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AM TIS A I S
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G APAS M
R M 2
M

MAPAS E
SIMULADOS RM2
 APRESENTAÇÃO
Sobre os Mapas e Simulados RM2...
O Instagram @simuladosrm2 foi criado no final de 2018 para a
prova de Oficial Temporário que ocorreria em 2019. O intuito era
compartilhar meus materiais desenvolvidos na época para melhorar os
estudos pra prova, visto que na época não havia muitos materiais
disponíveis no mercado.
Me chamo Gabriela Juliani Moreira, sou engenheira química e
atualmente, concurseira. Fiz o concurso para RM2 em 2019 e obtive 90
pontos na prova objetiva estudando por meio de simulados e mapas
mentais desenvolvidos e criados por mim.
Atualmente, atualizei e aprimorei os mapas mentais e este é o
EBOOK que criei para ajudá-los nas revisões e assimilação do
conteúdo já estudado.
Bons estudos e espero que gostem do material, estou disponível no
instagram caso tenha alguma dúvida/sugestão!
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E A MARINHA

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120
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 MAPAS E SIMU LAD OS
R M2

SIMULADOS
Concurso Oficial
Temporário da Marinha
do Brasil RM2

3 SIMULADOS
GRÁTIS
DIFERENTES DAS
PROVAS
ANTERIORES
 INSTRUÇÕES PARA
REALIZAÇÃO DO SIMULADO
Simular. Do grego “Fingir que algo é de
verdade, mesmo não sendo”.
Simulados são uma parte fundamental
do treinamento de qualquer candidato sério.
A vida de cada candidato deveria
começar com um simulado. A partir do
momento em que a pessoa decide ser
concursanda, ela deveria pegar uma prova e
tentar resolver – do início ao fim.
Quando for realizar o simulado, você
precisa de uma prova (imprima, de
preferência, para ficar o mais real possível),
água, lápis, caneta e o tempo de 3 horas
disponível, que é o tempo de realização do
concurso no dia oficial.
O simulado é mais um ponto, um dado
sobre sua preparação. Pegue o gabarito e
confira as respostas. Veja por que você errou,
analise sua conduta, veja o que poderia ter
sido melhor. E de posse de todos esses dados,
tenha uma experiência melhor na próxima
oportunidade.
OBS.: Peço que me comuniquem,
caso encontrem erros, para que eu possa
arrumá-los e corrigi-los para as outras
pessoas que adquiriram os simulados.
CONTATO:
Email: simuladosrm2@hotmail.com
Instagram: simuladosrm2
WhatsApp: (44)998002595
Mãos à obra?????
SIMULADO 1
1) Leia o texto abaixo para responder à
questão.
"[...]. Alguns leitores ao lerem estas frases
(poesia citada) não compreenderam logo.
Creio mesmo que é impossível compreender
inteiramente à primeira leitura pensamentos
assim esquematizados sem uma certa
prática."
(Mário de Andrade - Artista)
Assinale a opção em que o termo
destacado deve ser acentuado, conforme
ocorre na expressão "à primeira leitura”.
a) Veio, finalmente, a primeira vitória de
sua carreira.
b) Conheceram-se numa biblioteca: foi
amor a primeira vista.
c) Não será a primeira e nem a segunda
leitura que o convencerá.
d) Foi a primeira vez que viajei a Portugal,
e já quero retornar.
e) Não peça informações a qualquer
primeira pessoa que encontrar.
2) Assinale a alternativa em que todas as
palavras listadas estão grafadas corretamente.
a) sobrehumano - pré-datado -
preestabelecer - médico - cirurgião.
b) antiaéreo - boa-fé - contraofensiva -
anti-higiênico.
c) porta-aviões - reentrar - pré-natal -
gigahertz.
d) re-umanizar - socioeconômico - agro-
industrial - reeducação.
e) sobre-elevar - seminterno - pró-
europeu - extraescolar.
3) Ao se analisar sintaticamente a oração
sublinhada, cometeu-se um erro, que aparece
na alternativa:
a) É necessário ensinar os precisos
saberes da navegação enquanto ciência.
(predicativo)
b) Chegou então o momento da grande
decisão - para onde navegar. (aposto)
c) 'Navegar é preciso. Viver não é preciso
’. (sujeito)
d) É inútil ensinar a ciência da navegação
a quem mora nas montanhas... (objeto
indireto)
e) (...) compraram um barco capaz de
atravessar mares e sobreviver tempestades,
(complemento nominal)
4) Assinale a alternativa que completa
corretamente, respectivamente, as lacunas
abaixo.
A____istir a ____estos bondo____os ou
compa___ ivos a_ iona mecanismos nervosos
e cerebrais que proporcionam um sentimento
1
de bem-estar capa____ de nos estimular a
multiplicar esses atos.
a) ss - j - z - sc - ss - s
b) ss - g - s - ss - c - z
c) c - g - s - ss - ss - z
d) sc - j - s - c - c - s
e) c - g - z - sc - c - z
5) Mario Quintana explicou a utopia com
um verso (...)
Analisando-se os fragmentos que se
seguem, a regência da forma verbal que difere
do exemplo acima aparece na alternativa:
a) Venderam o que tinham, compraram
um barco capaz de atravessar mares e
sobreviver (...)
b) Resolveram mudar de vida: um sonho
louco: navegar!
c) Mas para navegar não basta sonhar. É
preciso saber
d) Houve um momento em que se viu, por
entre as estrelas, um brilho chamado
progresso.
e) (...) e tratem de sonhar, com os seus
alunos, sonhos de um Paraíso.
6) Assinale a alternativa em que os
vocábulos estejam acentuados pela mesma
razão.
a) parabéns, álbuns
b) exército, jóquei
c) hífen, também
d) chapéu, herói
e) lápis, país
7) Na sequência de palavras sublinhadas
abaixo, uma delas se acentua por uma regra
diferente das demais. Assinale a opção em
que essa palavra aparece.
a) "Também com certeza nunca lhe
explicaram (...)".
b) "Tu és um homem, Bruno Lichtenstein
(...)" .
c) "Não pagará a licença de seu amigo".
d) "Andando pelas salas desertas, foi até
onde estava o seu amigo".
e) "( ••• ) lhe haviam carregado o cachorro
e que iam matá- lo".
8) Leia o trecho a seguir.
"No eterno criar e recriar da atividade
verbal, a criatividade, a semanticidade, a
intersubjetividade, a materialidade e a
historicidade são propriedades essenciais da
linguagem [...]“
Assinale a opção em que o comentário
acerca do uso dos sinais de pontuação está
correto, tendo em vista a norma-padrão.
a) A primeira vírgula separa o sujeito do
restante da frase, as demais separam os
apostos.
b) As vírgulas separam, respectivamente,
um adjunto adverbial e termos de mesma
função sintática.
c) Todas as vírgulas poderiam ser
retiradas, pois não há necessidade de pausas
no trecho.
d) É igualmente correto usar ponto e
vírgula no lugar de cada vírgula presente no
trecho.
e) Pode-se usar um travessão no lugar da
primeira vírgula e manter as demais sem
prejuízo.
9) Nos fragmentos que se seguem, é
possível a presença de uma vírgula, EXCETO
no fragmento da alternativa
a) É necessário ensinar os precisos
saberes da navegação enquanto ciência.
b) Infelizmente a ciência, utilíssima,
especialista em saber ‘como as coisas
funcionam’, tudo ignora sobre o coração
humano.
c) Em nossas escolas é isso que se
ensina: a precisa ciência da navegação, sem
que os estudantes sejam levados a sonhar
com as estrelas.
d) Primeiro, os homens sonham com
navegar. Depois aprendem a ciência da
navegação.
e) Todos os dias a aranha lhes arrancava
um pedaço. Ficaram cansados.
10) Em que opção a regência do termo
destacado apresenta um desvio da norma
padrão?
2
 a) "Algumas de que nos orgulhamos e
outras de que nem tanto."
b) " [ . . . ] construir todos os estádios que
a FIFA exige [ . . . ] . "
c) "[ ...] gênios que se desperdiçam
diariamente[ ...] ."
d) "Meu pai dizia, e tenho a impressão
que meu pai era [ . . . ] ."
e) "[ ...] a capacidade de ligar os
fenômenos entre si."
11) Em qual opção a regência do
termo em destaque apresenta um desvio da
modalidade padrão da língua?
a) "[...] eu me lembro que dirigir, após um
dia [...]."
b) "[...] que deve fazer para chegar ao seu
destino, [...]."
c) "[...] passam horas em uma única
atividade de que gostam."
d) "[...] alguns textos exigem a leitura
atenta [...]."
e) "[...] mais observamos os detalhes, por
causa [...]."
12) Leia o texto abaixo para
responder à questão.
"[...]. Alguns leitores ao lerem estas frases
(poesia citada) não compreenderam logo.
Creio mesmo que é impossível compreender
inteiramente à primeira leitura pensamentos
assim esquematizados sem uma certa
prática."
(Mário de Andrade - Artista)
Assinale a opção em que a reescritura do
trecho “[...]. Alguns leitores ao lerem estas
frases...não compreenderam logo” mantém
seu sentido original e respeita a norma
gramatical.
a) Quando leram estas frases..., alguns
leitores não compreenderam logo.
b) Sempre que leem estas frases, alguns
leitores não compreendem logo
c) Alguns leitores, assim que lerem estas
frases, não compreenderão logo.
d) Depois que lerem estas frases, alguns
leitores não compreenderão logo.
e) Alguns leitores, cada vez que lessem
estas frases, não compreenderíam logo.
13) Leia o fragmento:
“[...] a relação entre o Eu e o
Universo [...]’’
Assinale a opção em que a palavra
sublinhada foi formada pelo mesmo processo
que a palavra destacada acima.
a) O beija-flor voou feliz até o ninho.
b) Infeliz aquele que não ama o próximo.
c) - Silêncio! Pediu o professor à turma.
d) O resgate dos feridos aconteceu
normalmente.
e) A falta cometida pelo jogador foi
desleal.
14) Em que opção ocorre um
exemplo de uso conotativo da linguagem?
a) “Li outro dia um fato real narrado pelo
escritor moçambicano Mia Couto."
b) “O garoto reconheceu Mia Couto pelas
fotos que já havia visto em jornais."
c) “O livro é de quem lê mesmo quando foi
retirado de uma biblioteca, [...]”
d) “Não levou o celular, a carteira, só quis
o livro.”
e) "Assim são as histórias escritas
também pela vida,[...]”
15) Assinale a alternativa que
apresenta uma oração correta quanto à
concordância.
a) Sobre os palestrantes tem chovido
elogios.
b) Só um ou outro menino ganhavam a
eleição.
c) Mais de um ator criticaram o
espetáculo.
d) Vossa Excelência agistes com
moderação.
e) Mais de um deles se entreolharam com
espanto.
16) Leia o texto:
Ficaram cansados. Resolveram mudar de
vida: um sonho louco: navegar! Um barco, o
mar, o céu, as estrelas, os horizontes sem fim:
liberdade. Venderam o que tinham,
compraram um barco capaz de atravessar
mares e sobreviver tempestades.
3
 No que diz respeito ao mecanismo de a norma-padrão brasileira, a colocação
coesão textual, quanto à retomada, o recurso enclítica do pronome o.
que predomina na passagem acima é:
Assinale a opção em que também ocorre
a) a repetição propriamente dita. essa dupla possibilidade - próclise e ênclise -
b) a hiperonímia. na colocação do pronome destacado.
c) a sinonímia.
d) o paralelismo. a) Ana me emprestou este livro.
e) a elipse. b) Não lhe emprestarei o livro de novo.
c) Prefiro que me traga as publicações
17) Assinale a alternativa em que a depois.
concordância foi efetuada conforme a norma d) Sempre o vê sozinho na frente da
padrão. biblioteca.
e) Em lhe chegando a vez, termino de
a) Devem haver outras formas de contar a história de ontem.
executar a missão.
b) Queria voltar a estudar, mas faltava-lhe 21) Assinale a opção em que todas
recursos. as formas verbais sublinhadas foram
c) Não se admitirá exceções. corretamente empregadas.
d) Basta-lhe duas ou três oportunidades
para vencer. a) Eu sempre me precavenho e analiso
e) Fazia dez anos que ele não vinha a São tudo detalhadamente. Por isso, só darei o meu
Paulo. apoio quando a comissão estudar melhor o
caso e propor soluções que sejam coerentes.
18) Qual alternativa justifica o b) Não cri nele e retorqui mostrando
emprego correto da modalidade de minha insatisfação. Irritado, ele freiou
concordância nominal? bruscamente e quase provocou um acidente
sério.
a) Os milhares de pessoas sinalizam o c) Ele se ateve às informações recebidas
êxodo europeu. e não requereu um laudo complementar.
b) Era meio-dia e meio quando o sino Quando a falha apareceu, o chefe quis demiti-
tocou tristemente. lo, mas eu intervi e contornei a situação.
c) Dada as exigências, saíram d) Se você se ater ao que foi combinado
imediatamente do recinto. com o chefe e manter a calma, reaveremos a
d) Nem um nem outro merecem ser carga extraviada e o problema será facilmente
aprovados no certame. resolvido.
e) O irmão ou irmã ganharão a e) Sempre que houver divergências e
candidatura para presidência. você precisar que eu intermedeie, pode
chamar. Se eu vir que o caso é complicado,
19) Analise o trecho a seguir, peço a sua ajuda também.

