PREFEITURA DE MONTES CLAROS - MG

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

2º ANO

3º Bimestre / 2021
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Humberto Guimarães Souto

Prefeito

Guilherme Augusto Guimarães Oliveira

Vice-Prefeito

Rejane Veloso Rodrigues

Secretária Municipal de Educação

Elisângela Mesquita Silva

Diretora Técnico-Pedagógica

Sidnéia Sales
Gerente Pedagógica

Acilege Santos Pereira

Coordenador de Ensino Fundamental – Anos Iniciais

Equipe Técnica:
Marcos Filipe Soares Oliveira – Analista Curricular de Educação Física
Nilvan Gomes Ribeiro Matheus – Analista Educacional
Patrícia Maria Novaes Ferreira Coimbra – Analista Educacional

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ORIENTAÇÕES:

LEIA ATENTAMENTE E SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO ANTES DE REALIZAR

AS AULAS PRÁTICAS.

1 - CERTIFIQUE-SE DE QUE OS MATERIAIS E O LOCAL UTILIZADO PARA SUA

PRÁTICA SEJAM SEGUROS E QUE VOCÊ ESTEJA ACOMPANHADO DO SEU
RESPONSÁVEL.
2 - ESTEJA BEM ALIMENTADO COM REFEIÇÃO LEVE ATÉ MEIA HORA ANTES DE
PRATICAR OS EXERCÍCIOS.
3 - HIDRATE-SE ANTES, DURANTE E APÓS OS EXERCÍCIOS.
4 - VISTA ROUPAS ADEQUADAS E CONFORTÁVEIS PARA A PRÁTICA DE
ATIVIDADES/EXERCÍCIOS FÍSICOS.
5 - REALIZE O ALONGAMENTO DE TODOS OS SEGMENTOS CORPORAIS ANTES
E APÓS QUALQUER ATIVIDADE PRÁTICA (PERMANEÇA EM CADA POSIÇÃO
PELO TEMPO MÍNIMO DE 30 SEGUNDOS).
6 - REALIZE OS EXERCÍCIOS OBEDECENDO OS LIMITES DE SEU CORPO, SE
ESTÁ EM UM NÍVEL DE CANSAÇO GRANDE APÓS A REALIZAÇÃO DA SÉRIE DE
EXERCÍCIOS, É SINAL QUE ESTÁ POUCO CONDICIONADO, DÊ UM INTERVALO
DE 30 SEGUNDOS A 1 MINUTO ENTRE AS SÉRIES DE EXERCÍCIOS FAZENDO
UMA CAMINHADA LEVE, NUNCA PARE DE UMA VEZ, SENÃO PODERÁ FICAR
TONTO.PARE SE SENTIR DOR!
7 - CASO TENHA ALGUMA RESTRIÇÃO A EXERCÍCIOS FÍSICOS OU ALGUM
PROBLEMA DE SAÚDE QUE O IMPEÇA DE REALIZÁ-LOS, COMUNIQUE
IMEDIATAMENTE À SUA PROFESSORA E SUPERVISORA E ENCAMINHE O SEU
ATESTADO MÉDICO À ESCOLA (CONSTANDO A(S) ATIVIDADE(S) E/OU
EXERCÍCIOS QUE NÃO PODE REALIZAR).

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BLOCO 01
OBJETO DE CONHECIMENTO
 BRINCADEIRAS E JOGOS

QUESTÃO 01. QUERIDA CRIANÇA, IREMOS CONHECER ALGUMAS BRINCADEIRAS E

JOGOS POPULARES. QUEM JÁ JOGOU BOLINHA DE GUDE OU PULOU CORDA? ESSAS
SÃO BRINCADEIRAS DE RUA DO TEMPO DA MAMÃE, DO PAPAI, DA VOVÓ E DO VOVÔ.

OBSERVE A IMAGEM.

DE ACORDO COM AS IMAGENS ACIMA, CIRCULE OS NOMES DAS BRINCADEIRAS NO

QUADRO ABAIXO.

