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Nome:
ATIVIDADE
Ensino Fundamental I e II
Objetivos
Portanto, da próxima vez que você apertar um botão para acender uma luz,
pense em como sua vida é muito mais fácil porque você pode iluminar uma
sala com facilidade. Imagine nossos ancestrais que trabalhavam e estudavam
à luz do fogo e de velas e pense na importância de economizar eletricidade.
Vamos aprender sobre algumas das maneiras pelas quais podemos
maximizar nossa economia de energia quando se trata de iluminação.
Luz visível
Em ambos os casos, todas as partes do arco-íris na luz branca que não vemos
são absorvidas pelo objeto, o que o torna mais quente. Você já notou que
uma camiseta preta parece muito mais quente ao sol do que uma camiseta
branca? Isso ocorre porque a camiseta branca reflete todo o arco-íris de
energia visível de volta aos seus olhos e absorve muito pouco. A camiseta
preta absorve toda a energia, fazendo com que pareça preta e fazendo com
que pareça mais quente.
A eletricidade pode ser usada de várias maneiras diferentes para produzir luz
elétrica. A forma mais básica e comum é conhecida como incandescência. A
luz incandescente é gerada quando a eletricidade passa por um fio ou outro
resistor (veja a Figura 3) e aquece até o ponto em que brilha. Se você já viu
um queimador em um fogão elétrico ou bobinas de aquecedor portátil, você
viu uma forma de incandescência.
Nesse caso, a energia proveniente do queimador ou aquecedor é um
comprimento de onda curto e é considerada na seção de infravermelho (IR)
do espectro eletromagnético. Isso se deve ao fato de que o elemento de
aquecimento fica quente (imagine os anéis vermelhos brilhantes de um
queimador), mas não quente o suficiente para gerar luz branca. À medida
que o elemento de aquecimento, ou filamento, em uma lâmpada
incandescente fica mais quente, a cor que brilha fica cada vez mais azul. No
seu ponto mais quente, o filamento aparece azul, mas emite todas as cores
visíveis até o azul, o que significa que emite todo o espectro visível. É assim
que uma lâmpada incandescente gera luz branca.
Controles de Iluminação
Encerramento da Aula
Atividade
Lâmpadas incandescentes
Lâmpadas fluorescentes
São mais conhecidas nas cores branca ou azulada, mas também podemos
encontrar outras opções semelhantes à luz da lâmpada incandescente
comum. Na hora da compra procurar na embalagem onde estará presente a
palavra Kelvin (K), unidade medida que expressa a aparência de cor da luz
emitida. Quanto mais alta a temperatura de cor, mais clara é a tonalidade
de cor da luz. As tonalidades mais claras (branca ou azulada) são indicadas
para iluminação de ambientes dinâmicos, como áreas de trabalho, cozinhas e
áreas de serviço. Já as tonalidades de luz suave (amarelada) são indicadas
para ambientes aconchegantes, como quartos e salas.
Tipos de lâmpadas
Lâmpadas incandescentes
Lâmpadas fluorescentes
São mais conhecidas nas cores branca ou azulada, mas também podemos
encontrar outras opções semelhantes à luz da lâmpada incandescente
comum. Na hora da compra procurar na embalagem onde estará presente a
palavra Kelvin (K), unidade medida que expressa a aparência de cor da luz
emitida. Quanto mais alta a temperatura de cor, mais clara é a tonalidade
de cor da luz. As tonalidades mais claras (branca ou azulada) são indicadas
para iluminação de ambientes dinâmicos, como áreas de trabalho, cozinhas e
áreas de serviço. Já as tonalidades de luz suave (amarelada) são indicadas
para ambientes aconchegantes, como quartos e salas.
Pesquisa sobre iluminação na minha escola
Em seguida, calcule a potência total em sua sala de aula devido a esse tipo
de lâmpada e coloque esse número na coluna F. Em seguida, some todas as
potências totais de cada luminária para descobrir quanta potência é usada
na sua escola.
A B C D E F
Potência
Número de
Potência de total deste
Tipo de Tipo de lâmpadas
Quantidade cada tipo de
luminária lâmpada em cada
lâmpada luminária=
Luminária
BxDxE
Cálculo:
Isso parece muito ou pouco por ano em energia usada na iluminação de sua
sala de aula? Quanto a escola paga por aluno por essa iluminação?
Para descobrir isso, primeiro precisamos descobrir quantas horas essa sala de
aula é realmente usada, não apenas quantas horas por dia a escola está
aberta. Peça ao seu professor para ajudá-lo a descobrir quantas horas por
dia há uma aula em sua sala de aula. Não se esqueça de excluir horários
como almoço, reunião e troca de sala de aula, etc., quando não houver
ninguém na sala.