“[...] - comprei, é meu.” 22) Na transposição para a voz

Que relação semântica a segunda oração passiva, ocorre um problema de gramatical
estabelece com a primeira? idade na opção:

a) Adição. a) "Não te deram nem te darão medalha

b) Explicação. nenhuma (...)". - Não te foi dado nem te será
c) Conclusão. dado medalha nenhuma.
d) Causa. b) "Só ouvia, lá longe, o ganir de um
e) Conformidade. condenado à morte. - O ganir de um
condenado à morte, lá longe, era ouvido por
20) No trecho “[...]um garoto ele".
humilde de 16 anos o esperava sentado no c) "Mas te entregaram o teu cachorro
muro.”(1°§), é também correta, de acordo com (...)".- Mas o teu cachorro te foi entregue".

4
 d) "O Dr. Loforte surpreendeu o menino". uma relação de sentido entre elas. Assinale a
- O menino foi surpreendido pelo Dr. Loforte. opção em que essa relação está corretamente
e) "Também com certeza nunca lhe indicada.
explicaram o que é vivissecção (...)".- Também
com certeza nunca lhe foi explicado o que é a) Adição.
vivissecção. b) Contraste.
c) Conclusão.
23) Em que opção o valor d) Exclusão.
semântico da conjunção em destaque se e) Justificativa.
manteve o mesmo que no período:" Contudo,
não se respira o mesmo ar, ainda que já se 26) As Forças Armadas,
possa ver o outro."? constituídas pela Marinha, pelo Exército e pela
Aeronáutica, são instituições:
a) Conquanto.
b) De sorte que. a) Nacionais permanentes e organizadas.
c) Porquanto. b) Nacionais constantes e irregulares.
d) Antes que. c) Nacionais permanentes e irregulares.
e) Visto que. d) Nacionais permanentes e regulares.
e) Internacionais permanentes e
24) Leia o trecho abaixo. regulares.

27) São considerados reserva das

"Tudo inventam; e triste política é a que Forças Armadas, exceto:
vive de semelhantes embustes quando tantos
meios honestos havia de fazer oposição;[...]" a) Os militares da reserva remunerada.
Assinale a opção em que a reescritura do b) .Os Corpos de Bombeiros Militares.
trecho citado mantém seu sentido originai e c) As Polícias Militares e Polícias Civis
respeita a norma padrão da língua. d) A Marinha Mercante.
e) A Aviação Civil.

a) Tudo se inventam; e triste política é a 28) Segundo o Estatuto dos

que vive de semelhantes embustes onde
tantos meios honestos havia de fazer
oposição.
b) Tudo inventa-se; e política triste é a que
vive de semelhantes embustes enquanto têm
tantos meios honestos de fazer oposição.
c) Inventam tudo; e triste política é a que
vive de semelhantes embustes, conquanto
existissem tantos meios honestos de fazer
oposição.
d) Tudo inventam: mas triste política é a
que vive de semelhantes embustes enquanto
tantos meios honestos existia para fazer
oposição.
e) Tudo inventam-se; e triste política é a
que vive de embustes semelhantes, porquanto
tantos meios honestos haviam de fazer
oposição.
25) No trecho "Qualquer
conhecimento profundo não leva à opinião;
leva à análise, à convicção, à dúvida [...].”,
embora as orações sejam assindéticas, há
Militares, coloque F (falso) e V (verdadeiro)
nas afirmativas abaixo, com relação à escala
hierárquica nas Forças Armadas, assinalando
a seguir a opção correta.
( ) Posto é o grau hierárquico do oficial,
conferido pela autoridade militar competente.
( ) Os postos de Almirante, Marechal e
Marechal-do-Mar somente serão providos em
tempo de guerra.
( ) Graduação é o grau hierárquico da
praça, conferido pela autoridade militar
competente.
( ) Os Guardas-Marinha, os Aspirantes-
a-Oficial e os alunos de órgãos específicos de
formação de militares são denominados
praças especiais.
( ) A precedência entre militares da ativa
do mesmo grau hierárquico, ou
correspondente, é assegurada pela
antiguidade no posto ou graduação, salvo nos
casos de precedência funcional estabelecida
em lei.

5
 a) F,F,V,V,V
b) F,V,F,V,V
c) V,F,F,V,F
d) V,V,F,V,F
e) F,V,V,F,V
29) De acordo com a história da
navegação, assinale a alternativa correta.
a) O primeiro método de construção de
embarcações, utilizado desde a canoa de
tábuas, é chamado de “esqueleto rígido”.
Construía-se primeiro o costado da
embarcação, juntando as tábuas pelas bordas
e, depois, acrescentavam-se, os reforços
estruturais internos e externos
b) Foi preciso desenvolver um método
que permitisse controlar a forma do casco
durante a construção, para que ele pudesse
enfrentar melhor as grandes ondas do oceano.
Isso se resolveu construindo primeiro a
estrutura. O método foi denominado de
“costado rígido”.
c) As caravelas provavelmente tiveram
sua origem em embarcações de pesca.
Tinham, em geral, velas redondas.
d) A nau era um navio mercante com
grandes espaços nos porões para carregar as
mercadorias do Oriente, no entanto, eram mal
armadas.
e) A galé era um navio de guerra maior e
com mais canhões, para combater turcos no
Oriente e corsários e piratas no Atlântico.
Construído para realizar longas viagens e
combater longe da Europa.
30) Entre os motivos que
contribuíram para o pioneirismo português no
fenômeno histórico conhecido como
“expansão ultramarina”, é correto afirmar que
foi (foram) decisivo (a) (s):
a) a luta contra os mouros no Marrocos.
b) o comércio de ouro e escravos na costa
da África.
c) a aliança política com o reino da
Espanha.
d) as reformas pombalinas.
e) a precoce centralização política de
Portugal e a aliança entre a nobreza e os
setores mercantis.
31) De acordo com o EMA-137, sobre os
estilos de liderança, assinale a alternativa correta.
a) Nos primórdios do século XX e
até os dias atuais, a liderança é entendida
como qualidade inerente a certas pessoas ou
traço pessoal inato.
b) Os estilos de liderança são
selecionados em três grandes eixos: grau de
descentralização de poder, tipo de incentivo,
e foco do líder.
c) Quanto ao tipo de incentivo:
Liderança Transformacional e Liderança
Transacional.
d) Quanto ao foco do líder:
Liderança Orientada para o grupo e Liderança
Orientada para o relacionamento.
e) Quanto ao grau de
descentralização de poder: Liderança
Autocrática, Liderança comunicativa e
Liderança Delegativa.
32) De acordo com o EMA-137, a
liderança, em que os subordinados alcançam os
mais elevados níveis de produtividade e
criatividade, fazendo desaparecer a dicotomia
trabalho e prazer, é chamada de:
a) Liderança Participativa.
b) Liderança Delegativa.
c) Liderança Transformacional.
d) Liderança Autocrática.
e) Liderança Orientada para tarefa.
33) Acerca das tradições navais,
assinale a alternativa correspondente.
I) “Estar a bordo” é chegar à borda de um
navio para nele entrar.
II) “Abordar” é estar por dentro da borda
de um navio.
III) “Pela borda” significa jogar,
lançar pela borda.
IV) Entrar a bordo de um barco é
“embarcar”.
V) Sair de um barco é “desembarcar”.
Estão corretas as alternativas:
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) III e IV.
d) I, IV e V.
6
 e) III, IV e V.
34) Acerca das tradições navais, assinale a
alternativa incorreta.
a) O primeiro evento da fase de um navio
é o “batimento da quilha”.
b) “Estaleiro” é o estabelecimento
industrial onde são construídos os
navios.
c) Quando o navio está com o casco
pronto, na carreira do estaleiro, ele é
“lançado ao mar” em cerimônia
chamada de “incorporação”.
d) Os navios de guerra, geralmente, são
construídos em Arsenais.
e) “Mostra de armamentos” nada tem a ver
com armas e sim com armação.
Consiste em uma inspeção do navio
para ver se está tudo em ordem.
35) De acordo com a Constituição da
República Federativa do Brasil (1988), a
segurança pública:
a) É dever do Estado, direito e permite o País preservar sua soberania e
responsabilidade de todos.
b) É exercida para a preservação da ordem
privada e da incolumidade das pessoas e
do patrimônio.
c) É exercida pelos seguintes órgãos: polícia
federal, polícia rodoviária federal, polícia
ferroviária federal, polícia civil, polícias
militares e guardas municipais.
d) Os Municípios poderão constituir corpos
de bombeiros militares destinados à
proteção de seus bens, serviços e
instalações, conforme dispuser a lei.
e) A segurança viária compete, no âmbito
dos Estados, do Distrito Federal e dos
Territórios, aos respectivos órgãos ou
entidades executivos e seus agentes de
trânsito, estruturados em Carreira, na
forma da lei.
36) Segundo a Estratégia Nacional de
Defesa, assinale a alternativa correta:
a) O Brasil é um país pacífico por tradição
e por convicção, porém, não costuma viver em
paz com seus vizinhos.
b) O Brasil rege suas relações
internacionais, dentre outros, pelos princípios
constitucionais da não-intervenção, defesa da
paz e solução pacífica dos conflitos.
c) O povo brasileiro deseja exercer
mando sobre outros povos, quer que o Brasil
se engradeça imperando.
d) A Estratégia Nacional de Defesa
deseja organizar a indústria de material de
defesa, com a finalidade de assegurar a
dependência operacional para as Forças
Armadas.
e) A Estratégia Nacional de Defesa não
faz considerações ao Serviço Militar
Obrigatório.
37) De acordo com a Política Nacional de
Defesa (PND), sobre O Estado, a Segurança e a
Defesa, assinale a alternativa correta.
a) O Estado tem como pressupostos
básicos o território, povo, leis e governo
próprios e independência nas relações
externas.
b) A defesa externa é destinação
subsidiária das Forças Armadas.
c) A Defesa Nacional é a condição que
integridade territorial, promover seus
interesses nacionais, livre de pressões e
ameaças, e garantir aos cidadãos o exercício
de seus direitos e deveres constitucionais.
d) Segurança é o conjunto de medidas e
ações do Estado, com ênfase no campo
militar, para a defesa do território, da soberania
e dos interesses nacionais contra ameaças
preponderantemente externas, potenciais ou
manifestas.
e) A segurança envolve somente o campo
militar.
38) Assinale a alternativa incorreta, de
acordo com o Estatuto dos Militares.
a) São privativas de brasileiro
naturalizado as carreiras de oficial da
Marinha, do Exército e da Aeronáutica.
b) A carreira militar é
caracterizada por atividade continuada e
inteiramente devotadas às finalidades
precípuas das Forças Armadas,
denominada atividade militar.
c) A carreira militar é privativa do
pessoal da ativa, inicia-se com o ingresso
nas Forças Armadas e obedece às
diversas sequências de grau hierárquicos.
7
 d) O ingresso nas Forças Armadas 42) De acordo com o EMA-137, ao
é facultado, mediante incorporação, proporem diferentes estilos de liderança, os
matrícula ou nomeação, a todos brasileiros autores condicionam a eficácia do seu emprego a
que preencham os requisitos algumas variáveis, exceto:
estabelecidos em lei e nos regulamentos a) Riscos envolvidos.
das forças. b) Relevância da qualidade da tarefa ou
e) A incorporação às Forças decisão.
Armadas de deputados federais, embora c) Tempo disponível para realização da
militares e ainda que em tempo de guerra, missão.
dependerá de licença da Câmara dos d) Nível de maturidade pessoal e
Deputados. profissional dos subordinados.
e) Níveis de prioridade no que diz respeito
39) De acordo com o Estatuto dos à produtividade ou à satisfação do grupo.
Militares, são manifestações essenciais do
valor militar, exceto:
43) De acordo com o EMA-137,
a) A fé na missão elevada das sobre os fatores da liderança, assinale a
Forças Armadas. alternativa incorreta.
b) O amor à profissão das armas e
o entusiasmo com que é exercida. a) Os fatores da liderança, são: O
c) O aprimoramento técnico- líder, Os liderados, a Situação e a
profissional. Comunicação.
d) O civismo e o culto das b) O líder deve conhecer a si
tradições históricas. mesmo, para saber de suas capacidades,
e) O culto aos Símbolos limitações e características. Os líderes
Nacionais. devem apenas dar ordens e não precisa
ser bons seguidores.
40) De acordo com as tradições c) O conhecimento dos liderados é
navais, existe uma bandeira, chamada “jeque”, fator essencial para o exercício da
que identifica, dentro de cada nação soberana, liderança e depende do entendimento
quem tem a responsabilidade sobre o navio. claro da natureza humana, das suas
Na Marinha do Brasil, o jeque é uma bandeira necessidades, emoções e motivações.
com vinte e uma estrelas (“a bandeira do d) O líder precisa compreender a
cruzeiro”, e está localizada: dinâmica do processo de liderança, os
fatores principais que a compõem, as
a) Na proa. características de seus liderados e aplicar
b) Na popa. estes conhecimentos como guia para
c) Nas bochechas. cada situação em particular.
d) No topo do mastro dos navios. e) É através da comunicação que
e) Na Câmara. o líder coordena, supervisiona, avalia,
ensina, treina e aconselha seus
subordinados.
41) De acordo com o EMA-137, o atributo
de um líder, que possui apresentação pessoal e
44) Sobre as invasões francesas no
comportamento coerentes com os valores, normas
Brasil, durante os séculos XVI e XVII, assinale
e crenças da instituição, é chamado de:
a alternativa incorreta.
a) Humildade.
a) Os franceses tentaram
b) Altruísmo.
estabelecer duas colônias: em 1555, no
c) Iniciativa.
Rio de Janeiro, e em 1612, no Maranhão.
d) Competência profissional.
b) As invasões francesas foram
e) Exemplo.
iniciativas do governo da França.

