12.

527/2011 – Lei de Acesso à Informação e decretos

regulamentadores.

ÁREA: APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDADE:

ESTATÍSTICO

Estatística descritiva e análise exploratória de dados: gráficos,

diagramas, tabelas, medidas descritivas (posição, dispersão,
assimetria, e curtose e outras medidas de análise). Variáveis
quantitativas e qualitativas. Séries estatísticas. Probabilidade.
Definições básicas e axiomas. Probabilidade condicional e
independência. Variáveis aleatórias discretas e contínuas.
Distribuição de probabilidades. Função de probabilidade. Função
densidade de probabilidade. Esperança e momentos. Distribuições
especiais. Distribuições condicionais e independência.
Transformação de variáveis. Leis dos grandes números. Teorema
central do limite. Amostras aleatórias. Distribuições amostrais.
Inferência estatística. Estimação pontual: métodos de estimação,
propriedades dos estimadores, suficiência. Estimação intervalar:
intervalos de confiança, intervalos de credibilidade. Testes de
hipóteses: hipóteses simples e compostas, níveis de significância e
potência de um teste, teste t de Student, teste quiquadrado. Testes
de independência, homogeneidade e aderência. Testes não
paramétricos. Análise de regressão linear, simples e múltipla.
Critérios de mínimos quadrados e de máxima verossimilhança.
Modelos de regressão linear. Linear, não linear, logística. Inferência
sobre os parâmetros do modelo. Análise de variância. Análise de
resíduos. Técnicas de amostragem: amostragem aleatória simples,
estratificada, sistemática e por conglomerados. Tamanho amostral.

ÁREA: APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDADE: PEDAGOGO

Fundamentos da educação. Relação educação e sociedade:

dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica. Bases legais da
educação nacional: Constituição da República (Capítulo II – Dos
Direitos Sociais; art. 22; art. 23, inciso V; art. 24, inciso IX), LDB (Lei
nº 9.394/1996) e suas alterações, Parâmetros Curriculares
Nacionais, Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024). Teorias
e bases psicológicas de aprendizagem. Educação de adultos. Papel
político pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e
pesquisar. Educação Corporativa. Trilhas de aprendizagem
organizacional. Processo de planejamento: concepção, importância,
dimensões e níveis. Projeto político-pedagógico no ambiente
organizacional: concepção, princípios e eixos norteadores.
Planejamento participativo: concepção, construção,
acompanhamento e avaliação. Comunicação e interação grupal no
processo de planejamento: constituição de equipes, encontros e
avaliações sistemáticas, capacitação de pessoal para o
planejamento, constituição de grupos de estudo, aplicação de
critérios na distribuição de tarefas, articulação com outros grupos
sociais. Desenvolvimento de competências: conhecimentos,
habilidades, atitudes. Ações de desenvolvimento e planejamento
estratégico institucional. Educação a distância: características;
principais atores; docência on-line. Processo de ensino-
aprendizagem. Planejamento de ensino em seus elementos
constitutivos. Diagnóstico para desenho da ação de
desenvolvimento. Objetivos instrucionais e indicadores.
Estruturação dos conteúdos de ensino. Didática: seleção de
métodos e técnicas de ensino para cada tipo de ação. Níveis de
avaliação de ações de capacitação – reação, aprendizagem,
comportamento e resultados. Novas tecnologias aplicadas à
educação.

ÁREA: APOIO ESPECIALIZADO – ESPECIALIDADE: PSICÓLOGO

Código de Ética Profissional e Resoluções do Conselho Federal de

Psicologia nº 001/1999, 018/2002, 007/2003, 10/2005, 01/2009,
008/2010, 017/2012, 06/2019. Psicologia Jurídica. Determinantes