PEGA PEGA – ESCORREGADOR – AMARELINHA – PING PONG –

QUEIMADA – NATAÇÃO – PULA CORDA – ESCONDE ESCONDE – PIPA –
BONECA FUTEBOL – CAIMBO – PIÃO – BOLINHA DE GUDE – BASQUETE
TELEFONE SEM FIO – CAVALINHO DE PAU – VÍDEO GAME.

QUESTÃO 02. VOCÊ JÁ BRINCOU COM ALGUMAS DAS BRINCADEIRA DA IMAGEM?

QUAIS?

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________.

QUESTÃO 03. VOCÊ GOSTA DE BRINCAR?

SIM NÃO
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QUESTÃO 04. QUE TAL FAZER O DESENHO DA SUA BRINCADEIRA FAVORITA NO

ESPAÇO ABAIXO?

QUESTÃO 05. COLORA NO CAÇA PALAVRAS ABAIXO, O NOME DAS BRINCADEIRAS

POPULARES. SE NECESSÁRIO CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS.

PETECA – PIÃO – PASSA ANEL – PULAR CORDA – AMARELINHA – CANTIGA DE

RODA – ESCONDE – ESCONDE ROUBA BANDEIRA – BOLINHA DE GUDE

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QUESTÃO 06. CIRCULE AS FIGURAS QUE REPRESENTAM BRINCADEIRAS.

QUESTÃO 07. FAÇA UMA PESQUISA E REGISTRE NO SEU CADERNO.

1- O QUE SÃO JOGOS POPULARES?

2- QUEM PARTICIPA DESSES JOGOS?
3- EM QUAIS ESPAÇOS ELES PODEM SER REALIZADOS?

FAÇA UM DESENHO NO SEU CADERNO DE TRÊS BRINCADEIRAS OU JOGOS DE QUE

MAIS GOSTOU.

QUESTÃO 08. VAMOS BRINCAR, COM O JOGO DA MEMÓRIA? CONVIDE UM FAMILIAR

PARA JOGAR COM VOCÊ.
CADA PARTICIPANTE DEVE, NA SUA VEZ, VIRAR DUAS PEÇAS E DEIXAR QUE TODOS
AS VEJAM. CASO AS FIGURAS SEJAM IGUAIS, O PARTICIPANTE DEVE RECOLHER
ESSE PAR E JOGAR NOVAMENTE. SE FOREM PEÇAS DIFERENTES, ESTAS DEVEM
SER VIRADAS NOVAMENTE, E SENDO PASSADA A VEZ AO PARTICIPANTE SEGUINTE.

COLE, RECORTE E PLASTIFIQUE O JOGO DA MEMÓRIA DA PÁGINA 18. DIVIRTA-SE!

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BLOCO 02
OBJETO DE CONHECIMENTO
 ESPORTES

QUESTÃO 01. HORA DA PESQUISA! PERGUNTE AOS SEUS FAMILIARES OU

RESPONSÁVEIS, QUAIS ESPORTES QUE ELES GOSTAM DE ASSISTIR E QUAIS
GOSTAM DE PRATICAR?

O QUE VOCÊ SABE SOBRE ESPORTES DE MARCA, OU O QUE IMAGINAM QUE

POSSAM SER?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

ESPORTES DE MARCA SÃO AQUELES QUE SEU RESULTADO É MEDIDO ATRAVÉS DE

DISTÂNCIA, TEMPO, PESO ETC. SÃO EXEMPLOS DE ESPORTES DE MARCA O ATLETISMO,
O CICLISMO, A NATAÇÃO, ETC.

QUESTÃO 02. OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR.

IMAGEM A IMAGEM B

QUAIS MOVIMENTOS PODEM SER IDENTIFICADOS NAS IMAGENS A E B?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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QUESTÃO 03. VOCÊ CONHECE OUTROS TIPOS DE MOVIMENTO PRESENTES NOS

ESPORTES? QUAIS?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
QUESTÃO 04. OBSERVE A IMAGEM DA PISTA DE ATLETISMO, ONDE OCORREM AS
PROVAS DESTA MODALIDADE ESPORTIVA.

