Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
departamento de matemática
Lembremos três conceitos discutidos em sala de aula e que serão necessários para
o entendimento e a resolução dos problemas.
f (x2 ) − f (x1 )
x2 − x1
Quando a função f estiver clara no contexto discutido, diremos apenas taxa média
de variação de y em relação a x no intervalo [x1 , x2 ].
A taxa média de variação no intervalo [x1 , x2 ] mede quanto a função mudou por
unidade, em média, nesse intervalo.
• CONCEITO II. Já sabemos (veja CONCEITO I) que a taxa média de va-
riação de y = f (x) no intervalo [x1 , x1 + ∆x] é, por definição,
∆y f (x1 + ∆x) − f (x1 )
= . (1)
∆x ∆x
Definimos a taxa (instantânea) de variação de y = f (x) em x = x1 como o
limite do quociente (1) quando ∆x tende a zero, isto é,
1
ponto x = x1 é m, então a equação da reta tangente ao gráfico de f passando
pelo ponto (x1 , f (x1 )) é determinada pela fórmula:
y − f (x1 ) = m · (x − x1 )
PROBLEMAS
1. Calcule a taxa média de variação de f nos intervalos [1, 2], [1, 3], [1, 1 + ∆x] e
[x1 , x1 + ∆x] (x1 ∈ R).
(a) f (x) = π.
(b) f (x) = x.
(c) f (x) = x2 .
(d) f (x) = x3 .
(e) f (x) = x4 .
(f) f (x) = xn , n ∈ N.
√
(g) f (x) = x (neste caso suponha x1 > 0).