Intergenerational Practice (IP) - Nine Steps to Success

https://www.uclouvain.be/cps/ucl/doc/aisbl-generations/documents/DocPart_Method_GuideMATES.pdf
(página 21 e 22)

A Prática Intergeracional (PI) tem uma profunda conexão com valores, crenças pessoais e familiares,
referências culturais, ambiente físico e outros fatores, que diferem de comunidade para comunidade e de
país para país.

OS 9 PASSOS PARA UM PROGRAMA INTERGERACIONAL (PI) DE SUCESSO:

1) Porquê que eu, minha instituição ou minha comunidade precisam de um PI?

A resposta a essa pergunta deve envolver os princípios centrais e não deve ser respondida apenas por uma
voz. Seja catalisador, mas não continue sozinho. Porque PI’s são sobre a ponte de gerações, fundindo
pessoas e exige da comunidade, das instituições e das pessoas um desejo genuíno de experimentar e
aprender uns dos outros e juntos.

2) Que gerações devo reunir?

É fácil aceitar que uma criança de 3 anos tenha interesses muito diferentes de outra de 9 anos de idade. O
mesmo pode ser aplicado a uma pessoa de 65 anos e outra a 75, mesmo que pertençam à mesma geração
social. Pense nos interesses e motivações comuns dos participantes como se eles tivessem menos idade e
não fossem moldados por estereótipos geracionais.

3) Como posso envolver a comunidade?

Crie uma lista de instituições que (na sua comunidade) fornecem serviços para jovens ou idosos: como eles
podem interagir além de seus papéis tradicionais? Como criar sinergias e compartilhar recursos locais?
Comece pequeno, aproxime-se de um pequeno número de instituições relevantes com um objetivo ou ideia
muito específica que atenda às necessidades da comunidade, explicando-lhes os benefícios dos PIs.
Organize uma reunião com as partes interessadas locais e convide um profissional com experiência em PI
para iniciar um debate local e consciencializar a comunidade sobre a política intergeracional. Definir metas e
objetivos, papéis e responsabilidades (voluntários / profissionais), requisitos de estrutura e sustentabilidade
para a implementação do programa.

4) Como posso envolver os participantes pertencentes a diferentes grupos etários?

Comece pequeno, é uma boa maneira de começar. Um grupo de 8 a 10 pessoas é suficiente para uma
primeira experiência. Um encontro anterior com uma preparação separada das diferentes gerações pode
ser necessário antes de reuni-los. Os participantes devem estar envolvidos desde os primeiros estágios do
planeamento, decidir sobre tarefas, atividades, temas e todo tipo de detalhes “pequenos”: transporte,
bebidas / almoço, fotos / registro de texto, papéis dos participantes, etc. Planeie com muito cuidado o mais
ínfimo detalhe, e esteja pronto para improvisar!

5) Como escolher o melhor método para conectar as gerações?

Não há um melhor método para todas as situações. No entanto, várias metodologias criativas e de
aprendizagem podem ser adaptadas aos PIs para ativar a comunicação e a aprendizagem mútua: métodos
autobiográficos, aprendizagem auto-dirigida, orientação, aprendizagem transformadora e comunidades de
prática.

6) Como sei se estou no caminho certo?

A avaliação é um fator vital para melhorar e desenvolver seu PI. Antes de começar, planeje seu PI de
acordo com as seguintes dimensões de qualidade: empoderamento, integração, adaptabilidade, utilidade,
sustentabilidade e relação custo / benefício. Três simples perguntas dirigidas aos participantes, no final de
cada atividade, são suficientes para avaliar sua satisfação e melhorar sua PI no futuro: a) O que correu
bem? b) O que não vai tão bem? c) Como o PI poderia ser melhorado? A nível institucional, recomenda-se
uma avaliação mais profunda, feita de forma cíclica e focada em cada fase do PI.

7) Como posso encontrar apoio financeiro?

Liste todos os recursos que você precisa para desenvolver o PI (espaço, materiais didáticos, transporte,
entrada gratuita em locais culturais, etc.) e envie os pedidos para instituições que possam fornecê-los
gratuitamente. Esteja atento a oportunidades apoiadas por autoridades nacionais e locais, fundações e
empresas privadas. A Comissão Europeia tem vários programas para conceder subvenções a projetos a
nível europeu. O Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, Grundtvig Action, tem uma iniciativa
específica para o desenvolvimento de programas de aprendizagem ao longo da vida
(http://eacea.ec.europa.eu). Crie sua própria fonte de financiamento vendendo produtos do PI ou
promovendo serviços pagos.

8) Como posso evoluir de um projeto intergeracional para um programa intergeracional mais complexo?
Compartilhe seu conhecimento, sua experiência e suas dúvidas; entrar em contato com outros praticantes;
investir em seu próprio compromisso com a aprendizagem ao longo da vida; melhorar as suas
competências: Cursos intergeracionais a nível europeu, gratuitos, podem ser encontrados na Grundtvig
Training Database: http://ec.europa.eu/education/trainingdatabase. Expandir a rede de contactos e
instituições parceiras. Não tenha medo de experimentar novas experiências e abordagens.

9) Onde posso encontrar literatura significativa sobre PI?

Na plataforma web MATES pode encontrar um banco de dados de recursos cada vez maior que inclui
acesso total a documentos PDF, um catálogo de livros e revistas, uma biblioteca de Projetos e links para
sites relevantes.