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LIVRO

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4 BIOLOGIA
CIÊNCIAS DA Índice
NATUREZA E SUAS Genética e Evolução
TECNOLOGIAS 1 – A Origem da Vida e a Evolução .................... 1

CLÉZIO MORANDINI e
LUIZ CARLOS BELLINELLO
Coordenadores e Professores
Biologia Vegetal
do Curso e Colégio Objetivo
1 – A Raiz das Angiospermas ............................. 32
CONSTANTINO CARNELOS
Professor do Curso e Colégio Objetivo 2 – O Caule das Angiospermas ........................... 39
3 – A Folha das Angiospermas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Biologia Animal
1 – Os Equinodermos ....................................... 54
2 – Os Cordados Primitivos e Hemicordados ........... 61
3 – Cordados (Superclasse dos Peixes) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
4 – Cordados (Classe dos Anfíbios) ...................... 77
5 – Cordados (Classe dos Répteis) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
6 – Cordados (Classe das Aves) .......................... 92
7 – Cordados (Classe dos Mamíferos) ................ 98
8 – Vírus ................................................. 105
9 – As Vitaminas ...................................... 114
10 – As Drogas ........................................ 120
11 – Tipos de Reprodução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Pica-pau, ave da ordem Piciformes,

família Picidae.
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CAPÍTULO
Genética e Evolução

15 A ORIGEM DA VIDA E A EVOLUÇÃO

N a teoria da evolução, existem três teorias:

lamarckismo, darwinismo e neodarwinismo

Jean Baptiste Lamarck, biólogo Charles Darwin, biólogo

francês (1744-1829) inglês (1809-1882)

1. Como apareceu a vida? O pensamento aristotélico dominou todas as cabeças

O homem sempre esteve fascinado com o problema
da origem da vida na Terra e durante séculos procura
solucioná-lo. Os cientistas, como solucionadores de
problemas, aventaram várias hipóteses, mas as dúvidas
persistem. No presente capítulo, analisaremos hipóteses
sobre a origem da vida, bem como alguns tópicos im-
portantes relacionados ao polêmico tema.
2. A geração
espontânea ou abiogênese
Foi proposta há mais de 2000 anos por Aristóteles.
Dizia ele que a vida podia aparecer subitamente na maté-
ria não viva, desde que nela fosse insuflado o chamado
“princípio ativo” ou “alma imortal”, um princípio não
material dirigente de uma série de reações na matéria
morta, que culminaria com o aparecimento da vida.
pensantes durante muitos séculos, levando as pessoas a
acreditar na geração espontânea de moscas a partir da
transformação do lixo, na geração de gansos e carneiros
a partir de frutos etc. Cientistas, em suas épocas, davam
“receitas” para obter geração espontânea, como foi o ca-
so do belga Van Helmont, que disse ter obtido, em 21
dias, camundongos a partir de uma camisa suja em con-
tato com germe de trigo (o princípio ativo seria o suor
humano da camisa).
Em meados do século XVII, o florentino Redi fez
experiências decisivas, provando que não havia geração
espontânea de moscas a partir da carne podre, como se
pensava; ele provou que as moscas se originavam a partir
de moscas preexistentes (a ideia de que a vida somente
pode originar-se da vida preexistente chama-se biogê-
nese) (Fig. 1).

Fig. 1 – As experiências de Redi.

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Como consequência das experiências de Redi, cres-

ceu o entusiasmo de muitos autores pela biogênese. No
entanto, algum tempo depois, o holandês Leeuwenhoek,
aperfeiçoando lentes de aumento, descobriu os micró-
bios. Naturalmente, não passou pela cabeça de alguém,
na época, que seres tão pequenos, invisíveis a olho nu,
pudessem originar-se uns dos outros por algum processo
reprodutivo; foi então admitido que pelo menos os mi-
cróbios surgiam por geração espontânea.
Em 1745, o inglês Needham colocou sucos nutriti-
vos em um tubo de ensaio, aqueceu-o, fechou-o para
impedir a entrada de ar e aqueceu-o novamente. Como
depois de alguns dias os líquidos estavam cheios de mi-
cróbios, concluiu que eles haviam aparecido por abio-
gênese, visto que os outros tinham sido destruídos pelo
calor. Tais experiências foram criticadas pelo italiano
Spallanzani, que as repetiu, mas com a diferença de que
em vez de aquecer os tubos ele ferveu os líquidos; mos-
trou, assim, que Needham não havia realmente matado
todos os micróbios (o aquecimento não fora suficiente) e
que os novos tinham resultado da reprodução dos que
Fig. 2 – Tubos em “pescoço de cisne” usados por Pasteur.
tinham sobrado. A este fato, Needham objetou que a fer-
vura havia destruído o “princípio ativo”, o que explicava
por que Spallanzani não conseguia obter a presença de
micróbios nos líquidos após fervê-los. 3. A hipótese extraterrena
A queda da teoria da geração espontânea só foi con- ou panspermia cósmica
seguida por volta de 1860, graças às experiências conclu- Foi desenvolvida por Arrhenius, Richter e outros.
sivas feitas pelo francês Pasteur. Em primeiro lugar, Admite que micróbios vindos em partículas de poeira ou
mostrou que o ar é uma fonte de micróbios, contaminan- em meteoritos de origem extraterrena foram a fonte da
do facilmente a matéria bruta. Em seguida, mostrou que vida da Terra. Tal hipótese, porém, apenas transfere o
em soluções nutritivas cuidadosamente esterilizadas ja- problema da Terra para outro astro; além disso, em via-
mais apareciam organismos vivos. Finalmente, utilizan- gem para a Terra, mesmo um esporo encontraria enormes
do os famosos tubos com “pescoço de cisne”, realizou variações de temperatura e radiações mortais insuportá-
experiências decisivas. Colocou líquidos nutritivos nes- veis. Materiais coletados na Lua ou no espaço por astro-
ses frascos e aqueceu-os intensamente durante alguns nautas não revelaram sinais de vida. Apesar disso, existe
minutos; verificou depois que tais líquidos permaneciam uma corrente de cientistas que admite a possibilidade de
estéreis durante muito tempo. Notemos que a objeção vida extraespacial.
apresentada por Needham deixa de ter valor, porque
como o gargalo permanece aberto, o “princípio ativo” do
ar, se é que ele existia, poderia entrar e sair à vontade no 4. As hipóteses
líquido. Por outro lado, Pasteur quebrava o gargalo (Fig. autotrófica e heterotrófica
2) e verificava que logo apareciam micróbios no líquido
nutritivo, o que mostrava que este ainda era capaz, mes- Como todo ser vivo necessita de alimento para so-
mo depois de fervido, de manter a vida de micróbios ne- breviver, parece lógico admitir que os primeiros seres
le colocados. Notemos ainda que as curvaturas do gar- vivos tenham sido capazes de produzi-lo, isto é, seriam
galo tinham por finalidade reter a poeira e os micróbios autótrofos. Como sabemos, os autótrofos sintetizam ali-
do ar, o que se poderia provar apenas inclinando o frasco mentos através de uma série extremamente complexa de
de modo que o fluido entrasse em contato com as curvas. reações químicas, os primeiros seres teriam aparecido
Graças às experiências de Pasteur, deu-se a vitória da num ambiente quimicamente simples e apresentariam
biogênese sobre a abiogênese, o que acarretou a existên- um complexo metabolismo. A hipótese heterotrófica
cia de novo problema: se a vida vem de seres preexisten- supõe que a forma mais primitiva de vida se desenvolveu
tes, então onde apareceu a “primeira vida”? Quando? A num ambiente quimicamente complexo e apresentaria
possível resposta a estas perguntas pode ser encarada um metabolismo simples, incapaz de fabricar seu
dentro de três hipóteses: a extraterrena, a autotrófica e alimento.
a heterotrófica.
2
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5. O experimento de
Harold Urey e Stanley Miller
Os geólogos e outros cientistas verificam que há evi-
dência de que a atmosfera da Terra primitiva era cons-
tituída de hidrogênio, metano, amônia e vapor-d’água.
A elevada temperatura da crosta terrestre determina-
va o vapor-d’água que, condensando-se nas camadas
altas e frias, provocava violentas tempestades acompa-
nhadas de descargas elétricas. Harold Urey e Stanley
Miller construíram um dispositivo (Fig. 3), no qual expu-
seram uma mistura de vapor-d’água, metano, amônia e
hidrogênio a descargas elétricas, obtendo, após uma se-
mana, aminoácidos como a glicina e a alanina.
A experiência de Miller, realizada em 1953, indica
que um processo semelhante poderia ter acontecido na
atmosfera primitiva.
Fig. 3 – A experiência de Miller.
6. A formação de
macromoléculas e coacervados
A próxima etapa da biogênese seria a formação de
polímeros, macromoléculas edificadas pelo encadeamento
de pequenas moléculas, conhecidas como monômeros.
Assim, por exemplo, aminoácidos encadeados formariam
proteínas. Sidney W. Fox aqueceu uma mistura seca de
aminoácidos e, após o resfriamento, verificou a união
deles para formar moléculas maiores e mais complexas,
semelhantes a proteínas, chamadas de proteinoides.
3
Os aminoácidos e proteínas formados na era prebiótica
da Terra teriam chegado aos mares, produzindo o que
Haldane descreveu como “um caldo quente e diluído” ou
“sopa primordial”. Segundo Oparin, as proteínas teriam
formado aglomerados conhecidos como coacervados.
Sabemos que os coacervados são aglomerados de proteínas
que se mantêm unidos em pequenos grumos circundados
por uma camada líquida, chamada camada de hidratação ou
solvatação (Fig. 4). Graças a sua energia cinética, os coa-
cervados poderiam movimentar-se e, portanto, difundir-se
no mar primitivo. Também exibiam um metabolismo sim-
ples, absorvendo partículas do meio e catalisando reações.
Fig. 4 – Formação de uma gotícula de coacervado.
7. A hipótese autotrófica
Existem cientistas que defendem a hipótese autotró-
fica, acreditando que os primeiros seres vivos fabricavam
suas próprias substâncias orgânicas a partir de substâncias
minerais, com a energia obtida a partir de reações químicas.
A hipótese foi fundamentada com a descoberta de
arquebactérias, seres que vivem em regiões conhecidas
como inóspitas como é o caso das chaminés hidrotermais,
dos vulcões existentes no fundo dos oceanos junto às
bordas de placas tectônicas. Conhecidas como seres qui-
miolitoautótrofos, tais bactérias realizam a quimiossíntese.
8. Fotossíntese: fonte
do oxigênio na atmosfera
A capacidade de dividir quimicamente a água pro-
duzindo oxigênio, aconteceu primeiramente em sulfo-
bactérias que evoluíram para cianobactérias, encontradas
fossilizadas em grandes quantidades, formando os cha-
mados estromatólitos. O oxigênio liberado permitiu o
surgimento do metabolismo aeróbio, mais eficiente do
que o anaeróbio.
9. Os RNAs catalíticos
A vida de uma célula e, consequentemente, de um
organismo depende da interação de dois tipos de molé-
culas: as proteínas e o DNA.
As proteínas são responsáveis pela estrutura e pelas
reações vitais que caracterizam um organismo, ou seja,
determinam o seu fenótipo. Já o DNA representa o genóti-
po que atua na herança das características e na reprodução.
Na origem da vida na Terra, quem surgiu primeiro: o
DNA ou a proteína?
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Não pode ter sido o DNA que, além de não catalisar
nenhuma reação química vital, só se duplica na presença
de uma proteína, a enzima DNA polimerase. Por outro
lado, não pode ter sido a proteína que só é sintetizada
através de uma receita contida no DNA (o código
genético). Enfim, sabemos que em relação ao DNA e à
proteína, um não pode existir sem o outro. No estudo da
síntese de proteínas verificamos que entre o DNA e a
proteína existe uma correlação feita pelo RNA.
Há evidências que o RNA foi o primeiro a aparecer
originando, posteriormente, o DNA e as proteínas. Essas
evidências resultaram das descobertas de importantes
propriedades do RNA feitas pelo bioquímico Thomas Cech
e pelo biólogo Sidney Altman. Estes pesquisadores
comprovaram que o RNA pode agir como um catalisador,
cortando e unindo moléculas, inclusive ele próprio. Ao
longo da cadeia do RNA, aparecem sequências chamadas
de introns que atuam como enzimas, acelerando a
velocidade de algumas reações. Quando os introns são
colocados na presença de fragmentos de RNA verificamos
que eles são capazes de retirar uma base de um deles e
transferi-la para outro.
Para atuar como enzima, o intron foi chamado de
ribozima. Sabe-se também que, em condições especiais,
o RNA pode estabelecer ligações peptídicas. Os traba-
lhos de Cech e Altman provocaram o aparecimento de
mais uma teoria da origem da vida, na qual apareceu
primeiro um RNA que acabou se transformando no DNA
e originou as proteínas.
10. O último
antepassado comum universal
Segundo a maioria dos biólogos, todos os seres vivos
descendem de um único ancestral conhecido como
LUCA (Last Universal Common Ancestor). Citamos, a
seguir, uma série de caracteres existentes em todos os
seres vivos, evidenciando a existência de um LUCA:
• Todos os seres vivos são formados por células;
• Em todas as células, os principais elementos são: car-
bono, hidrogênio, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre;
• As principais macromoléculas são: proteínas,
carboidratos, lipídeos e ácidos nucleicos;
• As reações metabólicas acontecem no interior das
células e são catalisadas por enzimas;
• Todas as células são envolvidas por uma mem-
brana lipoproteica;
• A informação genética está contida no DNA;
• Todas as proteínas são sintetizadas nos ribossomos.
11. A teoria da evolução
A teoria da evolução afirma que as espécies atuais
descendem de outras espécies que sofreram modifica-
ções através dos tempos.
4
Os antepassados das espécies atualmente existentes são
considerados descendentes de predecessores diferentes de-
les, e assim por diante, a partir de organismos precursores,
extremamente primitivos e desconhecidos. O evolucionis-
mo prega o transformismo, explica a grande diversidade de
formas de vida e rejeita o fixismo, segundo o qual o número
de espécies é fixo e elas não sofrem modificações.
Quais são as evidências do processo evolutivo? Tais
evidências, que passaremos a analisar, podem ser resumi-
das em:
• Anatomia comparada;
• Embriologia comparada;
• Bioquímica;
• Fósseis.
12. A anatomia comparada
O estudo comparado da anatomia de animais e vegetais
mostra a existência de um padrão fundamental similar na
estrutura dos sistemas de órgãos. Os sistemas esquelético,
circulatório e excretor constituem um ótimo exemplo disto,
pelas homologias. Dizemos que dois ou mais órgãos são
homólogos quando têm a mesma origem embrionária e
estrutura semelhante, podendo a função ser a mesma ou não.
Apesar de superficialmente diferentes, uma nadadei-
ra de baleia, uma asa de ave, uma asa de morcego, uma
pata de gato, uma pata anterior de cavalo e a mão e o bra-
ço humanos são órgãos homólogos. Em cada um deles,
aparece quase o mesmo número de ossos, músculos,
nervos e vasos sanguíneos, ordenados segundo um mes-
mo padrão e com grande similaridade no desenvolvimen-
to embrionário (Fig. 5).
Fig. 5 – Homologias.
A razão da homologia seria que os diferentes organis-
mos teriam uma origem evolutiva comum: quanto mais
recente o antepassado, maior a semelhança estrutural.
Sob a ação do ambiente, pode haver modificações, mas a
estrutura fundamental permanecerá. Órgãos análogos são
aqueles que apresentam a mesma função, mas origem
embrionária e evolutiva diferentes, como é o caso de asas
de aves e insetos e nadadeiras de tubarões e golfinhos.
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Outra evidência evolutiva, fornecida pela anatomia 13. A embriologia comparada

comparada, é a existência dos órgãos vestigiais. Existem
Animais de espécies diferentes, quando na fase embri-
vestígios ou rudimentos de órgãos que representam res-
onária, são muito semelhantes. Quanto maior a semelhança
tos inúteis de estruturas ou de órgãos que são grandes e
entre os adultos de espécies diferentes, mais prolongada é a
funcionais em alguns outros animais. No corpo humano, fase embrionária comum. Assim é que os embriões de um
existem vários órgãos vestigiais, entre os quais citaremos: peixe, anfíbio, réptil, ave, mamífero e do homem têm bolsas
o apêndice vermiforme, o cóccix e a prega semilunar. O branquiais e cauda; a explicação é que nós descendemos de
apêndice vermiforme é uma curta expansão, que se lo- animais em que tais órgãos eram funcionais (Fig. 9).
caliza na região em que o intestino grosso se liga ao del-
gado. Trata-se de um vestígio do volumoso ceco, existen-
te nos herbívoros. Os volumosos cecos dos mamíferos
herbívoros armazenam o alimento, enquanto sobre ele se
exerce a ação bacteriana, para a digestão da celulose (Fig. 6).

Fig. 6 – Ceco e apêndice vermiforme.

No homem, a coluna vertebral termina no cóccix, um

osso recurvado formado por vértebras fusionadas, que é
um vestígio de cauda, existente em numerosos mamífe-
ros (Fig. 7).
Fig. 9 – O estudo comparado do desenvolvimento embrionário em ver-
tebrados.

Fig. 7 – A extremidade inferior da coluna vertebral do homem.
A prega semilunar é uma dobra de carne existente
no ângulo interno do olho humano. Essa prega é um
vestígio da membrana nictitante, que em aves e répteis
constitui uma terceira pálpebra móvel, para limpeza e lu-
brificação do globo ocular (Fig. 8).
Fig. 8 – A membrana nictitante da coruja e a prega semilunar do homem.
5
14. A bioquímica
As semelhanças e diferenças encontradas no DNA e
nas proteínas constituem uma evidência bioquímica da
evolução. Quanto mais longo for o período de diver-
gência das espécies, em relação a um ancestral comum,
maior número de substituições de nucleotídeos e de
aminoácidos encontraremos, respectivamente, nos genes
e nas proteínas correspondentes em relação às espécies
consideradas. Por outro lado, quanto maior for o
parentesco, maiores serão as semelhanças.
Chamamos de proteínas homólogas aquelas que
realizam a mesma função em espécies diferentes como é
o caso, por exemplo, das hemoglobinas. Estruturalmente
as proteínas homólogas apresentam cadeias de com-
primento semelhante, nas quais se destacam dois tipos de
segmentos: invariáveis e variáveis. Os primeiros apre-
sentam, em posições idênticas, os mesmos aminoácidos
sendo responsáveis pelas atividades biológicas da pro-
teína. Nos segmentos variáveis aparecem diferentes ami-
noácidos, resultantes das mutações ocorridas no DNA.
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Daí a conclusão de que as proteínas homólogas são
originadas de uma única proteína ancestral. Consequente-
mente, os animais portadores dessas proteínas tiveram um
ancestral comum, do qual evoluíram através das mutações,
sendo que a maior ou menor coincidência entre os resíduos
variáveis é proporcional à filogênese das espécies.
O citocromo c é uma proteína homóloga que parti-
cipa da cadeia respiratória, uma etapa da respiração
celular. Na tabela abaixo os números correspondem a
quantidades de aminoácidos diferentes nos citocromos
de algumas espécies.
Na figura 10 aparece uma árvore genealógica, baseada
nas alterações sofridas pelo citocromo c, determinadas
por mutações ocorridas no DNA que o codifica.
Fig. 10 – Árvore genealógica do citocromo c.
As reações sorológicas, baseadas nas reações espe-
cíficas entre antígenos e anticorpos, evidenciam as rela-
ções filogenéticas através da interpretação dos processos
de aglutinação. O plasma humano é injetado no coelho.
6
Do sangue deste é obtido, por centrifugação, o soro anti-hu-
mano que é adicionado ao sangue de várias espécies. Os
resultados obtidos aparecem na figura 11. Observe que,
quanto maior for o grau de aglutinação, maior é afinidade
com a espécie humana.
Fig. 11 – As reações do soro anti-humano com o sangue de outras espécies.
A origem comum
Veja, a seguir, uma série de evidências atestando a
origem, a partir de um ancestral comum, bem como o
parentesco entre as diversas espécies:
• Em todos os organismos, os compostos orgânicos
fundamentais são o DNA e as proteínas que são
estruturadas a partir de 20 tipos de aminoácidos;
• Existem vias metabólicas comuns, como é o caso
da síntese de proteínas e dos processos respiratórios;
• A universalidade do código genético na herança e
do ATP como fonte energética.
15. Os fósseis
Paleontologia é a ciência que estuda os fósseis, isto
é, restos ou vestígios de animais ou de vegetais que vive-
ram antes dos tempos históricos e que se conservaram
nas rochas. Assim, são fósseis não apenas partes de es-
queletos que foram preservadas, mas também pegadas de
animais conservadas em rochas.
Os fósseis documentam a evolução dos organismos
no decorrer do tempo geológico. Para determinar a idade
relativa dos fósseis, os paleontólogos se baseiam na de-
composição de vários elementos radioativos, particular-
mente do carbono 14 e do urânio 238. Sabemos que os
elementos radioativos se desintegram a taxas de tempo
regulares, constituindo assim “relógios radioativos”. Aqui
estão alguns acontecimentos baseados no registro fóssil.
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ORIGEM DA TERRA 16. A evolução segundo Lamarck

4-5 BILHÕES DE ANOS Em 1809, o biólogo francês Jean Baptiste Lamarck
propôs uma teoria para explicar de que maneira os seres
OS MAIS ANTIGOS REGISTROS DE BACTÉRIAS
vivos evoluem.
3 BILHÕES Segundo Lamarck, uma grande alteração no meio am-
PRIMEIRAS ALGAS FILAMENTOSAS biente provocaria, em uma espécie, uma necessidade de se
2 BILHÕES modificar, levando à formação de novos hábitos. Essa
ideia, aliada à observação da natureza, levou Lamarck a
AS MAIS ANTIGAS CÉLULAS NUCLEADAS
formular as duas leis básicas de sua teoria evolutiva.
1 BILHÃO Lamarck baseou sua teoria em duas suposições: a lei do
INVERTEBRADOS MARINHOS uso e desuso e a lei da herança dos caracteres adquiridos.
600 MILHÕES
PEIXES E ALGUMAS PLANTAS TERRESTRES
400 MILHÕES Segundo tal lei, quanto mais uma parte ou órgão do
corpo é usado, mais se desenvolve; contrariamente, as
ANFÍBIOS DINOSSAUROS partes que não são usadas enfraquecem, atrofiam, che-
300 MILHÕES 200 MILHÕES gando até a desaparecer.
MAMÍFEROS PRIMATAS
150 MILHÕES 20 MILHÕES
O estudo da sequência dos fósseis existentes desde as Segundo Lamarck, qualquer animal poderia transmi-
camadas rochosas mais antigas até as mais recentes revela: tir aos seus descendentes aquelas características que se
• Modificação contínua das espécies através dos tem- atrofiaram pelo desuso ou se desenvolveram pelo uso.
pos, com a extinção de algumas e modificações em outras; Portanto, de acordo com Lamarck, as novas espécies
• Aumento em diversidade e também em complexi- aparecem, por evolução, devido à aquisição ou perda de
dade nas formas fósseis; caracteres.
• Existência de formas de transição entre dois grupos. Numerosos exemplos da natureza foram usados por
Uma das mais convincentes formas de transição foi a Lamarck para explicar as suas leis. Assim, citaremos:
descoberta do Archaeopteryx, uma forma intermediária • A girafa habita locais onde o solo é seco e com
entre répteis e aves. pouca vegetação. Obrigada a comer brotos de árvores, a
O Archaeopteryx (Fig. 12) era uma ave com dentes, girafa foi-se esticando para cima. Esse hábito provocou o
garras nas asas, cauda longa (características dos répteis) enorme pescoço e as pernas anteriores mais longas do
com penas e estrutura geral dos membros característica que as posteriores;
de aves. • As cobras evoluíram a partir de antepassados que
apresentavam pernas e corpos curtos. Obrigados, por mo-
dificação ambiental, a rastejar e passar por aberturas
estreitas, acabaram tornando-se ápodes e de corpo alongado;
• As membranas entre os dedos das aves aquáticas
resultaram do uso durante a natação;
• Aves pernaltas, como as garças, teriam desenvol-
vido as pernas esticando-as para manter o corpo fora da
água em regiões inundadas;
• Plantas de regiões desérticas teriam diminuído a
superfície das folhas para evitar a transpiração; tais fo-
lhas acabaram transformadas em espinhos. Para conser-
var água, os caules adquiriram a consistência suculenta.
A primeira suposição de Lamarck é válida: o uso ou
o desuso provocam alteração nos organismos. Assim,
sabemos que os atletas desenvolvem seus músculos pelo
uso, enquanto a paralisação das pernas, por exemplo,
determina atrofia. A falha está na segunda hipótese: ca-
racteres adquiridos por uso e desuso nunca são transmi-
Fig. 12 – O Archaeopteryx. tidos aos seus descendentes.
7
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O golpe definitivo no lamarckismo foi dado por lutivo. Segundo Lamarck, o ambiente é o principal fator
Weismann, nas suas famosas experiências. Ele cortou que provoca modificações nos organismos; para Darwin,
caudas de camundongos por sucessivas gerações e mos- o ambiente apenas seleciona as variações mais favorá-
trou que não havia atrofia desse apêndice. Weismann foi veis. Vamos comparar as teorias de Darwin e Lamarck
o autor da teoria da “continuidade do plasma germinati- para a explicação do longo pescoço da girafa.
vo”, pela qual o germe é imortal, sendo as alterações pro- Segundo Lamarck, obrigada a comer folhas e brotos
vocadas pelo meio ambiente no soma, e não transmissí- no alto das árvores, a girafa é forçada continuamente a se
veis aos descendentes. esticar para cima. Esse hábito, mantido por longos perío-
dos, por todos os indivíduos da raça, resultou no alonga-
17. O darwinismo mento do pescoço (Fig. 13).
No seu livro A Origem das Espécies, publicado em
1859, Charles Darwin explicou a evolução por meio da
seleção natural. O processo evolutivo proposto por
Darwin pode ser resumido nos seguintes itens:
• Todos os organismos apresentam uma elevada ca-
pacidade reprodutiva;
• Contudo, verifica-se que o número de indivíduos
de uma mesma espécie permanece constante, o que só
pode ser explicado pela grande mortalidade natural;
• A mortalidade decorre da falta de alimento, pois o
suprimento alimentar, para qualquer população, não é
ilimitado;
• A falta dos meios de subsistência gera uma com-
petição, ou seja, uma contínua luta pela vida entre os
organismos com as mesmas exigências alimentares;
• Em todas as espécies, os indivíduos nunca são
iguais, exibindo variações que podem ser herdadas; Fig. 13 – O lamarckismo. O hábito de comer folhas no alto das árvores provo-
cou o alongamento do pescoço.
• Em um determinado ambiente, os indivíduos do-
tados de variações favoráveis estarão mais capacitados a
sobreviver do que os que possuem variações desfavorá- Segundo Darwin, existiam girafas de comprimentos
veis. Assim, as variações favoráveis são transmitidas de pescoço diferentes. Na luta pela vida, determinada pe-
para os descendentes e, acumulando-se com o tempo, lo hábito alimentar, as espécies de pescoço longo foram
dão origem a grandes diferenças; conservadas e as demais eliminadas. A teoria de Darwin
• O processo de seleção natural, imposto pelo meio era coerente sobrepondo-se, portanto, à de Lamarck.
ambiente e prolongado por várias gerações, produz adap- (Fig. 14).
tações cada vez mais perfeitas e complexas, determinan-
do, dessa forma, um processo de evolução progressiva.
O ponto positivo do darwinismo é a existência da
seleção natural como fator orientador da evolução.
Por que a teoria de Darwin não é completa?
A falha do darwinismo é a não explicação da origem
das variações naturais, sobre as quais atua a seleção na-
tural. A natureza das variações só foi explicada pela Ge-
nética no início do século XX.
O trabalho de Darwin, analisando as provas da evo-
lução e especialmente a teoria da seleção natural, faz dele
um dos maiores cientistas de todos os tempos.

18. Comparação entre as

teorias de Lamarck e Darwin
Tanto para Lamarck como para Darwin, o meio am- Fig. 14 – O darwinismo. Existiam animais com pescoços longos e curtos.
Aqueles que apresentavam pescoços longos foram selecionados e sobreviveram.
biente exerce um papel preponderante no processo evo-

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19. A moderna teoria sintética
da evolução ou neodarwinismo
De acordo com a moderna teoria sintética, os proces-
sos básicos da evolução são quatro: mutação, recombi-
nação genética, seleção natural e isolamento reprodu-
tivo. Os três primeiros constituem as fontes da variabili-
dade genética, sem a qual não se pode ocorrer modi-
ficação. A seleção natural e o isolamento reprodutivo
orientam as variações em canais adaptativos (Fig. 15).
Fig. 15 – Os fatores evolutivos.
Com a designação de variabilidade enquadramos as
diferenças existentes entre os indivíduos da mesma espé-
cie. Se observarmos qualquer população de organismos,
verificaremos a existência de inúmeras diferenças
(variações) entre os organismos que a compõem. Assim,
nunca existem dois indivíduos idênticos. Mesmo os cha-
mados gêmeos idênticos, quando atentamente observa-
dos, diferirão em alguns caracteres. A diversidade entre
os organismos da mesma espécie é determinada por dois
fatores: recombinação genética e mutação. Entende-se
por recombinação genética as novas combinações dos
genes já existentes em uma dada população.
Nos estudos de Genética, já verificamos que as
novas combinações gênicas resultam dos processos de
segregação independente e permutação. Quanto à muta-
ção, constitui a matéria-prima da evolução, produzindo
novos genótipos e fenótipos. É importante salientar que a
mutação ocorre espontaneamente, ou seja, nunca aparece
como resposta do organismo a uma situação ambiental.
As variações são submetidas ao meio ambiente que,
pela seleção natural, conserva as favoráveis e elimina as
desfavoráveis. Assim, quando as condições ambientais se
modificam, algumas variações serão vantajosas e permiti-
rão, aos indivíduos que as apresentam, sobreviver e pro-
duzir mais descendentes do que aqueles que não as têm.
Entre os principais exemplos de seleção natural, cita-
remos: melanismo industrial, moscas e DDT, bactérias e
antibióticos e siclemia.
9
O melanismo industrial
Antes da industrialização na Inglaterra, predomina-
vam as mariposas claras; às vezes, apareciam mutantes
escuros e dominantes que, apesar de serem mais robus-
tos, eram eliminados pelos predadores por serem visí-
veis. Depois da industrialização no século XIX, os mu-
tantes escuros passaram a ser mimetizados pela fuligem
e, como eram mais vigorosos, foram aumentando em fre-
quência e substituindo as mariposas claras, que agora
passaram a ser eliminadas pelos predadores por ficarem
mais visíveis. Tais predadores das mariposas, atuando
como agentes seletivos, são os pássaros.
Resistência de moscas ao DDT
Durante o primeiro ano em que o DDT foi usado
numa determinada localidade, quase todas as moscas fo-
ram mortas; algumas, porém, por causa da variação her-
dada, não foram afetadas. Puderam sobreviver e se repro-
duzir e, assim, logo ultrapassaram em número os tipos de
moscas menos resistentes naquela área. O inseticida foi-se
tornando menos ativo. O DDT causou uma mudança no
ambiente e só as moscas que eram resistentes puderam
sobreviver e foram sendo selecionadas; não foi, portanto,
o inseticida que conferiu resistência às moscas.
Resistência de bactérias aos antibióticos
Têm sido publicados muitos trabalhos sobre o fato de
algumas bactérias patogênicas terem adquirido resistên-
cia a um determinado antibiótico. Assim, o tratamento
prolongado de uma infecção com um antibiótico acaba
perdendo toda a eficácia, havendo a necessidade de troca
do medicamento. Se uma colônia de bactérias recebe uma
pequena dose de um determinado antibiótico, ocorre a
morte da maioria delas, sobrevivendo aquelas portadoras
de variações que conferem resistência ao medicamento.
Os descendentes das bactérias sobreviventes não mor-
rem com a mesma dose do antibiótico, evidenciando que
as variações são hereditárias. Se a dose do antibiótico for
aumentada, novamente algumas, as resistentes à nova
dose, sobreviverão. Enfim, prosseguindo com o aumento
progressivo das doses dos antibióticos, obtêm-se, no final,
bactérias resistentes a altas dosagens do antibiótico. Sa-
liente-se que as variações são provocadas por mutações
espontâneas. É de vital importância considerar que não é
a presença do antibiótico que provoca o aparecimento das
mutações; na realidade, elas surgem espontaneamente e,
quando conferem resistência ao antibiótico, são úteis à
bactéria na presença dele.
Siclemia ou anemia falciforme
Na anemia falciforme ou siclemia, as hemácias re-
cém-formadas têm forma normal, mas, sob condições de
baixa taxa de oxigênio, a maioria se deforma, adquirindo
o aspecto de uma foice (Fig. 16).
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Fig. 16 – Hemácias falciformes.
Essas células anormais são destruídas no baço, o que
provoca anemia. As aglomerações de hemácias falcifor-
mes provocam obstrução de vasos capilares e enfartes
dolorosos em vários tecidos e órgãos, tais como ossos,
baço e pulmões.
Os indivíduos com anemia falciforme são homozigo-
tos (SS) e geralmente morrem na infância. Os heterozi-
gotos (Ss) apresentam uma forma atenuada de siclemia;
o organismo só produz células falciformes quando o su-
primento de oxigênio é baixo (nas altitudes elevadas) ou
quando, durante um exercício físico, necessitam de mais
oxigênio. A forma atenuada de siclemia não é letal. Pelo
fato de os homozigotos não atingirem a idade da repro-
dução, a frequência do gene S nas populações é sempre
baixa. Contudo, em determinadas regiões da África, on-
de a malária é endêmica, a frequência de heterozigotos é
bastante alta, atingindo a faixa de 40%. Pois, os indiví-
duos não portadores do gene para siclemia (ss) geral-
mente morrem devido à malária, enquanto os heterozi-
gotos são resistentes a ela. Sabe-se que quando o plasmó-
dio (protozoário que provoca a malária) penetra na hemá-
cia, ele consome oxigênio. Com a diminuição de oxigênio,
a hemácia siclêmica altera-se e é eliminada do organismo
antes que o protozoário se reproduza e, consequen-
temente, o indivíduo contraia a malária. Portanto, nas
regiões com malária, o portador do gene para siclemia
apresenta uma vantagem sobre os que não a apresentam.
Considerando as relações existentes entre os orga-
nismos e o ambiente, reconhecemos três tipos de seleção
natural: estabilizadora, direcional e e disruptiva (Fig. 17).
Fig. 17. Tipos de seleção natural.
10
Seleção estabilizadora
Acontece quando a relação organismo-ambiente
permanece estável por muito tempo, favorecendo os indiví-
duos médios ou normais da população. Como exemplo,
citamos a altura de uma espécie de árvore. Assim, as árvo-
res de pouca altura competem desfavoravelmente em rela-
ção à recepção da luminosidade solar. Por outro lado,
plantas muito altas são mais suscetíveis aos danos causados
pelos fortes ventos de uma tempestade. Assim, o número de
plantas de estatura média tende a aumentar, diminuindo o
de plantas altas e baixas.
Seleção direcional
Ocorre quando o ambiente está se modificando em
determinada direção, tornando-se favorável a uma deter-
minada característica. A seleção direcional é responsável
por intensas alterações fenotípicas na população. O de-
senvolvimento de bactérias resistentes a um determinado
antibiótico é um caso típico de seleção direcional.
Seleção disruptiva
Acontece quando uma população adaptada a um
ambiente homogêneo passa a sofrer pressões seletivas di-
vergentes em determinadas regiões. Nesse caso, os tipos ex-
tremos são favorecidos em detrimento do intermediário. Su-
ponha que uma espécie de planta com alturas baixa, média
e alta é polinizada por três diferentes tipos de insetos poli-
nizadores. Um inseto poliniza as baixas, outro, as altas e um
terceiro, as médias. O desaparecimento dos polinizadores
das plantas médias determina o aumento da altas e baixas.
A SELEÇÃO ARTIFICIAL
A seleção artificial é um processo feito pelo
homem com a finalidade de obter espécies com
características vantajosas. Assim, temos a seleção
de raças de cães, gatos, gado e plantas. Entre os
processos usados, citamos o endocruzamento, a
hibridização e a transgênese.
No endocruzamento, o homem escolhe os
melhores e os cruza para obter características
desejadas. Na hibridização, cruza espécies dife-
rentes para obter híbridos com melhores
características de seus ancestrais.
A transgênese é aplicada a animais e vegetais
com a finalidade de determinar o desenvolvimen-
to de plantas e animais com maior produtividade.
Ocorre o isolamento reprodutivo quando duas popu-
lações de indivíduos não podem cruzar-se e, portanto,
trocar genes. Os mecanismos de isolamento constituem
barreiras ao intercâmbio de genes e podem ser pré-zigó-
ticos e pós-zigóticos.
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Os mecanismos pré-zigóticos são os que impedem o
contato sexual entre as espécies ou então impossibilitam
a união dos gametas após o cruzamento. Assim, temos:
Isolamento habitacional
O isolamento de habitat ocorre quando as popula-
ções vivem na mesma região, mas localizam-se em
habitats diferentes. É muito comum em plantas, em
razão de sua natureza sedentária.
Isolamento sazonal ou estacional
No isolamento estacional, duas populações de orga-
nismos podem viver na mesma área, mas seus períodos
reprodutivos ocorrem em diferentes estações do ano. Em
consequência, não ocorre reprodução, embora seja possí-
vel o contato físico. Comum em plantas, tal isolamento
também pode ocorrer em insetos e moluscos.
Isolamento etológico
Em muitos animais, existem padrões de comporta-
mento relacionados ao acasalamento. No isolamento etoló-
gico, surgem diferenças de comportamento, impedindo os
rituais de acasalamento e, consequentemente, a fecundação.
Isolamento mecânico
Fala-se em isolamento mecânico quando a fecundação
é impedida devido a diferenças estruturais nos órgãos repro-
dutores, particularmente nas flores de plantas superiores.
Os mecanismos pós-zigóticos são os que impedem o
desenvolvimento dos híbridos, reduzem a fertilidade
deles ou a viabilidade de seus descendentes.
Inviabilidade do híbrido
O híbrido obtido não sobrevive à fase embrionária ou
nasce com anomalias que provocam a morte.
Esterilidade do híbrido
O híbrido nasce, mas é estéril por anomalias nas gô-
nadas ou ausência de meiose.
Deterioração de F2
Os híbridos obtidos em F1 são normais e férteis, mas
seus descendentes (F2) são fracos ou estéreis.
Existem três processos complementares que também
contribuem para a evolução. São eles: migração, hibrida-
ção e oscilação genética.
A migração é responsável pelo fluxo gênico, que traz
à população novos genes, contribuindo para aumentar a
variabilidade genética.
A hibridação entre raças em espécies estreitamente
relacionadas é um processo que aumenta a variabilidade
genética.
11
Também chamado de deriva genética, esse processo
ocorre quando o patrimônio genético é alterado casu-
almente, independentemente da seleção natural. Ocorre
em pequenas populações e depende do acaso. Assim, se
uma mutação ocorre em uma população de cem organis-
mos, sua frequência, de início, é muito maior do que se
acontecesse em uma população de 10 mil indivíduos.
Um caso típico de deriva genética ocorre no chama-
do efeito do fundador. Assim, por exemplo, um casal mi-
gra para uma região onde a espécie ainda não existia e, se
o casal originar uma nova população, ela poderá ser
bastante diferente daquela da qual o casal se originou.
20. A especiação
A especiação é o processo de formação de novas es-
pécies e obedece aos seguintes estágios:
1.º Estágio: Uma população A vive em um ambiente
homogêneo.
2.º Estágio: Uma modificação ambiental provoca a
migração da população para ambientes diferentes.
Assim, a população A divide-se em A1 e A2, que migram
para ambientes diferentes.
3.º Estágio: Isoladas geograficamente e submetidas
a pressões seletivas diferentes, tais populações passam a
constituir raças geográficas ou subespécies.
4.º Estágio: Com o passar do tempo, aumenta a dife-
renciação genética entre A1 e A2, provocando o isola-
mento reprodutivo.
5.º Estágio: As raças A1 e A2 voltam a se reunir na
mesma região, mas, devido ao isolamento reprodutivo,
elas não se misturam. A1 e A2 são reconhecidas como es-
pécies distintas (Fig. 18).
Fig. 18 – Os estágios da especiação.
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Existem dois tipos principais de especiação: alopátri-

ca e simpátrica. A especiação alopátrica ocorre quando
a população inicial sofre isolamento geográfico, diferen-
ciação genotípica e fenotípica, seguida do isolamento
reprodutivo e da formação de duas espécies diferentes. A
especiação simpátrica acontece quando há divergência
entre duas espécies dentro de uma mesma área geográ-
fica. Assim, um híbrido estéril duplica seus cromossomos
e passa a ser fértil produzindo gametas. Os indivíduos
resultantes da fusão desses gametas possuem patrimônio
genético diferente de seus antecessores, isolando-se
reprodutivamente e formando diferentes espécies.

