CURSO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

APOSTILA NÍVEL 5

NOVO AVENIDA BRASIL 3

Av. San Juan Bosco con 6ª.transversal_quinta 65.Urbanización Altamira, zona postal 1060.
Teléfonos: (0212) 266-14-76 / 43-02
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ÍNDICE GERAL

ÍNDICE GERAL ............................................................................................................................................................. 2

Texto - CUIDAR DA CASA AGORA É TRABALHO DE CONSULTOR .................................................. 3
TEXTO - PEQUENAS FELICIDADES ................................................................................................................ 5
Questionário....................................................................................................................................................................... 6
Revisão gramatical ........................................................................................................................................................... 7
Verbos .................................................................................................................................................................................. 8
De acordo com o texto, complete com os verbos no tempo adequado. ................................................................. 8
MÚSICA - Super-Homem – A canção ....................................................................................................................10
Texto - A INSEGURANÇA NO TRÂNSITO NAS GRANDES CIDADES ..............................................11
FUTURO DO SUBJUNTIVO.................................................................................................................................12
Modo Subjuntivo .........................................................................................................................................................13
Exercícios de fixação – Futuro do subjuntivo .......................................................................................................14
MÚSICA - Eu e Você Sempre ..................................................................................................................................16
TEXTO - TELEVISÃO PARA DOIS ...................................................................................................................17
EXERCÍCIOS DE REVISÃO VERBAL ...............................................................................................................22
VERBOS IRREGULARES TERMINADOS EM -IAR ....................................................................................24
Exercício de fixação – Verbos terminados em -IAR ............................................................................................25
REVISÃO DE ACENTUAÇÃO..............................................................................................................................26
Texto - DA RIGIDEZ AO VALE-TUDO......................................................................................................... 277
EXERCÍCIO DE REVISÃO VERBAL .............................................................................................................. 290
EXERCÍCIO DE CONECTORES ....................................................................................................................... 301
EXERCÍCIO DE REVISÃO VERBAL – SUBJUNTIVO ............................................................................. 312
TEXTO - Fábula- O PEDREIRO ....................................................................................................................... 323
VERBOS IRREGULARES TERMINADOS EM - UIR ............................................................................... 334
Exercício de fixação – Verbos terminados em -UIR ........................................................................................ 345
EXERCÍCIO DE REVISÃO VERBAL .............................................................................................................. 356
TEXTO - A NATUREZA HUMANA E O TRÂNSITO .............................................................................. 367
MÚSICA - Pescador de Ilusões................................................................................................................................39
MÚSICA - Me liga ................................................................................................................................................... 390

Adaptada dos livros:

►Um Português bem brasileiro – FUNCEB, Buenos Aires.
►Falar... ler... escrever... português, um curso para estrangeiros – Emma Eberlein, Samira Iunes.
►Reportagens da Revista Veja, Jornal Folha de São Paulo, entre outras publicações.
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Texto

Temas de discussão

1. Você acha difícil conciliar a administração de uma casa com o trabalho? Justifique.
2. Se você pudesse contratar uma empresa para realizar algumas tarefas domésticas no seu lugar (pagar
contas, arrumar a casa, organizar armários, fazer as malas, etc.), quais tarefas você escolheria? Por quê?
3. Em sua opinião qual o perfil do público que procuraria os serviços de uma empresa como essa?
Leia o texto abaixo e faça a produção escrita proposta.

Texto - CUIDAR DA CASA AGORA É TRABALHO DE CONSULTOR

Empresas arrumam armários, fazem compras, levam os filhos para passear e até pagam
contas quando a família está viajando.

Tudo foi organizado com antecedência. As passagens já foram pagas, os hotéis estão reservados. Mas, às
vésperas do embarque, a casa é sacudida por abalos domésticos: a empregada pede demissão e vai embora
no mesmo dia; o vizinho de baixo esbraveja que a infiltração no teto dele é provocada por um cano no seu
apartamento, e a cadela dá cria a seis filhotinhos – e todos os seus parentes já deixaram bem claro que não
(5) estão dispostos a cuidar de cachorro.
Situações mais ou menos caóticas do que essas são uma das especialidades das consultorias domésticas
que socorrem desde os desorganizados até aqueles que se deparam com algum imprevisto. “Uma vez um
cliente nos pediu para buscar sua sogra no aeroporto; ele não podia deixar a empresa, e sua mulher estava
em uma reunião escolar”, diz Elizete Paulo, da consultoria Time Savers. Essas empresas funcionam
(10) também como uma espécie de governanta terceirizada, ajudando a colocar ordem na casa: arrumam
armários, organizam jantares e festas em apenas 24 horas, fazem malas e treinam empregados.
Segundo as consultorias, é cada vez maior o número de pessoas que, sem tempo para lidar com o
cotidiano doméstico, optam por esses serviços. “A casa pode ser um motivo de estresse para os
executivos, que não podem desviar a atenção do trabalho para se preocupar com o eletricista que
(15) não apareceu”, afirma Patrícia Egger, proprietária da Egger e Tranjan, empresa que, além dos serviços
domésticos tradicionais, organiza agendas pessoais e sociais e monta bibliotecas e adegas.
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Aliás, se a máquina de lavar quebrar e o técnico não aparecer, o problema não é mais do cliente, é da
consultoria. “Nunca deixamos um técnico sozinho na casa do cliente. Acompanhamos todo o trabalho e
checamos o conserto”, explica Gertrudes Isaac, da Facilar.
(20) Essas empresas também são uma mão na roda para quem não gosta de algumas tarefas domésticas. O
advogado Edgard Honório, 39, por exemplo, odeia ir ao supermercado e contratou uma consultoria para
fazer suas compras. “É muito bom chegar em casa e a geladeira estar cheia, com os legumes lavados, a
salada pronta e a carne temperada”, diz.
“Homem que mora sozinho é como criança, nunca deixa as coisas no lugar. E para fazer compras ele
(25) ainda é pior. Eu nunca sabia o que e quanto comprar”, diz o empresário Marcelo Moraes, 40. Ele viaja
muito, mas quando chega em casa, sempre encontra a casa bem arrumada e com comida na geladeira. No
caso das viagens, a consultoria pode entrar em ação já nos preparativos. “Após uma entrevista,
organizamos as roupas que podem ser levadas, o cliente escolhe quais quer levar, e nós fazemos a mala”,
diz Miriam Herdy, da A&M Organizer. Depois que os moradores viajam, as consultorias podem ser
(30) contratadas para regar as plantas, cuidar de animais de estimação e dedetizar a casa. E se chegar
alguma conta, não há risco de multa por atraso. A empresa paga.
Kátia Deutner- Free lance para A FOLHA
Fonte: Folha de São Paulo, junho de 2002.

Produção escrita

Imagine que você trabalha em uma empresa de consultoria doméstica. Escreva um texto para um panfleto
que será distribuído em edifícios residenciais onde você: divulga os serviços da empresa, salienta as
vantagens dos serviços e incentiva os moradores a contratarem a empresa.
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Texto

Temas de discussão

1. A felicidade é um estado de espírito ou é algo que nós conquistamos?

2. Felicidade e alegria são a mesma coisa ou é possível estar alegre sem estar feliz e vice-versa?
3. Para você, o que são “Pequenas Felicidades”?
Após ler o texto, responda o questionário e faça os exercícios propostos.

