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Planos de aula / Ciências / 4º ano / Vida e Evolução

O que são vírus?

Por: Maria Cristina Muñoz Franco / 05 de Julho de 2018

Código: CIE4_06V&E01

Sobre o Plano

O que são vírus?

4° ANO

Objetivos de aprendizagem

Identificar as características dos vírus, associando-os à transmissão de doenças.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF04CI08) Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas
adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.

Este plano foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Professor-autor: Maria Cristina Muñoz Franco

Mentor: Cíntia Diógenes

Especialista: Margareth Polido

Materiais complementares

Documento
Atividade para impressão - Mão na Massa - O que são vírus
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/RmEZfnuxjqheyyZe7GgCpxkDsurQEQagqYgKEwq4HBVDnrrDDbmMtHptfw6a/atividade-para-
impressao-mao-na-massa-ci4-06ve01.pdf

Documento
Atividade para impressão - Mão na Massa - O que é vírus biológico?
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/Cqmhv8NhEUaTSwzwwSvXnPssTRu7QdPGwhWKjPu67eDUbj7DAYTgnUCYrRya/atividade-
para-impressao-mao-na-massa-cie4-06ve01.pdf

Documento
Atividade para impressão - Mão na Massa - O que é vírus de computador?
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/UeRqHrbmSEsdMAWnSHJjC8AYvJAQyAdure7nwKMuUjh97d29VuJ3GnHwYXmM/atividade-
para-impressao-mao-na-massa-cie4-06ve01-1.pdf

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Plano de aula

O que são vírus?

Slide 1 Sobre este plano

Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com uma das habilidades de Ciências. Observe que a habilidade não será
contemplada em sua totalidade e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Esta pode ser considerada uma aula inicial,
antecedendo os planos CIE4_0602 e CIE4_0603, pois introduz o conceito de vírus.
Optamos por não introduzir a questão sobre vírus serem seres vivos ou não. Se tal dúvida surgir no decorrer da atividade, nossa sugestão é que se
esclareça para as crianças que esta é uma discussão que está ainda ocorrendo entre os cientistas. Alguns consideram os vírus como seres vivos e
outros não. Apesar de não termos uma definição sobre essa questão, já sabemos muito sobre a relação entre os vírus e os organismos vivos, e esse
será o tema da discussão.
Durante o desenvolvimento da aula, se houver a necessidade de abordar o conceito de célula, pode-se trazer a ideia de célula como a menor parte
viva de nosso corpo. O aprofundamento no conceito de célula se dará em abordagens posteriores.
Materiais necessários para a aula: Para a pesquisa da seção “Mão na Massa” disponibilize aos alunos textos informativos e modelo de ficha técnica
para ser preenchido (disponíveis no material complementar desta aula) ou equipamento tecnológicos (computador, tablet, smartphone).
Fontes para pesquisa para alunos e professor:
http://recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades/como-os-virus-vivem-no-corpo-humano-organismo-seres-celulas-alimento-hospedeiro-
multiplicacao-destruicao-doencas-gripe-febre-amarela-saude.phtml#.WuZhJogvxPZ
https://www.smartkids.com.br/trabalho/virus-e-bacterias
https://www.estudokids.com.br/o-que-e-o-virus/
https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Seresvivos/Ciencias/virus.php
https://novaescola.org.br/conteudo/1155/o-que-e-um-virus-de-computador
https://mundoestranho.abril.com.br/tecnologia/como-funciona-um-virus-de-computador/
http://www.esj.eti.br/IFTM/Disciplinas/Grau02/OCS/OCS_Unidade_03.pdf

Slide 2 Título da aula

Tempo sugerido: 3 minutos
Orientações: Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que são vírus. Comente que irão conhecer algumas características dos vírus e faça
algumas indagações aos alunos para incentivar a participação neste diálogo inicial:
Alguém já ouviu falar sobre vírus?
Quando vocês ouviram falar sobre vírus?
Com quais situações a ideia de vírus está relacionada?
Neste momento, os alunos poderão apresentar respostas voltadas tanto para a identificação de vírus biológico como também de vírus de
computador. Permita que eles explorem essas diferentes conotações do uso do mesmo termo.

Slide 3 Contexto
Tempo sugerido: 5 minutos
Orientações: Leia a situação vivida pelo personagem Cauê e questione os alunos se alguém já passou por alguma situação semelhante a essa. Peça que
os alunos compartilhem suas experiências. Você pode instigá-los a continuar pensando e a diagnosticar o que já sabem sobre o assunto, fazendo
questões como:
O que os vírus de computador podem causar?
Existe alguma forma de se proteger ou combater esses vírus de computador?
Vocês já ouviram falar em vírus de outras formas, não somente relacionados ao computador?
O que você sabe sobre os vírus?
As intervenções do professor serão elementos-chave para o desenvolvimento da postura investigativa que se espera dos alunos como protagonistas
da construção dos conhecimentos. Fique atento às questões sugeridas e sinta-se à vontade para ampliá-las conforme a dinâmica da sala.