21. Irradiação adaptativa e

Fig. 20 – Evolução convergente, apresentada por um peixe (tubarão), um
convergência evolutiva réptil extinto (ictiossauro) e um mamífero (golfinho), todos eles muito bem
Irradiação adaptativa ou evolução divergente é o pro- adaptados à vida aquática.

cesso de evolução de uma espécie ancestral em uma varie-

dade de formas que ocupam diferentes ambientes. Em vir-
tude da constante competição por espaço e alimento, cada
grupo de organismos tende a se expandir e ocupar diferen-
tes ambientes, por meio de novas características adquiridas
como resultado de mutações e recombinações genéticas.
O conceito de irradiação adaptativa, ou seja, evolu-
ção em várias direções partindo de um ancestral comum,
pode ser ilustrado pela estrutura dos membros dos mamí-
feros (Fig. 19).
22. Anagênese e cladogênese
A especiação pode ser realizada através de dois proces-
sos anagênese e cladogênese. Na anagênese (ana = para
cima + gênese = origem) uma população vai gradualmente
se modificando devido ao aparecimento de um novo caráter
ou alteração de caracteres já existentes. As modificações
acontecem devido à recombinação genética, resultante da
reprodução sexuada e às mutações gênicas. Os novos
caracteres são submetidos à seleção natural, imposta pelo
meio ambiente. Como efeito surge uma população tão
diferente da original que passa a ser considerada uma nova
espécie. Na cladogênese (clado = ramo + gênese = origem)
novas espécies surgem por irradiação adaptativa, a partir de
uma população inicial através da sequência de três etapas:
isolamento geográfico, diversidade genética e isolamento
reprodutivo. Na figura, esquematizamos os dois processos.
Em I observamos a anagênese na qual, através de uma série
de modificações, a espécie A acabou se transformando na
espécie F. Em II temos a cladogênese em que a espécie A
originou 5 novas espécies (G, M, N, K, E).

Fig. 19 – Irradiação adaptativa.

Assim, partindo de um tipo primitivo, surgiram os

voadores, nadadores, trepadores etc.
A convergência evolutiva ou evolução convergente
consiste na semelhança entre organismos de origens dife-
rentes que, vivendo por muito tempo no mesmo ambien-
te, são submetidos às mesmas pressões seletivas e aca-
bam por se assemelharem. É o caso da semelhança cor-
pórea entre um réptil fóssil (ictiossauro), um peixe (o
tubarão) e um mamífero (o golfinho); no caso, trata-se de
uma adaptação à vida aquática (Fig. 20). Fig. 21 – Anagênese e cladogênese.

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23. Construção de um cladograma Convertendo a tabela em cladograma, teremos:

Cladogramas são diagramas que descrevem as relações
existentes entre diferentes grupos de táxons chamados de
clados. Pela descrição dessas relações, os cladogramas
mostram a evolução ou filogenia dos táxons. Os
cladogramas são construídos agrupando organismos com
base em seus caracteres em comum. Para exemplificar,
considere, na tabela abaixo, os táxons A, B, C e D e os
caracteres 1, 2, 3 e 4. O x indica a presença dos caracteres.

Táxons
Caracteres
A B C D
1 x x x x
A seguir, damos um exemplo concreto.
2 x x x
3 x x
4 x

Animais
Caracteres
Anfioxo Canguru Carpa Cobra Homem Rhesus Sapo
1. Notocorda x x x x x x x
2. Coluna vertebral x x x x x x
3. Pares de patas x x x x x
4. Âmnio x x x x
5. Glândulas mamárias x x x
6. Placenta x x
7. Foramen Magnum em posição
x
inferior

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HISTÓRIA GEOLÓGICA DA TERRA

Início
Eras Períodos (em milhões de anos Eventos
atrás)

As grandes glaciações
Pleistoceno 2
Aparecimento do Homo sapiens.

Plioceno 5 Aparecimento do Australopithecus.

Mioceno 24 Irradiação dos macacos antropoides.

Cenozoica

Oligoceno 37 Origem de modernas familías de mamíferos.

Eoceno 58 Primeiros cães, gatos, cavalos e elefantes.

Paleoceno 65 Origem da maioria das ordens modernas de mamíferos.

Aparecimento da fanerógamas e extinção dos

Cretáceo 144
dinossauros.

Mesozoica Aparecimento de coníferas e mamíferos. Evolução dos

Jurássico 208
dinossauros.

Triássico 245 Dominância dos répteis, primeiros mamíferos.

Permiano 286 Irradiação dos répteis e declínio dos anfíbios.

Dominância dos anfíbios e das primitivas florestas

Carbonífero 360
tropicais.

Florestas de pteridófitas; primeiros répteis e irradiação

Devoniano 408
dos insetos.
Paleozoica
Primeiros insetos e anfíbios e primeiras plantas
Siluriano 438
terrestres.

Diversificação dos peixes; plantas e animais colonizam a

Ordoviciano 505
terra.

Cambriano 570 Aparecimento da maioria dos filos dos vertebrados.

Pré-cambriano 4.600 Origem da vida no mar.

14
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24. Os grupos taxonômicos

Em função do relacionamento evolutivo, Willi Henning identificou três tipos de grupos taxonômicos: monofilético,
parafilético e polifilético.
Monofilético é o grupo formado por uma espécie ancestral e todas as suas espécies descendentes. O grupo
parafilético inclui um ancestral comum, mas não inclui todas as espécies descendentes. Como polifilético, designamos
o grupo constituído por espécies que apresentam dois ou mais espécies descendentes. (Fig. 22)

Fig. 22 – Grupos taxonômicos.

25. A evolução humana

A evolução humana, também conhecida como antropogênese, é objeto de estudos da antropologia, a ciência que
estuda o homem e os grupos humanos. No quadro abaixo, resumimos os principais antepassados do homem.

Hominídeos Época em que viveram Caraterísticas

O mais antigo ancestral humano. Volume craniano de 500 cm3.

4.000.000 a 1.000.000
Australopithecus Baixa estatura (1,40 m), bipedismo, fronte curta e maxilares
de anos
muito desenvolvidos.

Volume craniano de 800 cm3, altura de 1,27 cm com peso de

Homo habilis 2.000.000 de anos 45 kg. Vivia como nômade nas savanas africanas, comia carne
e frutos.

Volume craniano de 1.000 cm3 e postura ereta. Ampla

Homo erectus 1.000.000 de anos distribuição, com populações espalhadas por África, Ásia e
Europa. Dieta onívora e domínio do fogo.

Volume craniano 1.700 cm3 e muito semelhante ao homem

Homo
200.000 atual. Comia principalmente carne, fabricava ferramentas e
neanderthalensis
enterrava os mortos.

Volume craniano de 1.500 cm3, com desenvolvimento da região

Homo sapiens 100.000 da fala. Onívoro, conquistou todos os ambientes terrestres e
realizou manifestações artísticas.

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O assunto na aula de Biologia era a evolução do homem.
Foi apresentada aos alunos uma árvore filogenética, igual
à mostrada na ilustração, que relacionava primatas atuais
e seus ancestrais.
1. Após observar o material fornecido pelo professor, os alunos
emitiram várias opiniões, a saber:
I. Os macacos antropoides (orangotango, gorila, chimpanzé e
gibão) surgiram na Terra mais ou menos contemporanea-
mente ao homem.
II. Alguns homens primitivos, hoje extintos, descendem dos ma-
cacos antropoides.
III. Na história evolutiva, os homens e os macacos antropoides
tiveram um ancestral comum.
IV. Não existe relação de parentesco genético entre macacos
antropoides e homens.
4. (UNICAMP) – A hipótese mais aceita para explicar a origem da
vida sobre a Terra propõe que os primeiros seres vivos eram hete-
rótrofos.
a) Que condições teriam permitido que um heterótrofo sobre-
vivesse na Terra primitiva?
b) Que condições ambientais teriam favorecido o aparecimento
posterior dos autótrofos?
c) Além das condições ambientais, qual o outro argumento para
não se aceitar que o primeiro ser vivo tenha sido autótrofo?
16
Analisando a árvore filogenética, você pode concluir que
a) todas as afirmativas estão corretas.
b) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c) apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
d) apenas a afirmativa II está correta.
e) apenas a afirmativa IV está correta.
Resolução
I e IV estão incorretas. Macacos antropoides e homem tem paren-
tesco genético, pois descendem de um ancestral comum.
Resposta: B
2. Foram feitas comparações entre DNA e proteínas
da espécie humana com DNA e proteínas de di-
versos primatas. Observando a árvore filogenética,
você espera que os dados bioquímicos tenham apontado, entre
os primatas atuais, como nosso parente mais próximo o
a) Australopithecus. b) Chimpanzé.
c) Ramapithecus. d) Gorila.
e) Orangotango.
Resolução
A árvore evolutiva mostra que as maiores semelhanças bioquí-
micas (DNA e proteínas) ocorrem entre o homem e o chimpanzé.
Resposta: B
3. Se fosse possível uma máquina do tempo percorrer a evolução
dos primatas em sentido contrário, aproximadamente quantos
milhões de anos precisaríamos retroceder, de acordo com a
árvore filogenética apresentada, para encontrar o ancestral co-
mum do homem e dos macacos antropoides (gibão, orangotango,
gorila e chimpanzé)?
a) 5 b) 10 c) 15 d) 30 e) 60
Resolução
A árvore mostra que o homem e os macacos antropoides derivam
de um ancestral comum datado de 15 milhões de anos atrás.
Resposta: C
5. (UNESP)
a) De acordo com a hipótese heterotrófica da origem da vida, qual
seria a composição química da atmosfera da Terra primitiva?
b) Como os organismos fotossintetizantes modificaram a atmos-
fera primitiva da Terra, permitindo o aparecimento de outras
formas de vida?
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6. (UNICAMP) – Em 1953, Miller e Urey realizaram experimentos si-

mulando as condições da Terra primitiva: supostamente altas tem-
peraturas e atmosfera composta pelos gases metano, amônia,
hidrogênio e vapor-d água, sujeita a descargas elétricas intensas.
A figura a seguir representa o aparato utilizado por Miller e Urey
em seus experimentos.

Através desse experimento, Miller testou a hipótese de que, na

a) Qual a hipótese testada por Miller e Urey neste experimento?
b) Cite um produto obtido que confirmou a hipótese.
c) Como se explica que o O2 tenha surgido posteriormente na
atmosfera?
7. (UFG) – Os cientistas sugerem que os primeiros seres vivos da
Terra eram os procariontes primitivos e que seres mais
complexos evoluíram a partir destes organismos. Duas hipóteses
são propostas para explicar essa evolução: (a) hipótese
heterotrófica e (b) hipótese autotrófica. Construa um argumento
que defenda a hipótese heterotrófica e outro que defenda a
hipótese autotrófica.
atmosfera primitiva pela ação de raios,
a) compostos orgânicos puderam se formar a partir de moléculas
simples.
b) compostos inorgânicos puderam se formar a partir de
moléculas orgânicas.
c) compostos inorgânicos e orgânicos puderam originar os
primeiros seres vivos.
d) macromoléculas puderam se formar a partir de moléculas
orgânicas simples.
e) coacervados puderam se formar a partir de moléculas
inorgânicas.
10. (UNIRIO) – Em 1936, Alexander Oparin propõe uma nova explica-
ção para a origem da vida. Sua hipótese se resume nos seguintes
passos descritos no esquema que se segue.

8. (UNESP) – Uma vez que não temos evidência por observação

direta de eventos relacionados à origem da vida, o estudo
científico desses fenômenos difere do estudo de muitos outros
eventos biológicos. Em relação a estudos sobre a origem da vida,
apresentam-se as afirmações seguintes.
I. Uma vez que esses processos ocorreram há bilhões de anos,
não há possibilidade de realização de experimentos, mesmo
em situações simuladas, que possam contribuir para o
entendimento desses processos.
II. Os trabalhos desenvolvidos por Oparin e Stanley Miller
ofereceram pistas para os cientistas na construção de
hipóteses plausíveis quanto à origem da vida.
III. As observações de Oparin sobre coacervados ofereceram
indícios sobre um processo que se constituiu, provavelmente, Pela teoria de Oparin, os primeiros seres surgidos na Terra teriam
em um dos primeiros passos para a origem da vida, qual seja sido
o isolamento de macromoléculas do meio circundante. a) heterótrofos e aeróbios.
b) heterótrofos e anaeróbios.
Em relação a essas afirmações, podemos indicar como correta(s) c) autótrofos e anaeróbios.
a) I, apenas. d) autótrofos e aeróbios.
b) II, apenas. e) autótrofos e heterótrofos.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas. 11. (FATEC) – Atente para os seguintes itens, relativos a processos
e) I, II e III. que ocorrem nos seres vivos.
I. Síntese de substâncias orgânicas.
9. (PUC-SP) – Na figura a seguir, temos representado um aparelho II. Liberação de oxigênio para a atmosfera.
projetado por Stanley Miller no início da década de 1950. Por esse III. Utilização de substâncias orgânicas presentes no meio am-
aparelho circulavam metano, amônia, vapor-d’água e hidrogênio, biente.
e, através de energia fornecida por descarga elétrica, produtos de IV. Não liberação de oxigênio para a atmosfera.
reações químicas como aminoácidos, carboidratos e ácidos V. Obtenção de energia por processo aeróbico.
graxos eram coletados no alçapão. VI. Obtenção de energia por processo anaeróbico.

17
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A hipótese heterotrófica da origem da vida admite que nos primei- 16. (MODELO ENEM) – Analise a tirinha a seguir:
ros seres vivos ocorria
a) I, II e V, apenas. b) III, IV e VI, apenas.
c) I, IV e VI, apenas. d) III, II e VI, apenas.
e) II, IV e V, apenas.

12. (PUCC) – As fontes termais submarinas constituem um ambiente

favorável para o estudo da origem da vida em nosso planeta.
I. Para alguns pesquisadores, essas condições se assemelham ao
ambiente inicial, que foi favorável à formação e integridade de
moléculas orgânicas, e que existiu nos primórdios da evolução
biológica. Levando-se em consideração as asas desses animais, as baratas
II. Para outros pesquisadores, a água rica em gás sulfeto de não são pássaros porque esta estrutura é uma evidência da
hidrogênio seria uma fonte de nutrientes e energia para que os evolução, pelo fato de representar uma
primeiros organismos produzissem seu alimento. a) analogia, ou seja, têm desenvolvimento embrionário reduzido
nas baratas.
As informações acima estão relacionadas com duas hispóteses
b) analogia, ou seja, têm diferente origem embrionária e mesma
distintas sobre a origem da vida. Sobre isso, assinale a alternativa
função.
correta.
c) analogia, ou seja, têm as mesmas origem embrionária e função.
a) I refere-se à hipótese autotrófica, segundo a qual organismos
d) homologia, ou seja, têm diferente origem embrionária e mes-
fotossintetizantes convertiam H2O e CO2 em compostos
ma função.
orgânicos mais complexos e ricos em energia química.
e) homologia, ou seja, têm as mesmas origem embrionária e
b) II refere-se à hipótese heterotrófica, segundo a qual os pri-
função.
meiros organismos se alimentavam de compostos orgânicos
formados de forma abiótica a partir de compostos simples.
17. (UFMT) – A figura mostra órgãos de diferentes grupos animais
c) I está relacionado à panspermia, hipótese segundo a qual a
com a mesma origem embrionária, mas adaptados a diferentes
vida teria surgido fora do planeta e semeada aqui por
funções.
meteoritos vindos do espaço sideral.
d) II relaciona-se à hipótese autotrófica, segundo a qual orga-
nismos quimiossintetizantes produzem alimento com energia
obtida por reações químicas inorgânicas.
e) I está associado à hipótese simbiótica, segundo a qual orga-
nismos eucarióticos primitivos incorporaram bactérias que
passaram a funcionar como mitocôndrias e cloroplastos.

13. (PUC) – Considere os seguintes dados relativos à origem da vida:

I. Aparecimento do processo de fermentação.
II. Formação de coacervados.
III. Aparecimento dos processos de fotossíntese e respiração
aeróbia.
Esse mecanismo trata de órgãos
IV. Estabelecimento do equilíbrio entre heterótrofos e autótrofos.
a) homólogos. b) análogos. c) vestigiais.
A ordem lógica em que esses eventos ocorrem é d) atrofiados. e) irradiados.
a) I → II → III → IV. b) I → II → IV → III.
c) II → I → III → IV. d) II → III → IV → I. 18. (MODELO ENEM) – O quadro a seguir mostra a comparação do
e) IV → III → II → I. número de aminoácidos diferentes, nas cadeias polipeptídicas da
hemoglobina de vários mamíferos. A análise bioquímica de poli-
14. (VUNESP) – Existem duas hipóteses que os cientistas têm para peptídeos e proteínas, além de outras evidências, permite aos
explicar os processos de obtenção de energia: a heterotrófica e a cientistas traçarem as linhas evolutivas dos diferentes grupos de
autotrófica. Elas sugerem que os primeiros organismos que seres vivos.
surgiram na Terra foram capazes de realizar, respectivamente, a
a) fermentação e a respiração. Número de
Espécies Comparadas
b) fotossíntese e a respiração. Aminoácidos Diferentes
c) quimiossíntese e a fotossíntese.
d) respiração e a fotossíntese. homem x chimpanzé 0
e) fermentação e a quimiossíntese.
homem x gorila 2
15. A evolução das espécies pode ser evidenciada por provas encon-
tradas em várias áreas científicas de estudo. Estando ciente dis- homem x macaco Rhesus 12
so, analise as afirmativas abaixo.
I. As semelhanças entre os embriões de diferentes espécies suge- macaco Rhesus x gorila 14
re que estas possuem um grau de parentesco, constituindo-se
numa prova embriológica da evolução.
II. O estudo dos fósseis permite avaliar o processo de evolução de homem x cavalo 43
um dado grupo, sendo, nesse caso, uma prova paleontológica.
III. Análises laboratoriais de determinadas substâncias mostram cavalo x gorila 45
que estas são produzidas pela maioria dos seres vivos e, por
isso, são consideradas provas bioquímicas da evolução. Com respeito ao quadro e às evidências da evolução dos seres
Assinale a alternativa correta. vivos, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).
a) Apenas I e III estão corretas. I. Além do estudo das proteínas, o sequenciamento do DNA
b) Apenas I e II estão corretas. também permite estudos evolutivos.
c) Todas estão corretas. II. Quanto à hemoglobina, o quadro mostra que o gorila é uma
d) Apenas III está correta. espécie mais próxima do homem do que o chimpanzé.
e) Todas estão erradas.

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III. Com relação à hemoglobina, o cavalo apresenta maior simi- Assinale a alternativa que apresenta as duas espécies (I) mais
laridade com o gorila do que com o homem. aparentadas entre si; (II) geneticamente mais próximas do boi.
IV. O fato de não haver diferenças entre a hemoglobina do chim-
panzé e a do homem nos permite classificá-los como perten- Mais aparentadas Mais próximas do boi
centes ao mesmo gênero.
a) Hipopótamo e javali Carneiro e camelo
São corretas
a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. b) Carneiro e camelo Hipopótamo e javali
c) III e IV, apenas. d) I e III, apenas.
c) Hipopótamo e porco Carneiro e javali
e) I, II, III e IV.
d) Carneiro e porco Camelo e javali
19. Existem serpentes que apresentam ossos vestigiais de membros
posteriores. Trata-se de uma evidência evolutiva que indicaria que e) Hipopótamo e porco Carneiro e camelo
as serpentes
a) perderam as patas ao longo do processo evolutivo, pois não
precisaram utilizar esses órgãos. 22. (UERJ) – Segundo a perspectiva de alguns cientistas, as
b) descenderam de ancestrais que apresentavam pernas. mudanças climáticas decorrentes do aquecimento global podem
c) com esses órgãos vestigiais são mutantes e não têm grau de estar provocando mudanças nos processos adaptativos de seres
parentesco com largatos. vivos.
d) poderão desenvolver patas mais eficientes que os lagartos. Justifique essa perspectiva com base nas seguintes propostas:
e) são mais próximas evolutivamente dos peixes do que dos • teoria evolutiva de Lamarck;
anfíbios. • neodarwinismo.

20. (VUNESP) – O estudo da homologia e da analogia de órgãos seme- 23. (UNICAMP) – A evolução biológica é tema amplamente debatido
lhantes dos seres vivos auxilia no entendimento do processo e as teorias evolucionistas mais conhecidas são as de Lamarck e
evolutivo de espécies viventes, ainda que genealogicamente dis- Darwin, a que remete a tira do Calvin abaixo.
tantes. A figura ilustra órgãos semelhantes de morcego, ave e inseto.

Ao comparar os morcegos, as aves e os insetos, pode-se afirmar

corretamente que as asas dos
a) morcegos são homólogas às dos insetos e as duas são
análogas às das aves.
b) insetos são homólogas às das aves e as duas são análogas às
dos morcegos.
c) morcegos são análogas às das aves e as duas são homólogas
às dos insetos.
d) morcegos são homólogas às das aves e as duas são análogas (<http://rocko.blogia.com/2005/050602-comic-06.05.05-calvin-hobbes-lamarck-y-
às dos insetos. laevolucion.php>. Acesso em: 8 dez. 2007.)
e) insetos são análogas às das aves e as duas são homólogas às
dos morcegos. Tradução:
Quadro 1: Uma das criaturas mais peculiares da natureza, a girafa,
21. Com a finalidade de estudar as relações de parentesco entre os está singularmente adaptada a seu ambiente.
vários mamíferos, realizou-se a experiência representada na figura Quadro 2: Sua tremenda altura lhe permite mastigar os suculentos
abaixo. Nessa experiência, foram adicionadas aglutininas antiboi petiscos mais difíceis de alcançar.
Quadro 3: Biscoitos.
ao sangue de várias espécies de ungulados.
a) Como a altura da girafa, lembrada pela tira do Calvin, foi
utilizada para explicar a teoria de Lamarck?
b) Como a teoria de Darwin poderia explicar a situação relacio-
nada com a altura da girafa?

24. (VUNESP) – Aquecimento já provoca mudança em gene animal.

Algumas espécies animais estão se modificando geneticamente
para se adaptar às rápidas mudanças climáticas no espaço de
apenas algumas gerações, afirmam cientistas.
(Folha de S. Paulo, 9 mai. 2006.)

O texto pressupõe uma interpretação darwinista ou lamarckista

do processo evolutivo? Justifique.

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25. (VUNESP) – Um aluno do ensino médio perguntou a seu professor
de biologia sobre a presença dos esporões encontrados nas patas
de um galo. De acordo com o conceito darwinista, o esporão
a) se desenvolveu para defender o animal em disputas pelas
fêmeas, e essa característica foi transmitida aos descendentes.
b) foi crescendo com o tempo, devido à utilização frequente nas
brigas entre galos.
c) encontrado em alguns galos, no passado, permitiu sua sobre-
vivência, e os descendentes herdaram essa característica.
d) foi estimulado a crescer somente em galos de briga, para
aumentar a defesa territorial.
e) surgiu devido às constantes brigas entre galos, e isso garantiu
a sobrevivência daqueles que o possuíam.
26. (FUVEST) – Considere as seguintes afirmações:
1) O gafanhoto é verde porque vive na grama.
2) O gafanhoto vive na grama porque é verde.
Na sua opinião, qual afirmação seria atribuída a Darwin e qual se-
ria atribuída a Lamarck? Justifique sua resposta.
27. (VUNESP) – Tanto para Lamarck como para Darwin, o ambiente
tinha um papel importante no processo evolutivo.
a) Qual dos dois cientistas admitia que o ambiente seleciona a
variação mais adaptativa?
b) Qual o pensamento do outro cientista sobre o papel do
ambiente no processo evolutivo?
28. (UNESP)
Se me mostrarem um único ser vivo que não tenha ancestral,
minha teoria poderá ser enterrada.
(Charles Darwin)
Sobre essa frase, afirmou-se que:
I. Contrapõe-se ao criacionismo religioso.
II. Contrapõe-se ao essencialismo de Platão, segundo o qual
todas as espécies têm uma essência fixa e eterna.
III. Sugere uma possibilidade que, se comprovada, poderia refutar
a hipótese evolutiva darwiniana.
IV. Propõe que as espécies atuais evoluíram a partir da modi-
ficação de espécies ancestrais, não aparentadas entre si.
V. Nega a existência de espécies extintas, que não deixaram
descendentes.
É correto o que se afirma em
a) IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas.
d) I, II e III, apenas. e) I, II, III, IV e V.
29. (UEL) – A fauna de vertebrados do fundo de cavernas é
representada por peixes, salamandras e morcegos; são animais
geralmente despigmentados e, no caso dos peixes, cegos.
Sobre a condição de cegueira dos peixes da caverna, atribua
verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmativas a seguir, que
explicam a razão pela qual encontramos maior incidência de
peixes cegos dentro das cavernas do que fora delas, quando
comparada com a população de peixes não cegos.
( ) Dentro das cavernas, os peixes não cegos são presas
fáceis dos peixes cegos.
( ) Fora das cavernas, os peixes cegos são presas fáceis de
predadores.
( ) Fora das cavernas, os peixes não cegos levam vantagem
sobre os peixes cegos.
20
( ) Dentro das cavernas, os peixes cegos levam vantagem
sobre os peixes não cegos.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a
sequência correta.
a) F, V, V e V. b) F, V, V e F. c) V, F, V e F.
d) V, F, F e V. e) V, V, F e F.
30. (UFCG) – A biodiversidade tem fascinado a humanidade ao longo
de sua história. Explicações míticas, religiosas e científicas têm
sido formuladas para a origem dos seres vivos e de sua diver-
sidade. Em 2009, comemoraram-se os 150 anos de A Origem das
Espécies, o livro do naturalista Charles Darwin (1809-1882), que
revolucionou o pensamento acerca da existência da vida e esta-
beleceu os fundamentos do evolucionismo. A teoria darwinista
defende as ideias expressas em:
I. A seleção natural favorece, ao longo das gerações sucessivas,
a permanência e o aprimoramento de características
relacionadas à adaptação.
II. O ambiente natural impõe limites ao crescimento das popu-
lações, mantendo-as constantes ao longo do tempo, porém,
morrendo a cada geração grande número de indivíduos,
muitos deles sem deixar descendentes.
III. As características adquiridas pelo uso intenso ou pela falta de
uso dos órgãos poderiam ser transmitidas à descendência,
caracterizando-se como a “lei da transmissão de caracteres
adquiridos”.
IV. A seleção artificial não podia, segundo as observações de
Darwin, ser comparada à seleção que a natureza exerce sobre
as espécies selvagens.
V. A adaptação resulta do fato de os indivíduos portadores de
características adaptativas terem mais chance de sobreviver e
de deixar descendentes, aos quais transmitem suas caracte-
rísticas.
Assinale a alternativa correta:
a) II, III e IV. b) I, II e V. c) I, IV e V.
d) I, III e IV. e) III, IV e V.
31. (UFC) – O ambiente afeta a forma e a organização dos animais,
isto é, quando o ambiente se torna muito diferente, produz ao
longo do tempo modificações correspondentes na forma e
organização dos animais… As cobras adotaram o hábito de se
arrastar no solo e se esconder na grama; de tal maneira que seus
corpos, como resultado de esforços repetidos de se alongar,
adquiriram comprimento considerável… .
O trecho citado foi transcrito da obra Filosofia Zoológica, de um
famoso cientista evolucionista. Assinale a alternativa que contém,
respectivamente, a ideia transmitida pelo texto e o nome de seu
autor.
a) Seleção natural – Charles Darwin.
b) Herança dos caracteres adquiridos – Jean Lamarck.
c) Lei do transformismo – Jean Lamarck.
d) Seleção artificial – Charles Darwin.
e) Herança das características dominantes – Alfred Wallace.
32. (VUNESP) – Um aluno perguntou a seu professor de Biologia por
que algumas pessoas têm menos pelos no corpo. O professor
devolveu a pergunta solicitando que o estudante encontrasse
uma possível justificativa. Então, o aprendiz respondeu que
provavelmente isso acontece porque as pessoas não precisam
dos pelos para se aquecer, pois existem as roupas que podem
cumprir esse papel. O professor, ao ouvir essa resposta, pôde
utilizar para exemplificar a ideia evolucionista de
a) Lamarck, sendo possível relacionar com a Lei do Uso e
Desuso.
b) Lamarck, sendo possível relacionar com a Teoria da Seleção
Artificial.
c) Darwin, o qual descreveu que o ambiente induz à alteração no
organismo.
d) Darwin, que explicou a evolução dos seres vivos por meio da
Lei do Uso e Desuso.
e) Mendel, que demonstrou por meio dos cálculos genéticos
como as características aparecem.
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33. (UFSCar) – A descoberta de fósseis em uma pequena ilha do
Pacífico revelou que, há milhares de anos, aquele era o habitat de
duas espécies muito semelhantes de pássaros. Nos dias atuais,
somente uma dessas espécies sobrevive naquele ambiente.
Levando-se em consideração as ideias de Darwin sobre a teoria
da evolução, o que explica o fato é que
a) a espécie extinta sofreu mutação.
b) a espécie sobrevivente descende da extinta.
c) as espécies sofreram seleção natural.
d) a espécie sobrevivente possui genes dominantes.
e) a espécie extinta possuía genes recessivos.
34. (VUNESP) – Em outubro de 1838, isto é, 15 meses depois de
ter iniciado minha investigação sistemática, aconteceu-me
estar lendo, por entretenimento, o ensaio de Malthus sobre a
população, e, a partir da observação longa e continuada dos
hábitos dos animais e das plantas – para avaliar a luta pela
existência, que continua em toda parte –, repentinamente
ocorreu-me que, sob essas circunstâncias, as variações
favoráveis tenderiam a ser preservadas, e as desfavoráveis,
destruídas. O resultado disso seria a formação de novas
espécies. Aqui, então, tinha conseguido finalmente uma teoria
pela qual trabalhar.
(S.J. Gould. O polegar do Panda. São Paulo: Martins Fontes, 2004, p. 53.)
O trecho foi extraído da autobiografia de um importante cientista.
Assinale a alternativa que registra o nome desse cientista e o
principal conceito expresso nesse parágrafo.
a) Jean-Baptiste Lamarck; seleção natural.
b) Lavoisier; comportamento animal.
c) Charles Darwin; seleção natural.
d) Jean-Baptiste Lamarck; lei do uso e desuso.
e) Charles Darwin; a origem das variações.
35. (UNIFOR) – Para o estudo da evolução de um grupo de orga-
nismos, é importante conhecer
a) o registro fóssil, a geologia de seu ambiente e seus nichos
ecológicos.
b) sua distribuição geográfica, o registro fóssil e sua anatomia
comparada.
c) sua distribuição geográfica, as taxas metabólicas e seus
nichos ecológicos.
d) as preferências alimentares, seus hábitats e seus genomas.
e) as preferências alimentares, os tempos de gestação e o
registro fóssil.
36. Considere as seguintes frases:
I. Os gafanhotos são verdes para poderem viver entre folhas ver-
des.
II. Folhas transformadas em espinhos permitem a economia de
água, já que têm menor superfície.
III. O urso polar pode sobreviver na neve porque tem pelo branco
e espesso.
IV. Como o apêndice vermiforme humano não é necessário, pois
não tem função aparente, vai desaparecer.
São frases de caráter darwinista
a) I, II, III e IV. b) II e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas. d) II e IV, apenas.
e) I e IV, apenas.
37. (UEAM) – Sobre o comprimento do bico dos beija-flores, foram
formuladas duas hipóteses:
1. O bico longo dos beija-flores variava entre os indivíduos
ancestrais, e os nascidos com bicos mais longos tiveram mais
facilidade de obter alimento e maior chance de sobreviver e
deixar descendentes com bicos cada vez mais longos através
das gerações;
2. O bico longo dos beija-flores surgiu pela necessidade que eles
tinham de alcançar as glândulas produtoras de néctar no
interior de flores tubulares, e essa característica foi transmitida
aos descendentes.
21
As hipóteses 1 e 2 para a origem dos longos bicos dos beija-flores
podem ser tomadas, respectivamente, como exemplos
a) de darwinismo e de lamarckismo.
b) de criacionismo e de lamarckismo.
c) de darwinismo e de fixismo.
d) de lamarckismo e de darwinismo.
e) de criacionismo e de darwinismo.
38. (UCCB) – O bipedismo, capacidade de andar ereto sobre duas
pernas, foi essencial para a evolução do ser humano. Essa nova
postura levou a espécie a um novo modo de vida. Com as mãos
livres e maior coordenação motora, o ser humano conseguiu realizar
tarefas como carregar, moldar e manipular objetos e alimentos.
Uma hipótese para explicar evolutivamente o bipedismo, de acordo
com a teoria de Darwin, seria a de que os indivíduos
a) forçaram o uso da musculatura e das articulações necessárias
ao andar ereto, que se modificaram pelo uso, e essas modi-
ficações foram transmitidas aos descendentes.
b) bípedes conviviam com os quadrúpedes e, por competição, só
os bípedes conseguiram se perpetuar.
c) sofreram mutações favoráveis em suas células somáticas e,
por seleção natural, as trasmitiram a seus descendentes.
d) passaram a andar sobre dois pés para fugir mais facilmente
dos predadores, o que induziu mutações em suas células
reprodutivas, transmitidas ao descendentes.
e) que conseguiram ficar eretos, por seleção natural, sobrevi-
veram e tiveram maior sucesso reprodutivo.
39. (VUNESP) – Durante sua viagem ao redor do mundo, a bordo do
navio inglês H.M.S. Beagle, Charles Robert Darwin foi o
responsável pela coleta, anotação e catalogação das espécies
existentes nos mais diversos ecossistemas visitados.
Essa viagem de Darwin contribuiu significativamente na for-
mulação de sua teoria evolucionista, pois permitiu que
a) constatasse a diversidade biológica existente dentro de
populações de diversas espécies.
b) refutasse o processo evolutivo pela Lei do Uso e Desuso
proposta por Larmarck.
c) identificasse características genéticas dominantes selecio-
nadas naturalmente pelo ambiente.
d) comprovasse a ocorrência de mutações genéticas nas
populações isoladas em ilhas.
e) testasse o processo de seleção natural em populações de
locais ainda desconhecidos.
40. A moderna teoria da evolução, conhecida como teoria sintética ou
neodarwinismo, reconhece cinco tipos básicos de processos:
mutação gênica, variações na estrutura e no número de cromos-
somos, recombinação genética, seleção natural e isolamento
reprodutivo.
Explique de que maneira eles atuam na evolução.
41. (FUVEST) – O desenvolvimento da Genética, a partir da redesco-
berta das leis de Mendel, em 1900, permitiu a reinterpretação da
teoria da evolução de Darwin. Assim, na década de 1940, formu-
lou-se a teoria sintética da evolução. Interprete o diagrama a se-
guir, de acordo com essa teoria.
a) Que fator evolutivo está representado pela letra A?
b) Que mecanismos produzem recombinação gênica?
c) Que fator evolutivo está representado pela letra B?
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42. (UNIFAL) – A Teoria Moderna da Evolução considera a mutação
gênica, a recombinação gênica e a seleção natural como os princi-
pais fatores evolutivos. Sobre estes fatores, responda:
a) Que fator ocorre exclusivamente em organismos sexuados?
b) Que fator leva à substituição de uma base nitrogenada por
outra na molécula de DNA?
c) Qual o principal fator atuante na eliminação dos indivíduos
menos adaptados a um ambiente particular?
d) Qual é a fonte primária da variabilidade genética?
e) O que é recombinação gênica?
43. (PUC-SP) – Um pesquisador, procurando relacionar o uso de anti-
bióticos com o desenvolvimento de resistência em bactérias, fez
a seguinte afirmação:
“As bactérias desenvolveram resistência aos antibióticos, devido
ao uso frequente e indiscriminado no tratamento das infecções.”
a) Qual a teoria evolucionista relacionada com a afirmação acima?
b) Como você explicaria o fenômeno em questão, utilizando os
princípios neodarwinistas?
44. (UNESP) – No intervalo da aula de Biologia, um aluno contou a
seguinte piada:
Dois cervos conversavam e passeavam pela mata quando um
deles gritou:
– Uma onça!!! Vamos correr!!!
Ao que o outro respondeu:
– Não adianta correr, ela é mais veloz que qualquer um de nós.
– Eu sei. Mas a mim basta ser mais veloz que você.
O diálogo entre os cervos exemplifica um caso de
a) competição interespecífica.
b) competição intraespecífica.
c) seleção natural.
d) irradiação adaptativa.
e) mimetismo.
45. (PUC-SP) – Analise a tira de quadrinhos abaixo.
Embora hermafroditas, os caramujos normalmente têm fecun-
dação cruzada, mecanismo que leva a descendência a apresentar
a) aumento de variabilidade genética em relação à autofecunda-
ção e maior chance de adaptação das espécies ao ambiente.
b) diminuição da variabilidade genética em relação à autofecunda-
ção e maior chance de adaptação das espécies ao ambiente.
c) variabilidade genética semelhante à da autofecundação e as
mesmas chances de adaptação das espécies ao ambiente.
d) diminuição de variabilidade genética em relação à autofecun-
dação e menor chance de adaptação das espécies ao ambiente.
e) variabilidade genética semelhante à da autofecundação e
menor chance de adaptação das espécies ao ambiente.
22
46. (FMTM) – Na época em que Darwin propôs sua teoria sobre a
evolução, não eram conhecidas as causas da variabilidade
biológica, sobre a qual age a seleção natural.
Hoje sabemos que, entre essas causas,
a) estão as mutações dirigidas pelo meio.
b) está a necessidade de adaptação ao meio.
c) está a herança das características adquiridas pelo esforço
durante a vida.
d) estão as mutações que ocorrem ao acaso e a recombinação
gênica.
e) está a recombinação proporcionada pela reprodução assexuada.
47. (UNESP) – No processo evolutivo das populações naturais,
a) as variações produzidas pelo meio ambiente são importantes
desde que sofram ação da seleção natural.
b) a recombinação genética e a mutação são dois fatores básicos
que produzem variabilidade.
c) as fontes principais de variabilidade gênica são a mutação e a
oscilação genética.
d) apenas as mutações que produzem efeitos abruptos e inten-
sos são válidas.
e) a seleção natural atua como o fator que induz a ocorrência de
mutação nos indivíduos.
48. (FATEC) – A teoria sintética ou teoria moderna da evolução consi-
dera três fatores evolutivos principais, que são
a) uso e desuso, transmissão das características adquiridas e se-
leção natural.
b) uso e desuso, seleção natural e migração.
c) mutação gênica, uso e desuso e migração.
d) mutação gênica, uso e desuso e seleção natural.
e) mutação gênica, recombinação gênica e seleção natural.
49. (UFSC)
A charge faz referência à evolução do formato do bico das aves.
Assinale a alternativa que contém informações corretas sobre
esse processo.
a) Em diferentes populações, diferentes mutações são selecio-
nadas em função das características do ambiente, resultando
nos diferentes formatos de bico.
b) Em diferentes populações, diferentes mutações são deter-
minadas pela necessidade de as aves se adaptarem às
características do ambiente.
c) Em diferentes populações, a seleção natural provoca a
ocorrência de mutações específicas para melhor adaptar as
aves às características do ambiente.
d) Devido à grande diversidade de ambientes ocupados pelas
aves, cada local atuou isoladamente, modificando de forma
sutil o formato do bico.
e) Para adaptar-se às características do ambiente sem que
ocorressem mutações no DNA, o formato do bico alterou-se
como resposta fisiológica.
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50. (UDSC) – Em meados de 2010, entrou em vigor uma resolução
da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) que restringe
a venda de antibióticos no Brasil. Essa resolução colocou critérios
para a venda desse tipo de medicamento, visando impedir a
venda e o uso sem conhecimento médico. Um dos motivos para
essa resolução ter sido feita diz respeito ao aparecimento de
bactérias cada vez mais resistentes a esse grupo de medica-
mentos. A explicação evolutiva mais condizente com o apare-
cimento dessas bactérias é:
a) O uso indiscriminado dos antibióticos faz com que, com o
tempo, as bactérias desenvolvam resistência contra eles,
tornando-se imunes ao medicamento.
b) O uso de antibióticos não mata todas as bactérias, já que
algumas naturalmente possuem alguma forma de resistência.
Contudo, a morte das demais faz com que a bactéria
naturalmente resistente se torne a população predominante,
podendo inclusive realizar formas de transferência desse gene
de resistência.
c) Quando uma bactéria entra em contato com um determinado
antibiótico, ela provavelmente sucumbirá, mas suas células
filhas provavelmente herdarão um mecanismo de resistência,
dada a variabilidade genética no ato de reprodução bacteriana.
d) Todo antibiótico faz com que a bactéria desenvolva alguma
forma de resistência independente de seu tempo de uso. Esse
processo ocorre naturalmente e se denomina seleção natural.
e) O aparecimento de alguma bactéria resistente é inteiralmente
obra do acaso e decorrente de uma nova mutação, não
estando diretamente relacionado ao uso indiscriminado de
antibióticos.
51. (UEAM) – Apesar do surgimento e da disponibilização de vacinas
e antimicrobianos eficazes, os germes continuam ganhando a
batalha nas doenças infecciosas, que ainda acarretam mortes e
expressiva morbidade, especialmente em países em desenvol-
vimento. Uma das causas de tal situação consiste no surgimento
e na disseminação de resistência microbiana, que tende a aumen-
tar devido ao uso indiscriminado de antibióticos. Antibiotico-
terapia apropriada significa não usar antimicrobianos na ausência
de indicação, nem em esquema errado ou por tempo demasiado.
O exame de antibiograma é usado para escolher o antibiótico
correto para cada infecção.
A figura mostra uma placa para cultura, semeada com uma única
e determinada espécie de bactéria em que os discos com letras
representam os diferentes antibióticos e a zona azul, a área de
crescimento das bactérias.
(José Mariano Amabis e Gilberto Rodrigues Martho. Fundamentos da Biologia
Moderna, 2002. Adaptado.)
Analisando essa placa, os antibióticos a serem receitados para
debelar essa espécie de bactéria seriam apenas
a) B, C e E. b) C, D e E. c) B e C.
d) A e D. e) A e B.
23
52. Atualmente, observa-se um número cada vez maior de bactérias
resistentes a antibióticos, causando quadros preocupantes de
infecção hospitalar. A resistência se dá devido ao seguinte fato:
a) As bactérias sofrem adaptações individuais para serem
transmitidas hereditariamente a novas colônias.
b) As bactérias mudam constantemente seu metabolismo
microbiano para se adaptarem aos antibióticos antigos.
c) As bactérias sofrem seleção, devido à ampla utilização de
antibióticos em ambientes hospitalares.
d) As bactérias sofrem mutações para se adaptarem aos
antibióticos, embora sejam incapazes de transmitir essa
mutação a seus descendentes.
e) As bactérias passam por mutações, em função dos novos
antibióticos produzidos ano a ano, e, sobrevivendo, deixam
descendentes também resistentes.
53. O quadro a seguir resume algumas das principais ideias presentes
em três diferentes teorias evolutivas (I, II e III).
I II III
Diferentes espécies apresentam
Sim Não Sim
ancestrais comuns
O processo de especiação é
importante para a geração de novas Sim Não Sim
espécies
A seleção natural é o processo
Sim Não Sim
principal no processo evolutivo
Processos como a recombinação
Não Não Sim
genética garantem a variabilidade.
Pode-se afirmar que I, II e III são, respectivamente,
a) lamarckismo, darwinismo e neodarwinismo.
b) neodarwinismo, darwinismo e lamarckismo.
c) neodarwinismo, lamarckismo e darwinismo.
d) darwinismo, neodarwinismo e lamarckismo.
e) darwinismo, lamarckismo e neodarwinismo.
54. (UEL) – POMBAS, como é duro desconviver com pombas!
Proliferaram tanto que chegaram a nos ilhar, cercando a casa de
cocô por todos os lados. Usei então o velho truque de estourar
bombas de noitinha, amarradas na ponta duma vara de pesca
para estourar lá entre os galhos das árvores, e deu certo. A
pombaiada diminuiu. Mas há alguns dias uma pomba fez ninho
num galho quase ao nosso alcance no terraço. Pensei em
derrubar o ninho. Aí vimos os filhotes a pegar comida do bico da
mãe, que se mantém firme no ninho mesmo quando chegamos
bem perto. Depois vimos um filhote cair, porque ninho de pomba
é um exemplo de coisa malfeita, sem bordas, os bichinhos
crescem e caem antes de saber voar. Mal caiu, um cachorro
abocanhou lá embaixo. Um a menos, mas sempre é triste ver
uma mãe perder o filho, mesmo que seja pomba. Pombas!
(D. Pellegrini Jornal de Londrina. 4 mai. 2009. Adaptado.)
Para que ninhos mais bem elaborados evoluíssem em uma deter-
minada espécie de pombo tradicionalmente construtora de ninhos
malfeitos, quais eventos deveriam ocorrer?
I. Mutações ao acaso produzissem indivíduos com diferentes
habilidades em desenvolver ninhos mais elaborados ou ninhos
menos elaborados.
II. As diferentes habilidades em desenvolver os vários tipos de
ninhos fossem geneticamente herdadas.
III. A cada geração, os indivíduos menos habilidosos na produção
de seus ninhos pudessem se transformar em indivíduos mais
habilidosos.
IV. Indivíduos hábeis na construção de ninhos mais elaborados
passassem, em média, uma maior quantidade de seus genes
ao longo das gerações.
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Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas II e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
55. (UEL) – A seleção natural é um dos principais fatores respon-
sáveis pela evolução, juntamente com a mutação, a deriva
genética e a migração genética. Para que a seleção natural ocorra
em um a população, é imprescindível que haja
a) alteração do meio ambiente, propiciando o favorecimento de
alguns indivíduos da população.
b) diversidade da composição genética dos indivíduos da
população.
c) informações genéticas anômalas que produzam doenças
quando em homozigose.
d) disputa entre os indivíduos, com a morte dos menos aptos.
e) mutação em taxa compatível com as exigências ambientais.
56. (UEAM) – O boto cor-de-rosa, Inia geoffrensis, é um mamífero
bastante conhecido da bacia Amazônica. Sua adaptação ao
ambiente aquático é percebida na anatomia do corpo, em que os
membros anteriores exercem a função de nadadeiras.
A figura mostra uma réplica dos ossos de uma nadadeira peitoral
de um boto.
(www.coroflot.com)
A presença de cinco dedos, assim como de diversos ossos
semelhantes aos das mãos de um ser humano, sugere um
parentesco evolutivo com nossa espécie.
A transformação lenta e gradual das características de uma
espécie, ao longo de milhares de gerações a partir de um mesmo
ancestral, é explicada através do processo de
a) utilização, ou não, dos órgãos animais existentes.
b) mutações geradas pela mudança no ambiente.
c) criação da alta biodiversidade nas florestas tropicais.
d) seleção natural de organismos mais adaptados ao ambiente.
e) fecundação cruzada e segregação independente de genes
alelos.
57.
O criador de Níquel Náusea, Fernando Gonsales, diz que “Rato
Ruter é um rato mutante que tem o peso de um gato gordo, a
capacidade digestiva de um tanque de ácido sulfúrico e o
temperamento de uma motosserra desgovernada”. Leve isso em
conta e as afirmações abaixo:
I. A mutação de Rato Ruter é necessariamente benéfica, pois
ele é mais forte, e a evolução é a sobrevivência do mais forte.
II. A mutação de Rato Ruter talvez seja deletéria, pois pode não
haver alimento suficiente.
24
III. O quadrinho indica que, em certas situações, de fato, a
seleção natural pode favorecer o mais forte.
IV. O quadrinho indica a transmissão de características às
gerações seguintes.
Está(ão) correta(s)
a) II, III e IV. b) Apenas IV. c) II e IV.
d) Apenas II. e) Apenas I, II e IV.
58. O tuco-tuco (Ctenomys brasiliensis) é um animal curioso, que se
pode, em linhas gerais, descrever como roedor com hábitos de
toupeira. [...] São animais noturnos, e alimentam-se especial-
mente de raízes de plantas, o que explica os túneis longos e
superficiais que cavam. [...] O homem que mos trouxe afirmou
que muito comumente os tuco-tucos são encontrados cegos. O
exemplar que eu conservava no álcool achava-se nesse estado.
[...] Lamarck rejubilar-se-ia com este fato, se acaso o tivesse
conhecido.
(Charles Darwin. Diário das investigações sobre a História Natural e
Geologia dos países visitados durante a viagem ao redor do
mundo pelo navio de Sua Majestade “Beagle”, sob o comando
do Capt. Fitz Roy. R. A., 1871.)
Tuco-tuco brasileiro (Ctenomys brasiliensis), Blainville, 1826.
(mamiferosdomundo.blogspot.com.br)
O texto foi escrito por Charles Darwin, em seu diário de bordo, em
26 de julho de 1832, à época com 23 anos de idade, quando de
sua passagem por Brasil e Uruguai.
Escrito antes que construísse sua Teoria da Evolução, o texto
revela que Darwin conhecia a obra de Lamarck.
Como Lamarck explicaria as observações de Darwin sobre o
tuco-tuco brasileiro, e qual é a explicação apresentada pela Teoria
da Evolução na biologia moderna?
59. A população brasileira tem o hábito de se automedicar, utilizando
antibióticos, muitas vezes, indiscriminadamente.
Segundo a ciência médica, o uso de antibióticos sem prescrição
de um especialista acarreta
a) o predomínio de cepas resistentes, tornando o tratamento
cada vez mais difícil, caro e, frequentemente, com importan-
tes efeitos colaterais.
b) o barateamento dos antibióticos devido ao uso constante e
intenso pela população de baixa renda.
c) a formação de uma superbactéria, ou seja, uma bactéria que
não prejudique ainda mais a população humana.
d) a imunidade do paciente àquela bactéria por um longo período
de tempo, como se fosse uma vacina contra a doença.
e) uma acentuada diminuição de consultas médicas em clínicas e
hospitais de todo o Brasil.
60. O isolamento reprodutivo permite que as espécies simpátricas
mantenham sua identidade e permaneçam distintas entre si. Cite
quatro mecanismos pré-zigóticos, ou seja, mecanismos que
impedem a formação do zigoto.
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61. (UNIFESP) – Ao chegar ao arquipélago de Galápagos, no Pacífico, recapturados e o local de recaptura, anotado para cada um.
Darwin encontrou uma rica variedade de tartarugas e aves A figura apresenta o número de vezes que cada indivíduo
vivendo sob condições ambientais peculiares, como o isolamento marcado em um fragmento de mata foi recapturado em outro
geográfico e a dieta, que devem ter influenciado fortemente sua fragmento qualquer.
evolução ao longo de milhões de anos. As prováveis causas do
fato de haver tantos animais tão semelhantes entre si – as aves,
por exemplo, com o bico mais curto ou mais longo, dependendo
do que comiam – pareciam claras.