TEXTO - PEQUENAS FELICIDADES

Danuza Leão

As pessoas vivem reclamando, e nem prestam atenção aos

pequenos e maravilhosos prazeres que a vida oferece. É preciso
estar atento para identificar cada um deles no momento exato em
que acontecem. Isso se chama: a vocação para a felicidade. Você
(5) tem essa vocação?
A geladeira está com defeito. Você telefona para a oficina e uma
pessoa gentilíssima diz que o técnico está saindo para atender a um
cliente pertinho da sua casa. Ele chega, não pede nem a nota fiscal
nem a garantia, e diz que é uma bobagem, apenas um mau contato:
(10) em minutos, tudo resolvido. “Quanto é?” “Nada, não, senhora.” Isso é felicidade.
Quando o frentista do posto diz que o carro não precisa de óleo nem de água, e que a bateria está joia,
você não casaria com ele na hora? E quando, às seis da tarde, destruída, para um táxi bem na sua frente,
não é muito melhor que uma barra de ouro de 200 gramas?
Tanto te enlouqueceram que você parou de fumar, mas naquela hora venderia a alma por um cigarro. A
(15) campainha toca, é o porteiro novo. Meio sem graça, você pergunta se ele fuma. Simpático, ele tira o
maço do bolso e – sábio – insiste para que você fique com mais dois. Muito, mas muito melhor que uma
informação privilegiada da Bolsa de Valores.
Outro momento de grande felicidade – raro, aliás – é chegar ao sítio e saber que nenhum ladrão apareceu,
os cachorros estão cheios de saúde e o boiler funcionando na perfeição. O caseiro está resfriado e aquela
(20) conversa comprida, só amanhã. Essa é uma grande prova da existência de Deus.
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Você vê de longe, vindo pela calçada, aquele homem que um dia já te fez perder o rumo de casa, e que
não vê há tanto tempo. Está horrenda, sem óculos escuros, e não vai dar para evitar o encontro, droga de
vida. Ele entra num prédio; isto é ou não felicidade?
E quando a faxineira telefona e diz que não pode vir? E o dentista desmarcando? E sua sogra dizendo que
(25) vai viajar e só volta daqui a três meses? E o tintureiro que conseguiu tirar a mancha daquele vestido
maravilhoso? E conseguir pegar o carro sem o flanelinha te ver, pode ser melhor? Momentos como esses
são preciosos, mas há quem prefira um jantar com Jack Nicholson. Pode até ser, mas só se tiver
testemunha (e uma boa foto no jornal, claro).
E tem os que você nem percebe mais. Depois da bagunça do fim de semana, chegar do trabalho e
(30) encontrar a casa toda arrumada, roupa de cama trocada, camisetas passadas no armário, cheirinho de
comida na cozinha, parece até um milagre. Para não falar do exame de saúde que não deu nada, de seu
filho lindo, do trabalho que você às vezes amaldiçoa, mas que no fundo adora. Sem falar do prazer de
estar viva, há quanto tempo não pensa nisso?
Se você acha que esses momentos apenas acontecem, preste atenção: a felicidade também pode ser
(35) provocada. A qualquer hora, mesmo sozinha dentro de casa, olhe em quanta coisa boa você pode
pensar. Exemplo: “que maravilha ter desistido da ginástica”, “que delícia, como fulana está viajando, não
vai telefonar para me alugar”, “que bom que voltei a fumar”, “que alívio ele ter ido embora e eu não ter
que aturar os filhos dele nem os amigos que eu odeio”, “sou dona de minha vida, que privilégio”.
Reserve o próximo fim de semana só para você. Escreva na agenda, em vermelho, bem grande: ‘DIA DE
(40) SER FELIZ’. Proteja-se, e não convide ninguém para esse programa, vai ser você com você mesma.
Nesse dia, faça tudo o que nunca se permite: coma quilos de chocolate, abra um champanhe, não atenda ao
telefone, tente sentir, do fundo da alma: ninguém pode me fazer tão feliz quanto eu mesma. Se conseguir,
vai ver que dá até para ser feliz com os outros. Com o outro.

Fonte: Um português bem brasileiro - FUNCEB – Buenos Aires

Questionário
1. Na opinião da autora, quais são as pequenas felicidades que a vida oferece?
2. E quais seriam aquelas que a gente nem percebe mais?
3. Segundo a autora, de que maneira a felicidade pode ser provocada?
4. Que conselhos ela dá aos leitores no final do texto?
5. “As pessoas reclamando, e nem prestam atenção aos pequenos e maravilhosos prazeres que a vida
oferece.” Você se considera uma dessas pessoas ou acha que é uma das que têm vocação para a
felicidade?
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Equivalências
Dê uma equivalência para cada uma das expressões sublinhadas.

a) As pessoas vivem reclamando... (linha 1) _____________________________________________

b) ... a bateria está joia... (linha 11) _____________________________________________________
c) ... você não casaria com ele na hora? (linha 11) _________________________________________
d) Meio sem graça... (linha 15-16) _____________________________________________________
e) ... aliás... (linha 19) _______________________________________________________________
f) ... já te fez perder o rumo de casa... (linha 23-24) _______________________________________
g) ... não vai dar para evitar o encontro... (linha 25) ________________________________________
h) ... droga de vida. (linha 25) _________________________________________________________
i) Depois da bagunça do fim de semana... (linha 33) _______________________________________
j) ... mas que no fundo adora... (linha 37) _______________________________________________
k) Se você acha que esses momentos apenas acontecem... (linha 39) __________________________
l) ... não vai telefonar para me alugar... (linha 42-43) ______________________________________
m) ... e eu não ter que aturar os filhos dele... (linha 44) ______________________________________

Revisão gramatical

1. Substitua as expressões sublinhadas pelo pronome adequado.

a) Você telefona para o técnico da geladeira e ele diz que está indo para sua casa
__________________________________________________________________________________
b) Simpático, ele tira o maço do bolso.
__________________________________________________________________________________
c) Não vai dar para evitar o encontro.
__________________________________________________________________________________
d) E o tintureiro que conseguiu tirar a mancha daquele vestido?
__________________________________________________________________________________
e) E conseguir pegar o carro sem o flanelinha te ver, pode ser melhor?
__________________________________________________________________________________
f) Depois da bagunça do fim de semana, encontrar a casa arrumada parece até um milagre.
__________________________________________________________________________________
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g) Que alívio não ter que aturar os filhos dele!

__________________________________________________________________________________
h) Reserve o próximo fim de semana só para você.
__________________________________________________________________________________
i) Não convide os seus amigos para esse programa.
__________________________________________________________________________________

2. Complete com o conectivo mais adequado.

Talvez embora enquanto se para que

quando no entanto pois caso

a) _______________ algumas pessoas vivem reclamando, outras têm vocação para a felicidade.
b) _______________ a minha geladeira estivesse com defeito, eu telefonaria para o técnico correndo.
c) _______________ cheguei ao sítio fiquei feliz, __________ não tinha aparecido nenhum ladrão.
d) _______________ todos nós queiramos ser felizes, nem sempre nos damos conta das pequenas
felicidades que a vida nos oferece.
e) _______________ o caseiro estivesse resfriado, ela não teria que ter aquela conversa comprida
com ele.
f) _______________ as pequenas felicidades aconteçam, é necessário que estejamos atentos.
_______________ a correria e os problemas do dia-a-dia nos tornam distraídos e esquecidos.
g) Ela só jantaria com o Jack Nicholson __________ tivesse testemunha.
h) _______________ a felicidade seja mais fácil de conseguir do que nós pensamos.

Verbos

De acordo com o texto, complete com os verbos no tempo adequado.

a) Na opinião da autora, é necessário que _______________ (estar) atentos para que

_______________ (poder) identificar cada momento de felicidade que venha a surgir.
b) A autora disse que se o técnico da geladeira _______________ (vir), não _______________
(pedir) a nota fiscal e _______________ (dizer) que o problema era uma bobagem, isso
_______________ (ser) a felicidade.
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c) Há pessoas que _______________ (preferir) um jantar com o Jack Nicholson. Mas ela só
_______________ (fazer) isso se _______________ (ter) testemunhas.
d) Caso o leitor _______________ (achar) que esses momentos apenas acontecem, a autora
_______________ (dar) uma sugestão: é possível que a felicidade _______________ (poder) ser
provocada.
e) Finalmente a autora nos sugeriu que _______________ (reservar) o fim de semana só para nós,
que _______________ (escrever) na agenda: ‘dia de ser feliz’, que não _______________
(convidar) ninguém para esse programa, que _______________ (fazer) tudo aquilo que não nos
permitimos e que não _______________ (atender) o telefone.

Aprendendo a conversar

Desenvolva com a ajuda de um colega um dos diálogos mencionados no texto, usando os seguintes
conectivos:

mesmo que porém enquanto se antes que quando talvez

1. Mulher X Técnico da geladeira. 2. Mulher X Frentista. 3. Mulher X Porteiro.

4. Mulher X Flanelinha. 5. Mulher X Sogra.

Adaptação de Um português bem brasileiro – FUNCEB – Buenos Aires

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MÚSICA - Super-Homem – A canção

Gilberto Gil

Um dia
Vivi a ilusão de que ser homem ______________
Que o mundo masculino tudo me _____________
Do que eu _______________ ter

Que nada
Minha porção mulher, que até então se resguardara
É a porção melhor que trago em mim agora
É que me faz viver

Quem dera
________________ todo homem compreender, oh, mãe, quem dera
Ser o verão o apogeu da primavera
E só por ela ser

Quem sabe
O Super-homem _____________ nos restituir a glória
Mudando como um deus o curso da história
Por causa da mulher…

Atividade
1. Complete a música com os verbos abaixo, conjugando-os corretamente.

querer bastar dar

vir poder

2. Retire da letra acima os verbos que estiverem no Mais-que-perfeito simples e passe-os para o
Mais-que-perfeito composto.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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Texto - A INSEGURANÇA NO TRÂNSITO NAS GRANDES

CIDADES

A ousadia e a agressividade dos marginais impressionam a polícia e principalmente as

vítimas. No Brasil, a Polícia Militar vem promovendo blitze-surpresa, com motos, na
tentativa de flagrar a bandidagem sobre duas rodas. Este tipo de assalto prolifera por
causa do trânsito ruim, dificultando a ação da PM, a qual tenta empurrar a espinhosa
bola da segurança pública para a prefeitura.

