INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA

CAMPUS GAMA
CURSO TÉCNICO EM ALIMENTOS INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO

Nome: «Nome» Valor: 100 %

«Ano Nota
Prof. : Thiago Machado Série: Turma: «Tuma»
»
Disciplina: Física Data: / / PROVA
BIMESTRAL – FÍSICA
Orientações:
 O bloco 1 é composto de questões de múltipla escolha, as quais devem ser marcadas na folha de respostas
(página 5). Nesse sentido, marque a única opção correta de acordo com o respectivo comando. Essa parte
equivale a 50% da nota da prova.
 O bloco 2 é composto de questões discursivas, nas quais você deverá deixar claro todo o raciocínio utilizado
para resolver os exercícios. Essa parte só será corrigida se o número de acertos no bloco 1 for igual ou maior
a 11.

BLOCO I

Questão 1 No circuito ilustrado anteriormente existem 4

amperímetros enumerados de 1 a 4. Para medir a
corrente total que passa no circuito e a que passa em
L1, é suficiente observar as leituras de quais
aparelhos?

A. 1 e 4.
B. 2 e 4.
C. 1 e 3.
D. 2 e 3.
Questão 3

Acerca das diferenças de potencial medidas pelos

voltímetros no desenho acima, marque a alternativa
correta.
A. V2 > V1 > V3
B. V1 = V2 > V3
C. V3 > V1 > V2
D. V3 > V1 = V2

Questão 2

No circuito ilustrado anteriormente existem 4

voltímetros enumerados de 1 a 4. Para medir o valor
da ddp em L1, é possível fazer a leitura dos aparelhos

A. 3, somente.
B. 1 e 3, somente.
C. 1, 3 e 4, somente.
D. 1, 2, 3 e 4.
Questão 4
1
O circuito a seguir é composto por uma lâmpada, um
receptor e um gerador. Marque a alternativa que identifica
corretamente o gerado e o receptor, além de representar
corretamente o sentido convencional da corrente elétrica.
Em relação aos circuitos residenciais, marque a
alternativa correta.
A. Em circuitos residenciais as ligações são, em
sua maioria, feitas em paralelo. Tal fato tem
como vantagem o fato de os dispositivos
funcionarem de forma independente e, além
disso, permite que os aparelhos possam ser
ligados em seus valores nominais. Entretanto,
uma desvantagem desse tipo de associação é
que ligar todos os aparelhos de uma vez
diminui a resistência equivalente do circuito, o
que pode sobrecarregar a rede elétrica.

B. Em circuitos residenciais as ligações são, em

sua maioria, feitas em série. Tal fato tem como
vantagem o fato de os dispositivos
A.
funcionarem sempre com o mesmo valor de
corrente elétrica e, além disso, permite que os
aparelhos possam ser ligados em seus
valores nominais. Entretanto, uma
desvantagem desse tipo de associação é que
ligar todos os aparelhos de uma vez diminui a
resistência equivalente do circuito, o que pode
sobrecarregar a rede elétrica.
B.
C. Em circuitos residenciais as ligações são, em
sua maioria, feitas em paralelo. Tal fato tem
como vantagem o fato de os dispositivos
funcionarem de forma independente e, além
disso, evita que os aparelhos possam sejam
ligados em seus valores nominais. Entretanto,
uma desvantagem desse tipo de associação é
que ligar todos os aparelhos de uma vez
C. aumenta a resistência equivalente do circuito,
o que pode sobrecarregar a rede elétrica.

D. Em circuitos residenciais as ligações são, em

sua maioria, feitas em série. Tal fato tem como
vantagem o fato de os dispositivos
funcionarem sempre com o mesmo valor de
corrente elétrica e, além disso, evita que os
aparelhos possam sejam ligados em seus
D.
valores nominais. Entretanto, uma
desvantagem desse tipo de associação é que
ligar todos os aparelhos de uma vez aumenta
a resistência equivalente do circuito, o que
pode sobrecarregar a rede elétrica.
Questão 5

Questão 6
2
Em uma rede de 220 V podem ser ligados os
aparelhos a seguir.

