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Fábio M. Júnior

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 Violação de direito autoral

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10.695, de 1º.7.2003)

Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa.

§ 1º Se a violação consistir em reprodução total ou parcial, com intuito de lucro direto ou indireto, por qualquer
meio ou processo, de obra intelectual, interpretação, execução ou fonograma, sem autorização expressa do
autor, do artista intérprete ou executante, do produtor, conforme o caso, ou de quem os represente: (Redação
dada pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)

Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa. (Redação dad

dadaa pela Lei nº 10.695, de 1º.7.2003)

§ 2º Na mesma pena do § 1º incorre quem, com o intuito de lucro direto ou indireto, distribui, vende, expõe à
venda, aluga, introduz no País, adquire, oculta, tem em depósito, original ou cópia de obra intelectual ou
fonograma
ograma reproduzido com violação do direito de autor, do direito de artista intérprete ou executante ou do
direito do produtor de fonograma, ou, ainda, aluga original ou cópia de obra intelectual ou fonograma, sem a
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direitos
reitos ou de quem os represente. (Redação dada pela Lei nº 10.695, de
1º.7.2003)

§ 3º Se a violação consistir no oferecimento ao público, mediante cabo, fibra ótica, satélite, ondas ou qualquer
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recebê em um tempo e
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Pena – reclusão, de 2 (dois) a 4 (quatro) anos, e multa. (Incluído pela Lei nº 10.695, de 1º

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 AVALIAÇÕES

ARTE AFRICANA

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 AVALIAÇÃO

ARTE AFRICANA

ENSINO MÉDIO

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 AVALIAÇÃO DE ARTES
NOME DO ALUNO:

SÉRIE: ENSINO MÉDIO TURMA: Nº

PROFESSOR: TURNO:

 Leia o texto abaixo com muita atenção:

Diversidades Culturais na África

O Brasil não é o único país que lida com um h histórico
istórico relacionando à escravização. Por exemplo, na década de
1960, nos Estados Unidos, surgiram movimentos políticos e culturais de autoafirmação dos negros, como o Black
isBeautiful, ou “Negro é lindo”, e o Black Power, “Poder Negro”, que estimulavam o os negros estadunidenses a
valorizar sua identidade africana por meio do uso dos cabelos crespos, soltos e cheios de volume.

Também na década de 1960, surgiu a funk music, criada pelo pianista norte americano
Horace Silver (1928
(1928-2014). Silver
er uniu o Jazz a Soul music e começou a difundir a expressão
funk style. Nesta época, o funk ainda não tinha a sua principal característica o swing. Foi
com James Brown que o estilo se tornou dançante e ganhou o mundo. Ainda no fim da
década de 1960, surgi
surgiu
u outra influência musical do rap, o reggae, um gênero musical que
também teve origem na Jamaica. Esse ritmo teve grande influência do movimento
religioso rastafári, mas seu traço marcante é a temática do amor e da crítica social, que
envolve questões como desigualdade social, injustiças, fome e preconceito.
Esse gênero musical foi popularizado pelo cantor Bob Marley e sua banda, a The Wailers.

Outras influências africanas são os artistas que se inspiravam nas artes africanas para criar suas o
obras como o
pintor espanhol Pablo Picasso, um dos mais valorizados no mundo artístico, ele foi o principal expoente de
cubismo, vanguarda artística europeia que tratava as formas da natureza através de figuras geométricas,
representando as partes de um objetoeto no mesmo plano. A artista Tarsila do Amaral em sua obra “ A Negra”
Negra”(1924)
é fruto das histórias contadas pelas mucamas da fazenda, esta obra apresenta influência cubista que é uma
característica da artista.Diversos
iversos outros artistas ocidentais do século X
XXX também assimilaram criativamente a
influência da arte africana, permitindo que ela renovasse seus próprios meios de expressão.

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 Prezado(a) Aluno(a)!
1-Leia as questões abaixo com atenção
2-Marque
Marque para cada questão 1 alternativa;
3-Na
Na parte inferior das questões, preencha com atenção o gabarito e entregue sua prova ao professor.

