Apresentacao

Avaliações externas: ações de nivelamento,
acompanhamento e preparação dos discentes do curso

de engenharia elétrica do campus Goiânia para o
ENADE, e obtenção de dados como subsı́dio para a
gestão do curso.
Profs. Leovir Junior, Paulo Zanin
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS
Goiânia, June 22, 2023
Profs. Leovir Junior e Paulo Zanin (IFG) Projeto de Ensino June 22, 2023 1 / 31
Sumário
1 Identificação do Projeto
2 Justificativa
Quanto ao ENADE - Análise do PPC
Quanto ao ENADE - Análise das Provas
Quanto aos Instrumentos de Avaliação (INEP)
3 Metologia
4 Resultados Esperados
5 Cronograma
6 Primeiros Resultados
Coordenadores e Participantes
Coordenação do Projeto: Prof. Leovir e Prof. Paulo Zanin.

Docentes Colaboradores: Definição na reunião.

Docentes Colaboradores: Definição na reunião.
Alunos bolsistas: Definição na reunião.
Projeto
Avaliações externas: ações de nivelamento, acompanhamento e

preparação dos discentes do curso de engenharia elétrica do campus
Goiânia para o ENADE, e obtenção de dados como subsı́dio para a
gestão do curso.
Projeto

gestão do curso.
Departamento: IV.
Projeto

gestão do curso.
Departamento: IV.
Eixos Temáticos: 3.1.1 Interdisciplinaridade, 3.1.2 Atendimento
didático-pedagógico na perspectiva da educação inclusiva.
Projeto

gestão do curso.
Departamento: IV.
Eixos Temáticos: 3.1.1 Interdisciplinaridade, 3.1.2 Atendimento
didático-pedagógico na perspectiva da educação inclusiva.
Perı́odo de Execução: Junho de 2023 à Dezembro de 2023.
Permanente.
Resumo
Pretende-se utilizar de diferentes estratégias metodológicas, além de

diferentes tecnologias de informação e comunicação para promover a
preparação dos alunos do curso de Engenharia Elétrica do Campus
Goiânia, para a avaliação externa ENADE.
Resumo
Pretende-se utilizar de diferentes estratégias metodológicas, além de

diferentes tecnologias de informação e comunicação para promover a
preparação dos alunos do curso de Engenharia Elétrica do Campus
Goiânia, para a avaliação externa ENADE.
Esta preparação se faz necessária para correção de faltas de
conteúdos pontuais em determinadas disciplinas do curso, bem como,
para promoção do nivelamento dos alunos.
Resumo
Para tanto, serão realizadas atividades sı́ncronas (presenciais ou

remotas, no formato de aulas, simulados, entre outros), além de
atividades assı́ncronas (questionários, aulas gravadas e
disponibilização de material para estudo).
Resumo
Para tanto, serão realizadas atividades sı́ncronas (presenciais ou