Dicas de segurança recomendadas por especialistas em proteção particular e combate

ao crime.
1. Ao sair de um local e entrar no carro, se alguém estiver de olho em você, retarde a saída até o suspeito
ir embora, ou chame a polícia.
2. Quando estiver nos congestionamentos, ande sempre com as janelas fechadas e as portas travadas.
Mantendo-se atento às motos pelos retrovisores, pois o criminoso pode desistir da ação ao perceber que
não existe mais o fator surpresa.
3. Evite como puder deixar objetos de valor: celular, computador portátil, etc., expostos sobre os bancos
ou painel. Guarde pasta, bolsa, laptop e até paletó no porta-malas.
4. Leve no carro a “carteira ou bolsa do ladrão”, contendo cópias de documentos, alguma quantia em
dinheiro e cartões de crédito vencidos.
5. Não ostente joias ou relógios caros enquanto estiver dirigindo. Ao parar no semáforo, tente bloquear a
passagem da moto pela esquerda, pois a maioria dos assaltos ocorre do lado do motorista.
6. Pague o táxi com dinheiro em vez de ficar preenchendo um cheque na rua. Se não houver essa
possibilidade, peça para o taxista entrar na garagem do prédio.
7. Quando puder, procure não circular em horários de pico para escapar do trânsito intenso, o que
facilitará a ação dos marginais.
8. Ao ser rendido pelo bandido, não reaja. Deve-se seguir as orientações do assaltante sem ser lento ou
rápido demais, avisando sobre todo movimento que for fazer, e nunca encare o marginal ou tente negociar
com ele.
Adaptação do texto
Veja SP, 14 de julho de 2004.
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FUTURO DO SUBJUNTIVO

Expressa uma ação vindoura – condicional, cuja realização se espera ou admite como provável.

Emprego

a) Depois das conjunções: quando, enquanto, logo que, assim que, depois que, se, como, sempre que,
à medida que, conforme, desde que indiquem uma ação no futuro.

Quando estas conjunções introduzem verbos que indicam

ação no presente ou no pretérito, usa-se o indicativo.

Quando eu venho aqui, eu sempre o vejo. Quando eu vim aqui, eu o vi.

Quando eu vinha aqui, eu sempre o via. Quando eu vier aqui, eu o verei.

quando quiser
enquanto puder.
logo que (assim que) puder.
Enviarei o dinheiro depois que eu receber meu salário.
se tiver tempo.
como (=conforme) puder.
sempre que for possível
à medida que for recebendo.

b) Em orações relativas.
Receberei
quem vier.
aquele que vier.
todos os que vierem.
tudo quanto eles mandarem.
tudo o que eles mandarem.
onde você quiser.
o que vocês mandarem.

c) Em orações do tipo.

aconteça o que acontecer.

haja o que houver.
Ficaremos aqui digam o que disserem.
pensem o que pensarem.
venha o que vier.
.
Adaptação do livro Falar... Ler... Escrever... Português
Um Curso para Estrangeiros
Emma Eberlein O. F. Lima e Samira Iunes
 13

Modo Subjuntivo

TEMPOS DO SUBJUNTIVO TEMPOS DO INDICATIVO EXEMPLOS

PRESENTE Desejo que vocês estudem.

PRESENTE FUTURO DO PRESENTE Desejarei que vocês estudem.

(QUE)
PRETÉRITO PERFEITO Foi bom que você chegasse.

PRETÉRITO IMPERFEITO Esperava que você me compreendesse.

PRET. IMPERFEITO
(SE) MAIS-QUE-PERFEITO Tinha dividido o bolo para que todos comessem.

FUTURO DO PRETÉRITO Eu ganharia mais se trabalhasse no Brasil.

FUTURO DO PRESENTE Farei o trabalho logo que tiver tempo.

FUTURO
(QUANDO, SE) PRESENTE DO INDICATIVO Logo que eu puder, compro uma casa.
(Com idéia de futuro)

MODO IMPERATIVO Faça o exercício como quiser.

 14

Exercícios de fixação – Futuro do subjuntivo

A) Complete com o verbo no tempo adequado.

1. (entrar) Não gosto dele. Vou sair da sala quando ele _______________.

2. (poder) A situação é difícil, mas aguentaremos enquanto _______________.

3. (estar) O aluno não falará enquanto o professor _________________ explicando a matéria.

4. (ser) O menino disse que será médico quando _______________ grande.

5. (saber) Telefonarei para você se _______________ de alguma novidade.

6. (chegar) João trocará de roupa assim que _______________ em casa.

7. (vender) Teremos mais lucros à medida que _______________ mais.

8. (estar) Venham visitar-me sempre que _______________ livres.

9. (caber) Levarei sua bagagem se ela _______________ no carro.

10. (querer) Se Deus _______________, tudo dará certo.

11. (dar) Sairei logo que o professor _______________ licença.

12. (ter) Avisaremos quando _______________ notícias.

13. (querer) Faça como _______________.

14. (fazer/chover) Se __________ calor ficaremos na praia, se ___________ ficaremos em casa.

15. (poder) O barco está afundando! Salve-se quem _______________.

16. (mandar) Prometo que faremos tudo o que vocês ________________.

17. (trazer) Receberemos bem todas as pessoas que eles ________________.

18. (ser) ____________ quem ____________, diga que não estou.

19. (haver) _______________ o que ______________, continuaremos bons amigos.

20. (ir) ______________ aonde ______________, ele sempre será reconhecido.

21. (fazer) Não adianta João. _____________ o que ___________, você não resolverá o problema.

22. (ser) Diga-me a verdade, _______________ ela qual _______________.

 15

B) Complete o texto.

Querido Arnaldo,

Sinto muito, mas esta é uma carta de despedida. Não posso mais continuar
ao seu lado porque o futuro será igual a todos os dias que passamos juntos até
agora. Receio que, haja o que houver você não mude de atitude. (Custar)
_______________ o que _______________, você continuará me tratando como se eu fosse
apenas uma grande amiga sua, não sua esposa. Mas acredite, (estar)
________________ onde _________________, eu o amarei do mesmo modo.
(ir) _______________ para onde ______________, levarei você comigo, no coração. E eu
voltarei correndo, (acontecer) _________________ o que _________________, se você me
quiser de volta. Basta chamar.
Sua Laura.

Adaptação do livro Falar... Ler... Escrever... Português

Um Curso para Estrangeiros
Emma Eberlein O. F. Lima e Samira Iunes
C) Leia os textos abaixo e reconte-os no futuro.
1. Ontem, quando eu cheguei ao clube, fui direto para o vestiário trocar de roupa. Assim que meu
parceiro chegou, nós começamos a jogar tênis. Depois que nós terminamos o jogo, fizemos uma sauna.
Enquanto estávamos na sauna, conversamos sobre a venda da minha casa de campo. Logo que o relógio
deu seis horas, nós nos preparamos para sair.

Amanhã quando eu _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

2. Minha namorada se mudou para São Paulo. Sempre que eu vou para lá a negócios, eu almoço com ela.
Por isso não reclamo mais quando meu chefe pede para eu viajar. Quanto mais negócios eu tenho para
resolver na capital, mais oportunidades eu tenho de vê-la.

Minha namorada vai se mudar para _________________________________________________

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
 16

MÚSICA - Eu e Você Sempre

Jorge Aragão

Introdução: ê...

Logo, logo, assim que _______________, vou telefonar.

Por enquanto tá doendo...

E quando a saudade ______________ me deixar cantar

Vão saber que andei sofrendo.

E agora, longe de mim, você _______________, enfim, ter felicidade.

Nem que ____________ um tempo ruim, não se sinta assim,

Só pela metade.

Ontem demorei pra dormir

Tava assim, sei lá, meio passional por dentro.

