Unidade Ensino: UNIFIMES - UNIDADE TRINDADE

Grade Curricular: Medicina Trindade - Turma:

Curso: MEDICINA - Turno: Integral Medicina
Disciplina: Informática Médica - Carga Horária: 36 horas
Professora: Christina Souto Cavalcante Costa - Período Letivo: 1º / Ano 2023/1
Tipo Disciplina: Obrigatória - Pré-requisito: ( ) Sim (X) Não

Ementa
Introdução à informática, conhecimento de pontos básicos dos principais programas de uso
acadêmico (Word, Excel e Power Point). Preparo de textos acadêmicos. Introdução à Informática em
Saúde. Acesso a informações bibliográficas através de bibliotecas virtuais. Modelos de investigação
científica. Conceitos básicos em epidemiologia. Uso da epidemiologia em serviços de saúde. Banco
de dados públicos com informações epidemiológicas.
Objetivo Geral
Utilizar os fundamentos teóricos, metodológicos e aplicativos da Informática Médica e Epidemiologia
nos vários cenários da prática médica.
Objetivo Específico
Discutir sobre as possibilidades de utilização dos Sistemas de Informação para o planejamento e a
gestão em saúde;
Conhecer e utilizar aplicativos para a construção da informação em saúde;
Construir informações a partir das bases de dados para análise da situação de saúde de um
determinado território.
Discutir os desafios ao desenvolvimento e a manutenção de um programa de saúde e Tele saúde de
sucesso.
Pesquisar informações médicas via Internet; conhecer os meios computacionais para localização,
estruturação, armazenamento, normatização e análise da informação Médica.
Estratégias de Avaliação - Metodologia de Avaliação:
A avaliação será bimestral e centrada nos aspectos cognitivos e formativos dos acadêmicos.
Avaliação Cognitiva
Definição: A avaliação cognitiva ocorrerá bimestralmente, com a função de obter informações sobre
os conhecimentos teórico-prático dos acadêmicos.
Aplicação didática: Uma avaliação no fim do primeiro bimestre e outra no fim do segundo bimestre.
Avaliação Formativa
Definição: A avaliação formativa é primordial na prática pedagógica, tornando-se indissociável aos
demais métodos avaliativos. Caracterizada como um mecanismo de constante controle do
rendimento do aluno, irá possibilitar a proximidade, o conhecimento mútuo e o diálogo entre
professor e aluno. Esse sistema avaliativo não é uma verificação de conhecimento, mas sim um
processo de reflexão do ensino-aprendizagem que permitirá os ajustes necessários. Esta avaliação
durante o processo de formação técnica dos acadêmicos do curso de medicina, permite reconhecer
práticas educativas que lidem com a complexidade e diversidade, proporcionando um feedback ao
acadêmico, promovendo a autonomia no processo de aprendizagem.
Aplicação didática: Será realizada uma avaliação formativa diária.
Avaliação semestral
N1
 Avaliação formativa: participação/presença em sala de aula
Avaliação cognitiva: prova escrita
Avaliação formativa (peso 6) + Avaliação cognitiva (peso 4)
N2
Avaliação formativa: participação/presença em sala de aula +
Avaliação cognitiva: seminário indicadores de saúde
Avaliação formativa (peso 6) + Avaliação cognitiva (peso 4)
N Final
N1 + N2
2
Para aprovação na disciplina, o aluno deverá ter uma frequência mínima de 75%. Nos dias de falta, a
nota formativa do aluno será de zero pontos.