1) O maior símbolo na década de 1960 da afirmação de 6)Qual

Qual foi o gênero musical que teve o conceito desenvolvido por
identidade afro-americana foi: James Brown na década de 1960.
A) Cabelos lisos A) Hip hop
B) A cor da pele B) Country
C) Estilos de roupas C) Gospel
D) Cabelos crespos D) Funk

2)O blackmusic no Brasil, estilo que agitou a juventude negra 7) Manifestações culturais de origem africana, como a capoeira ou o
em bailes
ailes e sohws nos anos 1960 e 1970. Sobre este candomblé, deve considerar que elas:
elas
movimento, é correto afirmar que:
A) Os jovens reuniam-sese para afirmar a positividade de sua A) Perderam a relação com o seu passado histórico.
identidade negra. B) Derivam da interação entre valores africanos e a experiência
B) Os bailes black brasileiros dos anos 1960 e 1970, tinham histórica brasileira.
como objetivo exclusivo o protesto contra
tra o regime militar. C) Contribuem para o distanciamento cultural
c entre negros e brancos
C) Os jovens reuniam-se para se divertir, já que o regime militar no Brasil atual.
havia proibido qualquer tipo de protesto. D) Demonstram a maior complexidade cultural dos africanos em
D) Os jovens reuniam-se
se não apenas para se divertir, mas para relação aos europeus.
protestar contra a Guerra no Vietnã.
3) Quem foi o grande cantor que popularizou o Rap? 8) O Rap desenvolveu com inicialmente nos Estados Unidos,
espalhando-se
se depois por vários países. Sendo de origem no país:
A) Bob Maycon A) Cuba
B) Bob Dylan B) Jamaica
C) Bob Marley C) porto Rico
D) Bob Billy D) Haiti
4)No Brasil, a origem do funk e do hip-hop remonta por volta 9)As
As formas plásticas nas produções africanas conduziram artistas
do ano de 1970, chamados “bailes black”. A presença da modernos do início do século XX, comoPablo
como Picasso, a algumas
cultura hip-hop no Brasil caracteriza-se
se como uma forma de: proposições artísticas denominadas vanguardas. A máscara remete à:
A) Lazer,práticas
práticas artísticas nas periferias urbanas. A) Valorização estética.
B) Entretenimento, inventada pela indústria fonográfica B) Idealização do movimento.
nacional. C) Estruturação assimétrica.
C) Afirmação de identidade dos jovens que a praticam. D) Sintetização das formas.
D) Reprodução da cultura musical norte-americana.
americana.
5) Desde a década de 1950 pessoas de cabelo crespo utilizam 10) A obra de arte “A negra” que apresenta influência cubista é uma
penteados conhecidos como: característica da artista (o):
A) Blackout A) Vicente do Rego Monteiro
B) Black power B) Oswald de Andrade
C) Black whit C) Anita Malfatti
D) Black brown D) Tarsila do Amaral

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2 A B C D
3 A B C D
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 Gabarito

1- D) Cabelos crespos

2- A) Os jovens reuniam-se
se para afirmar a positividade de sua identidade negra.

3- C) Bob Marley

4- C) Afirmação de id
identidade
entidade dos jovens que a praticam.

5- B) Black power

6- D) Funk

7- B) Derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira.

8- B) Jamaica

9-- D) Sintetização das formas.

10- D) Tarsila do Amaral

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 AVALIAÇÃO

ARTE AFRICANA

FUNDAMENTAL I I

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 AVALIAÇÃO DE ARTES
NOME DO ALUNO:

SÉRIE: 8º, 9º ANOS TURMA: Nº

PROFESSOR: TURNO:

 Leia o texto abaixo com muita atenção:

Vamos conhecer um pouco sobre a África, começando pela

pelas máscaras.
As máscaras africanas são elementos culturais de extrema importância para os diversos povos que integram a África,
sobretudo para os países da região subsaariana, localizada ao Sul do Deserto do Saara. Em geral, as máscaras têm um papel
sagrado em sua representação principalmente em cerimônias e rituais religiosos.. As máscaras são produzidas com
instrumentos essenciais em diversos rituais de iniciação, nascimentos, funerais, celebrações, casamentos, e também para
garantir boas colheitas, para identificar famílias ou clãs, curas de doentes e outras
utras ocasiões importantes. Elas são símbolos
ritualísticos que têm o poder de aproximar as pessoas da espiritualidade.