Se eu ________________ o dom de fugir pra qualquer lugar

Ia feito um pé de vento

Sem pensar no que ________________

Nada mais é meu, nem meu, nem o pensamento

Por falar em nada que é meu

Encontrei o anel que você _______________

Aí foi que o barraco desabou nessa que meu barco _______________

Nele está gravado só você e eu

Atividade
Complete a música com os verbos abaixo, conjugando-os corretamente.

querer acontecer perder-se fazer

esquecer poder (2x) ter
 17

Texto

Temas de discussão
Qual é o papel da televisão na sociedade moderna? Justifique.

Após ler o texto, responda o questionário e faça os exercícios propostos.

TEXTO - TELEVISÃO PARA DOIS

Fernando Sabino

Ao chegar, ele via uma luz que se coava por baixo da porta para o
corredor às escuras. Era enfiar a chave na fechadura e a luz se
apagava. Na sala, punha a mão na televisão, só pra se certificar:
quente, como desconfiava. Às vezes ainda pressentia movimento na
(5) cozinha.
- Etelvina, é você?
A preta aparecia esfregando os olhos.
- Ouvi o senhor chegar... Quer um cafezinho?
Um dia ele abriu o jogo:
(10) - Se você quiser ver televisão quando eu não estou em casa, pode
ver à vontade.
- Não precisa não, doutor. Não gosto de televisão.
- E eu muito menos.
Solteirão, morando sozinho, pouco parava em casa. A pobre da cozinheira metida lá no quarto o dia
inteiro, sozinha também, sem ter muito que fazer...
(15) Mas a verdade era que ele curtia o seu futebolzinho em vídeo-teipe aos domingos, o noticiário todas
as noites e mesmo um ou outro capítulo da novela “só para fazer sono”, como costumava dizer:
- Tenho horror de televisão.
Um dia Etelvina acabou concordando:
- Já que o senhor não se incomoda...
 18

(20) Não sabia que ia se arrepender tão cedo: ao chegar da rua, a luz azulada sob a porta já não se apagava
quando introduzia a chave na fechadura. A princípio ela ainda se erguia da ponta do sofá onde ousava se
sentar, muito ereta:
- Quer que eu desligue doutor?
Com o tempo ela foi deixando de se incomodar e quando o patrão entrava, mal percebia a sua chegada. E
(25) ele ia se refugiar no quarto, a que se reduzira seu espaço útil dentro de casa. Se precisava vir até a sala
para apanhar um livro, mal ousava acender a luz:
- Com licença...
Nem ao menos tinha mais liberdade de circular pelo apartamento em trajes menores, que era o que lhe
restava de comodidade, na solidão em que vivia: a preta lá na sala a noite toda, olhos pregados na
(30) televisão. Pouco a pouco ela se punha cada vez mais à vontade, já derreada no sofá, e se dando
mesmo ao direito de só servir o jantar depois da novela das oito. Às vezes, ele vinha para casa mais cedo,
especialmente para ver determinado programa que lhe haviam recomendado, ficava sem jeito de estar ali
olhando ao lado dela, sentados os dois como amiguinhos. Muito menos ousaria perturbá-la, mudando o
canal, se o que lhe interessava estivesse sendo mostrado em outra estação.
(35) A solução do problema lhe surgiu um dia, quando alguém, muito espantado que ele não tivesse
televisão a cores, sugeriu-lhe que comprasse uma:
- Etelvina, pode levar essa televisão lá para o seu quarto, que hoje vai chegar outra para mim.
- Não precisava doutor – disse ela, mostrando os dentes, toda feliz.
Ele passou a ver tranquilamente o que quisesse na sua sala, a cores, e, o que era melhor, de cuecas –
(40) quando não inteiramente nu, se bem o desejasse. Até que uma noite teve a surpresa de ver a luz por
debaixo da porta, ao chegar. Nem bem entrara e já não havia ninguém na sala, como antes – a televisão
ainda quente. Foi à cozinha a pretexto de beber um copo d’água, esticou um olho lá para o quarto na área:
a luz azulada, a preta entretida com a televisão, certamente recém ligada.
- Não pensa que me engana, minha velha – resmungou ele.
(45) Aquilo se repetiu algumas vezes, antes que ele resolvesse acabar com o abuso: afinal, ela já tinha a
dela, que diabo. Entrou uma noite de supetão e flagrou a preta às gargalhadas com uma piada do Chico
Anísio.
Qual é Etelvina? A sua quebrou?
Ela não teve jeito senão confessar, com um sorriso encabulado:
(50) - Colorido é mais bonito...
Desde então, a dúvida se instalou no seu espírito: não sabe se despede a empregada, se lhe confia o novo
aparelho e traz de volta para a sala o antigo, se deixa que ela assista a seu lado aos programas a cores.
 19

O que significa praticamente casar-se com ela, pois, segundo a mais nova concepção de casamento, a
verdadeira felicidade conjugal consiste em ver televisão a dois.

Fonte: Um português bem brasileiro – FUNCEB – Buenos Aires.

Questionário

1. Como você caracteriza o dono da casa?

2. De acordo com o texto, como você descreveria a relação patrão X empregada?
3. O que foi que ele fez para resolver o problema? Deu certo?
4. Posicionando-se como patrão ou patroa, qual solução você daria ao problema?

Produção escrita

Escreva uma carta para a Câmara de Televisão com seus comentários sobre a programação existente,
sugerindo futuros programas a serem compartilhados com a família. (Mínimo 15 linhas.)

Equivalências

Assinale as equivalências que correspondem às expressões sublinhadas.

a) Ao chegar, ele via uma luz que se coava... (linha 1)

□ mal chegava □ assim que ele chegava
□ enquanto chegava □ quando chegava

b) Ao chegar, ele via uma luz que se coava... (linha 1)

□ se filtrava □ saía
□ passava □ se colava

c) Era enfiar a chave na fechadura e a luz se apagava (linha 2)

□ empurrar □ introduzir □ colocar
□ meter □ pôr

d) Um dia ele abriu o jogo (linha 8)

□ pôs as cartas na mesa □ resolveu esclarecer a situação
 20

□ decidiu falar francamente □ começou o jogo

e) ... pode ver à vontade (linha 9)

□ com vontade □ sem cerimônia □ o quanto quiser
f) A pobre da cozinheira metida lá no seu quarto... (linha 12)
□ presa □ fechada □ enfiada

g) Mas. A verdade é que ele curtia o futebolzinho... (linha 14)

□ gostava muito de □ desfrutava
□ via □ adorava

h) Tenho horror de televisão. (linha 17)

□ detesto □ sou doido por □ não agüento
□ odeio □ não suporto

i) ... a preta lá na sala a noite toda, olhos pregados na televisão. (linha 30)
□ apegados □ fixos □ grudados

j) ... ficava sem jeito de estar ali olhando ao lado dela. (linha 33)
□ envergonhado □ encabulado
□ sem graça □ de graça

k) ... afinal, ela já tinha a dela, que diabo. (linha 50)

□ que droga □ puxa vida
□ que coisa □ que barato

l) Entrou uma noite de supetão e flagrou a preta às gargalhadas... (linha 50)

□ pegou em flagrante □ apanhou □ percebeu
□ surpreendeu □ encontrou

m) Ela não teve jeito senão confessar... (linha 53)

□ remédio □ solução
□ médio □ outro meio
 21

Exercício
Complete as orações abaixo usando as seguintes conjunções:

QUANDO / ENQUANTO / LOGO QUE / ASSIM QUE
“Ai, meu Deus! O que será
que ele vai fazer
__________ descobrir que
o filho não é dele?”
“É tudo culpa daquela
megera! Eles não vão poder
ser felizes __________ aquela
bruxa não morrer!”
“Que situação ridícula! Nós
dois aqui parecendo um casal
de pombinhos! __________ é
que vai terminar essa
porcaria de novela?”
“O que nós combinamos foi
que ela poderia ver
televisão __________ eu
não estivesse em casa.”
“Talvez a solução seja eu
ligar a televisão no canal
que eu quero __________
eu chegar em casa.”

“Que novela boa! Eu

vou morrer de tristeza
__________ ela “Que nada! __________ chego em
terminar!” casa a televisão já está ligada.
__________ eu não comprar outra
televisão só pra mim, vou ter que
suportar a novela das oito todo dia.”