remotas, no formato de aulas, simulados, entre outros), além de
atividades assı́ncronas (questionários, aulas gravadas e
disponibilização de material para estudo).
Espera-se obter, como resultados, melhoria na média da Engenharia
Elétrica na avaliação ENADE, bem como, nivelamento dos alunos,
identificação de falha nos processos de ensino aprendizagem, bem
como, na obtenção de dados que subsidiem a gestão do curso por
parte do Coordenador, NDE e do Colegiado.
Objetivo Geral
Utilizar de recursos e metodologias educacionais diversas para
promover melhor preparação dos alunos de Engenharia Elétrica do
Campus Goiânia para a avaliação do ENADE. Ademais, utilizar dos
resultados e dados obtidos no decorrer do projeto para, além da
promoção de práticas de nivelamento, fornecer dados para apoio na
gestão do curso através da Coordenação de Curso, Núcleo Docente
Estruturante e Colegiado de Curso.
Justificativa
No intuito de se obter um sistemático processo de avaliação de cursos, o
Sinaes utiliza de três diferentes avaliações:
a autoavaliação institucional (interna), através da CPA.
a avaliação de cursos (externa), geralmente realizada no âmbito da
autorização, reconhecimento ou renovação de reconhecimento de
cursos.
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) (externa).
Conteúdos Curriculares
Especificamente no âmbito do ENADE, apesar do edital do ano de 2023
não ter sido publicado na data de escrita do projeto, o documento
RELATÓRIO SÍNTESE DE ÁREA - ENGENHARIA ELÉTRICA, fornece
enorme subsı́dio no que tange aos conteúdos cobrados na avaliação, a
saber:
I. Administração e economia.
saber:
II. Ciências do ambiente.
saber:
III. Algoritmos e estrutura de dados.
saber:
IV. Sistemas lineares.
saber:
V. Circuitos elétricos.
saber:
V. Circuitos elétricos.
VI. Conversão de energia.
VII. Eletromagnetismo.
VIII. Eletrônica analógica e dispositivos semicondutores.
IX. Eletrônica de potência.
X. Eletrônica digital.
XI. Fundamentos de sistemas elétricos de potência.
XII. Eficiência energética.
XII. Eficiência energética.
XIII. Instalações elétricas.
XIV. Instrumentação eletrônica.
XV. Máquinas elétricas.
XVI. Materiais elétricos.
XVII. Princı́pios de comunicações.
XVIII. Redes de comunicação.
XIX. Análise e processamento de sinais.
XIX. Análise e processamento de sinais.
XX. Sistemas de controle e automação.
Outros Conteúdos
XXI. Fenômenos de Transporte.
Outros Conteúdos
XXII. Resistencia dos Materiais.
Outros Conteúdos
XXIII. Processos Estocásticos.
Outros Conteúdos
XXIV. Qualidade de energia.
Outros Conteúdos
XXIV. Qualidade de energia.
XXV. Acionamentos Elétricos.
Avaliação do PPC - Mostrar Planilha
ENADE PPC 2016 AT. EMENTA
I. Administração e economia. INTRO A ADM / 100%
II. Ciências do ambiente. CIENCIAS DO AMBIENTE 100%
III. Algoritmos e estrutura de dados. ALGORITMOS E 50%
IV. Sistemas lineares. SISTEMAS LINEARES 100%
V. Circuitos elétricos. CIRCUITOS ELETRICOS I E II 100%
VI. Conversão de energia. CONVERSAO 100%
VII. Eletromagnetismo. ELETROMAGNETISMO 100%
VIII. Eletrônica analógica ELETRONICA ANA 100%
IX. Eletrônica de potência. ELETRONICA IND 100%
X. Eletrônica digital. ELETRONICA DIG 100%
Distribuição de Conteúdos - Mostrar Planilha
Figure: Distribuição de Conteúdos
Instrumento de Avaliação - 2017
O instrumento atual, do ano de 2017, traz algumas particularidades
interessantes que justificam ainda mais esta proposta de projeto.
Em todo o instrumento é citado a importância da análise de dados do
curso, tanto para ampliação do perfil do egresso e dos conteúdos
curriculares, quanto na gestão do curso.
Em todo o instrumento é citado a importância da análise de dados do
curso, tanto para ampliação do perfil do egresso e dos conteúdos
curriculares, quanto na gestão do curso.
Seguem alguns indicadores:
Objetivos do curso:
Conceito 5: Os objetivos do curso, constantes no PPC, estão
implementados, considerando o perfil profissional do egresso, a
estrutura curricular, o contexto educacional, caracterı́sticas locais e
regionais e novas práticas emergentes no campo do conhecimento
relacionado ao curso.
Perfil profissional do egresso:
Conceito 5: O perfil profissional do egresso consta no PPC, está de
acordo com as DCN?s (quando houver), expressa as competências a
serem desenvolvidas pelo discente e as articula com necessidades
locais e regionais, sendo ampliado em função de novas demandas
apresentadas pelo mundo do trabalho.
Gestão do curso e os processos de avaliação interna e externa:
Conceito 5: A gestão do curso é realizada considerando a
autoavaliação institucional e o resultado das avaliações externas como
insumo para aprimoramento contı́nuo do planejamento do curso, com
evidência da apropriação dos resultados pela comunidade acadêmica e
existência de processo de autoavaliação periódica do curso.
Metodologia
1º Etapa:
Avaliação Diagnóstica do PPC do curso, das avaliações do ENADE
do Curso de Engenharia Elétrica e do perfil dos alunos que serão
inscritos na avaliação. Esta etapa já foi realizada, e tem como
resultados, os dados que foram apresentados na Justificativa.
2º Etapa: Avaliação dos resultados da avaliação diagnóstica para