Para os africanos, uma máscara protege quem a carrega. Ela se destina a captar a força vital de um
ser humano ou de um animal. A maioria das máscaras africanas é feita de madeira, elas podem ser
feitastambém de barro, couro, tecidos, marfim, cerâmica e metais como o bronze e o cobre. Podem-
se acrescentar ainda outros elementos, como cabelos e chifres. Os africanos utiliza
utilizam de tinta de
folhas, frutos e até mesmo terra para pintar as máscaras. As máscaras africanas possuem
significados diferentes umas das outras, dependendo da ocasião, da cultura e do povo que as utiliza.
Algumas têm formas abstratas com padrões geométricos, como é o caso das peças usadas pelo povo
Bwa, localizado em Burkina Faso. Para eles, esse tipo de adereço é relacionado diretamente com os
espíritos da floresta, seres invisíveis.
invisíveis.Já
Já o povo Senufo, da Costa do Marfim, possui máscaras
máscar que
valorizam a paciência
cia, expressos pelos olhos semicerrados. Diferente deles, o povo Grebo, também
da Costa do Marfim, usam máscaras que exibem olhos bem abertos e redondos.
Esse tipo de olhar se relaciona a um estado de atenção e atitude raivosa. Há também as máscaras que aatuam como
símbolos de animais, trazendo à tona as características desses bichos, como a força do búfalo, por exemplo. Uma
curiosidade no uso de máscara: a máscara de PwoomItok, abaixo, é usada pelo povo de Kuba é utilizada para ensinar a
comunidade, especificamente
ficamente as crianças, a obedecer as leis.
leis.O
O povo Nalu usa máscaras para pedir aos espíritos da colheita
outra boa temporada para as plantações de arroz. Essa máscara mistura um rosto humano com partes diferentes de animais
africanos. A linguagem da arte dass máscaras só poderá ser analisada em seu caráter universal se tivermos atentos para
conhecer o contexto histórico e sociocultural no qual cada obra de arte foi realizada. As máscaras africanas e suas formas
serviram de inspiração para artistas como Pablo Picasso, Matisse e Giacometti.

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 Prezado(a) Aluno(a)!
1-Leia as questões abaixo com atenção
2-Marque
Marque para cada questão 1 alternativa;
3-Na
Na parte inferior das questões, preencha com atenção o gabarito e entregue su
suaa prova ao professor.

1) As máscaras são elementos presentes na arte tradicional da 6)A

A arte africanarepresenta os usos e costumes de suas tribos e são
maioria dos povos da África subsaariana, um dos elementos representadas por:
comuns mais significativos nas máscaras desses grupos é: A) Objetos místicos utilizados em rituais efunerais.
B) Chama atenção pela
ela sua forma estéticasimples.
A) O uso de couro de animais.
C)Manifestações
Manifestações que relatavam o cotidiano das tribos sem ligações
B) O formato retangular.
místicas.
C) A coloração, com riquezas de cores.
D) Os objetos artísticos funcionais, extremamente ligados aos cultos
D) São utilizadas em cerimônias e rituais religiosos.
religiosos.

2)A
A África subsaariana, antes impropriamente chamada África 7) O povo Senufo, da Costa do Marfim possui máscaras que
negra, corresponde à parte do continente africano situada ao: valorizam:

A) Sul do Deserto do Saara. A) A otimismo, expressos pelos olhos

B) Norte do Deserto Kalahari.
C) Sul do Deserto do Namibia.
D) Norte do Deserto do Saara.
3) Algumas tribos africanas usam máscaras para:
A) Proteger e captar a força de um ser do além ou de animal.
B) Proteger e captar a força de um ser humano ou de animal.
C) Proteger e captar a força de um ser virtual ou de animal.
D) Proteger e captar a força de um ser imaginário ou de animal.
hos semicerrados.
B) A tristeza, expressos pelos olhos semicerrados.
C) A paciência, expressos pelos olhos semicerrados.
D) A felicidade, expressos pelos olhos semicerrados.
8) Que tipo de material os africanos usam para pintar suas máscaras?
A) Tinta a óleo, frutos e até mesmo terra.
B) Tinta
inta de folhas, frutos e até mesmo terra.
C) Tinta acrílica, frutos e até mesmo terra.
D) Tinta guache, frutos e até mesmo terra.