“Eu acho que,

__________ ele ficar “Tenho que resolver esta questão
sabendo de toda a rapidinho. __________ eu receber o
verdade, vai logo querer salário do próximo mês, vou logo
se separar dela.” comprar uma boa televisão.”
 22

EXERCÍCIOS DE REVISÃO VERBAL

1. Complete as frases do horóscopo com os verbos entre parênteses.
(21/03 a 20/04)
De um lado a vontade de acabar com tudo. Do outro, uma sensação boa, de que
algo acontecerá para que se mostre o melhor caminho. Se você não
________________ (precipitar-se), ________________ (encontrar) uma solução.
Áries

(21/04 a 20/05)
Seus próprios sentimentos o levarão a tomar atitudes firmes e decididas. Tenha
paciência e _______________ (saber) definir o alvo de sua ação. Assim, quando
menos ______________ (esperar), sua tarefa se ______________ (realizar).
Touro

(21/05 a 20/06)
Hora de restabelecer e retomar a proposta de crescimento. Evite fazer cara feia e
___________ (assumir) o que lhe cabe, mesmo que não ____________ (parecer)
justo. Você tem muito a realizar; portanto, não _____________ (perder) tempo.
Gêmeos

(21/06 a 21/07)
Se você __________ (estar) com as antenas ligadas e disposição para o trabalho,
poderá colocar seus planos em prática. ___________ (acreditar) na força da
imaginação; e não só visualize, mas __________ (agir) para conquistar seus
Câncer objetivos.

(22/07 a 22/08)
Poderá acertar todas as questões financeiras, se não ____________ (esbanjar) o que
parece sobrar. _____________ (desviar-se) das auto-expectativas e
_____________ (trabalhar) com espírito comunitário. Assim que ___________
(poder), descanse e recupere forças; dessa forma será possível envolver-se em
novos desafios.
Leão

(23/08 a 22/09)
Bons aspectos e muita energia permitem que você se ______________ (preparar) e
________ (ir) logo pensando em ação. Os planos terão futuro quanto maior
__________ (ser) a disposição de mudar. Enquanto não ___________ (haver)
determinação para mudança, você não poderá fazer planos. Está tudo em você
mesmo. ______________ ! (acreditar)
Virgem

(23/09 a 22/10)
Você está crescendo profissionalmente, embora ainda __________ (colher) frutos
modestos. Se ____________ (ter) paciência e __________ (ser) sensato, terá seu
destino nas mãos. _____________ (manter) as rédeas firmes e o olhar fixo nos
Libra objetivos
 23

(23/10 a 21/11)
Este pode não ser um ano de sucesso. Controle-se, caso ___________ (surgir)
armadilhas prometendo dinheiro fácil e rápido. Enquanto não
______________ (investir) em si mesmo, não poderá dar grandes saltos.

Escorpião

(22/11 a 21/12)
Boas oportunidades no campo financeiro para aqueles que ____________ (pôr)
a mão na massa e ________________ (saber) esperar o momento certo para
fazer negócios. O sucesso virá, sempre que _______________ (depender)
exclusivamente de você e os outros não ______________ (atrapalhar).
Sagitário

(22/12 a 20/01)
Mesmo que as portas se _____________ (fechar), frestas estarão abertas.
__________ (fazer) novos planos, ____________ (estudar) alternativas,
____________ (pesquisar), ___________ (ouvir) a opinião de outras pessoas
Capricórnio experientes. _________ (ir) em frente!

(21/01 a 19/02)
Reze, _____________ (buscar) todas as proteções que conhece, pois o astral
deste período decididamente não estará do seu lado. __________ (saber)
adaptar-se e não ____________ (perder) a paciência. Enquanto você não
_____________ (perceber) que as etapas difíceis podem fortalecer o espírito,
Aquário não poderá superá-las.

(20/02 a 20/03)
O momento poderá ser divertido se você ____________ (saber) manter o
astral alto. Se ____________ (estar) perto do mar, de rios ou cachoeiras,
____________ (entregar-se) a um delicioso ritual junto às águas.
____________ (renovar-se) e ___________ (carregar-se) de energia positiva.
Peixes
Adaptação Um português bem brasileiro FUNCEB,
Buenos Aires.

2. Elabore um horóscopo para o signo do zodíaco do seu colega. Seja criativo.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
 24

VERBOS IRREGULARES TERMINADOS EM -IAR

A maioria dos verbos terminados em –IAR são regulares: adiar, auxiliar, anunciar, associar, arrepiar,
beneficiar, caluniar, copiar, elogiar, enviar, oficiar, pronunciar, presenciar, principiar, renunciar, silenciar,
etc. Há, porém, alguns verbos irregulares no Presente do Indicativo e do Subjuntivo, como:
M – A – R – I – O = mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar.

Conjugação regular (Exemplo: verbo copiar)

Modo indicativo

Pretérito Pretérito Perfeito Pretérito

Presente
Perfeito Composto Imperfeito
Copio Copiei Tenho copiado Copiava
Copia Copiou Tem copiado Copiava
Copiamos Copiamos Temos copiado Copiávamos
Copiam Copiaram Têm copiado Copiavam
Mais-que-perfeito Mais-que-perfeito Futuro do Futuro do
simples Composto Presente Pretérito
Copiara Tinha copiado Copiarei Copiaria
Copiara Tinha copiado Copiará Copiaria
Copiáramos Tínhamos copiado Copiaremos Copiaríamos
Copiaram Tinham copiado Copiarão Copiariam

Modo subjuntivo

Presente Pretérito Perfeito Pretérito Imperfeito

Copie Tenha copiado Copiasse

Copie Tenha copiado Copiasse
Copiemos Tenhamos copiado Copiássemos
Copiem Tenham copiado Copiassem
Pretérito Futuro Simples Futuro Composto
Mais-que-perfeito
Tivesse copiado Copiar Tiver copiado
Tivesse copiado Copiar Tiver copiado
Tivéssemos copiado Copiarmos Tivermos copiado
Tivessem copiado Copiarem Tiverem copiado

Conjugação irregular (Exemplo: verbo odiar)

Modo indicativo Modo subjuntivo

Somente há irregularidade
nesses dois tempos. Nos Presente
Presente
demais tempos, conjuga-se Odeie
Odeio
como verbo regular (ver Odeie
Odeia
exemplo acima). Odiemos
Odiamos
Odeiem
Odeiam
 25

Exercício de fixação – Verbos terminados em -IAR

Complete.

1. Eu _______________ acordar muito cedo. (odiar)

2. É preciso que você ____________ este fax hoje sem falta. (enviar)

3. Eu ____________ quando você quer impor suas opiniões. (odiar)

4. Ele me ama, embora eu o ___________. (odiar)

5. Alguns brasileiros sempre ____________ (adiar) o que devem fazer.

6. Na escola, antigamente, as crianças _____________ páginas e páginas. Todo mundo ______________

copiar. (copiar/odiar)

7. O homem que _____________, um dia será vítima de suas próprias calúnias. (caluniar)

8. É necessário que vocês __________________ as palavras claramente. (pronunciar)

9. Quero que você ______________ esta situação! Não suporto mais. (remediar)

10. Todo mundo aqui nos ____________, mas nós não ______________ ninguém. (odiar)

11. Espero que vocês ______________ este problema. (remediar)

12. As crianças já estão muito cansadas no colégio, e ______________ por umas férias. (ansiar)

13. O diretor desta firma _______________ e _______________ as pessoas que estão com dificuldades.

(beneficiar/auxiliar)

14. Talvez eu ________________ esta situação sob outro ponto de vista. (avaliar)

15. É necessário que vocês estudem para que o professor os ________________ sempre. (elogiar)

16. O povo pressionou o prefeito para que ______________________ ao mandato. (renunciar)

17. Precisamos do seu endereço para que ________________ a mercadoria o mais breve possível. (enviar)

18. A queda de um balão ____________________ um Centro Cultural em São Paulo. (incendiar)

19. Nunca ________________ diante de atos irresponsáveis. (silenciar)

20. Talvez Maria __________________encontrar uma pessoa que a ame. (ansiar)

 26

REVISÃO DE ACENTUAÇÃO
Após a leitura do texto pelo professor, acentue quando for necessário.