8
 c) Nicolau Durand de Villegagnon
chegou à Baia de Guanabara em 1555.
Instalou o núcleo da colônia – que
chamou de França Antártica.
d) Os franceses contavam com a
amizade dos tupinambás. Comerciavam
com os franceses por meio de trocas
(escambo).
e) As pessoas que vieram com
Villegagon formavam um grupo
heterogêneo: católicos e protestantes,
soldados escoceses e ex-presidiários.
45) Leia o texto a seguir: “A primeira
invasão ocorreu na Bahia, em 1624. Chefiada
por Jacob Wilekems e Johan van Dorf
(comandante terrestre, posteriormente morto
em combate), logrou dominar Salvador e
prender o governador. Não chegaram, porém,
a estabelecer maiores contatos com os
proprietários rurais do Recôncavo, pois a
reação no interior, liderada pelo bispo dom
Marcos Teixeira, conseguiu evitar qualquer
tipo de penetração.” (Wehling, Arno; Wehling,
Maria José C. De M. A formação do Brasil
Colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994.
p.127).
O texto refere-se à:
a) primeira invasão holandesa no
nordeste no Brasil, já que, em 1624, o
Sul e o Sudeste já haviam sido
dominados pela Holanda.
b) primeira invasão holandesa na Bahia,
já que em outros estados brasileiros, os
holandeses já haviam desembarcado
desde o fim do século XV.
c) primeira invasão holandesa no Brasil,
que foi debelada no ano de 1625 por
uma armada luso-espanhola.
d) primeira e única invasão holandesa no
Brasil, já que, depois de serem
expulsos da Bahia em 1625, os
holandeses não mais voltaram.
e) primeira e única invasão holandesa no
Brasil, já que os holandeses
permaneceriam por cerca de duas
décadas na Bahia até o momento da
restauração da coroa portuguesa.
46) A vinda de toda família Real
para o Brasil teve como principal motivo:
a) A não adesão de Portugal ao bloqueio
contra a Inglaterra, determinante para a
decisão de invasão do exército francês a
Portugal.
b) Instalar o Ministério dos Negócios da
Marinha e Ultramar.
c) Ocupar a Banda Oriental.
d) Conquistar Caiena.
e) A independência do Brasil.
47) No período regencial
explodiram diversos movimentos armados que
explodiram por todos os principais centros
regionais. Sobre os movimentos e a atuação
da Marinha, assinale a alternativa incorreta.
a) Os movimentos duraram de
1831 até a consolidação do reinado de D.
Pedro II.
b) Em todas as revoltas, a Marinha
teve sua principal atuação enfrentando
grandes inimigos no mar.
c) A Marinha se fez presente no
transporte de tropas até as áreas
conflagradas.
d) A Marinha atuou em
desembarques, lutando com grupos
rebelados lado a lado com o Exército,
Guarda Nacional e milicianos.
e) A Marinha cumpriu ações de
bloqueios nos portos ocupados pelos
rebeldes nas províncias, evitando que
recebessem qualquer abastecimento
vindo do mar.
48) De acordo com a Lei
Complementar nº 97 de 1999, assinale a
alternativa correta.
a) O Presidente da República, na
condição de Comandante Supremo das
Forças Armadas, é assessorado, no que
concerne ao emprego de meios militares,
pelo Ministro de Estado de Defesa.
b) O Presidente da República, na
condição de Comandante Supremo das
Forças Armadas, é assessorado, no que
concerne aos demais assuntos
pertinentes à área militar, pelo Conselho
Militar de Defesa.
c) O Conselho Militar de Defesa é
composto apenas pelos Comandantes da
Marinha, do Exército e da Aeronáutica.
9
 d) As Forças Armadas são c) O Tratado da Tríplice Aliança
subordinadas ao Ministro de Estado da entre Brasil, Argentina e Uruguai,
Defesa. consístiu-se como um acordo de caráter
e) O Estado-Maior Conjunto das econômico que visava a arruinar a
Forças Armadas é o órgão de economia paraguaia.
assessoramento permanente do d) Os navios brasileiros eram
Presidente da República. adequados para operar nas condições de
águas restritas e poucos profundas que
49) De acordo com a Política exigia o teatro de operações nos Rios
Nacional de Defesa (PND), sobre o Brasil, Paraná e Paraguai.
assinale a alternativa incorreta. e) A Batalha Naval do Riachuelo
foi uma vitória decisiva da Força Naval
a) O Brasil atua na comunidade brasileira. O comandante da força
internacional, respeitando os princípios Joaquim Marques Lisboa usou seu navio
consagrados no art. 4º da Constituição, para abalroar os paraguaios e vencer a
em particular os princípios de batalha.
autodeterminação, não-intervenção,
igualdade entre os Estados e a solução
dos conflitos por meio de guerra.
b) O Brasil considera que o
terrorismo internacional constitui risco à
paz e à segurança mundial.
c) O Brasil atribui prioridade aos
países da América do Sul e da África, em
especial aos da África Ocidental e aos de
língua portuguesa, buscando aprofundar
seus laços com esses países.
d) A persistência de ameaças à
paz mundial requer a atualização
permanente e o aparelhamento das
nossas Forças Armadas, com ênfase no
apoio à ciência e tecnologia para o
desenvolvimento da indústria nacional de
defesa.
e) Em consonância com a busca
da paz e da segurança internacional, o
País é signatário do Tratado sobre a Não-
Proliferação de Armas Nucleares.

50) Sobre a Guerra da Tríplice

Aliança, assinale a alternativa correta.

a) Os navios encouraçados foram

todos encomendados do exterior, já que o
Arsenal de Marinha da Corte, no Rio de
Janeiro, não tinha estrutura tecnológica
para a construção de navios
encouraçados.
b) Apesar de seu exército estar
praticamente aniquilado após a ocupação
de Assunção pelas forças da Tríplice
Aliança, Solano López não se rende e
apenas em 1870 a guerra chega ao fim.

10
 GABARITO
1 B 26 D
2 B 27 C
3 A 28 A
4 B 29 D
5 C 30 E
6 D 31 C
7 B 32 C
8 B 33 E
9 A 34 C
10 D 35 A
11 A 36 B
12 A 37 A
13 C 38 A
14 E 39 E
15 E 40 A
16 E 41 E
17 E 42 D
18 A 43 B
19 C 44 B
20 A 45 C
21 E 46 A
22 A 47 B
23 A 48 D
24 C 49 A
25 B 50 B

