VESTIBULAR 2022

CONHECIMENTOS GERAIS
30.04.2022

Assine com caneta de tinta preta a Folha de Respostas apenas no local indicado.
Esta prova contém 90 questões objetivas e terá duração total de 5h.
Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de Respostas, utilizando
caneta de tinta preta.
Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.
O candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorrida 1h, contadas a partir do início
da prova.
Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas.

CURSOS DA
ÁREA DE BIOLÓGICAS
(Questões 01 – 90)

Nome do candidato

Número de matrícula
 QUESTÃO 1 QUESTÃO 2
Leia a tirinha a seguir: Segundo o texto, na Idade Média,
VOU PEDIR
PARA O TOURO
QUERIA PEDIR
UMA COISA...
FALA
ESQUE-
(A) o tempo dedicado ao trabalho pelas classes servis era,
SEM RODEIOS
PARTICIPAR DE
UM RODEIO!
SE NÃO FOR
INCÔMODO...
CE! também, parte de seu tempo de diversão.

(B) algumas das atividades da aristocracia eram, ao mesmo

(Folha de S.Paulo, 11.09.2020)
Com a sua fala, o touro espera que o homem
(A) se expresse com bastante educação.
(B) fale de qualquer coisa, menos de rodeio.
(C) seja direto no assunto a ser exposto.
(D) evite ser objetivo ao se explicar.
(E) entenda que o pedido dele é absurdo.
tempo, parte de uma exigência social e fonte de satisfa-
ção pessoal.
(C) a separação entre os tempos dedicados ao prazer e ao
trabalho era mais nítida do que é hoje.
(D) o tempo dedicado ao prazer pelas classes servis esta-
va limitado a horários reservados especificamente para
esse fim.
(E) o trabalho produtivo exercido pela aristocracia constituía,
ainda que se tratasse de exigência social, também uma
fonte de prazer.

Considere o texto de Rodrigo Duarte para responder às QUESTÃO 3

questões de 02 a 05.
Em “um estabelecimento exclusivamente dedicado à produ-
Um dos aspectos mais óbvios de nossa realidade – ampla-
ção por meio de maquinário pesado, concentrando massas
mente difundido em todo o mundo contemporâneo – é a divi-
de operários em turnos de trabalhos previamente estabeleci-
são do tempo de cada um numa parte dedicada ao trabalho e
dos” (1º parágrafo), o termo sublinhado, no contexto em que
noutra dedicada ao lazer. Mas essa realidade atual, por mais
está inserido, indica que se trata de
evidente que seja para nós, não deveria nos levar à cren-
ça enganosa de que terá sido sempre assim: a divisão entre (A) um estabelecimento autorizado e regulamentado por lei.
tempo de trabalho e tempo livre – inexistente na Idade Média
(B) um estabelecimento com rígidas regras de conduta.
e no período que a sucedeu imediatamente – se consolidou
apenas com o amadurecimento do modo de produção ca- (C) um estabelecimento isolado de seu exterior.
pitalista, isto é, após a chamada Revolução Industrial, que
eliminou o trabalho produtivo realizado nas próprias casas (D) um estabelecimento voltado para uma única finalidade.
dos trabalhadores (quase sempre com o auxílio de suas fa-
mílias), limitando as atividades à grande indústria: um esta- (E) um estabelecimento preparado para exercer sua função.
belecimento exclusivamente dedicado à produção por meio
de maquinário pesado, concentrando massas de operários
em turnos de trabalhos previamente estabelecidos. QUESTÃO 4
“Mas essa realidade atual, por mais evidente que seja para
Na Idade Média, por um lado, a aristocracia, mesmo não ten-
nós, não deveria nos levar à crença enganosa de que terá
do necessidade de se dedicar a qualquer trabalho produtivo,
sido sempre assim” (1º parágrafo)
reservava para si atividades que, não obstante seu caráter
socialmente obrigatório, eram também consideradas praze- No contexto em que se encontra, a locução sublinhada indica
rosas. Os bailes e jantares, as festas e os concertos, as ca- uma
çadas e a frequência às óperas eram parte integrante da vida (A) causa.
cortesã e nobre.
Por outro lado, o horizonte vital das classes servis – e pos- (B) condição.
sivelmente também da burguesia em sua fase inicial – era (C) explicação.
dado pelo trabalho de sol a sol, com pouquíssimo tempo que
extrapolasse a produção material. Esse exíguo período antes (D) concessão.
do sono preparador para a próxima jornada de trabalho, em-
bora não deva ser entendido como tempo de lazer no senti- (E) consequência.
do moderno do termo, provavelmente constituía o momento
coletivo de se cantar e narrar, tempo que servia, ao mesmo
tempo, como pretexto e elemento aglutinador para a comida QUESTÃO 5
e a bebida em comum.
Leia o fragmento a seguir, retirado do último parágrafo
(Indústria cultural: uma introdução, 2010.)
do texto:
"... o horizonte vital das classes servis – e possivelmente
também da burguesia em sua fase inicial – era dado pelo tra-
balho de sol a sol, com pouquíssimo tempo que extrapolasse
a produção material".
Caso estivesse na voz ativa, o verbo grifado no trecho em
destaque assumiria a seguinte forma:

3
(A) dava. Como já disse aqui, é preciso muita cautela ao avaliar si-
tuações ruins. Devido a um somatório de vieses humanos,
(B) daria. notadamente o modo como super-reagimos diante de fatos
negativos, julgamos a crise presente como muito pior do que
(C) tinha dado.
as passadas. Não é que não possam sê-lo. O ponto é que as
(D) fora dado. avaliações feitas no olho do furacão tendem a superdimen-
sionar a encrenca, ao passo que os juízos acerca do passa-
(E) deu. do, sobre os quais o instinto de sobrevivência não interfere,
são um tantinho mais objetivos.
Leia o poema de Gregório de Matos para responder às
questões 06 e 07. Não estou, com essas observações, querendo dizer que os
economistas com previsões mais lúgubres estão exageran-
Discreta, e formosíssima Maria, do, mas apenas que devemos desconfiar de nossas (e das
Enquanto estamos vendo a qualquer hora deles) primeiras impressões.
Em tuas faces a rosada Aurora,
Em teus olhos, e boca o Sol, e o dia: Quanto ao futuro, tudo depende das lentes históricas que uti-
lizamos.
Enquanto com gentil descortesia (Hélio Schwartsman. “A pior crise de todos os tempos?”.
O ar, que fresco Adônis te namora, Folha de S.Paulo, 23.06.2020. Adaptado.)
Te espalha a rica trança voadora,
Quando vem passear-te pela fria:
QUESTÃO 8
Goza, goza da flor da mocidade,
Com sua argumentação, o autor pretende mostrar que
Que o tempo trota a toda ligeireza,
E imprime em toda a flor sua pisada (A) as pessoas creem inevitavelmente que uma crise presen-
te será a pior, quando, no passado, houve grandes crises.
Oh não aguardes, que a madura idade
Te converta em flor, essa beleza (B) a supervalorização dos aspectos negativos de uma crise é
Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada. comum de acontecer, quando ela está sendo vivenciada.
(Poemas escolhidos)
(C) o lado racional confirma que as crises são piores do que
se pensa, por isso há cautela na análise das previsões.
QUESTÃO 6
(D) uma nova crise se instalando na sociedade faz com que
Esse poema exemplifica uma característica marcante da es-
as pessoas tendam a crer que as anteriores foram piores.
tética barroca
(A) a fugacidade da vida e a recomendação para aproveitá-la. (E) a sociedade sofrerá mais com os efetivos desdobramen-
tos de uma crise, se esta for superdimensionada.
(B) a necessidade de controlar emoções e desejos para me-
lhor comportar-se.
QUESTÃO 9
(C) o reconhecimento social do idoso como fonte de sabedoria.
O autor produz um texto no qual mescla linguagem formal
(D) a prática da corte amorosa como acesso ao reino do céu. com informal, esta última exemplificada na passagem:

(E) a crença na continuidade da existência humana após a (A) “as avaliações feitas no olho do furacão tendem a super-
morte. dimensionar a encrenca” (2º parágrafo)

(B) “Quanto ao futuro, tudo depende das lentes históricas que

utilizamos.” (4º parágrafo)
QUESTÃO 7
De acordo com o texto, é correto afirmar que o eu lírico (C) “Como já disse aqui, é preciso muita cautela ao avaliar
situações ruins.” (2º parágrafo)
(A) percebe os primeiros sinais de decadência já na formosu-
ra juvenil de Maria. (D) “Não estou [...] querendo dizer que os economistas com
previsões mais lúgubres estão exagerando” (3º parágrafo)
(B) tenta medir as palavras e encontrar coragem para revelar
sua paixão à moça. (E) “Os dados econômicos vêm saindo piores do que as pre-
visões.” (1º parágrafo)
(C) recrimina Maria por sua volubilidade, pois ela gasta parte
do seu tempo a passear.

(D) compara a juventude da moça a uma flor que, inevitavel- QUESTÃO 10

mente, perderá seu viço. Em “Quanto ao futuro, tudo depende das lentes históricas
que utilizamos.”, no último parágrafo, o termo sublinhado
(E) é um homem já idoso que se vangloria de ter vivido todos exerce a função de
os prazeres mundanos.
(A) adjunto adnominal.
Leia o texto para responder às questões de 08 a 10. (B) adjunto adverbial.
Os dados econômicos vêm saindo piores do que as previ- (C) sujeito.
sões. Estamos diante de uma supercrise muito maior do que (D) objeto direto.
a antecipada? Qual o seu impacto sobre o nosso futuro?
(E) objeto indireto.