Bora – a cidade que prefere não crescer

Bora, localizada a 450 quilometros de São Paulo, tem 732 habitantes. Cerca de 80% de seus moradores
vivem do trabalho volante nas regiões vizinhas. São boias-frias. “E uma população pobre”, reconhece o
prefeito, um homem de 53 anos, filho de lavradores, que não conseguiu estudar alem da quarta serie do
primeiro grau. Mas, segundo ele, a pobreza de seus habitantes não impede que a pequena cidade desfrute
(5) de beneficios que podem causar inveja aos grandes centros de desenvolvimento: la não ha meninos de
rua, nem pedintes, nem muito menos favelas.
O asfalto cobre 98% das poucas vias publicas e a agua tratada e o esgoto chegam a todas as residencias.
Tres medicos e dois dentistas contratados pela Prefeitura atendem toda a população e o indice de
criminalidade e zero. O ultimo homicidio aconteceu ha mais de 50 anos e a cadeia publica, construida
(10) depois, ate agora não recebeu nenhum preso. A prefeitura arrecada pouco dinheiro da população, mas
mesmo assim consegue pagar as contas da farmacia da maioria dos moradores e mantem uma horta,
distribuindo, duas vezes por semana, legumes, verduras e frutas entre os habitantes da cidade. A prefeitura
mantem, tambem, uma frota de quatro onibus e seis peruas para o transporte dos estudantes da zona rural
para a cidade, localizada na zona urbana, e que atende alunos do primeiro grau. Os que dependem de
(15) colegios de outras cidades tambem tem transporte gratis da prefeitura.
Não ha trabalho em Bora, pois as lavouras de cafe estão em extinção. Por isso, a Prefeitura transporta os
boias-frias para cidades vizinhas, onde trabalham no corte de cana-de-açucar e na colheita de laranja.
Um dos orgulhos do prefeito e o funcionamento da prefeitura. O numero de funcionarios e adequado as
necessidades da administração.
(20) Ja houve tempo em que Bora chegou a oferecer terrenos para familias interessadas em se mudar para
la. Mas a situação mudou: “Não adianta nada trazer familias para ca, se aqui não ha emprego”, diz o
prefeito. “Em lugar de buscar novos moradores, que poderão trazer novos problemas, preferimos ajudar
nossos moradores para que eles não deixem a cidade em busca de grandes centros”.
Adaptação do livro Falar... Ler... Escrever... Português
Um Curso para Estrangeiros
Emma Eberlein O. F. Lima e Samira Iunes
Temas de discussão
1. Para você qual é o futuro de Borá? Você gostaria de morar numa cidadezinha como esta?
2. Você acha que o prefeito está fazendo um bom governo? Justifique.
3. Posicionando-se como prefeito (a) de Borá, o que você faria para melhorar as condições educacionais e
culturais nessa pequena cidade sem intervir negativamente nessa boa comunidade?

Texto - DA RIGIDEZ AO VALE-TUDO
Como mudaram os critérios da educação dos adolescentes
ATÉ MEADOS DOS ANOS 60
A era da Repressão
Sexualidade
Esse era um assunto proibido dentro de casa. A sexualidade era
reprimida e havia muita desinformação. Os meninos iniciavam cedo a
vida sexual, por volta dos 14 anos, em prostíbulos. Em geral, eram
levados pelos pais ou por algum outro homem mais velho da família.
As meninas casavam-se virgens.
Relação pais – filhos
O modelo de educação era repressor. Os pais eram figuras de
autoridade e, às vezes, autoritárias – o respeito era baseado no medo e
nos castigos físicos. Por esse motivo, não havia muito espaço para
demonstrações de afeto de parte a parte.
Consumo
Cabia apenas aos pais decidir o que o filho poderia ou não ter. Além
disso, havia poucos produtos destinados especificamente a essa faixa
etária, o que limitava a liberdade de escolha.
Autonomia
Quase não existia, até que o jovem saísse de casa – em geral, para se
casar. Os passeios eram controlados e o pai impunha hora para voltar.
Dentro de casa, o adolescente tinha pouca privacidade. Quarto e
banheiro eram divididos com a família e a única TV ficava na sala de
estar.
Relação professores – alunos
O professor era o senhor do conhecimento. E também das palmatórias –
o castigo físico era comum nessa época. Respeitado e temido, sua
autoridade era representada pelo púlpito que ficava na sala de aula.
27
MEADOS DOS 60 ATÉ FIM DOS 70
A era da Liberalização
Sexualidade
O assunto começa a ser mais discutido, não só dentro de casa – nessa época, surgem
os primeiros manuais de educação sexual. Com a pílula anticoncepcional, diminui o
risco de gravidez nas relações.
Relação pais – filhos
Ganham força as teorias educacionais modernas, que demonstram que os castigos
físicos afetam o desenvolvimento cognitivo, intelectual e emocional dos filhos.
Desvios de comportamento do filho adolescente passam a ser vistos como
responsabilidade dos pais. O modelo de educação torna-se permissivo.
Consumo
O hábito de dar mesada se estabelece nessa época, proporcionando alguma liberdade
para o adolescente programar os próprios gastos. Surge a ideia de que dar um pouco
de dinheiro aos jovens é uma forma de incutir-lhes responsabilidade.
Autonomia
Mais livre para sair, o adolescente passa mais tempo com o grupo de amigos do que
com a família. Dentro de casa, ele já pode fechar a porta do quarto.
Relação professores – alunos
Algumas instituições de ensino adotam regras mais liberais e o controle sobre os
alunos diminui. Criam-se oportunidades para que as autoridades escolares sejam
contestadas.
Fonte: Revista Veja, fevereiro 2002.
 28

Atividade de discussão

Após ler o quadro intitulado “Da rigidez ao vale-tudo”, que é parte de um artigo extraído da Revista Veja (fevereiro – 2002), sobre a mudança dos
critérios na educação do adolescente, complete o quadro levando em consideração a sua vivência e seus argumentos sobre “A era dos excessos”.

DOS ANOS 80 ATÉ HOJE

A era dos Excessos

Sexualidade

Relação pais – filhos

Consumo

Autonomia

Relação
professores – alunos
 29

EXERCÍCIO DE REVISÃO VERBAL

Entrevista: Tânia Zagury – Pai precisa mandar

1. Todo pai ou mãe _______________ (saber) que quando seus filhos _____________ (crescer) não vão
mais pensar como quando ________________ (ser) adolescentes. Mas, para tal, ________________ (ter)
que passar por essa fase tumultuosa.
2. Atualmente, ________________ (começar) a ser mais frequente a figura do “adolescente-velho”, o que
___________________ (vir) aumentando a preocupação dos pais. Muitas perguntas têm sido
__________________ (fazer) à psicóloga sobre esse assunto, às quais ela tem __________________
(responder) e _________________ (reunir) no livro “Encurtando a adolescência”, __________________
(escrever) recentemente. Para ela, alguns pontos não devem ser _______________ (esquecer) por
nenhum pai.
3. Segundo a psicóloga Tânia:
a. Se os pais _______________ (pôr) mais limites, os adolescentes não se sentiriam tão livres e assim
não_________________ (fazer) o que bem ______________ (entender).
b. É necessário que os jovens ________________ (possuir) projetos de vida e que _______________
(querer) mudá-la. Sem isso não ________________ (haver) progresso.
4. Se as gerações dos anos 60 e 70 não __________________ (ter) lutado pela própria independência, os
jovens de hoje não _________________ (ter) herdado essa conquista. Portanto, se os jovens de hoje
_________________ (querer) continuar progredindo, ______________ (ter) que ir à luta também. Caso os
pais lhes ____________ (dar) tudo de mão beijada, não _______________ (aprender) a lutar por novas
conquistas.

EXERCÍCIO DE ÁUDIO (Estágios – Celpe)

DIVULGAÇÃO DO LIVRO DE MARCELO CARNEIRO DA CUNHA

Você vai ouvir duas vezes um trecho de um programa de rádio sobre a divulgação do livro do escritor
Marcelo Carneiro da Cunha, no dia da sessão de autógrafos. Faça um artigo para a Revista “Exame”, no
qual você indica o nome do livro e aborda o conteúdo do mesmo, justificando as dificuldades que encontra
o estagiário no início de sua carreira profissional.
 30

EXERCÍCIO DE CONECTORES

A. Complete com os conectores: entretanto, apesar de, aliás, assim que, embora, enquanto, se, quando.

1. A população negra sempre foi grande, _____________ só agora há produtos específicos para ela.
2. A mudança de postura da publicidade ocorreu ________________ o negro se tornou um chafariz para o
consumo.
3. Algumas publicidades atuais mostram um Brasil colorido, ________________ haja poucas
propagandas com modelos negros.
4. A propaganda ainda guarda resquícios de preconceito _______________ vários anúncios serem
protagonizados por negros.
5. O número de propagandas com negros aumentará _______________ houver mais negros com recursos
para consumir.
6. _______________ a publicidade tenha dotado o personagem negro, ainda é preconceituosa com relação
aos pobres.
7. O mercado consumidor por parte dos negros se manterá nessa porcentagem _______________ o
fenômeno de ascensão deles persistir.

