ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO

1. Quadro de Habilidades
2. Neste quadro, você irá encontrar um recorte de
habilidades do DCRJ, que consideramos
mínimas, porém necessárias para a garantia dos
direitos de aprendizagem em cada ano do Ciclo
de Alfabetização.
As habilidades estão distribuídas por eixo em
cada área do conhecimento. O quadro de
habilidades está disposto antes do instrumento
de Acompanhamento Bimestral das Habilidades
e servirá como suporte para o preenchimento
deste.

3. Acompanhamento Bimestral das Habilidades

Este instrumento servirá de base para o seu planejamento, pois possibilitará o mapeamento
do desenvolvimento da aprendizagem da sua turma.
Observe que o acompanhamento é individual e as habilidades estão divididas por eixos. Para
preenchimento, utilizaremos a seguinte legenda:
C – Construída
EC – Em Construção
NC – Não Construída
NT - Não Trabalhada
Em seguida, deverá preencher o Consolidado Bimestral das Habilidades, totalizando as habilidades
de acordo com a legenda.

Modelo preenchido
 QUADRO DE HABILIDADES LÍNGUA PORTUGUESA 1º ANO

H1 (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

H2 (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
LEITURA/ESCUTA (COMPARTILHADA E

(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do
texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo
H3
temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações
AUTÔNOMA)

e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.

H4 (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

H5 (EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
(EF12LP08) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides em notícias,
H6 álbum de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF01LP16). Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre
H7 outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de
organização à sua finalidade.

(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra
H1
com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
ORALIDADE

(EF15LP10) Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre
H2
que necessário

(EF15LP11) Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a
H3
conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
 (EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem

ESCRITA (COMPARTILHADA E AUTÔNOMA)

escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador
H1
do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso,
informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
/PRODUÇÃO DE TEXTOS
(EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes,
H2
acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
(EF15LP07) Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte
H3
adequado, manual ou digital.
(EF12LP11) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides em notícias, álbum
H4 de fotos digital noticioso e notícias curtas para público infantil digitais ou impressas, dentre outros gêneros do campo jornalístico, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas,
H5 instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA (ALFABETIZAÇÃO)

H1 (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

H2 (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

H3 (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

H4 (EF01LP11) Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.

H5 (EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.

(EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-os, com
H6
sensações e associações.
(EF01LP20) Identificar e reproduzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, em listas, agendas,
H7 calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), a
formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros e reconhecendo a finalidade de cada gênero.
 ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA - 1º ANO LEGENDA
C – Construída
I BIMESTRE EC – Em construção
NC – Não Construída
NT – Não trabalhada
LEITURA/ESCUTA ESCRITA (COMPARTILHADA ANÁLISE LINGUÍSTICA/
(COMPARTILHADA E ORALIDADE E AUTÔNOMA) /PRODUÇÃO SEMIÓTICA
Nº ESTUDANTE AUTÔNOMA) DE TEXTOS (ALFABETIZAÇÃO)
H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7
01 ALICE DE OLIVEIRA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
02 ALICE IZABEL DA SLVA PEREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
03 ALLYSSON MIGUEL COSTA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
04 ANA BETRIZ SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
05 ANA VITÓRIA ALVES CARDOSO RODRIGUES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
06 ANA VITÓRIA FERREIRA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
07 ANGELO ARTUR SOUZA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
08 ARTHUR MIGUEL DA SILVA SANTANA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
09 DAVI WESLEY DIAS DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
10 DAVID MOISÉS DOS SANTOS NASCIMENTO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
11 ELLYS DE SOUZA TORRES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
12 FRANCISCA LORRANY ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
13 JOSÉ ANGELO MIGUEL RODRIGUES PACHECO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
14 JOSÉ BERNARDO DE AZEVEDO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
15 JOSÉ RENAN ROMÃO FERREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
16 LUCAS SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
17 MARIA CECILIA ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
18 MARIA ISABELLA PINHEIRO DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
19 MARIA LUIZA SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
20 NICOLAS CALEB FREIRE SOARES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
21 PIEDRO GUILHERME RODRIGUES GOMES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
22 RAYLLA HADASSA DA CONCEIÇÃO SANTOS EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
23 RYAN DIAS FEITOSA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
24 SOFIA HELEN PEREIRA COELHO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
25 VITOR HUGO BATISTA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
26 YASMIM VIÓRIA DA SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
E
 QUADRO DE HABILIDADES DE ARTE 1º ANO

H1 (EF01AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas brasileiras próprias do universo infantil, inclusive aquelas presentes em seu cotidiano.
MÚSICA (EF01AR17) Apreciar e experimentar sonorização de histórias, utilizando vozes, sons corporais e/ou Instrumentos musicais convencionais ou
H2
não convencionais.