(Pesquisa Fapesp, jul. 2011. Adaptado.)

Responda:
a) Por que o isolamento geográfico favorece a especiação?
b) Na situação dada pelo texto, e no âmbito da teoria da evo-
lução, explique que relação existe entre a dieta e o com-
primento dos bicos das aves das diferentes ilhas do arquipé-
lago de Galápagos.
Em cada um dos fragmentos de mata, qual espécie, A ou B,
62. (UNICAMP) – As figuras abaixo mostram o isolamento, por um manteria, ao longo das gerações, um maior nível de variabilidade
longo período de tempo, de duas populações de uma mesma genética? Justifique sua resposta.
espécie de planta em consequência do aumento do nível do mar
por derretimento de uma geleira. 65. Considere que A, B, C e D são espécies pertencentes a um mes-
mo gênero e muito próximas. Na tabela anexa, indicamos a pre-
sença (+) ou ausência (–) de 3 proteínas (I, II e III) nessas espécies.
A B C D

I + + + –

II + – – –

III + + – +

Com esses dados, pode-se concluir que a filogenia mais provável

das espécies A, B, C e D é:
a) A → B → C → D
b) B → A → C → D
D
→

c) B → C
→

A
d) D → C → B → A
C
→

e) A → B
→

(W. K. Purves et al. Vida, a ciência da biologia.

Artmed, 2005, p. 416. Adaptado.) D

a) Qual é o tipo de especiação representado nas figuras? Explique.
b) Se o nível do mar voltar a baixar e as duas populações
mostradas em B recolonizarem a área de sobreposição (Figura
C), como poderia ser evidenciado que realmente houve
especiação? Explique.
63. (FUVEST) – Em consequência do aparecimento de uma barreira
geográfica, duas populações de uma mesma espécie ficaram iso-
ladas por milhares de anos, tornando-se morfologicamente distin-
tas uma da outra.
a) Como se explica o fato de as duas populações terem se tor-
nado morfologicamente distintas no decorrer do tempo?
b) Cite as duas situações que podem ocorrer, no caso de as po-
pulações voltarem a entrar em contato pelo desaparecimento
da barreira geográfica. Em que situação se considera que hou-
ve especiação?
64. (UNESP) – Uma determinada área foi quase totalmente desma-
tada para a formação de pasto, restando três fragmentos de mata,
isolados um do outro pela pastagem em torno. Posteriormente, foi
desenvolvido nessa área um estudo com duas espécies de
roedores, a fim de avaliar a capacidade de deslocamento dessas
espécies de um fragmento de mata para outro, cruzando a pas-
tagem. Para isso, cem indivíduos de cada espécie foram coletados,
marcados individualmente e liberados no mesmo fragmento em
que foram capturados. Por vários dias, esses indivíduos foram
66. (VUNESP) – Três populações de insetos, X, Y e Z, habitantes de
uma mesma região e pertencentes a uma mesma espécie, foram
isoladas geograficamente. Após vários anos, com o desapareci-
mento da barreira geográfica, verificou-se que o cruzamento dos
indivíduos da população X com os da população Y produzia híbri-
dos estéreis. O cruzamento dos indivíduos da população X com os
da população Z produzia descendentes férteis, e o dos indivíduos
da população Y com os da população Z não produzia descen-
dentes.
A análise desses resultados permite concluir que
a) X, Y e Z continuaram pertencendo à mesma espécie.
b) X, Y e Z formaram três espécies diferentes.
c) X e Z tornaram-se espécies diferentes e Y continuou a pertencer
à mesma espécie.
d) X e Z continuaram a pertencer à mesma espécie e Y tornou-se
uma espécie diferente.
e) X e Y continuaram a pertencer à mesma espécie e Z tornou-se
uma espécie diferente.
67. O artigo científico publicado na revista Science de maio de 2013,
liderado por um grupo de pesquisa brasileiro, mostrou que a
queda na população de aves frugívoras de grande porte, como
tucanos e arapongas, capazes de comer frutos com sementes
grandes, pode estar associada à diminuição do tamanho das
sementes de certas espécies de plantas da Mata Atlântica, e,

25
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consequentemente, a mudanças em seus padrões evolutivos. Os
pesquisadores verificaram que em locais onde as aves de maior
porte haviam sido extintas há mais de 50 anos, tanto pela caça
predatória quanto pelo desmatamento, as populações das
palmeiras produziam apenas frutos pequenos, enquanto em
áreas de floresta mais conservada, e com quantidade de aves
suficiente para desempenhar sua função ecológica de dispersão
de sementes, as palmeiras produziam frutos de tamanhos mais
variados, com sementes pequenas e grandes.
(R. O. Andrade, 2013. Escassez de ave pode afetar a evolução de plantas.
Revista Pesquisa FAPESP. Edição on-line. 30 mai. 2013.)
A figura abaixo mostra três modos de seleção.
De acordo com o texto acima, é correto afirmar que, nas áreas
que estão sofrendo alterações por atividades humanas, os
resultados encontrados pelos pesquisadores podem ser
associados apenas ao(s) modo(s) de seleção(ões)
a) I. b) II. c) III. d) I e III. e) II e III.
68. (UNESP) – No filme Avatar, de James Cameron (20th Century
Fox, 2009), os nativos de Pandora, chamados Na’Vi, são
indivíduos com 3 metros de altura, pele azulada, feições felinas e
cauda que lhes facilita o deslocar por entre os galhos das árvores.
Muito embora se trate de uma obra de ficção, na aula de biologia
os Na’Vi foram lembrados. Se esses indivíduos fossem uma
espécie real, sem parentesco próximo com as espécies da Terra,
e considerando que teriam evoluído em um ambiente com
pressões seletivas semelhantes às da Terra, a cauda dos Na’Vi,
em relação à cauda dos macacos, seria um exemplo
representativo de estruturas
a) homólogas, resultantes de um processo de divergência
adaptativa.
b) homólogas, resultantes de um processo de convergência
adaptativa.
c) análogas, resultantes de um processo de divergência
adaptativa.
d) análogas, resultantes de um processo de convergência
adaptativa.
e) vestigiais, resultantes de terem sido herdadas de um ancestral
comum, a partir do qual a cauda se modificou.
69. (FUVEST) – Os fatos abaixo estão relacionados ao processo de
formação de duas espécies a partir de uma ancestral.
I. Acúmulo de diferenças genéticas entre as populações.
II. Estabelecimento de isolamento reprodutivo.
III. Aparecimento de barreira geográfica.
a) Qual é a sequência em que os fatos acima acontecem na
formação das duas espécies?
b) Que mecanismos são responsáveis pelas diferenças gené-
ticas entre as populações?
c) Qual é a importância do isolamento reprodutivo no processo
de especiação?
70. A partir do desenvolvimento do conhecimento acerca das
relações entre as características morfológicas de um organismo
(fenótipo) e suas informações genéticas (genótipo), a teoria
lamarquista de evolução por uso e desuso e transmissão das
características adquiridas passou a ser questionada.
Atualmente, a maior parte da comunidade científica aceita como
correta a teoria neodarwinista, a qual incorpora à proposta original
de Darwin os conhecimentos da genética moderna.
26
De acordo com a teoria neodarwinista, é correto afirmar que, ao
longo da vida de um organismo,
a) apenas as modificações fenotípicas surgidas em situações de
luta pela sobrevivência são incorporadas ao genótipo.
b) as modificações surgidas no fenótipo não causam uma
modificação correspondente no genótipo.
c) ocorre apenas a remoção do genótipo das informações rela-
tivas às estruturas não utilizadas.
d) apenas as modificações benéficas no fenótipo são incorpo-
radas ao genótipo.
e) todas as modificações ocorridas no fenótipo são incorporadas
ao genótipo.
71. (UNESP) – A condição inicial básica para ocorrer o processo de
especiação é
a) o isolamento geográfico.
b) o isolamento reprodutivo.
c) a mudança gênica.
d) a adaptação do organismo.
e) o aumento da variabilidade genética.
72. (UEL) – Uma nova espécie surge quando
a) uma sequência de mutações torna um indivíduo diferente dos
outros da população.
b) uma barreira geográfica isola um indivíduo dos outros mem-
bros da população.
c) o clima da região em que vive a população altera-se drastica-
mente.
d) um grupo de indivíduos da população vence os demais na
competição pelo alimento, levando-os à extinção.
e) indivíduos da população isolam-se e, depois de algum tempo,
não conseguem cruzar-se com os da população inicial.
73. (UFRJ) – O diagrama a seguir apresenta uma das hipóteses sobre
as relações evolutivas entre os principais filos animais. Cada seta
numerada indica uma aquisição evolutiva compartilhada apenas
pelos grupos representados nos ramos acima dessa seta. Por
exemplo, a seta 1 indica tecidos verdadeiros.
Considere as três seguintes características embrionárias:
– cavidade corporal completamente revestida por mesoderma;
– três folhetos germinativos;
– blastóporo que dá origem ao ânus.
Indique a seta que correponde a cada uma dessas características.
74. Segundo a moderna teoria da evolução, a sequência que ocorre
no processo de especiação é
a) isolamento reprodutivo – formação de raças geográficas – iso-
lamento geográfico.
b) isolamento geográfico – formação de raças geográficas – iso-
lamento reprodutivo.
c) isolamento genético – surgimento de mutações diferenciadas
– formação de raças geográficas.
d) formação de raças geográficas – isolamento geográfico – iso-
lamento reprodutivo.
e) formação de raças geográficas – isolamento reprodutivo – iso-
lamento geográfico.
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75. Recém-nascidos com peso reduzido apresentam maior taxa de
mortalidade, o que também é observado naqueles com peso
aumentado em relação à média de peso na espécie humana. Isso
indica que o peso ao nascer é uma característica sob seleção
natural
a) direcional.
b) disruptiva.
c) purificadora.
d) estabilizadora.
e) somática.
76. (PASUSP) – Pela Teoria da Evolução, proposta por Charles
Darwin, as populações podem, ao longo do tempo, sofrer adapta-
ções ao meio em que vivem. Essas adaptações podem gerar
barreiras reprodutivas, favorecendo o surgimento de novas espé-
cies. De acordo com tal informação, imagine duas populações de
insetos da mesma espécie ancestral, que se mantiveram sepa-
radas geograficamente durante milhares de anos. Considere que,
por uma alteração ambiental, as duas populações voltem a ter
contato. A ocorrência de especiação será confirmada na hipótese
de que os insetos das duas populações
a) consigam efetivamente cruzar e gerem descendentes férteis.
b) consigam efetivamente cruzar e gerem descendentes estéreis.
c) acumulem diferenças genéticas e gerem descendência fértil.
d) manifestem diferenças comportamentais, mas gerem descen-
dência fértil.
e) gerem descendentes férteis com características híbridas.
b) Que processo ocorre quando organismos que não são
intimamente aparentados apresentam estruturas semelhantes
exercendo a mesma função, e fornecendo indícios da adapta-
ção de estruturas a uma mesma variável ecológica?
c) Que processo se caracteriza pela diferenciação de organis-
mos, a partir de um ancestral comum, dando origem a vários
grupos diferentes adaptados a explorar ambientes diferentes?
80. (UFPI) – Desastres ecológicos, a exemplo do que aconteceu
recentemente em municípios piauienses, com as inundações,
podem reduzir drasticamente o tamanho de uma população do
ponto de vista genético, em que, por acaso e não por adaptação ao
ambiente, alguns alelos podem ter suas frequências aumentadas
ou até mesmo desaparecerem. Esse fenômeno é denominado
a) fluxo gênico. b) polimorfismo genético.
c) deriva genética. d) efeito do fundador.
e) seleção disruptiva.
81. A figura a seguir representa um exemplo de fenômeno denominado

77. (FGV) – É sabido que a leitura dos trabalhos de Thomas Malthus

sobre o crescimento das populações humanas influenciou Charles
Darwin quando este propôs os mecanismos da evolução
biológica. Contudo, alguns historiadores admitem que também as
teorias econômicas de Adam Smith poderiam ter influenciado
Darwin em alguns aspectos da Teoria da Evolução. No livro A
Riqueza das Nações, de 1776, Smith propõe que os indivíduos,
seguindo seus interesses particulares, promoviam, no conjunto, a
a) evolução convergente. b) deriva genética.
ordem e o progresso da nação.
c) fluxo gênico. d) analogia estrutural.
Por analogia, pode-se dizer que o proposto por Adam Smith se
e) irradiação adaptativa.
assemelha em mecanismo e resultados
a) à seleção natural. 82. Leia as afirmações abaixo:
b) à convergência adaptativa. I. Em uma população natural, os indivíduos podem cruzar
c) à irradiação adaptativa. livremente.
d) à origem de novas espécies. II. Indivíduos de duas subespécies de uma mesma espécie
e) ao equilíbrio de Hardy-Weinberg. apresentam mecanismos de isolamento reprodutivo.
III. O isolamento geográfico é um dos mecanismos que podem
78. (FGV) – A RESPEITO DA TENDÊNCIA DAS ESPÉCIES EM levar à especiação.
FORMAR VARIEDADES E DA PERPETUAÇÃO DAS VARIE- IV. Organismos com reprodução assexuada apresentam maior
DADES E ESPÉCIES POR MEIOS NATURAIS DE SELEÇÃO. probabilidade de adaptação.
Assim começava a leitura dos trabalhos de Charles Darwin e Está correto o que se afirma apenas em
Alfred Russel Wallace, há 150 anos, na noite de 1.° de julho de a) I. b) I, II e III. c) I e III.
1858, em uma reunião da Sociedade Lineana, em Londres. d) II e IV. e) III e IV.
Desde então, muito se pesquisou sobre os mecanismos
evolutivos e estabeleceu-se que a sequência de eventos que 83. (MACK)
explica a mudança evolutiva da população é
a) alteração do fenótipo → mutação → alteração do genótipo →
seleção.
b) mutação →variabilidade de genótipos → variabilidade de
fenótipos → seleção.
c) seleção → alteração do fenótipo → produção de novos alelos
→ mutação.
d) variabilidade de fenótipos → variabilidade de genótipos →
mutação → seleção.
(Folha de S.Paulo)
e) variabilidade de fenótipos → produção de novos alelos →
seleção → mutação. A ilustração mostra uma situação conhecida como convergência
adaptativa, em que os indivíduos envolvidos possuem estruturas
análogas. Nesse caso, é correto afirmar que
79. (UNESP) – O estudo evolutivo em espécies com considerável
a) esses indivíduos possuem ancestrais comuns.
distanciamento genealógico tem como auxílio os parâmetros
b) o ambiente provoca mutações semelhantes, resultando
análogos e homólogos de órgãos semelhantes, confirmados pelo
nessas estruturas análogas.
estudo comparativo dos organismos, sejam fósseis ou atuais.
c) esses indivíduos são híbridos.
Com base na anatomia de alguns órgãos de animais, faça o que
d) a convergência adaptativa é um importante mecanismo de
se pede a seguir:
especiação.
a) Defina o que são órgãos análogos e homólogos e apresente
e) a convergência adaptativa reflete a ação de pressões seletivas
um exemplo comparativo.
semelhantes, levando ao surgimento de analogias.

27
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84. De forma não tão rara, a imprensa divulga a descoberta de uma nova matar. O principal obstáculo para seu controle é o aumento do
espécie. Mecanismos de isolamento geográfico e/ou reprodutivo número de linhagens de bactérias resistentes aos antibióticos
contribuem para o processo de especiação. Associe os exemplos usados para combatê-la. Esse aumento do número de linhagens
listados na coluna da esquerda com os respectivos mecanismos de resistentes se deve a
isolamento reprodutivo apresentados na coluna da direita. a) modificações no metabolismo das bactérias, para neutralizar o
1. Florescimento em ( ) Isolamento mecânico efeito dos antibióticos e incorporá-los a sua nutrição.
épocas diferentes b) mutações selecionadas pelos antibióticos, que eliminam as
2. Desenvolvimento ( ) Isolamento estacional bactérias sensíveis a eles, mas permitem que as resistentes
embrionário irregular se multipliquem.
3. Alterações nos rituais ( ) Mortalidade do zigoto c) mutações causadas pelos antibióticos, para que as bactérias se
de acasalamento adaptem e transmitam essa adaptação a seus descendentes.
4. Meiose anômala ( ) Esterilidade do híbrido d) modificações fisiológicas nas bactérias, para torná-las cada vez
5. Impedimento da cópula por ( ) Isolamento mais fortes e mais agressivas no desenvolvimento da doença.
incompatibilidade dos órgãos comportamental e) modificações na sensibilidade das bactérias, ocorridas depois
reprodutores de passarem um longo tempo sem contato com antibióticos.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta. 88. (UFRJ) – Um táxon é classificado como parafilético quando inclui
a) 1, 3, 4, 2 e 5. b) 4, 3, 2, 5 e 1. c) 4, 3, 5, 2 e 1. alguns, mas não todos, descendentes de um ancestral comum.
d) 5, 1, 4, 3 e 2. e) 5, 1, 2, 4 e 3. Um táxon polifilético contém membros com mais de um
ancestral, e um táxon monofilético inclui todos os descendentes
85. (UEL) – Várias são as teorias que procuram explicar as origens da de um único ancestral comum.
vida em nosso planeta. Segundo a Teoria da Abiogênese, houve Observe o diagrama a seguir.
condições adequadas na superfície da Terra para que as primeiras
moléculas orgânicas fossem formadas a partir de moléculas
inorgânicas. Acerca disso, considere as seguintes condições:
1. Altas temperaturas na superfície do planeta.
2. Descargas elétricas, provenientes de tempestades, atingindo
a superfície terrestre.
3. Alta atração magnética entre as moléculas.
4. Presença de espessas nuvens na atmosfera, impedindo a
incidência de luz solar na superfície do planeta.

São condições a serem necessariamente satisfeitas para a

formação das primeiras moléculas orgânicas, segundo a Teoria da
Abiogênese,
a) 1 e 2 somente. b) 1 e 4 somente. No diagrama, o conjunto DEF é exemplo de uma dessas três
c) 2, 3 e 4 somente. d) 3 somente. classificações; BCD, de outra; e AB representa um exemplo de
e) 1 e 3 somente. um terceiro tipo. Identifique-as.

86. A análise comparativa entre genomas tornou-se uma ferramenta
muito útil nos estudos evolutivos. Considerando a figura abaixo,
construída com base na análise dos diferentes genomas,
podemos concluir que os organismos que apresentam sequên-
cias de DNA com maior grau de similaridade são
89. (UEL) – Analise o cladograma a seguir, constituído por onça
(Panthera onca), jaguatirica (Leopardus pardalis), puma (Puma
concolor), gato mourisco (Puma yagouaroundi) e gato doméstico
(Felis catus).

(S. J. O,brien; W. E. Johson. A evolução dos gatos. Scientific American Brasil, São Paulo,
n.° 63, p. 56-63, ago. 2007.)

Com base no cladograma e nos conhecimentos sobre sistemática

a) protozoário e coral. b) peixe e estrela-do-mar.
c) baleia e pássaro. d) coral e ostra.
e) peixe e baleia.
87. (ENEM) – O que têm em comum Noel Rosa, Castro Alves, Franz
Kafka, Álvares de Azevedo, José de Alencar e Frédéric Chopin?
Todos eles morreram de tuberculose, doença que ao longo dos
séculos fez mais de 100 milhões de vítimas. Aparentemente
controlada durante algumas décadas, a tuberculose voltou a
filogenética, assinale a alternativa correta.
a) Por estar na base, a onça é o ancestral dos felinos apre-
sentados no cladograma.
b) O ancestral imediato do puma e do gato mourisco é o mesmo
do gato doméstico.
c) Entre os felinos do cladograma, o gato doméstico é o mais
evoluído.
d) O puma e o gato mourisco são mais próximos geneticamente
do que a onça e a jaguatirica.
e) O gato-mourisco é o que mais se aproxima filogeneticamente
do gato doméstico.

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4) a) Existência de matéria orgânica.
b) Diminuição de alimento.
c) Evolução, dado que o autótrofo é mais complexo do que
o heterótrofo.
5) a) Vapor de H2O, CH4, NH3 e H2.
b) Produzindo oxigênio e permitindo o aparecimento de
seres aeróbicos.
6) a) Composição química provável da atmosfera primitiva e a
hipótese heterotrófica da origem da vida na Terra.
b) Formação de aminoácidos.
c) O oxigênio foi produzido pelos organismos autótrofos,
que apareceram depois dos primitivos heterótrofos.
7) Argumento favorável à hipótese heterotrófica: levando-se em
consideração que o mais lógico é o simples, avançar para o
complexo, a célula primitiva teria sido heterótrofa (incapaz
de produzir matéria orgânica a partir de matéria inorgânica),
devido a sua extrema simplicidade metabólica.
Argumento favorável à hipótese autotrófica: levando-se em
consideração que não havia quantidade suficiente de alimento
(matéria orgânica) disponível nos oceanos primitivos para
suprir as necessidades energéticas da célula primitiva, ela teria
sido autótrofa, como resultado da pressão seletiva do
ambiente pobre em alimento. Em ecossistemas independentes
(ex.: profundezas oceânicas) há registros de micro-organismos
quimiolitoautotróficos como base da cadeia alimentar.
8) A afirmação I é falsa, porque as experiências de Stanley
Miller, por exemplo, forneceram resultados importantes
sobre a origem de moléculas orgânicas, por exemplo, os
aminoácidos, a partir das condições que provavelmente
ocorreram antes da origem dos primeiros seres vivos.
Resposta: D
9) O experimento de Miller testou a hipótese de formação de
compostos orgânicos a partir de moléculas simples, como
CH4, NH3, H2O e H2.
Resposta: A
10) De acordo com Oparin, os primeiros seres vivos seriam
heterótrofos e anaeróbios.
Resposta: B
11) De acordo com a hipótese heterotrófica, nos primeiros seres
vivos ocorriam os processos III, IV e VI.
Resposta: B
12) I corresponde à hipótese heterototrófica; II, à hipótese
autotrófica.
Resposta: D
13) A ordem lógica dos eventos é II – I – III – IV.
Resposta: C
14)
Hipótese Processo
Heterotrófica Fermentação
Autotrófica Respiração
Resposta: A
29
15) A embriologia comparada, os fósseis e a bioquímica
fornecem provas da evolução.
Resposta: C
16) Os órgãos análogos realizam a mesma função, mas têm
diferente origem embrionária.
Resposta: B
17) Órgãos homólogos têm a mesma origem embrionária,
podendo ter ou não a mesma função.
Resposta: A
18) II – incorreta. A espécie mais próxima do homem é o chimpanzé.
IV – incorreta. O homem e o chimpanzé pertencem à mesma
ordem, primatas.
Resposta: D
19) As serpentes descenderam de ancestrais com patas.
Resposta: B
20) As asas de morcegos e de aves são homólogas, sendo ambas
análogas às dos insetos.
Resposta: D
21) Mais aparentadas: hipopótamo (8%) e javali (10%).
Mais próximos do boi (100%): carneiro (48%) e camelo (28%).
Resposta: A
22) Lamarck – Os seres vivos estariam se adaptando ao ambiente
de acordo com a lei do uso e desuso, segundo a qual o que é
usado se desenvolve e o que não é se atrofia.
Neodarwinismo – Mutações ao acaso ocorridas nos genes,
permitindo melhor adaptação às mudanças ambientais, seriam
naturalmente selecionadas e transmitidas aos descendentes.
23) a) Segundo Lamarck, a altura da girafa é o resultado da
utilização contínua do pescoço durante a busca pelo
alimento, bem como a capacidade hereditária de trans-
mitir aos descendentes essa característica adquirida.
b) A altura da girafa, de acordo com a teoria darwinista, é o
resultado da seleção natural, processo que preserva as
características favoráveis em determinado ambiente.
24) A interpretação é lamarckista, pois pressupõe que os animais
estão modificando-se para se adaptar às mudanças climáticas.
Se a interpretação fosse darwinista, levaria em consideração
que animais mais adaptados seriam selecionados pelo
ambiente em modificação (seleção natural).
25) Encontrados em alguns galos, os esporões, por serem varia-
ções favoráveis, foram conservados e transmitidos à descen-
dência.
Resposta: C
26) A afirmação 1 é lamarckiana, porque envolve modificação pa-
ra adaptação ao ambiente.
A afirmação 2 é darwiniana, por ser o verde uma variação fa-
vorável, funcionando como camuflagem em relação aos pre-
dadores.
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27) a) Darwin.
b) O ambiente, sofrendo variações, provoca nos seres adap-
tações para a sobrevivência.
28) A frase expressa por Charles Darwin propõe que as espécies
atuais evoluíram a partir de espécies ancestrais aparentadas
entre si e não nega a possibilidade de as espécies extintas
terem deixado descendentes.
Resposta: D
29) São corretas apenas a segunda e a terceira afirmações.
Resposta: B
44) O animal menos veloz deverá ser predado pela onça, enquan-
to o mais veloz deverá sobreviver. Trata-se, portanto, de um
bom exemplo de seleção natural.
Resposta: C
45) A fecundação cruzada aumenta a variabilidade genética e,
consequentemente, a adaptação ao ambiente.
Resposta: A
46) Produzem variabilidade genética: mutações aleatórias e
recombinação gênica.
Resposta: D

30) III – Incorreta. Corresponde à teoria lamarckista. 47) A mutação e a recombinação gênica são as principais fontes
IV – Incorreta. As seleções natural e artificial podem ser da variabilidade genética.
Resposta: B
comparadas.
Resposta: B 48) Segundo a teoria sintética, os três fatores evolutivos principais
são: mutação gênica, recombinação gênica e seleção natural.
31) Trata-se do transformismo lamarckista. Resposta: E
Resposta: C
49) A seleção natural selecionou as mutações favoráveis.
32) A resposta exemplifica a Lei do Uso e Desuso proposta por Resposta: A
Lamarck.
Resposta: A 50) O antibiótico seleciona as formas resistentes que passam a
constituir a população predominante.
33) A seleção natural eliminou uma das espécies. Resposta: B
Resposta: C
51) A e D são os antibióticos mais eficientes, porque onde foram
34) Darwin e seleção natural. aplicados não ocorreu colonização bacteriana significativa.
Resposta: C Resposta: D

35) São importantes: distribuição geográfica, registro fóssil e 52) Os antibióticos selecionam as bactérias, eliminando as não
anatomia comparada. resistentes e conservando as resistentes.
Resposta: B Resposta: C

36) Frases darwinistas são II e III. I e IV são lamarckistas. 53) I – darwinismo, II – lamarckismo e 3 – neodarwinismo.
Resposta: B Resposta: E

37) 1 – darwinismo e 2 – lamarckismo. 54) III – Incorreta. Essa transformação não acontece.
Resposta: A Resposta: E

38) A seleção natural favoreceu os bípedes, que tiveram maior 55) A seleção natural atua sobre as variações determinadas pela
sucesso reprodutivo. diversidade genética.
Resposta: E Resposta: B

39) Permitiu a constatação da diversidade biológica. 56) A transformação das espécies é explicada pela atuação da sele-
Resposta: A ção natural sobre as variações, com a finalidade de adaptações.
Resposta: D
40) Os três primeiros fornecem a variabilidade genética, produzin-
do modificações nos seres vivos, sem as quais não haveria
evolução. A seleção natural e o isolamento reprodutivo orien- 57) Evolução é a sobrevivência do mais adaptado ao ambiente,
tam os indivíduos de uma população em canais adaptativos. que pode não ser o mais forte.
Resposta: A
41) a) Mutação.
58) Segundo Lamarck, o hábito noturno provocou o desuso e,
b) Segregação independente, fecundação e crossing-over.
consequentemente, a atrofia da visão. De acordo com a teoria
c) Seleção natural.
moderna, mutações produziram a cegueira que constituiu uma
42) a) Recombinação gênica. variação favorável no ambiente noturno.
b) Mutação durante a replicação do DNA
c) Seleção natural. 59) O uso indiscriminado de antibióticos de cepas resistentes
d) Mutação. dificulta o tratamento.
e) Produção de novas combinações gênicas, resultantes de se- Resposta: A
gregação independente, crossing-over (permutação) e
fecundação. 60) 1. Habitacional – quando as espécies ocupam hábitats dife-
rentes.
43) a) Lamarckismo. 2. Sazonal – maturidade sexual em diferentes épocas.
b) Mutações ao acaso produzem bactérias resistentes que 3. Etológico – comportamentos incompatíveis com o acasala-
são selecionadas pelos antibióticos. mento.
4. Mecânico – diferenças estruturais nos órgãos reprodutores.

30
Livro_4_Bio_2015_Keli 24/11/14 08:40 Página 31

61) a) O isolamento geográfico favorece a especiação porque 75) O fato exemplifica seleção natural estabilizadora.
impede a troca de genes entre essas populações. Resposta: D
As mutações que ocorrem nas populações isoladas geogra-
ficamente podem ser diferentes, ocasionando um isola- 76) A especiação será confirmada se houver cruzamentos ge-
mento reprodutivo. Esse isolamento origina novas espécies. rando descendentes estéreis.
b) O comprimento dos bicos das aves atuou como fator Resposta: B
seletivo na evolução desses animais, de acordo com o tipo
de alimento disponível nas Ilhas Galápagos. 77) Seguindo seus interesses particulares, os indivíduos pro-
O animal que apresentava um determinado tipo de bico moviam, no conjunto, a ordem e o progresso da nação, ou seja,
era selecionado pela natureza, na ilha, cujo tipo de uma convergência adaptativa.
alimento presente determinava uma facilidade nutricional. Resposta: B

62) a) Especiação alopátrica, porque as populações evoluíram
em ambientes isolados geograficamente.
b) Ocorrendo isolamento reprodutivo entre duas populações,
teremos duas novas espécies. Em caso contrário, têm-se
variedades de uma mesma espécie.
63) a) As diferenças morfológicas foram determinadas pela sele-
ção natural diferencial.
b) Caso as diferenças não determinem o isolamento repro-
dutivo, as populacões constituirão raças geográficas de uma
mesma espécie. Ao contrário, se elas determinarem o iso-
lamento reprodutivo, ocorrerá o processo de especiação.
64) A espécie A, porque, pela maior capacidade migratória, aumen-
ta o fluxo gênico e, consequentemente, a variabilidade genética.
78) A sequência é: mutação → variabilidade genotípica →
variabilidade fenotípica → seleção natural.
Resposta: B
79) a) Homólogos são órgãos de mesma origem embrionária e
evolutiva, semelhança anatômica, com funções iguais ou
diferentes. Exemplos: membros anteriores das aves e do
homem, nadadeiras peitorais de baleias e asas dos
morcegos e asas de aves e de morcegos. Análogos são
órgãos com a mesma função, mas origem embrionária e
evolutiva diferentes. Exemplos: nadadeiras dos tubarões e
dos golfinhos, patas posteriores de sapos e gafanhotos e
asas de insetos e aves.
b) Evolução convergente ou convergência evolutiva.
c) Irradiação adaptativa ou divergência evolutiva.

