Exercícios Cultura, Ética e Diferença

Quiz 1 – Semana 2
Questão 1
Uma Educação Transdisciplinar está a tensionar e questionar métodos de aprendizagem que não conseguem
desenvolver uma visão de conjunto e que contemple a formação integral da pessoa humana. Nesta perspectiva, o
relatório Delors, ligado à UNESCO, propõe quatro pilares entre os quais podemos destacar e caracterizar
corretamente:
I - O Aprender a Conhecer que deve nos levar cada vez mais perto da verdade definitiva, diminuindo dúvidas e
questionamentos, ou seja, mais linguagens e saberes devem, principalmente, nos levar a ter convicções fixas e
inabaláveis sobre o que queremos e o que pensamos.
II - O Aprender a Fazer pelo qual experimentamos sentido no que fazemos e nos tornamos capazes de fazer pontes
entre o que aprendemos e outros fazeres e contextos, produzindo algo de novo, ou seja, não nos limitando à
repetição e à reprodução.
III - O Aprender a Ser que significa desenvolver a autonomia, questionando preconceitos e condicionamentos que
fazem parte de nossa formação moral para que com isto possamos desenvolver relações aprendizes e construtivas
com os outros, que passam a se tornar tão sujeitos como nós.
Selecione a resposta correta:

A - As afirmações I e II estão corretas.

B - As afirmações I e III estão corretas.
C - As afirmações II e III estão corretas.
D - Todas as afirmações estão corretas.
E - Todas as afirmações estão incorretas.

Questão 2

Em relação ao Pensamento Complexo (ou a Teoria da Complexidade), proposto por Edgar Morin como estratégia
para responder dinâmica e criativamente aos desafios do contexto contemporâneo, podemos afirmar corretamente
que o mesmo:
I - Propõe que devemos aprender a conectar diferentes saberes e a reconhecer que existe o acaso, assim como
situações e circunstâncias aleatórias que nos desafiam a tecer o conhecimento e a aprendizagem de forma aberta
e plural.
II - Se fundamenta no método científico e em procedimentos dedutivos e indutivos para chegar a respostas
definitivas em relação ao funcionamento do cosmos, em relação à evolução da vida e em relação ao
desenvolvimento da cultura.
III - Resiste a reducionismos e simplificações, revelando que saberes técnicos e especializações que não se envolvem
com outras áreas de saber dão origem a profissionais míopes, incapazes de responder criativa, propositiva e
construtivamente à dinâmica do nosso tempo (contexto).
Selecione a resposta correta:

A - As afirmações I e II estão corretas.

B - As afirmações I e III estão corretas.
C - As afirmações II e III estão corretas.
D - Todas as afirmações estão corretas.
E - Todas as afirmações estão incorretas.
Questão 3

No Vídeo 1 de nossa primeira temática (aula), o Profº Ulpiano discorre sobre alguns aspectos do pensamento de
Espinosa. De forma elucidativa ele nos apresenta três gêneros de conhecimento que podem nos acompanhar em
relação ao modo como vamos aprendendo, nos educando e desenvolvendo nossa formação. Em relação a estes
três modos de desenvolver aprendizagens podemos destacar e afirmar corretamente que:
I - Existe um primeiro momento em que somos seres de reprodução, recebendo ‘marcas’ do que vêm de fora e
vivemos no mundo da submissão, ou seja, repetimos automaticamente o que nos é transmitido.
II - Existe um segundo momento do entendimento ou esclarecimento, ou seja, passamos a conseguir explicar a
lógica do funcionamento do que nos aparece ou é transmitido, a partir do uso da razão.
III - Existe um terceiro momento que é o da criatividade, em que conseguimos produzir o novo, ou seja, mais ou
para além de reproduzir e explicar as coisas passamos a ter a capacidade de criar, de pensar coisas novas, de usar
as palavras de uma forma singular, de recontextualizar e atualizar saberes.
Selecione a resposta correta:

A - As afirmações I e II estão corretas.

B - As afirmações I e III estão corretas.
C - As afirmações II e III estão corretas.
D - Todas as afirmações estão corretas.
E - Todas as afirmações estão incorretas.