H3 (EF01AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

(EF01AR01) Identificar e apreciar desenho, pintura, modelagem e colagem como modalidades das artes visuais, cultivando a percepção, o
H1
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
ARTES VISUAIS

(EF01AR04) Experimentar desenho, pintura, modelagem e colagem por meio de técnicas convencionais e não convencionais, fazendo uso
H2
sustentável de materiais e instrumentos.
(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas
H3 matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes
linguagens artísticas.

(EF01AR08) Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em seu cotidiano (rodas cantadas,
H1
brincadeiras rítmicas e expressivas), cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
DANÇA

(EF01AR10) Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento
H2
(lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
(EF01AR12) Dialogar, com respeito e sem preconceito, sobre as experiências pessoais coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte
H3
para a construção de vocabulários e repertórios próprios.

(EF01AR18) Reconhecer e apreciar histórias dramatizadas e outras formas de manifestação teatral presentes em seu cotidiano (inclusive as
H1 veiculadas em diferentes mídias, como TV e internet, e em espaços públicos), cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar
e o repertório ficcional.
TEATRO

H2 (EF01AR21) Exercitar a improvisação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro.
H3 (EF15AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
H4 (EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
 ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE ARTE - 1º ANO LEGENDA
C – Construída
I BIMESTRE EC – Em construção
NC – Não Construída
NT – Não trabalhada

MÚSICA ARTES VISUAIS DANÇA TEATRO

Nº ESTUDANTE
H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4
01 ALICE DE OLIVEIRA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
02 ALICE IZABEL DA SLVA PEREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
03 ALLYSSON MIGUEL COSTA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
04 ANA BETRIZ SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
05 ANA VITÓRIA ALVES CARDOSO RODRIGUES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
06 ANA VITÓRIA FERREIRA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
07 ANGELO ARTUR SOUZA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
08 ARTHUR MIGUEL DA SILVA SANTANA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
09 DAVI WESLEY DIAS DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
10 DAVID MOISÉS DOS SANTOS NASCIMENTO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
11 ELLYS DE SOUZA TORRES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
12 FRANCISCA LORRANY ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
13 JOSÉ ANGELO MIGUEL RODRIGUES PACHECO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
14 JOSÉ BERNARDO DE AZEVEDO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
15 JOSÉ RENAN ROMÃO FERREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
16 LUCAS SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
17 MARIA CECILIA ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
18 MARIA ISABELLA PINHEIRO DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
19 MARIA LUIZA SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
20 NICOLAS CALEB FREIRE SOARES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
21 PIEDRO GUILHERME RODRIGUES GOMES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
22 RAYLLA HADASSA DA CONCEIÇÃO SANTOS EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
23 RYAN DIAS FEITOSA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
24 SOFIA HELEN PEREIRA COELHO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
25 VITOR HUGO BATISTA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
26 YASMIM VIÓRIA DA SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
 CONSOLIDADO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE ARTE - 1º ANO - I BIMESTRE

TOTAL DE HABILIDADES EIXOS

MÚSICA ARTES VISUAIS DANÇA TEATRO

CONSTRUÍDA H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4

MÚSICA ARTES VISUAIS DANÇA TEATRO

EM CONSTRUÇÃO H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

MÚSICA ARTES VISUAIS DANÇA TEATRO

NÃO CONSTRUÍDA H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4

MÚSICA ARTES VISUAIS DANÇA TEATRO

NÃO TRABALHADA H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4
 QUADRO DE HABILIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1º ANO

(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional,
H1
reconhecendo e respeitando as diferenças individuais e desempenho dos colegas.

H2 (EF12EF01BA) Experimentar e fruir as qualidades do movimento a partir da manipulação de objetos e suas possibilidades expressivas.
BRINCADEIRAS E

(EF15EF01JUA) Participar das vivências dos elementos da cultura corporal sem discriminar por etnia, raça, gênero, limitações físicas, sensoriais
JOGOS

H3 ou intelectuais, colaborando na proposição de estratégias que propiciem um ambiente de respeito ao ser humano e consequentemente de
inclusão social.
(EF12EF02) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto
H4
comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
(EF12EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base
H5
no reconhecimento das características dessas práticas.