4

QUESTÃO 11
Examine o meme publicado pela comunidade “The Language
Nerds” em sua conta no Instagram em 07.02.2022.
White people: Asian letters
all look the same to me.
The Latin Alphabet:
Para obter seu efeito de humor, o meme explora uma expe-
riência
(A) fonológica, afirmando que as letras do alfabeto asiático
parecem iguais quando comparadas.
(B) morfológica, sugerindo que as palavras formadas no alfa-
beto latino podem ser confusas.
(C) semântica, evidenciando que é mais difícil entender ex-
pressões asiáticas do que as latinas.
(D) fonológica, demonstrando que no alfabeto latino também
há letras que se parecem entre si.
(E) morfológica, revelando que as palavras latinas não dife-
rem das que vemos em outros idiomas.
QUESTÃO 12
Leia o soneto Fanatismo, da poeta portuguesa Florbela
Espanca para responder à questão:
Minh’alma, de sonhar-te, anda perdida
Meus olhos andam cegos de te ver!
Não és sequer razão do meu viver,
Pois que tu és já toda a minha vida!
Não vejo nada assim enlouquecida...
Passo no mundo, meu Amor, a ler
No misterioso livro do teu ser
A mesma história tantas vezes lida!
“Tudo no mundo é frágil, tudo passa...”
Quando me dizem isto, toda a graça
Duma boca divina fala em mim!
E, olhos postos em ti, vivo de rastros:
“Ah! Podem voar mundos, morrer astros,
Que tu és como Deus: Princípio e Fim!...”
(Sonetos, 1997.)
A temática desse poema pode ser relacionada ao
(A) Humanismo, pois se notam experimentações linguísticas
que aproximam a experiência humana das manifestações
religiosas.
(B) Classicismo, uma vez que a presença de seres da mitolo-
gia clássica é evidente na descrição que o eu lírico faz de
si mesmo.
(C) Barroco, visto que o eu lírico condena o fanatismo atrela-
do a crenças e a misticismos considerados irracionais.
5
(D) Arcadismo, pois o eu lírico e o ser amado inserem-se em
um ambiente campestre em que os elementos da nature-
za são descritos detalhadamente.
(E) Romantismo, visto que o eu lírico despreza a contenção
dos sentimentos e expressa suas emoções de forma exa-
cerbada.
Leia o texto de Ernst H. Gombrich para responder às
questões de 13 a 15.
Nada existe realmente a que se possa dar o nome de Arte.
Existem somente artistas. Outrora, eram homens que apa-
nhavam um punhado de terra colorida e com ela modelavam
toscamente as formas de um bisão na parede de uma caver-
na; hoje, alguns compram suas tintas e desenham cartazes
para tapumes; eles faziam e fazem muitas outras coisas. Não
prejudica ninguém dar o nome de arte a todas estas ativida-
des, desde que se conserve em mente que tal palavra pode
significar coisas muito diversas, em tempos e lugares diferen-
tes, e que Arte com A maiúsculo não existe. Na verdade, Arte
com A maiúsculo passou a ser algo como um bicho-papão,
como um fetiche1. Podemos esmagar um artista dizendo-lhe
que o que ele acaba de fazer pode ser excelente a seu modo,
só que não é “Arte”. E podemos desconcertar qualquer pes-
soa que esteja contemplando com deleite uma tela, declaran-
do que aquilo que ela tanto aprecia não é Arte mas uma coisa
muito diferente.
(A história da arte, 1999.)
1
fetiche: a prática de atribuir propriedades especiais ou má-
gicas a uma palavra ou um objeto ordinário.
QUESTÃO 13
Depreende-se do texto que Arte, com A maiúsculo, seria
(A) uma ideia que separaria os objetos artísticos segundo os
motivos pelos quais as pessoas os apreciam.
(B) a concepção de que não existe uma única definição para
todas as práticas artísticas nos diferentes tempos e lugares.
(C) um conceito hipotético que selecionaria as realizações
estéticas que devem ser consideradas autenticamente
artísticas.
(D) a motivação subjetiva pela qual uma pessoa gosta ou
desgosta de determinado objeto artístico.
(E) a habilidade que um crítico de arte tem de classificar, com
critérios racionais e justos, os objetos em artísticos ou não.
QUESTÃO 14
“Existem somente artistas”
O termo “somente” tem a mesma função morfológica do ter-
mo sublinhado em:
(A) A arte é uma atividade única entre os homens.
(B) A mulher só foi considerada capaz de fazer arte no século
XVIII.
(C) Não é preciso ver um Picasso uma única vez para saber
que não passa de tela e tinta esparramada.
(D) Os artistas produzem sós, é a crítica que os enxerga
como grupo.
(E) Mozart sozinho é mais significativo que todos os seus
contemporâneos.

QUESTÃO 15
“Nada existe realmente a que se possa dar o nome de Arte”
O sentido da frase é retomado com correção gramatical em:
(A) Nada existe realmente que possa nomear a Arte.
(B) Nada existe realmente de que se possa considerar Arte.
(C) Nada existe realmente com o que se possa definir a Arte.
(D) Nada existe realmente que se possa chamar de Arte.
(E) Nada existe realmente à que se possa atribuir o nome de
Arte.
vigente, mas já começam a despontar atitudes contraditórias
diretamente centradas no homem. Contribui para isso a eu-
foria provocada pelas descobertas e pelas conquistas ultra-
marinas, iniciadas com a tomada de Ceuta em 1415 e só
terminada no século seguinte.
(Massaud Moisés. A literatura portuguesa, 2008)
O comentário critico de Massaud Moisés refere-se ao movi-
mento literário denominado
(A) Trovadorismo.
(B) Humanismo.
(C) Classicismo.

(D) Maneirismo.
QUESTÃO 16
(E) Barroco.
Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande, por-
que, a estender olhos, não podíamos ver senão terra com Leia o poema de Luís de Camões para responder às
arvoredos, que nos parecia muito longa. Nela, até agora, não questões 18 e 19
pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma
de metal ou ferro; nem lho vimos. Porém a terra em si é de Tanto de meu estado me acho incerto
muito bons ares, assim frios e temperados como os de Entre que, em vivo ardor, tremendo estou de frio;
Douro e Minho, porque neste tempo de agora os achávamos sem causa, justamente choro e rio;
como os de lá. Águas são muitas; infindas. E em tal maneira o mundo todo abarco e nada aperto.
é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, É tudo quanto sinto um desconcerto;
por bem das águas que tem. Porém o melhor fruto, que nela da alma um fogo me sai, da vista um rio;
se pode fazer, me parece que será salvar esta gente. E esta agora espero, agora desconfio,
deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve agora desvario, agora acerto.
lançar.
Estando em terra, chego ao Céu voando;
(Pero Vaz de Caminha. “Carta”. http://objdigital.bn.br)
num´hora acho mil anos, e é jeito
O documento contém informações históricas relevantes sobre que em mil anos não posso achar um´hora.
(A) o desembarque dos portugueses na terra que viria a ser Se me pergunta alguém por que assi ando,
o Brasil e a respeito das características das populações respondo que não sei; porém suspeito
indígenas encontradas pelos primeiros jesuítas, que que- que só porque vos vi, minha Senhora.
riam catequizá-las. (Sonetos de Camões, 2007.)

(B) a chegada dos portugueses à terra que viria a ser o Brasil

e o entusiasmo despertado pelas possibilidades de explo-
QUESTÃO 18
ração dos metais preciosos e de formação dos primeiros No poema, o eu lírico diz estar
engenhos de açúcar. (A) no domínio de seu equilíbrio e de sua razão.
(C) o avanço português para o interior do território que viria a (B) orientado e estimulado pelos sentidos e pela razão.
ser o Brasil, por intermédio dos primeiros colonizadores,
que procuravam metais preciosos, e dos jesuítas, que for- (C) intensamente concentrado na tarefa de escrever o poema.
mavam as missões.
(D) em um estado de alma conturbado e oscilante.
(D) as primeiras impressões dos portugueses da terra e dos
habitantes ao chegarem ao território que viria a ser o Bra- (E) apático, sem estímulos emocionais significantes.
sil e os interesses econômicos e religiosos da expansão
marítima europeia.
QUESTÃO 19
(E) as atrações exóticas encontradas pelos portugueses ao
Uma característica que faz o poema de Camões remeter às
chegar à terra que viria a ser o Brasil e a exploração do
cantigas medievais é
pau-brasil, primeira riqueza a ser extraída nas terras con-
quistadas. (A) a métrica que utiliza refrão e paralelismo entre os versos
apresentados.

QUESTÃO 17 (B) a presença da metalinguagem entre as discussões temá-

ticas de seu texto.
Esta época se caracteriza fundamentalmente por um pro-
cesso de humanização da cultura. Na verdade, o século XV (C) a utilização frequente de antíteses para dar ênfase à in-
português corresponde, em consonância com o resto da Eu- tensidade dos sentimentos.
ropa, ao nascimento do mundo moderno, na medida em que
inaugura um padrão de cultura voltado para o ser humano, (D) a postura cortês e respeitosa do eu lírico masculino em
seja enquanto indivíduo, seja entrevisto como integrante da relação à mulher amada.
coletividade. É certo que a concepção teocêntrica da exis- (E) a adoção formal do soneto e da métrica decassílaba para
tência, isto é, tendo Deus como escala de valores, continua os versos.

6

QUESTÃO 20
Observe a pintura A dança da noiva ao ar livre (1607), de
Pieter Bruegel, o Jovem.
(Rose-Marie Hagen e Rainer Hagen. Bruegel, 2004.)
Analisando a cena retratada pela pintura, podemos relacio-
ná-la
(A) a algumas cantigas trovadorescas de Dom Dinis, em que
o eu lírico e a mulher amada, pertencentes à nobreza feu-
dal, trocam juras de amor eterno.
(B) às novelas de cavalaria, textos em versos em que os ca-
valeiros são heróis por defenderem os camponeses e lu-
tarem contra os senhores feudais.
(C) a algumas peças do teatro de Gil Vicente escritas em lin-
guagem popular e representativas do cotidiano das pes-
soas do povo.
(D) à autoridade da Igreja que, no período Barroco, impôs às
pessoas um comportamento submisso, reprimindo mani-
festações físicas de todo gênero.
(E) à valorização do ambiente urbano pelos árcades, local
considerado ideal para a realização de suas aspirações
poéticas.
Leia o trecho do artigo de Jason Farago, publicado pelo
jornal The New York Times, para responder às questões
21 a 23.
She led Latin American Art in a bold new direction
Antropofagia (“Cannibalism”), 1929, a seminal work
of Brazilian Modernism by Tarsila do Amaral that
is part of a new show of her work at MoMA.
In 1928, Tarsila do Amaral painted Abaporu, a landmark work
of Brazilian Modernism, in which a nude figure, half-human
and half-animal, looks down at his massive, swollen foot, se-
veral times the size of his head. Abaporu inspired Tarsila’s
husband at the time, the poet Oswald de Andrade, to write
his celebrated “Cannibal Manifesto,” which flayed Brazil’s bel-
letrist writers and called for an embrace of local influences
– in fact, for a devouring of them. The European stereotype
of native Brazilians as cannibals would be reformatted as a
cultural virtue. More than a social and literary reform move-
ment, cannibalism would form the basis for a new Brazilian
nationalism, in which, as de Andrade wrote, “we made Christ
to be born in Bahia.”
7
The unconventional nudes of A Negra, a painting produced
in 1923, and Abaporu unite in Tarsila’s final great painting,
Antropofagia, a marriage of two figures that is also a marriage
of Old World and New. The couple sit entangled, her breast
drooping over his knee, their giant feet crossed one over the
other, while, behind them, a banana leaf grows as large as a
cactus. The sun, high above the primordial couple, is a wedge
of lemon.
(Jason Farago. www.nytimes.com, 15.02.2018. Adaptado.)
QUESTÃO 21
According to the text, Apaporu is a landmark work of Brazilian
Modernism because
(A) is a simple, yet meaningful painting, which expresses the
reality of all citizens of the country at the time.
(B) provokes the public to have a different perspective over
Brazilian art, more original and distant from the old Euro-
pean one.
(C) it creates a false image of Brazilian people, which is actu-
ally majorly European descendants.
(D) happen to be the only paintwork by the author to be publi-
cly exhibited.
(E) is an exclusive artwork for the Brazilian museums.
QUESTÃO 22
O manifesto atropofágico, redigido por Oswald de Andrade,
pretendia
(A) popularizar a arte moderna no Brasil, elogiando a cultura
europeia que originalmente trouxe a modernidade ao país.
(B) romper com os estereótipos construídos ao longo dos
séculos de dominação europeia no Brasil, apresentando
uma face original da realidade nacional.
(C) silenciar artistas não modernos, reduzindo suas produ-
ções a cópias da arte europeia.
(D) criticar a arte moderna, por não apresentar a verdadeira
expressão cultural do país.
(E) iniciar uma revolução no meio artístico, consolidando o
surrealismo como a forma artística protagonista no Brasil.
QUESTÃO 23
Segundo o texto, Antropofagia seria resultado da união de
dois trabalhos anteriores de Tarsila do Amaral. Tal união re-
presenta
(A) uma crítica à diversidade no Brasil, já que simboliza so-
mente uma etnia.
(B) um elogio à beleza exótica da população de seu país.
(C) a união entre o novo e o velho, trazendo contrastes pró-
prios da história nacional.
(D) um imaginário realista da figura humana, inspirada em be-
las mulheres nuas.
(E) a perda da diversidade da flora nacional, apresentando
somente cactos e bananeiras.
 animals, much like bonobos. But they have maintained the
QUESTÃO 24
ability to commit acts of planned violence and cruelty, like
The Atlantic Slave Trade, 1731-1775 chimpanzees. They are, at once, much more and much less
violent than their primate cousins—the paradox of his title.
Successful human societies are the focus of “Blueprint” by
EUROPE
Northern British ATLANTIC
4,000
Nicholas Christakis, a social scientist at Yale. What sorts of
North America OCEAN
NORTH Chesapeake
22
,00
0
behaviour make societies work, and where do they originate?
AMERICA Region 71,
500 He begins with shipwrecks.
GEORGIA/
CAROLINAS
106,5
00 In 1864 two ships, the Invercauld and theGrafton, were
Louisiana
Gulf of 700 wrecked on opposite sides of Auckland Island, which lies
1,8

