Curso de Licenciatura em Ensino de História Disciplina.

OPAE

INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDOS DE DEFESA

“Tenente-General Armando Emílio Guebuza”

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE HISTÓRIA

Disciplina- Organização Planificação e Administração da Esducação

Código - OPAE Tipo - Nuclear

Nível - 1 Ano - 4º
Semestre - 1º Créditos - 4 = 100 horas (48 h de contacto + 52 h de estudo)

Objectivos

a) Conhecer sistema de educação, sua organização e gestão.

b) Compreender as variáveis organizacionais da educação nos processos de ensino e
aprendizagem e no comportamento e atitudes dos professores e educadores.
c) Conhecer e analisar a estrutura organizacional da escola.

Competências
a) Coordenar actividades pedagógicas e administrativas na instituição de educação;
b) Liderar eficazmente as instituições de ensino conduzindo a todos os intervenientes
do processo de ensino aprendizagem, à maior participação na tomada de decisão;
c) Gerir conflitos na organização e gestão escolar.

Elaborado pela docente: Msc Ângela Nhassengo (Especialista em Educação Informática) 2023
Curso de Licenciatura em Ensino de História Disciplina. OPAE

Plano temático

Nº Temas Horas
Contacto Estudo
Análise Organizacional da Escola
1. A Escola como Organização
1.1. Conceito e elementos da organização
1.2. Origem e evolução da escola: instituição familiar,
1 religiosa e estatal 10 10
1.3. A "emergência" das variáveis organizacionais na
educação: o movimento das escolas eficazes
1.4. A escola como organização no quadro da
investigação educacional

As teorias da administração e as abordagens

organizacionais da escola
2. Uma análise organizacional da escola através da
suas imagens
2 2.1. A escola como empresa 10 10
2.2. A escola como burocracia
2.3. A escola como democracia
2.4. A escola como arena política
2.5. A escola como anarquia
2.6. A escola como cultura

3. Escola como sistema social

3.1 Características
3 3..2 Ligação escola comunidade 8 10
3.3 Significado da escola no contexto Moçambicano

4. Vertentes da organização e gestão Escolar

4.1 Gestão Pedagógica 5 7
4 4.2 Gestão administrativa
43 Gestão de espaços na organização e gestão
Escolar

Estrutura funcional da escola

5. Tipologias distintas de organização pedagógica:
escola primária/escola secundária
5 5.1 Estrutura funcional da escola 5 5
5.2 Papel do director da escola , adjunto pedagógico,
chefe de secretaria , conselho da escola , director de
turma grupos de disciplina

Elaborado pela docente: Msc Ângela Nhassengo (Especialista em Educação Informática) 2023
Curso de Licenciatura em Ensino de História Disciplina. OPAE

6 6. Clima organizacional no contexto escolar 5 5

7. Gestão escolar participativa

7.1 Liderança no sistema educativo, director como
líder eficaz e tomada de decisão
7.2 Comunicação no contexto escolar
7.3 Motivação dos docentes e do corpo 5 5
7 administrativo escolar
7.4 Gestão de conflitos na organização escolar
7.5 Participação da comunidade na gestão escolar
7.6 Trabalho de equipa
Subtot 48 52
al
Total 100

Métodos de ensino e aprendizagem

Aulas teórico-práticas (seminários)

Avaliação
Trabalho escrito no fim de cada capítulo; Trabalhos apresentados quer individualmente
quer em grupo; Testes; Exames.

Língua de Ensino:
Português

Elaborado pela docente: Msc Ângela Nhassengo (Especialista em Educação Informática) 2023
Curso de Licenciatura em Ensino de História Disciplina. OPAE

Bibliografia
Alonso, Myrtes. (1976) O papel do diretor na administração escolar. DIFEL/EDUC, S/e.
São Paulo.
António, Cry.(1998) Perspectiva comportamental e abordagem contingencial. 4. ed.
São Paulo, Editora Atlas.
Campbel, Roald F.; Corbally, John E. e NYSTRAND, Raphael O.(1983). Introduction to
Educational Administration. 6.ed. U. S. A.,S/e..
Campos, E. C.. Chefia: (1989) suas técnicas, seus problemas. 16. ed. Rio de Janeiro,
Editora da Fundação Getúlio Vargas,.
Chiavenato, Idalberto. (1983) Introdução à Teoria Geral de Administração. 3. ed. São
Paulo, S/e..
De Lacerda, Beatriz Pires. (1977). Administração Escolar. 2.ed. Rev. Actu. Livraria
Pioneira Editora, São Paulo.
Douglas, Harl R.(1963). Administração moderna de Escolas Secundárias. 1.ed. Rio de
Janeiro, Editora Fundo de Cultura.
Faustor, Carlos N. Malpica.(1994.) Descentralización y planificación de la educación:
experiencias recientes en paises de América Latina. UNESCO: Instituto Internacional
de Planeamento de la Educación, Paris.
Glickman, Carl D. (1990).Supervision of instruction; a developmental approach. 2.ed.
USA, S/e..
Hoy, Wayne K. & Myskel, Cecil G.(1991). Educational Administration: Theory, Practice
and Research. 4.ed. U.S.A, S/e..
Lovell, John T. & ILLES, Kimbal. (1983) Supervision for better Schools. 5.ed. U.S.A,
S/e..
Martinez, Maria J. & LAHORE, C. E. O.(1977) Planejamento Escolar. São Paulo,
editora MEC/Saraiva.
Matias, Nelson. (1994). Planejamento e Gestão Escolar: Antologia de Textos. Setúbal,
Escola Superior de Educação de Setúbal. Lisboa, S/e.

Elaborado pela docente: Msc Ângela Nhassengo (Especialista em Educação Informática) 2023
Curso de Licenciatura em Ensino de História Disciplina. OPAE

Ramos, Cosete. (1994) Pedagogia da Qualidade Total., Qualitymark Editora Ltda, Rio
de Janeiro
Sergiovanni, Thomas J. & Carver, Fred D.(1976). O Novo Executivo Escolar - Uma
Teoria de Administração. São Paulo, Editora Pedagógica e Universitária Ltda.,.
Valerien, Jean & DIAS, José Augusto. (1993) Gestão da Escola Fundamental:
Subsídios para Análise e Sugestões de Aperfeiçoamento. 4.ed. Paris, editora
UNESCO/MEC.,.

Elaborado pela docente: Msc Ângela Nhassengo (Especialista em Educação Informática) 2023