4) Indique a opção ERRADA sobre a Arte Africana:

ana: 9) As máscaras tem, significados diferentes o povo de Kuba utilizada
para:
A) As máscaras são as formas mais conhecida da arte africana. A) Registrar as leis para a comunidade e as crianças.
B) Fazem máscaras para realizar as celebrações. B) Entreter a comunidade e as crianças e obedecer as leis.
C) Ass mulheres produzem arte na cultura africana. C) Ensinar a comunidade e as crianças, a obedecer as leis.
D) Todos os objetos artísticos são vendidos em feiras. D) Informar a comunidade e as crianças sobre as leis.
5) O material mais utilizado para fazer as máscaras 10)De
De acordo com o texto quais artistas se inspiraram nas máscaras
africanas é: africanas para realizar suas obras?
A) O ouro A) Pablo Picasso, Matias
as e Giacometti.
B) O bronze B) Paulo Picasso, Matisse e Giacometti.
C) A madeira C) Pablo Picasso, Matisse e Giacomo.
Giacomo
D) O marfim D) Pablo Picasso, Matisse e Giacometti.

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 Gabarito

1- D) São utilizadas em cerimônias e rituais religiosos.

22-A) Sul do Deserto do Saara.

3- B) Proteger e captar a fo
força de um ser humano ou de animal.

4- D) Todos os objetos artísticos são vendidos em feiras.

5- C) A madeira

6- A) Objetos místicos utilizados em rituais efunerais.

7- C)A paciência, expressos pelos olhos semicerrados.

8- B) Tinta de folhas, frutos e até m

mesmo
esmo terra.

9- C) Ensinar a comunidade e as crianças, a obedecer as leis.

10- D) Pablo Picasso, Matisse e Giacometti.

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 AVALIAÇÃO

ARTE AFRICANA

FUNDAMENTAL I I

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 AVALIAÇÃO DE ARTES
NOME DO ALUNO:

SÉRIE: 6º, 7º ANOS TURMA: Nº

PROFESSOR: TURNO:

 Leia o texto abaixo com muita atenção:

O guerreiro da liberdade Zumbi dos Palmares

Zumbi dos Palmares nasceu no estado de Ala Alagoas
goas provavelmente no ano de 1655, livre, mas foi capturado e entregue ao
padre missionário português Antônio de Melo, que o batizou como Francisco e o ensinou o português e o latim. Por volta de
1670, aos 15 anos, Zumbi escapou e retornou ao seu local de origem. A cerca de, 1675, o Quilombo
Q é atacado por soldados
portugueses. Zumbi ajuda na defesa e destaca
destaca-se
se como um grande guerreiro. Após uma batalha sangrenta, os soldados
portugueses são obrigados a retirar-se.
se. Por volta de 1678, o governador da Capitan
Capitania
ia de Pernambuco, se aproxima do líder
de Palmares, Ganga Zumbi, com uma oferta de paz.

Zumbi coloca-se
se contra o acordo, rejeitando a proposta do governador e desafiou a liderança de
Ganga Zumbi. Prometendo continuar a resistência contra a opressão portuguesa.
Aproximadamente em 1680, com 25 anos de idade, Zumbi torna torna-se líder do Quilombo dos
Palmares, comunidade livre formada por escr escravos
avos fugitivos das fazendas. O Quilombo
Q dos
Palmares estava localizado na região da Serra da Barriga, que aatualmente,
tualmente, faz parte do município
de União dos Palmares estado de Alagoas. Na época em que Zumbi era líder, o Quilombo dos
Palmares alcançou uma população de aproximadamente de vinte a trinta mil habitantes. Nos
Quilombos, os negros viviam livres, de acord
acordoo com sua cultura, produzindo tudo o que
precisavam para viver. No ano de 1694, o bandeirante Domingos Jorge Velho organizou um
grande ataque ao Quilombo dos Palmares.