VOCÊ CONHECE ESSA MODALIDADE ESPORTIVA?

__________________________________________________________________________

QUESTÃO 05. QUAIS MOVIMENTOS QUE PODEMOS REALIZAR PRATICANDO ESSA

MODALIDADE ESPORTIVA?

----------------------------------- ------------------------------------- --------------------------------

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QUESTÃO 06. VAMOS ENCONTRAR 3 (TRÊS) ESPORTES DE MARCA NO CAÇA

PALAVRAS. DEPOIS DE ENCONTRAR, FAÇA UM DESENHO BEM BONITO.

QUESTÃO 07. AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE OS ESPORTES DE MARCA, VAMOS

BRINCAR?

CORRIDA DO SAPATO:

MATERIAIS: SAPATOS PARA QUEM ESTIVER PARTICIPANDO DA ATIVIDADE.

DESENVOLVIMENTO: CONVIDE OS SEUS FAMILIARES PARA PARTICIPAR DA

CORRIDA COM VOCÊ. OS PARTICIPANTES DEVERÃO TIRAR OS SAPATOS E DEIXÁ-
LOS MISTURADOS A UMA DISTÂNCIA DE UNS 5 METROS. VOLTARÃO PARA A LINHA
DE SAÍDA E CONTARÃO ATÉ 10 PARA INICIAR A ATIVIDADE. AO COMEÇAR, OS
PARTICIPANTES DEVERÃO CORRER PARA ENCONTRAR SEU PAR DE SAPATO,
CALÇAM E VOLTAM AO PONTO DE PARTIDA. QUEM CALÇAR OS SAPATOS ERRADOS
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OU NÃO CALÇAR DIREITO PERDERÁ UM PONTO. SE CHEGAR COM OS SAPATOS

CORRETOS, MARCARÁ 2 PONTOS. E A ATIVIDADE CONTINUA ATÉ QUE ALGUÉM FAÇA
O MAIOR NÚMERO DE PONTOS.

QUESTÃO 08. SALTO NA LINHA

DESENHE LINHAS NO CHÃO COMO NO DESENHO ABAIXO. DESENHE TAMBÉM UM

PONTO DE PARTIDA. O OBJETIVO É SALTAR E ALCANÇAR A LINHA, PRIMEIRO A LINHA
1, DEPOIS SALTAR DA LINHA 1 PARA A LINHA 2 E DEPOIS, DA LINHA 2 PARA A LINHA
3. SE ENCONTRAR DIFICULDADE, NÃO DESISTA, VOCÊ CONSEGUE!

BLOCO 03
OBJETO DE CONHECIMENTO
 DANÇAS

QUESTÃO 01. OBSERVE A EXPRESSÃO DO ROSTO E DO CORPO DAS IMAGENS

ABAIXO.

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QUAIS AS POSSÍVEIS SENSAÇÕES QUE CADA CRIANÇA ESTÁ TRANSMITINDO?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

QUESTÃO 02. O NOSSO CORPO TRANSMITE MENSAGENS SEM USAR A FALA. E, A

DANÇA É UMA DAS FORMAS DE EXPRESSÃO E REPRESENTAÇÃO DE EMOÇÕES.
EXISTEM ALGUMAS MODALIDADES DE DANÇAS QUE FICAM RESTRITAS AO MUNDO
INFANTIL, COMO É O CASO DAS BRINCADEIRAS CANTADAS, CANTIGAS DE RODA,
ETC.

VOCÊ CONHECE ALGUNS TIPOS DE DANÇAS? SE SIM, QUAIS?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

QUESTÃO 03. EM QUE ESPAÇOS PODEMOS BRINCAR E DANÇAR?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

QUESTÃO 04. ESPALHE PELO AMBIENTE DA SUA CASA (SOBRE UMA MESA, AS
FIGURAS DA PÁGINA 19 VIRADAS PARA BAIXO). SÃO FIGURAS DE PESSOAS COM
EXPRESSÕES DIVERSAS. COLOQUE UMA MÚSICA, QUANDO O SOM FOR
INTERROMPIDO, VOCÊ DEVE PEGAR UMA FIGURA DESVIRAR E REPRODUZIR A
EXPRESSÃO VISUALIZADA. PEÇA UM ADULTO PARA TE AUXILIAR NESSA ATIVIDADE.