11
 INSTRUÇÕES PARA
REALIZAÇÃO DO SIMULADO
Simular. Do grego “Fingir que algo é de
verdade, mesmo não sendo”.
Simulados são uma parte fundamental
do treinamento de qualquer candidato sério.
A vida de cada candidato deveria
começar com um simulado. A partir do
momento em que a pessoa decide ser
concursanda, ela deveria pegar uma prova e
tentar resolver – do início ao fim.
Quando for realizar o simulado, você
precisa de uma prova (imprima, de
preferência, para ficar o mais real possível),
água, lápis, caneta e o tempo de 3 horas
disponível, que é o tempo de realização do
concurso no dia oficial.
O simulado é mais um ponto, um dado
sobre sua preparação. Pegue o gabarito e
confira as respostas. Veja por que você errou,
analise sua conduta, veja o que poderia ter
sido melhor. E de posse de todos esses dados,
tenha uma experiência melhor na próxima
oportunidade.
OBS.: Peço que me comuniquem,
caso encontrem erros, para que eu possa
arrumá-los e corrigi-los para as outras
pessoas que adquiriram os simulados.
CONTATO:
Email: simuladosrm2@hotmail.com
Instagram: simuladosrm2
WhatsApp: (44)998002595
Mãos à obra?????
SIMULADO 2
1) Leia o texto a seguir e responda as
questões correspondentes.
O dono do livro
Li outro dia um fato real narrado
pelo escritor moçambicano Mia Couto.
Ele disse que certa vez chegou em
casa no fim do dia, já havia anoitecido,
quando um garoto humilde de 16 anos
o esperava sentado no muro. O garoto
estava com um dos braços para trás, o
que perturbou o escritor, que imaginou
que pudesse ser assaltado.
Mas logo o menino mostrou o que
tinha em mãos: um livro do próprio Mia
Couto. Esse livro é seu? perguntou o
menino. Sim, respondeu o escritor. Vim
devolver. O garoto explicou que horas
antes estava na rua quando viu uma
moça com aquele livro nas mãos, cuja
capa trazia a foto do autor.
O garoto reconheceu Mia Couto
pelas fotos que já havia visto em
jornais. Então perguntou para a moça:
Esse livro é do Mia Couto? Ela
respondeu: É. E o garoto mais que
ligeiro tirou o livro das mãos dela e
correu para a casa do escritor para
fazer a boa ação de devolver a obra ao
verdadeiro dono.
Uma história assim pode
acontecer em qualquer país habitado
por pessoas que ainda não estejam
familiarizadas com os livros - aqui no
Brasil, inclusive. De quem é o livro? A
resposta não é a mesma de quando se
pergunta: "Quem escreveu o livro?".
O autor é quem escreve, mas o
livro é de quem lê, e isso de uma forma
muito mais abrangente do que o
conceito de propriedade privada -
comprei, é meu. O livro é de quem lê
mesmo quando foi retirado de uma
biblioteca, mesmo que seja
emprestado, mesmo que tenha sido
encontrado num banco de praça.
O livro é de quem tem acesso às
suas páginas e através delas consegue
imaginar os personagens, os cenários,
a voz e o jeito com que se
movimentam. São do leitor as
sensações provocadas, a tristeza, a
euforia, o medo, o espanto, tudo o que
é transmitido pelo autor, mas que
reflete em quem lê de uma forma muito
pessoal. É do leitor o prazer. É do leitor
a identificação. É do leitor o
aprendizado. É do leitor o livro.
Dias atrás gravei um comercial de
rádio em prol do Instituto Estadual do
Livro em que falo aos leitores
exatamente isso: os meus livros são os
seus livros. E são, de fato. Não existe
livro sem leitor. Não existe. É um objeto
fantasma que não serve pra nada.
1
 Aquele garoto de Moçambique
não vê assim. Para ele, o livro é de
quem traz o nome estampado na capa,
como se isso sinalizasse o direito de
posse. Não tem ideia de como se dá o
processo todo, possivelmente nunca
entrou numa livraria, nem sabe o que é
tiragem.
Mas, em seu desengano, teve a
gentileza de tentar colocar as coisas
em seu devido lugar, mesmo que para
isso tenha roubado o livro de uma
garota sem perceber.
Ela era a dona do livro. E deve ter
ficado estupefata. Um fã do Mia Couto
afanou seu exemplar. Não levou o
celular, a carteira, só quis o livro. Um
danado de um amante da literatura,
deve ter pensado ela. Assim são as
histórias escritas também pela vida,
interpretadas a seu modo por cada
dono.
(Martha Medeiros. JORNAL
ZERO HORA - 06/11/11./ Revista O
Globo, 25 de novembro de 2012.)
Marque a opção em que a palavra
destacada no trecho “E deve ter ficado
estupefata” (10°§) foi substituída por outra de
mesmo valor semântico.
a) Extasiada.
b) Contrariada.
c) Aborrecida.
d) Encantada.
e) Atônita.
2) Assinale a opção que apresenta a
afirmativa correta sobre o texto lido.
a) A autora do texto procura
justificar o gesto intempestivo do garoto
que roubara um livro para devolvê-lo ao
próprio autor.
b) Segundo Mia Couto e Martha
Medeiros, depois de comprado, um livro
pertencerá, de fato, ao leitor que pagou por
ele.
c) Para o autor moçambicano, o
Brasil inclui-se entre os países cujos
habitantes estão pouco familiarizados com
os livros.
d) O escritor Mia Couto mostrou-se indignado
com as motivações que provocaram o
roubo de um livro que lhe pertencia.
e) A jovem leitora de Mia Couto expressou
muito receio ao ser abordada pelo garoto
que lhe tirou das mãos um livro do autor.
3) Na frase “quem é o dono do livro”, o
verbo ser fica em evidência. Assinale a
opção em que a concordância da forma
verbal destacada está correta, de
acordo com a norma-padrão.
a) Quem seria os donos deste
livro?
b) O que há de bom neste livro é
as histórias.
c) O mais é discussões
infundadas sobre o autor.
d) Tudo é leituras, para quaisquer
tipos de textos.
e) A leitura de três livros, em um
dia,...não serão demais?!
4) Assinale a opção em que a troca da
palavra sublinhada pela que está entre
parênteses mantém corretas as
relações de sentido e a regência
nominal ou verbal.
a) "[...] pessoas que ainda não
estejam familiarizadas com os livros
[...]" (4°§) - (entre)
b) “O livro é de quem tem acesso
às suas páginas [...]” (6°§) - (ante)
c) "[...] os cenários, a voz e o jeito com
que se movimentam." (6°§) - (em)
d) "[...] mas que reflete em quem lê
de uma forma muito pessoal.” (6°§) -
(para)
e) "[...] na capa, como se isso
sinalizasse o direito de posse.” (8°§) -
(a)
5) No trecho “É do leitor o prazer.” (6°§),
a autora usa uma figura de linguagem.
Assinale a opção que a identifica
corretamente essa figura.
a) Metáfora.
b) Elipse.
2
 c) Metonímia.
d) Hipérbato.
e) Anacoluto.
6) Assinale a alternativa que não
apresenta falha na concordância.
a) Ainda que sobre menas coisas
para nós, devemos ir.
b) As peças não eram bastante
para a montagem do veículo.
c) Os formulários estão, conforme
solicitado, anexo à mensagem.
d) Neste contexto de provas em
que vocês se encontram, está proibida a
tentativa de cola.
e) O aluno terminou a prova meio-
dia e meio.
7) São quatro cachorras muito amáveis,
cada qual com suas peculiaridades.
Rose é uma cachorrinha arteira e
serelepe, com seu pelo e unhas pretas.
Ciça é pacata e sorrateira, sempre
atenta com seus olhos e orelhas
amarelos. Vilma, por sua vez,
apresenta bastante habilidades para
vigiar a casa; atira-se em qualquer um
que vê. E Ruth é meio sossegada e faz
amizades facilmente à primeira vista.
Existe erro de concordância
nominal na descrição de uma das
cachorras, se sim, qual?
a) Rose.
b) Ciça.
c) Vilma.
d) Ruth.
e) Não existe erro.
8) Analise o período a seguir,
E assim ficam os homens comuns
abandonados por aqueles que, por
conhecerem mares e estrelas, lhes
poderiam mostrar o rumo.
Nesse período a oração
sublinhada teria seu sentido alterado
com a mudança de conectivo na
alternativa:
a) E assim ficam os homens
comuns abandonados por aqueles que,
em razão de conhecerem mares e
estrelas, lhes poderiam mostrar o rumo.
b) E assim ficam os homens
comuns abandonados por aqueles que,
em função de conhecerem mares e
estrelas, lhes poderiam mostrar o rumo.
c) E assim ficam os homens
comuns abandonados por aqueles que,
em vista de conhecerem mares e estrelas,
lhes poderiam mostrar o rumo.
d) E assim ficam os homens
comuns abandonados por aqueles que,
visto conhecerem mares e estrelas, lhes
poderiam mostrar o rumo.
e) E assim ficam os homens
comuns abandonados por aqueles que,
em virtude de conhecerem mares e
estrelas, lhes poderiam mostrar o rumo.
9) Observe o emprego do pronome átono
nas frases abaixo:
I- “E isso lhe causa sofrimento.”
II- E isso causa-lhe sofrimento.
Marque a opção em que, diferente
mente das possibilidades exploradas nos
exemplos acima, só pode ocorrer a próclise.
a) Eu lhe quero falar sobre nossa
viagem.
b) Gostaria de te parabenizar, meu
amigo.
c) Depois de chegar, nos dirigimos ao
salão.
d) André me tem ajudado nos estudos
diariamente.
e) Roger tem ciência de que sempre o
receberam bem.
10) Assinale a opção em que se encontra
uma oração na voz passiva.
a) Era o equívoco mais
consolador, afinal não se perderia a
mensagem.
b) Não distinguia bem, as pessoas
se afastavam ou escondiam (...).
c) Restam – se restarem –
fragmentos que nada contam (...).
3
 d) Imaginei, às vezes, que foras ter "Por isso a opinião quase nunca é o reflexo
a outra porta, e alguém se beneficiava de das variadas componentes do real.”
ti. Assinale a opção que apresenta um
e) Quem sabe se a riqueza, de que sentido equivalente ao da expressão
eu tinha medo, mas (...). destacada acima.
11) Em "A maioria dessas crianças sabe
a) Dificilmente.
focar sua atenção, sim." o verbo pode
b) Repetidamente.
ir para o singular ou para o plural. Em
que opção tal situação também se c) Ocasionalmente.
aplica? d) Paulatinamente.
e) Exaustivamente.
a) Só um ou outro adulto
consegue focar sua atenção em uma única
14) Que opção sintetiza a ideia central do
coisa.
dito popular “Água mole em pedra dura,
b) Segundo pesquisa, sessenta
tanto bate até que fura. ”?
por cento da juventude brinca com jogos
desafiantes que exigem atenção.
a) Acomodação.
c) Qual de vocês sabe usar
b) Ambição.
programas complexos em seus aparelhos
c) Persistência.
eletrônicos?
d) Pretensão.
d) É cada vez maior o número de
e) Desalento.
crianças que não presta atenção a uma
única coisa.
15) Assinale a alternativa que preenche, de
e) Falaram o educador e o pai
acordo com a norma padrão, as
sobre a profusão de estímulos a que as
lacunas da seguinte frase:
crianças são submetidas.
“O professor se referia _______
12) Leia o trecho a seguir:
alunas dispostas ________ vencer
qualquer obstáculo do dia ______ dia.”
“[...] eu lhe proporei pensar sobre se a
opinião é uma instância realmente profunda ou
a) às – a – a
se é, tão somente, uma das primeiras reações
b) às – a – à
que se tem diante dos acontecimentos.”.
c) às – à – a
d) as – à – à
Em que opção a palavra destacada
e) as – a – à
desempenha a mesma função morfossintática
que as palavras sublinhadas no trecho acima?
16) Considerando os aspectos
a) Minha prima perguntou se você ortográficos, analise as proposições
não está com frio. abaixo e, em seguida, assinale a
b) Irei à apresentação teatral, se alternativa que apresenta a sequência
não chover, é claro. correta.
c) Não se vê uma criança na rua
quando chega a noite. I) O hífen está corretamente
d) A moça se vestiu em traje de empregado em conta-gotas,
gala para a cerimônia. decreto-lei, primeiro-ministro e
e) Aquele homem deixou-se cair, tenente-coronel, que são palavras
de tão cansado. compostas.
II) Do mesmo modo, as palavras bem-
13) Leia o trecho abaixo. humorado, bem-vindo, recém-
casado e sem-terra devem ser
grafadas com hífen.

4
III) O uso do hífen também é
obrigatório em palavras que
recebem apóstrofo, como olho-
d’água e cobra-d’água, por
exemplo.
IV) É também obrigatório o uso do
hífen em palavras como mal-criado,
mal-entendido, mal-informado e
mal-visto.
a) Somente I e III estão corretas.
b) Somente I, II e III estão
corretas.
c) Somente I, II e IV estão
corretas.
d) Somente, II, III e IV estão
corretas.
e) Somente III e IV estão corretas.
17) Assinale a alternativa em que o termo
sublinhado NÃO cumpre a função de
sujeito.
a) Mas para navegar não basta
sonhar. É preciso saber.
b) Disse certo o poeta: 'Navegar é
preciso ’, a ciência da navegação é
saber preciso (...)
c) É preciso sonhar para se decidir
sobre o destino da navegação.
d) Naus e navegação têm sido uma
das mais poderosas imagens na
mente dos poetas.
e) O meu sonho para a educação foi
dito por Bachelard (...)
18) Em que opção todos os termos
sublinhados foram corretamente
grafados?
a) A desinteria é um dos principais
sintomas de infecção intestinal.
b) Antes de abrir o envólucro, é
necessário umidecê-lo.
c) Enquanto a bandeira não foi
hastiada, os transeuntes não
puderam circular livremente.
d) Comprei o produto por uma
pechincha. Por isso, resolvi dar
uma gorjeta para o vendedor.
e) A recisão do contrato não foi feita
por causa da paralizacão dos
trabalhadores.
19) Em que opção todas as preposições
em destaque estão de acordo com a
regência do nome?
a) Por ter sido transferido, o
marinheiro foi morar à Rua
Martinez, local próximo ao quartel.
b) Em nosso país, temos ojeriza por
guerra, mas temos capacidade
para lutar sem medo.
c) Os alunos oriundos de outros
Estados ficam curiosos para
conhecer Angra dos Reis.
d) Desejoso pela aprovação, este
candidato demonstra capacidade
para qualquer faina.
e) É preferível não se alimentar do
que alimentar-se com produtos
nocivos ao organismo.
20) Assinale a opção na qual a palavra em
destaque está acentuada conforme a
regra ortográfica vigente.
a) O marido estava com os pêlos
do braço emaranhados por esfregá-los na
toalha.
b) Alegando estar com cefaléia, a
mulher continuou em silêncio até o final do
jantar.
c) O marido pediu ao garçom uma
pêra flambada com calda de chocolate
para dois.
d) A mulher não prestou atenção
ao escarcéu que o marido fez por causa da
Internet.
e) De um pólo a outro, muitos
abdicam de uma conversa ao vivo para
usar o whatsApp.
21) Assinale a alternativa em que a palavra
sublinhada se acentua por uma regra
que se distingue das demais.
a) O famoso pediatra, com um esgar
colérico, recusa a formidável droga.
b) O copo é levado com energia aos
seus lábios (...).
c) A mãe recolhe o copo vazio com a
alegria da vitória (...).
d) A terrível mistura é sorvida com
dificuldade e repugnância (...).
5
e) (...) e desfaz com uma espadeirada c) O mundo virtual em que o
todo o consultório (...). dependente em internet vive é
extremamente prejudicial à saúde e
às relações sociais.
22) Em todos os períodos que se
d) É preferível estabelecer limites
seguem há a possibilidade de
quanto ao uso da internet do que
colocação de vírgula, EXCETO em:
sofrer as consequências advindas
de uma possível dependência.
a) A sua presunção e o seu medo
e) O primeiro passo para cura visa
são a dura casca do milho que não
em reconhecer a dependência em
estoura.
internet como uma doença que
b) Repentinamente os grãos
deve ser tratada de forma
começaram a estourar, saltavam da
responsável.
panela com uma enorme barulheira.
c) Na simbologia cristã o milagre
25) Em que opção ocorre apenas o
do milho de pipoca está representado
uso denotativo da linguagem?
pela morte e ressurreição de Cristo (...)
d) Com certeza ele tem uma
a) "Acariciou-me o rosto e disse
explicação científica para os piruás.
que eu estava lindo de uniforme."
e) De vez em quando eu até me
b) "A cada passo havia um novo
até atrevo a cozinhar.
esforço esperando e, depois dele, [...]
c) "Por isso sou marinheiro,
23) Analise as afirmativas abaixo e,
porque sei o que é espírito de navio."
em seguida, assinale a alternativa na
d) "[...] a lembrança me retorna
qual as vírgulas foram empregadas
aos dias da ativa e morro de
adequadamente.
saudades."
e) Minha vida, agora que olho para
I. Vinte e dois mil, quatrocentos e
trás, foi toda de pequenos sucessos."
setenta e um.
II. Casado, ou divorciado não irei
26) Segundo a Constituição da República
assinar qualquer documento.
Federativa do Brasil (1988), com
III. Eu vou submeter o projeto hoje, ou
relação às disposições aos membros
não serei promovida.
das Forças Armadas, assinale a
alternativa correta.
a) Somente em I.
b) Somente em II.
a) Em relação a punições
c) Somente em III.
disciplinares militares, caberá habeas
d) Somente em I e II.
corpus.
e) Somente em II e III.
b) As patentes, com prerrogativas,
direitos e deveres a elas inerentes, são
24) Assinale a opção que apresenta
conferidas pelo Presidente da República e
a regência de verbos e nomes em
asseguradas em plenitude somente aos
conformidade com a modalidade
oficiais da ativa.
padrão da língua.
c) Ao militar são permitidas a
sindicalização, porém a greve é proibida.
a) Muitos adolescentes
d) O militar, enquanto em serviço
desconhecem as regras que
ativo, não pode estar filiado a partidos
precisam obedecer para uso
políticos.
saudável e produtivo da Rede.
e) O oficial só perderá o posto e a
b) A dependência em internet faz
patente se for julgado indigno do oficialato
com que as pessoas se esqueçam
ou com ele incompatível, por decisão do
que o mundo virtual não pode
tribunal especial, em tempo de paz, ou de
substituir o real.
tribunal militar de caráter permanente, em
tempo de guerra