848
Mexico ,000
almost 300 miles (480km) south of New Zealand. Survivors
00

Danish Britis
Spanish West Indies 492,0 h Ca
ribb
Americas 34,000 22,000 Fre
00 nch
ean
SENEGAMBIA
AFRICA
from both crews were on the island at the same time, but
178,000 Car
Dutch West Indies
ibbe
an
204,500 SIERRA
93,500 LEONE
were unaware of each other’s presence. Over the year after
Windward Gold Bight of
204,000 Coast Coast
Benin their stranding, the 19 survivors of the Invercauld splintered
0
,50

436,500 into groups, often left the weakest to die and even resorted
848

SOUTH 0 Bight of
AMERICA 00
54
3,
0 0
Biafra to cannibalism. Only three crew members lived long enough
PACIFIC ,0
OCEAN 47
0
West
Central
to be rescued. In contrast, all five survivors of the Grafton
eventually made it off the island. Shipwrecks, writes Mr
BRAZIL 0
,50 Africa
1.132

ATLANTIC 6,5 Christakis, are good natural experiments in society-building:

00
OCEAN fro
m “survivor camps”, he says, “provide fascinating data…
So

Shipment of enslaved Africans

0 500 1,000 miles uth
eas
t Af
about how and why social order might vary, and about what
rica
arrangements are the most conducive to peace and survival.”
0 500 1,000 kilometers

93,500 Number of enslaved Africans

embarked/disembarked by region

(globap.oulp.com) QUESTÃO 25

According to the information presented on the graphic, it is De acordo com o texto, os seres humanos
correct to assume (A) herdaram genes tanto dos bonobos quanto dos chim-
(A) most of the enslaved Africans were brought to Caribbean. panzés.

(B) there were no enslaved people traffic from Africa to Europe. (B) apresentam evolução genética em relação aos bonobos.

(C) there were more traffic directed to North America than to (C) são usualmente dóceis porém capazes de atos de
any other region. crueldade.

(D) Sierra Lione exported more than a hundred thousand ens- (D) apresentam comportamentos culturais inatos.
laved Africans. (E) capazes de agressões premeditadas.
(E) half of the shipments went to Brazil.
QUESTÃO 26
Leia o texto para responder às questões de 25 a 28.
Da leitura do quinto e último parágrafo, entende-se que
Two books explore the evolutionary origins of morality (A) os sobreviventes absorveram rapidamente a cultura dos
nativos.

(B) era comum homens se lançarem ao mar sem a devida

tecnologia.

(C) quanto maior o grupo maior a cooperação.

(D) os arranjos sociais podem diferir entre grupos.

(E) habilidades inatas permitem aos humanos sobreviverem

www.economist.com (adaptado) sob condições difíceis.

