GUIA DA ETAPA IV

ORIENTAÇÕES AOS ASPIRANTES

Oie, aspirante!
Se você está recebendo esse manual, parabéns! Seu comitê aspirante

foi aprovado no parecer da diretoria nacional para prosseguir ao item

IV de filiação, que diz respeito à realização de uma atividade nas

nossas áreas de atuação (Saúde Pública; Saúde e Direitos Sexuais e

Reprodutivos incluindo HIV e AIDS; Direitos Humanos e Paz; e

Educação Médica), seguindo os moldes de organização da

Federação.

Para o auxiliar no processo, você receberá ajuda de um Diretor

Nacional designado para seu comitê e do seu Coordenador Regional,

como informado no e-mail com o assunto "Etapa IV".

Em breve, vocês receberão capacitações imprescindíveis para

realizarem a atividade devidamente planejada e de modo inovador.

Portanto, não deixem de comparecer nos horários divulgados. Por ora,

contudo, este manual pode introduzir primeiros pensamentos sobre a

ação. Aproveite!
Lucas Diniz - VPI 2020-2021
 NORMATIVAS PARA ATIVIDADES
DURANTE A PANDEMIA
Devido ao atual contexto pandêmico, fazem-se necessárias recomendações

especiais para realização de uma atividade. Confira-as abaixo.

PÚBLICO-ALVO

01
As atividades devem possuir a comunidade como público-alvo,

podendo abranger grupos específicos como: idosos, crianças,

adolescentes, vestibulandos, entre outros. Ficam, portanto, não

recomendadas atividades cujo público-alvo seja exclusivamente de

estudantes de medicina, visto que pretende-se ressaltar o poder de

mudança social e educação em saúde que a Federação possui.

PLATAFORMAS DIGITAIS

02
Serão permitidas atividades por meio de plataformas digitais,

sempre e quando propiciem interações diretas com algum dos

públicos citados no tópico anterior. São consideradas interações

diretas: videochamadas, reuniões por plataformas como o Google

Meet ou Skype. Não são recomendadas lives ou transmissões no

Youtube, que possuam pouca ou nenhuma interação entre

coordenadores e participantes da atividade.

ATIVIDADES PRESENCIAIS

03
Em locais que já possuam retorno parcial das atividades presenciais

é recomendado aos alunos que só organizem atividades desse tipo

se puderem fornecer segurança a todos os envolvidos, como o uso de

EPIs e demais medidas sanitárias dispostas no atual cenário de

pandemia.
 CIÊNCIA DA IES

04
É importante que apesar da possibilidade de realização online, a

Instituição de Ensino Superior esteja completamente ciente da

atividade, e que, se possível, demais acadêmicos (além do comitê

organizador) também estejam envolvidos no processo

05 CAPACITAÇÃO
Reforçamos também que a realização de atividades online não

isenta os alunos de se capacitarem (com profissionais) para

disseminarem informações corretas durante a ação.

METODOLOGIA DE IMPACTO
Métodos de avaliação de impacto da atividade são requeridos

para todas as atividades realizadas, inclusive as online, sendo

que nestes casos o uso de Google Forms para pré e pós-teste é a

ferramenta que mais vem sendo utilizada, mas há um mundo de

06
possibilidades.

Pode-se fazer uma avaliação mista, de forma quantitativa com

perguntas fechadas de 1-5 (escala de Likert), de satisfação, se

eles recomendariam a outros a atividade, e pesquisa de opinião.

Ademais, podem ser feitas perguntas de respostas curtas para

uma visão subjetiva da experiência dos participantes, tais quais:

“Qual a primeira palavra que lhe vem à mente após a ação”; e

“Em uma frase, explique qual impacto a ação teve em sua vida”.

Ainda assim, lembre-se de escolher o instrumento que mais se

adapta ao seu público-alvo, como é o caso de entrevistas, escala

de carinhas, dinâmicas interativas, feedbacks, entre outras

formas.
VAMOS PENSAR
JUNTOS

O QUE SÃO NOSSAS

ATIVIDADES?
As atividades locais são projetos , campanhas e

eventos desenvolvidos por nossos comitês locais. É

importante ressaltar que não devem ser realizadas

atividades de cunho meramente assistencialista ou

de arrecadação. Seus objetivos se adequam aos

pilares da nossa Federação, seja contemplando as

práticas de humanização, promoção de saúde e

educação médica, seja promovendo capacitações,

produções científicas e representatividade.

COMECE PELO PORQUÊ

Por que devo fazer essa ação? Quem atingirei? É

uma demanda grave e urgente? Qual é a sua

tendência de piora?

A temática surge após uma pesquisa sobre as

demandas da comunidade que se pretende ter como

público-alvo .
Essa busca/captação pode dar-se mediante uma

base de dados, uma conversa com autoridades locais

de saúde e a percepção dos próprios membros sobre

suas experiências em campo. Em seguida,

recomenda-se avaliar gravidade, urgência e

tendência na matriz GUT , e ainda reavaliar a ação e

planeja-la detalhadamente, através do Golden

Circle , aliado ao acróstico SMART (metodologias

que aprenderão nas capacitações).

NOSSOS
FORMATOS
PROJETOS
Projetos são ações continuadas realizadas com o

objetivo de mudar determinada realidade, durando

mais tempo que campanhas. A carga horária mínima

de um projeto são vinte (20) horas distribuídas em

pelo menos cinco (05) encontros de quatro (04)

horas. A capacitação deve ocorrer em, no mínimo,

duas (02) horas.