Planejamento de Conteúdo
Conteúdo: Acolhimento; Apresentação do plano de ensino e contrato de convivência.
30/01 Fundamentos Definições e Conceitos
Sem 1 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo.
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
Conteúdo: Os sistemas de informação eletrônicos aplicados à saúde: Base de Dados.
06/02 Saúde digital no Brasil
Sem 2 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo.
Carga Horária: 2:00 Classificação: conteúdo
Conteúdo: Base de dados científicos, operadores booleanos e Conhecendo o Data
13/02 SUS/PubMed/Scielo
Sem 3 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo.
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
20/02 FERIADO CARNAVAL
Sem 4
Conteúdo: Noções de segurança de Sistemas de Informação em Saúde
Tecnologias de informação e comunicação em saúde – SEMINÁRIO (Telemedicina,
27/02 telesaúde, telefarmácia, cibermedicina)
Sem 5 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo.
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
Conteúdo: Conteúdo: Noções de segurança de Sistemas de Informação em Saúde
Tecnologias de informação e comunicação em saúde – SEMINÁRIO (prontuário eletrônico,
06/03 Inteligência de negócios (business inteligence), certificação digital, tecnologia sem fio e
Sem 6 computador móvel)
Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo.
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
Conteúdo: Medicina baseada em evidências
13/03 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo
Sem 7 Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
Conteúdo: Subnotificação de dados em saúde (Pesquisar e trazer artigos sobre
20/03 subnotificação de alguma doença no Brasil - será sorteado alunos para apresentação).
Sem 8 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo.
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
27/03 AVALIAÇÃO N1
Sem 9
Conteúdo: Sistemas de informação em saúde; Tabnet
https://datasus.saude.gov.br/wp-content/uploads/2020/02/Tutorial-TABNET-2020.pdf
03/04 https://datasus.saude.gov.br/informacoes-de-saude-tabnet/
Sem 10 Fazer o levantamento de algum dado no Tabnet – Estado de Goiás (gerar tabela)
Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
Conteúdo: Sistema de informação em saúde; SISCOLO; SISMAMA
 Fazer levantamento de dados no DATASUS sobre Ca de mama e colo de útero (discussão
10/04 dos dados em sala de aula)
Sem 11 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
Conteúdo: Sistema de informação em saúde; SIM/ SINASC/ SIH/ SISVAN
Fazer levantamento de dados no DATASUS sobre Sistemas de Informações sobre
17/04 Mortalidade (SIM), Nascidos Vivos (SINASC), Sistema de Informação Hospitalar (SIH) e
Sem 12 Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN)  (discussão dos dados em sala de
aula)
Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
Conteúdo: Cadastro Nacional de estabelecimentos de saúde (CNES)
CNES como instrumento de gestão e Sua importância no planejamento Das ações em
24/04 saúde;
Sem 13 Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde: evidências sobre a confiabilidade dos
dados.
Conteúdo: Classificação internacional de doenças; CID 10
Para consultar: https://pebmed.com.br/cid10/
Classificação Internacional das Doenças - 11ª revisão: da concepção à implementação
Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
01/05 FERIADO – DIA DO TRABALHADOR
Sem 14
08/05 COLÓQUIO DE PESQUISA
Sem 15
Conteúdo: POWER POINT/CANVAS/ WORD/ Excel (Versão Instalada ou online)
15/05 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo
Sem 16 Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
Conteúdo: Tabelas ANS e Revisão de conteúdo
22/05 http://www.ans.gov.br/perfil-do-setor/dados-e-indicadores-do-setor#
Sem 17 Metodologia: Sala de Aula invertida, Discussão de artigos, Aprendizado interativo
Carga Horária: 2:00 Classificação: Conteúdo
29/05 AVALIAÇÃO N2
Sem 18
05/06 Entrega das Notas Feedback
Sem 19
12/06 Preparo para avaliação Substitutiva
Sem 20
19/06 Avaliação Substitutiva
Sem 21
Total de Carga Horária: 36 Horas