Chimpanzees and bonobos are humanity’s closest great-ape

cousins. They look almost the same as each other, share QUESTÃO 27
almost all their (and human) DNA and demonstrate familiar No trecho do primeiro parágrafo “Chimpanzees and bonobos
emotions and behaviour. But in an important way, they are are humanity’s closest greatape cousins. They look almost
opposites. Chimpanzees are routinely violent. Males beat up the same as each other, share almost all their (and human)
females to assert sexual dominance, fight each other and kill DNA and demonstrate familiar emotions and behaviour” o
rivals, friends and even infants. Bonobos, by contrast, enjoy pronome THEIR refere-se
relatively peaceful lives.
(A) aos bonobos.
Where do humans lie on this spectrum of violence? Are
they inherently good or bad, and how does that shape their (B) aos chimpanzés.
societies? Two new books offer some answers.
In “The Goodness Paradox”, Richard Wrangham, an (C) aos humanos.
anthropologist at Harvard, argues that, despite impressions (D) aos bonobos e chimpanzés.
to the contrary, people have evolved into largely docile
(E) a todos os primatas.
8
 QUESTÃO 28
No trecho do quinto e último parágrafo “survivor camps(...)
provide fascinating data…about how and why social order
might vary, and about what arrangements are the most con-
ducive to peace and survival”, o termo MIGHT pode ser subs-
tituído sem perda de sentido por.
(A) shall.
(B) ought to.
(C) must.
(D) could.
(E) had better.
Leia o texto para responder às questões de 29 e 30.
Prescriptions for fighting epidemics
Epidemics have plagued humanity since the dawn of settled
life. Yet, success in conquering them remains patchy. Experts
predict that a global one that could kill more than 300 million
people would come round in the next 20 to 40 years. What pa-
thogen would cause it is anybody’s guess. Chances are that it
will be a virus that lurks in birds or mammals, or one that that
has not yet hatched. The scariest are both highly lethal and
spread easily among humans. Thankfully, bugs that excel at
the first tend to be weak at the other. But mutations – ordinary
business for germs – can change that in a blink. Moreover,
when humans get too close to beasts, either wild or packed in
farms, an animal disease can become a human one.
A front-runner for global pandemics is the seasonal influenza
virus, which mutates so much that a vaccine must be custom-
-made every year. The Spanish flu pandemic of 1918, which
killed 50 million to 100 million people, was a potent version
of the “swine flu” that emerged in 2009. The H5N1 “avian flu”
strain, deadly in 60% of cases, came about in the 1990s when
a virus that sickened birds made the jump to a human. Ebola,
HIV and Zika took a similar route.
(www.economist.com.08.02.2018. Adaptado.)
QUESTÃO 29
No trecho do primeiro parágrafo “can change that in a blink”,
a expressão sublinhada tem sentido de
(A) confiança.
(B) antecipação.
(C) originalidade.
(D) desalento.
(E) velocidade.
9
QUESTÃO 30
De acordo com o segundo parágrafo,
(A) o vírus H5N1 é uma mutação do vírus Ebola.
(B) o vírus influenza possui comportamento sazonal, ou seja,
só se reproduz em determinadas estações do ano.
(C) a gripe suína de 2009 matou entre 50 e 100 milhões de
pessoas.
(D) os vírus Ebola, HIV e Zika passaram a contaminar os se-
res humanos.
(E) um vírus só é considerado perigoso se sua letalidade su-
perar 60% dos casos de contaminação.
QUESTÃO 31
A maior parte das regiões vizinhas [da antiga Mesopotâmia]
caracteriza-se pela aridez e pela falta de água, o que de-
sestimulou o povoamento e fez com que fosse ocupada por
populações organizadas em pequenos grupos que circula-
vam pelo deserto. Já a Mesopotâmia apresenta uma grande
diferença: embora marcada pela paisagem desértica, possui
uma planície cortada por dois grandes rios e diversos afluen-
tes e córregos.
(Marcelo Rede. A Mesopotâmia, 2002.)
O excerto identifica o processo de ocupação da Mesopotâ-
mia. Em relação a esse processo, é coerente afirmar que
(A) os primeiros indícios de sedentarização de agrupamentos
humanos na planície mesopotâmica e nas áreas vizinhas
a ela remontam à 10000 a.C.
(B) a primeira grande civilização mesopotâmica foi a suméria,
caracterizada pela formação de cidades-Estado indepen-
dentes nas regiões desérticas.
(C) enquanto na Mesopotâmia desenvolveu-se a agricultura
de regadio, nas áreas vizinhas predominaram formas nô-
mades de subsistência.
(D) a disputa militar entre os povos sedentarizados na Meso-
potâmia e os povos nômades nas regiões vizinhas carac-
terizou os primórdios da civilização hebraica.
(E) a dificuldade em obter alimentos implicou na persistência
do nomadismo entre os povos mesopotâmicos.
QUESTÃO 32
Quando sua influência [de Péricles] estava no auge, ele pode-
ria esperar a constante aprovação de suas políticas, expres-
sa no voto popular na Assembleia, mas suas propostas eram
submetidas à Assembleia semanalmente, visões alternativas
eram apresentadas às dele, e a Assembleia sempre podia
abandoná-lo, bem como suas políticas, e ocasionalmente as-
sim procedeu. A decisão era dos membros da Assembleia,
não dele, ou de qualquer outro líder; o reconhecimento da
necessidade de liderança não era acompanhado por uma re-
núncia ao poder decisório. E ele sabia disso.
(Moses I. Finley. Democracia antiga e moderna, 1988.)
Ao caracterizar o funcionamento da democracia ateniense,
no século V a.C., o texto afirma que
(A) os líderes atenienses estavam encarregados da formula-
ção de políticas, enquanto a Assembleia era uma instân-
cia consultiva.
(B) a eleição de Péricles pelos cidadãos atenienses e sua
participação na Assembleia exemplifica o caráter repre-
sentativo do regime.
(C) o órgão responsável pelas decisões políticas era a As-
sembleia, na qual participavam todos os cidadãos ate-
nienses.
(D) a principal função dos cidadãos reunidos na Assembleia
era a eleição dos líderes políticos, submetendo-se a partir
de então ao seu poder e às suas decisões.
(E) apesar da Assembleia ser o espaço dos debates e das
decisões, Péricles sabia que sua liderança carismática
garantiria a aprovação de suas propostas.
QUESTÃO 33
Observemos apenas que o sistema dos feudos, a feudalida-
de, não é, como se tem dito frequentemente, um fermento de
destruição do poder. A feudalidade surge, ao contrário, para
responder aos poderes vacantes. Forma a unidade de base
de uma profunda reorganização dos sistemas de autoridade
[…].
(Jacques Le Goff. Em busca da Idade Média, 2008.)
Segundo o texto, o sistema de feudos
(A) surgiu em um momento caracterizado pelo vácuo de po-
der, levando à centralização política.
(B) emergiu com a formação do Império Carolíngio, que tinha
o monarca como autoridade central.
(C) caracterizou-se pela destruição do poder, resultando em
um sistema político sem nenhum tipo de autoridade.
(D) formou-se logo após a queda do Império Romano, carac-
terizado pela manutenção da autoridade imperial, que foi
reorganizada.
(E) formou-se como consequência do colapso da autorida-
de central, resultando na formação de um novo sistema
político.
QUESTÃO 34
Texto I
Eis dois homens a frente: um, que quer servir; o outro, que
aceita, ou deseja, ser chefe. O primeiro une as mãos e, as-
sim juntas, coloca-as nas mãos do segundo: claro símbolo
de submissão, cujo sentido, por vezes, era ainda acentuado
pela genuflexão. Ao mesmo tempo, a personagem que ofere-
ce as mãos pronuncia algumas palavras, muito breves, pelas
quais se reconhece “o homem” de quem está na sua frente.
Depois, chefe e subordinado beijam-se na boca: símbolo de
acordo e de amizade. Eram estes – muito simples e, por isso
mesmo, eminentemente adequados para impressionar espí-
ritos tão sensíveis às coisas – os gestos que serviam para
estabelecer um dos vínculos mais fortes que a época feudal
conheceu.
(Marc Bloch. A sociedade feudal, 1987.)
10
Texto II
Miniatura do Liber Feudorum Ceritaniae século XIII
(www.mcu.es)
O texto e a imagem referem-se
(A) à investidura dos membros do clero.
(B) à cerimônia de homenagem.
(C) às obrigações feudais.
(D) ao colonato.
(E) à união dinástica.
QUESTÃO 35
Durante o grande período da Idade Média, a Igreja Católica,
enquanto instituição,
(A) floresceu após a queda do Império Romano, quando se
viu livre da perseguição religiosa exercida pelas autorida-
des imperiais.
(B) teve um papel fundamental no desenvolvimento da cultu-
ra medieval, caracterizada pela rompimento total com a
herança da Antiguidade Clássica.
(C) tornou-se a principal instituição da Europa Ocidental, sen-
do responsável pelo processo de centralização política
que caracterizou o feudalismo.
(D) exerceu um papel de liderança espiritual, afastando-se
das disputas políticas do período.
(E) era a principal responsável pela organização da socieda-
de medieval, tendo em vista o acúmulo de poder temporal
e poder espiritual.
QUESTÃO 36
Nas primeiras três décadas que se seguiram à passagem da
armada de Cabral, além das precárias guarnições das feito-
rias [...], apenas alguns náufragos [...] e “lançados” atesta-
vam a soberania do rei de Portugal no litoral americano do
Atlântico Sul.
(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História
do Brasil: uma interpretação, 2008.)
No processo de ocupação portuguesa do atual território do
Brasil, o período mencionado no texto foi caracterizado
(A) pela ausência de uma presença definitiva no continente,
tendo em vista o envolvimento português no comércio
com as Índias.
(B) pela busca por metais preciosos, que resultou no desco-
brimento de minas de ouro nas regiões centrais do territó-
rio colonial.
(C) pelo desenvolvimento da produção açucareira, dando iní-
cio à ocupação e colonização do território americano.
(D) pela fundação de fortes em regiões estratégicas, com a
presença de tropas reais e autoridades metropolitanas,
visando à ocupação do território.
(E) pelas disputas territoriais com a Coroa espanhola, solu-
cionadas com a assinatura do Tratado de Madri.
QUESTÃO 37
(...) desde a saída do Conde Maurício de Nassau do governo
dominado pelos holandeses na América, em 1644, foi-se am-
pliando um clima de descontentamento entre os colonos em
Pernambuco, provocado por incompatibilidades com o novo
rumo dado à administração da capitania pela Companhia das
Índias, considerado prejudicial aos seus negócios. Entre ou-
tras coisas, a Companhia passou a cobrar os empréstimos
concedidos por Nassau, e quando esses não eram pagos,
os juros aplicados eram extorsivos. Em 1645 teve início um
movimento de revolta contra o domínio holandês que ficou
conhecido como Insurreição Pernambucana.
Disponível em: http://www.multirio.rj.gov.
br. Acesso em: 14 set. 2020.
A respeito da ocupação dos territórios da América Portugue-
sa pelos holandeses, é possível afirmar que
(A) os descontentamentos dos colonos portugueses com a
presença holandesa não estavam relacionados com as
trocas no corpo administrativo da Companhia das Índias
Ocidentais.
(B) sua expulsão, concluída em 1654, foi possível graças ao
envio de um poderoso corpo militar português liderado
por Matias de Albuquerque.
(C) teve como consequência a decadência da cultura açuca-
reira na América Portuguesa, pois, após a expulsão, os
holandeses desenvolveram a produção açucareira no ter-
ritório das Antilhas.
(D) foi um período de profundas mudanças sociais e econô-
micas, marcado pela reforma urbana do Recife, pelo flo-
rescimento de uma rica vida cultural e pela imposição do
calvinismo como religião oficial.
(E) a invasão foi motivada por acontecimentos no continente
europeu, dada a rivalidade que a Holanda mantinha com
a Inglaterra, principal parceira econômica de Portugal na-
quele período.
QUESTÃO 38
Na colônia, a justiça era exercida por toda uma gama de fun-
cionários a serviço do rei. A violência, a coerção e a arbitra-
riedade foram suas principais características. [...]
Nas regiões em que a presença da Coroa era mais distante,
os grandes proprietários de terras exerciam considerável au-
toridade administrativa e judicial. No sertão, os potentados
impunham seus interesses à população livre.
(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História
do Brasil: uma interpretação, 2008.)
A partir do texto, é possível afirmar que o aparato judiciário na
América Portuguesa
(A) estava fundamentado na igualdade jurídica e na impesso-
alidade, características herdadas do Direito Romano.
(B) era organizado de forma centralizada e hierarquizada, le-
vando à presença de autoridades judiciárias metropolita-
nas em todo o território colonial.
11
(C) estava na mão dos homens-bons, apesar dos esforços
da Coroa portuguesa em estabelecer um controle sobre o
judiciário colonial.
(D) tinha duas formas distintas, porém complementares, de
organização, nas quais prevalecia o autoritarismo.
(E) era controlado pelos grandes proprietários de terra, inves-
tidos de autoridade judicial pela Coroa portuguesa.
QUESTÃO 39
Dentre as consequências da extração de ouro na região das
Minas Gerais, no século XVIII, podemos citar:
(A) a redução da mobilidade social, tendo em vista a grande con-
centração de renda nas mãos dos proprietários das lavras.
(B) a dificuldade da Coroa portuguesa em impor seu controle
e autoridade, dado que as funções administrativas e jurí-
dicas estavam nas mãos dos homens bons.
(C) o desenvolvimento das cidades e das vilas na região das
minas, onde floresceram atividades comerciais e artesa-
nais, além de uma rica vida cultural.
(D) a superação da economia colonial agroexportadora e o
deslocamento do centro econômico colonial para o Sul.
(E) a integração do território colonial, dada a articulação dos
demais setores da economia colonial à produção aurífera.
QUESTÃO 40
A Inconfidência Mineira (1789) e a Conjuração Baiana (1798)
tiveram diferenças significativas, contudo, são aproximadas
por suas semelhanças, uma vez que
(A) ambas as revoltas defendiam o fim da escravidão.
(B) ambas buscaram a independência do território colonial de
Portugal e a formação de uma república brasileira.
(C) ambas foram movimentos populares, sem participação
das elites.
(D) ambas tiveram sucessos militares após a eclosão, mas
acabaram derrotadas e reprimidas de forma exemplar
pela Coroa portuguesa.
(E) ambas se inserem em um contexto de crise da socieda-
de açucareira.
QUESTÃO 41
No último campeonato mundial de basquete masculino, rea-
lizado na China, em setembro de 2019, os telespectadores
que estavam no Brasil tiveram que se adaptar ao horário lo-
cal Chinês para assistir ao vivo às partidas do mundial pela
televisão. Sabendo que as cidades chinesas que sediaram o
mundial possuem um fuso horário de 11 horas de diferença
(UTC+8) em relação ao horário de Brasília (UTC-3), e que a
maioria dos jogos do Brasil no mundial foram realizados às
16:00, 16:30 e às 20:00 no horário chinês, os telespectadores
que acompanham os jogos ao vivo pela televisão brasileira
tiveram que assistir às partidas
(A) às 6h, 6h30 e 8h.
(B) às 5h, 5h30 e 9h.
(C) às 3h, 3h30 e 7h.
(D) às 00h, 00h30 e 4h.
(E) às 10h, 10h30 e 14h30.
 QUESTÃO 42
A fotografia mostra a elevada concentração de aguapés em
um trecho do Rio Tietê, localizado a montante da barragem
de Barra Bonita (SP).
QUESTÃO 44
Leia o segmento abaixo.
Até o fim de 2018, teremos consumido 1,7 planeta Terra, um
apetite absolutamente insustentável no longo prazo. Em ou-
tras palavras, a humanidade está utilizando a natureza de
forma mais rápida do que os ecossistemas do nosso planeta
podem se regenerar. A diferença entre a capacidade de re-
generação do planeta e o consumo humano gera um saldo
ecológico negativo que vem se acumulando desde a década
de 80. Leia-se 1980.
Disponível em: https://exame.abril.com.br/ciencia/o-
mundo-inteiro-entra-num-cheque-especial-perigosoneste-
1o-de-ago sto/. Acesso em: 05 set. 2018.

Sobre as questões ambientais, sabe-se que

(g1.globo.com)
O desenvolvimento acelerado dessas plantas constitui um
indicador de
(A) assoreamento, oriundo do depósito de rejeitos de minera-
ção e da diminuição da matéria orgânica em suspensão.
(B) eutrofização, decorrente do aprofundamento dos leitos e
da intermitência dos corpos d’água.
(C) eutrofização, resultante do despejo de esgotos e da des-
carga de fertilizantes agrícolas.
(D) assoreamento, proveniente do aumento da precipitação
média e da ocorrência da chuva ácida.
(E) lixiviação, derivada do turbilhonamento do fundo de lagos
e da oxigenação da água.
QUESTÃO 43
Qual é a dinâmica pela qual evolui a rede de rios? O siste-
ma evolui espontaneamente para o estado mais convenien-
te, de energia mínima, impulsionado por fluxos de água e
(A) o desequilíbrio entre desenvolvimento socioeconômico e
degradação ambiental é tratado desde a Conferência das
Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, realiza-
da em Estocolmo, em 1972.
(B) o aumento do consumo e o aumento da população mun-
dial têm levado ao esgotamento dos recursos naturais
não renováveis, o que demanda a utilização crescente
das energias renováveis geradas pela queima de com-
bustíveis fósseis.
(C) mudanças positivas estão ocorrendo em muitos países,
como o Brasil, o qual se destaca pela elevada taxa de re-
ciclagem de materiais e pelo aumento da conscientização
da população.
(D) as Mudanças Climáticas são um tema que apenas preo-
cupam os países mais desenvolvidos, sendo que eles são
os principais poluidores.
(E) desde a Primeira Revolução Industrial a principal fonte de
energia segue sendo o carvão mineral, muito utilizado na
indústria automobilística.
QUESTÃO 45
Placa
Placa Norte-americana

energia vindos de tempestades, avalanches e transporte de Juan de

Fuca
Placa Euroasiática

sedimentos. Trata-se de um processo de auto-organização

da paisagem. Placa das
Placa
Filipinas
(Nelson B. Peixoto. “O rio, a inundação e a cidade”. In: Revista
Placa das Arábica Placa
Placa do Caraíbas Indiana Placa do
Placa
Pacífico Pacífico
Estudos Avançados, no 91, setembro/dezembro de 2017.)
de Cocos

Placa Africana

Placa
Um exemplo de auto-organização da paisagem natural rela- Placa
de Nazca
Sul-americana
Placa Australiana
cionada aos rios é
(A) a retificação dos cursos d’água.
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/
(B) a epirogênese de materiais. principais-placas-tectonicas.htm