QUAL EXPRESSÃO VOCÊ MAIS GOSTOU DE REPRODUZIR? POR QUÊ?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
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QUESTÃO 05. AGORA VAMOS CANTAR E FAZER OS MOVIMENTOS, DIVIRTA-SE! SE

POSSÍVEL FAÇA UM VÍDEO E ENCAMINHE PARA O SEU PROFESSOR(A).

NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ

FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
QUE EU COMPREI UM PIANINHO,
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO
AI OLÉ, AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
QUE EU COMPREI UM VIOLÃO,
DÃO, DÃO, DÃO, UM VIOLÃO
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO
AI OLÉ, AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
QUE EU COMPREI UMA FLAUTINHA,
FLÁ, FLÁ, FLÁ, UMA FLAUTINHA
DÃO, DÃO, DÃO, UM VIOLÃO
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO
AI OLÉ, AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ
QUE EU COMPREI UM TAMBORZINHO,
DUM, DUM, DUM, UM TAMBORZINHO
FLÁ, FLÁ, FLÁ, UMA FLAUTINHA
DÃO, DÃO, DÃO, UM VIOLÃO
PLIM, PLIM, PLIM, UM PIANINHO
AI OLÉ, AI OLÉ!
FOI NA LOJA DO MESTRE ANDRÉ!

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QUESTÃO 05. PERCUSSÃO CORPORAL: É A ARTE DE PRODUZIR SONS, UTILIZANDO

O PRÓPRIO CORPO COMO UM INSTRUMENTO MUSICAL. ACREDITA-SE QUE ANTES
MESMO DO SER HUMANO DESENVOLVER SEUS TAMBORES E INSTRUMENTOS
MUSICAIS ELE JÁ BATUCAVA EM SEU PRÓPRIO CORPO, PRODUZINDO IDÉIAS
MUSICAIS.
ASSOBIAR, ESTALAR OS DEDOS, SAPATEAR, BATER PALMAS, PEITO E COXAS É UMA
FORMA DE DESENVOLVER UMA SINFONIA RÍTMICA EM MOVIMENTO. É UMA
MODALIDADE QUE UNE A ATIVIDADE FÍSICA, ARTE, DANÇA E MUSICALIDADE AO
MESMO TEMPO.

E VOCÊ, CONSEGUE PRODUZIR SONS COM O SEU PRÓPRIO CORPO? COMO VOCÊ
FAZ?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

QUESTÃO 5. CIRCULE AS IMAGENS QUE REPRESENTAM OS SONS PRODUZIDOS

PELO CORPO

QUESTÃO 6. INSTRUMENTO MUSICAL: É UM OBJETO, CONSTRUÍDO COM O

PROPÓSITO DE PRODUZIR MÚSICA. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO.

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VOCÊ CONHECE ALGUM TIPO DE INSTRUMENTO MUSICAL? QUAL?

__________________________________________________________________________

QUESTÃO 7. OBSERVE OS INSTRUMENTOS MUSICAIS DA QUESTÃO ANTERIOR E

PINTE DE VERMELHO O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.

QUESTÃO 8. HÁ MUITO TEMPO A MÚSICA ESTÁ PRESENTE NO MUNDO. COM A AJUDA

DE UM ADULTO CIRCULE NO DIAGRAMA O NOME DE ALGUNS INSTRUMENTOS
MUSICAIS.

