Grupo 5: Ana Alice Brites de Barros, Cleudineia Borges Ferreira, Catia Cilene do Carmo,

Estefania Silva, Thalissa Lima, Fernanda Strada, Thais Jansen

1)As bases conceituais da Avaliação das habilidades pré-requisitos para a alfabetização,

protocolos de avaliação, aprendizagem sem erro, hierarquia de dicas, reforço, esvanecimento,
discriminação condicional, equivalência de estímulos, o ensino de habilidades de leitura e
matemática.

2) Treino de metas e construção do plano de ensino

3) Ampliou a conceituação dos aspectos relevantes para o processo de aprendizagem,

direcionando a práticas interventivas na alfabetização.