6
27) De acordo com a Lei Complementar nº um dos princípios a
97 de 1999, assinale a alternativa independência nacional,
incorreta. alcançada pela capacitação
tecnológica autônoma, inclusive
a) O Estado-Maior Conjunto das nos setores espacial, cibernético
Forças Armadas tem como chefe e nuclear.
um oficial-general do último posto, d) Forte é o projeto de
da ativa ou da reserva, indicado desenvolvimento que tenha como
pelo Ministro de Estado da Defesa um dos princípios a
e nomeado pelo Presidente da independência nacional,
República. assegurada pela democratização
b) Se o oficial-general indicado para o de oportunidades educativas e
cargo de Chefe do Estado-Maior econômicas e pelas
Conjunto das Forças Armadas oportunidades de diminuir a
estiver na ativa, permanecerá na participação popular.
ativa, quando empossado do cargo. e) É necessário para as Forças
c) É assegurado ao Chefe do Estado- Armadas manterem, em meio à
Maior Conjunto das Forças paz, o impulso de se preparem
Armadas o mesmo grau de para o combate.
precedência hierárquica dos
Comandantes. 29) A negação do uso do mar, o controle
d) É assegurado ao Chefe do Estado- de áreas marítimas e a projeção de
Maior Conjunto das Forças poder da Marinha do Brasil, na
Armadas todas as prerrogativas, Estratégia Nacional de Defesa, devem
direitos e deveres do Serviço Ativo. ter por foco, exceto:
e) A Marinha, Exército e a
Aeronáutica dispõem, a) Defesa proativa das plataformas
singularmente, de 1 (um) petrolíferas.
Comandante, indicado pelo b) Prontidão para responder a
Ministro de Estado da Defesa e qualquer ameaça, por Estado ou
nomeado pelo Presidente da por forças não-convencionais ou
República, o qual, no âmbito de criminosas, às vias marítimas de
suas atribuições, exercerá a comércio.
direção e a gestão da respectiva c) Defesa das instalações navais e
Força. portuárias, dos arquipélagos e
das ilhas oceânicas nas águas
28) Assinale a alternativa incorreta sobre a jurisdicionais brasileiras, somente
Estratégia Nacional de Defesa e a nos casos em que se
Estratégia Nacional de aproximarem forças inimigas.
Desenvolvimento: d) Capacidade de participar de
operações internacionais de paz,
a) A Estratégia Nacional de Defesa é fora do território e das águas
inseparável da Estratégia jurisdicionais brasileiras.
Nacional de Desenvolvimento. e) Os focos da Marinha do Brasil são
Cada uma reforça as razões da sem hierarquização de objetivos e
outra. de acordo com as circunstâncias.
b) Forte é o projeto de
desenvolvimento que tenha como 30) De acordo com a Política
um dos princípios a Nacional de Defesa (PND), sobre O
independência nacional, efetivada Brasil, assinale a alternativa incorreta.
pela mobilização de recursos
físicos, econômicos e humanos. a) O perfil brasileiro confere ao
c) Forte é o projeto de País profundidade geoestratégica e
desenvolvimento que tenha como

7
 torna complexa a tarefa do
planejamento geral de defesa.
b) A vertente continental brasileira
contempla complexa variedade
fisiográfica, que pode ser
sintetizada em cinco
macrorregiões: Sul, Sudeste,
Centro-Oeste, Norte e Nordeste.
c) O planejamento de defesa deve
incluir todas as regiões e não deve
priorizar nenhuma região em
específico.
d) A Amazônia brasileira é foco da
atenção internacional.
e) Na “Amazônia Azul”, estão
incluídas a camada do pré-sal,
maiores reservas de petróleo e gás,
além da existência de grande
potencial pesqueiro, mineral e
outros recursos naturais.
31) De acordo com a Política Nacional de
Defesa (PND), o Brasil defende uma
ordem internacional baseada, exceto:
a) Na democracia.
b) Na proscrição das armas químicas,
biológicas e nucleares.
c) Na cooperação.
d) Na busca da paz entre as nações.
e) Na intervenção.
32) Segundo o Estatuto dos Militares,
coloque F (falso) e V (verdadeiro) nas
afirmativas abaixo, com relação à
precedência entre as praças especiais
e as demais praças, assinalando a
seguir a opção correta.
( ) Os Cabos têm precedência sobre
os alunos dos órgãos de formação de oficiais
da reserva, quando fardados.
( ) Os Guarda-Marinha e os
Aspirantes-a-Oficial são hierarquicamente
superiores às demais praças.
( ) Os suboficiais e subtenentes são
hierarquicamente superiores aos Aspirantes,
alunos da Escola Naval, e os Cadetes, alunos
da Academia Militar das Agulhas Negras e da
Academia da Força Aérea, bem como os
alunos da Escola de oficiais Especialistas da
Aeronáutica.
( ) Os alunos de Escola Preparatória
de Cadetes e do Colégio Naval têm
precedência sobre os Terceiros-Sargentos.
( ) Os Cabos tem precedência sobre
os alunos das escolas ou dos centros de
formação de sargentos, que a eles são
equiparados, respeitada, no caso de militares,
a antiguidade relativa.
a) F,F,V,V,V
b) F,V,F,V,V
c) V,F,F,V,F
d) V,V,F,V,F
e) F,V,V,F,V
33) Segundo o Estatuto dos Militares,
sobre a Ética Militar, assinale a
alternativa correta.
a) Ao militar da ativa é vedado
comerciar ou tomar parte na
administração ou gerência de
sociedade, podendo dela ser
sócio.
b) Os militares da ativa ficam
proibidos de exercer, diretamente,
a gestão de seus bens.
c) Os integrantes da reserva,
quando convocados, podem
tratar, nas organizações militares
e nas repartições públicas civis,
de interesse de organizações ou
empresas privadas de qualquer
natureza.
d) Os Ministros das Forças
Singulares poderão determinar
aos militares da ativa da
respectiva Força que, informem
sobre a origem e natureza dos
seus bens, mesmo que não haja
razões para tal medida.
e) É permitido aos oficiais titulares
dos Quadros ou Serviços de
Saúde e de Veterinária o exercício
de atividade técnico-profissional
no meio civil, desde que tal pratica
não prejudique o serviço.
34) Preencha as linhas, de acordo com o
EMA-147: Com a evolução das
técnicas de gestão empresarial, o foco
do estudo sobre o comportamento dos
dirigentes passou a ser voltado para as
8
 diferenças entre o líder de base e o de e) Os melhores resultados no tocante
cúpula. Foi então idealizado um padrão à liderança ocorrem quando ela é
de organização baseado em três níveis desenvolvida, não sendo
funcionais: ______________, impositiva.
______________ e ______________.

a) Operacional, tático e 37) Sobre a guerra da Cisplatina,

estratégico. ocorrida entre 1825 e 1828, assinale a
b) Direta, operacional e alternativa incorreta.
transformacional.
c) Funcional, móvel e estratégico. a) A guerra não envolvia só a
d) Direta, organizacional e disputa pela posse do território da
estratégico. Província Cisplatina, mas tinha
e) Tático, direta e operacional. como objetivo o controle do Rio da
Prata.
b) Como primeira ação de guerra,
35) De acordo com o EMA-137, o atributo a Força Naval brasileira no Rio da
de um líder, no qual o líder possui Prata, comandada pelo Vice-
consciência que pode não saber tudo Almirante Rodrigo Lobo,
sobre determinado assunto, é estabeleceu um bloqueio naval no
chamado de: Rio da Prata.
c) O embate entre a Esquadra
a) Flexibilidade. brasileira e a argentina teve lugar
b) Respeito. no estuário do Rio da Prata e suas
c) Capacidade decisória. proximidades, região com
d) Senso de justiça. facilidade de navegação, sem
e) Humildade. obstáculos.
d) O adversário, apesar de menor
número de navios, tinha suas
36) Segundo o EMA-137, Doutrina de ações facilidades pelo
Liderança na Marinha, assinale a conhecimento da conformação
alternativa incorreta. hidrográfica do Rio da Prata e
também por permanecer operando
a) O exercício da chefia, comando ou próximo de seu porto base.
direção, é entendido pelo conjunto e) O esgotamento econômico e
de ações e decisões tomadas pelo militar de ambos os contendores
mais antigo. levou ao Brasil aceitar o fim da
b) Comandar é exercer a chefia e a guerra. Assinando um acordo que
liderança, a fim de conduzir estipulava que ambos os lados
eficazmente a organização no renunciariam a suas pretensões
cumprimento da missão. A chefia e sobre a Banda Oriental, que se
a liderança são processos tornaria um pais independente
alternativos e não simultâneos e como República Oriental do
complementares. Uruguai.
c) No papel de chefe, prevalece a
autoridade advinda da 38) O dia 11 de junho é considerado
responsabilidade atribuída à a Data Magna da Marinha, pois
função, associada com aquela marcou, em 1865, uma vitória decisiva
decorrente de seu posto ou da Força Naval brasileira na Guerra da
graduação. Tríplice Aliança contra o Governo do
d) No papel de condutor de homens, Paraguai. "O Brasil espera que cada
identifica-se um estreito um cumpra o seu dever" e "Sustentar o
relacionamento com o atributo de fogo que a vitória é nossa" foram os
líder. dois sinais do Chefe de Divisão, no

9
 comando das duas divisões navais a) Suas forças terrestres eram
brasileiras no conflito. Essas extremamente bem preparadas.
informações se referem a qual b) Instalação de fortes para servir de
Comandante da Força Naval base para suas ações militares.
brasileira? c) Emprego de corsários para
causarem danos a seus inimigos.
a) Almirante Joaquim Marques d) Esmagador domínio do mar, que
Lisboa conseguiram manter durante quase
b) Luís Alves de Lima e Silva todo o período da ocupação.
c) Joaquim José Ignácio e) Amizade com os índios, que lhes
d) Júlio de Noronha supriam por meio de escambos.
e) Francisco Manoel Barroso da
Silva 41) Em 1614, uma força naval, comandada
pela primeira vez por um brasileiro,
39) Após a Proclamação da Independência chegou ao Maranhão para combater os
do Brasil em 1822, o Governo Imperial franceses. Qual era o nome do
teve a necessidade de criar comandante brasileiro?
rapidamente uma Esquadra Brasileira
com a intenção de efetivar a a) Jerônimo de Albuquerque.
Independência e combater as forças b) Estácio de Sá.
opositoras à autonomia política da c) Mem de Sá.
nação. Assinale a alternativa incorreta d) Pedro Jaques de Magalhães.
sobre a formação da Esquadra e) Gonçalo Coelho.
Brasileira.
42) Acerca das tradições navais, assinale a
a) Somente com o domínio do mar o alternativa correspondente.
governo brasileiro conseguiria
manter a unidade territorial I) Um navio de guerra é um
brasileira. navio mercante.
b) A Esquadra impediria que II) Um navio de comércio é uma
chegassem aos portos das cidades belonave.
brasileiras ocupadas pelos III) “Aportar” é chegar a um porto.
portugueses os reforços que IV) “Aterrar” é afastar-se de terra
Portugal enviasse. para o mar.
c) A Marinha contribuiu para a V) “Amarar” é aproximar-se de
Independência do Brasil. terra.
d) Oficiais e praças da Marinha
Portuguesa não aderiram à Estão corretas as alternativas:
Independência.
e) O governo imperial brasileiro a) I e II.
contrata Lorde Thomas Cochrane b) Apenas III.
(oficial de Marinha inglês) como c) II, III e IV.
Comandante-em-Chefe da d) III e IV.
Esquadra. e) Apenas IV.

40) Durante os séculos XVI e XVII, o Brasil 43) Acerca das tradições navais, assinale a
foi invadido por estrangeiros. Os alternativa correta.
holandeses, por exemplo,
permaneceram por décadas na costa a) A armação corresponde à
brasileira. Qual foi o fator principal que expressão de armar um navio com
resultou o longo êxito dos holandeses equipamentos bélicos.
no Brasil? b) Um dos mais conhecidos
armadores do mundo foi Cristóvão
Colombo.