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QUESTÃO 9. NA LETRA DA MÚSICA “A LOJA DO MESTRE ANDRÉ” PÁGINA 12 APARECE

O NOME DE ALGUNS INSTRUMENTOS MUSICAIS. CERTO? SE A LOJA FOSSE SUA,
QUAIS INTRUMENTOS VOCÊ TERIA? CITE-OS.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

QUESTÃO 10. PROVOCANDO SONS

MATERIAL: RÉGUA DE PLÁSTICO.

INSTRUÇÕES: PEGUE UMA RÉGUA DE PLÁTICO, PRENDA-A NA MESA, APERTANDO
UMA DAS PONTAS COM A MÃO ESQUERDA. BATA NA PONTA LIVRE DA RÉGUA COM
A MÃO. CONTINUE BATENDO A PONTA LIVRE DA RÉGUA, DEIXANDO-A CADA VEZ
MENOR.

AGORA, ANOTE:

AO BATER NA PONTA LIVRE DA RÉGUA, O QUE ACONTECE?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

O QUE VOCÊ PERCEBE QUANDO A RÉGUA BALANÇA BEM DEPRESSA?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

BLOCO 04
OBJETO DE CONHECIMENTO
 MOVIMENTO E SAUDE

QUESTÃO 01. OLÁ, CRIANÇAS!

PRATICAR ATIVIDADES FÍSICAS É ÓTIMO PARA A SAÚDE, MAS, ALGUNS CUIDADOS

TÊM QUE SER TOMADOS PARA UMA ATIVIDADE SEGURA, COMO USAR ROUPAS
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APROPRIADAS, FAZER UMA AVALIAÇÃO MÉDICA E SE HIDRATAR BEM. ALIÁS, A

HIDRATAÇÃO É UM DOS ASPECTOS MAIS IMPORTANTES ANTES, DURANTE E APÓS
UMA ATIVIDADE FÍSICA.

O DIA ESTAVA QUENTE, MARIANA VOLTOU DA CAMINHADA E SE LEMBROU DAS

ORIENTAÇÕES DE SEUS PAIS E DA PROFESSORA PARA SE HIDRATAR. O QUE
MARIANA DEVE FAZER?

COMER UM PEDAÇO DE BOLO. TOMAR ÁGUA.

QUESTÃO 02. MARIANA VAI PARA ACADEMIA FAZER OS SEUS EXERCÍCIOS.

LIGUE AS PEÇAS QUE SÃO APROPRIADAS PARA MARIANA VESTIR E CALÇAR.

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QUESTÃO 03. FAÇA UM DESENHO MOSTRANDO QUAIS ROUPAS E CALÇADOS VOCÊ

USARIA PARA IR CORRER NO PARQUE.

EXISTEM VÁRIAS FORMAS DE SE PRODUZIR SONS, QUE PODEM SER ATRAVÉS DOS
INSTRUMENTOS QUE JÁ SÃO FABRICADOS, SENDO ORIGINAIS. MAS, TAMBÉM PODEM
SER PRODUZIDOS A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS, COMO OS QUE ESTAMOS
VISUALIZANDO ABAIXO.

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JOGO DA MEMÓRIA (COLAR NO PAPEL CARTÃO, PLASTIFICAR E RECORTAR).