Slide 4 Questão disparadora

Tempo sugerido: 4 minutos
Orientações: Leia a questão disparadora e permita que os alunos levantem hipóteses e socializem com a turma. Havendo necessidade, retome alguns
questionamentos feitos no contexto, introduzindo a relação nominal com os vírus biológicos, questionando:
Por que os pesquisadores utilizaram o termo “vírus” para nominar esses problemas?
Este é um momento rico para o levantamento de hipóteses a partir de conhecimentos prévios. É importante não corrigir ou cercear as respostas.
Enquanto os alunos levantam hipóteses, pergunte se algum colega concorda ou discorda com o que foi dito, peça que complementem as opiniões uns
dos outros.

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Plano de aula

O que são vírus?

Slide 5 Mão na massa

Tempo sugerido: 30 minutos
Orientações: Organize os alunos em duplas para a realização da pesquisa e levantamento de informações. Informe-os que algumas duplas irão
pesquisar informações sobre vírus de computador, outras sobre vírus biológico, e que será necessário preencher a ficha técnica sobre as
características dos vírus. Para isso, o professor poderá disponibilizar os textos informativos ou utilizar computadores e tablets para que os alunos
pesquisem essas informações. Circule pela sala e observe como os alunos interagem em dupla. Evidencie, durante a atividade, a importância da
construção do conhecimento de forma coletiva e intervenha quando perceber que os alunos não conseguem interagir de forma construtiva. Indique
soluções e faça questionamentos como, por exemplo:
Vocês já encontraram os efeitos causados nos organismos quando infectados pelos vírus?
Estão atentos às formas de contaminação?
Será que os vírus são independentes, conseguem fazer tudo sozinhos?
Perceberam se os textos indicam formas de combate aos vírus?
Estão conseguindo encontrar as informações juntos?
Materiais necessários: Textos informativos e modelo de ficha técnica (encontrados no material complementar deste plano). Caso a escola disponha
de equipamentos eletrônicos com acesso à internet, como computadores ou tablets, utilizá-los para que os alunos acessem os textos informativos e
sites, além de preencham a ficha técnica com as informações encontradas.

Slide 6 Mão na massa

Orientações: Depois de preenchida a ficha técnica, organize quartetos formados por alunos que pesquisaram tipos diferentes de vírus. O objetivo
desta etapa da atividade é que os alunos estabeleçam a relação entre as características dos vírus biológicos e dos de computador. Circule pela sala,
observando a interação dos grupos. Intervenha se perceber que os alunos não conseguem interagir de forma construtiva, indique soluções e faça
questionamentos para estimular a conversa.

Slide 7 Sistematização
Tempo sugerido: 8 minutos
Orientações: Retome com os alunos a questão disparadora a fim de organizar os conhecimentos adquiridos. Solicite que os alunos socializem as
informações estabelecendo comparação entre as características dos vírus de computador e vírus biológico. Compare as respostas com as hipóteses
iniciais, construindo uma relação entre as características que levaram os problemas no computador a serem denominados de vírus. Seja o escriba da
turma, registrando no quadro ou em cartaz as principais características dos vírus, com ênfase na transmissão de doenças.

Slide 8 Sistematização
Orientações: Esta tabela foi criada como uma situação hipotética de construção coletiva com base nas informações obtidas através das pesquisas e
poderá ser utilizada como base para construção do registro da sala, ou até mesmo para que os alunos possam comparar a tabela construída
coletivamente com as informações contidas nesta.

Slide 9 Sistematização

Orientações: Esta tabela foi criada como uma situação hipotética de construção coletiva com base nas informações obtidas através das pesquisas e
poderá ser utilizada como base para construção do registro da sala, ou até mesmo para que os alunos possam comparar a tabela construída
coletivamente com as informações contidas nesta.

Apoiador Técnico

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 Ficha Técnica – O que são vírus?
1. Tipo de Vírus:

2. Como ocorre a contaminação?

3. Quais as consequências?

4. Características:

5. Forma de combate/prevenção:
O que é um vírus biológico?

Os vírus são partículas infecciosas muito simples e tão pequenas que só podem
ser vistas através de microscópios. ​O termo tem origem no Latim ​virus, que significa
veneno ou toxina. Capazes de transmitir doenças, esses pequenos invasores precisam
entrar em algum organismo vivo para se reproduzir, por isso são considerados como
parasitas[1] intracelulares obrigatórios.

Quando os vírus conseguem entrar em uma célula, elas se tornam hospedeiras e

passam a ser comandadas pelos invasores, tornando-se “fábricas” que reproduzem
centenas destes vírus. Eles podem se espalham, causando doenças no organismo
infectado. Enquanto os vírus não conseguem entrar em um ser vivo, eles permanecem
inativos.