Aparelho Potência nominal Voltagem

Chuveiro 2200 W 220 V D
B.
TV 330 W 220 V .
Geladeira 550 W 220 V
Lâmpada 22 W 220 V

Ligando-se todos os aparelhos ao mesmo tempo, a

corrente elétrica que passará nessa rede será Questão 9
Dentre os tipos de força abaixo, marque aquela que
A. inferior a 14 A.
B. entre 14 e 20 A. não age à distância.
C. entre 20 e 26 A.
D. superior a 26 A.
A. Gravitacional.
Questão 7 B. Magnética.
Sobre as causas microscópicas do magnetismo, C. Tração.
marque a alternativa correta.
D. Elétrica.
A. O efeito magnético dos materiais é fruto de
pequenas partículas magnéticas que Questão 10
constituem o núcleo atômico.
B. O efeito magnético dos materiais é causado
por conta da movimentação dos prótons, tanto
ao redor de si mesmos, quanto ao redor do
núcleo.
C. O efeito magnético dos materiais é fruto de
pequenas partículas magnéticas que
constituem a eletrosfera atômica.
D. O efeito magnético dos materiais é causado
por conta da movimentação dos elétrons,
tanto ao redor de si mesmos, quanto ao redor
do núcleo.
As setas da figura acima mostram orientações de
Questão 8
Nas imagens abaixo, as linhas horizontais spins magnéticos. A respeito da imagem, marque
representam o sentido de rotação de um elétrons e as alternativa correta.
verticais a orientação do dipolo. Assinale a alternativa
em que essas linhas estão coerentemente orientadas. A. As áreas delimitadas são chamadas de
domínios magnéticos e o material mostrado
está magnetizado.
B. As áreas delimitadas são chamadas de
domínios magnéticos e o material mostrado
C
A. está não está magnetizado.
.
C. As áreas delimitadas são chamadas de
monopolos magnéticos e o material mostrado
está magnetizado.
D. As áreas delimitadas são chamadas de
monopolos magnéticos e o material mostrado
está não está magnetizado.

Questão 11
Em determinado ponto de um campo elétrico a sua
intensidade é de 5 N/C. Devido a isso, um corpo
3
eletrizado com carga de 2 C sofrerá uma força com C. O fusível possui uma espécie de filamento
que intensidade? bem fino que derrete a altas temperaturas, as
quais podem ocorrer quando a corrente
A. 0,4 N elétrica no circuito está muito intensa.
B. 2,5 N. D. Altas intensidades de corrente elétrica
C. 3,0 N poderão desarmar um fusível, o qual pode ser
D. 10,0 N. rearmado depois que alguns aparelhos forem
desligados de modo a diminuir a corrente total

Questão 12 do circuito.
Questão 14
Marque a alternativa que melhor explica a
impossibilidade de existência do monopolo magnético.

A. Mesmo partido, um ímã continuará com seus

spins alinhados, mantendo a existência dos
polos sul e norte.
B. Os ímãs são materiais já encontrados na
natureza com a propriedade de interagir
magneticamente com outros materiais.
C. Os domínios magnéticos só podem ser
separados pela fronteira que os delimita, o

A imagem acima mostra um ímã que foi partido em que é impossível de acontecer.

duas direções, formando quatro novos ímãs. Estão D. Não existe a possibilidade de que, em algum

representadas duas interações entre esses novos material, dois dipolos magnéticos se orientem

ímãs. Respectivamente, F1 e F2 são forças de em sentidos contrários.

Questão 15
A. Atração e atração.
A respeito da intensidade do campo gravitacional,
B. Repulsão e repulsão.
marque a alternativa incorreta.
C. Atração e repulsão.
D. Repulsão e atração. A. O campo gravitacional pode ser medido tanto
em N/kg como em m/s2. Ambas as unidades
Questão 13 são equivalentes.

