UNIVERSIDADE PÚNGUÈ TETE

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

Fundamentos de Pedagogia

Conceitualização, Objecto de estudo da Pedagogia, Métodos e Importância da Pedagogia.

Licenciatura em Ensino de Matemática

Trabalho

Khened Domingos

Cidade de Tete

Marco,2024
 Khened Domingos

Fundamentos de Pedagogia

Trabalho a ser apresentado no Departamento de

Ciências Exatas e Tecnológicas no curso de
Licenciatura em Ensino de Matemática, na
disciplina de Fundamentos de Pedagogia como
um requisito parcial de avaliação.

O docente:

Cidade de Tete
Marco,2024
Índice
1. Introdução............................................................................................................................3

2. Objectivos do trabalho.........................................................................................................3

2.1. Objectivo geral.............................................................................................................3

2.2. Objectivos específicos..................................................................................................3

3. Metodologia.........................................................................................................................3

Conceitualização.........................................................................................................................4

Objecto de estudo da Pedagogia.................................................................................................4

Métodos.......................................................................................................................................4

Importância da Pedagogia...........................................................................................................5

Conclusão....................................................................................................................................6

Referência bibliográfica..............................................................................................................7
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1. Introdução
O presente trabalho de pesquisa surge no âmbito da disciplina de Fundamentos da Pedagogia
intitulado por Conceitualização, Objecto de estudo da Pedagogia, Métodos e Importância da
Pedagogia.

A Constituição da República de Moçambique consagra a educação como um direito e um

dever de cada cidadão. Desde a independência Nacional, a escolarização universal das
crianças e adultos, pela via formal e não-formal, tem sido equacionada como uma meta a
atingir.

A educação é um meio básico para a compreensão e intervenção nas tarefas do

desenvolvimento social, na luta pela paz e reconciliação Nacional.

2. Objectivos do trabalho
2.1. Objectivo geral
 Compreender as noções básicas do Fundamentos da Pedagogia.

2.2. Objectivos específicos

 Conceituar a Pedagogia;
 Ilustrar os Métodos
 Enumerar as importâncias da Pedagogia.

3. Metodologia
 Importa proferir que a metodologia na produção do presente trabalho foi pautada a
consulta bibliográfica.
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Conceitualização
A palavra pedagogia, etimologicamente provem do grego Paidagogia que significa arte de
Instruir e educar crianças.

Quer dizer:

 Paidos: Criança;
 Agos: dirigir;
 Lógia: ciência.

Logo, a palavra Paidagogia significa ciência de dirigir crianças.

Assim eram chamados escravos que acompanhavam as crianças para as escolas. Hoje,
pedagogo é um especialista em assuntos educacionais e a pedagogia é a ciência da educação
que explica e orienta a prática educativa através de uma metodologia própria.

A Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da

educação numa determinada sociedade, bem como os meios apropriados para a formação dos
indivíduos, tendo em vista a prepará-los para as tarefas da vida social. (Libâneo, 1994:24).

Diante do exposto, pode-se dizer que Pedagogia é a ciência sobre a educação, instrução e
ensino do homem em todos os momentos históricos do seu desenvolvimento.

Constata-se que É a principal ciência que se ocupa da busca de soluções para os problemas da
educação.

Objecto de estudo da Pedagogia

O aspecto etimológico da pedagogia, arte de condução ou guia de crianças, contribuiu para
que acreditasse e tratasse de um saber específico com objecto de estudo próprio, que é a
educação da criança.

Verifica-se actualmente que a Pedagogia estuda a educação do homem em todas as fases do

seu desenvolvimento histórico. Portanto, a educação é o objecto de estudo da pedagogia,
colocando a acção educativa como objecto de reflexão, visando descrever e explicar sua
natureza, seus determinantes, seus processos e modos de actuar.

Métodos
Como toda a ciência, a pedagogia dispõe de uma série de métodos para estudos de seu
objecto.
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O conceito mais simples de metodo é, caminho para alcançar uma objectivo; uma acção
encaminhada a um fim; um meio para alcançar um objectivo determinado.

Para Lakatos (2000:45) método é o conjunto de acções que o espírito humano emprega na
investigação e na demonstração da verdade.

O educador ao explicar e orientar o processo educativo em função dos objectivos utiliza

intencional um conjunto de acções, passos, e as condições externas a que chamamos de
métodos pedagógicos.

Logo, métodos pedagógicos é um modo de reflexão e explicação dos processos pedagógicos,

buscando o desenvolvimento integral do homem, através de uma organização de
procedimentos que favoreçam a consecução dos propósitos estabelecidos.

Os métodos classificam-se, geralmente, em três tipos:

 Métodos Pedagógicos ao Nível Empíricos: Observação, Experimentação, Questionários,

Entrevistas, Estudo Documental.
 Métodos Pedagógicos ao Nível Teórico: Análise, Síntese, Indutivo, Dedutivo,
Compreensão, Comparativo, Genético, etc.
 Métodos Pedagógicos ao Nível Quantitativo (Estatístico).

Importância da Pedagogia
A importância da pedagogia reside no facto de ela estudar e determinar os princípios, normas
e meios educativos de uma maneira sistemática, segura e mais rápida, com vista a formação
da personalidade humana segundo os propósitos da sociedade. Ela, faz uma reflexão crítica do
processo educativo e transforma a arte não sistemática em sistemática e empírica em técnica
científica.

A pedagogia é instrumento fundamental da actividade docente. Com ajuda dela, o professor

conhece os regulamentos, leis, normas do processo do ensino e educação, os seus métodos ou
vias para atingir os objectivos visados.
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Conclusão
Feito o presente trabalho da cadeira de Fundamentos da Pedagogia que abordou resumo sobre
a conceitualização, objecto de estudo, métodos e importância da Pedagogia; constatou-se:

Que a Pedagogia é a filosofia, ciência e arte técnica da educação, objecto de estudo da

pedagogia é a educação, metodo é um meio para alcançar um objectivo determinado e que a
pedagogia tem um papel indispensável na educação dos seres humanos.
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Referência bibliográfica

 Lakatos, E. M., (2000). Fundamentos Pedagogia. 6. ed. 5. São Paulo: Atlas.

 LIBÂNEO, José Carlos., [1994]. Pedagogia. 3 Edição, Cortes Editora, São Paulo.