PULAR CORDA PULAR CORDA PIÃO

PIPA PIPA
PIÃO

GUDE GUDE AMARELINHA

AMARELINHA TELEFONE SEM FIO TELEFONE SEM FIO

PASSA ANEL PASSA ANEL

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BLOCO 05
OBJETO DE CONHECIMENTO
 MOVIMENTO E SAUDE

Hidratação

APRENDA A IMPORTÂNCIA DA HIDRATAÇÃO NA ATIVIDADE FÍSICA

NOSSO CORPO É COMPOSTO POR CERCA DE 60% DE ÁGUA. DURANTE A

PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA, HÁ UMA PERDA SIGNIFICATIVA DE LÍQUIDO E MINERAIS
POR MEIO DA TRANSPIRAÇÃO. PORTANTO, MANTER A HIDRATAÇÃO NA ATIVIDADE
FÍSICA É FUNDAMENTAL PARA OBTER RENDIMENTO FÍSICO SEM COMPROMETER O
FUNCIONAMENTO ADEQUADO DO ORGANISMO.
A ÁGUA É RESPONSÁVEL POR EXERCER DIVERSAS FUNÇÕES, COMO
A REGULAÇÃO DA TEMPERATURA CORPORAL, O TRANSPORTE DE NUTRIENTES, A
ELIMINAÇÃO DE IMPUREZAS, ENTRE OUTRAS. LOGO, A DESIDRATAÇÃO OU O EXCESSO
NO SEU CONSUMO PODEM OCASIONAR SINTOMAS INDESEJÁVEIS, COMO TONTURA,
FADIGA E ALTERAÇÃO NA PRESSÃO ARTERIAL.

Fonte: Adaptado de “Aprenda a importância da hidratação na atividade física’. Disponível em:

https://blog.meupersonalvirtual.com.br/aprenda-a-importancia-da-hidratacao-na-atividade-fisica/. Acesso em 22 de
junho de 2021.

QUESTÃO 01: CIRCULE A BEBIDA QUE DEVEMOS INGERIR PARA MANTER NOSSO
CORPO HIDRATADO.

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QUESTÃO 02: ENCONTRE, NO DIAGRAMA, AS PALAVRAS DO QUADRO, NO QUE SE

REFERE À PERDA DE ÁGUA DO NOSSO ORGANISMO.

SUOR – URINA – FEZES – LÁGRIMAS – ÁGUA

 ESCOLHA UMA ATIVIDADE QUE VOCÊ GOSTA DE REALIZAR.

 PERMANEÇA SENTADO DURANTE UNS QUINZE MINUTOS EM REPOUSO, PODE SER
EM FRENTE À TELEVISÃO. DEPOIS, BEBA UM POUCO DE ÁGUA.
 APÓS ESSE PERÍODO, ESCOLHA UMA ATIVIDADE QUE GOSTE DE FAZER (PULAR
CORDA, SALTAR, ANDAR DE BICICLETA, ENTRE OUTROS). FAÇA ESSA ATIVIDADE
POR PELO MENOS 15 MINUTOS. APÓS A ATIVIDADE, BEBA ÁGUA CONFORME
SENTIR NECESSIDADE.
 APÓS ESSA EXPERIÊNCIA, RESPONDA O QUE SE PEDE:

QUESTÃO 01: VOCÊ BEBEU MAIS ÁGUA DEPOIS DE FICAR PARADO OU DEPOIS DE
REALIZAR A ATIVIDADE? _______________________________________________________

QUESTÃO 02: SENTIU MAIS SEDE PARADO OU REALIZANDO O MOVIMENTO? POR QUE
ACHA QUE ISSO ACONTECEU?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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BLOCO 06
OBJETO DE CONHECIMENTO
 BRINCADEIRAS E JOGOS

Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto

comunitário e regional

RELOGINHO
DÉBORA MUNIZ
PRA BRINCAR DE RELOGINHO
PRECISAMOS DE UMA CORDA
PRA PULAR O PONTEIRINHO
E SABER OLHAR AS HORAS:

NUMA CAIXA MULTIFORME

COM PONTEIROS GIRATÓRIOS
GIRA, GIRA EM UM SENTIDO
VISITA TODO O TERRITÓRIO.

PASSA UM TEMPO CERTINHO

COM CADA NÚMERO, UMA HORA
DE UMA DOZE, UMA CASINHA
O PONTEIRO PASSA E VOLTA.

O PONTEIRO ESTÁ GIRANDO

NÃO PODE PARAR DE PULAR
SE PULAR NA HORA CERTA
NÃO TEM HORA DE ACABAR.

VOCÊ JÁ BRINCOU DE RELOGINHO?

ASSISTA UM VÍDEO BEM LEGAL SOBRE ESSA BRINCADEIRA E SUAS VARIAÇÕES.
DIVIRTA-SE. DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=wy5vmedjjtc

QUESTÃO 01: COMO FOI A ATIVIDADE? GOSTOU?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
QUESTÃO 02: DESCREVA A VARIAÇÃO QUE MAIS GOSTOU.

