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Planos de aula / Ciências / 4º ano / Vida e Evolução

Microrganismos na indústria farmacêutica

Por: Maria Cristina Muñoz Franco / 20 de Novembro de 2018

Código: CIE4_05V&E04

Sobre o Plano

Microrganismos na indústria farmacêutica

4º ano

Objetivos de aprendizagem

Reconhecer as formas dos usos de microrganismos na produção de medicamentos, evidenciando os avanços científicos.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.

Professor-autor: Maria Cristina Muñoz Franco

Mentor: Cíntia Diógenes

Especialista: Margareth Polido

Sobre esta aula

Esta aula apresenta uma proposta de atividade para reconhecer a forma dos usos de microrganismos na indústria farmacêutica. Para favorecer o
desenvolvimento da habilidade com os alunos, recomenda-se anteriormente realizar a atividades propostas no plano de aula CIE4_05VE01.

Materiais complementares

Documento
Atividade para impressão - Transcrição de vídeo
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/jNj6zkhG6yNBTx8vfVYgaCC7R4U7NTbCzhD7NBCJhyaKu6xcPW6qFQ8Hea8S/atividade-para-
impressao-transcricao-de-video-cie4-05ve04.pdf

Documento
Atividade para impressão - Texto informativo
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/qFh2yeKZcBaHr4CvpPzBYznCXmZK7GX84QsYRfWM3FYpw3ZKR8tbmuRjGf6A/atividade-para-
impressao-texto-informativo-cie4-05ve04.pdf

Documento
Atividade para impressão - Fichas
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/hytgQNAdkghsCdYtNV9EySQhB4grA8DubfqDsDQj22BE73EXWauNkFdKP6NB/atividade-para-
impressao-fichas-cie4-05ve04.pdf

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Plano de aula

Microrganismos na indústria farmacêutica

Slide 1 Sobre esta aula

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Materiais necessários para a aula: Equipamento audiovisual para projetar imagem e exibir vídeo ou impressão de imagem do contexto, textos
informativos (disponível aqui https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/qFh2yeKZcBaHr4CvpPzBYznCXmZK7GX84QsYRfWM3FYpw3ZKR8tbmuRjGf6A/atividade-para-impressao-texto-
informativo-cie4-05ve04.pdf) e ficha de “Você Sabia?” (disponível aqui https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/hytgQNAdkghsCdYtNV9EySQhB4grA8DubfqDsDQj22BE73EXWauNkFdKP6NB/atividade-para-impressao-fichas-
cie4-05ve04.pdf).
Materiais de apoio:
http://umaquimicairresistivel.blogspot.com/2011/01/descoberta-da-penicilina.html
http://www.microbiologia.ufrj.br/portal/index.php/pt/destaques/novidades-sobre-a-micro/659-o-papel-dos-fungos-na-industria
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/bacterias-1-conheca-a-importancia-e-as-varias-utilidades-das-bacterias.htm

Slide 2 Título da aula

Tempo sugerido: 3 minutos
Orientações: Apresente para os alunos o título da aula e retome oralmente alguns conhecimentos que eles possuem sobre microrganismos, mais
especificamente sobre fungos e bactérias.
O que sabemos sobre microrganismos?
Sobre fungos e bactérias, quais as características e algumas de suas ações?
Qual relação podemos estabelecer entre os fungos e bactérias e a indústria farmacêutica?
Neste momento, verifique se os alunos se aproximam da ideia do uso de microrganismos na produção de medicamento ou apenas como a causa de
doenças, relacionando medicamentos ao combate das enfermidades causadas por eles e não como matéria-prima na produção de remédios.