Sobre a utilização de fusíveis e disjuntores, marque a B. A intensidade do campo gravitacional em um

alternativa incorreta. ponto representa a quantidade de força sofrida

por unidade de massa naquele local.

A. Fusíveis e disjuntores são dispositivos de C. O valor do campo gravitacional também é

segurança utilizados para interromper a conhecido como aceleração da gravidade,

passagem da corrente elétrica em um circuito também representada por g.

quando a intensidade de corrente ultrapassa D. A intensidade do campo gravitacional aumenta

os valores seguros. à medida que os pontos no espaço se afastam

B. Disjuntores são uma espécie de interruptor da fonte geradora de campo.

com funcionamento automático. O seu

Questão 16
desarme pode ocorrer quando vários
aparelhos são ligados ao mesmo tempo.
4
Sobre magnetização e desmagnetização, marque a Objeto A x 2y
alternativa correta. Objeto B 2x 3y
Objeto C 3x 4y
A. O aumento da temperatura pode ser causa de Objeto D 4x y
desmagnetização.
B. Impactos sobre ímãs podem causar Qual dos objetos sofre a força gravitacional mais
intensa?
desmagnetização.
C. A aproximação entre um ímã e um pedaço de A. Objeto A
ferro magnetiza temporariamente esse último. B. Objeto B
C. Objeto C
D. O atrito entre um ímã e um material de ferro D. Objeto D
pode causar desmagnetização desse último.
Questão 21
Questão 17
Sobre a função e propriedades dos corpos de prova,
Porque, apesar de terem elétrons, a maioria do marque a alternativa incorreta.
materiais não apresentam efeitos magnéticos?
A. Corpos de provas são objetos que, ao
A. Porque os spins eletrônicos de seus elétrons adentrarem um campo de força, atestam a sua
têm intensidade baixa. existência.
B. Porque o movimento de rotação dos elétrons B. Corpos de prova são específicos para o tipo
implica em efeito magnético nulo. de campo de força, de modo que devem ter a
C. Porque os spins eletrônicos se organizam de mesma natureza da fonte de campo.
forma aleatória. C. Um corpo de prova, ao adentrar uma região
D. Porque possuem domínios magnéticos com de campo, passa a sofrer uma força
dipolos emparelhados. proporcional à intensidade da grandeza que o
caracteriza.
Questão 18 D. A força sofrida por um corpo de prova tem
intensidade diretamente proporcional à
Marque a alternativa que melhor define o conceito de distância em relação à fonte de campo.
campo.
Questão 22
A. Lei que determina a intensidade da força
sofrida por um elemento que adentra uma Sobre a relação entre campo e força, marque a
região do espaço. alternativa incorreta.
B. Conjunto concreto de pontos que demarcam
uma área onde existe interações que ocorrem A. Dois objetos longe um do outro podem
à distância. interagir entre si por meio de uma força de
C. Região do espaço cujas propriedades foram ação à distância.
alteradas pela presença de um objeto que B. O campo pode ser compreendido como um
pode interagir à distância. intermediário da interação entre dois objetos
D. Meio material que manifesta interações à que interagem à distância.
distância independentemente da existência de C. A existência de um campo só pode atestada
corpo de prova. se for gerada uma situação para a qual uma
força se manifeste.
D. As forças geradas em uma região do espaço
Questão 19 são responsáveis por alterar as características
da região e, portanto, geram o campo.
Os campos elétrico, magnético e gravitacional podem
se manifestar, respectivamente, pela presença dos
seguintes corpos de prova: Folha de Respostas

A. carga, massa e dipolo magnético.

B. corpo eletrizado, pó de ferro e massa.
C. ímã, corpo massivo e corpo eletrizado.
D. corpo massivo, metal e carga.

Questão 20
A tabela abaixo mostra as massas de 4 objetos e o
valor do campo gravitacional no ponto onde estão
localizados.