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BRINCADEIRA: PULA CORDA

VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA CORDA BEM GRANDE E DE MAIS DUAS PESSOAS DA SUA
CASA. PARA FICAR MAIS DIVERTIDO, TEMOS DOIS DESAFIOS:

1) DESAFIO DA COBRINHA: DUAS PESSOAS DEVEM

FICAR SENTADAS NO CHÃO SEGURANDO AS PONTAS DA
CORDA. DEPOIS, DEVEM MOVIMENTÁ-LA COMO UMA
COBRINHA ENQUANTO OUTRA PESSOA PULA SEM PISAR
NA COBRA. A DUPLA PODE DESAFIAR, LEVANTANDO A
CORDA DE VEZ EM QUANDO. NO FINAL, É SÓ INVERTER AS
POSIÇÕES PARA QUE TODOS CONSIGAM PULAR.
2) DESAFIO DA DANCINHA: ENQUANTO DUAS
PESSOAS BATEM A CORDA, OUTRA PULA, MAS DE
UM JEITO UM POUQUINHO DIFERENTE: O DESAFIO
É DANÇAR ENQUANTO SALTA. VOCÊS PODEM
COLOCAR UMA MÚSICA PARA TOCAR E QUEM PULA
DEVERÁ SEGUIR O RITMO.

QUESTÃO 01: E AÍ, CONSEGUIU VENCER OS DESAFIOS? __________________________

QUESTÃO 02: QUAL FOI O MAIS FÁCIL? __________________________________________
E O MAIS DIFÍCIL? ________________________________________________
QUESTÃO 03: DESENHE O DESAFIO QUE MAIS GOSTOU.

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BLOCO 06
 AVALIAÇÃO

Avaliação
QUESTÃO 01: A BRINCADEIRA DO “RELOGINHO” É FEITA COM UMA CORDA.

ANALISE A IMAGEM AO LADO E MARQUE A ALTERNATIVA QUE

DESCREVE CORRETAMENTE COMO ESSA BRINCADEIRA SE
DESENVOLVE.

A) É UMA BRINCADEIRA INDIVIDUAL, ONDE APENAS UM PULA A CORDA.

B) É UMA BRINCADEIRA EM GRUPO EM QUE JOGA-SE A BOLA POR REDES.
C) É UMA BRINCADEIRA COLETIVA EM QUE UM DOS PARTICIPANTES GIRA A CORDA,
COMO UM RELÓGIO, E OS OUTROS PULAM SEM PISAR NELA.
D) É UMA BRINCADEIRA COLETIVA EM QUE SE PASSAM POR DEBAIXO DA CORDA EM
DIVERSAS ALTURAS.
E) É UMA BRINCADEIRA QUE ENVOLVE SALTOS.

QUESTÃO 02: LEIA O TRECHO ABAIXO

DUAS PESSOAS DEVEM FICAR SENTADAS NO CHÃO SEGURANDO

AS PONTAS DA CORDA. DEPOIS, DEVEM MOVIMENTÁ-LA COMO
UMA COBRINHA ENQUANTO OUTRA PESSOA PULA SEM PISAR NA
COBRA. A DUPLA PODE DESAFIAR, LEVANTANDO A CORDA DE VEZ
EM QUANDO. NO FINAL, É SÓ INVERTER AS POSIÇÕES PARA QUE
TODOS CONSIGAM PULAR.

A PARTIR DO TEXTO E ANALISANDO A IMAGEM ACIMA, MARQUE A ALTERNATIVA QUE

DESCREVE O NOME DESSA BRINCADEIRA:
A) PULA CORDA
B) DANCINHA DA CORDA

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C) COBRINHA
D) PULA CARNIÇA
E) AMARELINHA

QUESTÃO 03: OS ESPORTES DE MARCA SÃO AQUELES QUE

COMPARAM RESULTADOS REGISTRADOS EM SEGUNDOS,
METROS OU QUILOS.