Slide 3 CONTEXTO
Tempo sugerido: 10 minutos
Orientações: Mostre aos alunos a imagem que se caracteriza como a propaganda de um laboratório farmacêutico americano na década de 1940.
Explore as inferências que os alunos fazem em relação a imagem:
O que a imagem nos mostra?
De quando deve ser essa publicação?
O que representa a imagem no canto superior direito?
Por que há a imagem de um microrganismo nessa publicação?
Será que os microrganismos são vilões ou heróis?
Alguém já ouviu falar em penicilina?
Quem aqui já precisou tomar um antibiótico, por exemplo, para dor de garganta?
Na sequência fale para os alunos algumas informações sobre a descoberta da penicilina. Utilize o fragmento do texto elaborado por Marai Ramos,
disponível em http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=7&infoid=811
“ É um milagre!
Imagine uma descoberta que possibilitasse a cura de várias doenças fatais e que permitisse salvar a vida de milhões de pessoas de uma só vez.
Pensou? Pois essa descoberta já aconteceu! A penicilina é um remédio tão fantástico que seus efeitos chegaram a ser comparados a um milagre.
A penicilina foi o primeiro antibiótico usado com sucesso no tratamento de infecções causadas por bactérias. A palavra antibiótico vem do grego e
significa contra a vida – não contra a nossa vida, mas contra a vida das bactérias, é claro.
Antes do desenvolvimento da penicilina, muitas pessoas morriam de doenças que, hoje, não são mais consideradas perigosas. Só para você ter uma
ideia, apenas machucar-se num prego, por exemplo, poderia, eventualmente, levar à morte.
Durante a Segunda Guerra Mundial, a penicilina salvou a vida de milhões de soldados feridos nos campos de batalha. Graças aos antibióticos,
doenças como pneumonia, sífilis, gonorreia, febre reumática e tuberculose deixaram de ser fatais.
Hoje, sabe-se que a penicilina que já salvou tantas vidas também pode provocar reações alérgicas sérias em algumas pessoas e, inclusive, levar à
morte. Apesar disso, a penicilina ainda é o antibiótico mais usado em todo o mundo.”
Retome com os alunos que, entre as muitas formas de ação e uso dos microrganismos, além de serem causadores de enfermidades, eles também
realizam ações positivas, como a decomposição e a participação no processo de produção de alimentos, como pode ser demonstrado nos planos de
aula CIE_4_05VE02 e CIE4_05VE03. Informe aos alunos que nesta aula serão exploradas mais características positivas dos fungos e bactérias, dessa
vez na sua participação na produção de medicamentos.

Slide 4 QUESTÃO DISPARADORA

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações: Depois de informar aos alunos que o foco da aula será em uma ação positiva dos microrganismos, indague-os:
De que forma os microrganismos podem ser usados no combate a doenças?
Peça que um aluno seja o escriba no quadro das respostas dadas pelos alunos. Este é um importante momento de participação e levantamento de
conhecimentos prévios, incentive que os alunos pensem em diferentes possibilidades, não os desestimule, nem corrija as ideias apresentadas pelos
alunos.

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Plano de aula

Microrganismos na indústria farmacêutica

Slide 5 MÃO NA MASSA

Tempo sugerido: 22 minutos
Orientações: O Mão na massa está dividido em 2 etapas, a primeira consiste na exibição de um vídeo e a segunda na realização de pesquisa/uso de
texto informativo para construção de fichas de “Você Sabia?” com informações sobre o uso dos microrganismos na indústria farmacêutica.
Informe aos alunos que eles assistirão a um vídeo que trará informações sobre a forma como alguns microrganismos são utilizados na produção de
medicamentos. O vídeo está disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=63M9AxDalyU>. Não havendo equipamento audiovisual para
exibição do vídeo, disponibilize aos alunos a transcrição das informações contidas no vídeo (disponível aqui:
https://docs.google.com/document/d/1RlKH2lgQTnTeqYsqggF8TNCBErzD07CeGekX5TdpQkQ/edit) e faça a leitura.
Logo após o vídeo, discuta com os alunos sobre alguns tópicos: proporção de cerca de 70% dos medicamentos tem base na natureza, principalmente
fungos, bactérias e algumas plantas; que os seres humanos através da indústria farmacêutica pegaram emprestado essas armas para nosso uso e que
existem muitas pesquisas para descobrir mais formas de usar os microrganismos a nosso favor.

Slide 6 MÃO NA MASSA

Orientações: Destaque com os alunos que é preciso conhecer e valorizar a diversidade da vida em nosso planeta, conhecer mais sobre os
microrganismos faz com que nós não os enxerguemos apenas como vilões, mas sim com um potencial de ação muito importante, fazendo com que
valorizemos os microrganismos como seres vivos.
Informe aos alunos que eles irão conhecer melhor alguns tipos de medicamentos que têm origem em microrganismos e indague-os:
Vocês não acham que seria importante que mais pessoas soubessem algumas informações sobre a forma como os microrganismos são utilizados
para a produção de medicamentos?
Sugira aos alunos que eles transformem os novos conhecimentos que irão obter com a pesquisa em fichas de curiosidades de “Você sabia?” e depois
poderão fazer apresentações para as outras salas da escola, ou até mesmo, havendo equipamento, podem ser feitas gravações dos alunos em
pequenos vídeos que podem ser compartilhados nas redes sociais da escola, para que mais pessoas da comunidade escolar possam aprender sobre a
ação dos microrganismos na produção de medicamentos.
Organize a sala em duplas e distribua os fragmentos do texto informativo (podem ser encontrados nos materiais complementares desta aula). Peça
que os alunos realizem a leitura, identifiquem e grifem as principais informações do texto sobre os medicamentos, forma como os microrganismos
são utilizados e curiosidades, para que possam preencher as fichas de “Você sabia?” (disponível aqui: https://docs.google.com/document/d/18b--
unFtZPHjG556YqLtp2LzNBE47OcTSUyYEpkllqQ/edit).