Os vírus são causadores de inúmeras doenças como gripe, catapora, febre

amarela, HIV, hepatite, zika, entre outras. Além disso, podem entrar em nosso corpo de
diversas formas, como através da respiração, pelo contato com alimentos contaminados,
pelo contato físico e também através de picadas de vetores (insetos infectados). Nem
todos os vírus são causadores de doenças, mas, quando causam, não há muitas opções
de remédios para combatê-los, há apenas para aliviar os sintomas. Para diversas doenças
virais já foram desenvolvidas vacinas que previnem o contágio e a consequente
propagação do vírus. Algumas ações podem diminuir o risco de ser infectado, como
hábitos de higiene. Ter uma alimentação adequada contribui para manter nossa
imunidade alta.

De acordo com as pesquisas científicas, existe uma quantidade muito grande de

vírus. Além disso, muitos deles também possuem variados formatos, estrutura e formas
de infectar seus hospedeiros. Quando o vírus consegue invadir um organismo e dar início
a uma infecção viral, significa que sua fabricação está a todo vapor, o que pode causar
sintomas desagradáveis como febre, dores, diarreia, vômito, fadiga, entre outros.

Fontes pesquisadas:
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/biologia/microorganismos-introducao-aos-organismos-microscopicos.htm?cmpid=copiaeco
la​ acessada em 28/4/2018.
http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/biologia/virus.htm​ acessada em 28/4/2018.
https://pt.khanacademy.org/science/biology/biology-of-viruses/modal/a/intro-to-viruse
acessada em 28/4/2018.
http://recreio.uol.com.br/noticias/curiosidades/como-os-virus-vivem-no-corpo-humano-organismo-seres-celulas-alimento-hospedei
ro-multiplicacao-destruicao-doencas-gripe-febre-amarela-saude.phtml#.Wuin3IgvxPa​ acessado em 01/5/2018.

[1] Parasitas ​são organismos que vivem em associação com outros dos quais retiram os meios
para a sua sobrevivência, normalmente prejudicando o organismo hospedeiro.
O que é um vírus de computador?

O nome é o mesmo dos agentes causadores de doenças infecciosas, os vírus. No caso

do computador, no entanto, esse organismo não é biológico e sim eletrônico. "Vírus
nada mais são do que pequenos programas desenvolvidos com o objetivo de causar
algum dano ao usuário do computador", explica João Eduardo Vieira, professor de
Análise de Sistemas e Tecnologias da Informação da Faculdade de Tecnologia (Fatec) de
Carapicuíba (SP).

Por que alguém lança um vírus pela internet é uma das questões importantes. Pode ser
desde uma brincadeira sem graça para apagar arquivos e alterar o sistema operacional
ou até mesmo para roubar informações sigilosas do usuário infectado. João Eduardo
explica que o tipo de vírus mais comum é o chamado "trojan bancário", feito para pegar
dos computadores alheios informações de contas bancárias e cartões de crédito. Por
isso é importante sempre fazer operações ou compras online em sites com certificado
de segurança. Os sites que têm essa proteção normalmente a indicam no fim da página.

Há muitos tipos de vírus, os mais conhecidos são os simples, que infectam programas e
arquivos e normalmente são ativados quando o usuário clica em algum link ou
programa executável (aqueles de terminação .exe).

Outro tipo é o Cavalo de Tróia, também conhecido como trojan (trojan horse), que
parece ser um programa útil, como um jogo, por exemplo, mas que na verdade é usado
para roubar senhas. O terceiro tipo bastante conhecido é o worm, mais prejudicial que
os outros vírus, que consegue se multiplicar sozinho e ampliar a infecção para outros
computadores via internet.

Em qualquer caso, o principal responsável pela contaminação da máquina é o usuário.

"Normalmente ele clica em links que vêm de e-mails recebidos de desconhecidos”,
afirma João. “Claro que pode haver também a autoexecução do vírus, mas ela é muito
mais rara", completa. Nesse último caso, o vírus está em alguns sites e, quando o
internauta entra na página e tenta ver um vídeo ou baixar algum programa, o vírus vai
junto.

Quem desenvolve esses vírus são pessoas com grande conhecimento em programação
e sistema operacional de computadores. E, por incrível que pareça, existe um comércio
de vírus pela internet, principalmente aqueles para roubo de senha de banco e cartões.
"Todos os dias aparecem cerca de 1.400 novos vírus e as empresas mal dão conta de
produzir antídotos para todos", explica.

É, portanto, uma batalha difícil de ser vencida, já que todos os dias há novos vírus
lançados. Por isso, João Eduardo afirma que não há 100% de segurança digital. Para ele,
o melhor é prevenir, trocando sempre as senhas de e-mail e de sites bancários, e
atualizando o antivírus.

Fonte:
https://novaescola.org.br/conteudo/1155/o-que-e-um-virus-de-computador
acessado em 01/5/2018.