10
 c) Terminada a vida de um navio, ele
é desatualizado por baixa, da
esquadra, da força naval, da
companhia de navegação a que
pertencia.
d) Na Marinha do Brasil, os livros são
arquivados na Diretoria de Ensino
da Marinha (DENSM) e servem de
fonte de informações e mediante incorporação, matrícula
historiadores e outros fins.
e) Terminada a vida de um navio, há
uma cerimônia de
“desincorporação” com “mostra de
desarmamento”.
44) Sobre as posições relativas a bordo,
assinale a alternativa correta.
a) A proa é uma parte do navio mais
respeitada que as demais.
b) Nos navios de guerra, todos que
entram a bordo pela primeira vez
no dia, ou que se retiram de bordo,
cumprimentam a Bandeira
Nacional na proa, com o navio no
porto.
c) Os lados do navio são os “bordos”
e o de boreste é mais importante
que o de bombordo.
d) A bandeira chamada “jeque”, que
identifica quem tem a afirmará
responsabilidade sobre o navio,
dentro de cada nação soberana,
fica localizada na popa.
e) O lado boreste corresponde ao lado
esquerdo e o bombordo ao lado
direito.
45) De acordo com o Estatuto dos
Militares, são preceitos de ética militar,
exceto:
a) Desacatar as autoridades civis.
b) Exercer, com autoridade,
eficiência e probidade, as funções
que lhe couberem em decorrência
do cargo.
c) Proceder de maneira ilibada na
vida pública e na particular.
d) Zelar pelo bom nome das Forças
Armadas e de cada um de seus
integrantes.
e) Observar as normas da boa
educação.
46) Segundo o Estatuto dos Militares,
sobre o Compromisso Militar, assinale
a alternativa correta.
a) Todo cidadão, após ingressar em
uma das Forças Armadas
ou nomeação, prestará
compromisso de dignidade, no
qual afirmará a sua aceitação
voluntária das obrigações e dos
deveres militares e manifestará a
sua firme disposição de bem
cumpri-los.
b) Todo cidadão, após ingressar em
uma das Forças Armadas
mediante incorporação, matrícula
ou nomeação, prestará
compromisso de honra, no qual
afirmará a sua aceitação
voluntária das obrigações e dos
preceitos de ética militares e
manifestará a sua firme
disposição de bem cumpri-los.
c) Todo cidadão, após ingressar em
uma das Forças Armadas
mediante incorporação, matrícula
ou nomeação, prestará
compromisso de honra, no qual
a sua aceitação
consciente das obrigações e dos
valores militares e manifestará a
sua firme disposição de bem
cumpri-los.
d) Todo cidadão, após ingressar em
uma das Forças Armadas
somente mediante incorporação,
prestará compromisso de honra,
no qual afirmará a sua aceitação
voluntária das obrigações e dos
deveres militares e manifestará a
sua firme disposição de bem
cumpri-los.
e) Todo cidadão, após ingressar em
uma das Forças Armadas
mediante incorporação, matrícula
ou nomeação, prestará
compromisso de honra, no qual
afirmará a sua aceitação
consciente das obrigações e dos
deveres militares e manifestará a
11
 sua firme disposição de bem
cumpri-los.
47) De acordo com o EMA-137, sobre os
processos sociais de maior incidência
nas sociedades e grupos humanos,
assinale a alternativa incorreta.
a) São eles: cooperação, competição
e conflito.
b) Competição é definida como a luta
pela posse de recompensas cuja
oferta é ilimitada, tais recompensas
incluem dinheiro, poder, status,
amor e muitos outros.
c) Cooperação significa trabalhar em
conjunto.
d) Conflito é a exacerbação da
competição, consiste em obter
recompensas pela eliminação ou
enfraquecimento dos
competidores.
e) O conflito pode ter efeito integrador
dentro do grupo, na medida em que
obriga os grupos a se
autocriticarem, a reverem posições,
a forçarem a formulação de novas
políticas e práticas.
48) De acordo com o EMA-137, a principal
restrição a esse tipo de liderança é o
desinteresse pelos problemas e ideias,
tolhendo a iniciativa e, por conseguinte,
a participação e a criatividade dos
subordinados, além disso, esse estilo
pode gerar resistência passiva dentro
da equipe e inibir a iniciativa do
subordinado, essa liderança é
chamada de:
a) Liderança Participativa.
b) Liderança Delegativa.
c) Liderança Transformacional.
d) Liderança Autocrática.
e) Liderança Orientada para
tarefa.
49) Sobre a principal razão do Brasil entrar
na Primeira Guerra Mundial, assinale a
alternativa correta.
a) O Brasil entrou no conflito devido
à Lei de Empréstimos e
Arrendamentos com os EUA.
b) Brasil entra no conflito após
submarinos alemães afundaram
um navio-patrulha na costa
brasileira no Nordeste.
c) O Brasil entrou no conflito quando
a campanha submarina alemã
atingiu seus navios mercantes,
afundados em razão do bloqueio
alemão à Grã-Bretanha.
d) O Brasil entrou no conflito devido
a prisão de brasileiros em
território alemão, o que causou
desgaste entre as nações.
e) Brasil entra no conflito devido a
Alemanha ter sinalizado uma
invasão ao Brasil.
50) A Lei de Empréstimo e Arrendamento –
Lend Lease – permitia o fornecimento
dos materiais necessários ao esforço
de guerra dos países aliados. Foi
assinado em 11 de março de 1941.
Com qual país o Brasil assinou este
acordo?
a) Estados Unidos da América.
b) Inglaterra.
c) Alemanha.
d) França.
e) União Soviética.
12
 GABARITO
1 E 26 D
2 A 27 B
3 D 28 D
4 E 29 C
5 D 30 C
6 D 31 E
7 C 32 B
8 B 33 E
9 E 34 A
10 A 35 E
11 E 36 B
12 A 37 C
13 A 38 E
14 C 39 D
15 A 40 D
16 B 41 A
17 E 42 B
18 D 43 E
19 B 44 C
20 D 45 A
21 A 46 E
22 A 47 B
23 C 48 D
24 C 49 C
25 A 50 A

13
 INSTRUÇÕES PARA
REALIZAÇÃO DO SIMULADO
Simular. Do grego “Fingir que algo é de
verdade, mesmo não sendo”.
Simulados são uma parte fundamental
do treinamento de qualquer candidato sério.
A vida de cada candidato deveria
começar com um simulado. A partir do
momento em que a pessoa decide ser
concursanda, ela deveria pegar uma prova e
tentar resolver – do início ao fim.
Quando for realizar o simulado, você
precisa de uma prova (imprima, de
preferência, para ficar o mais real possível),
água, lápis, caneta e o tempo de 3 horas
disponível, que é o tempo de realização do
concurso no dia oficial.
O simulado é mais um ponto, um dado
sobre sua preparação. Pegue o gabarito e
confira as respostas. Veja por que você errou,
analise sua conduta, veja o que poderia ter
sido melhor. E de posse de todos esses dados,
tenha uma experiência melhor na próxima
oportunidade.
OBS.: Peço que me comuniquem,
caso encontrem erros, para que eu possa
arrumá-los e corrigi-los para as outras
pessoas que adquiriram os simulados.
CONTATO:
Email: simuladosrm2@hotmail.com
Instagram: simuladosrm2
WhatsApp: (44)998002595
Mãos à obra?????
SIMULADO 3
1) Leia o texto abaixo:
Correndo risco de vida
Em uma de suas histórias
geniais, Monteiro Lobato nos
apresenta o reformador da natureza,
Américo Pisca-Pisca. Questionando o
perfeito equilíbrio do mundo natural,
Américo Pisca-Pisca apontava um
desequilíbrio flagrante no fato de uma
enorme árvore, como a jabuticabeira,
sustentar frutos tão pequeninos,
enquanto a colossal abóbora é
sustentada pelo caule fino de uma
planta rasteira. Satisfeito com sua
grande descoberta, Américo deita-se
sob a sombra de uma das
jabuticabeiras e adormece. Lá peias
tantas, uma frutinha lhe cai bem na
ponta do seu nariz. Aturdido, o
reformador se dá conta de sua lógica.
Se os reformadores da
natureza, como Américo Pisca-Pisca,
já caíram no ridículo, os reformadores
da língua ainda gozam de muito
prestígio. Durante muito tempo era
possível usar a expressão “fulano não
corre mais risco de vida”. Qualquer
falante normal decodificava a
expressão “risco de vida" como “ter a
vida em risco”. E tudo ia muito bem, até
que um desses reformadores da língua
sentenciou, do alto da sua vã
inteligência: “'não é risco de vida, é
risco de morte”. Quer dizer que só ele
teve essa brilhante percepção, todos
os outros falantes da língua não
passavam de obtusos irrecuperáveis, é
o tipo de sujeito que acredita ter
inventado a roda. E impressiona a
fortuna crítica de tal asneira. Desde
então, todos os jornais propalam “o
grande líder sicrano ainda corre o risco
de morte”. E me desculpem, mas risco
de morte é muito pernóstico.
Assim como o reformador da
natureza não entende nada da
dinâmica do mundo natural, esses
gramáticos que pretendem reformar o
uso linguístico invocando sua pretensa
racionalidade não percebem coisa
alguma da lógica de funcionamento da
língua. Como bem ensinou Saussure,
fundador da linguística moderna, tudo
na língua é convenção. A expressão
“risco de vida", estava consagrada pelo
uso e não se criava problemas na
comunicação, porque nenhum falante,
ao ouvir tal expressão, pensava que o
sujeito corra risco de viver.
A relação entre as formas
linguísticas e o seu conteúdo é
arbitrária e convencionada
socialmente. Em Japonês, por
exemplo, o objeto precede o verbo.
1
 Diz-se "João o bolo comeu" em vez de
“João comeu o bolo”, como em
português. Se o nosso reformador da
língua baixasse por lá, tentaria
convencer os japoneses de que o
verbo preceder o seu objeto é muito
mais lógico!
Mas os ingênuos poderiam
argumentar: o nosso oráculo
gramatical não melhorou a língua
tornando-a mais lógica? Não, meus
caros, ele a empobreceu. Pois, ao lado
da expressão mais trivial “correr o risco
de cair do cavalo”, a língua tem uma
expressão mais sofisticada: correr
risco de vida. Tal construção
dissonante amplia as possibilidades
expressivas da língua, criando um veio
que pode vir a ser explorado por poetas
e demais criadores da língua. “Corrigir"
risco de vida por risco de morte é
substituir uma expressão mais sutil e
sofisticada por sua versão mais
imediata, trivial e óbvia. E um recurso
expressivo passou a correr risco de
vida pela ação nefanda dos fariseus no
templo democrático da língua.
LUCCHESI, Dante. Correndo risco de
vida. ATarde, 17 set.2006, p.3, Opinião -
adaptado.
Em “Aturdido, o reformador se dá conta
de sua lógica." (§1°), o vocábulo
destacado pode ser substituído com
equivalência semântica por:
a) repousado.
b) sereno.
c) atordoado.
d) tranquilo.
e) assentado.
2) A partir da mensagem transmitida peio
texto, depreende-se que o autor:
a) é contra a troca da expressão “risco
de vida" por “risco de morte”, tendo
em vista ser uma redução
desnecessária dos sentidos
construídos e consagrados
socialmente.
b) é a favor do uso da expressão
“risco de morte", reconhecendo ter
sido uma importante observação a
respeito da necessidade de
renovação de formas linguísticas.
c) faz uma apreciação imparcial a
respeito dos usos linguísticos,
demonstrando o caráter variável da
funcionalidade dos formas
linguísticas.
d) apresenta justificativas para a real
necessidade de modificação das
formas linguísticas, com
imprescindíveis mudanças de
significados.
e) é contra o uso da expressão "risco
de morte" por veicular sentido
contrário à expressão “risco de
vida”.
3) Assinale a alternativa em que NÃO
existe o emprego da conotação:
a) Uma pedra atirada no espelho do
rio quebrou o silêncio da tarde.
b) Há uma febre de pesquisas
espaciais em busca de vida
extraterrestre.
c) Diz um ditado que, em briga de
marido e mulher, ninguém mete a
colher.
d) Professores e funcionários não
aceitaram a proposta salarial do
governo.
e) Muitos políticos, condenados por
corrupção, são fósforos riscados.
4) Assinale a alternativa que a
concordância do termo destacado está
de acordo com a norma-padrão da
língua.
a) Não é permitida conversa pelo
celular nesse restaurante.
b) A mulher ficou meia chateadas,
pois o marido não parava de
usar o celular.
c) Há bastantes pessoas que
usam o WhatsApp no Brasil.
d) Seguem anexas às mensagens
meu perfil no aplicativo.
e) Só, sem qualquer amigo mais
próximo, muitas pessoas se
refugiam no mundo virtual.
5) Marque a alternativa correta que
representa o fenômeno semântico-
2
 lexical presente no texto: “A natação e
o voleibol podem dar medalhas ao país
nos próximos jogos olímpicos. Esses
esportes contam com atletas
dedicados e também bons
treinadores.”
a) Metonímia.
b) Homonímia.
c) Paráfrase.
d) Hiperonímia.
e) Sinonímia.
6) Em que opção a concordância nominal
está correta?
a) Pais e professores estão alertas
para a notória diminuição do hábito
de leitura entre os jovens.
b) Infelizmente, tornaram-se tiranas
as mães e os educadores que não
refletiram sobre a palestra.
c) Algumas pessoas ficaram todo
felizes quando acertaram muitas
questões na prova de seleção.
d) O profissional inexperiente traduziu
errada uma das frases,
confundindo muitos leitores.
e) Muitos sabem que é proibida
entrada de animais em
supermercados e hortifrútis.
7) Assinale a alternativa que completa
correta e respectivamente as lacunas
do seguinte fragmento de texto.
O diretor avisou __________ vezes
que, para a entrada na sala de
multimídias, é ____________ a
identificação do aluno. Ele informou
também que a sala será fechada a
partir do meio dia e __________.
a) Bastantes, necessária, meia.
b) Bastantes, necessário, meio.
c) Bastante, necessário, meio.
d) Bastante, necessária, meia.
e) Bastantes, necessário, meia.
8) Em todas as alternativas, há Orações
Subordinadas Adverbiais, exceto:
a) Estude bastante, porque amanhã
haverá uma prova.
b) Estudou tanto que teve um ótimo
desempenho na prova.
c) Você terá um excelente
desempenho desde que estude.
d) Os alunos realizaram a prova assim
que chegaram na escola.
e) Não compareceu à aula ontem
porque viajou.
9) Em que opção a colocação pronominal
está de acordo com a modalidade
padrão?
a) Quando o casal chegou ao
restaurante, se calou por motivos
bem diferentes.
b) Por que a mulher questionou-os
sobre o silêncio que pairava no
restaurante?
c) Por favor, solicitamos que
entreguem-nos os celulares antes
da hora da prova.
d) O homem usava a Internet, e o
garçom não interrompeu-o para
servir a comida.
e) Os pais distraí-lo-iam com novas
tecnologias, embora o pediatra
condenasse.
10) Assinale a alternativa em que todas as
formas verbais estão
CORRETAMENTE flexionadas.
a) Se nós mantêssemos vigilância
constante nos jardins da cidade,
não haveria tantas flores roubadas.
b) Um homem tentou roubar uma flor
do jardim, mas o vigilante interviu e
não permitiu o roubo.
c) Nós requisemos nosso dinheiro de
volta quando compramos flores e
elas logo murcharam.
d) Se você vier a minha casa, por
favor, não traga flores roubadas de
algum jardim.
e) É tão interessante saber que as
pessoas se entreteram com uma
simples flor!
11) Em que opção a forma verbal
destacada foi empregada de acordo
com a norma padrão?
3
 a) Quando eles proporem algo
aceitável, podemos conversar.
b) Acredito que pulirei meu carro no
próximo fim de semana.
c) Mamãe quer que nós ceiemos à
meia-noite em ponto, no -Natal.
d) Era preciso que eles reavessem
logo os documentos perdidos.
e) Angélica antevira que seus amigos
sairiam sem ela anteontem.
é indispensável à correção
gramatical.
d) A preposição para instaura uma
relação de coordenação gramatical
e apresenta o significado de
“utilidade".
e) O termo “ainda” serve para incluir
um elemento a mais dentro do
conjunto de ideias expostas pelo
autor