B. Elabore um diálogo entre as personagens das figuras, usando os seguintes conectores: se, para
que, ainda que, assim que, talvez, no entanto, enquanto, porém.
 31

EXERCÍCIO DE REVISÃO VERBAL – SUBJUNTIVO

1. Quando______________________ tempo estudaremos mais. (ter)

2. Estudaríamos mais se _________________________ tempo. (ter)
3. Calem-se quando não __________________________ razão. (ter)
4. Se não ___________________ chovendo, poderíamos ter saído hoje. (estar)
5. Tomara que a gente ________________________ juntas até o final do curso. (ficar)
6. Não diremos nada enquanto vocês não ___________________ aqui. (estar)
7. Duvido que estas cartas ___________________ boas notícias (trazer)
8. Quando _____________________ lido o livro, darei minha opinião. (ter)
9. Se eu _____________________ ler o artigo, provavelmente daria minha opinião. (poder)
10. Maria fala bem o português embora __________________ estrangeira. (ser)
11. Esperava que vocês ___________________ me visitar. (querer)
12. Logo que vocês _________________ alguma notícia, liguem para mim. (saber)
13. Se eles ___________________ alguma coisa já teriam me avisado. (saber)
14. Enquanto nós não ____________________ notícias, não estaremos tranquilos. (ter)
15. Elas sairiam se ___________________ prontas. (estar)
16. Maria e Daniele sairão logo que ___________________ prontas. (estar)
17. Embora _________________ a verdade, ninguém vai acreditar. (dizer)
18. Mesmo que ______________ verdade, ninguém acreditaria nisso. (ser)
19. Enquanto eles não __________________ a verdade, não acreditarão em você. (saber)
20. Eles acordaram cedo para que _______________ tempo de se arrumar. (ter)
21. Era necessário que vocês ___________________ tanto tempo com aquele trabalho? (perder)
22. Quando eles _____________________ podem ir me visitar. (querer)
23. Paulo não vai viajar embora já _______________ todos os documentos. (ter)
24. Eu apagarei a luz logo que vocês _________________ dormindo. (estar)
25. Nós apagaríamos a luz se vocês ___________________ dormindo. (estar)
26. Se nós _________________ notícias, com certeza estaríamos tranquilos. (ter)
27. Peço-lhe que ______________ sua redação em cima da mesa. (pôr)
28. Pedi que vocês _____________ mais atenção quando ____________ estes exercícios. (prestar – fazer)
29. Se ________________ chovendo, levaremos guarda-chuva. (estar)
30. Se _________________ chovendo, não poderíamos fazer cooper. (estar)
31. Espero que vocês não _________________ tanto tempo com esse trabalho. (perder)
 32

Texto

Temas de discussão

1. Para você é importante ter um projeto de vida? Justifique.

2. Você acha que a maioria das pessoas tem um projeto de vida? O que você planeja para a sua vida?

Após ler o texto, exponha o que lhe transmite a fábula.

TEXTO - Fábula- O PEDREIRO

Um velho pedreiro que construía casas estava pronto para se aposentar. Ele informou ao chefe do seu
desejo de se aposentar e passar mais tempo com sua família. Ainda disse que sentiria falta do salário, mas
realmente queria se aposentar.
A empresa não seria muito afetada pela saída do pedreiro, mas o chefe estava triste em ver um bom
(5) funcionário partir. Então, pediu ao pedreiro que trabalhasse em mais um projeto, como um favor. O
pedreiro não gostou, mas acabou concordando. Era fácil ver que ele não estava mais entusiasmado com a
ideia. Assim ele prosseguiu fazendo um trabalho de segunda qualidade e usando materiais inadequados.
Foi uma maneira negativa por parte dele, de terminar sua carreira.
Quando o pedreiro acabou, o chefe veio fazer a inspeção da casa construída. Depois deu a chave da casa
(10) ao pedreiro e disse: “Esta é a sua casa. Ela é o meu presente para você!”. O pedreiro ficou muito
surpreso. Que pena... se ele soubesse que estava construindo sua própria casa, teria feito tudo diferente.
O mesmo acontece conosco. Nós construímos nossa vida, um dia de cada vez e muitas vezes fazemos
menos do que o melhor que poderíamos fazer na construção. Depois, com surpresa, descobrimos que
precisamos viver na casa que nós construímos. Se pudéssemos fazer tudo de novo, faríamos tudo
(15) diferente, mas não podemos voltar atrás.
Você é um pedreiro. Todo dia martela pregos, ajusta tábuas e constrói paredes. Alguém já lhe disse que “a
vida é um projeto que você mesmo constrói”?
Suas atitudes e escolhas de hoje estão construindo a casa em que você irá morar amanhã. Construa-a
com sabedoria! E lembre-se: “Trabalhe como se não precisasse de dinheiro, ame como se nunca o
(20) tivessem magoado e dance como se ninguém estivesse olhando!”.
 33

VERBOS IRREGULARES TERMINADOS EM - UIR

A maioria dos verbos terminados em –UIR são regulares: atribuir, diminuir, distribuir, incluir, influir,
poluir, restituir, substituir, etc.. Com exceção de construir e destruir, que apresentam irregularidade no
Presente do Indicativo.

Conjugação regular (Exemplo: verbo distribuir)

Modo indicativo

Pretérito Pretérito Perfeito Pretérito

Presente
Perfeito Composto Imperfeito
Distribuo Distribuí Tenho distribuído Distribuía
Distribui Distribuiu Tem distribuído Distribuía
Distribuímos Distribuímos Temos distribuído Distribuíamos
Distribuem Distribuíram Têm distribuído Distribuíam
Mais-que-perfeito Mais-que-perfeito Futuro do Futuro do
simples Composto Presente Pretérito
Distribuíra Tinha distribuído Distribuirei Distribuiria
Distribuíra Tinha distribuído Distribuirá Distribuiria
Distribuíramos Tínhamos distribuído Distribuiremos Distribuiríamos
Distribuíram Tinham distribuído Distribuirão Distribuiriam

Modo subjuntivo

Presente Pretérito Perfeito Pretérito Imperfeito

Distribua Tenha distribuído Distribuísse

Distribua Tenha distribuído Distribuísse
Distribuamos Tenhamos distribuído Distribuíssemos
Distribuam Tenham distribuído Distribuíssem
Pretérito Futuro Simples Futuro Composto
Mais-que-perfeito
Tivesse distribuído Distribuir Tiver distribuído
Tivesse distribuído Distribuir Tiver distribuído
Tivéssemos distribuído Distribuirmos Tivermos distribuído
Tivessem distribuído Distribuírem Tiverem distribuído

Conjugação irregular (Verbos: construir e destruir)

Modo indicativo Somente há irregularidade Modo Indicativo

Presente nesse tempo verbal. Nos Presente
Construo demais tempos, conjuga-se Destruo
Constrói como verbo regular (ver Destrói
Construímos exemplo acima). Destruímos
Constroem Destroem
 34

Exercício de fixação – Verbos terminados em -UIR

Complete.

1. Algumas crianças __________________ todos os brinquedos que ganham. (destruir)

2. Espero que vocês não ______________________ com os pés o que ___________________ com as

mãos. (destruir/construir)

3. As máquinas ____________________ os trabalhadores. (substituir)

4. O governo ________________________ casas e ______________________ alimentos para a

população. (construir/distribuir)

5. Duvidei que eles ______________________ uma casa maior. (construir)

6. Dinamites __________________ edifícios. (destruir)

7. Você sempre ________________ a gorjeta na conta? (incluir)

8. Ontem ele me ________________ o favor que eu lhe havia feito. (retribuir)

9. Há alguns dias uma grande tempestade __________________ a ponte que nós tínhamos

_________________. Agora precisamos ____________________ -la. (destruir/reconstruir)

10. Os operários em greve ___________________ uma problema para as fábricas. (constituir)

11. Os motoristas ___________________ a velocidade no trânsito se _________________ (instituir)

multas mais altas. (diminuir/instituir)

12. Espero que os jogadores __________________ o carinho dos torcedores com bom futebol e uma boa

vitória. (retribuir)

13. Meus pais não ____________________ na escolha da minha profissão. (influir)

14. É necessário que nós _____________________ a energia negativa pela energia do amor. (substituir)

15. É lamentável que muitas empresas ________________ rios próximos às suas fábricas. (poluir)

16. No mês passado a tormenta _________________ muitas casas da minha cidade. (destruir)

17. Foi importante que ele ________________ o ritmo de trabalho, pois estava muito tenso. (diminuir)
 35

EXERCÍCIO DE REVISÃO VERBAL

Complete, conjugando os verbos entre parênteses, o texto sobre o resultado da investigação feita
pelo Instituto de Pesquisas Vox Populi acerca de como o brasileiro vê o Brasil e a si mesmo.