Ao analisar o mapa, a respeito da dinâmica das placas litos-

(C) a lixiviação pedogênica.
féricas, sabe-se que
(D) o escoamento laminar. (A) a primeira teoria a defender que a crosta terrestre é uma
camada composta de fragmentos móveis e, não, uma
(E) a formação de padrões meândricos. camada rígida inteiriça de rochas ficou conhecida como
Teoria do Ciclo Geográfico.
(B) o afastamento ou a colisão entre placas litosféricas é um
movimento muito lento, que ocorre a uma velocidade mé-
dia de dois a três centímetros por ano.
(C) o deslocamento das placas litosféricas é decorrente de
forças exógenas do planeta, geradas pelas correntes de
convecção no interior do manto terrestre.
12
(D) o movimento entre duas placas, em sentido contrário, pro- (E) as medidas que devem ser adotadas em situações de de-
voca grandes dobramentos em suas bordas de contato, sastres ambientais resultantes da perfuração de jazidas
devido ao fenômeno de subducção. de petróleo em terra e no mar.
(E) as transformações nas placas litosféricas ocorrem de for-
ma muito rápida e dinâmica em um ciclo de duração de QUESTÃO 48
um ano.
O Quadrilátero Ferrífero é uma estrutura geológica que
abrange uma área (com aproximadamente 7.000 km²) loca-
QUESTÃO 46
lizada na região central do Estado de Minas Gerais. Esten-
O mapa a seguir ilustra a localização de duas cidades sul- de-se entre Outro Preto e Belo Horizonte. Inclui também os
-americanas: Quito e Macapá. municípios de Caeté, Itabira, Itaúna, João Monlevade, Maria-
na, Ouro Preto, rio Piracicaba, Sabará e Santa Bárbara. No
AMÉRICA DO SUL
Brasil, as concentrações minerais localizadas no Quadriláte-
Mar do Caribe
ro Ferrífero e em Carajás formaram-se na era geológica
(A) Paleozoica, com formação dos dobramentos modernos.
I
Quito Macapá Equador

(B) Mesozoica, com formação das bacias sedimentares anti-

gas (Paraná e Parnaíba).

(C) Cenozoica, com formação do planalto arenítico.

Trópico de Capricórnio
23’25 (D) Pré-cambriana, com formação dos escudos cristalinos.
Oceano Oceano
Pacífico Atlântico (E) Quaternária, com formação da bacia sedimentar terciária
Amazônica.

QUESTÃO 49
A escala cartográfica define a proporcionalidade entre a su-
N
perfície do terreno e sua representação no mapa, podendo
www.mapasparacolorir.via12.com
0 300 600 1.200 Km
ser apresentada de modo gráfico ou numérico.
Em uma delas, temos temperaturas que passam dos 30 °C 820 0 820 1640 2460 km
e, em outra, a temperatura média é em torno dos 19 °C. As-
sim, o regime térmico apresentado por uma destas cidades
A escala numérica correspondente à escala gráfica apresen-
contraria a regra geral, segundo a qual as temperaturas são
tada é
maiores nas latitudes mais baixas. Tal fato é explicado pela
influência da (A) 1: 246.000.000.
(A) altitude. (B) 1: 82.000.000.
(B) maritimidade.
(C) 1: 820.000.
(C) longitude.
(D) 1: 2.460.000.
(D) latitude.
(E) pluviosidade. (E) 1: 164.000.000.

QUESTÃO 47 QUESTÃO 50
As figuras a seguir estão relacionadas às projeções carto-
Recentemente, os debates sobre a reforma do Código Flo-
gráficas:
restal Brasileiro ganharam destaque junto aos meios de co-
municação, ao explicitarem importantes divergências políti-
cas entre organizações e grupos sociais do país. Em síntese,
o Código Florestal corresponde ao conjunto de regras que
determinam
(A) a extensão máxima das Áreas de Preservação Ambien-
tal e Reservas Extrativistas que devem ser mantidas em Figura I Figura II Figura III
cada região brasileira.
Sobre as projeções cartográficas, a figura que corresponde
(B) as áreas mínimas de cobertura natural que devem ser corretamente a sua projeção é
preservadas nas encostas e nas margens de rios em
cada bioma brasileiro. (A) I – Azimutal.

(C) o volume de matéria-prima, madeira, minérios, água, que (B) II – Cônica.

cada ramo da indústria brasileira pode utilizar para a pro-
dução de bens manufaturados. (C) III – Azimutal.

(D) a área mínima de cobertura vegetal, incluindo-se praças (D) II – Azimutal.

públicas e fragmentos de floresta urbana, que deve ser
preservada nas áreas urbanas. (E) III – Peters.

