Contribuições dos Teóricos da Psicologia, dentre eles, Piaget, Wallon E

Vygotsky
-A Psicologia da Educação tem relação no meio educativo sobre a principal visão no ramo
interligado da psicologia. O ensino e aprendizagem são tarefas da mente, trazendo então o
foco em melhorar esse conceito com o auxílio de técnicas e estratégias ao processo
ensino-aprendizagem (mediador/aluno).

Os pensadores que marcaram esse campo da aprendizagem vão aderir teorias muito opostas
uma das outra ou com ideias interligadas como seria o Piaget e Vygotsky, que trazem
pensamentos rejeitando o inatismo e colocando experiencias, papel cultural e social como
prioridades na evolução do ser humano. Ambas as teorias são trabalhadas juntas, por trazerem
de maneira clara como funciona essa evolução do aluno em determinados focos e como
acompanhar ela como um pedagogo.

-E sobre o pensamento da teoria de Wallon não é muito diferente, por tratar a criança como
um conjunto de experiências tanto social, emocional sendo uma criança contextualizada, ou
seja, depende da ação do ambiente, espaço, histórico para moldar o ser humano, trazendo
uma realidade viva e total dependente dos seus comportamentos e suas condições de
existência, trabalhando então uma ideia sócio-cognitiva.

Visadas hoje a importância sobre essas teorias na atualidade para o crescimento estrutural em
uma sociedade, mas crítica e pensante. Mudando então o conceito que temos hoje por eles
não se prenderem a uma ideologia ultrapassada sobre uma aprendizagem passiva (inatista) e
de superlotação de conhecimentos, mas pelo contrário defender uma Psicologia Histórico-
Cultural, emocional e contextualizada.