Slide 7 SISTEMATIZAÇÃO
Tempo sugerido: 10 minutos
Orientações: Após a construção das fichas de “Você sabia?”, peça que cada trio faça a leitura de suas fichas e, se necessário, faça correções. Para
encerrar a aula, retome com os alunos a Questão disparadora e resgate as anotações feitas no momento do levantamento de conhecimentos prévios.
Favoreça que os próprios alunos percebam as informações que foram confirmadas, as que foram descartadas e as novas informações que fizeram
parte desse conhecimento construído sobre os microrganismos.
As fichas de “Você sabia?” podem ser socializadas com os alunos de outras salas através de apresentação dos grupos de alunos ou serem gravadas
para divulgação para a comunidade escolar.

Apoiador Técnico

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Transcrição do vídeo “ De onde vem nossas ‘drogas’? 

  
Para cada 10 medicamentos usados pelos seres humanos, 7 contêm 
compostos químicos que vêm da natureza, principalmente de bactérias, fungos e 
plantas. Pode não parecer, mas esses modestos organismos são mestres na 
guerra química. Diferente de criaturas com maior mobilidade, que podem fugir 
quando são ameaçadas, plantas, fungos e bactérias estão meio que presos em 
um mesmo lugar, então desenvolveram um mecanismo e o uso de substâncias 
tóxicas para se defenderem de ameaças - tanto de predadores como umas das 
outras. 
Essa batalha pode acontecer em vários lugares - no topo de montanhas, 
no fundo dos oceanos e até mesmo debaixo dos nossos pés. Lá, bactérias do 
solo que lutam contra vermes produzem compostos que danificam os impulsos 
nervosos de invertebrados. Outras bactérias se defendem de fungos produzindo 
uma substância química que faz com que as células deles se desmanchem, 
causando uma morte nada agradável. Em contrapartida, um grupo de fungos 
cria um composto que quebra as paredes celulares de seus inimigos 
bacterianos. 
Nós, humanos, pegamos emprestado essas armas químicas para nosso 
próprio uso. Você provavelmente já tomou um medicamento conhecido como 
Penicilina para tratar uma infecção bacteriana, e se você ou o seu animal de 
estimação já precisou enfrentar vermes parasitas, deve ter usado um remédio 
como Ivermectina. Caso o problema tenha sido uma infecção grave por fungos, é 
bem possível que seu médico recomendou um tratamento à base de 
Anfotericina.  
Essas drogas adquiridas da natureza são algumas das mais eficazes contra 
patógenos - o que faz bastante sentido: o setor de Pesquisa e Desenvolvimento 
da natureza trabalha sem parar, dia e noite. E mesmo que todo esse trabalho 
seja uma série de experimentos que nem sempre acabam em sucesso, eles vêm 
acontecendo por todo o planeta ao longo de bilhões de anos, resultando em 
uma variedade de armas eficazes. E esses remédios derivados da natureza são 
apenas o começo. 
Nós já encontramos analgésicos em papoilas e salgueiros, um tratamento 
para Eczema em bactérias, medicamentos anticâncer no Teixo do Pacífico, 
remédios para baixar o colesterol em fungos, tratamento para asma na planta 
Efedra, e muito, muito mais. Além disso, existem uma quantidade enorme de 
organismos por aí que nós sequer identificamos, quem dirá utilizar no ramo 
farmacêutico. 
Uma colher de chá de solo pode conter dezenas de milhares de espécies - 
a maioria desconhecidos pela ciência - cada um produzindo dezenas de 
compostos defensivos que podem, um dia, acabar no seu arsenal químico. 
 
 

De onde vem nossas “drogas”? - Minuto da Terra 

https://www.youtube.com/watch?v=63M9AxDalyU 
 
 