Massa (kg) g (m/s2)

5
 «Nome»

BLOCO II
Para as questões a seguir, utilize durante toda a sua argumentação, sempre que necessário, conectivos
como: por isso, então, mas, porém, dessa forma, logo, porque, de acordo com, conforme, para que, por
exemplo, em resumo, em suma, ou seja...). Descreva detalhadamente todo o raciocínio necessário para
resolver os itens.

1 – A figura abaixo ilustra de forma simplificada como

é feita a detecção do toque em uma tela sensível ao
toque. Uma bateria fornece uma diferença de potencial
U = 6 V a um conjunto de resistores de 2 000 Ω que
permanecem em curto-circuito até que alguém
pressione um ponto na tela, fechando o circuito, como
pode acontecer em A e B.

i) Represente dois novos circuitos: quando aperta-se

só em A e quando aperta-se só em B;
ii) Determine a potência dissipada por cada um dos
resistores dos circuitos novos representados;
iii) Determine qual dos dois gastará mais energia em
um mesmo período.

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 i) Determine as correntes elétricas que passam pelo
resistor e pela lâmpada;
ii) Determine se um fusível de 3 A se manteria intacto
quando o circuito estiver em funcionamento conforme
as especificações acima.

3 – Em um jogo de perguntas e respostas, em que

cada jogador deve responder quatro perguntas (P 1, P2,
P3 e P4), os acertos de cada participante são indicados
por um painel luminoso constituído por quatro
lâmpadas coloridas. Se uma pergunta for respondida
corretamente, a lâmpada associada a ela acende. Se
for respondida de forma errada, a lâmpada permanece
apagada. A figura abaixo representa, de forma
esquemática, o circuito que controla o painel. Se uma
pergunta é respondida corretamente, a chave
numerada associada a ela é fechada, e a lâmpada
correspondente acende no painel, indicando o acerto.
Se as quatro perguntas forem respondidas
erradamente, a chave C será fechada no final, e o
jogador totalizará zero pontos.
2 – A figura mostra um diagrama de um circuito em
que o fusível F protege um resistor R de 12 , uma
lâmpada L de 6 W e um alto-falante que conduz 1 A.

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 4 – Quatro plantas jovens idênticas desenvolveram-se
em ambientes ideais, nos quais apenas a intensidade
da iluminação foi diferenciada: a fonte de luz branca
provém de quatro circuitos elétricos diferentes − W, X,
Y e Z − todos contendo um mesmo tipo de lâmpada
de filamento com tensão nominal de 127 V, conforme
indicam os esquemas abaixo.

Cada lâmpada tem resistência elétrica constante de

60  e, junto com as chaves, estão conectadas ao
ramo AB do circuito, mostrado na figura, onde estão
ligados um resistor ôhmico de resistência R = 20 ,
um gerador ideal E de U = 120 V e um amperímetro A
de resistência desprezível, que monitora a corrente no
circuito. Todas as chaves e fios de ligação têm
resistências desprezíveis.

i) Calcule a indicação do amperímetro quando um

participante for eliminado com zero acertos;
ii) Calcule a indicação do amperímetro quando um
participante errar apenas a P2.

i) Indique em qual dos circuitos a lâmpada funciona

segundo as especificações nominais. Justifique
porque nos outros isso não ocorre;
ii) Associe cada circuito a cada planta e justifique a
sua resposta.

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5 – (Desafio) Encontram-se à sua disposição os
seguintes elementos. De posse desses elementos
monte um circuito de tal forma que:

 a lâmpada funcione de acordo com suas

especificações;
 o amperímetro ideal registre a corrente que passa
pela lâmpada;
 o voltímetro ideal indique a queda de potencial na
resistência equivalente à associação de R1 e R2.

Apenas desenhe o circuito abaixo. Não é necessário

justificar.

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10