65) O ancestral A, produtor das proteínas I, II e III, originou B, pro-
dutor de I e III que originou C, produtor de I e D, produtor de II.
Resposta: E
66) Os resultados dos cruzamentos (fertilidade ou esterilidade)
indicam que X e Z pertencem à mesma espécie e Y a uma
espécie diferente.
Resposta: D
67) A atividade humana provocou uma seleção direcional (II).
Resposta: B
80) O fato citado exemplifica um processo de deriva genética.
Resposta: C
81) A figura exemplifica a irradiação adaptativa.
Resposta: E
82) II – incorreta, subspécies não apresentam isolamento
reprodutivo.
IV – incorreta, a reprodução assexuada não aumenta a
variabilidade e, consequentemente, a adaptação ambiental.
Resposta: C

68) A cauda dos organismos citados é análoga à dos macacos e mos- 83) A convergência adaptativa resulta em órgãos análogos.
tra o fenômeno da convergência adaptativa, isto é, evolução com Resposta: E
pressões seletivas semelhantes em ambientes diferentes.
Resposta: D 84) 1 Isolamento estacional
69) a) III – I – II 2 Mortalidade do zigoto
b) 1. Mutação; 3 Isolamento comportamental
2. Recombinação genética;
4 Esterilidade do híbrido
3. Seleção natural;
4. Isolamento reprodutivo. 5 Isolamento mecânico
1 e 2 produzem as variações. Resposta: E
c) Impedir o fluxo gênico.
85) De acordo com a teoria da abiogênese, seriam necessárias
70) As modificações fenotípicas não alteram o genótipo, sendo, somente as condições 1 e 2.
normalmente, causadas pelo meio ambiente. Resposta: A
Resposta: B
86) O cladograma mostra maior similaridade entre baleia e pássaro.
71) A especiação alopátrica começa com o isolamento geográfico. Resposta: C
Reposta: A
87) As bactérias sofrem mutações que são selecionadas pelos
72) O processo de especiação termina com o isolamento repro- antibióticos. As sensíveis são eliminadas, mas as resistentes
dutivo. permanecem e se multiplicam.
Resposta: B
Resposta: E
88) DEF – monofilético
73) Seta 2 = presença de três folhetos germinativos.
BCD – polifilético
Seta 3 = presença de cavidade corporal completamente
AB – parafilético
revestida por mesoderma.
Seta 4 = blastóporo origina o ânus.
89) O puma e o gato-mourisco são os animais mais genetica-
mente próximos.
74) Estágios da especiação: isolamento geográfico – formação de
Resposta: D
raças – isolamento reprodutivo.
Resposta: B

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CAPÍTULO Biologia Vegetal

15 A RAIZ DAS ANGIOSPERMAS

Morfologia das Angiospermas

A s raízes das plantas fixam e absorvem os nutrientes minerais do solo,

permitindo o crescimento do caule e acarretando a formação de flores, frutos e sementes.

32
Livro_4_Bio_2015_Keli 24/11/14 09:37 Página 33
As angiospermas são as plantas mais evoluídas e
complexas que vivem atualmente na Terra. Estes vege-
tais produzem raízes, caules e folhas, órgãos da vida ve-
getativa. Na época da reprodução, produzem flores, fru-
tos e sementes. Neste capítulo, estudaremos os órgãos
vegetativos dessas plantas.
1 – Raiz
2 – Caule
3 – Folha
1. Raiz
A raiz é capaz de promover:
• a fixação do vegetal ao substrato;
• a absorção de água e sais minerais;
• a condução do material absorvido;
• o acúmulo de diversos tipos de substâncias de
reserva.
A raiz originada diretamente da radícula embrionária
chama-se normal.
A raiz que se origina a partir de células parenqui-
máticas do caule ou da folha é denominada adventícia.
Quando se observa externamente uma raiz, podemos
verificar: coifa, região lisa, região pilífera, região de
ramificação e colo.
Fig. 1 – Morfologia da raiz.
Coifa
É um tecido que recobre e protege a ponta da raiz.
A coifa protege as células do ponto vegetativo contra
o atrito, ataque de micro-organismos e outros seres vivos.
Nas raízes aquáticas, a coifa é muito desenvolvida e
frequentemente é dupla.
Região lisa ou região de crescimento
É a região desprovida de pelos e de ramificações
laterais, responsável pelo crescimento em comprimento
da raiz.
33
Região pilífera ou região de absorção
Aqui as células epidérmicas da raiz produzem os
pelos absorventes com a finalidade de aumentar a
superfície de absorção da raiz.
Região de ramificação
É a zona da raiz onde se formam as raízes secun-
dárias. Estas, além de aumentarem a fixação do vegetal,
aumentam-lhe a área de exploração no solo, permitindo
maior absorção de água e nutrientes minerais.
Colo
Região de transição entre a raiz e o caule.
A raiz pode ser dividida em três regiões: epiderme,
casca ou córtex e cilindro central ou cilindro vascular.
Raiz de monocotiledônea
Epiderme: constituída por uma única camada de cé-
lulas vivas, a epiderme forma os pelos absorventes, com
a função de aumentar a superfície de absorção.
Casca ou córtex: é constituída fundamentalmente
por um tecido parenquimático, com células vivas que
têm a função de acumular substâncias de reserva. A úl-
tima camada de células da casca é chamada endoderma.
As células dessa camada apresentam paredes celulares
reforçadas com lignina e suberina, lembrando este re-
forço um U normal. Entre as células reforçadas em U,
existem aquelas desprovidas de reforço, chamadas célu-
las de passagem.
Cilindro central: as primeiras camadas de células
constituem o periciclo. Essas células podem-se desdife-
renciar e formar um meristema que cresce, destruindo as
células da casca e epiderme, até emergir externamente
uma ramificação da raiz. O restante do cilindro central é
ocupado por um tecido parenquimático, no interior do
qual encontramos os feixes condutores do xilema,
alternados com os feixes condutores do floema.
Fig. 2 – Organização geral da raiz de monocotiledônea em corte transversal.
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Fig. 3 – Detalhe da estrutura de uma raiz de monocotiledônea.

Fig. 5 – (A) Organização geral da raiz

de dicotiledônea em corte transversal; (B) Detalhe da estrutura.

2. Tipos de raiz

Raiz axial ou pivotante

Essa raiz apresenta um eixo principal que penetra
perpendicularmente no solo e emite raízes laterais secun-
dárias em direção oblíqua. É encontrada entre as dicoti-
ledôneas (feijão) e gimnospermas (pinheiros) (Fig. 6-A).

Fig. 4 – Sistema radicular de angiosperma. (a) Corte longitudinal da raiz;
(b) Corte transversal da raiz; (c) Detalhe do cilindro central da raiz.
Raiz de dicotiledônea
Epiderme: aqui também constituída por uma única
camada de células vivas, forma os pelos absorventes.
Casca ou córtex: constituída por parênquima cor-
tical e endoderma. O endoderma apresenta um reforço
especial constituído por suberina, chamado estria de
Caspary. Essa estria de Caspary é uma faixa de reforço
em torno da célula.
Raiz fasciculada
Nessa raiz não há eixo principal; todas as raízes cres-
cem igualmente. Algumas ficam na superfície, aprovei-
tando a água das chuvas passageiras. É característica das
monocotiledôneas (milho, capim) (Figs. 6-B e 6-C).
Raiz tuberosa
É uma raiz muito espessada, devido ao acúmulo de
substâncias de reserva. A raiz tuberosa é axial, quando a re-
serva é acumulada somente no eixo principal (cenoura, na-
bo, rabanete), e fasciculada, quando a reserva também fi-
ca acumulada nas raízes secundárias (mandioca, dália etc.).

Cilindro central: as primeiras camadas de células

formam o periciclo, responsável pela formação das raízes
secundárias. O restante da raiz é ocupado pelo parênquima
interfascicular, no interior do qual encontramos os feixes
condutores do xilema, alternando-se com os feixes condu-
Fig. 6 – (A) Raiz axial ou pivotante; (B e C) Raiz fasciculada ou cabeleira.
tores do floema. Relacionando ainda com os feixes con-
dutores, encontramos o câmbio intrafascicular ou sim-
plesmente câmbio fascicular. O câmbio fascicular ocupa
posição externa em relação ao feixe lenhoso e posição Raízes suporte
interna em relação ao feixe liberiano. Na mesma linha do São raízes que partem do caule e atingem o solo. Sua
câmbio fascicular, irá se desdiferenciar o câmbio inter- principal função é aumentar a fixação do vegetal. Aparecem
fascicular. no milho, em plantas de mangue, em figueiras etc. (Fig. 7).
34
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Aparecem em plantas que habitam lugares pantano-

sos, onde o oxigênio é consumido pela grande atividade
microbiana, como ocorre no mangue. Na Avicennia to-
mentosa (planta de mangue), essas raízes apresentam
geotropismo negativo, crescendo para fora do solo. Os
pneumatóforos apresentam poros denominados pneuma-
tódios, que permitem a troca gasosa entre a planta e o
meio ambiente.

Raízes grampiformes
São as raízes curtas que se aderem intimamente ao
substrato. Ex.: hera.

Fig. 7 – Raiz suporte de planta de mangue – Rhizophora mangle.

Raízes cintura
Encontradas em plantas epífitas (orquídeas), crescem
enroladas em um suporte, geralmente caules de árvores.
Apresentam velame, que é uma epiderme pluriestratifica-
da, com células mortas que funcionam como uma verda-
deira esponja, absorvendo a água que escorre pelos caules.

Raízes estrangulantes
São raízes resistentes, densamente ramificadas, que
se enrolam em troncos de árvores, os quais lhes servem Fig. 9 – Raízes grampiformes da hera.

de suporte. Essas raízes crescem em espessura e acabam

determinando a morte da planta de apoio por estrangula-
mento (impedem o crescimento e a circulação da seiva
elaborada). Ex.: cipós mata-paus.
Raízes tabulares
São raízes achatadas, geralmente encontradas em ár-
vores de florestas densas. Desenvolvem-se horizontalmen-
te à superfície do solo e são bastante achatadas. Além de
ajudarem fixação, essas raízes também são respiratórias.
Ex.: figueiras.
Raízes sugadoras ou haustórios
São raízes modificadas de plantas parasitas. Essas raí-
zes penetram no caule de uma outra planta e podem esta-
belecer um contato com o xilema (lenho), de onde sugam
a seiva bruta. Neste caso, a planta é chamada semiparasi-
ta. Ex.: erva-de-passarinho. Em outros casos, o haustório
atinge o floema e passa a retirar a seiva elaborada. A plan-
ta, então, é chamada holoparasita. Ex.: cipó-chumbo.

Raízes respiratórias ou pneumatóforos

Fig. 10 – Raiz sugadora de cipó-chumbo.

Fig. 8 – Raízes respiratórias
(pneumatóforos) de Avicennia tomentosa, no mangue.

35
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1. A figura abaixo representa a secção transversal de um órgão ve- c) IV – transporte de seiva elaborada (orgânica).
getal em estrutura primária. V – transporte de seiva bruta (inorgânica).

2. (MODELO ENEM) – Na estrutura primária da raiz, representada

no esquema, os números 1, 2, 3, 4, 5 e 6 indicam, nesta ordem,

Baseando-se na figura a acima, responda:

a) Que órgão é este?
a) epiderme, córtex, endoderma, xilema, floema e câmbio.
b) Qual o nome das estruturas numeradas de I a V?
b) epiderme, córtex, endoderma, xilema, floema e periciclo.
c) Qual a função de IV e V?
c) periderme, câmbio, raio parenquimático, xilema, floema e pe-
Resolução
riciclo.
a) Raiz em corte transversal.
d) periderme, córtex, endoderma, xilema, floema e câmbio.
b) I. Pelo absorvente: e) córtex, epiderme, periderme, floema, xilema e periciclo.
II. Epiderme Resolução
III. Endoderma Resposta: B
IV. Floema (Líber)
V. Xilema (Lenho)

3. A figura a seguir mostra um detalhe do cilindro central de uma raiz 4. São exemplos de raízes respiratórias:
primária de angiosperma. a) pneumatóforo e tabular.
b) pneumatóforo e haustório.
c) tabular e haustório.
d) haustório e cintura.
e) estrangulante e suporte.

5. O esquema abaixo representa duas plantas do Cerrado brasileiro.

Com base na ilustração, assinale a alternativa correta.

a) Trata-se de uma dicotiledônea evidenciada pela disposição em
forma de cruz do xilema e presença de câmbio.
b) Trata-se de uma dicotiledônea, uma vez que não há câmbio
entre o xilema e o floema.
c) Não é possível diferenciar entre as duas classes de angios-
permas apenas com base na figura. Considerando-se as características dos dois sistemas radiculares,
d) Trata-se de uma monocotiledônea, já que há formação de conclui-se que I é planta
xilema e floema dispersos no cilindro central. a) perene e tolera períodos de seca prolongados; II é anual e não
e) Trata-se de uma monocotiledônea, uma vez que há câmbio tolera períodos de seca prolongados.
entre o xilema e o floema. b) decídua e não tolera períodos de seca prolongados; II é perene
e tolera períodos de seca prolongados.

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c) anual e não tolera períodos de seca prolongados; II é xerófita Responda:

e tolera períodos de seca prolongados.
d) xerófita e II é perene; ambas toleram períodos de seca
prolongados.
e) arbustiva e II é herbácea; ambas não toleram períodos de seca
prolongados.
a) São corretas as afirmações I e II.
b) São corretas as afirmações I e III.
c) São corretas as afirmações II e III.
d) Todas as afirmações são corretas.
e) Todas as afirmações são erradas.

6. Ao preparar uma salada, utilizaram os seguintes vegetais: 12. A figura abaixo representa uma plântula germinando.
I. cenoura
II. batatinha
III. cebola
IV. beterraba
V. rabanete
VI. tomate

Nessa salada, as raízes são aquelas apontadas pelos algarismos

a) I, II e IV, apenas. b) I, II, IV e V, apenas.
c) I, II, III, IV e V, apenas. d) I, IV e V, apenas.
e) I, IV, V e VI, apenas.

7. Plantas parasitas desenvolvem raízes que penetram no caule do

hospedeiro para dele extrair a seiva mineral (erva-de-passarinho)
ou a seiva orgânica (cipó-chumbo). Tais raízes são conhecidas
pelos nomes: As regiões de multiplicação celular e distensão celular estão re-
a) Pneumatóforos ou respiratórias. presentadas, respectivamente, em
b) Estrangulantes ou sugadoras. a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e III, apenas.
c) Haustórios ou sugadoras. d) III e IV, apenas. e) II e IV, apenas.
d) Cinturas ou escoras.
e) Invasoras ou haustórios.
13. Qual das alternativas completa o período abaixo corretamente?
8. Observe o desenho:
Com relação à anatomia vegetal, podemos afirmar que a função
do periciclo é __________________________________, enquanto a
do câmbio _______________________________________________.

a) formar raízes secundárias – formar vasos liberianos para fora e

As setas 1, 2, 3 e 4 indicam, respectivamente,
a) floema, xilema, epiderme e endoderme.
b) xilema, floema, periciclo e córtex.
c) xilema, floema, endoderme e epiderme.
d) floema, parênquima, periciclo e córtex.
e) xilema, parênquima, epiderme e endoderme.
9. Nos manguezais, existem plantas dotadas de raízes que crescem
para fora do solo e alcançam alturas superiores às marés altas.
Tais raízes apresentam ___________________________, são deno-
minadas ________________________________ e apresentam fun-
ção ________________________________.
a) geotropismo positivo / respiratórias / fixadora.
b) fototropismo positivo / tabulares / respiratória.
c) geotropismo negativo / pneumatóforos / respiratória.
d) fototropismo negativo / respiratórias / de reserva.
e) geotropismo negativo / suporte / fixadora.
10. A zona de crescimento da raiz fica situada
a) entre a zona pilífera e a zona de ramificação.
b) entre a coifa e a zona pilífera.
c) entre a coifa e a zona de ramificação.
d) entre a zona de ramificação e a zona pilífera.
e) distribuída ao longo de toda a extensão do órgão.
11. Nas raízes, é comum observar:
I. Floema e xilema formando feixes separados e alternados.
II. Endoderma para transporte seiva mineral.
III. Epiderme produzindo pelos absorventes.
lenhosos para dentro do vegetal.
b) formar a epiderme da casca – permitir o crescimento secundá-
rio do caule e da raiz.
c) formar a endoderme na raiz – formar o feloderma do caule e
da raiz.
d) formar a casca do caule – permitir o crescimento secundário
do caule.
e) proteger o interior do caule – formar vasos lenhosos para fora
e vasos liberianos para dentro do vegetal.
14. Haustório significa
a) o mesmo que plasmodesmos.
b) raízes respiratórias encontradas em plantas de mangue.
c) caules trepadores.
d) raízes sugadoras de plantas parasitas.
e) elementos através dos quais ocorre a transpiração.
15. Quais são os tipos radiculares encontrados, com frequência, nas
angiospermas dicotiledôneas e angiospermas monocotiledôneas?
16. (UEM) – Assinale o que for correto sobre a estrutura das plantas.
I. O crescimento secundário das raízes é resultante da atividade
do meristema apical e do câmbio vascular.
II. O córtex, nos caules e nas raízes, apresenta o parênquima
paliçádico com células clorofiladas.
III. Os tubos crivados que constituem o xilema transportam
matéria orgânica e água das folhas para as raízes.
IV. As traqueídes que constituem o floema são destruídas durante
o crescimento secundário das raízes.
V. O interior das folhas é constituído por um tecido parenqui-
mático e por tecidos condutores.
Está correta
a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III.
d) apenas IV. e) apenas V.

37
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17. A função do tecido denominado câmbio, encontrado em raízes e 18. Um aluno foi a uma lanchonete e pediu um suco de cenoura, uma
caules, é primordialmente porção de mandioca frita, um prato de alcachofra e dois pêssegos.
a) preencher o córtex dos órgãos. A cenoura, mandioca, alcachofra e o pêssego são, respectiva-
b) promover o crescimento secundário (em espessura). mente
c) formar raízes laterais e pelos absorventes. a) raiz, raiz, inflorescência e fruto.
d) conduzir seiva bruta. b) raiz, caule, inflorescência e fruto.
e) conduzir seiva elaborada. c) caule, raiz, folha e inflorescência.
d) caule, raiz, folha e fruto.
e) raiz, raiz, folha e fruto.

3) Uma das características das raízes primárias de dicotile- 12) Observa-se em I (zona menistemática) a multiplicação celular,
dôneas é a disposição, em forma de cruz, dos vasos do enquanto que a distensão dessas células ocorre em II (zona
xilema. de elongação).
Resposta: A Resposta: A

4) São raízes que têm função respiratória: pneumatóforo e 13) O preenchimento correto e respectivo das lacunas encontra-
tabular. se na alternativa a.
Resposta: A Resposta: A

5) A 14) Haustórios são raízes sugadoras de plantas parasitas.

Resposta: D

6) I, IV e V são raizes, II é caule, III é folha e VI é um fruto.

Resposta: D 15) Monocotiledôneas: raízes fasciculadas (cabeleiras).
Dicotiledôneas: raízes axiais (pivotantes).

7) Haustórios ou raízes sugadoras são estruturas características 16) I – O meristema apical é responsável pelo crescimento
de plantas parasitas. primário.
Resposta: C II – Parênquima paliçádico com células clorofiladas é um
tecido encontrado nas folhas.
III – Tubos crivados são comuns ao floema.
8) Temos: 1 – xilema, 2 – floema, 3 – endoderme, 4 – epiderme. IV – Traqueídes são comuns ao xilema.
Resposta: C Resposta: E

9) Os pneumatóforos são raízes respiratórias que apresentam 17) O câmbio é um tecido meristemático que tem como função
geotropismo negativo e estão presentes em algumas promover o crescimento secundário (em espessura).
espécies de plantas de manguezais. Resposta: B
Resposta: C

18) Cenoura e mandioca são raízes, alcachofra é uma inflo-

10) A região responsável pelo crescimento da raiz (meristema) rescência e pêssego é um fruto.
fica entre a coifa e a zona pilífera. Resposta: A
Resposta: B

11) Nas monocotiledôneas, são observadas, na endoderme,

células com reforço em “u” ao invés de estrias de Caspary
(característica de dicotiledôneas).
Resposta: B

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CAPÍTULO Biologia Vegetal
25 O CAULE DAS
ANGIOSPERMAS
Ocacaueiro é uma planta que apresenta um fenômeno
denominado Caulifloria, isto é, as flores nascem a partir das gemas
do caule e os frutos desenvolvem-se presos ao longo desse órgão.
Esse fenômeno se observa também na jaqueira e na jabuticabeira.
1. Função
Caule é o eixo ascendente da planta e está relaciona-
do com a produção e sustentação de folhas, flores e fru-
tos. Serve para a condução de seiva e para acumular
substâncias de reserva.
2. Origem
O caule origina-se da gêmula e do caulículo do em-
brião.
3. Morfologia externa
No caule, podem-se reconhecer gemas, nós e entrenós.
Fig. 1 – Morfologia do caule.
São estruturas constituídas por tecidos meristemáti-
cos, responsáveis pela multiplicação celular, que, conse-
quentemente, garantem o crescimento do caule. As ge-
mas são recobertas por folhas modificadas chamadas es-
camas ou catafilos.
As gemas axilares podem ser assim classificadas:
a) Quanto à posição: terminais e laterais (axilares).
b) Quanto à atividade: ativas e dormentes.
39
c) Quanto à evolução: vegetativas (produzem ramos)
e reprodutoras (produzem flores).
É a região mais espessada do caule, de onde parte
uma folha, uma gema ou um ramo.
É o espaço compreendido entre dois nós.
4. Anatomia do caule
Estrutura primária do caule
Caule de dicotiledônea
Basicamente, encontramos epiderme, casca e cilin-
dro central (Figs. 2 e 3).
Epiderme: geralmente é provida de uma única cama-
da de células, derivadas do dermatogênio, apresentando
cutícula, estômatos, pelos etc. A epiderme funciona, pri-
mariamente, como um tecido de proteção.
Casca: ocupada, principalmente, por um tecido pa-
renquimático. Na parte mais periférica, esse parênquima
está transformado em colênquima – tecido de sustentação
com células vivas clorofiladas. Essa região tem função
na reserva, mas serve também como uma região de trans-
porte lateral de nutrientes orgânicos, inorgânicos e água.
Cilindro central: ocupado por um tecido parenqui-
mático, dentro do qual encontramos os feixes líbero-le-
nhosos. No meio do xilema e do floema existem as célu-
las meristemáticas do câmbio intrafascicular. No espaço
deixado pelos feixes líbero-lenhosos, seguindo a mesma
linha do câmbio fascicular, irá se desdiferenciar o câm-
bio interfascicular.
Livro_4_Bio_2015_Keli 24/11/14 08:41 Página 40
Fig. 2 – Aspecto geral da estrutura primária do caule de dicotiledônea.
Fig. 3 – Detalhe do corte transversal do caule de dicotiledônea.
Epiderme: reveste e protege externamente o caule.
Parênquima cortical: ocupa todo o interior do caule.
Feixes liberolenhosos: estão mergulhados dentro do
tecido parenquimático.
Fig. 4 – Corte transversal do caule de monocotiledônea.
40
A estrutura secundária é observada quando a planta
começa a produzir novos elementos no sentido lateral.
Tal fato ocorre na região do caule, onde já cessou o
crescimento longitudinal. Como consequência, a planta
cresce em espessura. Duas estruturas são responsáveis
por esse crescimento: o câmbio e o felogênio.
Seja o câmbio fascicular ou interfascicular, ambos
produzem, para o lado mais externo, novos elementos do
floema (líber) e células dos raios medulares. Para o lado
interno, produzem novos elementos do lenho e também
células dos raios medulares. Esses elementos do lenho e
do líber, produzidos por atividade do câmbio, recebem,
respectivamente, o nome de deuteroxilema e deuterofloe-
ma (lenho e líber secundários).
Os raios medulares são constituídos por células pa-
renquimáticas, que apresentam seu maior comprimento
disposto radialmente. Os raios medulares são utilizados
no transporte rápido de substâncias da casca para o cilin-
dro central e vice-versa.
Como vimos, da atividade do câmbio resulta a for-
mação do deuterofloema, para o lado mais externo, e do
deuteroxilema, para o lado mais interno. Com isso, temos
a formação da estrutura secundária, na qual há uma faixa
contínua de floema, externamente, e uma faixa contínua
de xilema, internamente.
Nas plantas de climas onde existem nitidamente uma
estação favorável e outra desfavorável, podemos obser-
var a formação dos anéis anuais de crescimento. Tais
anéis permitem o reconhecimento da idade das plantas.
Os anéis anuais são reconhecidos no lenho ou xile-
ma. No período favorável, o câmbio produz vasos lenho-
sos com grande diâmetro, relacionados com a condução
de água. É o lenho primaveril.
No início do período desfavorável, antes de o câmbio
entrar em repouso, são produzidos vasos lenhosos com
pequeno diâmetro e paredes celulares espessadas. Esses
vasos parecem estar mais relacionados com a sustentação
do que com a condução da água. É o lenho estival.
Com o passar dos anos e com a produção de novos ele-
mentos pelo câmbio, a planta vai crescendo em espessura.
A parte do xilema secundário que fica perto do câmbio, a
parte nova, e que possui ainda elementos parenquimáticos
vivos, chama-se alburno. A parte central do tronco da ár-
vore, em que os elementos parenquimáticos já estão mor-
tos e os vasos lenhosos, fora de função, constitui o cerne. O
cerne forma a madeira, aproveitada industrialmente.
Livro_4_Bio_2015_Keli 24/11/14 08:41 Página 41

Fig. 7 – Estolho.

Fig. 5 – Caule de dicotiledônea com estrutura secundária.
Na casca, diferencia-se outro meristema chamado fe-
logênio. O felogênio produz súber, para o lado mais ex-
terno, e células parenquimáticas (feloderma), para o lado
mais interno.
Volúvel
Caule que, através de um movimento chamado cir-
cunutação, cresce enrolando-se num suporte. Pode ser:
Dextrorso: quando a ponta volta-se para a direita
(feijão).
Sinistrorso: quando a ponta volta-se para a esquerda
(lúpulo).

Fig. 6 – Caule de dicotiledônea com estrutura secundária.

Fig. 8 – Caule volúvel.
5. Tipos de caule
Escandescente ou sarmentoso
Caule que se fixa a um suporte através de gavinha
(uva) ou raízes grampiformes (hera).
Tronco
É um caule desenvolvido, de estrutura lenhosa, apre-
sentando sempre ramificações; caracteriza árvores e ar-
bustos.

Haste
Caule pouco desenvolvido, de consistência herbácea;
caracteriza ervas e subarbustos.

Estipe
Caule cilíndrico, não ramificado, típico das palmeiras.

Colmo
Caule nitidamente dividido em nó e entrenó; é típico Fig. 9 – Caule sarmentoso de uva.
das gramíneas. O colmo pode ser maciço (cana) ou oco,
fistuloso (bambu).
Estolão ou estolho
Caule aéreo rastejante, articulado em nó e entrenó. Suculento
Dos nós partem raízes e ramos aéreos. Ex.: morangueiro, Caule aéreo espessado, em virtude do acúmulo de
grama. água. É comum em cactáceas. Ex.: barriguda.
41
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Cladódio e filocládio
Caules aéreos achatados, com aspecto de folhas. Di-
ferem das folhas verdadeiras porque têm gemas que
Rizoma
podem produzir flores, o que não acontece com as folhas.
Caule rastejante subterrâneo que produz ramos aé
O termo cladódio designa ramos longos, achatados e
reos e raízes adventícias. Ex.: bananeira, samambaia.
verdes, com crescimento indefinido (opuntia). O termo
filocládio designa ramos laterais, afilados, de cresci- Tubérculo
mento definido. Ex.: aspargo. Caule espesso que acumula reservas nutri ti vas. Ex.:
batata-inglesa.

Fig. 12 – Planta de batata mos-

trando os tubérculos. O tubér-
culo preto é o que foi semeado.
Os tubérculos diferem das raízes tuberosas, porque
apresentam gemas e escamas, formações nunca encon-
tradas nas raízes.

Fig. 10 – Cladódio de cacto. As folhas transformam-se em espinhos.

Espinho
Xilopódio
Ramo caulinar atrofiado, curto e pontiagudo. Ex.: la-
Órgão subterrâneo, espessado e resistente, que acu-
ranjeira e limoeiro.
mula água. No xilopódio entram também partes da raiz,
Gavinhas ou seja, não há distinção nítida entre raiz e caule. Carac-
Estruturas filamentosas que se enrolam em suportes teriza as malváceas. Encontrado em plantas de cerrado.
e sustentam caules escandescentes. Ex.: maracujá. Bulbo
Órgão subterrâneo de estrutura complexa no qual o
Pseudobulbo caule, propriamente dito, é representado por uma porção
Bulbo aéreo que aparece, por exemplo, nas orquídeas. basal chamada prato. Na parte inferior, o prato emite raí-
zes adventícias. Na parte superior, existe uma gema pro-
tegida por folhas chamadas catafilos. O bulbo pode ser:
• Tunicado: o prato é revestido totalmente por esca-
mas desenvolvidas, formando túnicas superpostas (cebola).
• Escamoso: o prato é revestido por escamas imbri-
cadas, pouco desenvolvidas (lírio).
• Sólido: o prato é bastante desenvolvido, acumulan-
do reservas (tulipa, gengibre) e com escamas reduzidas.

Fig. 11 – Planta de orquídea.

Alado
Resultante da expansão lateral do caule, em forma de
lâmina. Ex.: carqueja.
Fig. 13 – (A) Bulbo escamoso de lírio; (B) Bulbo tunicado de cebola.

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1. Considere o texto e a figura para responder à questão. a) Identifique e indique qual tecido é penetrado pela tromba do
inseto e em qual ocorrem células meristemáticas?
b) Dê duas funções desempenhadas pelo tecido indicado pela
letra C.
Resolução
a) A (floema); B (câmbio).
b) C (xilema): transporte de seiva mineral e sustentação me-
cânica.

2. (MODELO ENEM) – Um casal de namorados, numa prática con-

denável, gravou seus nomes a um metro do solo, em uma árvore
de dois metros de altura. Anos depois, voltando ao local, verifica-
ram que a mesma árvore media agora quatro metros de altura. É
válido procurar a antiga inscrição
a) a 1 metro do solo.
Existe uma relação entre formigas e afídeos, mais conhecidos b) a 2 metros do solo.
como pulgões. Eles liberam um líquido adocicado e que c) a 3 metros do solo.
normalmente é desperdiçado, mas as formigas recolhem-no e, ao d) a qualquer altura, pois nada se pode prever.
mesmo tempo, protegem os afídeos de predadores. Para e) acima de 1 metro do solo.
alimentarem-se, os afídeos colocam sua tromba perfurante nos Resolução
caules tenros, de onde retiram seu alimento. Resposta: A

3. (FUVEST) – A ramificação de caule origina-se de gemas axilares, 5. (UEG) – A bocaiuva é uma palmeira de ampla distribuição no Bra-
cuja natureza histológica é sil e frequente no Pantanal sul-mato-grossense, sendo utilizada na
a) parênquima. alimentação, na construção e também no artesanato regional.
b) xilema. Sobre as palmeiras, é correto afirmar:
c) colênquima. (001) São angiospermas, monocotiledonares.
d) meristema. (002) São angiospermas, dicotiledonares.
e) esclerênquima. (004) Apresentam caule tipo estipe, feixes vasculares dispostos
em anel e raiz pivotante.
4. (VUNESP) – A figura abaixo representa o corte transversal no caule (008) Apresentam caule tipo estipe, feixes vasculares difusos e
de uma dicotiledônea. raiz fasciculada.
(016) Apresentam caule tipo colmo, feixes vasculares difusos e
raiz pivotante.
(032) Apresentam caule tipo colmo, feixes vasculares dispostos
em anel e raiz fasciculada.
6. (UFSCar) – Nos vegetais pertencentes às angiospermas,
a) a endoderme é responsável pela formação das raízes secundárias.
b) a presença do periciclo e da endoderme caracteriza o cres-
cimento secundário da raiz.
c) os anéis de crescimento percebidos em um tronco são origi-
nários da atividade diferencial do meristema cambial, em
função de mudanças no ambiente.
d) as células-companheiras dispõem-se paralelamente ao longo de
um elemento de vaso, auxiliando-o no transporte da seiva bruta.
e) a deposição de celulose na parede das células parenquimá-
As setas I, II e III indicam, respectivamente,
ticas de um tronco provoca a morte das mesmas por imper-
meabilizá-las.
I II III
7. A figura a seguir é uma fotomicrografia de um corte transversal do
a) Floema Xilema Câmbio caule de angiosperma.

b) Líber Floema Felogênio

c) Líber Lenho Felogênio

d) Floema Líber Câmbio

e) Súber Feloderma Felogênio

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Assinale a alternativa correta. 13. A figura a seguir mostra, de uma bananeira, partes subterrâneas
a) Trata-se de uma monocotiledônea, visto que há câmbio e uma parte aérea cortada logitudinalmente.
interfascicular.
b) Trata-se de uma dicotiledônea, visto que os feixes vasculares
estão organizados num cilindro central.
c) Trata-se de uma dicotiledônea, visto que não há câmbio inter-
fascicular.
d) Trata-se de uma monocotiledônea, já que existe a presença de
tecidos vasculares.
e) Trata-se de uma monocotiledônea, visto que os feixes liberole-
nhosos estão dispersos no parênquima.

8. (PUC-SP) – O cerne de uma árvore é constituído por

a) floema mais recente. b) tecido suberoso.
c) tecido parenquimatoso. d) meristemas.
e) xilema mais antigo.

9. (FATEC) – Ao se cortar uma árvore, contaram-se 15 anéis de

crescimento. Estes são A estruturas I, II e III são, respectivamente,
a) peridermes superpostas, originadas pela atividade periódica a) caule, rizoides e bulbo.
do felogênio. b) caule, raízes adventícias e bulbo.
b) constituídos de lenho, originados pela atividade periódica do c) colmo, raízes sugadoras e tubérculo.
câmbio. d) pseudocaule, raízes ad-ventícias e rizoma.
c) constituídos de lenho, originados pela atividade periódica do e) pseudocaule, rizoides e rizoma.
felogênio.
d) formados somente de cerne. 14. Analise as frases abaixo proferidas por um feirante.
e) formados somente de câmbio. I. A alcachofra é a inflorescência mais apreciada pelos consu-
midores.
10. (UFBA) – Relacione as plantas da coluna I com os respectivos ti- II. Cenoura, batata e tomate são os legumes mais vendidos.
pos de caule da coluna II: III. Abobrinha, berinjela e jiló são frutos pouco vendidos.

COLUNA I COLUNA II Está(ão) correta(s):

1. batata-inglesa ( ) estolho a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III.
2. bananeira ( ) bulbo d) apenas I e III. e) apenas II e III.
3. cana-de-açúcar ( ) estipe
4. babaçu ( ) tubérculo 15. Analise as estruturas derivadas de vegetais abaixo relacionadas:
5. cebola ( ) rizoma I. Abobrinha
6. moranguinho ( ) colmo II. Batatinha
7. cactos ( ) cladódio III. Cebola
IV. Gengibre
A sequência correta dos números na coluna II, de cima para bai- V. Vagem
xo, é:
São caules as estruturas relacionadas em
a) 6 5-4-1-2-3-7 b) 6-4-5-1-2-3-7 c) 4-5-6-1-2-3-7
a) I, II e III, apenas. b) II, III e IV, apenas.
d) 4-5-7-6-2-3-1 e) 6-5-4-7-1-2-3
c) III, IV e V, apenas. d) II, IV e V, apenas.
e) I, III e IV, apenas.
11. (UFSE) – O abacateiro, o bambu e o feijão apresentam, respecti-
vamente, os seguintes tipos de caule: 16. Uma salada mista composta apenas por estruturas caulinares
a) Estipe, tubérculo, tronco. deve conter
b) Tronco, colmo, haste. a) cebola, batatinha, palmito e aspargo.
c) Tronco, estipe, haste. b) batatinha, alho, palmito e brócolis.
d) Sarmentoso, colmo, haste. c) cenoura, beterraba, rabanete e cebola.
e) Colmo, tronco, tubérculo. d) palmito, aspargo, cenoura e couve-flor.
e) alcachofra, aspargo, cenoura e rabanete.
12. As figuras abaixo representam partes de vegetais superiores.
17. São considerados caules subterrâneos
a) amendoim, cebola e cenoura.
b) batata inglesa, gengibre e cebola.
c) batata-doce, aspargo e amendoim.
d) cenoura, beterraba e rabanete.
e) berinjela, jiló e chuchu.

18. (VUNESP) – A palavra “cerne”, na linguagem popular, designa “a

Raiz e caule com função armazenadora estão mostrados, respec-
tivamente, em
a) I e II, apenas. b) III e II, apenas. c) II e IV, apenas.
d) III e IV, apenas. e) IV e II, apenas.
parte mais interna, o âmargo, o centro”. Na linguagem técnica,
essa palavra se refere ao(à)
a) região central do caule de plantas lenhosas, onde se encontra
o xilema não-funcional.
b) região central do caule de monocotiledôneas, ocupada por
feixes vasculares (xilema e floema).
c) conjunto de vasos do xilema encontrados nos caules em geral.
d) região mais interna da raiz, preenchida por tecido vivo e muito
resistente (parênquima).
e) região mais central da raiz, ocupada por floema não-funcional,
por isso de grande resistência mecânica.

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19. A figura abaixo esquematiza a parte subterrânea de um pé de A legenda correta para essa figura é a seguinte:
batatas.
I II III

a) Tubérculo (caule) Gemas laterais Raiz

b) Tubérculo (caule) Gemas laterais Caule

c) Tubérculo (caule) Lenticelas Raiz

d) Tubérculo (raiz) Lenticelas Caule

e) Tubérculo (raiz) Gemas laterais Raiz

20. Em uma quitanda, cada banca apresentava uma placa de

classificação de produtos que estavam à venda. Na banca de
frutos havia abobrinha, banana, berinjela, beterraba, cenoura,
laranja, pepino, tomate e chuchu; na banca de raízes e tubérculos
havia batata, cebola e mandioca. Considerando critérios
botânicos, reorganize os produtos à venda na quitanda, utilizando
quatro bancas.

3) As gemas do caule são formadas por tecido meristemático 12) A raiz da cenoura (II) tem função armazenadora enquanto o
primário. caule do tipo tubérculo da batata-inglesa (IV) apresenta
Resposta: D também função de reserva.
Resposta: C
4) I – Floema
II – Xilema 13) I – Pseudocaule,
III – Câmbio Vascular II – Raízes adventícias,
A figura representa o caule de dicotiledônea antes do III – Rizoma.
crescimento diametral. Resposta: D
Resposta: A
14) Legume é um tipo de fruto presente nas leguminosas. A
5) 001 e 008 estão corretos. cenoura é uma raiz, a batata é um caule e o tomate é um
002 Falso: A bocaiuva é uma monocotiledônea. fruto do tipo baga.
004 Falso: Apresentam caule tipo estipe, feixes vasculares Resposta: D
difusos e raiz fasciculada.
016 Falso: Apresentam caule tipo estipe e raiz fasciculada. 15) Abobrinha e vagem são frutos.
032 Falso: Apresentam caule tipo estipe e feixes vasculares Resposta: B
difusos.
16) Cebola, batatinha, palmito e aspargo são estruturas advindas
6) A atividade diferencial do câmbio, coordenada pelas do caule.
condições climáticas, forma os anéis de crescimento (lenho Resposta: A
primaveril e estival).
Resposta: C 17) Batata-inglesa, gengibre e cebola possuem caule
subterrâneo.
7) Uma das características das monocotiledôneas é possuir os Resposta: B
feixes liberolenhosos dispersos no parênquima do caule.
Resposta: E 18) Cerne ou Madeira representa o lenho não funcionante
produzido por atividade do câmbio.
8) O cerne é formado por xilema mais antigo. Resposta: A
Resposta: E
19) A batatinha é um caule subterrâneo com função de reserva (I)
9) Os anéis de crescimento são vasos lenhosos originados a e possui gemas laterais que se desenvolvem para a formação
partir do câmbio vascular. de ramos caulinares (II) e raízes (III).
Resposta: B Resposta: A
10) A sequência correta na coluna II, de cima para baixo é: 6 – 5 –
4 – 1 – 2 – 3 – 7. 20) 1) Frutos – abobrinha, banana, berinjela, laranja, pepino,
Resposta: A tomate e chuchu.
2) Raízes tuberosas – beterraba, cenoura e mandioca.
11) Abacateiro (tronco), bambu (colmo), feijão (haste). 3) Caule do tipo tubérculo – batata.
Resposta: B 4) Caule do tipo bulbo – cebola.

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CAPÍTULO Biologia Vegetal

35 A FOLHA DAS
ANGIOSPERMAS

A s flores das angiospermas são resultantes da transformação de

folhas. Assim, sépalas, pétalas, estames e carpelos
são folhas modificadas que formam a flor.

1. Função
A folha é um órgão vegetal especializado para a fo-
tossíntese, transpiração e respiração.
2. Origem
As folhas originam-se a partir de saliências laterais
chamadas primórdios foliares, produzidos pela ativida-
de das gemas caulinares.
3. Morfologia
Uma folha completa apresenta cinco porções: limbo,
pecíolo, bainha, estípulas e nervuras. (Fig. 1)
São pequenas expansões formadas na axila de uma
folha. Quando desenvolvidas, realizam as funções princi-
pais: protegem a gema existente na axila da folha e, na
ausência de limbo, atingem grande desenvolvimento, tor-
nando-se assimiladoras. É o que ocorre, por exemplo, na
ervilha.
É o eixo que serve para sustentar e inserir a folha no
caule. Ramificando-se, produz as nervuras que percor-
rem o limbo.

