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FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA

Departamento de Ciências da Educação

1º Semestre 2023

Docente Disciplina Curso

Dionísio Luís Tumbo Fundamentos de Pedagogia AGE

1. Objetivos da Disciplina

 Interpreta as categorias pedagógicas na prática de educação;

 Planifica o processo pedagógico na prática educativa;

 Reflecte sobre o pensamento pedagógico e o seu carácter prático na actualidade.

3. Pré-requisitos

Nenhuns
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4. Conteúdos programáticos

Semana Conteúdo/resumo da aula Bibliografia Básica (não

exclusiva)
1. Introdução aos Fundamentos da Pedagogia: A Ciência pedagógica e seu
objecto
1ª a 6ª  Pedagogia: Sua breve história, conceito e etimologia.
 Os ramos da Pedagogia
 O processo educativo como objecto de estudo da ciência pedagógica. 1, 4, 7 e 9
 A cientificidade da pedagogia
 Alguns pensadores clássicos da Pedagogia e suas principais ideias
 A noção da educação: tipos, sentidos e domínios
 A formação pedagógica e científica do professor para a educação da
jovem Geração
2. A Pedagogia no sistema das Ciências da educação
 Processo de ensino-aprendizagem: conceito e evolução;
7ª a 11ª  A relação ensino-aprendizagem/professor –aluno
 A relação educação e instrução;
 As vias procedimentais de educação e instrução em ambientes escolares 1,3, 4, 5, 6, 7 e 9
 O Sistema Nacional da Educação: sua estrutura
 Planificação, direcção e organização do processo pedagógico;
 As tendências pedagógicas
 Os modelos (actuais) pedagógicos

3. A necessidade de reflexão sobre a educação e sua prática no campo da

Pedagogia
12ª a 16ª  Função social da educação 7, 10 e 11
 Função cultural da educação
 Contribuição para a formação da personalidade: interacção com outros
factores
 A educabilidade do homem
 Desafios da educação contemporânea

5. Métodos de ensino-aprendizagem

 Aulas expositivas;
 Leitura e discussão de textos;
 Debates;
 Trabalho em grupo;
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 Investigação e experimentação pedagógica

6. Avaliação

A avaliação deve ser feita na base dos seguintes elementos:

 A participação activa em seminários (discussões e trabalho em grupo) e

 Um teste escrito
 Exame final

7. Língua de ensino

Português

8. Bibliografia Básica (não exclusiva)

1. FILHO, G. F. Panorâmica das tendências e práticas pedagógicas, São Paulo, Editora Átomo, 2004.
2. FREIRE, P. Pedagogia do oprimido, 17. Ed., Rio de Janeiro, Paz e terra, 1987.
3. GADOTTI, M. História das ideias pedagógicas, 8 ed., Ática, São Paulo, 2008.
4. LIBANEO, José Caros. Didáctica Geral, Cortex Editora, São Paulo, 1994
5. MARQUES, R. Modelos pedagógicos actuais, Lisboa, Plátano Edições Técnicas, 1999.
6. NÉRICI, Imídeo G. Educação e ensino, Cortez, São Paulo, 1976.
7. NIQUICE, Adriano e MAHALAMBE, Feliciano. Fundamentos de pedagogia: teoria e prática educativa,Universidade Pedagógica/CEAD, s/d. Maputo,
2011 (Módulo de EaD).
8. OLIVEIRA, I. A. Filosofia da educação: reflexões e debates, Petrópolis, Rio de Janeiro, Vozes, 2006.
9. SAVIN, N. V. Fundamentos generales de la pedagogia, La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1977.
10. SIERRA SALCEDO, R. A. La estratégia pedagógica, su diseño e implementación, La Habana, Editorial Pueblo y educación, 2008.
11. VEIGA, A. A educação hoje, 7. Ed., Vila Nova de Gaia, Editorial Perpétuo Socorro, 2005.

NB. Não estão vedados de buscar outras alternativas bibliográficas em bases de dados online