(EF12EF03JUA) Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática dos esportes de marca e de precisão, a partir dos recursos
H1
materiais da escola.

(EF12EF04JUA) Comparar e identificar nos esportes de marca e de precisão, a competição e a cooperação existentes, reconhecendo a
H2
necessidade da cooperação para resolução de tarefas e desafios com a participação de todos/as.
ESPORTES

(EF12EF05) Experimentar e fruir, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo, a prática de esportes de marca e de precisão,
H3
identificando os elementos comuns a esses esportes.

(EF12EF05JUA) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral, escrita e audiovisual), os esportes de marca e precisão,
H4
reconhecendo suas principais características e modalidades esportivas.

(EF12EF06) Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão para assegurar a integridade
H5
própria e as dos demais participantes.
 (EF12EF07) Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e
H1
sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.

GINÁSTICAS
H2 (EF12EF08) Planejar e utilizar estratégias para a execução de diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica geral.

(EF12EF10) Descrever, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual), as características dos elementos básicos da
H3
ginástica e da ginástica geral, identificando a presença desses elementos em distintas práticas corporais.

(EF12EF06JUA) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral, escrita e audiovisual), as rodas cantadas e brincadeiras
H1 rítmicas e expressivas, reconhecendo suas principais características (movimentos corporais ritmados e expressivos, interação com o outro,
coordenação motora geral, musicalidade, origem popular), valorizando enquanto patrimônio histórico cultural.
(EF15EF08JUA) Conhecer os elementos constitutivos da luta, desassociando-a da briga, identificando a luta como uma prática esportiva com
DANÇAS E LUTAS

H2 regras determinadas, e a briga como uma forma de utilização da atividade física para provocar confusões, desrespeito, acarretando o
descontrole emocional e violência excessiva.
(EF12EF09JUA) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral, escrita e audiovisual), os jogos de oposição, reconhecendo
H3 suas principais características (ataque, defesa, contusão, imobilização, desequilíbrio, exclusão de um determinado espaço, respeito e proteção
ao adversário), respeitando as manifestações de diferentes culturas.
(EF12EF12) Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e
H4 respeitando as manifestações de diferentes culturas.
 ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 1º ANO
LEGENDA
I BIMESTRE C – Construída
EC – Em construção
NC – Não Construída
NT – Não trabalhada
BRINCADEIRAS E JOGOS ESPORTES GINÁSTICAS DANÇAS E LUTAS
Nº ESTUDANTE
H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4
01 ALICE DE OLIVEIRA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
02 ALICE IZABEL DA SLVA PEREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
03 ALLYSSON MIGUEL COSTA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
04 ANA BETRIZ SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
05 ANA VITÓRIA ALVES CARDOSO RODRIGUES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
06 ANA VITÓRIA FERREIRA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
07 ANGELO ARTUR SOUZA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
08 ARTHUR MIGUEL DA SILVA SANTANA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
09 DAVI WESLEY DIAS DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
10 DAVID MOISÉS DOS SANTOS NASCIMENTO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
11 ELLYS DE SOUZA TORRES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
12 FRANCISCA LORRANY ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
13 JOSÉ ANGELO MIGUEL RODRIGUES PACHECO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
14 JOSÉ BERNARDO DE AZEVEDO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
15 JOSÉ RENAN ROMÃO FERREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
16 LUCAS SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
17 MARIA CECILIA ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
18 MARIA ISABELLA PINHEIRO DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
19 MARIA LUIZA SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
20 NICOLAS CALEB FREIRE SOARES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
21 PIEDRO GUILHERME RODRIGUES GOMES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
22 RAYLLA HADASSA DA CONCEIÇÃO SANTOS EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
23 RYAN DIAS FEITOSA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
24 SOFIA HELEN PEREIRA COELHO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
25 VITOR HUGO BATISTA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
26 YASMIM VIÓRIA DA SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

CONSOLIDADO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 1º ANO - I BIMESTRE

TOTAL DE HABILIDADES EIXOS

 BRINCADEIRAS E JOGOS ESPORTES GINÁSTICAS DANÇAS E LUTAS
CONSTRUÍDA
H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4

BRINCADEIRAS E JOGOS ESPORTES GINÁSTICAS DANÇAS E LUTAS

EM CONSTRUÇÃO
H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4
26 26 2 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

