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Armazenamento e descarte de resíduos laboratoriais de instituição de ensino,

pública e privada.

Gabriela Sousa da Silva1, Ane Geysa Vaz Lourenço2, Eduarda Aragão França3, Isabella Barbosa
Santos4, Letícia de Oliveira Santos5, Rebeca Góes Macedo6, Tarcio Rocha Oliveira Brito7
Jessica Meira Mendes
Resumo
Introdução: Resíduos químicos são quaisquer tipos de elementos que podem trazer
perigo, quando não passarem por processos para o reaproveitamento ou reciclagem,
expondo a saúde ou o meio ambiente em risco. Para isso, o Conselho Nacional de Meio
Ambiente (CONAMA), estabelece que a geração, o armazenamento, o tratamento e a
disposição final dos resíduos de estabelecimentos de ensino devem atender a critérios de
proteção. Sendo assim, qual a importância do armazenamento e descarte adequado de
resíduos laboratoriais? O descarte inadequado de resíduos laboratoriais pode trazer
graves consequências para o meio ambiente e para a saúde pública, como a
contaminação do solo e da água, a emissão de gases tóxicos e o risco de acidentes.
Objetivos geral: Avaliar o armazenamento e o descarte de resíduos laboratórios
escolares, para evitar riscos ambientais e chances de contaminação de diversas espécies
Metodologia: Trata-se de pesquisa quantitativa de campo transversal e descritiva. Esses
dados foram gerados por meio de questionários na plataforma Google Forms entregues
aos possíveis sujeitos de pesquisa, sujeitos esses cujos contatos foram obtidos por meio
de uma das pesquisadoras do grupo, que é funcionária da instituição pública e em relação
a instituição privada, o método de contato foi a técnica metodológica "bola de neve", onde
os indivíduos estudados convidam novos participantes da sua rede de amigos/conhecidos
para colaborarem com a pesquisa. O estudo foi realizado com profissionais que tem
contato direto ou indireto com a parte de estoque e descarte de laboratórios de uma
instituição de ensino pública e de um particular de cidade situada na região Sudoeste da
Bahia. A amostra foi composta por 10 pessoas entrevistadas, 5 de cada instituição ,
permitindo a obtenção e compartilhamento de informações. Resultados esperados: A
partir de análises observou que há uma insatisfação com as normas de segurança, 100%
dos participantes da escola pública e 40% da escola privada afirmam que não são
respeitadas, ambas apresentam um índice de 60% de insatisfação quanto descarte
adequado de materiais utilizados, 66% da escola pública e 60% da escola privada relatam
que os objetos utilizados não são armazenados em locais adequados e protegidos. Para
mudar à problemática, o grupo desenvolveu um instrumento institucional educativo,
visando contribuir com a redução de riscos de contaminação ambiental, promovendo a
segurança, a saúde dos indivíduos envolvidos e, ajudando a garantir a conformidade com
a legislação ambiental, conseguindo alcançar bons resultados e término do
projeto.Conclusão: Os resultados sugerem a necessidade de um maior investimento em
medidas de segurança e de um maior controle sobre as práticas adotadas nos
laboratórios escolares. Além disso, é importante que haja uma maior conscientização por
parte dos alunos e professores sobre a importância de seguir as normas de segurança.

Palavras-chave: Resíduos laboratoriais. 2. Escolas 3.Lesgilação

1
Gabriela Sousa da Silva Gestão em Saúde, 4º semestre, curso de Biomedicina, Rede UniFTC VCA
2
Ane Geysa Vaz Lourenço Gestão em Saúde, 4º semestre, curso de Nutrição, Rede UniFTC VCA
3
Eduarda Aragão França Gestão em Saúde, 4º semestre, curso de Enfermagem, Rede UniFTC VCA
4
Isabella Barbosa Santos Gestão em Saúde, 4º semestre, curso de Biomedicina, Rede UniFTC VCA
5
Letícia de Oliveira Santos Gestão em Saúde, 4º semestre, curso de Psicologia, Rede UniFTC VCA
6
Rebeca Góes Macedo Gestão em Saúde, 4º semestre, curso de Fisioterapia, Rede UniFTC VCA
7
Tarcio Rocha Oliveira Brito Gestão em Saúde, 4º semestre, curso de Biomedicina, Rede UniFTC VCA
GRADUAÇÃO EM MOVIMENTO – CIÊNCIAS DA SAÚDE - V.1 | N.3 | P.?? | EDIÇÃO SUPLEMENTAR – NOVEMBRO 2022