Em 1694 a capital de Palmares foi destruída e Zumbi ferido. Apesar de ter sobrevivi sobrevivido, foi traído por um antigo
companheiro e entregue a tropa dos bandeirantes. Por volta dos 40 anos de idade, foi degolado em 20 de novembro de
1965. Zumbi é considerado um dos grandes líderes de nossa história. Símbolo da resistência e luta contra a escravidão,pela
liberdade de culto, religião e prática de cultura africana no Brasil Colonial. O dia de sua morte, 20 de novembro, é lembrado
e comemorado em todo o território nacional como o Dia da Consciência Negra.
Curiosidade: Finalmente , no dia 13 de mai maioo de 1888, a princesa Isabel, filha de D.Pedro II, assinou a Lei Aurea, que
terminou com a escravidão negra no Brasil.

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Marque para cada questão 1 alternativa;
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1) Quem foi Zumbi dos Palmares? 6) Assinale a afirmativa que está INCORRETAem
INCORRETA relação a Zumbi dos
Palmares.
A) Um senhor de escravos. A) Zumbi nasceu livre.
B) Um abolicionista. B) Zumbi foi capturado entregue ao padre missionário.
C) Um líder do Quilombo dos Palmares. C) Zumbi abandonou as suas raízes.
D) Um escravo liberto. D)Zumbi
Zumbi foi batizado com o nome de Francisco.
2) Marque a alternativa que indica
ca a localização do Quilombo 7) Por que o dia 20 de novembro é comemorado como o dia da
dos Palmares: Consciência Negra?
A) Serra da Mantiqueira A) É o dia da fundação do Quilombo dos Palmares.
B) Serra da Barriga B) É o dia do nascimento de Zumbi.
C) Serra do Mar C) É o dia da fuga de Zumbi.
D) Serra dos Pirineus D) É o dia da morte de Zumbi.
3) Quantos habitantes chegou a ter o Quilombo dos Palmares? 8) A personalidade
ade que representa o dia da Consciência Negra é:

A) De 20 mil a 50mil A) Homem negro

B) De 2 mil a 5 mil B) Médico do futuro
C) De 20 mil a 30 mil C) Zumbi dos Palmares
D) De 500 mil a mil D) Herói negro
4) Em que estado brasileiro atual localiza-se
se o Quilombo de 9) Durante todo o período em que a escravidão aconteceu no Brasil,
Palmares? os escravos buscaram formas diversas de escapar indo para os
A) Alagoas Quilombos. Qual o Quilombo que ficou mais conhecido?
B) Bahia A) Quilombo Calunga
C) Amazonas B) Quilombo Mesquita
D) São Paulo C) Quilombo dos Palmares
D) Quilombo Buraco do Tatu
5)Para
Para atacar o Quilombo dos Palmares, as autoridades da 10)De
De acordo com o texto em que ano o Brasil pôs fim à escravidão?
e
Capitania de Pernambuco contrataram o paulista Domingos
Jorge Velho, que era um: A) No ano de 1878
A) Capitão do mato B) No ano de 1888
B) Bandeirante C) No ano de 1898
C) Padre D) No ano de 1868
D) General

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 Gabarito

1- C) Um líder do Quilombo dos Palmares.

2-B) Serra da Barriga

3- C) De 20 mil a 30 mil

4- A) Alagoas

5- B) Bandeirante

6- C) Zumbi abandonou as suas raízes.

7-- D) É o dia da morte de Zumbi.