É a parte principal da folha. Quando falta, é geral-

mente substituído pelo desenvolvimento das estípulas ou
achatamento do pecíolo.
Uma folha que não tem qualquer desses elementos é
chamada incompleta, podendo ser:
Peciolada (Fig. 2): quando o pecíolo é desenvolvido
e falta a bainha (dicotiledônea).

Fig. 1 – Folha completa.

É uma porção basal dilatada que prende a folha no

caule ou ramo. É reduzida ou ausente nas dicotiledôneas
e apresenta grande desenvolvimento nas monocotiledô-
Fig. 2 – Folha peciolada.
neas.
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Invaginante (Fig. 3): quando o pecíolo está ausente
e a bainha é desenvolvida (monocotiledônea).
Fig. 3 – Folha invaginante.
Séssil (Fig. 4): sem bainha e sem pecíolo.
Fig. 4 – Folha séssil.
As nervuras constituem o conjunto de feixes libero-
lenhosos e que facilmente são visíveis na parte inferior
da folha, formando saliências.
Fig. 5 – A – Folha com nervura ramificada (reticulada) de dicotiledônea;
B – Folha com nervura paralela de monocotiledônea.
4. Anatomia da folha
A folha constitui um órgão dorsiventral e, por isso,
apresenta epiderme superior (ventral), uma parte me-
diana chamada mesofilo, ocupada pelo tecido assimila-
dor ou clorofiliano, e uma epiderme inferior (dorsal).
Fig. 6 – Corte transversal de folha.
47
Fig. 7 – Corte transversal de folha.
As células epidérmicas são vivas e geralmente des-
providas de cloroplastos. Podem acumular substâncias de
reserva e também taninos, óleos e cristais.
Geralmente, a epiderme constitui uma única camada
de células justapostas, sem deixar espaços entre si, de
modo a evitar a perda excessiva de água por transpiração.
A presença dos estômatos e da cutícula é uma das
principais características da epiderme foliar.
Os estômatos podem ocorrer em ambos os lados da
epiderme, mas o lugar mais frequente é o lado dorsal (in-
ferior). Nas folhas alongadas e estreitas das monocotile-
dôneas e coníferas, os estômatos ocorrem em fileiras pa-
ralelas ao eixo da folha.
Os estômatos podem estar no mesmo nível das outras
células epidérmicas, estar acima da superfície da epider-
me ou alojados em covinhas. Muitas vezes, podem apa-
recer numa depressão chamada cripta estomatífera.
As células epidérmicas apresentam, na parede em
contato com o ar atmosférico, uma incrustação de cutina
(uma gordura), formando uma nítida camada, a cutícula.
A estrutura da cutícula é de interesse particular para os
pesquisadores. Ela está relacionada a problemas de pene-
trabilidade na superfície da folha de nutrientes minerais,
fungicidas e herbicidas.
Embora a cutícula pareça ser impenetrável, existem
algumas áreas de fragilidade que, durante a expansão das
células epidérmicas, permitem a entrada de substâncias
químicas.
Em muitas plantas, a cutícula é recoberta por uma ca-
mada de cera numa variedade de padrões. Tais depósitos
parecem não exercer um papel importante na redução da
transpiração, mas eles reduzem muito a possibilidade de
a folha reter água em sua superfície.
A espessura da cutícula pode variar com o meio am-
biente. Ela não ocorre somente na superfície das células
epidérmicas, mas muitas vezes projeta bordos na parede la-
teral.
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A parte cutinizada da parede celular, abaixo da cutí-
cula, tem uma complicada estrutura. Ela contém celulo-
se, formando uma espécie de moldura, bem como com-
postos pécticos, cutina, ceras e outros compostos, como
substâncias incrustantes.
A fonte e a maneira de migração da cutina e ceras nas
células epidérmicas são problemas não resolvidos. A pre-
sença de plasmodesmos na parede externa das células
pode explicar, entretanto, que essas substâncias migra-
riam através deles para o exterior.
De um modo geral, as dicotiledôneas, possuindo fo-
lhas de posição horizontal, apresentam cutícula mais es-
pessada na epiderme superior e pouco na inferior. Nas
monocotiledôneas, que têm folhas inclinadas, a cutícula
acha-se igualmente espessada em ambos os lados.
Às vezes, podemos encontrar apêndices altamente
variáveis na epiderme, incluindo: pelos glandulares ou de
secreção e pelos de proteção. Esses apêndices são deno-
minados tricomas.
A maior parte do tecido fundamental do limbo foliar
está diferenciada como mesofilo, caracterizado pela
abundância de cloroplastos e por um grande sistema de
espaços intercelulares.
O mesofilo pode ser homogêneo ou estar diferencia-
do em parênquima paliçádico e parênquima lacunoso.
O parênquima paliçádico contém células alongadas,
com o maior comprimento da célula perpendicular à su-
perfície do limbo. Embora o parênquima paliçádico pareça
mais compacto do que o tecido lacunoso, uma parte consi-
derável das paredes das células fica exposta ao ar intercelular.
As folhas podem ter uma ou mais camadas de parên-
quima paliçádico. Nas plantas que vivem em solos
relativamente ricos em água (habitat mesofítico), o pa-
rênquima paliçádico está geralmente colocado na super-
fície superior do limbo (ventral), já o parênquima lacuno-
so localiza-se na região inferior (dorsal). A folha, neste
caso, é chamada bifacial ou dorsiventral.
Se o parênquima paliçádico ocorre em ambos os la-
dos da folha, como ocorre em plantas de habitat xerofíti-
co, a folha é bilateral ou isolateral.
O parênquima lacunoso é constituído de células de
várias formas, frequentemente irregulares e com ramifi-
cações que se estendem de uma célula a outra. A caracte-
rística principal desse tecido é a presença de grandes es-
paços intercelulares, chamados lacunas.
A principal característica do sistema da lâmina foliar
é a íntima relação entre o mesofilo e os tecidos vasculares.
Os feixes vasculares formam um sistema interconecta-
do no plano mediano do limbo, paralelo à superfície da fo-
48
lha. Os feixes vasculares das folhas são comumente nervu-
ras e o padrão formado pelas nervuras chama-se venação.
Observada a olho nu, a venação aparece em dois pa-
drões principais: o ramificado, ou reticulado, e o parale-
lo. O primeiro, é mais encontrado entre as dicotiledôneas
e o segundo, nas monocotiledôneas.
Os feixes liberolenhosos que ocorrem nas folhas são
colaterais ou bicolaterais.
No caso de serem colaterais, o lenho sempre ocupa a
posição superior (ventral) das folhas e o floema, a infe-
rior (dorsal).
Nas dicotiledôneas, as nervuras maiores apresentam-se
formando saliências no lado inferior da folha e, nestas,
encontra-se, frequentemente, logo abaixo da epiderme,
um tecido colenquimatoso.
Frequentemente a essas nervuras maiores estão asso-
ciados tecidos de sustentação, representados pelo escle-
rênquima.
5. Estrutura da folha
e o meio ambiente
A adaptação das plantas a diferentes habitats, espe-
cialmente quanto à disponibilidade de água, pode estar
associada a fatores estruturais. Assim, as plantas podem
ser classificadas, quanto ao fator água, em:
Xerófitas: adaptadas às regiões secas.
Mesófitas: requerem uma quantidade abundante de
água disponível no solo e certa umidade na atmosfera.
Hidrófitas ou higrófitas: requerem uma grande quan-
tidade de umidade, vivendo parcial ou totalmente submer-
sas (hidrófitas) ou em ambientes muito úmidos (higrófitas).
As características estruturais apresentadas por plan-
tas que vivem nesses habitats são chamadas de xeromór-
ficas, mesomórficas e higromórficas.
Uma das características mais importantes é a dimi-
nuição da superfície foliar, isto é, as folhas tornam-se pe-
quenas e compactas. Esse caráter se associa também com
as estruturas internas. Tanto assim, que o parênquima pa-
liçádico torna-se muito mais espesso que o parênquima
lacunoso (ou é o único presente, faltando o lacunoso) e o
volume dos espaços intercelulares torna-se reduzido.
Possuem, geralmente, hipoderme, sem, ou com pou-
cos, cloroplastos. O esclerênquima é presente, provavel-
mente para reduzir os efeitos da seca.
Os tricomas são abundantes em muitas xerófitas,
provavelmente agindo contra o aquecimento excessivo
da superfície foliar.
Possuem cutículas espessas e células epidérmicas
com paredes fortemente espessadas.
Os estômatos alojam-se em cavidades, criptas ou co-
vinhas protegidas por pelos.
Muitas são plantas suculentas, acumulando água.
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Os caracteres xeromórficos apresentam-se com vários

graus de intensidade, podendo estar bem fixados genetica-
mente em algumas espécies. Por outro lado, fatores ambien-
tais podem induzir um maior grau de xeromorfismo em fo-
lhas mesomórficas ou intensificar os caracteres xeromórfi-
cos nas xerófitas. Falta de água é apenas um de tais fatores.
De fato, a deficiência de nutrientes e o frio podem in-
duzir maior intensidade no xeromorfismo foliar do que a
deficiência de água. A suculência, por exemplo, pode-se
desenvolver na falta de nitrogênio ou quando as plantas
estão sujeitas a borrifos de água do mar. Outro fator é a luz.
Folhas que se desenvolvem em altas intensidades lumino-
sas apresentam mais xeromorfismo do que as que vivem
protegidas contra uma luz intensa. Essa reação do desen-
volvimento é a base para distinguir folhas de sombras e fo-
lhas de sol. Tem sido observado frequentemente que as fo-
lhas que se desenvolvem à luz direta do sol são menores e
mais espessas e têm um parênquima paliçádico mais dife-
renciado do que as folhas que se desenvolvem na sombra.
São as folhas com grande superfície no limbo, cutí-
cula fina ou, às vezes, até ausente. O parênquima paliçá-
dico é ausente completamente na maioria dos casos, exis-
tindo apenas o parênquima lacunoso.
Apresentam características intermediárias entre as
xeromórficas e higromórficas.
6. Folhas transformadas
Uma folha executa normalmente a fotossíntese, res-
piração e transpiração, mas, às vezes, sofre modificação,
passando a exercer outras funções, tais como nutrição,
proteção, fixação e reprodução.
Cotilédones
São as primeiras folhas produzidas pelo embrião; ge-
ralmente são finas, arredondadas, podendo existir uma
(monocotiledôneas), duas (dicotiledôneas) ou muitas
(gimnospermas). Armazenam reservas que são gastas du-
rante a germinação da semente.
Insetívoras
São as folhas das plantas carnívoras, isto é, plantas
que se alimentam de insetos. O aspecto das folhas varia
de acordo com o gênero. Assim, por exemplo, no gênero
Drosera, o limbo é globoso; nele, existem pelos em cuja
extremidade há pequenas dilatações, ricas em glândulas
que eliminam enzimas proteolíticas. Quando um inseto
toca um desses limbos, os pelos imediatamente se cur-
vam, aprisionando-o. O inseto, então, vai sendo digerido
lentamente pelas enzimas das glândulas.
49
Fig. 8 – Plantas carnívoras: A e B – Dionaea (papa-mosca).
C e D – Drosera (orvalhinha).
No gênero Dionaea, encontramos um pecíolo alado;
o limbo é simétrico e em suas laterais existem pelos lon-
gos. Numa de suas faces, existem numerosas glândulas
produtoras de enzimas proteolíticas.
Quando um inseto toca o limbo, imediatamente este
se dobra em torno da nervura mediana; os pelos opostos
intercruzam-se, formando uma espécie de urna na qual o
animal fica preso, sendo então digerido por enzimas fa-
bricadas pela face interna da urna.
No gênero Nepenthes, a parte inicial da folha é dila-
tada e realiza fotossíntese; segue-se uma região estreita-
da e na extremidade existe uma urna alongada superior,
recoberta por pelos voltados para baixo, ficando no inte-
rior outros pelos e glândulas produtoras de enzimas pro-
teolíticas; sobre a abertura existe uma espécie de tampa,
ou opérculo, de posição oblíqua. Quando um inseto cai
na urna, não pode sair, porque os pelos não deixam, e vai,
então, sendo digerido aos poucos. A posição oblíqua do
opérculo impede a saída do inseto e a entrada de chuva
na urna, que diluiria os sucos digestórios.
No gênero Utricularia – planta aquática –, o limbo
dobra-se de tal modo que constitui uma urna, em cuja pa-
rede interna encontramos numerosas glândulas produto-
ras de enzimas proteolíticas.
Na urna, fica apenas uma abertura, em torno da qual
existem numerosos pelos. A abertura é fechada por uma
válvula. Quando um microcrustáceo, por exemplo, a Da-
phinia, encosta nos pelos, ela se abre e uma corrente lí-
quida arrasta o animal para o interior da urna. A pressão
da água que penetra na urna fecha a válvula, impedindo
a fuga da presa, que vai sendo digerida lentamente. A
água é eliminada pelas glândulas ou, então, é gasta na di-
gestão; com isso, diminui a pressão dentro da urna, e a
planta está pronta para ingerir outra presa.
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Escamas ou catafilos
São folhas largas que protegem as gemas terminais e
axilares.
Brácteas
Fig. 9 – Brácteas vermelhas do bico-de-papagaio.
São folhas que protegem as flores, possuindo uma
constituição geralmente diferente da constituição da flor.
Assim, por exemplo, são conhecidos os casos das três-ma-
rias, cujas brácteas são violáceas, e da flor-de-papagaio,
cujas brácteas têm um vermelho vivo. Algumas brácteas
têm nomes especiais. Nas gramíneas, por exemplo, en-
contramos brácteas pequenas com consistência de couro,
as glumas; quando pequenas se chamam glumelas e
quando muito pequenas se chamam glumérulas. Prote-
gendo uma inflorescência do tipo espádice, existe uma
bráctea chamada espata; no copo-de-leite, tem a forma de
cartucho; nas palmeiras, tem forma de estojo etc.
Espinhos
São folhas transformadas em estruturas finas, alon-
gadas, rígidas, que protegem a planta contra agressões
mecânicas e, principalmente, contra a transpiração ex-
cessiva pela diminuição da superfície de evaporação. Os
espinhos podem-se originar de qualquer parte da folha. É
o caso, por exemplo, da coroa-de-cristo (Euphorbia), que
apresenta estípulas transformadas em espinhos.
Filódio
Quando uma folha não apresenta limbo, o pecíolo po-
de ser achatado e transformado em limbo, passando a ser
chamado de filódio. Aparece, por exemplo, nas acácias.
Gavinhas
São estruturas que provêm de caule ou folhas. A di-
ferenciação entre os dois tipos é feita com o auxílio do
exame microscópico de um corte da gavinha. As gavi-
nhas são estruturas finas, longas e flexíveis, que se enro-
lam em um suporte qualquer, com o qual entram em con-
tato (tigmotropismo). Aparecem, por exemplo, no chu-
chu e na videira.
50
Folhas com multiplicação vegetativa
Certas folhas contêm restos meristemáticos que, em
determinadas condições, podem entrar em atividade, origi-
nando um vegetal completo da mesma espécie. É o que
acontece, por exemplo, na folha-da-fortuna (Bryophyllum
calycinum). Como não há intervenção de gametas, trata-se
de multiplicação vegetativa. Na fortuna e na begônia, a
atividade meristemática ocorre somente depois que a fo-
lha se destacou. No entanto, na folha de Kalanchoe, ocor-
re a multiplicação mesmo com a folha presa ao caule.
Esporofilos
São folhas produtoras de esporos. Examinemos, por
exemplo, uma pteridófita na qual encontramos dois tipos
diferentes de folhas: umas são largas, verdes e geralmen-
te perpendiculares aos raios solares, chamadas trofofilas;
outras são finas, leves, incolores, carregadas de esporos,
sendo chamadas esporofilos. Os esporofilos têm geral-
mente posição vertical, o que facilita a disseminação de
esporos pelo vento.
Nas samambaias, as folhas chamadas frondes são ao
mesmo tempo trofofilas e esporofilos. Os esporos ficam
no interior de urnas (esporângios), que se reúnem na fa-
ce inferior da folha, formando grânulos de cor marrom,
os soros.
Antofilos
São folhas transformadas em flores. O processo de
transformação chama-se metamorfose progressiva ou
ascendente. Embora rara, é possível a transformação de
flores em folhas; é o que se chama metamorfose regres-
siva ou descendente.
7. Heterofilia
É a presença, numa mesma planta, de folhas com for-
mas diferentes. Ex.: feijão, sagitária etc.
Fig. 10 – Heterofilia Fig. 10 – A sagitária tem folhas
em planta de feijão. submersas flutuantes e aéreas,
com formas diferentes (heterofilia).
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8. Filotaxia
Estudo da disposição das folhas no caule. Várias folhas inserem-se no mesmo nó, formando
um verticilo foliar.

As folhas inserem-se isoladamente em níveis dife-

rentes.

As folhas inserem-se no mesmo nó, ficando quase

sempre na mesma direção e em sentidos opostos. Fig. 11 – Filotaxia: (A) verticilada; (B) alternada; (C) oposta.

1. (MODELO ENEM) – A figura abaixo representa o segmento, em III. Parênquima clorofiliano lacunoso.
corte transversal, de folha de angiosperma. As setas de I a V IV. Estômato.
indicam, respectivamente: V. Feixe liberolenhoso onde o xilema está voltando para cima e o
floema, para baixo.

2. (MODELO ENEM) – O galho de uma glicínia (planta dicotiledônea)

foi cortado e imerso em tinta vermelha. Após 3 horas, tanto as
folhas quanto o caule se tornaram vermelhos.

I. ______________________________________________________
II. ______________________________________________________
III. ______________________________________________________ Assinale a alternativa que contém as primeiras partes a se
IV. ______________________________________________________ tornarem vermelhas nas seções transversais I (caule) e II (folha):
V. ______________________________________________________ a) a, d b) a, e c) b, e d) c, d
Resolução Resolução
I. Epiderme recoberta pela cutícula. Resposta: C
II. Parênquima clorofiliano paliçádico.

3. (UFGO) – A figura a seguir representa, de modo semiesquemáti- 4. Quando uma semente germina, as primeiras folhas que se abrem
co, um corte transversal de uma folha. As estruturas que permi- são as(os)
tem uma eficiente troca gasosa (CO2 e O2), entre a planta e o a) brácteas. b) hipsofilos. c) cotilédones.
meio ambiente, são d) glumas. e) espatas.

5. Numa cebola (Alium cepa), as estruturas ressecadas que a envol-

vem e protegem correspondem
a) à epiderme. b) à periderme. c) ao súber.
d) aos catafilos. e) ao ritidoma.

6. Das estruturas abaixo, quatro estão relacionadas com a obtenção

de O2 pela planta. Assinale a que não se relaciona com o fenôme-
no mencionado:
a) Estômato. b) Pneumatódio. c) Haustório.
d) Lenticela. e) Ostíolo.
a) I, H, J, F. b) A, B, C, F, G. c) I, H, J, D, E.
d) I, A, B, G, H. e) A, D, E, I.

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7. Plantas que apresentam folhas delicadas, ricas em aerênquimas, Nessa folha, as funções de:
tecido mecânico pouco desenvolvido, desprovido de epiderme, A. Transporte de água, nutrientes inorgânicos e orgânicos.
provavelmente vivem B. Transpiração e absorção de CO2.
a) nos desertos. b) nas matas pluviais. c) nos cerrados. C. Transformação de água e CO2 em substâncias orgânicas.
d) submersas. e) na caatinga. D. Proteção e defesa.

8. Das estruturas abaixo citadas, quais não aparecem nas folhas? Assinale a alternativa correta que associa as duas colunas:
a) Estômatos. b) Pelos. c) Acúleos. a) I – B, II – A, III – C, IV – D. b) I – B, II – C, III – D, IV – A.
d) Cutículas. e) Lenticelas. c) I – D, II – C, III – B, IV – A. d) I – D, II – C, III – A, IV – B.
e) I – C, II – D, III – B, IV – A.
9. No milho (Zea mays), encontramos
a) caule herbáceo, raiz em cabeleira, folha invaginante e nerva- 13. Podemos dizer que um vegetal é xeromorfo quando está adapta-
ção paralelinérvea. do à economia de água. Analisando as estruturas especiais que
b) caule sarmentoso, raiz axial, folha invaginante e nervação digi- lhe conferiram adaptação ao ambiente seco, que afirmações
tinérvea. abaixo relacionadas podem justificar tal resistência?
c) caule tipo colmo, raiz fasciculada, folha invaginante e nervação I. O vegetal xeromorfo possui folhas modificadas em espinhos,
paralelinérvea. passando o caule a órgão fotossintetizante.
d) caule tipo estipe, raiz perpendicular e folha séssil com nerva- II. Os tecidos mecânicos (esclerênquimas) são bem desenvol-
ção paralelinérvea. vidos, inclusive nas folhas.
e) caule herbáceo, raiz axial, folha peciolada com nervação para- III. Altos valores osmóticos nas células das raízes possibilitam
lela. fácil absorção de água.

10. (UFSE) Está(ão) correta(s):

CONJUNTO DE CÉLULAS a) I, II e III. b) apenas I e II. c) apenas I e III.
I. traqueia d) apenas II e III. e) nenhuma delas.
II. cortiça
III. parênquima 14. Plantas que crescem em solos bem drenados e temperatura mo-
IV. fibra derada apresentam o mesófilo foliar comumente diferenciado em
V. câmbio vascular a) parênquima paliçádico e lacunoso.
b) epiderme e parênquima paliçádico.
PRINCIPAIS FUNÇÕES c) esclerênquima e epiderme.
( ) fotossíntese, armazenamento, diferenciação. d) periderme e parênquima lacunoso.
( ) sustentação, morta quando amadurecida. e) colênquima e esclerênquima.
( ) produção do xilema e do floema secundário.
( ) condução de água e solutos. 15. Considere as três plantas abaixo:
( ) restrição de trocas gasosas e de perda de água. I. Cipó-chumbo, formada por fios amarelos com estruturas para
fixação em plantas hospedeiras e absorção de seu material.
A sequência correta é: II. Erva-de-passarinho, formada por folhas verdes e com estru-
a) III, V, IV, II, I. turas para fixação em plantas hospedeiras e absorção de seu
b) IV, I, III, V, II. material nutritivo.
c) III, IV, V, I, II. III. Dioneia, formada por folhas verdes que se fecham como duas
d) IV, III, V, I, II. metades de uma concha, aprisionando insetos que lhe
e) Nenhuma das anteriores. servem de alimento.

11. As figuras a seguir (A e B) representam formações epidérmicas A fotossíntese ocorre em

das folhas de angiospermas. Enquanto A elimina vapor de água, a) I, somente. b) III, somente. c) I e II, somente.
B perde água no estado líquido. d) II e III, somente. e) I, II e III.

16. (UNIFESP) – A figura refere-se a um cacto típico da região semiárida

nordestina, o quipá (Opuntia sp). Trata-se de uma planta xerófita, que
apresenta respostas morfológicas adaptativas a seu ambiente.

Assim sendo, A e B representam, respectivamente,

a) epiderme e parênquima. b) epiderme e lenticela.
c) estômato e lenticela. d) parênquima e estômato.
e) estômato e hidatódio.

12. Numa folha, encontram-se:

I. Epiderme. Tendo como referência a figura, responda:
II. Parênquimas assimiladores. a) Que adaptações morfológicas você pode identificar nas estru-
III. Estômatos. turas indicadas pelas setas um e dois?
IV. Nervuras. b) Cite duas formas pelas quais a estrutura indicada por 2 con-
tribui para a sobrevivência dos cactos nas regiões semiáridas.

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17. (UFPB) – Todas as alternativas abaixo apresentam características
de plantas xerófitas, exceto:
a) Sistema radicular extenso para facilitar a absorção.
b) Folhas pequenas ou reduzidas e espinhos.
c) Aumento do número de estômatos com processo de
fechamento lento.
d) Produção de ceras para reduzir a transpiração.
e) Tecidos e órgãos adaptados para armazenamento de água.
18. (UNIFESP) – Um pesquisador pretende comparar o número de
estômatos abertos nas folhas de plantas do Cerrado em
diferentes épocas do ano. Nessa região, o inverno corresponde ao
período de menor pluviosidade e menor temperatura. Pode-se
afirmar corretamente que ele encontrará maior número de plantas
com estômatos abertos
3) I (câmara estomática), H – J – D – E (parênquima lacunoso).
Resposta: D
4) Os cotilédones são as primeiras folhas a se abrirem no
momento da germinação.
Resposta: C
5) As estruturas ressecadas que envolvem e protegem a cebola
são os catáfilos.
Resposta: D
6) Haustórios são raízes sugadoras de plantas parasitas.
Resposta: C
7) As folhas de plantas submersas são desprovidas de
epiderme, possuem tecido mecânico pouco desenvolvido e
são ricas em aerênquima, parênquima que armazena ar e
auxilia na flutuação do vegetal.
Resposta: D
8) Lenticelas são estruturas características de caules relaciona-
das principalmente com a obtenção de gases.
Resposta: E
9) No milho (monocotiledônea), encontramos caule do tipo
colmo, raiz fasciculada, folha invaginante e nervação paraleli-
nérvea.
Resposta: C
10) A sequência correta na coluna “principais funções” é: III, IV, V,
I, II.
Resposta: C
11) A figura “A” indica o estômato, estrutura relacionada com a
eliminação de água no estado de vapor. A figura “B” mostra
um hidatódio (estômato aquífero), estrutura capaz de
eliminar água no estado líquido.
Resposta: E
53
a) no inverno, pois os dias mais curtos induzem a abertura
estomática para que haja maior captação de luz.
b) no inverno, pois as altas temperaturas do verão induzem o
fechamento dos estômatos, evitando a perda d’água.
c) no inverno, pois a menor quantidade de água disponível no
solo induz a abertura dos estômatos para captação da umidade
atmosférica.
d) no verão, pois temperaturas mais altas e maior quantidade de
água disponível aumentam a eficiência fotossintética.
e) no verão, pois a planta absorve água em excesso e todo o
excedente deve ser perdido, para evitar acúmulo de água no
parênquima.
12) A associação correta é: I – D, II – C, III – B, IV – A.
Resposta: C
13) Todas as afirmações estão corretas e relacionadas ao
enunciado.
Resposta: A
14) Plantas que crescem em solos bem drenados e em tempera-
tura moderada apresentam mesofilo foliar comumente
diferenciado em parênquima paliçádico e lacunoso.
Resposta: A
15) Nas situações II e III, nota-se a presença de “folhas verdes”
evidenciando-se assim, a presença de clorofila e, consequen-
temente, a ocorrência de fotossíntese, fato não observado na
situação I.
Resposta: D
16) a) 1 – transformação da folha em espinho;
2 – caule achatado, arredondado, com pequena superfície
e armazenamento de água (suculência).
b) – cutícula espessa e impermeável;
– presença de estômatos na epiderme do caule;
– caule clorofilado;
– armazenamento de água.
17) Plantas xerófitas geralmente apresentam estômatos pe-
quenos, rápidos no mecanismo de abertura e fechamento e
com abertura noturna.
Resposta: C
18) Os movimentos estomáticos dependem, entre outros, do
estado de turgescência das células-guarda. Assim o aumento
de água promove a abertura dos ostólos, ganho de CO2 e
aumento na taxa de fotossíntese.
Resposta: D
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CAPÍTULO Biologia Animal

15 OS EQUINODERMOS

O s equinodermos são invertebrados que apresentam

espinhos na pele. Possuem um aparelho hidrostático
locomotor exclusivo, denominado sistema ambulacrário
e um aparelho bucal mastigador, a lanterna-de-aristóteles.

Estrela-do-mar.

1. Características gerais
Os equinodermos são animais exclusivamente mari-
nhos, apresentando um endoesqueleto calcáreo, ao qual
se associam espinhos fixos ou móveis. O nome do filo re-
fere-se a esta característica (echino = espinho; derma = pele).
Os equinodermos são triblásticos, enterocelomados,
deuterostômios, com simetria radial (pentarradial) e pos-
suem um exclusivo sistema locomotor, o sistema ambu- Parede corpórea.
lacrário.
3. Sistema digestório
O sistema digestório é completo e relativamente sim-
ples. No ouriço-do-mar, há um aparelho bucal com cinco
dentes acionados por fortes músculos. É a lanterna-de-aris-
tóteles.

Equinodermos, animais deuterostômios.

2. Parede corpórea
O epitélio é simples e recobre o esqueleto.
O endoesqueleto é mesodérmico, formado por placas
calcáreas, fixas ou móveis, onde podemos encontrar:

Nos equinoides, são longos, móveis, se articulam nas
placas e podem ser movidos por músculos.
Que faz a limpeza da superfície do corpo. Cada pedi-
celária é uma espécie de pequena pinça com dois ou três
artículos móveis; possui também a função de defesa.
Lanterna-de-aristóteles do ouriço-do-mar.
Nas estrelas-do-mar, há cinco pares de cecos gás-
tricos que partem do estômago para os braços. Nos
ofiúros, não há ânus. Nos crinoides, o tubo digestório
curva-se em U, de maneira que a boca e o ânus se encon-
tram no polo superior lado a lado (prosopígia).

54
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Sistema digestório.
4. Sistema respiratório
A função respiratória é realizada pelo sistema ambu-
lacrário. Nos asteroides e equinoides, há brânquias rami-
ficadas. Nos holoturoides, encontramos, na parte final do
intestino, dois órgãos especiais, túbulo-ramificados, rela-
cionados à cloaca, que acumulam água para as trocas ga-
sosas e excretoras.
5. Sistema ambulacrário
É uma exclusividade dos equinodermos. É represen-
tado, em todas as espécies, por um conjunto de canais,
ampolas e pés, pelo interior dos quais circula a própria
água do mar. As variações de pressão da água no sistema
determinam expansões e retrações dos pés, que apre-
sentam, no lado superior, uma ampola. Contraindo-se es-
ta, a água contida é imprimida ao pé, que se estende, alar-
gando a extremidade em forma de ventosas, com as quais
ele se fixa ao substrato. O animal se locomove fixando e
desprendendo os pés alternadamente. A sequência de es-
truturas do sistema ambulacrário é: placa madrepórica,
canal pétreo, canal circular, canais radiais, ampola e
pés ambulacrários.
Sistema ambulacrário.
Cada pé ambulacrário pode atuar independentemente
ou coordenado com outros; auxiliam na fixação da
estrela-do-mar no substrato, na locomoção e na captura
do alimento.
55
Anatomia interna de uma estrela-do-mar,
animal do filo dos equinodermos e da classe dos asteroides.
6. Sistema circulatório
Não possuem um verdadeiro sistema circulatório, es-
tando providos de um sistema pseudo-hemal, formado
por lacunas de origem celomática. Não possuem coração.
As lacunas são preenchidas por líquido, contendo
amebócitos, que se deslocam por movimento oscilatório.
7. Sistema excretor
A excreção se faz por difusão direta, em qualquer su-
perfície exposta à água, incluindo os pés ambulacrários.
8. Sistema nervoso e sensorial
O sistema nervoso dos equinodermos é considerado
primitivo, pois não possui um órgão central. Compõe-se
de rede de células nervosas, em volta do intestino ante-
rior, formando o anel peribucal, de onde partem 5 cor-
dões nervosos radiais para os braços.
Há células táteis e olfativas em toda a superfície do
corpo. As estrelas têm células fotorreceptoras na extre-
midade dos braços.
9. Reprodução
Os equinodermos são animais geralmente de sexos
separados, sem dimorfismo sexual, de fecundação exter-
na. O desenvolvimento ocorre sempre com metamorfose.
As larvas diferem entre si, conforme a classe, mas apre-
sentam todas uma simetria bilateral típica.
Larvas de equinodermos.
A regeneração é relativamente fácil. As estrelas,
quando têm um braço destacado, por exemplo, podem
dar origem a um novo animal completo. São as formas de
cometa.
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10. Sistemática O tubo digestório descreve uma espiral simples ou

dupla; a boca na face inferior apresenta cinco dentes mó-
O filo Echinodermata é constituído aproximadamen-
veis, constituindo a lanterna-de-aristóteles, um órgão
te de 6.000 espécies viventes que são agrupadas em cinco
mastigador; o ânus está na face superior ou lateral.
classes: Crinoidea, Echinoidea, Asteroidea, Ophiuroidea
e Holothuroidea.
CUIDADO COM O ESPINHO DO
OURIÇO-DO-MAR

Os crinoides, vulgarmente conhecidos por lírios-do-mar, Ao mergulhar, ao surfar, ou mesmo andando

são equinodermos tipicamente fixos. O corpo é cons-
tituído por um disco central, caliciforme, com cinco
braços ramificados e um pedúnculo segmentado. Cirros
dispostos em círculos circundam, às vezes, o pedúnculo.
Boca e ânus aparecem na fase oral, superior.
A superfície oral de cada braço possui um sulco
ambulacral aberto, revestido por cílios, e contendo pés
ambulacrários que lembram tentáculos. Alimentam-se de
plâncton microscópico e de detritos que foram captura-
dos pelos tentáculos e levados pelos cílios até a boca.
sobre as rochas de uma praia, o indivíduo pode,
acidentalmente, sofrer uma lesão causada pelo
espinho do equinodermo.
Retire os espinhos, o mais rápido possível,
com as mãos ou, de preferência com uma pinça.
Além dos espinhos, podem haver apêndices,
denominados pedicelárias.
O ouriço libera veneno pelo espinho e pela
pedicelária.
Para a lesão no local do corpo atingido pelo
espinho, é frequente o uso tópico de um pano,
que não solte fios, embebido em vinagre.
Ocorrendo erupções superfíciais necrose,
quadro infeccioso, alergia, o auxílio medicinal é
indispensável.

Possuem duas ordens:

Ordem Echinoida
Com o corpo geralmente esférico.
Ex.: ouriço-do-mar.

Lírio-do-mar.

Apresentam o corpo com a forma esférica, sem bra-

ços e recoberto por espinhos. Ex.: ouriço-do-mar.

Corte longitudinal esquemático do ouriço (anatomia interna).

Ordem Clypeasteroida
Constituída de organismos com o corpo achatado e,
em geral, ovoide; possuem uma forma simétrica irregular.
Ex.: Encope sp (bolacha-da-praia).

O ouriço-do-mar, animal do filo dos equinodermos.

Encope sp.

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É uma classe formada por organismos com corpo
achatado, composto por um disco central e cinco ou mais
braços não ramificados, às vezes, curtos.
Boca na face inferior e ânus na face superior.
São animais geralmente predadores de ostras; nesta
classe, destaca-se o gênero Asterias (estrelas-do-mar).
Os holoturoides, vulgarmente conhecidos por pepi-
nos-do-mar, são animais de forma cilíndrica com sime-
tria bilateral, alongado na direção do eixo principal.
Boca anterior e ânus posterior.
É característico o fenômeno do inquilinismo, que se
estabelece entre os Holothuria e o peixe Fierasfer acus,
que se refugia na cloaca do primeiro.

São animais de corpo com a forma semelhante à dos

asteroides, composto por um disco central e cinco braços
delgados, articulados e flexíveis.
Boca na face inferior, sem ânus.
Ex.: Ophiura sp (serpente-do-mar).

Fierasfer penetrando no corpo de Holoturia tubulosa.

Ophiopholis aculeata, serpente-do-mar.

1. (MACKENZIE – MODELO ENEM) – Existe um filo de invertebra- 2. (VUNESP – MODELO ENEM) – Existem nos filos animais estru-
dos que está mais próximo, evolutivamente, dos mamíferos do turas que os caracterizam e os identificam. Coanócitos, cnidoblas-
que os demais invertebrados, devido a três características tos, células-flama ou solenócitos, sistema ambulacrário e rádula
básicas. O filo e as características são, respectivamente: são algumas estruturas encontradas, respectivamente, em
a) platelmintos, celenterados, poríferos, equinodermos e molus-
Filo Características cos.
b) poríferos, celenterados, equinodermos, platelmintos e molus-
deuterostomia, enteroceloma e cos.
a) Equinodermata c) poríferos, celenterados, platelmintos, equinodermos e molus-
endoesqueleto
cos.
deuterostomia, enteroceloma e d) poríferos, celenterados, platelmintos, moluscos e equinoder-
b) Artrópoda
exoesqueleto mos.
deuterostomia, enteroceloma e e) equinodermos, moluscos, poríferos, celenterados e platelmin-
c) Molusca
endoesqueleto tos.
Resolução
protostomia, enteroceloma e
d) Anelida As esponjas possuem coanócitos, células que realizam a digestão
endoesqueleto
intracelular.
protostomia, pseudoceloma e
e) Equinodermata Os celenterados possuem células urticantes, denominadas cnido-
exoesqueleto
blastos.
Células-flama ou solenócitos são estruturas excretoras encontra-
Resolução
O filo dos invertebrados que está mais próximo evolutivamente das, por exemplo, nos platelmintos.
dos mamíferos é o dos equinodermos. O sistema ambulacrário é o aparelho hidrostático locomotor dos
Resposta: A equinodermos.
A rádula ocorre nos moluscos e serve para ralar os alimentos.
Resposta: C

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3. (UNICID-MED) – Durante um mergulho livre em uma praia 7. (PUC) – Um animal é triblástico, apresenta simetria radial, trato
bastante calma do litoral, Marília aproximou-se do costão para digestório completo, mas não têm órgãos excretores nem
observação de animais. Notou que as estrelas-do-mar e os segmentação.
ouriços podiam se deslocar “deslizando” sobre as rochas, como
resultado da movimentação de centenas de pequeninos pés Trata-se de um
capazes de grudarem no substrato. Trata-se de uma locomoção a) equinodermo. b) celenterado. c) porífero.
realizada por um sistema ____________________________, cuja d) molusco. e) artrópode.
movimentação depende ___________________________________.
8. (UNICAMP) – Levantamentos faunísticos da serapilheira (material
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as recém-caído no solo, constituído principalmente de folhas,
lacunas do texto. cascas, galhos, flores, frutos e sementes) de florestas tropicais
a) hidrovascular – do fluxo de água contínuo dentro do tubo revelam a presença de uma grande variedade de espécies nessa
digestório. camada superficial do solo. Considerando-se os diferentes filos
b) muscular – da produção de ATP, a partir da respiração animais, espera-se encontrar na serapilheira representantes de
mitocondrial. a) Chordata, Arthropoda, Cnidaria.
c) hidrovascular – da passagem de água pelas brânquias. b) Echinodermata, Anellida, Mollusca.
d) muscular – da contração das fibras de actina e miosina. c) Chordata, Arthropoda, Mollusca.
e) hidrovascular – do bombeamento de água em canais internos. d) Echinodermata, Anellida, Cnidaria.

4. (VUNESP) – Analise os grupos de invertebrados a seguir, e as

características descritas. 9. (UFJF) – Cladística ou análise filogenética é o método utilizado
atualmente para classificar os organismos. Nesse método, são
Grupos de invertebrados Características construídos cladogramas, que representam as relações
1. Corpo formado basicamente por filogenéticas entre os seres vivos. Considerando o esquema
I. Anelídeos abaixo, responda às questões:
cabeça, pé e massa visceral.
II. Moluscos 2. Ausência de celoma.
3. Presença de exoesqueleto de
III. Artrópodes
quitina.
IV. Equinodermos 4. Endoesqueleto calcário.
V. Platielmintos 5. Sistema circulatório fechado.

A alternativa que associa corretamente os grupos às caracte-

rísticas é:
I II III IV V
a) 1 2 3 4 5
b) 5 1 3 4 2
c) 5 1 3 2 4
d) 1 5 3 2 4
e) 5 1 4 3 2

5. (UNICAMP) – Os animais podem ou não apresentar simetria. Con-

sidere os seguintes animais: planária, esponja, medusa (água-viva),
minhoca, coral e besouro.
a) Quais deles apresentam simetria radial? E quais apresentam Indique uma característica que não esteja representada no
simetria bilateral? cladograma acima e que mostre o parentesco entre Equino-
b) Caracterize esses dois tipos de simetria. dermas e Cordados.
c) Por que a simetria radial da estrela-do-mar é considerada se-
cundária? 10. (UNESP – MODELO ENEM) – Sejam as características: (A) cé-
lulas em duas camadas, penetradas por numerosos canais; peque-
6. (UNISA) – Dos grupos de animais apresentados na tabela a se- na especialização para alimentação e reprodução; (B) células em
guir, o que tem suas características embrionárias assinaladas cor- três camadas; vários sistemas orgânicos; muitos representantes
retamente com o sinal + é o grupo dos são parasitas; corpo achatado e não segmentado; (C) órgãos
Diplo- Protos- Deute- radialmente simétricos; pelo espinhoso; grande complexidade;
Triblás- Celo- Acelo- nervos verdadeiros.
blásti- tômi- rostô-
ticos mados mados
cos cos mios
Trata-se, respectivamente, dos seguintes filos:
a) platielmintos + + +
a) Celenterados; platelmintos; equinodermos.
b) moluscos + + + b) Poríferos; platelmintos; equinodermos.
c) Poríferos; nematelmintos; rotíferos.
c) artrópodes + + +
d) Platelmintos; anelídeos; rotíferos.
d) cordados + + + e) Nematelmintos; platelmintos; equinodermos.
e) equinodermos + + +

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11. (UFG) – Observe a tira abaixo. Questões 15 e 16.