Bibliografia Básica
Título: Fundamentos em gestão e informática em Saúde
Ano pub.: 2019 Edição: Local Pub,: São Paulo
Autores: Cláudia Novoa, Antônio Valério Netto
Subtítulo:
Justificativa: Ebook com informações importantes sobre: Informática em medicina, tecnologia
médica, saúde pública
Título: Fundamentos de Metodologia Científica
Ano Pub.: 2009 Edição: 6ª Local Pub.: São Paulo Tipo Pub.: Atlas Livro
Autor(es): LAKATOS, E.M & MARCONI, MA.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Habilidades de comunicação com pacientes e família
Ano Pub.: 2007 Edição: Local Pub.: São Paulo - Sarvier Tipo Pub.: Livro
Autor(es): LEITE, Álvaro Jose Madeiro.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Fundamentos de Metodologia Científica
Ano Pub.: 2000 Edição: 2ª Local Pub.: São Paulo - Pearson Tipo Pub.: Atlas
Livro
Autor(es): BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Propedêutica médica de Bates
Ano Pub.: 2010 Edição: 10ª Local Pub.: Rio de Janeiro Tipo Pub.: Livro
Autor(es): BICKLEY, L.S..
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Entrevista clínica: habilidades de comunicação para profissionais de saúde
Ano Pub.: 2012 Edição: Local Pub.: Porto Alegre: Artmed, Tipo Pub.: Livro
Autor(es): CARRIÓ, Francisco Borrell.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Código de Ética do estudante de Medicina
Ano Pub.: 2018 Edição: Local Pub.: Tipo Pub.: NO
Autor(es): CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Como elaborar projetos de pesquisa.
Ano Pub.: 2009 Edição: 4ª Local Pub.: São Paulo / Atlas Tipo Pub.: Livro
Autor(es): GIL, AC
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Diretrizes para utilização da literatura médica
Ano Pub.: 2011 Edição: Local Pub.: Porto Alegre/ Artmed Tipo Pub.:
Livro
Autor(es): Guyatt, Gordon
Subtítulo:
Justificativa:
2002 5ª ed. Rio de Janeiro: DP&A Artigo
Título: Metodologia científica: a construção do conhecimento
Ano Pub.: 2002 Edição: 5ª Local Pub.: Rio de Janeiro Tipo Pub.: DP&A
Artigo
Autor(es): SANTOS, A. R.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Metodologia do Trabalho Científico.
Ano Pub.: 2007 Edição: 23ª Local Pub.: São Paulo, Cortez
Autor(es): SEVERINO, A.J.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Comunicação tem remédio.
Ano Pub.: 2015 Local Pub.: São Paulo / Loyola Tipo Pub.: Livro
Autor(es): SILVA, M. J. A.
Subtítulo:
Justificativa:

Bibliografia Complementar
Título: Diretrizes para utilização da literatura médica. Fundamentos
Ano Pub.: 2011 Edição: Local Pub.: Tipo Pub.: NO
Autor(es): CONSELHO FEDERAL DE MEDICINA
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Tratado de Clínica Médica.
Ano Pub.: 2009 Edição: 2ª Local Pub.: São Paulo / Editora Tipo Pub.: Livro
Autor(es): LOPES, A. C. et al
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Avaliação prática de habilidades clínicas em medicina.
Ano Pub.: 2012 Edição: Local Pub.: Rio de Janeiro Tipo Pub.: Livro
Autor(es): MARTINS, Milton de Arruda.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Medicina baseada em evidências
Ano Pub.: 2008 Edição: Local Pub.: Porto Alegre / Artmed Tipo Pub.: Livro
Autor(es): NORDENSTRON, Jorge
Subtítulo:
Justificativa:
Título:Do sintoma ao diagnóstico: baseado em casos clínicos
Ano Pub.: 2012 Edição: Local Pub.: Rio de Janeiro Tipo Pub.: Livro
Autor(es): LOPES, Antônio Carlos
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Habilidades de comunicação com pacientes e família.
Ano Pub.: 2007 Edição: Local Pub.: São Paulo / Sarvier Tipo Pub.: Livro
Autor(es): LOPES, Antônio Carlos
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Guia ilustrado de procedimentos médicos.
Ano Pub.: 2011 Local Pub.: Porto Alegre / Artmed Tipo Pub.: Livro
Autor(es): MAYEAUX, E. J.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Exame clínico.
Ano Pub.: 2012 Edição: 7ª Local Pub.: Rio de Janeiro Tipo Pub.: Livro
Autor(es): PORTO, C. C.
Subtítulo:
Justificativa:
Título: Avaliação de tecnologias em saúde
Ano Pub.: 2010 Local Pub.: Porto Alegre: Artmed Tipo Pub.: Livro
Autor(es): NITA, Marcelo E
Subtítulo:
Justificativa:
2010 Porto Alegre: Artmed Livro
Título: Prática clínica baseada em evidências
Ano Pub.: 2010 Local Pub.: Porto Alegre / Artmed Tipo Pub.: Livro
Autor(es): GLASZIOU, Paul.
Subtítulo:
Justificativa:

Horário de Aula: Segunda Feira 13:20 as 14:30

 ANEXO I - Ficha de acompanhamento de desempenho em atividade teórica

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO AULAS TEÓRICAS

1.Iniciativa e postura 2,0
2.Demonstra leitura prévia do conteúdo 2,0
3.Organiza as ideias e argumenta embasado nos referenciais teóricos 2,0
4.Colabora com os colegas na execução de atividades ou raciocínio 2,0
5. Capacidade lógica de problematização 2,0
TOTAL 10,0

ANEXO II - Critérios de avaliação para o seminário

Conteúdo 3,0
Clareza e domínio do tema na apresentação 2,0
Objetividade na abordagem do tema 1,0
Sequência lógica na apresentação 1,0
Literatura adequada (fontes atuais, confiáveis e relevantes) 1,0
Adequação ao tempo 1,0
Adequação da língua portuguesa, formatação e normas da ABNT 1,0
TOTAL 10,0
Para rascunho

1. Avaliação de participação (3,0 pontos) - critérios:

– Presença na aula;
– Pontualidade na aula e entrega de atividades;
– Participação ativa na aula (perguntas e comentários sobre o tema);
– Colaboração em documentos compartilhados (respostas a questionamentos dos colegas, compartilhamento de conteúdo
enriquecedores para as discussões).

2. Avaliação formativa (4,0 pontos) – critérios:

-Gamificação, discussão de leituras, fóruns, apresentações, elaboração de síntese das interações síncronas e assíncronas por meio
de textos, informativos digitais ou mapas mentais.

(N1 será realizado o seminário como critérios para avaliação) – FORMAR GRUPOS 2grupos com 7alunos e 6 grupos com
6 alunos
Telemedicina, telesaúde, telefarmácia, cibermedicina, prontuário eletrônico, business inteligence, certificação digital, tecnologia
sem fio e computador móve

(N2 Será realizado apresentação de dados do DATASUS/TABNET_ FORMAR GRUPOS 2grupos com 7alunos e 6 grupos
com 6 alunos

Fazer levantamento de dados no DATASUS sobre ca de mama e colo de útero (discussão dos dados em sala de aula)
Fazer levantamento de dados no DATASUS sobre Sistemas de Informações sobre Mortalidade (SIM) e Nascidos Vivos
(Sinasc)  (discussão dos dados em sala de aula)

3. Avaliação somativa (3,0 pontos) – critérios:

-Questões objetivas e/ou discursivas pelo Forms ou seminário

-Contrato de trabalho:
-Atividades entregues fora do prazo estipulado não serão recebidas.
-O aluno que utilizar de meios fraudulentos não autorizados pelo professor e de plágio, receberá conceito 0 (zero) em qualquer
avaliação utilizada para a verificação da aprendizagem.
-O aluno que perder alguma avaliação somativa poderá requerer segunda chamada mediante requerimento protocolado com
justificativa e autorizado pela coordenação do curso.
Procedimento Didático
Aulas síncronas e assíncronas com a participação e engajamento do aluno. Aulas poderão ser: expositivas dialogadas, vídeos,
leituras, gamificação, fóruns, produção de textos, informativos digitais, mapas mentais, sala de aula invertida e dinâmicas em
grupo.