8- C) Zumbi dos Palmares

9- C) Zumbi dos Palmares

10- B) No ano de 1888

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 AVALIAÇÃO

ARTE AFRICANA

FUNDAMENTAL I

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 AVALIAÇÃO DE ARTES
NOME DO ALUNO:
SÉRIE: 3º,4º, 5º ANOS TURMA: Nº
PROFESSOR: TURNO:

 Leia o texto abaixo com muita atenção:

A Arte Africana na Arquitetura

A arte africana na arquitetura se inspirou nos fractais e essas manifestações podem ser ainda vist vistas
em exemplares antigos de sua arquitetura preservada. Seus motivos são muito variados, mas a
maioria exibe formas essencialmente geométricas e cheias de cores.. Gravuras assim as cobrem paredes
de palácios reais, celeiros e choupanas sagradas. A arquitetura africana representa, através de
edificações e traçados urbanos, as formas aplicáveis ao nosso universo, tais como as organizações de
planetas, pétalas de flores e conchas. Essas construções eram em formato de cone sobre um cilindro,
ordenadas em fitas de acordo com os clãs, havendo também uma rua central. Seu terreno, chamado
de kraal, costumava ser cercado, pois esse tipo de agrupamento ficou conhecido como “senzala” ou
“quilombo”, também existente no Brasil.
No Burkina Faso é um país pobre, mesmo para os padrões da África Ocidental e
possivelmente o mais pobre do mundo. Mas ele eless são culturalmente ricos, e
decorar as paredes de suas casas é uma parte importante de seu legado cultural
nesta área do país. A decoração da parede é sempre um projeto comunitário feito
pelas mulheres. O povo de Kassena constrói suas casas inteiramente d de materiais
locais: terra, madeira e palha. O solo misturado com palha e esterco de vaca é
umedecido até um estado de perfeita plasticidade, para moldar superfícies quase
verticais. Hoje esta técnica é substituída pelo uso de paredes de moldagem de
tijolos de barro com fundações apoiadas em grandes pedras.
Arquitetura vernacular africana
Infelizmente, a arquitetura vernacular africana foi confundida muitas vezes com escassez
escasse e pobreza.
Na época pré-colonial,
colonial, a arquitetura africana era vernacular. Isso significa que os povos utilizavam
materiais pertencentes à sua própria região, construindo em equilíbrio com o meio. Cada tribo
desenvolveu seu próprio método, baseado nas trad tradições.
ições. Em geral, as choupanas eram erguidas com
barro e fibras secas. Muitos exemplos estão documentados no trabalho de pesquisa do arquiteto Jon
Sojkowski. Em todo o território africano há exemplos de arquitetura vernacular: Em Gana há
mesquitas, como a Ashanti,
shanti, feitas com paredes de barro sustentadas por uma amarração de estacas,
Em Camarões, as casas de Tolek têm cúpulas de terra compactada. Em Mali, existem edifícios e
templos escavados nas montanhas, como os dogons, nas Falésias de Bandiagara.

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1) ) A Arte Africana na Arquitetura se inspirou : 6) Complete a frase: Os------------------

------------------ são edifícios escavados nas
montanhas
A) Tijolo A) Barracos
B) Pedra B) Prédios
C) Fractais C) Castelos
D) Barro D) Dogons
2)) Complete a frase: Os motivos da arte Africana exibe fformas 7) As casas que são construídas com paredes de barro sustentadas
essencialmente _________ e cheia de cores. por amarração de estacas são:
A) Reais A) Casas em Tolek
B) Sagradas B) Dogons
C) Antigas C) Casa de praia
D) Geométricas D) Mesquitas Ashanti
3) A Arquitetura Africana representa formas aplicáveis ao 8) De acordo com o texto quem decora as paredes das casas de
nosso universo , tais como as organizações de : Burkina Faso:
A) Casa A) As crianças
B) Prédios B) Os homens
C) Planetas C) As mulheres
D) Barro D) Os jovens
4) Antigamente quais eram os materiais que o povo Kassena 9)Em
Em todo o território africano há exemplos
e de arquitetura
construía suas moradias: vernacular. De acordo com o texto a imagem mostra....
A) Casa de Tolek
A) Terra, madeira, palha B) Casas de Palafitas
B) Tijolo, madeira, palha C) Tenda
C)Terra, pedra, palha D) Casas de Pau a pique
D) Terra, pedra, bambu
5) A imagem mostra uma construção formada de cone sobre 10)EE você , mora em que tipo de moradia?
um cilindro. Seu terreno, chamado de Kraal, cos
costumava ser
cercado, pois esse tipo de agrupamento é conhecido como?
_____________________________________
________________________________________
A) Casa de Alvenaria
B) Casa de Pau a pique
C)Quilombo ______________________________________________________
____________________________________
D) Casa Oriental