(VUNESP) – Um aluno montou uma tabela comparativa entre

dois filos de animais invertebrados e pediu para que seu colega de
classe completasse com informações, de forma que ficasse
correta.
Presença de clitelo
Destino do
Filos Metameria (importante para a
Blastóporo
reprodução)

1 Presença Protostomado Apresenta

O invertebrado, observado por Mafalda, pertence ao filo que, evo- 2 Ausência Deuterostomado Não apresenta
lutivamente, é o mais próximo dos cordados, por apresentarem
a) hábitat marinho.
b) mesoderme.
15. A quais filos correspondem os números 1 e 2, respectivamente?
c) deuterostomia.
d) fecundação externa.
e) simetria radial.
16. Que filo indicado na tabela é considerado o parente mais próximo
dos Cordados? Que critério da tabela foi utilizado para se deter-
12. (PUC) minar esse grau de parentesco?
1. Um ouriço-do-mar apresenta o corpo dividido radialmente em
cinco zonas ambulacrais, alternadas por cinco zonas interam-
bulacrais. 17. (FUVEST) – Os equinodermos são animais deuterostômios
2. A madrepórita (placa madrepérola) da estrela-do-mar, parte marinhos que apresentam simetria radial na fase adulta e bilateral
integrante do sistema ambulacral, está situada dorsalmente. na fase de larva.
3. Os equinodermas apresentam exclusivamente larvas do tipo a) A palavra deuterostômio deriva do grego: deuteros = segundo,
trocófora. secundário; stoma = boca. Que característica justifica de-
4. Os carrapatos e as sanguessugas podem ser considerados nominar os equinodermos como deuterostômios? Cite outro
ectoparasitas hematófagos. filo animal com o qual essa característica é compartilhada.
5. Nem todos os invertebrados possuem esqueleto quitinoso. b) No desenvolvimento dos equinodermos, verifica-se a tran-
sição de simetria bilateral para simetria radial. Essa sequência
Na relação, estão corretas reflete o que ocorreu com a simetria ao longo da evolução dos
a) apenas as afirmações 1, 2, 3 e 4. metazoários invertebrados? Justifique sua resposta.
b) apenas as afirmações 1, 2, 3 e 5.
c) apenas as afirmações 1, 2, 4 e 5.
d) apenas as afirmações 2, 3, 4 e 5. 18. (UEL) – Para responder à questão, considere as figuras a seguir
e) todas as afirmações. que apresentam, de forma esquemática, algumas características
da estrela-do-mar.

13. (FUND. CARLOS CHAGAS – MODELO ENEM) – Analise os itens

propostos relacionados com os equinodermos. Escolha, entre as
opções, a correta:
I. Este filo é formado por animais marinhos, como conchas, es-
trelas-do-mar e ouriços-do-mar.
II. É o único grupo do reino animal que possui um sistema aquí-
fero responsável pelas funções de circulação, locomoção, res-
piração, excreção e percepção.
III. A reprodução básica desses animais é sexuada.
IV. A fecundação é externa.

a) Apenas os itens III e IV são corretos.

b) Apenas os itens I, II e III são corretos.
c) Os itens II, III e IV são corretos, enquanto o item I está errado,
porque as conchas não pertencem ao filo dos equinodermos.
d) Os itens II e IV estão corretos. No item I, o exemplo conchas Fig. I e II
é o único certo.
e) Os itens I, II e III estão certos, enquanto o item IV está incom- (José Mariano Amabis & Gilberto Rodrigues Martho. Biologia dos Organismos.
pleto, porque a fecundação também pode ser interna. São Paulo: Moderna, 1995. pp. 159 e 168.)

Fig. III
14. A estrela-do-mar é um animal bentônico, porque
(Sônia Lopes. Bio 2. São Paulo: Saraiva, 1992. p. 256.)
a) é fixa no fundo do mar.
b) desloca-se pouco no fundo do mar.
Os esquemas mostram que a estrela-do-mar apresenta simetria
c) nada ativamente quando necessário.
a) bilateral e exoesqueleto.
d) é arrastada passivamente pelas correntes.
b) bilateral e endoesqueleto.
e) vive nas camadas superficiais do mar.
c) radial e exoesqueleto.
d) radial e endoesqueleto.
e) radial e espinhos córneos.

59
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3) Trata-se do sistema hidrovascular (ambulacrário) cuja
movimentação depende do bombeamento de água em
canais internos, características dos equinodermos.
Resposta: E
4) Endoesqueleto calcário ocorre nos equinodermos; nos
anelídeos, a circulação é fechada; o molusco, exemplo, o cara-
col possui cabeça, pé e massa visceral; o exoesqueleto dos
artrópodes tem quitina; os platielmintes são acelomados.
Resposta: B
5) a) Apresentam, geralmente, simetria radial, a esponja, a me-
dusa e o coral.
Obs.: a esponja e o coral também podem ser assimétricos.
Apresentam simetria bilateral, a planária, a minhoca e o
besouro.
b) Na bilateral, há uma única maneira de cortar o animal em
duas metades simétricas (plano mediano anteroposterior).
Na radial, há diferentes planos que cortam o animal em
duas metades simétricas.
c) Porque a larva do equinodermo apresenta simetria bila-
teral, enquanto no indivíduo adulto, a simetria é radial.
6) Os equinodermos são triblásticos, celomados e deuterostô-
mios.
Resposta: E
7) São equinodermos: a estrela-do-mar, o ouriço-do-mar e a bo-
lacha-da-praia. Não são segmentados.
Resposta: A
8) Cnidários e equinodermos são animais aquáticos. Não são,
geralmente, encontrados no solo de florestas.
Resposta: C
9) Nos dois filos, equinodermos e cordados, o celoma origina-se
a partir do intestino. Ambos são enterocelomados e possuem
endoesqueleto.
60
10) As esponjas possuem duas camadas celulares separadas por
um mesênquima gelatinoso. A tênia não é segmentada e pos-
sui o corpo achatado dorsoventralmente. A estrela-do-mar
possui simetria radiada.
Resposta: B
11) Os equinodermos são deuterostômios. O blastóporo origina
o ânus e a boca forma-se posteriormente.
Resposta: C
12) A larva trocófora ocorre nos anelídeos e moluscos. São larvas
dos equinodermos: diplêurula, plúteus, auriculária, doliolária
e bipinária.
Resposta: C
13) As conchas são exoesqueletos de moluscos.
Resposta: C
14) Animais bentônicos vivem no fundo do mar. Podem ser fixos
(sésseis) ou errantes (móveis). A estrela-do-mar é errante.
Resposta: B
15) Anelídeos e equinodermos.
16) Somente os equinodermos e os cordados são deuteros-
tomados, ou seja, o blastóporo origina o ânus e a boca abre-
se posteriormente.
17) a) Os equinodermos são deuterostômios porque formam,
embrionariamente, primeiro o ânus e, posteriormente, a
boca. Também são deuterostômios os animais perten-
centes ao filo cordados.
b) Não. A simetria radial dos equinodermos adultos é secun-
dária, porque suas larvas são bilateralmente simétricas.
18) A simetria é radial e o esqueleto interno.
Resposta: D
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CAPÍTULO Biologia Animal

25 OS CORDADOS
PRIMITIVOS E HEMICORDADOS

U ma interpretação da relação entre os

diversos filos animais no processo evolutivo.

1. Características gerais Origina-se da lâmina cordo-mesoblástica e percorre

longitudinalmente o corpo, situando-se entre o tubo neu-
Os cordados constituem o último grande filo do rei-
ral e o tubo digestório.
no animal. São os animais superiores, filo ao qual perten-
A notocorda é a primeira estrutura de sustentação do
ce o homem.
animal cordado. Trata-se de um endoesqueleto.
Possuem três características que os distinguem dos
demais animais:
Evolução
1) Notocorda;
Nos protocordados, a notocorda persiste na fase
2) Tubo neural dorsal;
adulta, exceto nos tunicados. Nos vertebrados ela é subs-
3) Fendas branquiais na faringe.
tituída pela coluna vertebral.
São triblásticos, enterocelomados, deuterostomados;
possuem tubo digestório completo e celoma bem desen-
volvido.
Tem a posição dorsal e é constituído inicialmente pe-
lo tubo neural, de origem ectodérmica, estendendo-se
longitudinalmente logo acima da notocorda. O sistema
Estrutura e posição
nervoso, sob a forma de tubo dorsal, é uma importante
É uma haste cilíndrica, elástica e consistente, for-
característica para diferenciar os cordados dos não cor-
mada por células vacuolizadas e envolvidas por duas bai-
dados, que o possuem sob a forma ganglionar e ventral.
nhas – uma interna, fibrosa, e outra externa, elástica.

Notocorda e bainhas. Diagrama dos principais caracteres dos Chordata.

61
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2. Subfilo Urochordata
Localizam-se nas paredes da faringe, pelo menos na Os urocordados ou tunicados são animais marinhos
fase embrionária. Nos cordados aquáticos, elas persistem que vivem, em parte, fixos, enquanto outros flutuam e
na fase adulta com a função respiratória. Nos cordados nadam livremente. Devem seu nome à presença de um
terrestres, as fendas desaparecem e em seu lugar sai da manto ou túnica, formado essencialmente por uma subs-
faringe um tubo, a traqueia, que leva ar aos pulmões. tância denominada tunicina, isômero da celulose.
As verdadeiras características de cordados são en-
contradas na fase larval. Exemplo: ascídia.
Os cordados podem ser divididos em dois grandes
grupos: protocordados e vertebrados.
1.º Grupo
Protocordados ou acrânia
Não apresentam crânio, encéfalo ou vértebras, e,
considerando o desenvolvimento da notocorda, dividire-
mos o grupo em dois subfilos:

Subfilo 1 – Urochordata
Notocorda presente apenas na fase larvária.

Subfilo 2 – Cephalochordata
Tunicado adulto, destacando-se os dois sifões, o inalante e o exalante.
Notocorda bem desenvolvida, estendendo-se desde a
cabeça até a cauda.

2.º Grupo – Craniata O tegumento é formado por um epitélio simples,

Com crânio, encéfalo e vértebras. uma camada mesodermal, onde se dispõem feixes longi-
tudinais e circulares de musculatura. O epitélio é secretor
Subfilo 3 – Vertebrata da túnica ou manto.
Classe 1: Ciclostomados
Classe 2: Condrictes
Classe 3: Osteíctes
É a notocorda caudal, sempre presente nas larvas e
Classe 4: Anfíbios
desaparecendo no adulto.
Classe 5: Répteis
Classe 6: Aves
Classe 7: Mamíferos
O tubo digestório é amplo, com fendas branquiais.
Observação Na faringe, há uma espécie de canaleta ou goteira cilia-
Osteíctes e condrictes formam a superclasse dos da, com glândulas mucosas, o endóstilo. Este
Pisces (Peixes); anfíbios, répteis, aves e mamíferos desempenha um importante papel na captação das partí-
formam a superclasse dos Tetrapoda. culas alimentares trazidas pela água.

Existem várias hipóteses relacionadas com a origem

dos cordados, porém, todas elas são bastante controver-
tidas.
A hipótese mais provável é a que admite a evolução dos
cordados a partir dos equinodermos: esta hipótese surgiu
após um estudo comparativo entre invertebrados e proto-
cordados. Ela mostrou que as formas larvais dos equinoder-
mos (invertebrados) e dos protocordados são extremamente
parecidas. Tanto os equinodermos como os cordados são
deuterostomados. Os equinodermos e os cordados são
enterocelomados. Apesar desses fatos, não existem dados
mais concretos que confirmem esta hipótese. O tunicado adulto, internamente.

62
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A água que chega à faringe, passa pelas fendas bran-

quiais, onde ocorre a hematose; em seguida, a água passa
para uma grande câmara que a envolve, o átrio, e vai
para o exterior, através de um sifão exalante, situado
praticamente ao lado do sifão inalante, onde está a boca.
É do tipo lacunar. Há um coração tubiforme, algu-
mas vezes, dobrado em forma de V. Os tunicados são os
únicos animais cujo coração alterna o sentido da corrente
sanguínea. O sangue apresenta um pigmento respiratório
com átomos de vanádio na molécula (vanadina).
O anfioxo é um pequeno animal de 5 a 8 cm de com-
primento, transparente e pisciforme. Na extremidade an-
terior há o rostro, abaixo do qual se encontra a abertura
bucal, rodeada de cirros. Há três aberturas no animal:
boca, atrióporo e ânus, deslocado para a esquerda.
Através da sua transparência, observam-se os mús-
culos, em forma de V, nos flancos do corpo. Também as
gônadas são facilmente distinguíveis: estão localizadas
na região ventral do corpo.

Não há órgãos excretores. Há células que retiram os

catabólitos, conservando-os como concreções sólidas e,
posteriormente, eliminando-os.

Na fase larval, há um tubo neural, e, na fase adulta,

Anfioxos.
há um simples gânglio, colocado entre os dois sifões.

São animais hermafroditas, com fecundação externa

e com metamorfose. Além da reprodução sexuada, pos-
suem também a reprodução assexuada por brotamento.

O anfioxo, animal cefalocordado.

A pele é formada por uma simples camada de células

epidérmicas e uma delicada derme.

Larva de tunicado. A musculatura é dividida em somática e visceral. A

As ascídias são todas sésseis, fixadas a rochas ou a
outros objetos submersos. As formas isoladas são as
maiores, atingindo 10 a 20 centímetros; as colônias são
sempre menores.
3. Subfilo Cephalochordata
(cefalocordados)
Os cefalocordados ou leptocárdios (coração frágil)
são animais pequenos, pisciformes, de vida livre, mari-
nhos, com notocordas bem desenvolvidas e persistentes
durante toda a vida do animal. Ex.: Branchiostoma
lanceolatus (anfioxo).
primeira, localizada logo abaixo da derme, em forma de
V, apresenta miômeros. Entre os músculos viscerais, des-
tacamos os transversais, que comprimem a cavidade
atrial, eliminando água para o exterior.
A principal estrutura esquelética é a notocorda, que
se dispõe desde a cabeça até a cauda, paralelamente ao
tubo neural.
É completo, com boca filtradora e uma grande farin-
ge com muitas fendas branquiais. O ânus é ventral e pos-
terior.

63
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As trocas gasosas se dão principalmente através da
pele, por difusão direta, em todo o corpo do animal.
Apresenta vasos que circundam a faringe, com pe-
quenas dilatações e capacidade contrátil, que impul-
sionam o sangue de baixo para cima. O sentido da cor-
rente sanguínea é posteroanterior, na região ventral, e an-
teroposterior, na região dorsal. A circulação é lenta e a
pressão do sangue muito baixa. O sangue é incolor (sem
pigmento respiratório).
A excreção é feita por 100 pares de protonefrídeos ou
solenócitos, situados na região dorsal da faringe. Os ca-
tabólitos são eliminados no átrio, através de poros, atin-
gindo finalmente o meio externo, através do atrióporo.
É basicamente um longo tubo nervoso com uma pe-
quena dilatação anterior, a vesícula cerebral. O pequeno
desenvolvimento do encéfalo está relacionado com a po-
breza de órgãos sensoriais, pois não há órgãos sensitivos
especializados. Mas os cirros e toda a região bucal têm
células sensoriais. Há também uma fosseta olfativa.
Os sexos são separados (dioicos). As paredes das
gônadas, quando ocorre a maturação dos óvulos, racham,
liberando os óvulos que caem no átrio, saindo pelo
atrióporo. O mesmo acontece com os espermatozoides. A
fecundação é externa e o desenvolvimento é direto.
Os anfioxos são animais marinhos. Durante o dia,
permanecem enterrados na areia. À noite, nadam à pro-
cura de alimentos, ingerindo algas e animais planctô-
nicos. Ao serem perseguidos, nadam rapidamente e se
enterram.
O anfioxo tem especial interesse zoológico porque
mostra as características fundamentais do filo Chordata
de forma bem simplificada. De um modo geral, o plano
de organização do corpo é o mesmo de um animal verte-
brado. O anfioxo não é um animal muito conhecido, mas
apresenta grande valor biológico no estudo da Embrio-
logia Comparada dos Vertebrados, e também como um
animal de transição entre os protocordados e os verte-
brados mais simples, os ciclóstomos.
64
OS CORDADOS PRIMITIVOS
Você que adora mergulhar, já viu uma ascídea,
um anfioxo?
São animais cordados, ou seja, pertencem ao
mesmo filo que os seres humanos.
Tanto a ascídea como o anfioxo são
marinhos e cordados primitivos, ou seja, pro-
tocordados.
Será que os cordados se originaram no mar?
Todos os protocordados atuais são marinhos.
A ascídea é um tunicado, pois, possui um
revestimento de tunicina, isômero da celulose.
Na idade adulta, ela é fixa, séssil, podendo ser
isolada ou colonial.
O anfioxo é um cefalocordado. Fica enter-
rado parcialmente na areia, em praias costeiras.
É de hábito noturno.
São muito poucos os mergulhadores que já
viram um anfioxo vivo. O desafio está lançado.
Boa sorte.
4. Filo Hemichordata
Os hemicordados são animais vermiformes, de corpo
mole, alongado, tendo na extremidade anterior uma trom-
ba ou probóscide e um colar. Possuem uma estrutura
denominada estomocorda, que é anterior e rudimentar,
mas não é uma notocorda verdadeira, como se acreditava
no passado. São animais marinhos e vivem enterrados na
areia do mar. Ex.: Balanoglossus sp.
Balanoglossus sp, animal hemicordado.
O corpo vermiforme é dividido em três regiões:
probóscide, colar e tronco. O tronco é a parte mais longa
do corpo, mais ou menos cilíndrica e apresenta fendas
branquiais na parte inicial.
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A epiderme é um epitélio simples, ciliado, com glân-
dulas mucosas.
É representado pela estomocorda, bastante reduzida
e situada na parte posterior da probóscide.
É completo. A boca permanece aberta, de maneira
que por ela penetra uma mistura de água e areia, que con-
tém restos orgânicos. A faringe e o esôfago constituem dois
tubos paralelos, superpostos, sendo a faringe dorsal e
com fendas branquiais em forma de U. O ânus é terminal.
As fendas branquiais, existentes na faringe, comuni-
cam-se com as bolsas branquiais, que se abrem externa-
mente. Nas paredes das bolsas, são realizadas as trocas
gasosas entre a água e o sangue.
Apresentam basicamente um vaso dorsal e um ven-
tral. Não há um coração típico.
1. (FUVEST – MODELO ENEM) – Um animal de corpo cilíndrico e
alongado, dotado de cavidade celômica, apresenta fendas branquiais
na faringe durante sua fase embrionária. Esse animal pode ser
a) uma cobra.
b) um poliqueto.
c) uma lombriga.
d) uma minhoca.
e) uma tênia.
Resolução
Fendas branquiais na faringe ocorrem nos cordados.
Todos os vertebrados, como por exemplo, a cobra, são cordados.
Resposta: A
65
No interior da probóscide encontramos o glomérulo.
O sangue sai do vaso contrátil e passa pelo glomérulo,
que recolhe os catabólitos, lançando-os posteriormente
na cavidade da tromba, que os elimina através do poro
dorsal.
É representado por um anel periesofágico, do qual
saem um cordão nervoso dorsal e um cordão nervoso
ventral. Há células sensoriais espalhadas pela epiderme.
São animais de sexos separados (dioicos), de fecun-
dação externa, com desenvolvimento indireto, passando
pela fase larval, denominada tornária.
Os hemicordados têm capacidade de regeneração.
São marinhos, vivem solitários em águas litorâneas, no
interior de galerias que escavam. Para a nutrição, apro-
veitam substâncias orgânicas existentes na areia.
2. (FUVEST – MODELO ENEM) – No desenvolvimento dos corda-
dos, três caracteres gerais salientam-se, distinguindo-se de outros
animais.
Assinale a alternativa que inclui estes três caracteres.
a) Notocorda, três folhetos germinativos, tubo nervoso dorsal.
b) Corpo segmentado, tubo digestório completo, tubo nervoso
dorsal.
c) Simetria bilateral, corpo segmentado, notocorda.
d) Simetria bilateral, três folhetos germinativos, notocorda.
e) Tubo nervoso dorsal, notocorda, fendas branquiais na faringe.
Resolução
Estas características ocorrem em todos os cordados, em algum
período de suas vidas.
Resposta: E
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3. (UNICAMP) – A figura a seguir representa uma árvore filogené-
tica do Filo Chordata. Cada retângulo entre os ramos representa o
surgimento de novidades evolutivas compartilhadas por todos os
grupos dos ramos acima dele.
7. (PUC-PR) – Com relação ao anfioxo, precioso elo para o estudo
evolutivo das espécies, pode-se afirmar:
I. Pertence ao filo Chordata.
II. É encontrado apenas em ambientes marinhos.
III. É mais evoluído do que os ciclóstomos.
IV. Possui notocorda apenas durante uma fase de sua vida.
V. Tem respiração cutânea.

Estão corretas as afirmações

a) III, IV e V.
b) I, II e IV.
c) II, III e IV.
d) II, III e V.
e) I, II e V.

8. Caracterize o animal desenhado a seguir, indicando

a) nome.
b) habitat.
c) classificação.
d) o período da vida no qual a notocorda está presente.
e) o tipo de ovo.
f) o tipo de clivagem.

a) O retângulo I indica, portanto, que todos os cordados apresen-

tam caracteres em comum. Cite dois destes caracteres.
b) Cite uma novidade evolutiva que ocorreu no retângulo II e uma
que ocorreu no retângulo III. Explique por que cada uma delas
foi importante para a irradiação dos cordados.

4. O desenho a seguir representa um animal cordado e algumas de

suas estruturas. Quais delas podem ser utilizadas para diferenciar
os cordados dos demais filos animais?
9. O filo dos cordados compreende três subfilos: urocordados, cefa-
locordados e vertebrados. Os dois primeiros são, costumeira-
mente, agrupados sob designação de protocordados.
A notocorda existe
a) somente na fase embrionária dos vertebrados e durante toda
a vida dos protocordados.
b) na fase adulta dos vertebrados e na vida embrionária dos pro-
tocordados.
c) nos embriões de todos os cordados e no estágio adulto de
apenas alguns protocordados.
d) durante toda a vida dos cordados.
e) somente na fase embrionária dos cordados.

10. (UNIRIO – MODELO ENEM) – Considere as características dos

5. (UFPB) – Segundo alguns sistemas de classificação, o filo Cordata
seguintes animais:
está subdividido em três subfilos: Urochordata, Cephalochordata
I. Gafanhoto: protostômio, celomado, com metameria e simetria
e Craniata.
bilateral.
Acerca do filo Cordata e de seus subfilos, estão corretas as
II. Pepino-do-mar: deuterostômio, celomado, sem metameria e
afirmativas:
simetria radial.
( ) Urochordatas possuem tubo nervoso dorsal e notocorda
III. Homem: deuterostômio, celomado, com metameria e simetria
apenas em estado larval.
bilateral.
( ) Craniatas possuem representantes protostômios e
deuterostômios.
A árvore filogenética que melhor representa as proximidades
( ) Craniatas são todos triblásticos e dotados de uma coluna
evolutivas entre esses animais está caracterizada na opção:
vertebral.
( ) Cordatas apresentam, durante o desenvolvimento embrio-
nário, tubo nervoso dorsal e fendas branquiais.
( ) Cephalochordatas são deuterostômios e, quando adultos,
possuem notocorda.

6. (FUVEST) – Apresenta simetria bilateral, metameria e sistema

nervoso dorsal:
a) gafanhoto. b) planária. c) estrela-do-mar.
d) medusa. e) anfioxo.

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11. (FUVEST – MODELO ENEM) – O esquema a seguir representa 13. Analise a frase incorreta a respeito das ascídias.
uma árvore filogenética de alguns filos animais. Cada número, I, II a) Pertencem ao grupo dos urocordados.
e III, corresponde à aquisição de uma característica ausente nos b) Possuem coração capaz de bombear sangue, invertendo o
ramos anteriores a ele e presente nos posteriores. sentido da corrente.
c) Possuem sifão bucal inalante.
d) Podem ser chamados de “tunicados”.
e) São animais de sexos separados.

14. (MED-ABC) – Fendas branquiais são encontradas nos embriões de:

Peixes Anfíbios Répteis Aves Mamíferos
No quadro a seguir, as características correspondentes a cada
número estão corretamente indicadas em: a) sim não não não não

I II III b) sim sim não não não

Sistema digestório Tubo nervoso
a) Células nervosas c) sim sim sim não não
completo dorsal
Tubo nervoso Sistema digestório d) sim sim sim sim não
b) Células nervosas
dorsal completo
Tubo nervoso Sistema digestório e) sim sim sim sim sim
c) Células nervosas
dorsal completo
Tubo nervoso Sistema digestório
d) Células nervosas 15. Caracterize o animal desenhado abaixo, indicando
dorsal completo
a) nome.
Sistema digestório Tubo nervoso b) habitat.
e) Células nervosas
completo dorsal c) classificação.
d) o que é tunicina.
e) o período de sua vida, no qual a notocorda está presente.
12. (MACKENZIE – MODELO ENEM) – Alguns filos animais foram f) o número de folhetos germinativos.
agrupados da seguinte forma: g) a evolução do blastóporo.
• grupo 1: equinodermos e cnidários
• grupo 2: moluscos, nematodos e platelmintos
• grupo 3: cordados, artrópodes e anelídeos

Os indivíduos dos grupos 1, 2 e 3 apresentam, respectivamente:

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
simetria radial no presença de
a) protostomia
adulto metameria
simetria bilateral três tecidos
b) deuterostomia
no adulto embrionários
dois tecidos presença de
c) protostomia
embrionários metameria
ausência de três tecidos
d) deuterostomia
metameria embrionários
simetria radial no ausência de presença de
e)
adulto metameria metameria

3) a) Cordados apresentam um tubo neural dorsal, notocorda e 4) Todo cordado possui:

fendas branquiais na faringe, em algum estágio de seu Tubo neural dorsal (I)
ciclo vital. Notocorda (III)
b) O retângulo II indica o desenvolvimento de patas, o que Fendas branquiais na faringe (VI)
representou um avanço evolucionário fundamental para a
conquista do meio terrestre. O retângulo III representa o 5) V; F; V; V; V
aparecimento do ovo com casca, além de novos anexos Todos os representantes do filo Chordata são deuterostômios,
embrionários: âmnio, alantoide e cório. Estas estruturas isto é, a boca surge após o aparecimento do ânus. Todos os
permitiram a conquista definitiva do meio terrestre. vertebrados craniados apresentam coluna vertebral.

67
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6) O sistema nervoso é dorsal nos animais do filo dos cordados. 12) A associação correta entre os grupos animais e suas carac-
Ex.: Anfioxo terísticas é:
Resposta: E Grupo 1: equinodermos e cnidários: adulto com simetria radial.
Grupo 2: moluscos, nematodos e platelmintos: ausência de
7) Os ciclostomados são mais evoluídos do que os segmentação corpórea (metameria).
protocordados. No anfioxo, a notocorda é perene, Grupo 3: cordados, artrópodes e anelídeos: presença de
permanecendo na vida adulta. metameria.
Resposta: E Resposta: E

8) a) anfioxo;
b) marinho;
13) As ascídias são monoicas (hermafroditas).
c) cefalocordado (subfilo); cordado (filo);
Resposta: E
d) toda a vida;
e) oligolécito;
f) holoblástica igual.
14) Todos os embriões de cordados possuem fendas branquiais
na faringe.
9) A notocorda ocorre nos embriões de todos os cordados e no Resposta: E
estágio adulto de alguns protocordados; exemplo: anfioxo.
Resposta: C
20) a) Phallusia mamillata (ascídia).
10) Os equinodermas e os cordados são deuterostômios, pos- b) Marinho.
suem endoesqueleto mesodérmico e, provavelmente, “pa- c) Filo dos cordados; subfilo dos tunicados ou urocordados.
rentes” mais próximos entre si, do que em relação aos artró- d) Isômero da celulose presente em sua túnica.
podes, animais protostômios e com exoesqueleto ectodér- e) Somente na larva, desaparecendo na metamorfose.
mico. f) Triblástico (3 folhetos germinativos).
Resposta: D g) É deuterostômio, o blastóporo origina o ânus. A boca sur-
ge posteriormente.

11) As células nervosas surgiram a partir dos Cnidários; os mo-

luscos possuem sistema digestório completo; os cordados
possuem tubo nervoso dorsal.
Resposta: A

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CAPÍTULO Biologia Animal

35 CORDADOS (SUPERCLASSE DOS PEIXES)

R aia, peixe cartilaginoso. Apresenta um estilete na cauda.

Não possui bexiga natatória. Sua boca é ventral.
Excreta, predominantemente a ureia. Não possui opérculo.

1. Conceito Os peixes verdadeiros surgiram no Siluriano; porém, o

ápice dos peixes ocorreu no Devoniano, chamado a “ida-
A superclasse Pisces é formada de animais aquáti-
de dos peixes”.
cos, com nadadeiras pares, ímpares, maxilas e dentes
verdadeiros.
O corpo fusiforme desses animais, em geral, é reves-
tido de pele com escamas; a notocorda é reduzida e a co-
luna vertebral bem desenvolvida; são animais gnatosto-
mados, anamniotas, analantoidianos e apresentam como
único anexo embrionário o saco vitelínico.
Há duas classes: Condrichthyes (peixes cartilagino-
sos) e Osteichthyes (peixes ósseos).

Evolução das classes dos vertebrados. As datas dos períodos abordados estão
mostradas à esquerda. A espessura de cada banda representa a quantidade
relativa de fósseis de cada grupo.

Latimeria chalumnae (fóssil-vivo), peixe primitivo da ordem Coelacanthini
(celacanto).
Um exemplar foi capturado em 1938.
Apresenta esqueleto cartilaginoso. Esse exemplar apresentava cerca de 1,5 m
de comprimento. Foi capturado vivo na África do Sul. Outros dez exemplares
foram capturados nas profundidades de 150 a 400 m nas ilhas Comores, onde
é conhecido pelos nativos.
2. Origem
Há cerca de 400 milhões de anos, surgiram os gran-
des grupos de peixes cartilaginosos. Ocorreu, após o apa-
recimento dos agnatas, que são do período Ordoviciano.
69
3. Morfologia externa
Possuem a boca na extremidade anterior. Os olhos
não possuem pálpebras, porém, são protegidos por uma
dobra de pele transparente.
Entre a boca e os olhos possuem narinas, que man-
têm comunicação entre si e têm função olfativa. Nos pei-
xes ósseos, atrás dos olhos, há uma lâmina denominada
opérculo, que tem por função proteger a cavidade bran-
quial. Tanto nos peixes ósseos como nos cartilaginosos
os órgãos locomotores são as nadadeiras, que também
podem desempenhar funções de proteção (ferrão, no caso
das raias), de impulso no ar (peixe voador), de copulação
(tubarão) e de implantação.
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Compreendem: 5. Sistema esquelético

dorsal
nadadeiras ímpares
{ caudal
anal
Pode ser formado de tecido ósseo ou cartilaginoso.
No esqueleto da cabeça, o primeiro arco forma a
mandíbula, o segundo é representado pelo hioide e o hio-

{
peitorais
(extremidades anteriores) mandibular.
nadadeiras pares
ventrais As vértebras são anficélicas.
(extremidades posteriores) Nos peixes, as extremidades estão representadas pe-
las nadadeiras pares. Em relação à nadadeira caudal po-
Lateralmente, observa-se desde o opérculo até a cau- demos diferenciar 3 tipos:
da uma “linha lateral” com função sensorial.

A extremidade da coluna vertebral se dirige para ci-

ma, provocando uma assimetria tanto interna como ex-
terna. É encontrada nos tubarões.

Aspecto geral externo de um peixe ósseo. A coluna vertebral é reta até a extremidade do corpo.
As vértebras diminuem de tamanho e as nadadeiras se
4. Sistema tegumentário dispõem simetricamente acima e abaixo. É encontrada
nos peixes dipnoicos.
A epiderme dos peixes é pluriestratificada, não cor-
neificada, com glândulas unicelulares mucíparas, que se-
cretam um muco, tornando a pele escorregadia, o que di-
minui o atrito com a água. A derme dos peixes abissais Nadadeira típica dos peixes ósseos. Simétrica exter-
apresenta fotóforos (bioluminescência). namente e assimétrica internamente.
A pele dos condrictes apresenta escamas placoides,
de origem dermoepidérmica, portanto, semelhantes aos
dentes dos demais vertebrados (com polpa, dentina e es-
malte).

Tipos de nadadeiras caudais.

6. Sistema digestório
A boca pode ser inferior (peixes cartilaginosos) ou
anterior (peixes ósseos). Possui dentes iguais (homodon-
tia). Na faringe, abrem-se as fendas branquiais. Os sucos
digestórios são potentes. O intestino pode terminar em
cloaca (cartilaginosos) ou em ânus (ósseos).
Escama placoide de tubarão.

Nos peixes osteícteis, as escamas são achatadas, dér-

micas, dos tipos cicloide, ctenoide e ganoide. Nesses ani-
mais, as escamas não ficam em contato direto com a
água, pois são recobertas pela epiderme.

Estrutura interna do peixe.

Os peixes cartilaginosos possuem uma estrutura no

intestino que permite maior superfície de absorção, deno-
Tipos de escamas dérmicas.
minada válvula espiral ou tiflosolis.

70
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Coração de peixe.

Intestino em corte, mostrando a tiflosolis, que O coração dos dipnoicos tem: 2 átrios e 1 ventrículo.
ocorre nos ciclostomados, condrictes e dipnoicos.

7. Sistema respiratório
Em geral, nos peixes, a respiração é branquial. As
brânquias têm por função retirar o oxigênio dissolvido na
água. Nos peixes cartilaginosos, as brânquias são visíveis
externamente, sem opérculo ou placa protetora. Coração de dipnoico (peixe pulmonado).
Possuem cinco pares de fendas branquiais; antes da
primeira fenda branquial existe, em cada lado, um espi- 9. Sistema excretor
ráculo, orifício que se comunica com a faringe.
Embriologicamente o rim dos peixes, como de todos
os vertebrados, é do tipo prônefro. No adulto é do tipo
mesônefro. Os peixes ósseos excretam amônia e os pei-
xes cartilaginosos, a ureia.

10. Sistema nervoso

O sistema nervoso central dos peixes compreende o
Brânquias de condrictes. encéfalo e a medula. No encéfalo, são bem desenvol-
vidos o telencéfalo (olfato) e o metencéfalo (movimento
No processo respiratório, a água entra pela boca e sai e equilíbrio). Há dez pares de nervos cranianos.
pela abertura branquial, banhando as brânquias.
Os peixes ósseos possuem quatro pares de brânquias
protegidas por uma placa denominada opérculo. Não
possuem espiráculo ou fendas branquiais externas. Os
peixes dipnoicos realizam respiração pulmonar, utilizan-
do a bexiga natatória como pulmão.

Sistema nervoso de peixe.

11. Sistema sensorial

Os olhos são desenvolvidos e a lente é esférica. Há
apenas ouvido interno. A linha lateral que indica o
sentido da correnteza e a pressão hidrostática ocorre
Brânquias de osteícteis. tanto em peixes cartilaginosos como em peixes ósseos,
também encontrada em girinos.
8. Sistema circulatório
A circulação é fechada, simples. O coração é total-
mente venoso, exceto nos dipnoicos, cuja circulação é
dupla e incompleta.
As hemácias são ovais grandes, nucleadas, com he-
moglobina. O coração dos peixes possui: 1 átrio e 1 ven-
trículo. Secção longitudinal da parede do corpo.

71
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12. Reprodução 13. Sistemática

São dioicos, com pouco dimorfismo sexual na maio-
ria. Os peixes ósseos têm fecundação externa. São na
maioria ovíparos, havendo alguns peixes cartilaginosos
vivíparos. Ex.: tubarão.
Certos peixes têm muito cuidado com sua prole, co-
mo é o caso dos acarás, do tucunaré da Amazônia, e dos
salmões. Os machos do cavalo-marinho possuem uma
bolsa copuladora formada à custa de dobras da pele. Os
óvulos são depositados pela fêmea no interior dessa bol-
sa, onde ocorre a fecundação e o desenvolvimento. Os
jovens são alevinos.
Condrichthyes
Peixes cartilaginosos com escamas placoides, fendas
branquiais, tiflosolis e cloaca.
Há duas subclasses:
Subclasse 1
Seláquios
Com fendas branquiais abertas pelo exterior. Atrás
dos olhos há 2 aberturas, os espiráculos.
São os tubarões, os cações e as raias.

Cação, peixe elasmobrânquio.

Desenvolvimento embrionário
de um tubarão. Observar a grande quantidade de vitelo.

A PISCICULTURA

A criação de peixes pode ser utilizada, por

exemplo, na nutrição humana.
É uma atividade praticada há muito tempo.
A tilápia-do-nilo, Sarotherodon niloticus, já era Raia, peixe elasmobrânquio.
criada pelos egípcios, há cerca de quatro mil
anos. Subclasse 2
Muitos são os criadores de alevinos, filhotes Holocéfala
de peixes, que, atingindo um tamanho e peso São peixes cartilaginosos com características de pei-
ideais, já podem ser comercializados para outros xes ósseos. Não possuem espiráculo, tiflosolis e cloaca.
piscicultores.
Apresentam opérculos. Ex.: quimera.
A quantidade de energia despendida pelos
peixes, na flutuação, natação e no metabolismo
geral do corpo, é baixa; portanto, uma alta
porcentagem dessa energia obtida é usada na
formação da carne de peixe. É possível uma
elevada produtividade em curto intervalo de
tempo.
A cultura de tilápias e carpas, é muito
adequada para açudes de propriedades rurais. Quimera, peixe elasmobrânquio.
É necessário, entretanto, que o controle da
cultura seja preciso, diminuindo o risco da fuga
desses peixes para os rios da região, o que
poderia até ocasionar um desequilíbrio
ecológico. Osteichthyes
Peixes de esqueleto ósseo e boca anterior.
Apresentam opérculo, bexiga natatória e intestino
terminando em ânus.
72
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Subclasse 1 São peixes com esqueleto quase totalmente ossifi-

Ganoides cado.
É uma subclasse que reúne peixes primitivos. Poucos Abrangem quase 30 ordens dos peixes mais comuns:
são os exemplos atuais e, entre eles, há o esturjão, que moreia, piranha, pescada, sardinha, salmão, carpa, pacu,
chega a medir de 5 a 9 m. O esturjão da Sibéria é famoso dourado, baiacu, pintado, bacalhau, acará, peixe-elétrico,
por produzir ovas em grande quantidade, conhecidos por cavalo-marinho, lambari, pirarucu (da Amazônia) etc.
caviar. Possui escamas ganoides. Os peixes ósseos são coloridos, graças à presença de
cromatóforos, existentes na derme, abaixo das escamas.
Subclasse 2 Há pigmentos negros, amarelos, alaranjados e verme-
Coanites
lhos. Cristais de guanina fazem a pele do peixe ficar
Possuem uma grande bexiga natatória que armazena
prateada e brilhante.
ar. Ordem dos lepidosireniformes (dipnoicos ou peixes
pulmonados): nestes peixes, a bexiga natatória funciona
como pulmão. Vivem em brejos, e na estação seca,
escondem-se em escavações verticais na lama, revestida
de muco.
Nesta ordem, destaca-se o gênero Lepidosiren
paradoxus (piramboia).

Subclasse 3
Teleósteos

A lampreia é um vertebrado da classe dos ciclostomados.

Possui a boca circular. Ela não é um peixe.
Não apresenta mandíbula. É agnata.

Esquemas de organismos da classe osteícteis:

piramboia (Lepidosiren), bagre (Ictalurus), cavalo-marinho (Hippocampus)

Texto para a questão 1. 2. (MODELO ENEM) – Qual dos grupos que seguem apresenta
somente peixes cartilaginosos?
Cientistas ingleses disseram ter descoberto os restos de um dos a) Tubarão, sardinha, salmão e truta.
primeiros tubarões. Os fósseis encontrados datam de 25 milhões b) Raia, piramboia, bacalhau, linguado.
de anos antes do que se acreditava. A impressão, a partir dos c) Cação, tubarão, raia e piranha.
achados, é que os tubarões desta época não tinham mandíbulas. d) Quimera, cação, piramboia e lampreia.
e) Tubarão, cação, quimera e raia.
(O Estado de S. Paulo, 17 fev. 1998, pág. A-12.) Resolução
Todos os peixes desta alternativa são condrictes ou elas-
1. (UNESP) mobrânquios.
a) Qual é o grupo de vertebrados que não possuía mandíbulas e Resposta: E
que, provavelmente, antecedeu aos peixes? Cite um exemplo
de um animal desse grupo.
b) Qual a grande vantagem da aquisição de mandíbula pelos
peixes?
Resolução
a) Ciclostomados (Agnatas).
Exemplos: lampreias e feiticeiras (ou peixes-bruxa).
b) Facilitou a vida livre, já que os agnatas são parasitas. Os pei-
xes com mandíbula (gnatostomados) podem abocanhar suas
presas e, como predadores, apresentam maiores chances de
sobrevivência no ambiente aquático.