BRINCADEIRAS E JOGOS ESPORTES GINÁSTICAS DANÇAS E LUTAS

NÃO CONSTRUÍA
H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4

BRINCADEIRAS E JOGOS ESPORTES GINÁSTICAS DANÇAS E LUTAS

NÃO TRABALHADA H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H1 H2 H3 H4
 QUADRO DE HABILIDADES DE MATEMÁTICA 1º ANO

(EF01MA01BA) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações
H1 em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. Ex.: número do registro de nascimento, RG, CPF, no da
matrícula da escola e outros, que devem ser retomados no segundo ano.
H2 (EF01MA01JUA) Compreender o valor posicional dos algarismos em um número, estabelecendo as relações entre as ordens da unidade e da dezena
H3 (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
(EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência
H4
NÚMEROS

(um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.
(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações
H5
de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
H6 (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
(EF01MA07) Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo
H7
para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.

(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar,
H8 acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

H1 (EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
ÁLGEBRA

(EF01MA10) Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas
H2
de números naturais, objetos ou figuras.
 (EF01MA11) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à direita, à
H1
esquerda, em frente, atrás.

GEOMETRIA H2
(EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a
utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.

H3 (EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.

(EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições
H4
ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

(EF01MA02JUA) Utilizar estimativa de massa, comprimento, capacidade e tempo para diferenciar tipos de unidades, tais como: quilograma e
H1
grama, metro e centímetro, litro e mililitro e hora e minuto.
GRANDEZAS E MEDIDAS

(EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais
H2
grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
(EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários
H3
dos eventos.

H4 (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.

(EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano
H5
do estudante.

(EF01MA03BA). Construir gráficos tendo como base a idade dos estudantes da turma e elaborar situações problema, coletivamente, e fazendo a
H1
resolução delas.
PROBABILIDADE E
ESTATISTICA

(EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em
H2
situações do cotidiano.
H3 (EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.

(EF01MA22) Realizar pesquisa, envolvendo até duas variáveis categóricas de seu interesse e universo de até 30 elementos, e organizar dados
H4
por meio de representações pessoais.

ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE MATEMÁTICA - 1º ANO LEGENDA

C – Construída
EC – Em construção
 I BIMESTRE
NÚMEROS ÁLGEBRA GEOMETRIA GRANDEZAS E PROBABILIDADE E
Nº ESTUDANTE MEDIDAS ESTATISTICA
H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H1 H2 H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4
01 ALICE DE OLIVEIRA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

02 ALICE IZABEL DA SLVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

PEREIRA
03 ALLYSSON MIGUEL COSTA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

04 ANA BETRIZ SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

05 ANA VITÓRIA ALVES CARDOSO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

RODRIGUES
06 ANA VITÓRIA FERREIRA DA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
SILVA
07 ANGELO ARTUR SOUZA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

08 ARTHUR MIGUEL DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

SANTANA
09 DAVI WESLEY DIAS DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

10 DAVID MOISÉS DOS SANTOS EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

NASCIMENTO
11 ELLYS DE SOUZA TORRES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

12 FRANCISCA LORRANY ALVES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

DA SILVA
13 JOSÉ ANGELO MIGUEL EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
RODRIGUES PACHECO
14 JOSÉ BERNARDO DE AZEVEDO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

15 JOSÉ RENAN ROMÃO FERREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

16 LUCAS SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

17 MARIA CECILIA ALVES DA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

SILVA
18 MARIA ISABELLA PINHEIRO DA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
SILVA
19 MARIA LUIZA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
CORDEIRO
20 NICOLAS CALEB FREIRE EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
SOARES
21 PIEDRO GUILHERME EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
RODRIGUES GOMES
22 RAYLLA HADASSA DA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
CONCEIÇÃO SANTOS
23 RYAN DIAS FEITOSA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

24 SOFIA HELEN PEREIRA COELHO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

25 VITOR HUGO BATISTA DA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC

SILVA
26 YASMIM VIÓRIA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
SOUZA
 CONSOLIDADO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE MATEMÁTICA - 1º ANO - I BIMESTRE

TOTAL DE
EIXOS
HABILIDADES
PROBABILIDADE E
NÚMEROS ÁLGEBRA GEOMETRIA GRANDEZAS E MEDIDAS
ESTATISTICA
CONSTRUÍDA H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H1 H2 H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4