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10 QUESTÃO ABERTA

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 Gabarito

1- C) Fractais

2-D)Geométricas

3- C) Planetas

44- A) Terra, madeira, palha

5- C) Quilombo

6- D)Dogons

7- D) Mesquitas ashanti

8- C) As mulheres

9- A) Casas de Tolek

10- QUESTÃO ABERTA

1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 QUESTÃO ABERTA

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 AVALIAÇÃO

ARTE AFRICANA

FUNDAMENTAL I

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 AVALIAÇÃO DE ARTES
NOME DO ALUNO:
SÉRIE: 1º, 2º ANOS TURMA: Nº
PROFESSOR: TURNO:

 Leia o texto abaixo com muita at

atenção:

CONHECENDO UM POUCO SOBRE OS ANIMAIS DA ÁFRICA

ANTES DE SE MUDAR PARA A ÁFRICA, LUCIANA ADORAVA FICAR EM

CASA. AGORA ELA SE INTERESSA PELOS ANIMAIS. E VIVE
PERGUNTANDO AO PAI QUE É VETERINÁRIO S SOBRE
OBRE CADA UM. O PAI
EXPLICA QUE NA ÁFRICA
ICA EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE ANIMAIS C
COMO:
A ZEBRA QUE É UM MAMÍFERO E ALIMENTA-SE SE DE PLANTAS E SÃO
VELOZES E SEU PELO CONSISTE NUM CONJUNTO DE LISTRAS
BRANCAS E PRETAS, QUE A AJUDAM A FUGIR DO SEU PREDADOR. A
GIRAFA É UM ANIMAL COM UM ENORME PESCOÇO. O MAC
MACHO É MAIOR
QUE A FÊMEA. A VANTAGEM DAS GIRAFAS É DE TEREM O PESCOÇO
LONGO E PODEM ALCANÇAR AS FOLHAS DAS ÁRVORES ALTAS PARA
ALIMENTAR-SE.. O HIPOPÓTAMO É UM ANIMAL HERBÍVORO E É O
TERCEIRO MAIOR MAMÍFERO TERRESTRE DO MUNDO. ELES HABITAM
NOS RIOS, LAGOS E MA MANGUES
NGUES DA ÁFRICA. OS ELEFANTES
AFRICANOS SÃO OS MAIORES ANIMAIS HERBÍVOROS DA SAVANA,
ALÉM DE SEREM OS MAIORES ANIMAIS TERRESTRES VIVOS. O
ELEFANTE AFRICANO E O ELEFANTE ASIÁTICO SÃO OS ÚNICOS
ELEFANTES DE ESPÉCIES SOBREVIVENTES NO MUNDO. LUCIANA
ESTES ANIMAIS
AIS SÃO VITAIS PARA A MANUTENÇÃO DO EQUILÍBRIO
ECOLÓGICO DAS ÁREAS EM QUE HABITAM
HABITAM.

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1) PINTE O ANIMAL QUE É MAIS PESADO.

JACARÉ LEÃO ELEFANTE

2) MARQUE UM X NA SOMBRA CORRESPONDENTE AO ANIMAL AO LADO.

3)DE ACORDO COM O TEXTO PINTE O ANIMAL QUE TEM LISTRAS BRANCAS E PRETAS.

ONÇA ZEBRA HIENA

4) PINTE O NOME DO ALIMENTO QUE A GIRAFA GOSTA DE COMER:

FRUTAS PEIXE ÁRVORE

5) PINTE O ANIMAL MAIS ALTO.

LEOPARDO SIRIEMA GIRAFA

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 Gabarito

1-ELEFANTE

2- ELEFANTE

3-ZEBRA

4- ÁRVORE

5- GIRAFA

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