Questão 4

Em O Ponto de Mutação Fritjof Capra denuncia a oposição entre o Pensamento Racional e a Visão Sistêmica no
que se refere a projetos e visões de mundo e da vida. Em relação a estas oposições apresentadas podemos
afirmar corretamente que:
I - Herdamos do pensamento cartesiano e da razão moderna a compreensão de que devemos mais aprender com a
natureza do que dominá-la e transformá-la em objeto, o que tornou possível que chegássemos hoje a uma situação
de equilíbrio entre desenvolvimento econômico e a sustentabilidade ecológica.
II - O desenvolvimento técnico e científico avança em termos geométricos, porém, ainda estamos tateando em
vários aspectos em termos de sabedoria, na medida em que não desenvolvemos uma ética antecipatória, ou seja,
que faça com que reflitamos sobre como o desenvolvimento econômico e o progresso da ciência contemplam a
dignidade das pessoas e a afirmação da vida no planeta.
III - A tendência do pensamento racional, sobre o qual está baseado boa parte do projeto de progresso econômico
do sistema capitalista no Ocidente, segue a lógica linear, enquanto a visão sistêmica e a alfabetização ecológica
levam em conta processos cíclicos, dinâmicos e não-lineares.
Selecione a resposta correta:

A - As afirmações I e II estão corretas.

B - As afirmações I e III estão corretas.
C - As afirmações II e III estão corretas.
D - Todas as afirmações estão corretas.
E - Todas as afirmações estão incorretas.

Questão 5

A Sustentabilidade Ecológica, segundo Fritjof Capra, é um dos elementos básicos que fundamentam e demandam
iniciativas, projetos e ações humanas em tempo de globalização e de aceleração dos processos de produção e
consumo. Para dar corpo operativo (de ação) à Sustentabilidade, precisamos primeiramente de um processo de
alfabetização ecológica e, posteriormente, de um projeto que promova mudanças em nossas instituições e
tecnologias.
Em relação a estas demandas podemos afirmar corretamente que:
I - Um projeto ecológico deve atentar para os princípios que regem a natureza e perceber que instituições que não
valorizam a diversidade, a dinâmica em rede e a importância das alianças tendem a não corresponder a uma visão
e ação ecológica.
II - Os projetos ecológicos devem ser pensados e desenvolvidos a partir de um desenho que reconheça a dinâmica
dos mecanismos naturais a fim de serem inseridos dentro de uma rede complexa de preservação e promoção dos
sistemas vivos.
III - A alfabetização Ecológica desafia a humanidade a aprimorar sua postura racionalista para que o
desenvolvimento da ciência e das tecnologias seja pensado e projetado com a finalidade de dominar e controlar os
padrões de funcionamento das forças naturais.
Selecione a resposta correta:

A - As afirmações I e II estão corretas.

B - As afirmações I e III estão corretas.
C - As afirmações II e III estão corretas.
D - Todas as afirmações estão corretas.
E - Todas as afirmações estão incorretas.

Questão 6

Em O Sentido das Coisas Fritjof Capra coloca em tensão valores da sociedade capitalista, relacionando os mesmos
com a forma como uma cultura machista vai se revelando dentro de um contexto de aceleração de produção e de
consumo e de acúmulo de capital, que vão na contramão de um projeto e de uma postura ecológica e sistêmica.
Podemos afirmar de forma correta em relação a este tensionamento que:
I - A virilidade na sociedade capitalista geralmente é identificada com posse de bens materiais, sucesso profissional
e capacidade de se impor a outros dentro de uma lógica de competição comparativa.
II - O movimento feminista se conecta com o pensamento ecológico na medida em que parte do pressuposto de
que o sentido da vida e de um projeto de sociedade deve se organizar a partir de relações definidas
hierarquicamente e baseadas num modelo patriarcal.
III - A passagem de um sistema mecanicista e linear para uma visão sistêmica, baseada numa economia de serviços
e fluxos, estende a nossa compreensão para a possibilidade de um processo de competição colaborativa em que
pessoas, instituições e natureza potencializam redes criativas.
Selecione a resposta correta:

A - As afirmações I e II estão corretas.

B - As afirmações I e III estão corretas.
C - As afirmações II e III estão corretas.
D - Todas as afirmações estão corretas.
E - Todas as afirmações estão incorretas.