QUAIS DOS ESPORTES ABAIXO NÃO É CONSIDERADO DE MARCA,

MARQUE COM UM X.

ATLETISMO ARCO E FLECHA NATAÇÃO SALTO EM

DISTÂNCIA

QUESTÃO 04: OS ESPORTES DE PRECISÃO SÃO CARACTERIZADOS

PELO ARREMESSO OU LANÇAMENTO DE UM OBJETO COM O OBJETIVO
DE ACERTÁ-LO OU APROXIMÁ-LO DE UM ALVO ESPECÍFICO, ESTÁTICO
OU EM MOVIMENTO.

QUAIS DOS ESPORTES ABAIXO É CONSIDERADO UM ESPORTE DE PRECISÃO.

ATLETISMO ARCO E FLECHA NATAÇÃO SALTO EM

DISTÂNCIA

QUESTÃO 05: LEIA O TRECHO ABAIXO E COMPLETE AS LACUNAS.

A __________________________ É ESSENCIAL PARA OS

HUMANOS E PARA AS OUTRAS FORMAS DE VIDA. A ÁGUA É O
MAIOR COMPONENTE DO _______________________. A PERDA
DE SUOR É UMA RESPOSTA FISILÓGICA PARA O CONTROLE DA
_________________________ CENTRAL DO CORPO POR MEIO DA
SECREÇÃO DA ÁGUA, MAS ESTA PERDA DE LÍQUIDO PELO ____________________, PELA
URINA, PELA EVAPORAÇÃO E TAMBÉM PELAS ________________.
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MARQUE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE A SENTENÇA:

A) ÁGUA, SUOR, CORPO HUMANO, TEMPERATURA, LÁGRIMAS.

B) LÁGRIMAS, SUOR, CORPO HUMANO, ÁGUA, TEMPERATURA.
C) ÁGUA, CORPO HUMANO, TEMPERATURA, SUOR, LÁGRIMAS.
D) CORPO HUMANO, ÁGUA, SUOR, LÁGRIMAS, TEMPERATURA.
E) SUOR, CORPO HUMANO, TEMPERATURA, LÁGRIMAS, ÁGUA.

QUESTÃO 06: DESCREVA, COM SUAS PALAVRAS, POR QUE A HIDRATAÇÃO É

IMPORTANTE DURANTE A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

QUESTÃO 07: SOBRE A IMPORTÂNCIA DE SE USAR UMA ROUPA ADEQUADA PARA O

ESPORTE, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

A) PODEMOS USAR ROUPAS APERTADAS, POIS EQUILIBRA A POSTURA.

B) PREFIRA ROUPAS LEVES PARA NÃO BLOQUEAR A TRANSPIRAÇÃO E COM
FLEXIBILIDADE DOS TECIDOS PARA AJUDAR NA EXECUÇÃO DOS
MOVIMENTOS.
C) PODE SER REALIZADO COM SANDÁLIAS.
D) QUEM FAZ ATIVIDADES AO AR LIVRE, COMO CORRIDAS E CAMINHADAS,
NÃO PRECISA USAR BONÉ, PROTETOR SOLAR E ÓCULOS.
E) PODE USAR JEANS, ROUPAS PESADAS E MALHAS GROSSAS!

QUESTÃO 08: UM INSTRUMENTO MUSICAL É UM OBJETO, CONSTRUÍDO COM O

PROPÓSITO DE PRODUZIR
A) ROUPAS
B) ACESSÓRIOS
C) UTENSÍLIOS DOMÉSTICOS
D) POEMAS
E) MÚSICAS.

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QUESTÃO 09: UM MÚSICO QUE TOCA ALGUM INSTRUMENTO É CHAMADO

A) INSTRUMENTISTA
B) SOLISTA
C) SAMBISTA
D) DENTISTA
E) CERIMONIALISTA

QUESTÃO 10: CIRCULE AS IMAGENS QUE POSSUEM VESTIMENTAS ADEQUADAS À

PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA.

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