12) Assinale a opção correta quanto ao 14) Assinale a opção que possui o mesmo
valor semântico estabelecido pelos valor de sentido do dito popular
conectores destacados. “Metade da laranja”.

a) “Ter opinião é tão importante que a) “Cobertor de orelha”

há até um direito dos mais b) “Alma gêmea”
sagrados, o direito à opinião,[...]" c) “Carne e unha”
(comparação) d) “Pé de boi”
b) “[...] ultimamente, aliás, bastante e) “Mão na roda”
afetado, pois vivemos tempos de
ampliação do delito de opinião." 15) Marque a opção em que o acento
(finalidade) indicativo de crase é facultativo.
c) “Ao reagir, o sentimento realiza
uma síntese do que e como a) “[...] sagrados, o direito à opinião
somos.” (tempo) [...]."
d) “[...]; leva à análise, à convicção, à b) "[...] não leva à opinião; leva à
dúvida ou à evidência, e nenhuma análise”.
dessas quatro instâncias tem a ver c) “[...] respeito à ‘nossa opinião’
com a opinião” (explicação) d) "[...] importância à opinião alheia
e) "A opinião nos defende da [...]."
complexidade do real, logo, é e) “[...] atribuir à opinião sua
maneira de impedir a criatividade verdadeira.
do homem." (consequência)
16) Indique a opção em que todos as
13) Leia a frase abaixo: palavras estão conforme a norma culta:

“Você me dirá, ainda, do que é capaz a) sobreumano, vicerrei, subumano e

para defender a própria opinião." anteprojeto.
b) mandachuva, semirreta, vicerrei e
Marque a opção em que o comentário vice-almirante.
sobre os recursos de coesão c) vice-rei, micro-ondas, micro-ônibus
empregados na frase acima está e hiperacidez.
correto. d) subclavicular, sub-delegado, sub-
emenda e vicerrei.
a) A vírgula foi usada para evidenciar e) infrassom, infraepático, semirreta e
o valor adverbial do termo e vicerrei.
conectá-lo com o restante da frase.
b) O emprego do pronome de 17) Assinale a alternativa que analisa
tratamento Você estabelece uma correta, sintática e respectivamente os
relação intratextual entre o autor e termos destacados na frase seguinte:
o leitor. “Pertencem-te todos os
c) A preposição de foi empregada por documentos.”
causa da regência do verbo dizer e

4
 a) Pronome oblíquo – sujeito
b) Objeto direto – objeto indireto
c) Objeto indireto – objeto direto
d) Objeto direto – sujeito
e) Objeto indireto – sujeito
18) Assinale a alternativa que contém
homônimos perfeitos.
a) casa (verbo) – casa (substantivo).
b) espeto (substantivo) – espeto
(verbo).
c) sede (substantivo) – cede (verbo).
d) ascender (verbo) – acender
(verbo).
e) cassar (verbo) – caçar (verbo).
19) Assinale a opção correta com relação à
regência do verbo destacado.
21) Em que opção a acentuação do termo
destacado está correta?
a) A prática da leitura constrói cidadãos
capazes de entender criticamente a
realidade.
b) De acordo com o texto, pessoas que
lêem, desenvolvem o raciocínio e falam
melhor.
c) Quando o conferencista enfatizou a
importância da leitura, foi ovacionado
pela platéia.
d) A ignorância prepotente deforma por
estagnação, pois o indivíduo pára de
questionar.
e) Se os livros são fundamentais na
formação das pessoas, é bom que se
averigúem as causas da diminuição da
leitura.

a) Eu prefiro mais procurar 22) Assinale a opção em que, conforme a

informações no jornal do que na norma culta, NÃO é possível
internet. acrescentar vírgula ao período.
b) Pessoas educadas sempre
agradecem pelos favores a) Primeiro vamos lá embaixo (...).
recebidos. b) Agora devem ser três horas da
c) Sempre que assisto às tarde (...).
propagandas de refrigerantes, fico c) Na minha adolescência você seria
com muita sede. uma tortura.
d) Nós, jovens brasileiros, devemos d) Na adolescência me torturaria; mas
aspirar os melhores empregos. sou um homem maduro.
e) O uso do celular durante a prova e) Inutilmente tento convertê-la em
implicará na desclassificação do menina de pernas magras (...).
candidato.
23) No trecho "Como bem ensinou
20) De acordo com as regras ortográficas, Saussure, fundador da linguística
é correto afirmar que: moderna, tudo na língua é convenção”
(§3°), o emprego das vírgulas se
a) “límpido” e “lírio” são acentuados justifica por:
por seguirem a mesma regra de
acentuação. a) separar uma oração coordenada
b) “urubu” e “caju” não são assindética.
acentuados por serem vocábulos b) isolar uma expressão apositiva.
paroxítonos. c) separar termos com a mesma
c) “Piauí” e “teiú” são acentuadas por função sintática.
estarem sozinhas, em posição d) isolar um advérbio deslocado.
tônica final de sílaba. e) separar uma oração subordinada
d) “ninguém” e “álbum” são adjetiva explicativa.
acentuados por serem vocábulos
oxítonos terminados em - m. 24) Considere as orações abaixo e, em
e) “ruim” e “feiura” não são seguida, assinale a alternativa correta
acentuados pelo mesmo motivo. quanto à regência do verbo aspirar:

5
 “Os trabalhadores aspiravam a transferidos para a reserva, nos
melhores condições de trabalho.”
“Aspirou bastante ar para ganhar
fôlego.”
a) foi regido inadequadamente em
uma das orações.
b) apresenta regência e sentidos
diferentes nas duas orações.
c) apresenta a mesma regência e o
mesmo sentido nas duas orações.
d) apesar de ter o mesmo sentido nas
duas orações, apresenta regências
diferentes.
e) apesar de apresentar a mesma
regência, apresenta sentidos
diferentes nas duas orações.
25) A regência nominal foi realizada
adequadamente em:
a) Tenho horror de barata!
b) A nossa nova revista é acessível
para todos.
c) Todos sabem que o cigarro é
nocivo para a saúde.
d) Ouvimos barulho na sala contígua
com o nosso quarto.
e) Depois de anos de amizade, não
posso ser desleal a ela.
26) Segundo a Constituição da República
Federativa do Brasil (1988), com
relação às disposições aos membros
das Forças Armadas, assinale a
alternativa correta.
a) São privativos somente aos oficiais
da ativa o uso dos uniformes das
Forças Armadas.
b) Todo e qualquer militar em
atividade que tomar posse em
cargo ou emprego público civil
permanente será transferido para a
reserva, nos termos da lei.
c) O militar da ativa que, de acordo
com a lei, tomar posse em cargo,
emprego ou função pública civil
temporária, não eletiva, ficará
agregado ao respectivo quadro,
sendo depois de três anos de
afastamento, contínuos ou não,
termos da lei.
d) O oficial condenado na justiça
comum ou militar a pena privativa
de liberdade superior a dois anos,
por sentença transitada em julgado
será submetido ao julgamento por
decisão do tribunal militar de
caráter permanente, em tempo de
paz, ou de tribunal especial, em
tempo de guerra.
e) Os militares profissionais de saúde,
com profissões regulamentada, em
atividade que tomar posse em
cargo ou emprego público civil,
permanente, serão transferidos
para a reserva, nos termos da lei.
27) Suponha que o Presidente da
República, depois de ouvir o Conselho
da República e o Conselho de Defesa
Nacional, decretou estado de defesa
para restabelecer a paz social
ameaçada por grave e iminente
instabilidade institucional no local X.
Nesse caso, é certo assinalar que:
a) o estado de defesa poderá ser
instituído pelo prazo máximo de
45 dias, prorrogado uma única
vez por mais 45 dias.
b) o decreto poderá restringir tanto
o sigilo de comunicação
telegráfica como telefônica.
c) o decreto que instituir o estado
de defesa poderá se dar por
prazo indeterminado em casos
de grave violação da ordem
pública.
d) na vigência do estado de
defesa a prisão ou detenção de
qualquer pessoa não poderá
ser superior a 30 dias, salvo
quando autorizada pelo Poder
Judiciário.
e) o direito de reunião poderá ser
restringido, excetuando-se
naquelas exercidas no seio das
associações.
28) De acordo com O Livro Branco de
Defesa Nacional, os seguintes tópicos
devem ser abordados no livro, exceto:
6
 a) Cenário estratégico para o
século XXI;
b) Modernização das Forças
Armadas;
c) Suporte político da defesa
nacional;
d) Operações de paz e ajuda
humanitária;
e) Racionalização e adaptação
das estruturas de defesa.
29) Segundo a Estratégia Nacional de
Defesa, a Marinha do Brasil deverá
estar mais presente:
a) Na região da foz do Amazonas e
nas grandes bacias fluviais do
Paraná.
b) Nas bacias fluviais do Paraguai.
c) Na região da foz do Amazonas e
nas grandes bacias fluviais do
Amazonas e do Paraguai-Paraná.
d) Na região da foz do Amazonas e
nas grandes bacias fluviais do
Amazonas e do Paraná-Tietê.
e) Na região da foz do São Francisco
e nas grandes bacias fluviais do
Amazonas e do Paraguai-Paraná.
30) De acordo com o Estatuto dos
Militares, com relação a hierarquia
militar e da disciplina, assinale a
alternativa correta.
a) A autoridade e a responsabilidade
diminuem com o grau hierárquico.
b) A ordenação se faz por postos ou
graduações, dentro de um mesmo
posto ou graduação, se faz pela
antiguidade no posto ou na
graduação.
c) O comando é a ordenação da
autoridade, em níveis diferentes,
dentro da estrutura das Forças
Armadas.
d) A disciplina e o respeito à
hierarquia devem ser mantidos em
todas as circunstâncias da vida
apenas entre os militares da ativa.
e) Círculos hierárquicos são âmbitos de
convivência entre os militares
de categorias diferentes e têm a
finalidade de desenvolver o espírito de
camaradagem
31) De acordo com o Estatuto dos
Militares, coloque V para valor militar, E
para ética militar e D para Deveres
militares, assinalando depois a
alternativa correspondente.
( ) Empregar todas as suas
energias em benefício do serviço;
( ) O aprimoramento técnico-
profissional;
( ) Abster-se de fazer uso do
posto ou graduação para obter
facilidades pessoais de qualquer
natureza;
( ) A dedicação e fidelidade à
Pátria, cuja honra, integridade e
instituições devem ser defendidas
mesmo com o sacrifício da própria
vida;
( ) O civismo e o culto das
tradições históricas.
a) E, D, V, D, V
b) V, E, E, V, D
c) D, V, D, V, E
d) E, V, E, V, D
e) E, V, E, D, V
32) Segundo o Estatuto dos Militares,
sobre a violação das obrigações e dos
deveres militares, assinale a alternativa
correta.
a) O Código Penal Militar relaciona e
classifica os crimes militares, em
tempo de paz e em tempo de
guerra, e dispõe sobre a aplicação
aos militares das penas
correspondentes aos crimes por
eles cometidos.
b) São proibidas manifestações
coletivas, tanto sobre atos de
superiores quanto as de caráter
reivindicatório, sendo permitida
manifestações coletivas políticas.
c) As penas disciplinares de
impedimento, detenção ou prisão
não podem ultrapassar 45
(quarenta e cinco) dias.
d) O oficial presumivelmente incapaz
de permanecer como militar da
ativa será, na forma da legislação
especifica, submetido a Conselho
de Disciplina.
7
 e) O Guarda-Marinha, o Aspirante-a-
Oficial e as praças com estabilidade
assegurada, presumivelmente
incapazes de permanecerem como
militares da ativa, serão submetidos
a Conselho de Justificação.
33) De acordo com o EMA-137, a
liderança, que na ausência do líder,
uma boa equipe terá condições de
continuar agindo de acordo com o
planejamento previamente
estabelecido para cumprir a missão, é
chamada de:
a) Liderança Participativa.
b) Liderança Delegativa.
c) Liderança Transformacional.
d) Liderança Autocrática.
e) Liderança Orientada para tarefa.
34) De acordo com o EMA-137, a
liderança, que é indicada para
situações de pressão, crise e
mudança, que requerem elevados
níveis de envolvimento e flexibilidade, comunicação.
comprometimento dos subordinados, é
chamada de:
a) Liderança Participativa.
b) Liderança Delegativa.
c) Liderança Transformacional.
d) Liderança Autocrática.
e) Liderança Orientada para tarefa.
35) De acordo com o EMA-137, sobre a
seleção de estilos de liderança, de
acordo com as afirmativas abaixo
assinale:
I) Se o grupo de subordinados foi
identificado com um baixo nível de
maturidade é recomendável aplicar
um estilo de liderança com menor
centralização de poder.
II) Se o grupo de subordinados foi
identificado com um alto nível de
maturidade é recomendável aplicar
um estilo de liderança com maior
centralização de poder, mais foco
na tarefa e com incentivos no nível
transacional (licença, rancho,
conforto, etc).
III) Diferentes estilos de liderança
podem ser adotados, de acordo
com as circunstâncias.
IV) Os melhores líderes utilizam
apenas um estilo de liderança para
todas as situações.
a) I,II e III estão corretas.
b) I e II estão corretas.
c) II e IV estão corretas.
d) Apenas a III está correta.
e) Todas estão corretas.
36) De acordo com o EMA-137, assinale a
alternativa que contém apenas
exemplos dos principais atributos de
um líder.
a) Autocontrole, autoconfiança e
parcialidade.
b) Exemplo, humildade e
carência.
c) Determinação, incompetência
profissional e entusiasmo.
d) Senso de justiça, incerteza,
altruísmo.
e) Relacionamento interpessoal,
37) De acordo com a história da
navegação, assinale a alternativa
correta.
a) Um dos instrumentos mais
importantes que, no passado,
permitiram as Grandes
Navegações, foi a bússola,
inventada pelos portugueses.
b) O cálculo pratico da longitude
depende de se saber, com
precisão, a hora.
c) O quadrante e o sextante mediam
a altura da Lua pelo ângulo em
relação ao horizonte, permitindo
estimar a hora e o cálculo de
longitude.
d) As cartas náuticas, mapas do mar,
eram o método mais preciso e
passaram por difícil processo de
desenvolvimento.
e) A partir do século XVI, passou-se a
utilizar a Projeção de Mercator,
utilizada até os dias de hoje. Nela
os meridianos e os paralelos são
8
 representados por linhas de 180
graus.
38) Intensas lutas precederam e
consolidaram o Estado português, a
partir do século XIII, são elas:
a) Quando Portugal expulsou os
mouros da Península Ibérica, no
movimento denominado de
Reconquista e após a vitória sobre
os Reinos de Leão e Castela.
b) Quando Portugal expulsou a
população ibera da Península
Ibérica, no movimento denominado
de Reconquista e após a vitória
sobre o Reino de Condado
Portucalense.
c) Quando Portugal expulsou os
gregos da Lusitânia, no movimento
denominado de Tratado de Zamora
e após a vitória sobre os Reinos de
Navarra e Aragão.
d) Quando Portugal expulsou os
mouros da Península Ibérica, no
movimento denominado de
Reconquista e após a vitória sobre
os Reinos de Navarra e Aragão.
e) Quando Portugal expulsou os
mouros do Condado Portucalense,
no movimento denominado de
Reconquista e após a vitória sobre
os Reinos de Leão e Aragão.
39) Além de ocuparem o Rio de Janeiro, os
franceses estabeleceram-se também
em outra cidade. Que cidade era essa?
a) Manaus
b) Campos Grande
c) Olinda
d) São Luís
e) João Pessoa
40) Sobre a vinda da família real para o Rio
de Janeiro e a Política externa de D.
João, assinale a alternativa
correspondente.
I) Entre as primeiras decisões de D.
João está a instalação do Ministério
dos Negócios da Marinha e
Ultramar.
II) Foi instalada o primeiro
estabelecimento de ensino superior
no Brasil, a Academia Real de
Guardas-Marinha.
III) A conquista de Caiena foi o
primeiro ato consistente da política
externa de D. João, realizada por
meio militar, com forças navais e
terrestres anglo-luso-brasileira.
IV) A ocupação da Banda Oriental foi
outro movimento importante na
política externa de D. João.
Estão corretas as alternativas:
a) I e II, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
c) I e IV, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) Todas estão corretas.
41) O período regencial foi marcado por
diversas revoltas e rebeliões, na qual a
Marinha Imperial foi marcante na
resolução dos conflitos. Sobre esses
conflitos, assinale a alternativa
incorreta.
a) Na Guerra dos Farrapos, em que
ocorreu no Sul do Império, a
Marinha esteve envolvida em
pequenos combates navais com os
farroupilhas.
b) O comandante das Forças Navais
no Rio Grande do Sul foi o Chefe-
de-Divisão John Pascoe Grenfell.
c) A Revolta Praieira estourou na
Bahia em 1848, tomou corpo nas
vilas e nos engenhos da zona da
mata e do interior.
d) A Sabinada foi combatida pela
Marinha Imperial com o bloqueio da
província e o combate a uma
diminuta Força Naval montada
pelos rebeldes.
e) A Balaiada, que tomou conta das
Províncias do Maranhão e do Piauí,
reuniu a população pobre e os
escravos contra as autoridades
constituídas da própria província.
42) Com relação à Guerra da Tríplice
Aliança contra o governo do Paraguai,
analise as afirmativas abaixo:
9
 I) A invasão do sul de Mato
Grosso por tropas paraguaias
foi um dos atos do Paraguai
que levou à assinatura do
Tratado da Tríplice Aliança.
II) O Brasil possuía, durante essa
guerra, apenas uma pequena
Marinha e o esforço naval foi
quase totalmente da Marinha
da Argentina.
III) A estratégia naval adotada
pelo Almirante Joaquim
Marques Lisboa foi a de negar
o acesso ao território
paraguaio através do bloqueio
do rio Paraná.
IV) A Guerra da Tríplice Aliança
terminou na Batalha Naval de
Riachuelo com o rendimento
de Solano López.
Assinale as alternativas corretas:
a) I e II estão corretas.
b) III e IV estão corretas.
c) Apenas I está correta.
d) I e III estão corretas.
e) Todas estão corretas.
43) Acerca das tradições navais, assinale a
alternativa correspondente.
I) “Fazer-se ao mar” é seguir
para o mar, em viagem.
II) “Importar” é fazer entrar pelo
porto.
III) “Exportar” é fazer sair pelo
porto.
IV) “Atracar” é encostar um navio
a um cais.
V) “Amarrar” é ter o navio seguro
a uma boia.
Estão corretas as alternativas:
a) I , II e III.
b) II, III e IV.
c) I, II, III e IV.
d) I,III, IV e V.
e) Todas estão corretas.
44) Acerca das tradições navais, sobre as
características do navio, assinale a
alternativa incorreta.
a) O nome do navio é gravado
usualmente na proa, em ambos os
bordos, local chamado de
“bochecha”, e na popa.
b) Antigamente, devido ao costume
que veio dos fenícios, os navios
eram pintados na cor azul.
c) Era comum, antigamente, navios
de guerra pintados por dentro, junto
à borda, com a cor vermelha, a fim
de que não causasse muita
impressão a quantidade de sangue
derramada durante o combate.
d) Na Antártica, é utilizado o
vermelho, para caracterizar a
utilização pacífica e não de guerra
dos navios (cor cinza).
e) A bandeira, na popa, identifica a
nacionalidade do navio, país que
sobre ele tem soberania.
45) De acordo com as tradições navais,
sobre a gente de bordo, assinale a
alternativa correta.
a) O Comandante é a autoridade
suprema de bordo. O Imediato é o
Oficial executivo do navio.
b) A “gente de bordo” se compõe de
“Comandante e Tripulação
(Imediato e Oficiais) ”.
c) Os postos de Almirantes, em
sequência ascendente são:
Almirante de Esquadra, Vice-
Almirante e Contra-Almirante.
d) O Comando de navios de 3ª Classe
cabe ao Capitão de Fragata.
e) Os tipos de navios de 2ª Classe
são: Navio-Aeródromo e Navio de
Desembarque.
46) Sobre a Política Nacional de Defesa
(PND) e a Estratégia Nacional de
Defesa (END), assinale a alternativa
incorreta.
a) A PND fixa os objetivos da
Defesa Nacional e orienta o
Estado sobre o que fazer para
alcançá-los.
b) A END estabelece como fazer o
que foi estabelecido pela PND.
c) A END e a PND pavimentam o
caminho para a construção da
Defesa que o Brasil almeja.
10
 d) Ambas desejam conscientizar a deveres militares, assinale a alternativa
sociedade brasileira sobre a correta.
importância dos temas do setor
para o País. A Defesa é assunto a) A violação das obrigações ou dos
restrito aos militares e ao deveres militares constituirá
governo. apenas crime ou contravenção,
e) Estabelecem objetivos e conforme dispuser a legislação ou
diretrizes para o preparo e regulamentação especificas.
emprego das Forças Armadas. b) A violação dos preceitos de ética
militar será mais brando quanto
47) De acordo com a Política Nacional de mais elevado for o grau hierárquico.
Defesa (PND), sobre O ambiente c) A inobservância dos deveres
internacional, assinale a alternativa especificados nas leis e
incorreta. regulamentos, ou a falta de exação
no cumprimento dos mesmos,
a) É pouco provável um conflito acarreta para o militar
generalizado entre Estados. responsabilidade funcional,
Entretanto, renovam-se conflitos de pecuniária, disciplinar e civil,
caráter étnico e religioso, consoante legislação especifica.
exacerbam-se os nacionalismos e d) Apenas o Presidente da República
fragmentam-se os Estados, pode determinar o imediato
situações que afetam a ordem afastamento do cargo ou o
mundial. impedimento do exercício da
b) Neste século, poderão ser função.
intensificadas disputas por áreas e) O militar que, por sua atuação, se
marítimas, pelo domínio tornar incompatível com o cargo, ou
aeroespacial e por fontes de água demonstrar incapacidade no
doce, de alimentos e de energia, exercício de funções militares a ele
cada vez mais escassas. inerentes, será afastado do cargo.
c) Países detentores de grande
biodiversidade, enormes reservas
de recursos naturais e imensas
áreas para serem incorporadas ao 49) Segundo o EMA-137, o nível de
sistema produtivo (como o Brasil, liderança, em que a presença de seus
por exemplo) podem tornar-se líderes em momentos e lugares críticos
objetivos de interesse aumenta a confiança e a performance
internacional. dos seus liderados, é chamada de:
d) Para que o desenvolvimento e a
autonomia nacionais sejam a) Liderança Operacional.
alcançados é essencial o domínio b) Liderança Estratégica.
crescentemente autônomo de c) Liderança Organizacional.
tecnologias sensíveis, d) Liderança Direta.
principalmente nos estratégicos e) Liderança Participativa.
setores espacial, cibernético e
computacional. 50) Sobre a missão da Marinha do Brasil
e) A configuração da ordem na Segunda Guerra Mundial, assinale
internacional, caracterizada por a alternativa correta.
assimetrias de poder, produz
tensões e instabilidades a) Invadir a Itália.
indesejáveis para a paz. b) Patrulhar o Atlântico Sul e proteger
os comboios de navios mercantes
48) Segundo o Estatuto dos Militares, que trafegavam entre os Mar do
sobre a violação das obrigações e dos Caribe e o nosso litoral sul contra a

11
 ação dos submarinos e navios
corsários germânicos e italianos
Voga Larga.
c) Patrulhar o Pacífico e proteger os
comboios de navios mercantes que
trafegavam entre o Mar do Caribe e
nosso litoral no norte contra a ação
e navios corsários germânicos e
italianos.
d) Invadir a Alemanha.
e) Destruir os navios mercantes da
Alemanha.

12
 GABARITO
1 C 26 D
2 A 27 B
3 D 28 C
4 C 29 C
5 D 30 B
6 C 31 E
7 A 32 A
8 A 33 A
9 E 34 C
10 D 35 D
11 E 36 E
12 C 37 B
13 E 38 A
14 B 39 D
15 C 40 E
16 C 41 C
17 E 42 D
18 A 43 E
19 C 44 B
20 C 45 A
21 A 46 D
22 D 47 D
23 B 48 E
24 B 49 C
25 E 50 B

13
PARA MAIS MAPAS
ACESSE:
https://mapasmentaisrm2.kpages.o
nline/mapasesimuladosrm2

MAPAS E
SIMULADOS RM2