A microbiologia farmacêutica moderna foi desenvolvida após a Segunda 

Guerra Mundial, e ainda hoje com auxílio da tecnologia é uma área que possui 
muitas pesquisas para realizar novas descobertas. 
A penicilina é um medicamento descoberto acidentalmente por Alexander 
Fleming​ e
​ m 1928 quando estudava a bactéria S
​ taphylococcus aureus​, principal 
responsável por abscessos (formação de pus) em feridas provocadas por armas 
de fogo. A descoberta se deu pois Fleming deixou seu laboratório para tirar 
alguns dias de férias, quando retornou notou que suas placas, contendo cultura 
bacteriana, haviam sido contaminadas por fungos, e na região contaminada não 
havia o crescimento de bactérias. Intrigado, decidiu verificar o ocorrido e concluiu 
que alguma substância liberada pelo fungo era capaz de inibir o crescimento 
bacteriano, substância essa foi chamada posteriormente de P
​ enicilium notatum. 
Após esta descoberta foram feitos esforços para aumentar o arsenal de 
drogas contra as bactérias e, atualmente, temos diversos medicamentos dentro 
da classe das penicilinas como por exemplo benzetacil e a amoxicilina. 
Em 1945, Fleming ganhou o Prêmio Nobel de Medicina, junto com outros 
pesquisadores que o auxiliaram na melhoria de sua descoberta, que abriu o 
caminho para a produção de outros remédios à base de fungos. 
Outro medicamento de grande importância para a medicina derivado de 
um fungo é a cyclosporina, que torna possível os transplantes de órgãos ao 
reduzir a rejeição dos órgãos transplantados pelo sistema imunológico. Há 
diversas formas de usos dos fungos na produção de medicamentos. Além de 
eliminar bactérias, hoje em dia, com as novas descobertas, os agentes químicos 
oriundos dos fungos podem até fazer regular o colesterol. 
 
------------​-------------------------------------------- 
 
As bactérias são frequentemente usadas na engenharia genética, 
possuindo assim grande potencial biotecnológico. A somatotrofina, hormônio 
responsável pelo nosso crescimento, atualmente é produzida por bactérias 
geneticamente modificadas através da engenharia genética. Os custos nesse caso 
são muito menores do que a extração desse hormônio através do modelo 
 

clássico, onde se retirava o hormônio de cérebros de carneiros. 

A insulina, hormônio produzido no pâncreas e utilizado no tratamento de 
diabetes, também já é produzida por bactérias modificadas. A bactéria recebe o 
gene responsável pela produção de insulina em humanos e começa a produzir o 
hormônio. Esse processo é mais vantajoso do que a extração de insulina feita a 
partir de pâncreas suíno e bovino, pois possui menos rejeição. 
As vacinas são outro exemplo do uso dos microrganismos na indústria 
farmacêutica. As vacinas induzem o nosso sistema imunológico a produzir 
anticorpos específicos​ c​ ontra um determinado microrganismo. As vacinas são 
introduzidas como microrganismos mortos ou atenuados, ou toxinas inativadas 
que eles produzem. Uma vez aplicados num indivíduo, esses agentes não têm 
condições de provocar a doença, mas são capazes de estimular o sistema 
imunitário a produzir anticorpos; o indivíduo então fica imunizado contra as 
doenças. 
------------​-------------------------------------------- 
 
No campo da estética pessoal, as bactérias também estão sendo utilizadas, 
ou melhor, sua toxina é posta em ação. É o caso da toxina botulínica (o "botox") 
que serve para paralisar, por um período, a musculatura do rosto (linhas de 
expressão), evitando as rugas da idade. Em suma, a existência de diferentes 
formas de vida em nosso planeta necessita da presença das bactérias e de sua 
vasta atuação no ambiente, na alimentação, na saúde física e até na estética. 
Outro medicamento é a anfotericina B é um antifúngico produzido por 
cultura de ​Streptomyces nodosus,​ descoberta em 1955 a partir de culturas de 
bactérias encontradas em de amostras de solo colhido na região venezuelana do 
rio Orinoco. Em geral, atua como fungistático (inibe o crescimento dos fungos, 
mas não os mata); embora, em concentrações próximas aos limites superiores de 
tolerância possa ser f​ ungicida (mata o fungo). É usado para tratar as micoses há 
mais de 50 anos,​ sendo
​
um dos fármacos mais prescritos. Não é eficaz contra 
bactérias. 
  A Ivermectina, medicamento d
​ erivado da bactéria ​Streptomyces avermitili ​é 
um antiparasitário eficaz e potente que atua contra várias espécies de parasitas, 
 

principalmente pediculose (infestação de piolhos). ​A ivermectina imobiliza os 

agentes induzindo uma paralisia tônica da musculatura.​ A
​ eficácia da ivermectina 
via oral no tratamento da pediculose, foi demonstrada em vários estudos. A 
dosagem recomendada para o tratamento da pediculose numa única dose oral e 
deve ser ingerido com água. 
  
Fontes pesquisadas: 
http://www.spsp.org.br/2011/09/29/pediculose_novas_abordagens_para_uma_ant
iga_doenca/ 
https://www.infoescola.com/farmacologia/penicilina/ 
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/bacterias-1-conheca-a-importanc
ia-e-as-varias-utilidades-das-bacterias.htm 
https://alunosonline.uol.com.br/biologia/engenharia-bacteriana.html