NÚMEROS ÁLGEBRA GEOMETRIA GRANDEZAS E MEDIDAS DANÇAS E LUTAS

EM CONSTRUÇÃO H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H1 H2 H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

NÚMEROS ÁLGEBRA GEOMETRIA GRANDEZAS E MEDIDAS DANÇAS E LUTAS

NÃO CONSTRUÍA H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H1 H2 H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4

NÚMEROS ÁLGEBRA GEOMETRIA GRANDEZAS E MEDIDAS DANÇAS E LUTAS

NÃO TRABALHADA H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H1 H2 H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4 H5 H1 H2 H3 H4
 QUADRO DE HABILIDADES DE CIÊNCIAS 1º ANO
MATÉRIA E
ENERGIA

(EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como
H1
são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

H1 (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
VIDA E EVOLUÇÃO

(EF01CI03JUA) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os
H2 olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde. Entender a importância da higiene de hortaliças, frutas e
legumes na alimentação humana.
(EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e
H3
do respeito às diferenças.

(EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses
H1
UNIVERSO

e anos.
TERRA E

(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros
H2
seres vivos.
 ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE CIÊNCIAS - 1º ANO LEGENDA
C – Construída
I BIMESTRE EC – Em construção
NC – Não Construída
NT – Não trabalhada

MATÉRIA E TERRA E
VIDA E EVOLUÇÃO
ENERGIA UNIVERSO
Nº NOME
H1 H1 H2 H3 H1 H2
01 ALICE DE OLIVEIRA SILVA EC EC EC EC EC EC
02 ALICE IZABEL DA SLVA PEREIRA EC EC EC EC EC EC
03 ALLYSSON MIGUEL COSTA EC EC EC EC EC EC
04 ANA BETRIZ SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC
05 ANA VITÓRIA ALVES CARDOSO RODRIGUES EC EC EC EC EC EC
06 ANA VITÓRIA FERREIRA DA SILVA EC EC EC EC EC EC
07 ANGELO ARTUR SOUZA SILVA EC EC EC EC EC EC
08 ARTHUR MIGUEL DA SILVA SANTANA EC EC EC EC EC EC
09 DAVI WESLEY DIAS DA SILVA EC EC EC EC EC EC
10 DAVID MOISÉS DOS SANTOS NASCIMENTO EC EC EC EC EC EC
11 ELLYS DE SOUZA TORRES EC EC EC EC EC EC
12 FRANCISCA LORRANY ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC
13 JOSÉ ANGELO MIGUEL RODRIGUES PACHECO EC EC EC EC EC EC
14 JOSÉ BERNARDO DE AZEVEDO EC EC EC EC EC EC
15 JOSÉ RENAN ROMÃO FERREIRA EC EC EC EC EC EC
16 LUCAS SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC
17 MARIA CECILIA ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC
18 MARIA ISABELLA PINHEIRO DA SILVA EC EC EC EC EC EC
19 MARIA LUIZA SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC
20 NICOLAS CALEB FREIRE SOARES EC EC EC EC EC EC
21 PIEDRO GUILHERME RODRIGUES GOMES EC EC EC EC EC EC
22 RAYLLA HADASSA DA CONCEIÇÃO SANTOS EC EC EC EC EC EC
23 RYAN DIAS FEITOSA EC EC EC EC EC EC
24 SOFIA HELEN PEREIRA COELHO EC EC EC EC EC EC
25 VITOR HUGO BATISTA DA SILVA EC EC EC EC EC EC
26 YASMIM VIÓRIA DA SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC
CONSOLIDADO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE CIÊNCIAS - 1º ANO - I BIMESTRE

TOTAL DE HABILIDADES EIXOS

MATÉRIA E
VIDA E EVOLUÇÃO TERRA E UNIVERSO
ENERGIA
CONSTRUÍDA H1 H1 H2 H3 H1 H2

MATÉRIA E
VIDA E EVOLUÇÃO TERRA E UNIVERSO
ENERGIA
EM CONSTRUÇÃO H1 H1 H2 H3 H1 H2
26 26 26 26 26 26
MATÉRIA E
VIDA E EVOLUÇÃO TERRA E UNIVERSO
ENERGIA
NÃO CONSTRUÍA H1 H1 H2 H3 H1 H2

MATÉRIA E
VIDA E EVOLUÇÃO TERRA E UNIVERSO
ENERGIA
NÃO TRABALHADA H1 H1 H2 H3 H1 H2
 QUADRO DE HABILIDADES DE HISTÓRIA 1º ANO

(EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de
MUNDO PESSOAL: MEU
LUGAR NO MUNDO H1
sua família e/ou de sua comunidade.