13

QUESTÃO 51
O positivismo configura-se como a doutrina de pensamen-
to social predominante no século XIX e início do século XX
por toda Europa, tendo reverberações importantes nos regi-
mes republicanos ao redor do globo. Originalmente a doutri-
na positivista reforçou o ideário xenófobo e imperialista que
foi usado como justificativa da dominação ocidental sobre, a
exemplo, o continente africano.
Acerca da doutrina positivista compreende-se que ela
(A) fundamentava-se na valorização da heterogeneidade da
espécie humana.
(B) prezava pela diversidade cultural, almejando uma percep-
ção global da organização política.
(C) firmou-se com a estruturação do método sociológico, des-
crito no pensamento comteano.
(D) afirmou as sociedades industriais como superiores às de
organização tribal.
(E) relativizou o sentido de progresso.
QUESTÃO 52
O conceito de precariado se refere a uma classe emergente,
definida por uma combinação distinta de relações. As pesso-
as do precariado estão sendo forçadas a aceitar uma vida de
empregos instáveis, sem uma identidade ocupacional, sendo
exploradas e sem horários regulares de trabalho.
https://tinyurl.com/y6kgyeqz Acesso em: 10.10.2019. Adaptado.
De acordo com o texto, o precariado é uma categoria que
(A) não aceita a tutela do Estado e negocia sua força de tra-
balho diretamente com o governo, que o repassa às em-
presas, conseguindo, dessa forma, remunerações acima
do mercado.
(B) não é explorado pelo fato de trabalhar sem folgas sema-
nais, uma vez que possui registro na carteira de trabalho,
e aceita, voluntariamente, não tirar as férias anuais pre-
vistas em lei.
(C) não quer ter um emprego formal, mas tem seus direitos
trabalhistas legais respeitados, mesmo cumprindo jorna-
das de trabalho superiores a vinte horas diárias, e tam-
bém possui estabilidade no emprego de caráter oficial.
(D) não recebe mais que um salário mínimo, contudo, possui
horários regulares de trabalho e está amparado pelas leis
trabalhistas, que permitem uma remuneração menor que
a prevista na Constituição Federal.
(E) não possui um emprego formal e, portanto, não possui
direitos trabalhistas, estando sujeito às atividades com
longas jornadas de trabalho, por prazo determinado e em
condições insalubres.
QUESTÃO 53
A educação é a forma pela qual a cultura de uma sociedade é
passada de uma geração para outra. As pesquisas desenvol-
vidas pelo sociólogo Pierre Bourdieu concebem a educação
enquanto reprodução. Desta forma, as hierarquias sociais
são convertidas em hierarquias escolares.
Assim, segundo esta leitura, a educação
(A) é um meio fundamental para a ascensão social, possibili-
tando a diminuição das desigualdades de classe.
(B) contesta os conhecimentos dominantes, dificultando que
os indivíduos mais esforçados ascendam socialmente.
14
(C) conserva as desigualdades sociais, através do capital cul-
tural, que é transmitido por herança familiar.
(D) reproduz o conhecimento adequado, possibilitando que o
indivíduo se enquadre conforme suas aptidões naturais.
(E) escolar determina a profissão, possibilitando que o próprio
indivíduo escolha sua classe social, com base no emprego.
QUESTÃO 54
Segundo algumas concepções da sociologia do trabalho, a
sociedade moderna é fundamentada por relações de produ-
ção capitalistas. Em cada período histórico as relações de
trabalho no interior da sociedade apresentam diferentes ca-
racterísticas, fruto de modificações formais nas relações de
produção capitalistas.
A partir dessa visão, na modernidade, as relações de traba-
lho são classificadas por
(A) aumento dos salários, integração dos trabalhadores por
meio do consumo e produção em larga escala.
(B) precarização das leis trabalhistas, subcontratações, de-
semprego estrutural e uberização.
(C) desaparecimento dos direitos trabalhistas, aumento da
jornada de trabalho e trabalho das crianças e mulheres.
(D) coletivização dos meios de produção, trabalho autodeter-
minado e produção por demanda social.
(E) instituição dos direitos trabalhistas, redução da jornada de
trabalho e aumento da produtividade.
QUESTÃO 55
"Para os que chegavam, o mundo em que entravam era a
arena dos seus ganhos, em ouro e glórias. Para os índios
que ali estavam, nus na praia, o mundo era um luxo de se
viver. Este foi o encontro fatal que ali se dera. Ao longo das
praias brasileiras de 1500, se defrontaram, pasmos de se ve-
rem uns aos outros tal qual eram, a selvageria e a civilização.
Suas concepções, não só diferentes mas opostas, do mun-
do, da vida, da morte, do amor, se chocaram cruamente. Os
navegantes, barbudos, hirsutos, fedentos, escalavrados de
feridas de escorbuto, olhavam o que parecia ser a inocência
e a beleza encarnadas. Os índios, esplêndidos de vigor e de
beleza, viam, ainda mais pasmos, aqueles seres que saíam
do mar."
RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: A formação e o sentido
do Brasil. Companhia das Letras. São Paulo, 1995.
O texto acima evoca uma percepção acerca do choque entre
civilizações no aportar dos portugueses na costa brasileira.
Sobre tal choque historicamente compreende-se que
(A) os indígenas, tal qual os navegantes, encontraram-se es-
tarrecidos com a visão de um povo estrangeiro e estranho.
(B) não houve, em princípio, quaisquer desavenças entre
portugueses e indígenas, dado que se ativeram a suas
semelhanças.
(C) um conflito sangrento de grandes proporções ocorreu, ori-
ginado do medo de ambas as partes.
(D) a vivência indígena foi rapidamente catalogada pelos re-
cém chegados portugueses, utilizando de um método an-
tropológico de estudo.
(E) os indígenas rapidamente fugiram para o interior da flo-
resta, sem se interessarem em estabelecer comunicação
com os navegantes.
 QUESTÃO 56 QUESTÃO 58
Leia a letra da canção “Autonomia”, da banda de rock No ciclo reprodutivo de agentes etiológicos responsáveis por
brasileira Titãs. algumas doenças, observa-se que, além do ser humano atu-
ar como hospedeiro definitivo, outros animais também parti-
“O que eu queria, o que eu sempre queria
cipam do ciclo, atuando como hospedeiros intermediários. O
Era conquistar a minha autonomia
O que eu queria, o que eu sempre quis caramujo na esquistossomíase (barriga d’água), o barbeiro
Era ser dono do meu nariz na doença de chagas e os mosquitos da filariose e leishma-
niose (úlcera-de-bauru) são exemplos de tais casos.
...
Os pais são todos iguais Com relação às três doenças citadas, elas têm em comum
Prendem seus filhos na jaula fato de
Os professores com seus lápis de cores (A) precisarem de água para se proliferarem.
Te prendem na sala de aula
... (B) infectarem o homem através de ovos.
Ia pra rua, mamãe vinha atrás (C) usarem os intermediários para a reprodução assexuada.
Ela não me deixava em paz
Não aguentava o grupo escolar (D) serem causadas por protozoários.
Nem a prisão domiciliar
(E) seus agentes etiológicos causarem doenças intestinais.
...
Mas o tempo foi passando
Então eu caí numa outra armadilha QUESTÃO 59
Me tornei prisioneiro da minha própria família
Arranjei um emprego de professor.”
A canção aborda temas muito debatidos na sociologia e que
são fundamentais para compreender a dinâmica dos papéis
sociais na sociedade do presente.
Considerando esses papéis e as instituições apresentadas
nos versos, é possível afirmar que
(A) os versos são as vivências de vida de um adulto que ex-
põe sua perspectiva, ao longo do tempo, sobre duas ins-
tituições (a família e a escola). Ele percebe que os papéis
sociais de pais e educadores são similares, visto que am-
bos têm a função de orientar os jovens.
(B) a letra da canção é um depoimento sobre a ditadura mili-
tar brasileira e uma crítica ao Estado brasileiro, que deve
ser a instituição responsável pela organização política e
econômica do país.
(C) por se tratar de um grupo de rock, a letra dessa canção
apresenta um parecer rebelde e negativo da sociedade,
imprimindo uma visão deturpada dos papéis sociais, das
Elas aparecem principalmente no verão, quando encalham
instituições da família e do estado.
nas praias. Causam muita admiração, mas também muito
(D) o tema central da canção é a opressão sofrida pelo narra- medo. Physalia sp. é o nome científico, conhecida como ca-
dor, que durante a fase inicial de sua vida tem suas von- ravela-portuguesa. Cada indivíduo desempenha uma função,
tades cerceadas pelas instituições que o cercam (escola o de captura das presas, de digestão do alimento e o de loco-
e família). Ele é induzido a se tornar um reprodutor do moção, inflando as velas e facilitando a locomoção.
sistema opressor na fase adulta de sua vida.
Disponível em: http://salvador-nautico.
(E) a letra da canção aborda duas importantes instituições (a blogspot.com Acesso em: jun., 2019.
escola e o Estado), e a narrativa é fundamentada no pa-
pel secundário que tanto pais quanto educadores exercem Considerando as informações do texto, conclui-se que a ca-
nesses pilares da sociedade ocidental contemporânea. ravela realiza uma relação ecológica de
(A) amensalismo, uma vez que os organismos da parte flu-
QUESTÃO 57 tuante não atrapalham aqueles que caçam as presas.
Os organismos da Terra têm seu corpo composto por molé- (B) inquilinismo, uma vez que um organismo auxilia o outro
culas orgânicas, que são classificadas em lipídios, proteínas, separadamente.
ácidos nucleicos e carboidratos. Dentre essas, em animais,
moléculas que podem tanto atuar como reserva energética (C) parasitismo, uma vez que os organismos vivem unidos e
quanto desempenhar função estrutural são desempenham papéis diferentes.
(A) lipídios e ácidos nucleicos.
(D) colônia, uma vez que os organismos exercem funções
(B) proteínas e carboidratos. diferentes e estão ligados anatomicamente.
(C) carboidratos e lipídios.
(E) sociedade, uma vez que os organismos exercem a mes-
(D) ácidos nucleicos e proteínas. ma função e vivem separadamente.
(E) proteínas e lipídios.
15
 QUESTÃO 60
Nas interações ecológicas, os seres vivos se entrelaçam
numa teia de relações tanto entre membros da própria espé-
cie como entre indivíduos de espécies diferentes. Assim, por
exemplo, as orquídeas, bromélias e muitas samambaias, co-
nhecidas como epífitas, vivem no interior das matas e sobre
plantas maiores que lhes servem de suporte, permitindo que
consigam obter maior suprimento de luz para a fotossíntese.
A associação, descrita no texto, entre diferentes plantas en-
volve
(A) uma relação desarmônica para a espécie que serve de
suporte às epífitas, visto que estas capturam nutrientes
vindos do solo através das plantas que as escoram.
(B) além do escoramento, a predação dessas plantas epífitas
de partes do caule das plantas de suporte.
(C) um suporte básico para as plantas epífitas, sem que estas
atrapalhem o desenvolvimento da planta suporte, numa
relação de inquilinismo.
(D) um mutualismo por parte das duas plantas, enquanto uma
auxilia na disponibilidade de luz, a outra consegue atrair
mais agentes polinizadores na época da reprodução, vis-
to que essas plantas epífitas liberam grande quantidade
de odores atrativos.
(E) um estrangulamento das plantas epífitas, causando um
amensalismo, que gera, às plantas de suporte, problemas
no seu desenvolvimento e crescimento.
QUESTÃO 61
A figura abaixo ilustra o mais provável mecanismo que origi-
nou as organelas celulares conhecidas como mitocôndrias.
célula eurariótica
ancestral
membranas
internas núcleo
bactéria
In: Essential Cell Biology 3/e (© Garland Science 2010)
O motivo da preservação das mitocôndrias nas células euca-
riontes foi devido
(A) a sua disponibilidade de material genético, que foi incor-
porado ao DNA dessas células, e assim houve uma resis-
tência maior a fatores externos.
(B) à alta taxa de produção de energia realizada por essa or-
ganela, que deixa disponível grande quantidade de ener-
gia para a célula.
(C) a mutações na bactéria que deu origem à mitocôndria,
que não deixaram a digestão celular acontecer.
(D) a interações com a membrana do cloroplasto, visto que a
mitocôndria incorporou parte da membrana e sinalizou à
célula que fazia parte de sua estrutura.
(E) à conversão de energia luminosa em energia química,
disponibilizando nutrientes à célula que a incorporou.
QUESTÃO 62
Um biólogo identificou a sequência das 420 bases nitrogena-
das de uma molécula de RNA mensageiro (RNAm) maduro
e funcional, transcrito a partir de um gene que apresentava
íntrons e éxons. De acordo com essas informações, é pos-
sível concluir que o segmento de RNAm foi transcrito no
_________. Após sua síntese, esse RNAm associou-se a um
_________, que orientou a síntese de uma cadeia polipeptí-
dica, precisando de _________ RNAs transportadores para
montá-lo.
As lacunas do texto são preenchidas por:
(A) citoplasma – ribossomo – 420.
(B) núcleo – ribossomo – 140.
(C) núcleo – nucléolo – 420.
(D) citoplasma – ribossomo – 140.
(E) núcleo – nucléolo – 140.
QUESTÃO 63
As infecções bacterianas são doenças que ocorrem quando
as formas prejudiciais de bactérias se multiplicam no interior
do corpo. O prognóstico das infecções varia de leve a grave,
dependendo muito do estado geral do hospedeiro. Embora
as infecções bacterianas sejam uma das principais causas
de morte na terceira idade, com destaque para a pneumo-
nia, a maioria dos casos pode ser prevenido com a imuniza-
ção, alguns cuidados gerais ou curadas com antibióticos. No
entanto, a maioria das bactérias – que existem no solo, na
água, no ar e mesmo no organismo de cada um de nós – são
inofensivas e podem mesmo ser úteis.
(As infecções bacterianas, 2018).
As bactérias podem ser prejudiciais ao funcionamento do or-
ganismo, uma característica que pode ser encontrada nesse
grupo é
célula eurariótica
com mitocôndria (A) a presença de DNA circular associado a histonas.
(B) uma parede celular composta de celulose envolvendo
cada célula.
(C) a presença de pequenas moléculas de DNA chamadas de
plasmídeos.
(D) a necessidade de um hospedeiro para que o ser vivo pos-
sa completar seu ciclo de vida.
mitocôndrias
(E) a ocorrência de basicamente apenas reprodução assexu-
ada, sendo seres com pouca diversidade.
QUESTÃO 64
O reino animal é composto por indivíduos multicelulares, he-
terótrofos, eucariotos e com desenvolvimento embrionário
pelo menos até a fase de blástula. Como a diversidade desse
reino é imensa, é possível dividi-lo em filos ou ramos. Suponha
que um pesquisador queira encontrar um determinado animal
ou grupo de animais utilizando palavras ou termos chaves.
Para achar o grupo dos poríferos, ele poderia colocar as pa-
lavras
(A) diblásticos e protostômios.
(B) parazoários e coanócitos.
(C) celomados e protostômios.
(D) triblásticos e deuterostômios.
(E) diblásticos e parazoários.
16
 OPO-3 OH CH3
QUESTÃO 65 -O C C
O
H N
H
H O 3’
P O N
Quando falamos que um animal é de hábito noturno, pois O
HC
T N H C C CH H H
N C H H
N
A
seus olhos captam mais luz à noite em relação à outros or- H 3C 5 O
O C N
N N
O H3C5’
ganismos, alimenta-se de insetos, vive em regiões próximas H
3
H H
H
H
O

a cavernas ou cava tocas no solo para se esconder, além de O H

N
O P O-
HC H
ter um período reprodutor por ano, estamos considerando um -O P O
C C
O
H N
H O
3’
N H H H
(A) habitat.
O C
G N H C C H H
H3C 5’ O N C N C CH O H3C5’
H H N H C N
(B) comunidade. H
3’
H H O O
H -
A O H O P O
N
(C) nicho ecológico. C -O
P O HC
C
N
H O
H O
3’
A T N C CH3 H H
C G
O C
A N C C H H
(D) biótopo. H3C 5’ O N C H N
T CH O H3C
H H H C N 5’
H H O
(E) interação sistêmica. CH OPO-3 3’
O H H
H
O
O P O-
3’ 5’
-O N H
P O C C O H O
N 3’
QUESTÃO 66 O
HC
C N C C CH
H
H H
H
N H N
H3C 5’ O
C G N N
O H3C5’
A necessidade dos carboidratos é algo muito debatido e hoje H H
O
H N
C N
H O
sabe-se dessa importância. Geralmente, os alimentos que o H
3’
H O P O-
O H
compõem são muito comuns, especialmente na vida urbana,
sendo de fácil acesso e consumo, e isso trouxe problemas
relacionados ao excesso desses alimentos na dieta, levando O tipo de força intermolecular que ocorre entre as bases ni-
ao sedentarismo e doenças crônicas. trogenadas é do tipo
Um papel desempenhado no organismo pelos carboidratos e (A) íon – dipolo.
algo que mostra a importância deles e um problema que vem
(B) ligação de hidrogênio.
associado ao seu excesso são, respectivamente,
(A) participação na produção de energia e hipertensão. (C) dipolo induzido – dipolo induzido.

(B) participação nos nucleotídeos e coágulos no sangue. (D) dipolo induzido – dipolo permanente.

(C) reserva energética de fácil degradação e diabetes. (E) dipolo permanente – dipolo permanente.

(D) formação de enzimas digestivas e diabetes.