propositura de ações de para os alunos, objetivando melhoria nas
notas esperadas na avaliação do ENADE.
Metodologia
3º Etapa: Realização das atividades de nivelamento, a saber: i)
Criação de sala de aula virtual para elaboração e disponibilização de
materiais, questionários e vı́deo aulas para preparação para o ENADE,
ii) Criação de sala de aula virtual de nivelamento em cálculo, álgebra
linear e equações diferenciais (especialmente para os alunos que
realizaram as disciplinas na pandemia), iii) atividades sı́ncronas
(virtuais e remotas) para a preparação dos alunos para a avaliação
externa. .
4º Etapa: Utilizar os dados obtidos durante as supracitadas análises,
bem como, nas avaliações externas para subsidiar a coordenação do
curso em tomadas de decisões, além de fornecer subsı́dio aos
coordenadores do presente projeto de ensino na continuidade deste,
tornando-o um instrumento permanente de acompanhamento dos
estudantes.
Documento com análise criteriosa do PPC do curso, em contraste
com a avaliação do ENADE, discutido com o Corpo Docente do curso
de Engenharia Elétrica.
Obtenção dos resultados da avaliação simulada e diagnóstica para
avaliação do colegiado de curso.
Obtenção dos resultados da avaliação simulada e diagnóstica para
avaliação do colegiado de curso.
Estratégias de nivelamento discente: i) sala virtual com
disponibilização de materiais para estudo e preparação para as
avaliações externas, extensı́vel também à cursos de nivelamento do
ciclo de conhecimento básico.
Melhoria nas notas do ENADE do curso.
Dados para apoio a gestão do curso.
Atendimento dos referidos indicadores do instrumento de avaliação de
reconhecimento de curso do INEP.
Atendimento dos referidos indicadores do instrumento de avaliação de
reconhecimento de curso do INEP.
Estratégia contı́nua de acompanhamento dos alunos visando
preparação para ENADE e do curso para avaliações externas de
Renovação de Reconhecimento de Curso.
Avaliação Diagnóstica
Junho - Realização de análises do PPC, Provas do ENADE e
Avaliação Diagnóstica, apresentação ao colegiado de curso.
Julho - Inı́cio das gravações de aulas, elaboração de materiais e
escritas de projetos de aulas preparatórias.
Agosto - disponibilização dos materiais, questionários e aulas
gravadas na sala de aula virtual para preparação do ENADE.
Agosto - disponibilização dos materiais, questionários e aulas
gravadas na sala de aula virtual para preparação do ENADE.
Agosto, Setembro, Outubro e Novembro - Ações de nivelamento e
preparação para ENADE.
Novembro - Realização da prova do ENADE.
Novembro - Realização da prova do ENADE.
Dezembro - Tabulação dos resultados e apresentação ao colegiado de
curso.
. Em contato direto com a Coordenação de Curso, verificou-se
número aproximado de 30 alunos em condições de realização da
avaliação do ENADE.
Isto posto, tomou-se amostra de 16,67% dos alunos (cinco alunos)
para a realização de
. Em contato direto com a Coordenação de Curso, verificou-se
número aproximado de 30 alunos em condições de realização da
avaliação do ENADE.
Isto posto, tomou-se amostra de 16,67% dos alunos (cinco alunos)
para a realização de
Utilizou-se a avaliação do ENADE 2019, excluindo-se os conteúdos de
conhecimento geral.
Resultados - Simulado
Disciplina Questões Erros Acertos % Erro %Acerto
Circuitos Elétricos 2 10 0 100% 0%
Eletrônica Digital 2 8 2 80% 20%
Instrumentação 1 5 0 100% 0%
Sistemas de Controle 2 9 1 90% 10%
Máquinas Elétricas 3 14 1 93% 7%
PDS 3 12 3 80% 20%
Algoritmos e Calculo Numérico 1 2 3 40% 60%
Administração 1 1 2 20% 80%
Telecomunicações 1 4 1 80% 20%
Automação 1 1 1 20% 80%
Sistemas Elétricos 1 2 3 40% 60%
Sistemas de Controle \ PDS 1 5 0 100% 0%
Eletrônica de Potência 1 4 1 80% 20%
Máquinas e Subestações 1 4 1 80% 20%
Ciências do Ambiente 1 4 1 80% 20%
Eletrônica Analógica 1 4 1 80% 20%
Sistemas Lineares \ Algoritmo 1 4 1 80% 20%
Transmissão e Qualidade de Energia 1 3 2 60% 40%
Desempenho dos Alunos
Figure: Desempenho dos Alunos
Comparação de Desempenho
Contato
Dúvidas?
e-mail: leovir.junior@ifg.edu.br
paulo.sergio@ifg.edu.br
Grato!

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Avaliações externas: ações de nivelamento,

acompanhamento e preparação dos discentes do curso

INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS

Goiânia, June 22, 2023

Coordenação do Projeto: Prof. Leovir e Prof. Paulo Zanin.

Coordenação do Projeto: Prof. Leovir e Prof. Paulo Zanin.

Coordenação do Projeto: Prof. Leovir e Prof. Paulo Zanin.

Avaliações externas: ações de nivelamento, acompanhamento e

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Avaliações externas: ações de nivelamento, acompanhamento e

Avaliações externas: ações de nivelamento, acompanhamento e

Pretende-se utilizar de diferentes estratégias metodológicas, além de

Pretende-se utilizar de diferentes estratégias metodológicas, além de

Para tanto, serão realizadas atividades sı́ncronas (presenciais ou

Para tanto, serão realizadas atividades sı́ncronas (presenciais ou

Figure: Distribuição de Conteúdos

Figure: Desempenho dos Alunos

Figure: Desempenho dos Alunos

Figure: Desempenho dos Alunos

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