H2 (EF01HI02) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.

H3 (EF01HI03) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.

(EF01HI04) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as
H4
especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
MUNDO PESSOAL: EU, MEU

H1 (EF01HI05) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.
GRUPO SOCIAL E MEU

(EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes
H2 espaços.
TEMPO

H3 (EF01HI07) Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.

(EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito
H4
familiar ou da comunidade.
 ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE HISTÓRIA - 1º ANO LEGENDA
C – Construída
I BIMESTRE EC – Em construção
NC – Não Construída
NT – Não trabalhada
MUNDO PESSOAL: MEU MUNDO PESSOAL: EU, MEU
Nº ESTUDANTE LUGAR NO MUNDO GRUPO SOCIAL E MEU TEMPO
H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4
01 ALICE DE OLIVEIRA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC

02 ALICE IZABEL DA SLVA PEREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC

03 ALLYSSON MIGUEL COSTA EC EC EC EC EC EC EC EC

04 ANA BETRIZ SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC

05 ANA VITÓRIA ALVES CARDOSO RODRIGUES EC EC EC EC EC EC EC EC

06 ANA VITÓRIA FERREIRA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC

07 ANGELO ARTUR SOUZA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC

08 ARTHUR MIGUEL DA SILVA SANTANA EC EC EC EC EC EC EC EC

09 DAVI WESLEY DIAS DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC

10 DAVID MOISÉS DOS SANTOS NASCIMENTO EC EC EC EC EC EC EC EC

11 ELLYS DE SOUZA TORRES EC EC EC EC EC EC EC EC

12 FRANCISCA LORRANY ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC

13 JOSÉ ANGELO MIGUEL RODRIGUES PACHECO EC EC EC EC EC EC EC EC

14 JOSÉ BERNARDO DE AZEVEDO EC EC EC EC EC EC EC EC

15 JOSÉ RENAN ROMÃO FERREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC

16 LUCAS SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC

17 MARIA CECILIA ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC

18 MARIA ISABELLA PINHEIRO DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC

19 MARIA LUIZA SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC

20 NICOLAS CALEB FREIRE SOARES EC EC EC EC EC EC EC EC

21 PIEDRO GUILHERME RODRIGUES GOMES EC EC EC EC EC EC EC EC

22 RAYLLA HADASSA DA CONCEIÇÃO SANTOS EC EC EC EC EC EC EC EC

23 RYAN DIAS FEITOSA EC EC EC EC EC EC EC EC

24 SOFIA HELEN PEREIRA COELHO EC EC EC EC EC EC EC EC

25 VITOR HUGO BATISTA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC

26 YASMIM VIÓRIA DA SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC

 CONSOLIDADO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE HISTÓRIA - 1º ANO - I BIMESTRE
TOTAL DE HABILIDADES EIXOS

MUNDO PESSOAL: MEU LUGAR MUNDO PESSOAL: EU, MEU

NO MUNDO GRUPO SOCIAL E MEU
CONSTRUÍDA TEMPO
H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4

MUNDO PESSOAL: MEU LUGAR MUNDO PESSOAL: EU, MEU

NO MUNDO GRUPO SOCIAL E MEU
EM CONSTRUÇÃO TEMPO
H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4
26 26 26 26 26 26 26 26
MUNDO PESSOAL: MEU LUGAR MUNDO PESSOAL: EU, MEU
NO MUNDO GRUPO SOCIAL E MEU TEMPO
NÃO CONSTRUÍDA H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4

MUNDO PESSOAL: MEU LUGAR NO MUNDO PESSOAL: EU, MEU

MUNDO GRUPO SOCIAL E MEU TEMPO
NÃO TRABALHADA
H1 H2 H3 H4 H1 H2 H3 H4
 QUADRO DE HABILIDADES DE GEOGRAFIA 1º ANO

(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças
LUGAR NO MUNDO
O SUJEITO E SEU H1
entre esses lugares.

H2 (EF01GE02) Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares.

(EF01GE03) Identificar e relatar semelhanças e diferenças de usos do espaço público (praças, parques) para o lazer e diferentes
H3
manifestações.

