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Disciplina: Economia I
Professor: Dr. Bruno Ferreira Frascaroli
Período Letivo: 2022.2
Carga Horária: 60 horas
2) Considera-se a situação em que a economia do tipo Robson Crusoé dispõe de recursos produtivos fixos,
plenamente utilizados na produção de trigo e milho. Se a decisão do produtor for a de produzir mais trigo,
sacrificará então uma parte da produção de milho. A esta situação chama-se:
a.( ) Pleno emprego dos fatores produtivos
b.( ) Desemprego dos fatores produtivos
c.( ) Custo de oportunidade
d.( ) Custo direto
4) Em que consiste o modelo IS-LM? Descreva suas hipóteses, sua condição de equilíbrio e seu
funcionamento, com exemplos.
5) Comente as diferenças entre os multiplicadores de emprego do investimento autônomo nos casos de: a)
economia fechada; b) economia fechada, mas com Estado, c) o investimento ser apenas autônomo ou
também depender da taxa de juro.
6) O que é a Dicotomia Clássica? Descreva que variáveis do lado real da economia podem indicar o
crescimento econômico e por que.
7) Tome a situação hipotética de que o Ministro da Fazenda, para impedir a trajetória explosiva da dívida
pública, ajudou a aprovar uma medida que vai cortar gastos na economia de forma eficaz. Ajude-o a montar
um cenário no qual a resposta da economia seja elástica ao instrumento utilizado, e outro, no qual a
economia se mostra menos sensível a esse instrumento. Use como pano de fundo o modelo IS-LM.
8) Vivemos um momento em que existem dúvidas sobre a eficácia das políticas econômicas. Explique quais
os instrumentos econômicos podem ser utilizados para influenciar a demanda agregada na economia.
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10) Explique em detalhes o modelo de Solow, partindo das suas hipóteses, situações, equilíbrio e em que
condições ele ocorre.
11) Porque é importante termos uma diminuição contínua e sustentável da desigualdade de renda? Como
podemos medi-la?
12) Os mercados financeiros podem ter um impacto extremamente negativo sobre o desenvolvimento
econômico. Explique a razão disso.