O brasileiro segundo ele mesmo

Antigamente, o brasileiro ___________________ (recorrer) a certos traços de caráter, como a

malandragem, para se caracterizar. Hoje isso __________________ (mudar) e, segundo as pesquisas, o
povo brasileiro ____________________ (evoluir) muito.
Embora a sociedade ___________________ (demonstrar) que está mudando, ela continua conservadora,
com alguns indícios de que está ____________________ (evoluir) para uma postura liberal.
Se realmente todos ___________________ (rejeitar) a antiga irresponsabilidade, o país poderia retomar o
caminho do progresso.
Enquanto os brasileiros ________________ (estar) confiantes no futuro do país, não ________________
(precisar), de agora em diante, encontrar a saída no aeroporto.
Se os homens não ____________________ (ter) deixado de lado o seu machismo, as mulheres não
_________________ (estar) agora competindo com eles no mercado de trabalho. Hoje, talvez elas não
_________________ (abrir) mão dessa conquista porque ____________________ (descobrir) seu
importante papel na sociedade.
Segundo as pesquisas, de agora em diante, quem não ______________ (dar) duro no batente, já
_______________ (saber) que não será respeitado.
Na pesquisa, muitos dos que foram consultados, ____________________ (admitir) que o negro
_____________________ (contribuir) com uma influência negativa na formação do povo brasileiro. E
enquanto ______________ (haver) essa mentalidade, enquanto o brasileiro _____________ (sentir)
vergonha da descendência africana, não se poderá falar de democracia racial.
Assim que o brasileiro ________________ (ter) consciência de seus principais defeitos e seus líderes
________________ (contribuir) para que _____________________ (realizar-se) as grandes mudanças, o
Brasil ficará melhor para todos.
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Texto

Temas de discussão

1. O que as pessoas levam em consideração no momento de comprar um carro?

2. Que tipo de medidas podem ser tomadas para diminuir o número de mortes por acidentes de trânsito?
3. Você acha que os programas de educação e reeducação para o trânsito são efetivos?
Após a leitura do texto, faça a produção escrita proposta.

TEXTO - A NATUREZA HUMANA E O TRÂNSITO

Carlos Alberto Gianotti

As notícias sobre acidentes no tráfego rodoviário são sempre recorrentes nos jornais, pois se contam
milhares de vítimas anuais desses acontecimentos no país. Ainda na semana passada, Zero Hora trouxe
uma reportagem sobre mortes nas rodovias em que apareciam as declarações desalentadas de dois
responsáveis pelo policiamento rodoviário no Estado. Um deles dizia que “não há polícia no mundo que
(5) controle esse fenômeno (dos acidentes automobilísticos brutais e inexplicáveis)”. Parece que não há
mesmo. Pesquisas mostram que a maioria dos acidentes acontece por negligência, imperícia ou
prepotência dos motoristas: desrespeitos de toda ordem às normas, produzindo estragos humanos e
materiais. Nessas condições, poder-se-ia sugerir que um rigoroso programa de educação e reeducação para
o trânsito seria a solução, isto é, bastaria mostrar convincentemente às pessoas qual é a conduta moral
(10) adequada no tráfego. Seria a solução? Procuremos analisar os dois componentes capitais disso tudo.
Primeiro, o próprio automóvel, que está estabelecido na psicologia da sociedade contemporânea como
artefato essencial para a vida: o homem e seu carro. Brasileiros, apaixonados por carro, chega a dizer por
aqui a propaganda que menospreza nossa sensibilidade. A sociedade de consumo tem no automóvel o seu
ícone. Com ele, o consumismo se revela pleno: são tantos os modelos e os estilos, tantas as possibilidades
(15) opcionais que fazem qualquer um que resolva pensar melhor sobre o sentido da vida perguntar: mas
para que tudo isso? A potência, vinculada ao desempenho e à velocidade, é aspecto determinante de
escolha na hora da compra, São qualidades amplamente veiculadas pela publicidade na mídia: a toda hora,
insistente e imaginativamente, são demonstradas as supostas emoções que se pode usufruir com a
velocidade alcançável com tal ou qual motorização deste ou daquele modelo. Então, vale indagar: se não é
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(20) para se correr desvairado através de uma rede de estradas geralmente em precário estado de
conservação, qual seria a serventia de tanta potência (no motor, claro)?
Segundo, quem está atrás do volante, a frágil, mas vaidosa criatura humana, que além de dispor
naturalmente de sua inata agressividade, de que nos falou Freud, se vê enervada pelas circunstâncias do
trabalho exigente e pelo demais do cotidiano entediante. Isso sem contar as nossas imprevisíveis paixões –
(25) amor, raiva, orgulho, inveja e outras de que o ser humano é “passivo” – e o nosso inesgotável desejo
pela primazia.
Ora, associando-se o sentimento de “poder” que o automóvel e a velocidade conferem ao motorista em sua
máquina com a debilidade da natureza humana, cujos atos são preponderantemente regidos por aquelas
paixões, realmente, como disse o comandante, não há polícia no mundo que controle o que ele,
(30) comandante, chamou como fenômeno.
Então, uma saída seria a tal educação para o trânsito? Mas, de novo, se nós pensarmos bem, veremos que
sempre foi minúscula a influência das palavras como vetores de ideias que tentem influenciar as ações
humanas, ordinariamente determinadas pelas incontroláveis paixões.

Produção escrita

Escreva um texto para ser publicado na mesma coluna do jornal Zero Hora questionando os dois
argumentos apresentados por Gianotti e discordando da posição por ele assumida em relação a um
programa de educação para o trânsito.
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MÚSICA - Pescador de Ilusões

O Rappa

Se meus ____________ não doessem mais

Diante de um bom motivo,
Que me ___________ fé, que me _________ fé.

Se por alguns segundos eu observar, e só observar...

A __________e o___________ (repete 4x)

Ainda assim estarei pronto pra comemorar

Se eu me tornar menos _____________, e ______________, e ________________,
O mar _____________, é, trará o medo lado a lado
Com os ____________ mais coloridos

(Refrão I)
Valeu a pena, ê ê
Valeu a pena, ê ê
Sou pescador de ilusões
Sou pescador de ilusões (bis)

(Refrão II)
Se eu ____________ catar
Na _______________ de qualquer manhã
As palavras de um livro sem final
Sem final, sem final, sem final, final
Repete refrão I
Repete refrão II
Repete refrão I

Atividade
Ouça e complete
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MÚSICA - Me liga
(Herbert Vianna – intérprete: Ivete Sangalo)

Eu sei, ____________ de amor são pra se jogar,

Ah, por favor, não vem me _________________
O que eu não sei e o que eu já sei

O nosso jogo não tem _______________ e nem _____________,

Você não sabe quantos ______________ eu já fiz,
Tudo que eu tinha pra perder, eu já perdi,
É o seu ______________ invadindo o meu país...

Se você lembrar,
Se ______________ jogar, me liga... Me liga!

Oh, eu sei que não se pode ______________ assim...

O jogo segue e nunca chega ao fim
E _________________ a cada instante...

Eu não te ____________ muita coisa, só uma chance.

Pus no meu quarto o seu _____________ na estante
Quem sabe um dia eu vou te ter ao meu _______________
Ah, como ia ser ___________ se você ________________...

Atividade
Ouça e complete.
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APRENDENDO EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS

Acertar na mosca significa "acertar em cheio" ou adivinhar e acertar alguma coisa.
Normalmente, as pessoas utilizam esta expressão como um sentido figurado quando têm a
certeza absoluta de alguma coisa, respondendo ou agindo corretamente mediante o desafio
que lhes é apresentado.

Exemplo: "Você acertou na mosca ao escolher o vestido vermelho" ou "Os garotos

acertaram na mosca com a escolha deste filme".

Descascar o abacaxi: resolver um problema de difícil resolução ou problema que ninguém

quer resolver devido à dificuldade de se lidar com ele, ou por mera insatisfação no seu
trato. Ex: Restou pra mim, depois de tudo, descascar o abacaxi

Encher linguiça é uma expressão popular que significa enrolar, preencher um espaço
vazio com embromação, ou seja, com informações irrelevantes e de nenhum interesse.
A expressão pode ser utilizada em várias ocasiões do cotidiano, como por exemplo numa
prova acadêmica, numa conversa ou em todas as situações em que o conteúdo da
informação é repetitivo, e que não ajuda a agregar um novo entendimento sobre o assunto
discutido.