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REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
GOVERNO DA CIDADE DE MAPUTO
DIRECÇÃO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
Rua Fernão Veloso N° 54 – Tel. 21417014/6, E-Mail: NUIT

PLANO ANÁLITICO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO VISUAL 9ª CLASSE III-TRIMESTRE 2018

Unidade № de
Semana Objectivos Conteúdos Competências Básicas
№ Temática Aulas
 Enunciar formas de comunicação Comunicação visual  Cria logótipo, emblema e
visual;  Conceito e formas marcas comerciais;
1  Caracterizar a comunicação visual; de comunicação visual;
 Identificar e distinguir os signos  Importância da  Elabora cartazes sobre
Comunicação Visual

27/08 à 31/08 visuais; comunicação visual; temas diferentes;

 Identificar os agentes da  Processo da 2
comunicação visual; comunicação visual;
 Desenhar os signos visuais;  Suportes da  Concebe códigos visuais
 Projectar cartazes; comunicação visual; para identificação de espaços
03/09 à 07/09  Utilizar as novas Tecnologia  Codificação e e facilidade de acesso dentro
Informação e Comunicação; descodificação; da escola; 2
2  Explorar vários materiais  Códigos visuais:
reciclaveis; (Sinais, Símbolos, Ícones e  Utiliza as TICs para a
 Manusear devidamente os Índice, Pictogramas e elaboração de meios de
materiais; Cartaz). comunicação visual.

1|3 E D U C A Ç Ã O S O L I D A R I A E D E S E N V V I M E N T O H U M A N O
  Tecnologia de
Informação e
Comunicação:
3 - Computador (Internet, 2
10/09 à 14/09
Correio electrónico e E-
mail).
 Observar regras de higiene e
- Câmara digital;
segurança no trabalho.
- Televisão.
Exercicios praticos:
17/09 à 21/09 elaboração de códigos 2
4 visuais, utilizando TIC’s.
 Realizar o teste;  Realiza o teste;
Avaliaç

24/09 à 28/09  Demonstrar e aplicar os  Demonstra e aplica os 2

ão

5 conhecimentos adquiridos. Realização do 1º Teste conhecimentos adquiridos.

Comunicação

2
Exercicios práticos:
Visual

 Elaborar cartazes.
01/10 à 05/10 elaboração de cartaz, Elabora cartazes
utilizando TIC’s.
6
 usar a transformação como  Aplica transformação
processo artístico para obter Transformação pela pelo processo da malha 2
08/10 à 12/10 formas derivadas; orientação da malha reticulada na elaboração de
Estudo da Forma
(transformações)

 Criar transformações pelo processo reticulada. elementos decorativos;

7 da malha reticulada e da expansão  Aplica a
direccional; Exercícios práticos sobre transformação pelo
 Executar composições decorativas, Transformação pela processo da expansão 2
15/10 à 19/10
8 aplicando as transformações; orientação da malha direccional na elaboração
 Usar as transformações como reticulada. de elementos decorativos;
22/10 à 26/10 elemento decorativo; Transformação pela
9  Observar regras de higiene e expansão direccional. 2

2|3 E D U C A Ç Ã O S O L I D A R I A E D E S E N V V I M E N T O H U M A N O
 29/10 à 02/11
segurança no trabalho.
10 2
 Observar regras de higiene e  Exercicos práticos
11 segurança no trabalho sobre  Faz composições
05/11 à 09/11 Transformação pela decorativas, aplicando 2
expansão as transformações
direccional.
12  Realizar o teste; APT  Realiza o teste; 2
12/11 à 16/11 Avaliação  Demonstrar e aplicar os  Demonstra e aplica os
conhecimentos adquiridos. conhecimentos adquiridos.
13  Informar o aproveitamento  Correcção e 2
final do III trimestre e anual. entrega da APT Conhecimento da nota final
19/11 a 23/11
 Divulgação de do III trimestre e anual.
notas

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