UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

INSTITUTO DE ARTES

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

Projeto de Iniciação Científica

O preparo de trechos orquestrais de obras brasileiras para naipe de trompetes

Por

João Victor Andrade Ferreira – RA: 256893

Orientador: Prof. Dr. Paulo Adriano Ronqui

Campinas

2023
1- RESUMO

Ao refletir sobre a importância dos estudos de trechos orquestrais brasileiros dentro da formação
do trompetista orquestral, observa-se que existe a necessidade da difusão desse conhecimento dentro do
meio acadêmico. Corrobora mais ainda para o desenvolvimento desta pesquisa, o fato de haver pouco
material sobre o estudo de excertos orquestrais de repertórios brasileiros para o trompete.
Diante dessa carência, o presente projeto visa desenvolver uma pesquisa realizando entrevistas,
com docentes da área, sobre o assunto. Analisando essas entrevistas com o objetivo de entender quais
são os repertórios mais relevantes para o trompete e como são trabalhados. Difundindo assim, não só o
conhecimento do assunto, mas também produzindo um conhecimento através da relação entre os
diferentes pontos de vista dos docentes.

2-INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA

A importância do estudo de trechos orquestrais durante o ensino e aprendizado do trompete é

incontestável, visto que dentro do universo do trompete, a carreira de músico de orquestra é uma
possibilidade muito interessante para os alunos que desejam tocar trompete como profissão.
O estudo de trechos de repertório internacional é muito difundido entre os professores de
trompete, porém, muitas vezes, o repertório brasileiro é negligenciado. Uma vez que as principais
orquestras do país apresentam muitos desses repertórios em suas salas de concerto, não existe motivo
para deixar de estudar e pesquisá-los. Então, descobrir se e como esse tópico é estudado dentro das
instituições públicas de ensino superior é de suma importância.
No âmbito da pesquisa científica, grande parte das obras Brasileiras são amplamente pesquisadas,
tanto em perspectivas interpretativas, como históricas e técnicas. Porém, em investigação preliminar,
observa-se que esse tipo de pesquisa normalmente aborda assuntos como: suas orquestrações,
perspectivas históricas da obra, suas possibilidades interpretativas; mas pouquíssimas abordam o naipe
de trompetes. Nesta investigação prévia foram encontrados duas teses e uma dissertação que tratam do
naipe de trompetes: As teses de Paulo A. Ronqui, “O naipe de trompete e cornet nos prelúdios e
sinfonias das óperas de Antônio Carlos Gomes” (RONQUI, 2010) e Antônio Cardoso, “O trompete nos
choros de Heitor Villa-Lobos – possibilidades interpretativas no âmbito da orquestra sinfônica”
(CARDOSO, 2009). Apesar das duas teses apresentarem contexto histórico, possibilidades
interpretativas e técnicas; nenhuma delas aborda o tema pelo ponto de vista do estudo, do “como” se
preparar para tocá-las. Já a dissertação de Clóvis Beltrami (2008) é a que mais se aproxima do tema,
intitulada “Estudos dirigidos para grupo de trompetes: Fundamentos técnicos e interpretativos”. Em seu
trabalho, o pesquisador Clóvis Antônio Beltrami trás uma proposta de estudos clínicos do trompete
aplicados a obras do repertório do trompete, sugerindo uma concepção de como tocar em naipe
(BELTRAMI, 2008).
Visto isso, justifica-se a realização do presente estudo pela carência de pesquisas neste assunto
desenvolvidas no Brasil. Além da clara importância de se trabalhar esse tipo de repertório na formação
do trompetista orquestral, essa pesquisa também pode fomentar esse conhecimento entre os docentes e
discentes da área.
3- OBJETIVOS

3.1 Objetivos gerais

Verificar se os docentes das instituições de ensino superior no Brasil abordam o repertório
orquestral brasileiro para naipe de trompetes, como também, verificar como é trabalhado, observando
aspectos como: estudo coletivo ou individual; tempo dedicado a esse tópico; estudos específicos para a
obra estudada; observação de aspectos técnicos e interpretativos da obra estudada; aspectos históricos;
etc.

3.2 Objetivos específicos

● Investigar qual repertório é trabalhado pelos docentes nas aulas de instrumento;
● Definir a importância de se abordar esse repertório na formação do aluno de trompete no ensino
superior;
● Comparar as semelhanças e diferenças entre os pontos de vistas dos docentes sobre o repertório
orquestral brasileiro;
● Classificar quais são as quatro obras mais estudadas e;
● Analisá-las, fundamentando-se nas entrevistas com os docentes, com o intuito de propor um guia
de como estudar esse repertório, com exercícios e explicações sobre ele.

4- PLANO DE TRABALHO E CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

1º Semestre
● Levantamento Bibliográfico;
● Entrevistas com docentes;
● Entrega do relatório parcial.

2º Semestre
● Análise das entrevistas;
● Classificação e análise das obras;
● Confecção do guia de estudos das obras selecionadas;
● Entrega do relatório final.

Avaliação/Bimestre 1 2 3 4 5 6

Levantamento bibliográfico X X

Entrevistas com docentes X X

Relatório parcial X

Análise das entrevistas X X

Classificação e análise das obras X X

 Confecção do guia de estudos das X
obras selecionadas

Conclusão e Relatório final X X

5- MATERIAL E MÉTODOS

Para a realização deste trabalho serão realizadas entrevistas com professores de trompete das
principais universidades do Brasil. As entrevistas serão “Despadronizadas”, como uma modalidade de
Entrevista Focalizada, de acordo com as definições de Lakatos (2003):
“Há um roteiro de tópicos relativos ao problema que se vai estudar e o entrevistador tem liberdade de
fazer as perguntas que quiser: sonda razões e motivos, dá esclarecimentos, não obedecendo, a rigor, a
uma estrutura formal. Para isso, são necessários habilidade e perspicácia por parte do entrevistador. (...)”.
A análise das entrevistas serão fundamentadas na análise descrita por Bardin (1977) no capítulo
“Análise de Entrevistas de Inquérito: A Relação com os Objectos”, do seu livro “Análise de Conteúdo”.
Já a classificação das obras será de acordo com as obras mais mencionadas nas entrevistas. E a
confecção do guia de estudos será um compilado das conclusões obtidas nesta pesquisa, com as
partituras das obras e exercícios fundamentados nas características que cada uma das obras trabalha no
trompete, destacadas pelos professores entrevistados. Os exercícios serão feitos em programas como
Musescore, Sibelius, Finale, etc.

BIBLIOGRAFIA

CARDOSO, A. O TROMPETE NOS CHOROS DE HEITOR VILLA-LOBOS: possibilidades

interpretativas no âmbito da orquestra sinfônica. 2009. UNIRIO.
http://www.repositorio-bc.unirio.br:8080/xmlui/handle/unirio/11597

RONQUI, Paulo Adriano. O Naipe de Trompete e Cornet nos Prelúdios e Sinfonias das Óperas de
Antônio Carlos Gomes. Unicamp. 2010. https://doi.org/10.47749/T/UNICAMP.2010.775642

BELTRAMI, Clóvis Antônio. Estudos dirigidos para grupo de trompetes: Fundamentos técnicos e
interpretativos. Unicamp. 2008. https://doi.org/10.47749/T/UNICAMP.2008.439008

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos da Metodologia Científica. 5a

Edição ed. Atlas, 2003.

BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa edições 70. 1977.