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3. (UNICAMP) – O gráfico a seguir representa a eliminação de CO2 Escolha a alternativa que apresenta exemplos de animais com as
pela respiração de dois animais vertebrados, A e B, com relação à características das afirmativas I, II e III, respectivamente:
temperatura ambiente: a) Tubarão, bagre e lampreia.
b) Sardinha, raia e lampreia.
c) Atum, lambari e raia.
d) Raia, lampreia e lambari.
e) Bacalhau, lampreia e tubarão.

8. (MED. ITAJUBÁ-MG) – Qual das seguintes alternativas indica

corretamente o fluxo de água nas brânquias de um peixe ósseo?

a) Como se denominam os animais A e B com relação à regula-

ção de temperatura corporal?
b) Dê um exemplo de animal A e um de animal B.

4. A principal estrutura responsável pela propulsão dos peixes é

a) a bexiga natatória. 9. (FUVEST) – Dê quatro características que distinguem os peixes
b) a nadadeira peitoral. cartilaginosos dos ósseos.
c) a nadadeira dorsal.
10. (UMC) – Todos os animais citados pertencem à fauna ictiológica
d) a nadadeira ventral.
brasileira, exceto
e) a nadadeira caudal.
a) o peixe-espada. b) o cavalo-marinho. c) a piramboia.
d) o pirarucu. e) o peixe-boi.
5. (UNICAMP) – Muitas espécies são introduzidas em um ambiente
sem que haja uma avaliação dos riscos associados a essa prática.
11. Uma expedição de paleontólogos descobre em um
Isso tem acontecido em larga escala com peixes pelo mundo
determinado estrato geológico marinho uma nova
todo. A truta arco-íris, já introduzida em 82 países, uma espécie
espécie de animal fossilizado. No mesmo estrato,
de tilápia, em 66 países, e a carpa comum, em 59 países.
foram encontrados artrópodes xifosuras e trilobitas,
(Ciência Hoje, 21, (124): 36-44, 1996). braquiópodos e peixes ostracodermos e placodermos.
O esquema abaixo representa os períodos geológicos em que
a) Cite duas possíveis consequências da introdução de peixes esses grupos viveram.
exóticos em rios e lagoas.
b) Caracterize os peixes quanto à anatomia do coração, quanto
ao tipo de sistema respiratório e quanto ao tipo de sistema cir-
culatório.

6. (UNICAMP) – Uma dona de casa, querendo preparar uma caldei-

rada de frutos do mar, obteve uma receita que, além de vegetais
e temperos, pedia a inclusão de cação, camarão, lagosta, mexi-
lhão e lula. Ela nunca havia preparado a receita e não conhecia os
animais. O filho explicou que esses animais eram: um peixe
cartilaginoso (cação), crustáceos (camarão e lagosta) e moluscos
(mexilhão e lula).
a) Indique duas características exclusivas dos moluscos que
poderão permitir sua identificação pela dona de casa.
b) Ao comprar o peixe, a dona de casa não encontrou cação e
comprou abadejo, que é um peixe ósseo. Além da diferença
quanto ao tipo de esqueleto, indique outras duas diferenças
que os peixes ósseos podem apresentar em comparação com
os peixes cartilaginosos.

7. (UFJF-Modificado) – Os vertebrados aquáticos podem ser

divididos em três grupos que apresentam particularidades
biológicas. As informações a seguir referem-se a características
de cada um desses grupos:
I. Esqueleto ósseo; brânquias protegidas por opérculos; fecun-
dação geralmente externa.
II. Corpo alongado, cilíndrico, desprovido de escamas; pele reco-
berta por muco; boca que funciona como uma ventosa.
III. Esqueleto cartilaginoso; presença de espiráculos; fecundação
interna e desenvolvimento sem fase larvar.

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Observando esse esquema, os paleontólogos concluíram que o 17. A foto a seguir representa um animal: Triblástico, celomado e
período geológico em que haviam encontrado essa nova espécie deuterostômio:
era o Devoniano, tendo ela uma idade estimada entre 405 milhões
e 345 milhões de anos.
Desses cinco grupos de animais que estavam associados à nova
espécie, aquele que foi determinante para a definição do período
geológico em que ela foi encontrada é
a) xifosura, grupo muito antigo, associado a outros animais.
b) trilobita, grupo típico da Era Paleozoica.
c) braquiópodo, grupo de maior distribuição geológica.
d) ostracodermo, grupo de peixes que só aparece até o
Devoniano.
e) placodermo, grupo que só existiu no Devoniano.

12. (FMTM – MODELO ENEM) – Peixe-boi, cavalo-marinho, golfinho,

tubarão e pinguim são animais vertebrados e, muitas vezes, são
confundidos por alguns alunos quanto aos grupos a que perten-
cem. Com os conhecimentos de Fisiologia e Zoologia, sabe-se
que esses animais apresentam características morfofisiológicas
bem definidas. Assim, pode-se afirmar corretamente que o Pergunta-se:
a) tubarão e o cavalo-marinho apresentam respiração branquial, a) Qual é o seu filo? Por quê?
apresentam linhas laterais, nadadeiras e coração com duas b) Como respira?
cavidades. c) Qual é a sua classe?
b) pinguim apresenta pelos, fecundação interna, produz ovos d) Que excreta nitrogenado elimina?
com casca calcária e diversos anexos embrionários como
âmnio e alantoide.
c) golfinho e o tubarão pertencem à mesma classe de vertebra- 18. (FUVEST) – A figura representa uma hipótese das relações
dos, apresentando nadadeiras caudais, respiração branquial e evolutivas entre alguns grupos animais.
fecundação interna.
d) golfinho e o peixe-boi apresentam pelos, diafragma, hemácias
anucleadas, placenta, realizam a fecundação externa na água
e são endotérmicos.
e) peixe-boi, cavalo-marinho e o golfinho apresentam respiração
pulmonar, apresentam fecundação interna e são endotér-
micos.

13. (PUC) – No coração dos peixes teleósteos adultos

a) circulam, separadamente, sangue arterial e venoso.
b) circula só sangue venoso.
c) circula só sangue arterial.
d) misturam-se sangue venoso e arterial.
e) no átrio passa sangue venoso e no ventrículo sangue arterial.

14. (FATEC) – Nos peixes cartilaginosos encontramos a tiflosolis, do-

bra intestinal também encontrada em
a) poríferos.
b) platielmintes.
c) asquielmintes.
d) anelídeos.
e) moluscos.

15. Alguns peixes marinhos não têm glomérulos nos túbulos renais.
Em consequência,
a) há, obrigatoriamente, grande perda de água na excreção.
b) a amônia passa diretamente das células para o sangue.
c) não há filtração do sangue ao nível das cápsulas de Bowman.
d) não há reabsorção de materiais no sistema excretor.
e) os rins não são utilizados para a excreção de ureia.
16. Das alternativas abaixo, referentes ao aparelho circulatório, assi-
nale a única que não é válida para todos os vertebrados.
a) Circulação fechada.
b) Hemoglobina em glóbulos sanguíneos.
c) Dupla circulação (geral e respiratória).
d) Propulsão por um motor central (coração) e não por vasos com
pulsações peristálticas.
e) Pressão arterial maior que a pressão venosa.
(Baseado em Tree of Life Web Project 2002.)
De acordo com essa hipótese, a classificação dos animais em
Vertebrados e Invertebrados
a) está justificada, pois há um ancestral comum para todos os
vertebrados e outro diferente para todos os invertebrados.
b) não está justificada, pois separa um grupo que reúne vários
filos de outro que é apenas parte de um filo.
c) está justificada, pois a denominação de Vertebrado pode ser
considerada como sinônima de Cordado.
d) não está justificada, pois, evolutivamente, os vertebrados estão
igualmente distantes de todos os invertebrados.
e) está justificada, pois separa um grupo que possui muitos filos
com poucos representantes de outro com poucos filos e
muitos representantes.

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3) a) A é endotérmico e B é ectotérmico. 9)
Peixes cartilaginosos Peixes ósseos
b) Respectivamente, pomba e sapo.
esqueleto cartilaginoso cartilaginoso e ósseo
4) A principal estrutura propulsora da natação dos peixes é a
bexiga
nadadeira caudal. geralmente ausente geralmente presente
natatória
Resposta: E
cicloides, ctenoides ou
escamas placoides geralmente
ganoides
5) a) A introdução de peixes exóticos nos ecossistemas aquá-
ticos pode levar à: tiflosolis presente geralmente ausente
– competição com espécies nativas pelo mesmo nicho
ecológico; 10) O peixe-boi é um mamífero.
– proliferação excessiva, levando à superpopulação dessas Resposta: E
espécies, uma vez que seus predadores naturais inexis-
tem em tais ecossistemas; 11) O grupo que foi determinante para a definição do período
– alteração do equilíbrio das teias alimentares. geológico é o dos placodermos, pois esses animais só
b) O coração da maioria dos peixes apresenta um átrio e um existiram no Devoniano.
Resposta: E
ventrículo. Eles possuem respiração branquial e circulação
fechada simples. Pelo coração desses animais somente
12) O tubarão e o cavalo-marinho são peixes. Apresentam brân-
passa o sangue venoso.
quias, linha lateral, nadadeiras e coração contendo um átrio
e um ventrículo.
6) a) Os moluscos são invertebrados que possuem corpo mole,
não segmentado e ausência de patas e apêndices Resposta: A
articulados.
b) Quadro comparativo entre peixes cartilaginosos 13) No coração da grande maioria dos peixes ósseos somente
(Chondrichthyes) e peixes ósseos (Osteichthyes). circula o sangue venoso. Resposta: B

14) A minhoca também possui tiflosolis. Resposta: D

Peixes
Peixes Ósseos
Cartilaginosos 15) Eles excretam por brânquias.
Resposta: C
Posição da
geralmente ventral geralmente anterior
boca
16) Os peixes apresentam circulação fechada simples.
Excreção Resposta: C
ureia amônia
predominante
17) a) O tubarão pertence ao filo dos cordados. Apresenta noto-
Opérculo ausente presente corda, tubo neural dorsal e fendas branquiais na faringe. Sua
notocorda embrionária é substituída pela coluna vertebral.
b) Possui cinco pares de brânquias, estruturas respiratórias.
c) É condricte, ou seja, peixe cartilaginoso.
7) Trata-se, respectivamente, de um peixe ósseo um ciclosto- d) Ureia.
mado e um peixe cartilaginoso.
Resposta: E 18) Os animais vertebrados são apenas uma parte do filo dos
cordados. Os animais invertebrados incluem vários filos de
8) A água penetra pela boca e sai pelas fendas branquiais. animais (poríferos, cnidários, moluscos, anelídeos, nematel-
Resposta: C mintes, artrópodes e equinodermas).
Resposta: B

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CAPÍTULO Biologia Animal

45 CORDADOS (CLASSE DOS ANFÍBIOS)

A xolotle é uma larva de certo porte, semelhante a um tritão,

embora conserve as brânquias externas. O axolotle tor na-se
sexualmente maduro mesmo sem ter completado seu desenvolvimento
(neotenia). Quando sofre a metamorfose, transforma-se em uma
salamandra.

1. Conceito
Anfíbio é uma classe intermediária entre os vertebra-
dos aquáticos e os terrestres. Estes animais são tetrápodas,
anamniotas e analantoidianos que vivem em ambiente
úmido, não apresentando formas marinhas.
São ectotérmicos, cuja fecundação ainda necessita da
água do meio ambiente.

2. Origem
Há indícios de que os anfíbios surgiram há cerca de
300 milhões de anos (Devoniano), a partir de certos pei-
xes ósseos, nos quais se desenvolveram pulmões, cujas Aspectos gerais do sapo comum.
nadadeiras se transformaram em membros de locomoção
terrestre.
• pele rugosa e úmida;
A transição de um ambiente aquático para um am-
biente terrestre traz uma série de problemas de adapta- • presença de pálpebra e membrana nictitante;
ção: na sustentação, na respiração e nos órgãos dos sen-
tidos. • glândulas paratoides, contendo veneno;

• membrana timpânica;

• membros anteriores com 4 dedos curtos;

• membros posteriores, adaptados para o salto e que

Labyrinthodonti. Possuía uma forma semelhante à de uma salamandra. possuem 5 dedos;
Dentes potentes e grandes. Apresentava, externamente, uma carapaça
contendo placas dérmicas. Os primeiros fósseis de anfíbios apresentam
muitas semelhanças com os peixes pulmonados (Texto com base em P. Grassé). • cloaca;

• cavidade bucal bem desenvolvida;

3. Características gerais
Considerando o sapo, podemos observar externa- • narinas externas.
mente:

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Sistema digestório.

7. Sistema respiratório
Esses animais possuem respiração branquial, pulmo-
Rana palustris, anfíbio anuro dos Estados Unidos. nar, cutânea e bucofaríngea. Os pulmões são saculifor-
mes, com paredes internas lisas ou com alvéolos rudi-
4. Sistema tegumentário
mentares.
A pele é úmida, intensamente vascularizada e com Os movimentos respiratórios consistem numa sim-
glândulas pluricelulares mucosas. ples deglutição do ar (movimentos gulares).
É pouco queratinizada e apresenta permeabilidade
aos gases e líquidos, tendo grande função respiratória.
Derme com cromatóforos e ausência de escamas (exceto
as dérmicas de alguns ginofiones).

5. Sistema esquelético
Entre o crânio e a coluna vertebral existe uma articu-
lação verdadeira por meio de dois côndilos occipitais.
Possui cinturas escapular e pélvica, para inserção de Língua protrátil.
extremidades locomotoras. A coluna vertebral é formada
de vértebras anficélicas, procélicas e opistocélicas;
8. Sistema circulatório
apenas 1 vértebra é cervical (atlas), e as vértebras caudais
formam o uróstilo. Nas cobras-cegas, a coluna vertebral A circulação é fechada, dupla e incompleta, pois há
apresenta-se bem desenvolvida, com 275 vértebras. mistura de sangue venoso e arterial no único ventrículo.
Coração com 2 átrios e 1 ventrículo.

Coluna vertebral do sapo.

6. Sistema digestório
A boca é ampla (sem dentes, no sapo); a língua
carnosa é protrátil, fixada anteriormente, podendo ser
projetada para a frente.
Possui tubo digestório com faringe e esôfago curtos,
estômago dilatado, intestino delgado e grosso, termi-
nando em cloaca. Como órgãos anexos, aparecem glân-
dulas salivares (ausentes nas formas aquáticas), fígado e
pâncreas.
Coração de anfíbio.
9. Sistema excretor
Os rins são do tipo mesonefros, e os dois ureteres
desembocam na cloaca, onde há uma bexiga urinária. O
produto final da excreção é a ureia no adulto. O girino
excreta, principalmente, a amônia.

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Sistema urogenital.
10. Sistema nervoso
Encéfalo pequeno; cerebelo reduzido; com dez pares
de nervos cranianos.
Em relação aos demais vertebrados, o cerebelo dos
anfíbios é muito pequeno, e, consequentemente, a coor-
denação motora desse animal é limitada.
12. Reprodução
São animais de sexos separados e de fecundação ex-
terna, embora haja cópula. Os ovos são do tipo teloléci-
to incompleto e o desenvolvimento é indireto, com a for-
mação de larva girino (nos anuros); com cauda, brân-
quias e saco vitelínico. Tais larvas sofrem metamorfose.
Na salamandra do gênero Ambystoma, a larva (axolotle)
não completa a metamorfose e já tem capacidade de re-
produção sexuada (fenômeno conhecido como neotenia).
Os machos dos sapos apresentam o órgão de Bidder,
um ovário rudimentar e não funcionante.
13. Sistemática dos anfíbios
Também conhecida como gimnofiona.
Ex.: cobra-cega (Siphonops).

Sistema nervoso.

11. Sistema sensorial

Os olhos são desenvolvidos, adaptados à visão de
objetos em movimento. Possuem ouvido interno e mé-
dio. Há epitélio olfativo nas fossas nasais. Cecília, anfíbio sem membros.

CRIANDO RÃS Anfíbios com cauda e tetrápodos.

Ex.: salamandra, tritão.
A ranicultura é a criação de rãs, cordados da
classe dos anfíbios,
Taiwan, Indonésia e Brasil, entre outros, são
grandes produtores desses animais. Anfíbios sem cauda. Alguns não possuem língua,
A produção da rã-touro-americana (Rana sendo denominados aglossas (pipas).
catesbeiana) é uma das preferidas pelos Ex.: sapo, rã e perereca.
ranicultores. A introdução desse anfíbio em
novos habitats deve ser cautelosa. Ela cresce e se
reproduz muito rapidamente.
A criação das rãs envolve três fases:
reprodução, girinagem e engorda.
Os machos e as fêmeas são separados por
baias com pequenas poças para o acasalamento.
A fecundação é externa.
Há tanques usados na criação dos girinos e
outros na engorda, até que a rã jovem adquira o
peso comercial, de 180 a 250 gramas.
A criação e o comércio desses anfíbios,
devem seguir, basicamente, as mesmas normas,
envolvendo restrições e formas de conservação
de produtos válidas na psicultura. A biodiversidade da classe dos anfíbios.

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1. (MODELO ENEM) – Nos anfíbios, a respiração cutânea compensa a
a) falta de hemoglobina no sangue.
b) falta de irrigação sanguínea na pele.
c) falta de respiração pulmonar.
d) pequena superfície dos pulmões.
e) mistura de sangue arterial e venoso nos átrios.
Resolução
Os pulmões saculiformes do sapo possuem uma pequena super-
fície respiratória, onde ocorre a hematose. A pele vascularizada
desse animal permite uma intensa respiração cutânea.
Resposta: D
2. (UNESP) – Segundo crenças populares, é “muito perigoso se
aproximar ou tocar em sapos comuns, devido ao veneno que
produzem”.
Esse medo
a) não tem fundamento, porque o veneno precisa ser lançado
diretamente nos olhos da pessoa para fazer efeito.
3. Analise esta figura, em que está representada a provável filogenia
dos vertebrados:
A partir dessa análise, é correto afirmar que o ancestral desses
quatro grupos, provavelmente apresentava:
a) membros locomotores e pulmões.
b) coração com quatro cavidades e brânquias.
c) pelos no corpo e glândulas mamárias.
d) endotermia e placenta.
4. (UNICAMP) – As cecílias, também chamadas de cobras-cegas,
são facilmente confundidas com serpentes por observadores
menos atentos, por também apresentarem corpo cilíndrico e
desprovido de patas. Entretanto, uma análise mais cuidadosa
pode diferenciar facilmente esses animais, pois as cecílias são
anfíbios ápodos. Duas características apresentadas, exclusi-
vamente pelas cecílias, que as diferenciam das serpentes, são
a) corpo revestido por pele úmida e ovos com casca calcária.
b) corpo revestido por escamas e respiração exclusivamente cutânea.
c) pele rica em glândulas secretoras de muco e respiração cutânea.
d) pele úmida e corpo revestido por escamas queratinizadas.
5. (MODELO ENEM) – Os anfíbios caracterizam-se por
a) pele nua e úmida; coração com três cavidades; endotermia.
b) pele nua ou escamosa; úmida; o coração constituído por
quatro câmaras; ectotermia.
c) quatro patas, as duas posteriores, com musculatura mais de-
senvolvida para o salto; em alguns casos, são serpentiformes;
o coração tem duas cavidades e a temperatura varia de acordo
com o ambiente.
80
b) tem fundamento, uma vez que os sapos conseguem injetar o
veneno quando mordem a pessoa.
c) não tem fundamento, pois é preciso que a pele do sapo entre
em contato com a mucosa da pessoa para que o veneno seja
transferido.
d) tem fundamento, pois, quando ameaçados, os sapos podem
utilizar seus esporões para injetar veneno em quem os tocar.
e) não tem fundamento, pois apenas espécies de sapos com
cores muito vivas produzem veneno.
Resolução
As glândulas paratóides dos sapos, quando comprimidas, liberam
o veneno que, entrando em contato com as mucosas de uma
pessoa, provoca o envenenamento.
Resposta: C
d) dois pares de membros; o crânio tem dois côndilos occipitais;
o coração tem duas câmaras; endotermia; o esterno é
continuado por cartilagem
e) dois pares de membros, ausentes em casos raros; o crânio
tem dois côndilos occipitais; o coração tem três câmaras;
ectotermia.
6. (UNIFESP) – Considere os grandes biomas do Brasil: cerrados,
florestas, pampas e caatingas.
a) Em qual deles espera-se encontrar maior abundância de anfíbios?
b) Justifique sua resposta, relacionando as características do am-
biente com as desse grupo de vertebrados.
7. (UNIP) – Um animal apresenta as seguintes características:
– pele com camada córnea delgada e numerosas glândulas mucosas;
– pulmões com poucas divisões internas;
– coração onde ocorre mistura de sangue arterial e venoso;
– fecundação externa.
Esse animal pode ser
a) um peixe. b) um sapo. c) um lagarto.
d) uma cobra. e) um golfinho.
8. (ECMAL – MODELO ENEM) – “Oculto entre as folhas caídas no
chão da Mata Atlântica, em poucos locais do Estado do Rio de
Janeiro, o sapo-pulga era desconhecido até 1971. Agora, estudos
realizados na Ilha Grande revelam mais detalhes sobre a vida
dessa espécie, de tamanho e peso mínimos. Também confirmam
que o anfíbio brasileiro é o menor vertebrado com pulmões,
conhecido no mundo: os maiores medem apenas 10 mm e só
pesam cerca de 100 mg (…). O sapo-pulga ajuda a regular as
populações de minúsculos invertebrados, como certas formigas,
aranhas e besouros, ácaros e pseudoescorpiões, além de larvas.”
(Ciência Hoje, p. 68.)
A análise do texto permite concluir que o sapo-pulga, em seu
ecossistema, é
01. canibal, quando mata e come outros invertebrados.
02. parasita, podendo se hospedar em outros organismos, devido
às suas dimensões.
03. predador, que se alimenta de uma variedade de presas.
04. competidor de insetos e aracnídeos, pois tem o mesmo nicho
ecológico.
05. simbionte, vivendo em equilibrado mutualismo com os artró-
podes.
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9. (UNICAMP) – Os anfíbios foram os primeiros vertebrados a responsáveis pelo aumento desse risco. A respeito da relação
habitar o meio terrestre. Provavelmente surgiram de peixes entre a fisiologia dos anfíbios e o risco de extinção, considere as
crossopterígeos que, eventualmente, saíam da água à procura de afirmativas abaixo.
insetos. Antes de ganharem o meio terrestre, esses ancestrais I. Por apresentarem fecundação externa, a poluição da água
dos anfíbios passaram por modificações em sua estrutura e em afeta diretamente a sobrevivência dos ovos.
sua fisiologia. II. A pele úmida e permeável favorece a absorção de poluentes
a) Mencione duas modificações importantes nessa transição. existentes na água.
b) Os anfíbios são classificados em três ordens: Gymnophiona III. A ausência de casca calcárea nos ovos permite que maior in-
ou Apoda (cobras cegas), Urodela (salamandras) e Anura (sa- tensidade de radiação ultravioleta atinja os embriões, podendo
pos, rãs e pererecas). Mencione uma característica exclusiva causar mutações.
de cada uma delas. IV. Por terem circulação simples, esses animais são ectotérmicos
e estão mais sujeitos a variações de temperatura.
10. (MODELO ENEM) – Sapo-cururu
Na beira do rio, Estão corretas
Quando o sapo canta, oh maninha! a) I e II apenas. b) II e IV apenas. c) I, II e III apenas.
É porque tem frio. d) I, II, III e IV. e) I e III apenas

Você já deve ter cantado várias vezes esta música, e agora vai per- 15. (FUVEST) – Qual das alternativas relaciona corretamente cada
ceber que ela contém uma falha segundo os conceitos da Biologia. um dos animais designados pelas letras de A a D com as
características indicadas pelos números de I a IV?
A alternativa que apresenta a relação correta entre a classificação
do animal e a consequência desta característica é: A. Água-viva (celenterado) I. Presença de pseudoceloma
a) Ectotérmico – só sente frio.
b) Endotérmico – não sente frio. B. Lombriga (nematelminto) II. Sistema circulatório fechado
c) Endotérmico – só sente calor.
d) Ectotérmico – só sente calor. C. Mosquito (inseto) III. Sistema respiratório traqueal
e) Ectotérmico – não sente calor, nem frio.
D. Sapo (anfíbio) IV. Sistema digestório incompleto
11. (FUVEST – MODELO ENEM) – O gráfico apresenta medidas da
excreção de substâncias nitrogenadas durante a metamorfose de
certa espécie de sapos. a) A-I B-IV C-II D-III
b) A-I B-II C-III D-IV
c) A-II B-I C-III D-IV
d) A-IV B-III C-I D-II
e) A-IV B-I C-III D-II

16. (FUVEST) – Assinale a alternativa que contém um vertebrado em

cujo ciclo de vida ocorre um estágio larval:
a) Tubarão. b) Sapo. c) Tartartuga.
d) Galinha. e) Cachorro.

17. (UnB)
Organismos Troca Gasosas
Os dados mostram que a excreção de
a) amônia só ocorre nos primeiros dias de vida. ( ) anfíbio 1) através da pele
b) ureia começa a ocorrer por volta do centésimo dia. ( ) molusco 2) brânquias
c) amônia predomina sobre a de ureia em todo o período consi- ( ) crustáceo 3) brânquias
derado. ( ) inseto 4) traqueia
d) ureia aumenta significativamente por volta do 80° dia. ( ) verme 5) respiração cutânea e pulmão
e) amônia e de ureia faz-se em grande quantidade na fase larvária.
A correspondência entre as duas colunas é a seguinte, respecti-
12. (PUCC) – Se tomarmos um sapo como protótipo dos vertebrados, vamente:
podemos afirmar que a) 1, 4, 2, 3, 5. b) 1, 2, 3, 4, 5. c) 5, 2, 3, 4, 1.
a) eles apresentam, na fase embrionária, sistema nervoso dorsal, d) 3, 1, 2, 4, 5. e) 3, 5, 4, 2, 1.
porém, ganglionar.
b) eles apresentam o ânus formado a partir do blastóporo.
18. (PUC – MODELO ENEM) – Parte de um jogo de basquetebol foi
c) eles não apresentam, em nenhuma fase de sua vida, a noto-
corda. assim narrada, no qual os jogadores foram identificados pelas suas
d) eles não apresentam fendas branquiais. características:
“Dado o início da partida, o juiz, representante intermediário entre
13. No coração dos anfíbios adultos, invertebrados e vertebrados, determina bola em jogo de tapinha;
a) circula apenas sangue venoso. aquele que se apresenta com duas brânquias e oito tentáculos, cujo
b) circula apenas sangue arterial. apelido é pés na cabeça, alcançando a pelota, entrega-a para seu
c) circulam, separadamente, sangue venoso e arterial. colega que possui esqueleto ósseo e bexiga natatória. Nesse mo-
d) misturam-se no ventrículo sangue arterial e venoso. mento, esse jogador distraído, não atento ao jogo, e sim, a outros
e) misturam-se no átrio sangue arterial e venoso. locais, acaba perdendo a oportunidade de marcar pontos. Vira o jogo
a favor do adversário, que tem certo grau de parentesco com o
14. (MACKENZIE) – Um estudo publicado, recentemente, demons- anterior, o qual, sendo tipicamente marinho, parece ser mamífero,
trou o aumento no risco da extinção de anfíbios, cujas carac- mas é outro tipo de vertebrado. Este devolve para seu companheiro,
terísticas fisiológicas os tornam mais vulneráveis a mudanças que é de uma classe diferente, apresenta metamorfose, é vertebrado
ambientais. A poluição das águas com pesticidas e com resíduos e ectotérmico – mas entra aquele que, apesar de ter armadura e ser
orgânicos e o aumento da radiação ultravioleta são os maiores vertebrado, não é militar, convertendo pontos a favor da equipe.”

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Assinale a alternativa que apresenta, na sequência correta, os ani-

mais mencionados:
a) Lampreia; lula; piramboia; peixe-boi; sapo; tartaruga.
b) Amphioxus; Octopus vulgaris; piramboia; cavalo-marinho;
sapo; tartaruga.
c) Ascídia; loligo; tubarão; peixe-boi; mosca; chiton.
d) Ouriço-do-mar; argonautas; tubarão; cavalo-marinho; grilo; jacaré.

19. (VUNESP) – Vertebrados anamniotas, tetrápodos, ectotérmicos,

de respiração branquial durante a vida larvária e pulmonar na fase
adulta são
a) répteis.
b) mamíferos.
c) anfíbios.
d) aves. Com base nas informações dessas figuras e em outros conheci-
e) peixes. mentos sobre o assunto, é incorreto afirmar que
a) a apoptose, no caso II, ocorre devido a um processo
inflamatório.
20. (COPEVE-UFMG – MODELO ENEM) – O desenvolvimento de b) a apoptose que ocorre no caso I resulta da ação de enzimas
seres multicelulares depende da morte programada de certas digestórias presentes nos lisossomos.
células. Esse fenômeno biológico, regulado por genes, é conhe- c) a ausência de apoptose, no caso ilustrado em II, pode dificultar
cido como apoptose e está ilustrado nestas figuras. uma melhor exploração do ambiente.
d) a ocorrência de alterações nos genes responsáveis pela apop-
tose, nos casos I e II, pode ser transmitida aos descendentes.

3) A presença de quatro membros locomotores e, respiração 10) Os anfíbios são ectotérmicos. Não sentem frio, nem calor.
pulmonar, são características que poderiam estar presentes, Resposta: E
no ancestral dos vertebrados tetrápodos.
Resposta: A 11) A excreção de ureia, por volta do 80.° dia, aumenta significa-
tivamente, ao mesmo tempo que a excreção de amônia dimi-
4) As cobra-cegas ou cecílias, são anfíbios que, atualmente, não nui. Resposta: D
possuem patas (ápodes). Possuem pele fina, permeável,
úmida com muitas glândulas mucosas, e adaptadas à 12) Os anfíbios são deuterostômios.
respiração cutânea. Nos répteis, a pele, geralmente, é seca, Resposta: B
queratinizada e com poucas ou sem glândulas.
Resposta: C 13) Apresentam circulação fechada, dupla e incompleta.
Resposta: D
5) Os anfíbios são ectotérmicos e possuem coração com três
câmaras e dois côndilos occipitais. 14) A única falsa é a afirmativa IV porque os anfíbios apresentam
Resposta: E circulação dupla e incompleta.
Resposta: C
6) a) Florestas.
b) Anfíbios são vertebrados adaptados a ambientes úmidos, 15) Os celenterados possuem sistema digestório incompleto; os
típicos de biomas florestais. nematoides são pseudocelomados; os insetos possuem respira-
ção traqueal e o anfíbio, ex.: sapo, apresenta circulação fechada.
7) As características são dos anfíbios. Ex.: sapo. Resposta: E
Resposta: B
16) Os anfíbios apresentam desenvolvimento indireto. No sapo, a
8) O sapo-pulga é um predador que se alimenta de vários tipos larva é denominada girino. Na salamandra, a larva é deno-
de presas. minada axolotle.
Resposta: 03 Resposta: B
17) Nos insetos, a respiração é traqueal. Sua hemolinfa não trans-
9) a) Na passagem de peixe para anfíbios ocorreram muitas
porta gases respiratórios.
modificações, como a excreção de amônia, que predo-
Resposta: C
minava no peixe ósseo, no anfíbio adulto, passa a predo-
minar a excreção de uréia. 18) O Amphioxus é um protocordado. O Octopus vulgaris é um
Os peixes respiram por brânquias e nos dipnóicos, a polvo. A piramboia é um peixe pulmonado. O cavalo-marinho
bexiga natatória também é usada na respiração. Nos é um peixe ósseo. O sapo é um anfíbio. A tartaruga é um réptil.
anfíbios adultos, há uma respiração pulmonar e cutânea. Resposta: B
Nos peixes, a circulação é simples, sendo dupla e incom-
pleta nos dipnóicos. Nos anfíbios adultos, é dupla, incom- 19) Os anfíbios não possuem âmnio, ou seja, a “bolsa-das-águas”.
pleta e a mistura de sangue venoso com arterial é menor Resposta: C
do que nos peixes.
b) Ápodos não possuem patas. 20) O suicídio programado (apoptose) é um fenômeno genético
Urodelos possuem cauda desenvolvida. natural e não um processo inflamatório.
Anuros não possuem caudas. Resposta: A

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CAPÍTULO Biologia Animal

55 CORDADOS (CLASSE DOS RÉPTEIS)

U ma interpretação da evolução
dos vertebrados tetrápodos.

1. Evolução evolutivos também apareceram nos demais sistemas, de

tal forma que os répteis dominaram o meio terrestre por
São os primeiros vertebrados na escala evolutiva que mais de 100 milhões de anos.
conseguiram conquistar definitivamente a Terra. Vários fa- Os primeiros répteis surgiram no Permiano (julho),
tores colaboraram para isso, entre eles um de grande im- sofrendo grandes modificações durante o Triássico, Ju-
portância: um sistema reprodutor que permitiu a fecun- rássico e Cretáceo (agosto, setembro e outubro), dando
dação interna, pois a fecundação externa natural é im- grande diversificação à classe. Muitos deles atingiram
praticável no meio terrestre. Outra característica importante tamanhos enormes, sendo que certos dinossauros chega-
desta classe é um tipo de ovo que pode desenvolver-se fora ram a medir mais de 20 metros, pesando, aproximada-
da água. O desenvolvimento do ovo depende da água por mente, 50 toneladas. Muitos répteis evoluíram originan-
várias razões: suporte, nutrição, excreção e respiração. Os do formas bem diferentes das suas, resultando assim, no
répteis conseguiram suplantar todos esses problemas. A aparecimento das aves e dos mamíferos.
casca calcária deu proteção e suporte. A gema possui grande
quantidade de proteínas, o mesmo acontecendo com a clara
(albumina), que tem também muita água. Devemos
recordar que, apesar de o desenvolvimento ser terrestre, o
embrião fica na cavidade amniótica como se estivesse num
aquário, que lhe dá proteção e impede a dessecação. Os
problemas da respiração e da excreção foram resolvidos
com o aparecimento do alantoide.
Outros fatores evolutivos apareceram: um pulmão
com uma maior área de trocas gasosas, membros de lo-
comoção mais fortes, escamas de origem epidérmica, O esquema acima representa a reconstituição do
queratinizadas, tornando-as impermeáveis. Os processos “Titanossaurus”, réptil que viveu na América do Sul, no Cretáceo,
cujos representantes brasileiros atingiram 12 metros de comprimento.

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2. Características gerais
A classe Reptilia (do latim reptilis = que rasteja) é
formada de organismos que, agrupados com as aves e os
mamíferos, recebem a designação comum de amniotas.
Em sua grande variedade de espécies, o grupo que tem
apresentado maior interesse para o homem é o dos ofí- Cinetismo e estreptostilia – o cinetismo craniano
dios, em razão da ocorrência de espécies venenosas. São representa os movimentos independentes que realizam
animais triblásticos, enterocelomados, deuterostômios, os maxilares superiores, os palatinos e os pterigoides.
A estreptostilia é a dupla articulação do quadrado,
cordados, gnatóstomos e ectotérmicos. dando-lhe grande mobilidade e permitindo às cobras abrir muito a boca.

As tartarugas apresentam um exoesqueleto bastante

A pele é seca, epiderme com espessa camada córnea, desenvolvido, formado pela carapaça dorsal e pelo plas-
podendo formar escamas e placas ósseas. trão ventral.
Derme com cromatóforos e ossos dérmicos (nos que- São estruturas formadas por ossos dérmicos.
lônios). As únicas glândulas que aparecem são os poros
femurais dos lagartos e as glândulas de cheiro na cloaca das
cobras.

Exoesqueleto de tartaruga.

Pele de réptil.

É muito comum nos répteis o fenômeno da muda da Boca com dentes, língua protrátil e glândulas vene-
pele. O animal, formando nova pele, tem de expulsar a pe- nosas, desembocando em dentes inoculadores das co-
le velha, completamente morta, a qual se separa do corpo. bras, cuja classificação em função da localização e estru-
tura é a seguinte:

Áglifas
Dentes inoculadores ausentes; é o caso das cobras
não venenosas (boipeva e cobra-cipó).

Opistóglifas
Dentes inoculadores sulcados e situados na parte
posterior da boca. Não conseguem injetar o veneno (mu-
çurana, falsas-corais).

Cobra, animal do filo dos cordados, da

Proteróglifas
classe dos répteis, da ordem dos esquamatas. Possuem dentes inoculadores sulcados e situados na
parte anterior da boca (corais venenosas).

O crânio tem apenas 1 côndilo occipital. O esque-

leto é quase completamente de natureza óssea. A coluna
vertebral apresenta vértebras cervicais, dorsais, sacras
(apenas duas) e caudais.
As cobras possuem a maior coluna vertebral que se
tem notícia, com mais de 500 vértebras.
O osso característico é o transverso, que, nas cobras
peçonhentas, tem função importante na articulação do
dente de veneno. Quando a cobra abre a boca, o trans-
verso empurra o dente para fora. Classificação das cobras.

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Solenóglifas creção é o ácido úrico, lembrando que entre os quelônios

Os dentes inoculadores apresentam um canal que se aquáticos a excreção é uma mistura de ureia e ácido úrico.
abre nas extremidades (agulha de injeção). Estão localiza-
dos na porção anterior (jararaca, cascavel, surucucu etc.).
Com relação ao restante do aparelho digestório, apa-
recem esôfago bem dilatado, estômago (com moela nos
crocodilianos), intestino delgado e grosso, terminando
em cloaca. Presença de glândulas salivares, fígado e pân-
creas. De um modo geral, os répteis alimentam-se poucas
vezes, mas, quando o fazem, ingerem grande quantidade
de alimento. Possuem digestão lenta e seu suco digestó-
rio é forte, digerindo até os ossos de suas presas. Rim metanéfrico.

O telencéfalo é bem desenvolvido nos répteis, que

possuem 12 pares de nervos cranianos. As formas aquá-
ticas possuem o cerebelo mais desenvolvido. Há um iní-
cio da flexão do encéfalo.
A orientação é feita pelo olfato, embora o camaleão
se utilize muito da visão. Nas cobras e lagartos, há dois
Esquema de um corte longitudinal de um réptil.
divertículos que se abrem no fundo da cavidade bucal, os
órgãos de Jacobson, com função olfativa.

A respiração é exclusivamente pulmonar. Os pul-

mões são parenquimatosos, mais complexos e eficientes
nas trocas gasosas do que o dos anfíbios.
Nas cobras, o pulmão direito é atrofiado. Podem
ocorrer sacos aéreos em conexão com os pulmões, fun-
cionando como reserva de ar, durante a deglutição, evi-
tando uma interrupção na respiração.
Nos répteis em geral, a respiração consiste numa ver- Sistema nervoso de réptil.
dadeira inspiração e expiração, em consequência da dila-
tação do tórax por movimentos das costelas. Nas tartaru-
gas, nas quais não existe a possibilidade de expansão do
São animais de sexos separados. Possuem fecunda-
corpo, a inspiração ocorre pelos movimentos do pescoço.
ção interna e desenvolvimento direto. A grande maioria
Nos quelônios aquáticos, há uma respiração auxiliar,
dos répteis é ovípara, mas há também espécies vivíparas
feita por meio de sacos cloacais, daí a razão de a tartaru-
(sucuri) e ovovivíparas (coral). Não há fase larvária.
ga poder permanecer bastante tempo debaixo da água.

A circulação é dupla e incompleta. Nos crocodilianos

já existem dois ventrículos.
O coração da maioria dos répteis apresenta 2 átrios e
2 ventrículos parcialmente separados, enquanto nos
crocodilianos há uma separação ventricular completa e
forâmen de Panizza entre os arcos aórticos direito e es-
querdo.
Possuem hemácias elípticas e nucleadas.

Os rins funcionais são do tipo metanefros. Não há Sistema urogenital de réptil.

bexiga nos ofídios e crocodilianos. O produto final da ex-
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O genital masculino apresenta um par de testículos,

epidídimo, canais deferentes e órgão copulador: pênis em
tartaruga e crocodilo; hemipênis em cobras e lagartos.
O genital feminino apresenta um par de ovários e
ovidutos, formando o útero.
A JARARACA-ILHOA
É constituída de organismos com o corpo alargado e
carcaça dorsal. Não possuem dentes, que, em geral, são
substituídos por bainhas córneas. São ovíparos, colocam
ovos no substrato, cavado e coberto pela fêmea. São
aquáticos: tartarugas e cágados; terrestres: o jabuti e as
tartarugas gigantes das ilhas Galápagos.