(EF01GE01JUA) Reconhecer as especificidades de seus lugares de vivência, os sujeitos que nele vivem e suas ações cotidianas no tempo e
H1
espaço;
CONEXÕES E
ESCALAS

H2 (EF01GE02JUA) Analisar as características e as formas de ocupação dos espaços da cidade de Juazeiro;

(EF01GE05) Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e
H3
temporais, comparando a sua realidade com outras.

(EF01GE03JUA) Reconhecer as diferentes paisagens que formam as áreas urbanas e rurais identificando os modos de vida e trabalho dos
MUNDO DO
TRABALHO

H1
sujeitos que neles habitam.

(EF01GE06) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso cotidiano (brinquedos, roupas, mobiliários), considerando
H2
técnicas e materiais utilizados em sua produção.
PENSAMENTO ESPACIAL
REPRESENTAÇÃ E

H1 (EF01GE08) Criar mapas mentais e desenhos com base em itinerários, contos literários, histórias inventadas e brincadeiras.
FORMAS DE

(EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás,
H2
esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência.
 ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE GEOGRAFIA - 1º ANO LEGENDA
C – Construída
I BIMESTRE EC – Em construção
NC – Não Construída
NT – Não trabalhada

FORMAS DE
O SUJEITO E SEU MUNDO DO REPRESENTAÇÃO E
CONEXÕES E ESCALAS
Nº ESTUDANTE LUGAR NO MUNDO TRABALHO PENSAMENTO
ESPACIAL
H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2
01 ALICE DE OLIVEIRA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
02 ALICE IZABEL DA SLVA PEREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
03 ALLYSSON MIGUEL COSTA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
04 ANA BETRIZ SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
05 ANA VITÓRIA ALVES CARDOSO RODRIGUES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
06 ANA VITÓRIA FERREIRA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
07 ANGELO ARTUR SOUZA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
08 ARTHUR MIGUEL DA SILVA SANTANA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
09 DAVI WESLEY DIAS DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
10 DAVID MOISÉS DOS SANTOS NASCIMENTO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
11 ELLYS DE SOUZA TORRES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
12 FRANCISCA LORRANY ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
13 JOSÉ ANGELO MIGUEL RODRIGUES PACHECO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
14 JOSÉ BERNARDO DE AZEVEDO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
15 JOSÉ RENAN ROMÃO FERREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
16 LUCAS SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
17 MARIA CECILIA ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
18 MARIA ISABELLA PINHEIRO DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
19 MARIA LUIZA SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
20 NICOLAS CALEB FREIRE SOARES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
21 PIEDRO GUILHERME RODRIGUES GOMES EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
22 RAYLLA HADASSA DA CONCEIÇÃO SANTOS EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
23 RYAN DIAS FEITOSA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
24 SOFIA HELEN PEREIRA COELHO EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
25 VITOR HUGO BATISTA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
26 YASMIM VIÓRIA DA SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC EC
 CONSOLIDADO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE GEOGRAFIA - 1º ANO - I BIMESTRE
TOTAL DE HABILIDADES EIXOS
FORMAS DE
O SUJEITO E SEU LUGAR CONEXÕES E MUNDO DO
REPRESENTAÇÃO E
NO MUNDO ESCALAS TRABALHO
CONSTRUÍDA PENSAMENTO ESPACIAL
H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2

FORMAS DE
O SUJEITO E SEU LUGAR CONEXÕES E MUNDO DO
REPRESENTAÇÃO E
NO MUNDO ESCALAS TRABALHO
EM CONSTRUÇÃO PENSAMENTO ESPACIAL
H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

FORMAS DE
O SUJEITO E SEU LUGAR CONEXÕES E MUNDO DO
REPRESENTAÇÃO E
NO MUNDO ESCALAS TRABALHO
NÃO CONSTRUÍA PENSAMENTO ESPACIAL
H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2

FORMAS DE
O SUJEITO E SEU LUGAR CONEXÕES E MUNDO DO
REPRESENTAÇÃO E
NO MUNDO ESCALAS TRABALHO
NÃO TRABALHADA PENSAMENTO ESPACIAL
H1 H2 H3 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2
 QUADRO DE HABILIDADES DE ENSINO RELIGIOSO 1º ANO

IDENTIDADES E
ALTERIDADES
H1 (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.

