TRABALHOMANUAIS

ARTEECULTURA

ARTEECULTURASÃODUASCOISASMUITOIMPORTANTESNO
DESENVOLVIMENTOINTELECTUALECOGNITIVODEUMAPESSOA.
SABEMOSDAIMPORTÂNCIADAARTECOMOFERRAMENTAHUMANA
PARAEXPRESSÃODESENTIMENTOS ESENSAÇÕES EPERCEBEMOS A
MANIFESTAÇÃOARTÍSTICAACONTECENDODEDIVERSAS MANEIRASNAS
DIVERSASCULTURASQUEEXISTEM. AIMPORTÂNCIADAARTEEDA
CULTURATORNAAMBASOBJETODEESTUDODEDIVERSAS ÁREASDO
CONHECIMENTO
 RESUMO:
° ARESPEITODEARTEECULTURA, PODEMOS DESTACARQUE:
° APALAVRACULTURAÉDERIVADADECOLERE, DOLATIM, QUESIGNIFICA“CUIDARDE”.
° APALAVRAARTEÉDERIVADADEARS, DOLATIM, QUESIGNIFICA“TÉCNICA”, “HABILIDADE”.
° ACULTURAÉCOMUMENTEASSOCIADACOMDIFERENTESTIPOSDEARTES, COMOAMÚSICA, O
TEATROEAPINTURA.
° EXISTEUMDEBATEENTREOSESPECIALISTASARESPEITODOCONCEITODEARTE, MASNÃO
EXISTEUMCONSENSO, UMAVEZQUEANOÇÃODEARTEÉBASTANTEABSTRATA.
° AARTEEACULTURADEGRÉCIAEROMAANTIGASSÃOCONHECIDASCOMOCULTURACLÁSSICA.
° AESCULTURAGREGA, INICIALMENTE, POSSUÍAUMASIMETRIANADISPOSIÇÃODOSMEMBROS
DOCORPOHUMANOETINHAOINTUITODERESSALTARABELEZAHUMANA.
° AESCULTURAROMANA, DIFERENTEMENTEDAGREGA, PRIMAVAPELAVALORIZAÇÃODO
REALISMO.
° OSROMANOSAPRENDERAMTÉCNICASDECONSTRUÇÃODOARCOEDASABÓBADAS COMOSE
TRUSCOS.
 EXPRESSÃOCORPORAL

ADANÇAÉSINÔNIMODEEDUCAÇÃOCORPORAL, ARTÍSTICAECULTURALPARA
CRIANÇAS, JOVENSEADULTOS. “QUEMDANÇAFICAMAISSENSÍVEL, CRIATIVO.
PERCEBEOMUNDODEUMAOUTRAFORMA”, AFIRMAAPROFESSORASILVANEISSE,
MESTRAEMCIÊNCIASDOMOVIMENTOHUMANO. “ADANÇAÉUMAFORMADE
EXPRESSÃODASDIFERENTESCULTURAS, DASRELAÇÕES, CRENÇAS, NORMASE
VALORESCULTURAIS”, EXPLICAELA, QUEÉDOCENTENOCURSODEEDUCAÇÃOFÍSICA
 TIPOSDECULTURA

CULTURAERUDITAA:
CULTURAERUDITA, MUITASVEZESUTILIZADACOMOSINÔNIMODEUMACULTURA
MUITODESENVOLVIDAESTETICAMENTEEDEALTOVALOR, ÉUMTERMOQUE, QUANDO
EMPREGADO, PODERESULTAREMUMAVISÃOETNOCÊNTRICA. CULTURAERUDITAÉA
CULTURACRIADAPORUMAELITE, ECONÔMICA, SOCIALOUINTELECTUAL, QUETENTA
SESOBREPORAOSOUTROSTIPOSDECULTURAPORMEIODESUAPRÓPRIA
CLASSIFICAÇÃO. MUITOSLEMENTOSCULTURAISCRIADOSPELASELITESFORAM
AMPLAMENTEDIFUNDIDOS, SOBRETUDODAELITESEUROPEIAS, MUITASVEZESDE
GRANDEDESENVOLVIMENTOTÉCNICO, COMOAMÚSICAERUDITABARROCAE
CLÁSSICA, AÓPERA, APINTURAEAESCULTURARENASCENTISTA
 CULTURAPOPULAR
"ÉAEXPRESSÃOCULTURALGERALDEUMPOVOQUE, EMMUITOSCASOS, EMESPECIALEMPAÍSES
COMOOBRASIL, ESTÁFORADOEIXOERUDITO, PORSERUMAMANIFESTAÇÃOPOPULARCRIADAPOR
POVOSMARGINAIS, OUSEJA, QUEESTÃOÀMARGEMDASOCIEDADE, FORADASELITES.SE
PENSARMOSNOBRASIL, TEMOSUMAVASTAERICACULTURANORDESTINA, NORTISTA, SERTANEJAE
INDÍGENAE, NOSCENTROSURBANOS, DASPERIFERIASEFAVELAS, ASQUAISNÃOSEENQUADRAMAO
PADRÃOERUDITO, POISANOSSA“ERUDIÇÃOCULTURAL” IMPORTOUPADRÕESESSENCIALMENTE
EUROPEUS.TOMEMOS, COMOEXEMPLOS, ACULTURAINDÍGENA; OCORDELNORDESTINO; ALITERATURA
DEARIANOSUASSUNA(DEUMAESTÉTICALINGUÍSTICAERUDITA, NOSENTIDODEREBUSCADA, MAS
PARTINDODEELEMENTOSDACULTURANORDESTINA); AMÚSICASERTANEJADERAIZ; OSAMBA, QUE
FOI RECHAÇADOPELACULTURAERUDITAPORMUITOTEMPOPORTERSURGIDOCOMOEXPRESSÃO
CULTURALDOSNEGROS, DESCENDENTESDEESCRAVOSEFAVELADOS; ORAPBRASILEIROEOFUNK
CARIOCAAUTÊNTICO(OFUNKCARIOCADEORIGEM, SEMAINTERFERÊNCIADAINDÚSTRIACULTURAL),
QUEHOJEPASSAMPELAMESMADISCRIMINAÇÃOQUEOSAMBASOFREUNOINÍCIODOSÉCULOXX
 CULTURAMASSA

"ACULTURADEMASSAÉDIFERENTEDACULTURAPOPULAREDACULTURAERUDITA,
MASPODEMESCLARELEMENTOSDEAMBAS. ACULTURADEMASSANÃOÉUMA
MANIFESTAÇÃOCULTURALAUTÊNTICACRIADAPORUMPOVOOUPORUMAELITE
INTELECTUAL, MASÉUMPRODUTODAINDÚSTRIACULTURAL, QUEVISAAATENDER
ASNORMASDOMERCADOEFAZERDACULTURAEDAARTEUMNEGÓCIOLUCRATIVO,
PRODUZINDOEVENDENDOELEMENTOSCULTURAISCOMOSEFOSSEMOBJETOSQUE
ASPESSOASDESEJAMCOMPRAR. OPRINCIPALEIXOPRODUTOREDISSEMINADOR
DOSPADRÕESCULTURAISMASSIFICADOSHOJEÉOSESTADOSUNIDOS, QUE
IMPORTAOSSEUSPRODUTOSCULTURAISPARAVÁRIOSPAÍSESGLOBALIZADOS, QUE
ASSIMILAMAQUELESPRODUTOSCOMOUMACULTURAAUTÊNTICA.