(E) integra a membrana plasmática e hipertensão.
QUESTÃO 67
A estrutura tridimensional da molécula de DNA – a dupla
hélice – foi descoberta em 1953, por Francis Crick, James
Watson e Maurice Wilkins, quando trabalhavam em Cambrid-
ge, no Reino Unido. Eles construíram modelos de cartolina e
arame para entender e descrever o DNA, e o resultado foi pu-
blicado em duas páginas da revista Nature, em 25 de abril de
1953, há pouco mais de 50 anos. O texto de 900 palavras era
acompanhado de um esboço simples da famosa dupla hélice
e atraiu pouca atenção da comunidade científica. O estudo
só ganhou destaque em 1957, quando cientistas demonstra-
ram que o DNA se autorreplica, como os dois autores haviam
previsto. O prêmio Nobel lhes foi outorgado em 1962. Sem
dúvida, como em outras descobertas, tributo deve ser feito
a alguns predecessores como Gregor Mendel, cujas pesqui-
sas sobre hereditariedade ficaram esquecidas por mais de 30
anos, até serem redescobertas em 1900, assim como Char-
les Darwin e sua teoria da evolução de 1958.
Disponível em: https://www.scielo.br/j/ramb/a/
kMWr3VJcPHS8dNrqNnY5PWx/?lang=pt.
Acesso em: 24 de julho de 2021.
QUESTÃO 68
O crescente interesse na utilização de recursos energéticos
renováveis, em substituição aos obtidos a partir de fontes
fósseis, tem motivado a busca por novas tecnologias para
um aproveitamento mais eficiente da biomassa. O hidrogênio
está sendo visto, por diversos países, como o combustível do
futuro, por ser considerado um combustível com alto poder
calorífico e baixo impacto ambiental.
Disponível em: https://www.ipen.br/portal_por/
portal/interna.php?secao_id=504&campo=1426.
Acesso em: 24 de julho. 2021.
Atualmente, o método utilizado para produção de gás hidro-
gênio é o método da reforma a vapor do metano e de outros
hidrocarbonetos.
A reação de reforma a vapor do gás metano com vapor
d’água ocorre a temperatura de 750 ºC, na presença de um
catalisador metálico como o níquel, por exemplo. A reação
química é mostrada a seguir.
CH4(g) + 2 H2O(g) → CO2(g) + 4 H2(g)
Com relação as substâncias presentes na equação química,
pode-se afirmar que
(A) todas as moléculas são polares.

A figura a seguir representa esquematicamente o modelo da
molécula de ácido desoxirribonucleico (DNA). Considere que
as letras A, C, G e T representam, respectivamente, as bases
nitrogenadas adenina, citosina, guanina e timina.
(B) todas as moléculas são apolares.
(C) a molécula de CO2 é apolar e as demais são polares.
(D) a molécula de H2O é polar e as demais são apolares.

(E) as moléculas de CO2 e H2 são apolares e as demais são

polares.

17

QUESTÃO 69
A tireoide ou tiroide é uma glândula em forma de borboleta
(com dois lobos), que fica localizada na parte anterior pes-
coço, logo abaixo da região conhecida como Pomo de Adão
(ou popularmente, gogó). É uma das maiores glândulas do
corpo humano e tem um peso aproximado de 15 a 25 gra-
mas (no adulto).
Ela age na função de órgãos importantes como o coração,
cérebro, fígado e rins. Interfere, também, no crescimento e
desenvolvimento das crianças e adolescentes; na regulação
dos ciclos menstruais; na fertilidade; no peso; na memória;
na concentração; no humor; e no controle emocional. É fun-
damental estar em perfeito estado de funcionamento para
garantir o equilíbrio e a harmonia do organismo.
Comparada a outros órgãos do corpo humano é relativamen-
te pequena ela. É responsável pela produção dos hormônios
T3 (triiodotironina) e T4 (tiroxina), que atuam em todos os
sistemas do nosso organismo.
Quando a tireoide não está funcionando adequadamente
pode liberar hormônios em excesso (hipertiroidismo) ou em
quantidade insuficiente (hipotireoidismo).
Disponível em: https://www.endocrino.org.br/
tireoide/. Acesso em: 24 de julho de 2021.
O iodo-131 (131I) é empregado na medicina nuclear como
uma alternativa terapêutica ao hipertireoidismo e também na
ablação da tireoide em tratamentos de câncer, além de ser
utilizado como radiotraçador em exames de cintilografia da
tireoide.
O decaimento radiativo desse radioisotopo pode ser repre-
sentado por:
131
I → 131 Xe + A
53 54
Com relação as informações acima, pode-se afirmar que
(A) A é uma partícula alfa e os elementos iodo-131 e xenô-
nio-131 são isótopos.
(B) A é uma partícula alfa e os elementos iodo-131 e xenô-
nio-131 são isóbaros.
(C) A é uma partícula beta e os elementos iodo-131 e xenô-
nio-131 são isótopos.
(D) A é uma partícula beta e os elementos iodo-131 e xenô-
nio-131 são isóbaros.
(E) A é uma partícula beta e os elementos iodo-131 e xenô-
nio-131 são isótonos.
QUESTÃO 70
O Sistema Único de Saúde (SUS) incorporou o exame PET-
CT (tomografia por emissão de pósitrons) para pacientes com
câncer de pulmão, câncer colorretal e de linfoma de Hodgkin
e linfoma não Hodgkin.
Disponível em: http://www.blog.saude.gov.br/index.php/
programasecampanhas. Acesso em: 30 de set. 2020.
A tomografia PET permite a obtenção de imagens do corpo
humano com maior resolução ao mesmo tempo que diminui
a exposição à radiação quando comparada com outras técni-
cas de tomografia.
A técnica utiliza o isótopo do carbono-11 que emite uma par-
tícula conhecida como pósitron (+10b), formando o elemento
boro-11. O tempo de meia-vida (t1/2) do processo é de aproxi-
madamente 20,4 minutos.
18
O tempo, em minutos, que uma amostra de carbono-11 pode
ser utilizada até que a sua atividade radioativa seja reduzida
a 3,125% de seu valor inicial é igual a
(A) 20,4 minutos.
(B) 40,8 minutos.
(C) 61,2 minutos.
(D) 81,6 minutos.
(E) 102,0 minutos.
QUESTÃO 71
O petróleo é um líquido natural, inflamável, oleoso, de cheiro
característico e com densidade menor que a da água. É uma
mistura complexa de hidrocarbonetos, ou seja, de substân-
cias orgânicas formadas apenas por hidrogênio e carbono.
Na sua maioria são hidrocarbonetos alifáticos, alicíclicos e
aromáticos.
O petróleo pode conter também quantidades pequenas de
nitrogênio, oxigênio, compostos de enxofre e íons metálicos,
principalmente de níquel e vanádio. [...]
Além do refino, há o setor da Petroquímica. Este compreende
três gerações de produtos. Na 1ª, são produzidos materiais
básicos, como eteno, propeno, buta-1,3-dieno, etc. Na 2ª ge-
ração, fabricam-se os petroquímicos finais, como polietileno
(PE), polipropileno (PP), polivinilcloreto (PVC) – chamados
de termoplásticos –, poliésteres, óxido de etileno, etc. Na 3ª,
os produtos finais são quimicamente modificados para o con-
sumo final.
Disponível: http://www.cprm.gov.br/publique/
CPRM-Divulga/Canal-Escola/Petroleo-1256.html.
Acesso em: 24 de julho de 2021. (Adaptado).
Os produtos eteno, propeno e buta-1,3-dieno, obtidos na pri-
meira geração, são exemplos, respectivamente, de
(A) alcenos, alcenos e cicloalcenos.
(B) alcenos, alcenos e alcadienos.
(C) alcanos, alcanos e alcenos.
(D) alcanos, alcenos e alcinos.
(E) alcenos, alcenos e alcinos.
QUESTÃO 72
Considere o seguinte esquema.
A B
Um recipiente A de 1,25 L preenchido com amônia gaso-
sa a 0,39 atm e 18,5 ºC foi conectado a outro recipiente B
de 1,25 L preenchido com cloreto de hidrogênio gasoso a
0,195 atm e 18,5 ºC, respectivamente. Considere o valor da
constante universal dos gases igual a 0,082 atm⋅L⋅mol-1⋅K-1.
Ao abrir a válvula, a reação química que ocorre após a mis-
tura dos gases é
NH3(g) + HCl(g) → NH4Cl(g)
As massas molares da amônia, do cloreto de hidrogênio
e do cloreto de amônio são, respectivamente, 17 g⋅mol-1,
36,5 g⋅mol-1 e 53,5 g⋅mol-1.
A massa formada, em gramas, do cloreto de amônio é igual A quantidade de ligações p e a fórmula molecular do carbofu-
(A) 0,535 g. rano são, respectivamente,

(B) 1,535 g. (A) 5 e C9H9N3O2.

(C) 3,535 g. (B) 5 e C8H8N3O2.

(D) 5,535 g.
(C) 5 e C12H15NO3.
(E) 7,535 g.
(D) 4 e C12H15NO3.
QUESTÃO 73 (E) 3 e C12H15NO3.
O gás liquefeito de petróleo (GLP) é um combustível com-
posto essencialmente por dois gases extraídos do petróleo, o
butano e o propano, pode também conter, minoritariamente, QUESTÃO 75
outros hidrocarbonetos, como o etano. O combustível é inco- Um foguete lançador de satélites, partindo do repouso, atinge
lor e para tornar mais seguro o uso do produto, adiciona-se a velocidade de 10800 km/h após 100 segundos. Supondo
um composto à base de enxofre, de modo a torná-lo percep- que esse foguete se desloque em trajetória retilínea, sua ace-
tível ao olfato humano em casos de vazamento. leração escalar média será de
Disponível em: http://www.anp.gov.br/producao-de-
(A) 30 m/s2.
derivados-de-petroleo-e-processamento-de-gas-natutal/
producao-centrais-de-materias-primas-petroquimicas-cpq/
(B) 150 m/s2.
gas-liquefeito-petroleo-glp. Acesso em: 29 de set. 2020.
(C) 380 m/s2.
Para determinar o porcentual dos gases na mistura um quí-
mico procedeu a combustão completa de uma alíquota de (D) 108 m/s2.
75 mL de GLP. Após o término da reação, o volume liberado
de dióxido de carbono foi de 250 mL. (E) 54 m/s2.
O percentual de butano (%C H ) e propano (%C H ) são,
4 10 3 8
respectivamente, iguais a
QUESTÃO 76
(A) 25% e 75%.
João mora em São Paulo e tem um compromisso às 16 h em
(B) 33% e 67%. São José dos Campos, distante 100 km de São Paulo. Pre-
tendendo fazer uma viagem tranquila, saiu, no dia do com-
(C) 50% e 50%.
promisso, de São Paulo às 14 h, planejando chegar ao local
(D) 67% e 33%. pontualmente no horário marcado. Durante o trajeto, depois
de ter percorrido um quarto do percurso com velocidade mé-
(E) 75% e 25%.
dia de 50 km/h, João recebeu uma ligação em seu celular,
pedindo que ele chegasse meia hora antes do horário com-
QUESTÃO 74 binado.

23% dos alimentos analisados pela Anvisa têm resíduos Nazeré Paulista
de agrotóxicos acima do limite permitido ou proibidos São José dos Campos - SP
para cultura Parque Estadual
de Itaberaba Jacareí
Santa Isabel
A Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) encon-
115
trou resíduos de agrotóxicos acima do limite permitido ou 381
Arujá Guararema
proibidos para cultura em 23% dos alimentos avaliados entre
2017 e 2018. Guarulhos
Mogi das
Os resultados fazem parte do Programa de Avaliação de Re- Cruzes
São Paulo - SP
síduos de Agrotóxicos (Para) e foram divulgados nesta ter-
ça-feira (10). (www.google.com.br. Adaptado.)
Disponível em: https://g1.globo.com/economia/agronegocios/
noticia/2019/12/10/23percent-dos-alimentos-analisados-pela- Para chegar ao local do compromisso no novo horário, des-
anvisa-tem-residuos-de-agrotoxicos-acima-do-limite-permitido- prezando o tempo parado para atender a ligação, João de-
ou-proibidos-para-cultura.ghtml. Acesso em: 20 de set. 2020. verá desenvolver, no restante do percurso, uma velocidade
média, em km/h, no mínimo, igual a
O carbofurano, um dos agrotóxicos encontrados acima do
limite permitido, é um agente químico que atua como inseti- (A) 120.
cida, cupinicida, acaricida e pesticida, com uso na agricultura
(B) 60.
e aplicação em diversas hortaliças, frutas e grãos. A sua fór-
mula estrutural é mostrada a seguir. (C) 108.