H2 (EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida

(EF01ER01BA) Experimentar a atenção ao momento presente, pela respiração, de maneira a descansar e acalmar os
H1
pensamentos.
MANIFESTAÇÕES
RELIGIOSAS

H2 (EF01ER03BA) Reconhecer o valor da oração e meditação na centração individual e grupal.

(EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em
H3
diferentes espaços.

(EF01ER04BA) Refletir sobre crenças fundamentais, valores importantes para si próprio e aqueles que têm em comum com outras pessoas
CONSCIÊNCIA

H1
com as quais convive no cotidiano, tais como valores de leis naturais e o universo religioso.

H2 (EF01ER05BA) Interagir com questões, oportunidades, desafios e problemas do mundo real.

AUTOCO
NHECIM

(EF01ER06BA) Identificar a importância da origem do ser humano para a compreensão das questões existenciais, tais como: Quem sou? De
ENTO

H1
onde vim? Para onde vou?

H2 (EF01ER08BA) Reconhecer em si as virtudes religiosas predominantes.

 ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE ENSINO RELIGIOSO - 1º ANO LEGENDA
C – Construída
I BIMESTRE EC – Em construção
NC – Não Construída
NT – Não trabalhada

IDENTIDADES E MANIFESTAÇÕES
CONSCIÊNCIA AUTOCONHECIMENTO
Nº ESTUDANTE ALTERIDADES RELIGIOSAS
H1 H2 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2
01 ALICE DE OLIVEIRA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
02 ALICE IZABEL DA SLVA PEREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
03 ALLYSSON MIGUEL COSTA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
04 ANA BETRIZ SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
05 ANA VITÓRIA ALVES CARDOSO RODRIGUES EC EC EC EC EC EC EC EC EC
06 ANA VITÓRIA FERREIRA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
07 ANGELO ARTUR SOUZA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
08 ARTHUR MIGUEL DA SILVA SANTANA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
09 DAVI WESLEY DIAS DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
10 DAVID MOISÉS DOS SANTOS NASCIMENTO EC EC EC EC EC EC EC EC EC
11 ELLYS DE SOUZA TORRES EC EC EC EC EC EC EC EC EC
12 FRANCISCA LORRANY ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
13 JOSÉ ANGELO MIGUEL RODRIGUES PACHECO EC EC EC EC EC EC EC EC EC
14 JOSÉ BERNARDO DE AZEVEDO EC EC EC EC EC EC EC EC EC
15 JOSÉ RENAN ROMÃO FERREIRA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
16 LUCAS SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC
17 MARIA CECILIA ALVES DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
18 MARIA ISABELLA PINHEIRO DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
19 MARIA LUIZA SOUZA CORDEIRO EC EC EC EC EC EC EC EC EC
20 NICOLAS CALEB FREIRE SOARES EC EC EC EC EC EC EC EC EC
21 PIEDRO GUILHERME RODRIGUES GOMES EC EC EC EC EC EC EC EC EC
22 RAYLLA HADASSA DA CONCEIÇÃO SANTOS EC EC EC EC EC EC EC EC EC
23 RYAN DIAS FEITOSA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
24 SOFIA HELEN PEREIRA COELHO EC EC EC EC EC EC EC EC EC
25 VITOR HUGO BATISTA DA SILVA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
26 YASMIM VIÓRIA DA SILVA SOUZA EC EC EC EC EC EC EC EC EC
CONSOLIDADO BIMESTRAL DAS HABILIDADES DE ENSINO RELIGIOSO - 1º ANO - I BIMESTRE

TOTAL DE HABILIDADES EIXOS

IDENTIDADES E MANIFESTAÇÕES
CONSCIÊNCIA AUTOCONHECIMENTO
ALTERIDADES RELIGIOSAS
CONSTRUÍDA
H1 H2 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2

IDENTIDADES E MANIFESTAÇÕES
CONSCIÊNCIA AUTOCONHECIMENTO
ALTERIDADES RELIGIOSAS
EM CONSTRUÇÃO
H1 H2 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2
26 26 26 26 26 26 26 26 26
IDENTIDADES E MANIFESTAÇÕES
CONSCIÊNCIA AUTOCONHECIMENTO
ALTERIDADES RELIGIOSAS
NÃO CONSTRUÍDA
H1 H2 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2

IDENTIDADES E MANIFESTAÇÕES
CONSCIÊNCIA AUTOCONHECIMENTO
ALTERIDADES RELIGIOSAS
NÃO TRABALHADA
H1 H2 H1 H2 H3 H1 H2 H1 H2