CAMPANHAS
Campanhas são ações realizadas com o objetivo de

conscientização e intervenção social. A carga

horária de uma campanha deve ser de no mínimo

quatro (04) horas com capacitação mínima de uma

(01) hora.

EVENTOS
Geralmente direcionadas a estudantes de medicina e

com o objetivo de ampliar e complementar

conhecimento sobre determinado assunto. Podem ser

workshops, fóruns, palestras, simpósios, congressos e

jornadas. No caso de uma atividade da etapa IV,

deve-se pensar muito bem se o evento realmente

atingirá a comunidade: se o público-alvo será

vestibulandos e a demanda, necessidade de melhoria

de sua saúde mental durante a pandemia, talvez um

workshop/oficina será interessante. Contudo, se

estamos falando de um grupo de idosos cuja

demanda é a prevenção de acidentes domésticos,

certamente um evento não ajudará muito, e devemos

focar no planejamento de um projeto ou campanha

para conscientização a longo ou a curto/médio

prazos.
NOSSOS
PROGRAMAS
O QUE SÃO
PROGRAMAS?
Os programas da IFMSA Brazil (entidade nacional)

foram criados com base no modelo internacional da

IFMSA (entidade global). Basicamente, tratam-se de

temas referentes à saúde do país e defendidos por

nós, estudantes de medicina. Todas as nossas ações

encaixam-se em algum programa e este nos auxiliar

a reconhecer temáticas a partir da demanda.

QUAIS SÃO ELES?

Acesso Não Discriminatório à Saúde

Construção do Currículo e Carreira Médica

Doenças Crônicas Não Transmissíveis e Estilos de

Vida Saudáveis

Educação Sexual Compreensiva

Ética e Direitos Humanos em Saúde

Habilidades e Práticas Clínico-Cirúrgicas

HIV, AIDS e Outras IST’s

Meio Ambiente, Saúde e Desenvolvimento

Sustentável

Recursos Humanos e Humanização em Saúde

Saúde e Direitos da Criança e do Adolescente

Saúde Materna e Acesso ao Aborto Seguro

Saúde Mental

Sensibilização à Doação de Órgãos, Tecidos e

Medula

Sexualidade e Identidade de Gênero

Sistemas de Saúde

Valorização da Diversidade e Luta contra o

Preconceito

Violência de Gênero e Empoderamento Feminino

ORGANIZAÇÃO DA
AÇÃO
FISA
A Ficha de Submissão de Atividades (FiSA) é um

documento que deve ser preenchido antes e depois

da atividade ser realizada. O seu preenchimento é

feito na plataforma online da IFMSA Brazil. A FiSA 1

deve ser preenchida até quinze (15) dias antes do

início da atividade e a FiSA 2 deve ser preenchida

até quinze (15) dias depois. Elas serão avaliadas

pelos Diretores Nacionais de Atividades, Diretor

Nacional de Pesquisa, Publicação e Extensão, e

Diretor Nacional de Programas e Atividades. Segue

uma estrutura específica que será trabalhada nas

capacitações.

CAPACITAÇÃO
A capacitação é uma reunião fundamental para que

uma campanha ou projeto seja desenvolvido. Ela é

feita antes da atividade, com o objetivo de preparar

os estudantes que irão participar daquela ação,

fornecendo informações e aprimorando as aptidões

necessárias para a realização da intervenção. É

preferível que ela seja ministrada por um profissional

especializado, mas também pode ser feita por um

acadêmico com conhecimento sobre o tema a ser

abordado. Devemos ressaltar que ela é obrigatória e

acontece antes da campanha ou projeto ser

realizado.

AVALIAÇÃO DE IMPACTO
Avalia a efetividade da ação e pode ser realizada

conforme descrito acima nas Normativas para

Atividades durante a Pandemia.

ORGANIZAÇÃO DA
AÇÃO
DIVULGAÇÃO
A divulgação da ação a valoriza e atrai o público-

alvo se realizada de maneira frequentemente intensa

no período que antecede a ação, ressaltando

estética nos casos de mídias digitais, como

postagens, e mídias físicas, como cartazes e

pôsteres. Reconhecer para quem se passa a

informação também é essencial: às vezes um carro

de som é mais efetivo do que uma postagem no

Instagram.

Parceiros podem nos ajudar a divulgar a ação, como,

por exemplo, no caso de uma ação com estudantes

do Ensino Fundamental de uma escola local:

diretoria/coordenação da escola, bem como

professores, poderão atuar como agentes de

divulgação, convidando alunos e responsáveis para a

atividade.

É válido ressaltar que o uso da logo da IFMSA

Brazil é VETADO aos grupos aspirantes.

COMUNICAÇÃO E
TRABALHO EM EQUIPE
O processo de avaliação não se resume à realização

da atividade. Proatividade, comunicação com o

Coordenador Regional (CR) e Diretor Executivo (EB)

designado, trabalho em equipe e resolutividade de

problemas em grupo são critérios passíveis de

avaliação. Logo, recomendamos que utilizem ao

máximo a rede de suporte fornecida, bem como que

não se comuniquem de forma paralela em outros

grupos que não aquele que compartilham com CR e

EB, para que a avaliação seja fidedigna e possamos

auxiliar vocês num processo contínuo.

Lembrem-se de sempre cumprirem os prazos estabelecidos e

aproveitem nossa rede de suporte!

Boa sorte!