(D) 75.
O
(E) 90.
O O

HN

19
 QUESTÃO 77 QUESTÃO 78
Em um dia sem ventos com a família no Parque Ibirapuera, um Um mol de um gás ideal percorre o processo cíclico ABCA
garoto lança uma bola verticalmente para cima, percebendo em um diagrama P-V, conforme mostrado na figura, sendo
a sua trajetória de subida e descida e, depois, recebe-a em que a etapa AB é isobárica, a etapa BC é isocórica e a etapa
suas mãos. CA é isotérmica.
O lançamento dessa bola poderá ser representado pelo gráfi- P
co de sua posição (y) versus tempo (t), em que a origem dos A B
eixos coincide com as mãos da criança no instante inicial. P1

Ao considerar a posição (y) da bola em função do tempo (t), o

gráfico que descreve corretamente o seu movimento a partir
das mãos da criança, desconsiderando a resistência do ar, é:
P1
(A) C
posição (y)

V1 V1
V

Considere as seguintes afirmações:

I. O gás libera calor na etapa BC.
II. O módulo do trabalho realizado pelo gás é não nulo tanto
na etapa AB quanto na etapa CA.
tempo (t)
III. O gás tem sua temperatura aumentada tanto na etapa AB
quanto na etapa BC.
(B)
posição (y)
É correto o que se afirma em:
(A) Nenhuma delas.
(B) Apenas I.
(C) Apenas II.
(D) Apenas III.
tempo (t) (E) Apenas I e II.

(C)
posição (y) QUESTÃO 79
Suponha que haja uma pequeníssima esfera contendo 15
nêutrons, 14 prótons e 13 elétrons, e que ao redor desta gire
um elétron a 1,6 × 10–10 m de seu centro, no vácuo.
Considerando a carga do elétron = 1,6 × 10–19 C e a constante
eletrostática do vácuo k0 = 9 × 109 N⋅m2/C2, a intensidade da
força elétrica entre a esfera e o elétron é
tempo (t)
(A) 5,6 × 10–10 N.
(D) (B) 9,0 × 10–9 N.
posição (y)

(C) 1,4 × 10–9 N.

(D) 1,4 × 10–12 N.
(E) 9,0 × 10–12 N.

QUESTÃO 80
tempo (t)
Quatro partículas, P, Q, R e S, com cargas de mesmo módulo
e de mesmo sinal, são afixadas sobre uma superfície plana,
(E)
posição (y)
conforme a figura 1. Nessa situação, a partícula P fica subme-
tida à ação de uma força elétrica resultante de intensidade F.
Figura 1

Q
tempo (t) P R
S

20
Em seguida, as partículas são reposicionadas e afixadas Sabendo que os valores positivos indicam calor recebido
conforme a figura 2. pelo corpo e os valores negativos indicam o calor perdido
Figura 2 pelo corpo, conclui-se que:

Q
(A) em temperaturas entre 36 ºC e 40 ºC, o corpo recebe
mais calor do ambiente do que perde.

(B) à temperatura de 32 ºC, a perda de calor por evaporação

é igual a perda de calor por radiação e convecção.
P R
(C) a maior perda de calor ocorre à temperatura de 32 ºC.

(D) a perda de calor por evaporação é zero para temperatu-

ras inferiores a 32 ºC.
S
(E) à temperatura de 36 ºC, não há fluxo de calor entre o cor-
po e o meio.
Nessa nova situação, a intensidade da força elétrica resultan-
te que atua sobre a partícula P é
(A) 4 ⋅ F. QUESTÃO 83
(B) 16 ⋅ F. Uma empresa de abastecimento de gás encanado fornece
(C) F/4. para um condomínio residencial gás de maneira individual
para cada apartamento. A fatura mensal dessa empresa é
(D) F/16. composta por uma taxa fixa, independentemente do gasto,
(E) F/32. mais uma parte relativa ao consumo de gás, em metro cúbi-
co. O gráfico relaciona o valor da fatura com o volume de gás
QUESTÃO 81 gasto em uma residência no mês de fevereiro, representando
uma semirreta.
"A questão que minha mente formulou foi respondida pelo
radiante céu do Brasil". Com essa afirmação, o físico alemão
Albert Einstein (1879-1955) apresentava ao mundo a compro-
vação da sua Teoria da Relatividade Geral, a partir dos resul-
tados fotográficos realizados pela Royal Astronomical Society
de Londres, durante o eclipse total do Sol em 29 de maio de
1919, na cidade de Sobral, Ceará. Em um eclipse como esse:
(A) um observador fora da região de sombra, mas dentro da
região de penumbra, verá a Lua entrar por completo na
frente do Sol.
(B) um observador na Terra, dentro do cone de sombra da Lua,
verá a Lua cobrir parcialmente o Sol.
(C) a fase da Lua deverá ser sempre cheia.
(D) um observador na Terra, dentro do cone de sombra da Lua,
verá a Lua entrar por completo na frente do Sol e a fase da Observa-se que, nesse mês, houve um consumo de 7 m3
Lua deverá ser sempre minguante. de gás. Sabe-se que, em março, o consumo de gás nesse
(E) um observador na Terra, dentro do cone de sombra da Lua, apartamento, em metro cúbico, dobrou em relação ao mês
verá a Lua entrar por completo na frente do Sol e a fase da anterior.
lua deverá ser sempre nova. O valor da fatura referente ao consumo no mês de março
nessa residência foi
QUESTÃO 82 (A) superior a R$ 65,00 e inferior a R$ 70,00.
O gráfico mostra o fluxo térmico do ser humano em função da
temperatura ambiente em um experimento no qual o metabo- (B) superior a R$ 80,00 e inferior a R$ 85,00.
lismo basal foi mantido constante. A linha azul representa o ca-
lor trocado com o meio por evaporação (E) e a linha vermelha, (C) superior a R$ 90,00 e inferior a R$ 95,00.
o calor trocado com o meio por radiação e convecção (RC). (D) superior a R$ 95,00.
Fluxo térmico (kcal/m2)
100 (E) inferior a R$ 55,00.

50

0
E

50

100
RC
150
40 36 32 28 24 20 16
Temperatura ambiente (ºC)
(Eduardo A. C. Gárcia. Biofísica, 1997. Adaptado.)
21
 (A) 2x + 7y ≤ 9 e 4x + 10y ≤ 50
QUESTÃO 84
Ligas metálicas são materiais formados por dois ou mais ele- (B) 2x + 7y ≥ 9 e 4x + 10y ≥ 50
mentos, sendo que pelo menos um deles é um metal. Con-
sidere uma liga metálica composta por 20% cromo e 5% de (C) 2x + 4y ≥ 9 e 7x + 10y ≥ 50
ferro. A quantidade, em quilos, cromo e de ferro que devem (D) 2x + 4y ≤ 9 e 7x + 10y ≤ 50
ser adicionados a 100 quilos dessa liga para a obtenção de
uma outra liga com 30% de cromo e 10% de ferro é igual a (E) 2x + 10y ≥ 9 e 7x + 4y ≥ 50
(A) 18 quilos de cromo e 6 quilos de ferro.

(B) 17,5 quilos de cromo e 7,5 quilos de ferro. QUESTÃO 87

(C) 37,5 quilos de cromo e 12,5 quilos de ferro.
(D) 17,5 quilos de cromo e 7,8 quilos de ferro.
(E) 17,5 quilos de cromo e 6 quilos de ferro.
QUESTÃO 85
Um projeto de pesquisa da FAPESP apontou que a produção
global de plásticos pode chegar a 550 milhões de toneladas
em 2030. A ilustração a seguir apresenta uma projeção linear
dessa produção.
Carlos dispõe de duas máquinas, A e B, para a produção
de camisetas. Quando as duas máquinas estão funcionando
simultaneamente elas produzem determinada quantidade de
camisetas em 36 segundos. Sozinha, a máquina A produz a
mesma quantidade de camisetas em 90 segundos. Funcio-
nando sozinha, para produzir a mesma quantidade de cami-
setas, a máquina B gastaria
(A) 48 segundos.
(B) 54 segundos.
(C) 60 segundos.

(D) 72 segundos.

(E) 90 segundos.

QUESTÃO 88
Após uma disputa judicial, uma área em forma de triângulo
retângulo será dividida em duas partes por um muro que será
construído na mediatriz da hipotenusa do triângulo conforme
a figura a seguir.

Segundo essa projeção linear, a produção global de plásticos

para o ano 2020 foi, em milhões de toneladas, igual a
(A) 437.
Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno medem, res-
(B) 473. pectivamente, 80 m e 100 m. Considerando o muro com di-
mensões desprezíveis, a razão entre o perímetro da parte I e
(C) 440. o perímetro da parte II, nessa ordem, é
5
__
(D) 425. (A) ​​   ​​ .
3
(E) 443. 10
___
(B) ​​   ​​ .
11
3
__
QUESTÃO 86 (C) ​​   ​​ .
5
Uma pessoa, buscando melhorar sua qualidade de vida 11
___
através da redução de peso, contrata um nutricionista que (D) ​​    ​​.
10
lhe faz um plano alimentar diário que consiste de ingerir 9
6
__
miligramas de vitamina C e 50 microgramas de vitamina B, (E) ​​   ​​ .
5
alimentando-se exclusivamente dos alimentos A e D. Cada
pacote do alimento A fornece 2 miligramas de vitamina C e
4 microgramas de vitamina B. Cada pacote do alimento D
fornece 7 miligramas de vitamina C e 10 microgramas de vi-
tamina B. Consumindo X pacotes do alimento A e Y pacotes
do alimento D, essa pessoa terá certeza de estar cumprindo
a dieta recomendada corretamente se:
22
 QUESTÃO 89
Após um período de chuvas, durante o qual diversas pesso-
as ficaram desabrigadas, uma escola, através de um projeto
social, distribuiu 576 pacote de arroz, 432 pacotes de feijão
e 504 pacotes de macarrão entre várias famílias que foram
atingidas. A exigência da organização da escola é que a dis-
tribuição seja feita de modo que cada família receba o mes-
mo e o menor número possível de alimentos de um mesmo
tipo.
A quantidade total de pacotes de alimentos recebido por cada
família corresponde a
(A) 15.

(B) 21.

(C) 28.

(D) 37.

(E) 72.

QUESTÃO 90
Uma imobiliária apresenta a seus clientes uma maquete de
um bairro residencial planejado que possui uma pracinha em
formato triangular de vértices A, B e C. Os AB, AC e BC me-
dem, respectivamente, 4 cm, 4 cm e 6 cm. Considerando as
informações apresentadas, a medida, em cm, da mediana
relativa ao lado AB é igual a
14 ​​. 
(A) ​​dXXX

(B) ​​dXXX
17 ​​. 

(C) ​​dXXX
18 ​​. 

(D) ​​dXXX
21 ​​. 

(E) ​​dXXX
22 ​​. 

23
CLASSI FICAÇÃO PERIÓDICA