ESCOLA ESTADUAL “DOMINGOS BEBIANO”

Prova de Estudos Independentes - 7º Ano DATA: ----/----/----

ALUNO (A ) ___________________________________________________________________

O reformador do mundo
Américo Pisca- Pisca tinha o hábito de pôr defeito em todas as coisas. O mundo para ele estava errado e a
Natureza só fazia asneiras.
Asneiras, Américo?
Pois então? ... Aqui mesmo neste pomar, tens prova disso. Ali está uma jabuticabeira enorme sustentando
frutas pequeninas, e, lá adiante uma colossal abóbora presa ao caule duma planta rasteira.Não era lógico que
fosse justamente ao contrário? Se as coisas tivessem de ser reorganizadas por mim, eu trocaria as bolas
passando as jabuticabeiras para a aboboreira e as abóboras para as jabuticabeiras. Não acha que tenho razão?
Assim discorrendo, Américo provou que tudo estava errado e que só ele era capaz de dispor, com
inteligência, o mundo.
Mas o melhor ,concluiu , é não pensar nisto e tirar uma soneca à sombra destas árvores, não achas?
E Pisca- Pisca, pisca- piscando que não acabava mais, estirou-se de papo acima à sombra da jabuticabeira.
Dormiu. Dormiu e sonhou. Sonhou com o mundo novo reformado inteirinho pelas suas mãos. Uma
beleza!
De repente, no melhor da festa, plaft!, uma jabuticaba que cai e lhe esborracha o nariz.
Américo desperta de um pulo; medita sobre o caso e reconhece, afinal, que o mundo não é tão malfeito
assim.
E segue para casa, refletindo: Que espiga! Pois não é que se o mundo fosse arrumado por mim a primeira
vítima teria sido eu?
Monteiro Lobato
1. No trecho “... Aqui mesmo neste pomar, tens prova disso.” A palavra em destaque refere-se:
a) Ao mundo que para ele estava errado e a natureza só fazia asneira.
b) A Américo Pisca- Pisca.
c) Aqui mesmo neste pomar.
d) Ao hábito de pôr defeito em todas as coisas.

2. No frase: “Sonhou com o mundo novo reformado inteirinho pelas suas mãos. Uma beleza!”, o termo em
destaque refere-se às mãos:
a) Do Mundo. b) Do Pisca-pisca. c) Das jabuticabeiras. d) Da Natureza

3. “Mas o melhor ,concluiu , é não pensar nisto e tirar uma soneca à sombra destas árvores(...)”. A palavra
em destaque pode ser substituída por:
a) porque b) porém c) pois d) visto que

4- Coloque VTD para verbo transitivo direto, VTI para verbo transitivo indireto e VL para verbo de ligação:

a) ( ) Eu atraí muitos olhares.

b) ( ) Os alunos estavam ansiosos pela gincana.
c) ( ) Nós precisamos de sua ajuda.
d) ( ) O vento forte derrubou algumas árvores.

5- Relacione os tipos de sujeitos com os conceitos abaixo:

( 1 ) Sujeito simples ( 2 ) Sujeito composto ( 3 ) Sujeito oculto ( 4 ) Sujeito indeterminado
(   ) Não está expresso da oração, mas pode ser determinado pela desinência verbal
(   ) Está expresso na oração e possui apenas um núcleo
(   ) Não está expresso na oração e não pode ser determinado.
(   ) Está expresso na oração e possui dois núcleos ou mais.
A sequência correta é:
a) 1-3-2-4 b)4-2-1-3 c) 3-1-4-2 d) 3-2-1-4
6-Em todas as orações o termo destacado está analisado corretamente, exceto em:
a) Existe, nesta cidade, um carpinteiro. (objeto direto)
b) Já tínhamos certeza da derrota.( complemento nominal)
c) O estudante permaneceu inalterável. ( predicativo)
d) Renato, o engenheiro, logo protestou.( aposto)

7- Indique a alternativa que expressa incorretamente a circunstância do advérbio sublinhado:

a) Talvez ela vá ao seu encontro. (tempo)
b) Certamente as instruções foram seguidas à risca. (Afirmação)
c) Alguns não conseguiram sair de lá. (Lugar)
d) Todos ficaram muito tristes com a notícia. (Intensidade)

c) Observando os desenhos da charge, responda: o que cada um dos personagem quis dizer com as seguintes
frases: “To me alimentando mal !” , “ To mal alimentado!”?

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Por que algumas aves voam em bando formando um V?

   Elas parecem ter ensaiado. Mas é claro que isso não acontece. Quem nunca viu ao vivo, já observou em
filme ou desenho animado aquele bando de aves voando em "V". Segundo os especialistas, esta característica
de voo é observada com mais frequência nos gansos, pelicanos, biguás e grous.
 Há duas explicações para a escolha dessa formação de voo pelas aves. A primeira consiste na economia de
energia que ela proporciona. Atrás do corpo da ave e, principalmente, das pontas de suas asas, a resistência
do ar é menor e, portanto, é vantajoso para as aves voar atrás da ave dianteira ou da ponta de sua asa. Ou seja:
ao voarem desta forma, as aves poupariam energia, se esforçariam menos, porque estariam se beneficiando
do deslocamento de ar causado pelas outras aves. Isso explicaria, até, a constante substituição do líder nesse
tipo de bando.
      Essa é a primeira explicação para o voo em "V". E a segunda? O que diz? Ela sustenta que esse tipo de
voo proporcionaria aos integrantes do bando um melhor controle visual do deslocamento, pois em qualquer
posição dentro do "V" uma ave só teria em seu campo de visão outra ave, e não várias. Isso facilitaria todos
os aspectos do voo. Os aviões militares de caça, por exemplo, voam nesse mesmo tipo de formação,
justamente para ter um melhor campo de visão e poder avistar outros aviões do mesmo grupo. Essas duas
explicações não são excludentes. É bem possível que seja uma combinação das duas o que torna o voo em
"V" favorável para algumas aves.
(NACINOVIC, Jorge Bruno, Por que algumas aves... Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro, n. 150, set. 2004.)

 9- Bandos de aves e aviões militares de caça têm em comum:

 a) o objetivo de economizar energia.
b) a necessidade de ter um bom campo de visão.
c) a preferência por voos longos.
d) a substituição permanente do líder.
10- Segundo o texto, as aves poupam energia voando em “V” porque:
 A) são beneficiadas pelo deslocamento do ar causado pelas aves da frente.
B) podem se ajudar mutuamente durante longos percursos.
C) podem obter melhor controle visual do deslocamento.
D) têm o instinto de sempre seguir o líder do bando em seu itinerário.

 11- Pode-se afirmar que o texto:

A) conta uma história curiosa e divertida sobre pássaros.
B) defende uma ideia sobre uma questão científica.
C) explica os movimentos das aves com base em informações científicas.
D) noticia uma descoberta científica ultrapassada sobre o voo das aves.

  12- O texto tem como tema um aspecto particular da vida de algumas aves:
A) a economia de energia.
B) o modo de voar.
C) a semelhança entre elas e os aviões.
D) o formato das asas.

 13- “Isso explicaria, até, a constante substituição do líder nesse tipo de bando.”
Com base no texto, conclui-se que o líder é substituído constantemente porque essa posição...
A) é cobiçada por todas as aves do bando.
B) é a mais importante do grupo.
C proporciona melhor controle visual.
D) consome muito mais energia.

14-Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases:

Quando saíres, avise-nos que iremos _________.

Meu pai deu um livro pra _________ ler.
Não se ponha entre__________ e ela.
Mandou um recado pra você e para ________.

a) contigo, eu, eu, eu b) consigo, mim, mim, eu

c) consigo, eu, mim, mim d) contigo, eu, mim, mim

15- I- Demos a ele todas as oportunidades.

II- Mostrei o melhor caminho aos turistas.
III- Acharam os livros muito interessantes.
Substituindo as palavras destacadas por um pronome oblíquo, temos:
a) I. Demo-lhes; II. Mostrei-lo; III. Acharam-los
b) I. Demo-lo; II. Mostrei-o; III. Acharam-os
c) I. Demos-lhe; II. Mostrei-o; III. Acharam-nos
d) I. Demos-lo; II. Mostrei-no; III. Acharam-lhes

PLANO SEU PESADELO.

Fez um pacote de minutos em outro lugar, não é?

Agora se vira e fala tudo o que você contratou, se não vai pagar sem usar. Sei lá, liga para um amigo no dia
29, inventa uma crise existencial e usa os minutos que faltam alugando o sujeito.

PLANO MEU SONHO

O único pacote de minutos que se ajusta automaticamente ao seu uso, mês a mês.
Se você falar muito, entra no pacote com a menor tarifa por minuto. Se você falar pouco, paga a menor
franquia mensal. E isso vale para chamadas locais feitas na Rede GSM de qualquer lugar. De um jeito ou de
outro, você sai ganhando.

MEU SONHO. O ÚNICO PACOTE DE MINUTOS QUE SE AJUSTA AUTOMATICAMENTE A VOCÊ,

TODO MÊS
(Revista Istoé. 27 nov 2002. Edição nº 1730, adaptado.)

16- Os dois anúncios de telefonia celular que compõem o texto destinam-se:

a) aos consumidores de baixa renda. b) a todos os consumidores.
c) aos consumidores de alto poder aquisitivo. d) somente aos consumidores jovens.

17- Leia: “Plano seu pesadelo.” / “Plano meu sonho.”

As duas expressões destacadas revelam um jogo de ideias que:
a) compara dois pacotes de serviço, no sentido de igualar as suas vantagens.
b) contrapõe dois pacotes de serviço, no intuito de ressaltar as qualidades de um deles apenas.
c) compara dois pacotes de serviço, sem esclarecer quais serão as suas vantagens.
d) traça um paralelo entre os serviços prestados por duas empresas específicas.

18 -Pelo que você leu, a finalidade do Plano Meu Sonho é:

a) instruir o consumidor sobre o uso correto de seu aparelho celular.
b) alertar o consumidor sobre a má fé de algumas empresas de telefonia celular.
c) ressaltar a eficiência dos serviços prestados pelas empresas de telefonia celular.
d) informar ao consumidor que os serviços prestados pela empresa se ajustam às suas necessidades.

19- “Sei lá, liga para um amigo no dia 29, inventa uma crise existencial e usa os minutos que faltam alugando
o sujeito.” A expressão sublinhada sugere que o consumidor poderá
a) telefonar a um amigo para tratar de problemas inexistentes e, assim, gastar os créditos restantes.
b) fazer um novo amigo, utilizando o serviço anunciado pela empresa.
c) alugar um telefone celular da empresa, por intermédio de um amigo.
d) ficar conversando gratuitamente com um amigo, pelo telefone.

20- O Plano “Meu Sonho” recebe essa denominação porque:

a) oferece ao consumidor um mês para falar gratuitamente.
b) permite que o consumidor fale mais e pague menos.
c) permite que qualquer consumidor possa utilizar os serviços de telefonia celular.
d) não existe pacote de serviço de telefonia celular perfeito.