O estudo dos répteis, animais do filo dos

cordados, é denominado Herpetologia.
A Jararaca-ilhoa (Bothrops insularis) é uma
cobra venenosa que vive na ilha da Queimada
Grande, em São Paulo. Esta ilha localiza-se a 30
Km da costa sul de São Paulo, nas vizinhanças de
Itanhaém e Peruíbe.
No continente, a espécie mais aparentada à
Jararaca-ilhoa é a Jararaca comum, Bothrops
jararaca.
O padrão de coloração é bem distinto nas
duas espécies.
A diferenciação entre os dois tipos de
cobras, pode ter ocorrido por especiação alopá- Pseudemys sp (a tartaruga).
trica.
No período quaternário, o nível do mar so-
freu muitas oscilações, criando, em deter-
minados momentos, regiões secas entre a ilha e É constituída de organismos, com a pele coberta de
o continente. escamas, e divide-se em duas subordens: Lacertilia ou
Havia, inicialmente, uma única espécie, a Sauria e Ophidia ou serpente.
ancestral da jararaca. Com a elevação do nível
do mar, a população que ficou na ilha, devido a Lacertilia
mutações, teria originado a Jararaca-ilhoa ou o Formada de animais com extremidades, em geral,
tipo ilhoa. Mutações diferentes na população bem desenvolvidas (quatro pernas típicas), corpo geral-
continental, teriam originado a comum.
mente delgado, pálpebras móveis. A maioria é ovípara e
alguns vivíparos. Vivem em regiões temperadas e tropi-
cais. São lagartos, lagartixas, iguanas (papa-vento),
3. Sistemática cobras-de-vidro, cobras-de-duas-cabeças e camaleões.
Filo: Chordata
Subfilo: Vertebrata
Classe: Reptilia

Atualmente, existe uma só espécie: Sphenodon

punctatum, o “tuatara”, da Nova Zelândia. Esta mantém
muitas características primitivas.

Réptil lacertileo.

Sphenodon sp (o tuatara).

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Ophidia (ofídios) ou serpentes

Formada de animais com extremidades quase sempre
reduzidas. Não possuem cintura escapular e esterno. Os
olhos são imóveis e encobertos com escamas transpa-
rentes; sem pálpebras, língua bífida e protrátil. São as co-
bras: jiboia (Boa constrictor); cascavel (Crotalus Olhos e fosseta lacrimal.
terrificus); urutu (Botrops alternatus); jararaca (Botrops
neuwiedi); coral (Elapidae sp); sucuri (Eunectes sp).
Nas P, são alongadas, pontudas, imbricadas, com ca-
rena ou quilha mediana, dando ao tato impressão de as-
pereza. Nas NP, as escamas são achatadas, sem carena,
dando ao tato uma impressão de liso, escorregadio.

Vipera sp (a cobra).

Organismos de corpo alongado e cauda fortemente Escamas do corpo.

desenvolvida; a cabeça é longa e grande, são ovíparos; os
ovos são colocados em ninhos feitos com vegetais em
decomposição. Nesta ordem, destacamos: crocodilo
americano (Crocodylus); aligator (Alligator) ou gavial Nas P, existem escamas pequenas, semelhantes às do
(Gavialis); jacaré (Caiman niger). corpo. Nas NP, aparecem placas grandes ao invés de
escamas pequenas.

Crocodylus sp (o crocodilo).

4. Diferenças entre cobras Teto da cabeça.

peçonhentas e não
peçonhentas
Nas P, a cauda é curta e afina bruscamente. Nas NP,
é longa e afina gradativamente.
Nas P (peçonhentas), a cabeça é chata, triangular,
bem destacada. Nas NP (não peçonhentas), é estreita,
alongada, mal destacada.

Cauda.

As P, quando perseguidas, mostram reação de ata-

que, enrolando-se. As NP, quando perseguidas, fogem.
Cabeça da cobra.

As P são noturnas e as NP, diurnas.

Nas P, os olhos são pequenos, com pupila em fenda
vertical; fosseta lacrimal entre os olhos e narinas. Nas
NP, os olhos são grandes, com pupila circular e fosseta
lacrimal ausente. As P são vagarosas e as NP, rápidas.
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As P são ovovivíparas e as NP, ovíparas.
É muito importante lembrar que existem numerosas
exceções para todos esses casos, de modo que o diagnós-
tico deve ser baseado num conjunto de características e não
em uma apenas. Assim, por exemplo, a presença de fosseta
lacrimal indica, certamente, que se trata de cobra peçonhen-
ta da família dos crotalídeos, mas as corais venenosas não
a apresentam. Temos então de procurar outra peculiaridade
que, no caso da coral peçonhenta, seria o tipo de cauda.
5. Mecanismo de ação
dos venenos das cobras
Os venenos variam em função dos seus “princípios
ativos”, determinando uma sintomatologia variável, segun-
do a espécie, quantidade de veneno e localização da picada.
Atuam sobre o sistema nervoso, provocando dor-
mência e insensibilidade no local da picada, paralisias
musculares, perda da visão e prostração geral.
Ex.: cascavel e coral.
Causam a hemólise e escurecem a urina.
Ex.: cascavel.
Causam intensa dor no local da picada. Os tecidos
sofrem necrose e podem gangrenar.
Ex.: urutu e jararaca.
1. (UNESP) – Um menino colocou a mão em um buraco onde havia
uma cobra e, apesar de não tê-la tocado, foi picado por ela. Seu
pai, um biólogo, mesmo sem ver a cobra, deduziu que ela era
peçonhenta e socorreu o filho, tratando-o com soro antiofídico.
a) Que característica desse réptil levou o pai a deduzir que se
tratava de cobra peçonhenta? Cite outra característica
morfológica facilmente identificada na maioria dessas cobras.
b) Qual é a substância imunológica presente no soro antiofídico
responsável pela inativação do veneno? Como esse soro é
produzido?
Resolução
a) Serpentes peçonhentas possuem dentes inoculadores de
veneno que deixam marcas características no local da picada. Há
diferentes sintomas no indivíduo atingido, dependendo da cobra
venenosa que picou. Algumas cobras venenosas têm fosseta
loreal que detecta animais endotérmicos. As cobras venenosas
apresentam, geralmente, cabeça triangular, escamas ásperas,
pupilas verticais e cauda que termina abruptamente.
b) O soro contém anticorpos específicos para neutralizar o
veneno da cobra. Em institutos especializados, cavalos, bois
ou cabras recebem pequenas doses do veneno e passam a
produzir ativamente os anticorpos que constituirão o soro
antiofídico.
88
Em pequenas doses, coagulam o fibrinogênio, o que
impede a coagulação do sangue; em grandes doses, pro-
vocam coagulação intensa e fatal.
6. Soros antiofídicos
Agem como anticorpos específicos:
Aplicado em acidentes com cascavéis.
Aplicado em acidentes com corais.
Aplicado em acidentes com urutu e jararaca.
Aplicado em acidentes causados pela surucucu.
É aplicado quando a cobra não é identificada.
A identificação da serpente causadora do acidente
poderá ser feita diretamente ou pela sintomatologia apre-
sentada em virtude da ação específica de cada veneno.
O veneno de algumas cobras é utilizado (misturado
com vitamina B1) nos distúrbios nervosos da hanseníase;
de modo semelhante, o veneno pode ser utilizado no
combate à dor da angina do peito e hemorragias (princi-
palmente do globo ocular).
2. (FUVEST – MODELO ENEM) – Qual das estruturas abaixo é a
melhor explicação para a expansão e domínio dos répteis durante
a Era Mesozoica, incluindo o aparecimento dos dinossauros e sua
ampla distribuição em diversos nichos do ambiente terrestre?
a) Prolongado cuidado com a prole, garantindo proteção contra
os predadores naturais.
b) Aparecimento de ovo com casca, capaz de evitar o desseca-
mento.
c) Vantagens sobre os anfíbios na competição pelo alimento.
d) Extinção dos predadores naturais e consequente explosão po-
pulacional.
e) Abundância de alimento nos ambientes aquáticos abandona-
dos pelos anfíbios.
Resolução
O aparecimento da casca calcária dos ovos, protegendo o em-
brião contra a excessiva perda de água, facilitou a grande
expansão dos répteis no ambiente terrestre.
Resposta: B
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3. (MACKENZIE) – A expansão de áreas povoadas, com a eliminação
de ambientes naturais, tem provocado um contato mais frequente
do ser humano com inúmeras espécies de animais que se
dispersam do ambiente natural à procura de alimento e novos locais
de abrigo. Tal fato, tem aumentado a ocorrência de acidentes
traumáticos, vulnerantes, envenenamentos, irritações cutâneas,
alergias e intoxicações alimentares causados por esses animais.
Com base nestas informações e nas relações de saúde pública e
ecologia, pode-se deduzir o seguinte fenômeno:
a) algumas espécies de escorpião injetam veneno no ser
humano por intermédio do ferrão caudal e dos palpos com
pinças, liberando neurotoxinas que provocam bloqueio
sináptico.
b) anfíbios venenosos, como o sapo comum, injetam veneno no
ser humano por meio de glândulas localizadas na pele,
liberando toxinas que provocam lesões cutâneas e prurido.
c) as abelhas inoculam veneno no ser humano por meio do
aparelho modificado em pedipalpos, liberando hepatoxinas
que provocam reações alérgicas e irritação cutânea.
d) as serpentes peçonhentas inoculam veneno no ser humano
por meio de dentes especializados, liberando toxinas que
provocam efeitos locais e necrose de tecidos.
4. (MED-TAUBATÉ) – Por apresentar um sulco anterior nos dentes
inoculadores de veneno, que se localizam na região anterior da
boca, a coral verdadeira classifica-se como
a) proteroglifodonte. b) solenoglifodonte.
c) opistoglifodonte. d) aglifodonte.
5. (PUCC) – Quatro indivíduos foram picados por 4 cobras peçonhen-
tas distintas. O primeiro por uma cobra venenosa, não identificada,
mas que não era coral; o segundo por uma cobra coral verdadeira;
o terceiro por uma cascavel; e o quarto por uma jararaca. O soro
que deve ser aplicado em cada caso, respectivamente, é:
a) Antiofídico – antibotrópico – anticrotálico – antielapídico.
b) Antibotrópico – antielapídico – anticrotálico – antiofídico.
c) Antiofídico – antielapídico – anticrotálico – antibotrópico.
d) Antielapídico – antiofídico – anticrotálico – antibotrópico.
e) Antibotrópico – anticrotálico – antielapídico – antiofídico.
6. (FATEC) – Se você fosse picado por uma serpente peçonhenta,
procuraria recursos através de
a) soro, porque contém antígenos específicos.
b) vacina, pois adiciona ao organismo substâncias de defesa.
c) soro, porque contém anticorpos.
d) vacina, para eliminar o veneno.
e) soro, porque provoca a formação de anticorpos.
7. (UNIFESP) – A presença de ovos com envoltório rígido é men-
cionada como uma das principais características que propiciaram
a conquista do ambiente terrestre aos vertebrados. Contudo, essa
característica só resultou em sucesso adaptativo porque veio
acompanhada de outra novidade evolutiva para o grupo no qual
surgiu. Tal novidade foi
a) a total impermeabilidade da casca.
b) o cuidado à prole.
c) a fecundação interna.
d) o controle interno da temperatura.
e) a eliminação de excretas pela casca
8. Uma equipe de paleontólogos descobriu um rastro
de dinossauro carnívoro e nadador, no norte da Es-
panha. O rastro completo tem comprimento igual a
15 metros e consiste de vários pares simétricos de
duas marcas de três arranhões cada uma, conservadas em
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arenito. O espaço entre duas marcas consecutivas mostra uma
pernada de 2,5 metros. O rastro difere do de um dinossauro não
nadador: “são as unhas que penetram no barro – e não a pisada –
o que demonstra que o animal estava nadando sobre a água: só to-
cava o solo com as unhas, não pisava”, afirmam os paleontólogos.
(Internet: <www.noticias.uol.com.br> (com adaptações.)
Qual dos seguintes fragmentos do texto, considerado isoladamen-
te, é variável relevante para se estimar o tamanho do dinossauro
nadador mencionado?
a) “O rastro completo tem 15 metros de comprimento”.
b) “O espaço entre duas marcas consecutivas mostra uma
pernada de 2,5 metros”.
c) “O rastro difere do de um dinossauro não nadador”.
d) “são as unhas que penetram no barro e não a pisada”.
e) “o animal estava nadando sobre a água: só tocava o solo com
as unhas”.
9. Mistura de sangue arterial e venoso ocorre, como regra geral, na
circulação de
a) peixes e anfíbios. b) anfíbios e répteis.
c) répteis e aves. d) aves e mamíferos.
e) mamíferos e peixes.
10. (FUVEST – MODELO ENEM) – Pesquisadores descobriram na
Etiópia fósseis que parecem ser do mais antigo ancestral da
humanidade. Como a idade desses fósseis foi estimada entre 5,2
e 5,8 milhões de anos, pode-se dizer que esses nossos ancestrais
viveram
a) em época anterior ao aparecimento dos anfíbios e dos dinos-
sauros.
b) na mesma época que os dinossauros e antes do aparecimento
dos anfíbios.
c) na mesma época que os dinossauros e após o aparecimento
dos anfíbios.
d) em época posterior ao desaparecimento dos dinossauros, mas
antes do surgimento dos anfíbios.
e) em época posterior ao surgimento dos anfíbios e ao desa-
parecimento dos dinossauros.
11. (UMESP – MODELO ENEM - modificado)
No quadrinho anterior, o uso da expressão “Mantenha o sangue-
frio!” deve-se ao fato de esses animais serem
a) endotérmicos. b) ectotérmicos.
c) termorreceptores. d) amometábolos.
e) ciclostomados.
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12. Faça a associação correta. 15. (FUVEST) – Os vertebrados conquistaram o ambiente terrestre
através da formação de um tipo de ovo capaz de se desenvolver
fora da água. Esta conquista aparece pela primeira vez em
a) mamíferos. b) aves. c) répteis.
d) anfíbios. e) peixes.

16. Em que alternativa as características apresentadas identificam

muitos répteis?
Temperatura Respiração Reprodução
a) variável branquial ovípara
b) constante branquial, depois pulmonar ovípara
c) variável pulmonar ovípara
d) constante pulmonar ovípara
e) constante pulmonar vivípara
A – Boipeva e cobra-cipó
B – Muçurana e falsa-coral
C – Coral verdadeira
D – Jararaca, cascavel e surucucu 17. (UNESP) – Considere os seguintes exemplos de orientação em
diferentes grupos de animais.
a) I – A; II – B; III – C; IV – D. I. Os machos de vagalumes, ativos durante a noite, são capazes
b) I – A; II – C; III – D; IV – B. de localizar suas fêmeas pousadas na vegetação por meio de
c) I – C; II – D; III – A; IV – B. flashes de luz emitidos por elas.
d) I – C; II – B; III – D; IV – A. II. Machos da mariposa do bicho-da-seda podem perceber a
e) I – D; II – A; III – B; IV – C. presença de uma fêmea que esteja emitindo feromônios a
alguns quilômetros de distância e se orientar até ela.
13. (MED-ITAJUBÁ) – O esquema ao lado indica a arcada dentária de III. Peixes são capazes de perceber a aproximação de um outro
uma cobra organismo pelas vibrações que estes provocam no meio.
IV. Cascavéis, também ativas durante a noite, possuem órgãos
sensoriais altamente sensíveis ao calor emitido por um
organismo endotérmico.
V. Cascavéis projetam constantemente sua língua para fora e
para dentro da boca. A língua entra em contato com um órgão
situado no teto da boca e o animal obtém então informações
sobre o ambiente.
a) áglifa. b) opistóglifa. c) proteróglifa.
d) solenóglifa. e) não peçonhenta. a) Identifique em cada exemplo se o estímulo percebido pelos
diferentes animais, para sua orientação e comunicação, é de
14. (VUNESP) – Em ambiente escuro foram colocadas serpentes natureza física ou química.
opistoglifodontes e solenoglifodontes, na presença de anuros e b) Que órgãos são responsáveis pela percepção do estímulo nos
pequenos roedores. exemplos II, III e IV, respectivamente? Identifique pelo menos
a) Qual a correlação presa-predador mais viável? dois casos entre os cinco exemplos citados em que a
b) Justifique sua resposta, baseando-se na morfofisiologia dos percepção do estímulo pode estar relacionada com a captura
animais. de presas.

3) As cobras peçonhentas possuem dentes especializados para 6) O soro tem ação imediata. Ele já apresenta os anticorpos for-
inocular o veneno nos indivíduos. As toxinas presentes no mados. É curativo. Trata-se de imunização passiva.
veneno provocam efeitos que podem ser nervosos, hemolí- Resposta: C
ticos, coagulantes e até necrolíticos, destruindo tecidos.
Resposta: D 7) Os répteis são vertebrados que realizam a fecundação inter-
na e possuem ovos com casca calcária. Estas características
4) O dente inoculador de veneno localiza-se na região anterior contribuíram para a conquista do meio terrestre.
da boca. A coral é proteróglifa. Resposta: C
Resposta: A
8) Pode-se avaliar o tamanho do dinossauro fossilizado, exami-
5) O soro antiofídico polivalente é usado, quando a cobra não
nando-se o espaço entre duas marcas consecutivas das
poder ser identificada. Os demais soros são específicos para
cada tipo de cobra. pernadas.
Resposta: C Resposta: B

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9) Anfíbios e répteis possuem circulação fechada, dupla e in- 14) a) Roedor – solenoglifodonte.
completa. b) As cobras solenoglifodontes conseguem detectar a tem-
Resposta: B peratura do corpo do endotérmico que, neste caso, é a do
roedor.
10) Os ancestrais dos seres humanos viveram após o surgimento
dos anfíbios e ao desaparecimento dos dinossauros. 15) O ovo com casca calcária surgiu, pela primeira vez, na evolu-
Resposta: E ção biológica, na classe dos répteis.
11) Os répteis são ectotérmicos. Resposta: C
Resposta: B
16) São ectotérmicos, pulmonados e ovíparos.
12) Esta alternativa contém a associação correta entre as cobras Resposta: C
e seus dentes.
Resposta: A 17) a) I. Física II. Química III. Física IV. Física V. Química.
b) II. Antenas III. Linha lateral IV. Fosseta loreal
13) Trata-se de uma serpente proteróglifa, exemplo: coral Relacionados com a captura de presas estão os itens III, IV e V.
verdadeira.
Resposta: C

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CAPÍTULO Biologia Animal

65 CORDADOS
(CLASSE DAS AVES)

A s aves são animais endotérmicos. Possuem muitas adaptações ao voo:

forma aerodinâmica, asas, sacos aéreos, ossos pneumáticos,
ausência de bexiga urinária e excreção do ácido úrico.
Pica-pau.

1. Evolução 3. Morfologia externa

As aves apresentam muitas características de répteis,
como, por exemplo, o tipo de ovo, a presença de escamas
recobrindo as pernas e apenas um ossículo no ouvido; no
entanto, no campo evolutivo, elas apresentam caracterís-
ticas mais especializadas.
A característica mais evoluída que as aves apresentam
em relação aos outros vertebrados já estudados é a capa-
cidade de manter a temperatura constante: endotermia, o
que lhes vai acarretar um metabolismo bem maior.
A endotermia permite a sobrevivência das aves
inclusive nas regiões polares, o que não acontece com
um anfíbio e um réptil.
O aparecimento das aves deve ter ocorrido no Perío-
do Jurássico (setembro), do qual datam os primeiros fós-
seis. O Período Cretáceo (outubro) já é bem mais rico,
chegando a mostrar fósseis de aves com certa semelhan-
ça às aves modernas.
Apresentam o corpo aerodinâmico e coberto de pe-
nas epidérmicas.
Há dois pares de extremidades: o anterior, transfor-
mado em asas, adaptado ao voo, e o posterior, adaptado
para empoleirar-se, andar ou nadar. Possuem bico cór-
neo, com adaptações aos diferentes tipos de nutrição. O
estudo das aves chama-se Ornitologia.
Algumas são importantes na polinização de muitas
plantas (ornitofilia).
4. Sistema tegumentário
Apresentam pele delgada, seca e sem glândulas, ex-
ceto a uropigiana na cauda de certas aves, produtora de
uma secreção oleosa que impermeabiliza as penas. Há
escamas córneas nas pernas (semelhante às escamas dos
répteis). Como anexo típico, há as penas:
a) Tetrizes b) Remiges c) Retrizes
Cobrem o corpo Revestem as asas Penas da cauda

As penas caracterizam o dimorfismo sexual.

Ovos de aves no ninho.

2. Características gerais
As aves são animais excepcionalmente preparados
para o voo, pela existência de penas, asas, tipo de pulmão,
sacos aéreos e ossos pneumáticos no esqueleto. São ani-
mais cordados, vertebrados, amnióticos enterocelomados,
alantoidianos e endotermos. Esquema de pena tetriz, com detalhe ampliado.

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5. Sistema esquelético
O esqueleto das aves é muito delicado quando com-
parado com o dos répteis e dos mamíferos.
É totalmente ossificado; os ossos são denominados
pneumáticos por conterem, em grande parte, em lugar
da medula óssea, cavidades pneumáticas, que podem se
comunicar com sacos aéreos dos pulmões.
O osso esterno é bem desenvolvido em aves voado-
ras, pois apresenta uma quilha ou carena, onde se inse-
rem os músculos peitorais que acionam as asas (as aves
de esterno achatado, não voadoras, são as ratitas). Pos-
suem um côndilo no occipital e apresentam vértebras
fundidas (anquilose).
A cintura peitoral apresenta a escápula (osso em for-
ma de espada), o coracoide. Ele está localizado entre a
escápula (o esterno) e a clavícula.
A cintura pélvica relaciona-se ao íleo, ao ísquio e ao
púbis. Cada pata possui o fêmur, o tíbio-tarso e o tar-
so-metatarso. Possui 4 dedos, 3 voltados para a frente e
1 voltado para trás.
Esqueleto do galo doméstico (Adaptado de Ellenberger e Baum.).
6. Sistema respiratório
Sacos aéreos.
93
A respiração é pulmonar. Os pulmões estão em con-
tato com a parede dorsal, de onde partem 5 pares de sa-
cos aéreos que estão também em contato com os ossos
pneumáticos. A função dos sacos aéreos, em conjunto
com os ossos pneumáticos, é de aumentar a capacidade
respiratória e diminuir o peso específico do corpo do ani-
mal, facilitando o voo. A parte inferior da traqueia forma
a siringe, estrutura “canora” das aves, ou seja, do canto.
7. Sistema digestório
Possuem bico córneo e boca sem dentes. O esôfago tem
um papo para armazenar e amolecer o alimento; é bem
desenvolvido nas aves granívoras. Não possuem glândulas
salivares.
O estômago é dividido em proventrículo (digestão
química) e moela (digestão mecânica). O intestino termi-
na na cloaca.
Possuem fígado bem desenvolvido, com ou sem ve-
sícula, e o pâncreas é envolvido por uma alça intestinal.
A cloaca é dilatada e é ponto de saída dos resíduos da
digestão, bem como do ácido úrico (excreta nitrogenada)
e do ovo, como estrutura reprodutiva.
Galo doméstico, estrutura interna. Os dois cecos foram cortados.
8. Sistema circulatório
A circulação é dupla e completa. O coração tem dois
átrios e dois ventrículos. Do ventrículo esquerdo sai uma
única crossa aórtica, voltada para a direita. As hemácias
são ovais e nucleadas.
Coração de ave.
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9. Sistema excretor 12. Sistemática

Os rins são evoluídos, metanefros, e os dois ureteres As aves atuais estão divididas em dois grupos: as ratitas
terminam na cloaca. Não possuem bexiga urinária e, por (esterno sem quilha) e as carinatas (esterno com quilha).
isso a excreção é pastosa, rica em ácido úrico, e é As ratitas são aves corredoras, têm asas reduzidas ou
eliminada juntamente com as fezes. ausentes e são um grupo representado por três ordens:

10. Sistema nervoso Ordem 1 – Apterigiformes

Não têm asas; possuem ovos grandes.
Ex.: Apteryx ou Kiwi, da Nova Zelândia.

Ordem 2 – Reiformes
São as maiores aves sul-americanas.
Ex.: emas.

Ordem 3 – Estrucioniformes
Membrana nictitante.
Nesta ordem, está a maior ave vivente (2,10 m de al-
tura e 136 kg): a avestruz da África.
Possuem o telencéfalo e o cerebelo bem desenvolvi-
dos, além de 12 pares de nervos cranianos. As aves têm As carinatas são aves voadoras:
grande acuidade visual, com olhos relativamente gran-
des, capazes de ver cores. Possuem orelhas internas, Ordem 4 – Tinamiformes – codorna, perdiz, inambu.
média e externa (conduto auditivo). Sob as pálpebras, há Ordem 5 – Esfeniciformes – pinguim.
uma fina e quase transparente membrana nictitante, que
protege os olhos durante o voo. Ordem 6 – Pelicaniformes – pelicano, biguá.

11. Reprodução Ordem 7 – Psitaciformes – papagaio, arara, periquito.

São animais de sexos separados, sendo todos de Ordem 8 – Galiformes – galinha, jacu, mutum.
fecundação interna, e ovíparos, sem larvas. O genital
Ordem 9 – Anseriformes – ganso, pato, cisne.
masculino possui um par de testículos e, algumas
espécies, como ganso, pato e avestruz, possuem pênis. Ordem 10 – Columbiformes – pombas, rolinhas.
Nas fêmeas, só aparece o ovário esquerdo.
O ovo é rico em vitelo (telolécito completo), com Ordem 11 – Piciformes – tucano, pica-pau.
uma casca calcária protetora.

Sistema urogenital.

ESTE OVO DE GALINHA É FRESCO?

Para determinar se um ovo de galinha é real- Pica-pau, ave piciforme.

mente fresco, basta colocá-lo em um recipiente
com água fria e salgada (100 g NaCl/l). Caso o ovo Ordem 12 – Falconiformes – falcão, condor, águia
afunde, está fresco; caso o ovo boie, já tem cerca e carcará.
de duas semanas após a postura; caso o ovo passe
a flutuar, deve ser descartado, porque fresco ele
Ordem 13 – Ciconiformes – garça, socó e flamingo.
não é!

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1. (UERJ) – As aves atuais possuem algumas particularidades 2. (VUNESP – MODELO ENEM) – Considere as estruturas nume-
anatômicas que as caracterizam. Apresentam um bico desprovido radas de I a IV.
de dentes, logo, estes animais não mastigam os alimentos. I. Sacos aéreos.
Entretanto, algumas aves possuem uma estrutura especializada II. Diafragma.
no trato digestório, com a função de triturar os alimentos, III. Coração com quatro câmaras.
principalmente os duros. Na traqueia, apresentam uma estrutura IV. Ossos pneumáticos.
responsável pela emissão de sons; seu sistema respiratório
apresenta adaptações ao voo. A alternativa que representa o conjunto de números que corres-
Entre essas adaptações, encontram-se bolsas de ar. ponde às estruturas presentes nas aves é:
Em relação ao contexto, denomine a) I, II e IV apenas.
a) a estrutura especializada do trato digestório das aves, cuja b) I, III e IV apenas.
função é triturar os alimentos. c) II, III e IV apenas.
b) a estrutura responsável pela emissão de sons das aves. d) I, II e III apenas.
c) as bolsas de ar do sistema respiratório das aves. e) I, II, III e IV apenas.
Resolução Resolução
a) O órgão do sistema digestório responsável por triturar os O diafragma somente ocorre nos mamíferos.
alimentos é a moela. Resposta: B
b) Siringe é o nome do órgão presente nas aves que produz e
emite sons.
c) As bolsas do sistema respiratório são denominadas sacos
aéreos, que são expansões membranosas do pulmão das
aves.

3. (UNICAMP) 5. Faça a associação correta.

a) Cite duas características que permitiram às aves aprimorar sua I. Siringe A – Estômago mecânico das aves.
capacidade de voo. II. Moela B – Proteína nutritiva da clara do ovo.
b) Além do voo, dê outra função das penas. III. Proventrículo C – Estrutura canora das aves.
c) Que estrutura dos mamíferos é homóloga às penas? Explique. IV. Uropígia D – Estômago químico das aves.
V. Albumina E – Glândula tegumentar das aves
aquáticas.
4. (VUNESP) – O esquema a seguir representa um ovo de ave em
pleno desenvolvimento embriológico. a) I – A; II – B; III – C; IV – D; V – E.
b) I – B; II – A; III – D; IV – C; V – E.
c) I – D; II – E; III – A; IV – C; V – B.
d) I – E; II – A; III – D; IV – B; V – C.
e) I – C; II – A; III – D; IV – E; V – B.

6. (FATEC) – Afirma-se que são características comuns aos anfíbios

répteis e aves:
I. Respiração pulmonar.
II. Fecundação interna com cópula.
III. Presença de coluna vertebral.
IV. Temperatura corporal variável em função da temperatura do
meio.

Estão corretas somente as afirmações

A estrutura indicada pelo algarismo I representa
a) I e II. b) I e III. c) I e IV.
a) o alantoide, que armazena as substâncias nutritivas para o em-
d) II e III. e) III e IV.
brião.
b) o âmnio, que acumula o líquido amniótico, no qual fica mergu-
7. (UEL – MODELO ENEM) – A casca do ovo da galinha é permeá-
lhado o embrião.
vel para gases, mas impermeável para a água no estado líquido.
c) o saco vitelínico, que é uma estrutura que impede a desidra-
Um ovo que pesa 60 gramas começa a ser incubado. Durante os
tação do embrião.
21 dias de incubação, o embrião retira 8,6 g de oxigênio do am-
d) o âmnio, que é responsável pela nutrição das células embrio-
biente e devolve à atmosfera 8,8 g de dióxido de carbono e 8,8 g
nárias.
de vapor de água.
e) o alantoide, no qual são armazenados os produtos da excreção
Antes da eclosão, esse ovo deve pesar, em gramas,
nitrogenada.
a) 33,8. b) 42,6. c) 51,0. d) 60,0. e) 68,6.

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8. Assinale a alternativa que não é correta em relação às aves. c) trituração dos alimentos.
a) O órgão do canto é denominado siringe. d) digestão das proteínas.
b) A glândula uropigiana é a única presente na pele, produzindo e) absorção de açúcares simples.
secreção oleosa.
c) O esterno pode ou não ter uma quilha, cuja função é auxiliar 14. (UFGO) – O sistema respiratório da figura é adaptado para realizar
no voo. a rápida oxidação dos alimentos e o desprendimento de energia.
d) Sob as duas pálpebras há uma fina e quase transparente mem-
brana denominada nictitante, que protege os olhos durante o voo.
e) As hemácias são anucleadas.

9. (FUVEST – MODELO ENEM) – No Egito, muitos artefatos de pe-

dra vendidos como provenientes dos tempos dos faraós são falsi-
ficados. O processo de falsificação consiste em esculpir peque-
nas pedras e misturá-las com a comida oferecida às galinhas. As
pedras atravessam todo o tubo digestório da galinha, tendo de-
pois, o aspecto de objetos antigos e desgastados pelo uso.

Este processo de “envelhecimento mecânico” deve-se à ação

a) do bico. b) do papo. c) do estômago químico.
d) da moela. e) do intestino.

10. Em que alternativa as características apresentadas identificam as

aves?
Temperatura Respiração Reprodução Tal sistema é de um(a):
a) réptil. b) ave. c) peixe.
a) variável branquial ovípara
d) crustáceo. e) anfíbio.
b) variável branquial, depois pulmonar ovípara 15. (FUVEST) – A figura abaixo mostra o esquema de um ovo de
galinha, contendo um embrião, após 13 dias de incubação.
c) variável pulmonar ovípara

d) constante pulmonar ovípara

e) constante pulmonar vivípara

11. (UNESP – MODELO ENEM) – UM OVO = UMA DOSE DE VACINA

CONTRA A GRIPE.
O ovo de galinha é a principal matéria-prima da nova fábrica de
vacinas contra gripe do Instituto Butantan, inaugurada na quinta
(26) na Avenida Brasil. ... O vírus da doença é injetado no ovo ... .
Depois de uma semana, o micro-organismo está formado ... . O ví-
rus passa por outros processos industriais e vira vacina mais tarde.
(Veja São Paulo, 02 mai. 2007.)
Considerando-se as condições necessárias à replicação dos vírus,
pode-se dizer que o Instituto Butantan utiliza ovos
a) não fertilizados, nos quais não há um embrião que possa
apresentar reação imunológica à presença do vírus, impedindo
sua replicação.
b) não fertilizados, os quais mantêm um ambiente interno estéril
propício à replicação viral e protegido pela casca do ovo, que
impede eventual contaminação bacteriana.
c) fertilizados, que contêm um embrião, de cujas células os vírus
podem se utilizar para sua replicação.
d) fertilizados ou não fertilizados, nos quais os vírus se utilizam
do vitelo da gema e das proteínas da clara para obterem os
nutrientes necessários à sua replicação.
e) fertilizados ou não fertilizados pois, nas duas situações, haverá
a presença de um núcleo celular, no qual os vírus realizam sua
replicação.
12. (UBERABA) – Qual das alternativas abaixo apresenta característi-
ca que não é própria das aves?
a) Após a eclosão, os pais continuam a cuidar da prole.
b) Movimentos e reflexos rápidos.
c) Possuem coração formado por quatro câmaras separadas.
d) Desenvolvimento da visão.
e) Fecundação interna e desenvolvimento interno.
13. (FEI) – A moela encontrada nas aves está relacionada à/ao
a) armazenamento de alimento.
b) armazenamento de excretas.
a) Explique a importância da casca do ovo e da bolsa amniótica
para o sucesso do desenvolvimento da ave.
b) Na semente das angiospermas, existe um tecido cuja função
é equivalente à do conteúdo do saco vitelínico. Identifique
esse tecido vegetal e explique sua função.
16. As aves migratórias voam muitas vezes a grandes altitudes e por
longas distâncias sem parar. Para isso, elas apresentam adapta-
ções estruturais e também fisiológicas, como a maior afinidade da
hemoglobina pelo oxigênio.
a) Explique a importância da maior afinidade da hemoglobina
pelo oxigênio nas aves migratórias.
b) Indique duas adaptações estruturais que as aves em geral
apresentam para o voo e qual a importância dessas adapta-
ções.
17. A substância produzida pelas glândulas uropigianas, encontradas
nas aves, tem a função de:
a) regular o metabolismo.
b) auxiliar na digestão química dos alimentos.
c) atrair um parceiro durante a época de reprodução.
d) impedir a absorção de água pelas penas.
e) eliminar o calor corporal, auxiliando na manutenção da
temperatura.
18. (UEMT) – De todos os grupos de vertebrados, as aves possuem
o maior número de adaptações para que possam realizar o voo.
Cite as adaptações que são encontradas nos sistemas:
a) dérmico;
b) esquelético;
c) respiratório;
d) urinário.

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3) a) Entre as várias características que permitiram aprimorar a
capacidade de voo, temos a presença de sacos aéreos,
ossos pneumáticos, ausência de bexiga urinária e esterno
com quilha ou carena.
b) As penas têm também a função de contribuir para a
endotermia, funcionando como isolante térmico.
c) As penas são homólogas aos pelos dos mamíferos, pois as
duas estruturas têm a mesma origem embrionária, ou
seja, são formadas a partir da ectoderme do embrião.
11) Os vírus são parasitas intracelulares obrigatórios. No exem-
plo dado, eles utilizam as células dos ovos embrionados para
a replicação.
Resposta: C
12) As aves são ovíparas. Possuem desenvolvimento externo, ou
seja, os embriões se desenvolvem fora do corpo materno.
Resposta: E

4) A estrutura indicada pelo algarismo I é o alantoide, anexo em- 13) A moela é o estômago mecânico da ave, ou seja, tritura os
brionário que está relacionado com a excreção e a respiração. alimentos.
Resposta: E Resposta: C

5) A última alternativa contém a associação correta. 14) Siringe é a estrutura canora (do canto) das aves. Os sacos
Resposta: E aéreos diminuem o peso específico da ave, além de facilitar
sua refrigeração durante o voo.
Resposta: B
6) Nos anfíbios, a fecundação é externa. As aves são endotér-
micas.
Resposta: B 15) a) Casca: proteção contra choques mecânicos e desidrata-
ção. Âmnio (bolsa amniótica): proteção contra desi-
dratação, contra choques e contra aderências ou adesões.
7) 60 g + 8,6 g = 68,6 g b) Endosperma secundário ou albúmen, com função de reser-
8,8 g + 8,8 g = 17,6 g va nutritiva.
68,6 g – 17,6 g = 51 g
Resposta: C
16) a) Aves migratórias voam grandes distâncias, necessitando
de grande quantidade de oxigênio em sua musculatura.
8) Somente os vertebrados da classe dos mamíferos possuem Além disso, nas grandes altitudes, o ar é rarefeito.
hemácias anucleadas. b) Os ossos pneumáticos, os sacos aéreos e a ausência de
Resposta: E bexiga urinária tornam o corpo mais leve. O osso esterno
em quilha permite a inserção dos poderosos músculos
responsáveis pela movimentação das asas e assegura
9) A moela tritura os alimentos da galinha. Trata-se do estôma- forma aerodinâmica.
go mecânico. Ela é a responsável pelo “envelhecimento me-
cânico” dessas pequenas pedras.
Resposta: D 17) Evitar o encharcamento.
Resposta: D

10) As aves são endotérmicas, apresentam respiração pulmonar

e são ovíparas. 18) a) Penas.
Resposta: D b) Ossos pneumáticos.
c) Sacos aéreos.
d) Ausência de bexiga urinária.

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CAPÍTULO Biologia Animal

75 CORDADOS (CLASSE DOS MAMÍFEROS)

O s mamíferos são animais endotérmicos que possuem pelos,

glândulas mamárias, hemácias anucleadas, diafragma e placenta.

Elefante africano.

Tachyglossus aculeatus, mamífero ovíparo.

Corpo geralmente coberto por pelos (poucos em al-

guns); quatro membros (cetáceos e sirênios não possuem
membros posteriores); cada pé com 5 artelhos (ou
Evolução dos mamíferos.
menos), adaptados para andar, correr, trepar, cavar, nadar
ou voar. Artelhos com garras, unhas ou cascos córneos e,
1. Características frequentemente, almofadas carnosas.
gerais dos mamíferos
São os animais vertebrados que estão dominando a
Terra no momento. São os mais evoluídos e originaram-
se dos répteis. Ao contrário do que aconteceu com as
aves, que deixaram poucos fósseis, os mamíferos pos-
suem um grande número deles, o que permite um melhor
estudo evolutivo.
Os répteis que deram origem aos mamíferos datam
do período Permiano (julho). Estes foram sofrendo
gradativas modificações, como o desenvolvimento das
patas, que passaram de uma posição lateral para uma
posição abaixo do corpo, o que, consequentemente, vem
aprimorar a locomoção. O aparecimento da diversi-
Zebras, mamíferos na savana africana.
ficação dos dentes torna-se bem evidente.

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– Diafragma muscular completo, separando os pul-

mões e o coração da cavidade abdominal.
– Epiderme corneificada.
– Pulmões parenquimatosos em cavidade pleural.
– Pele com muitas glândulas (sebáceas, sudoríparas,
odoríferas e mamárias).
– Derme espessa; panículo adiposo formando a hi-
poderme (tela subcutânea). – Coração completamente dividido em 4 câmaras.
– Como anexos, apresentam pelos e corneificações – Glóbulos vermelhos anucleados.
epidérmicas. – Forâmen interatrial (de Botal) no embrião de
mamífero.

– Crânio com dois côndilos occipitais, geralmente 7

vértebras cervicais.
– Orelha média com 3 ossículos; martelo (homólo-
go ao articular), bigorna (homólogo ao quadrado) e estri-
bo (originado do hioide).
Plantígrados – apoiam-se sobre toda a planta do pé
(homem).
Digitígrados – apoiam-se sobre os dedos (gato).
Ungulígrados – apoiam-se sobre cascos (cavalo, boi).
– Rins metanefros, com ureteres desembocando di-
retamente na bexiga urinária.
– Genital masculino com dois testículos, epidídimo,
canais deferentes, glândulas acessórias (vesícula semi-
nal, próstata, glândulas de Cowper) e pênis.
– Genital feminino com dois ovários, tubas, útero,
vagina e vulva.
– Fecundação interna, desenvolvimento direto, fêmeas
vivíparas (exceto os monotremados, que são ovíparos).

– Córtex cerebral com um desenvolvimento máximo.

– Cérebro mais evoluído que o das aves.
– 12 pares de nervos cranianos.

– Como as aves, os mamíferos são endotérmicos:

Auxiliando essa característica, encontramos pelos, glân-
dulas sudoríparas, uma circulação intensa e uma respi-
ração também intensa, com a participação do músculo
diafragma e a presença da hipoderme (tela subcutânea).
Esqueleto do gato doméstico. É ósseo na sua maior parte.
Apresenta tecido cartilaginoso nas articulações, em parte
das costelas etc. Os ossos do crânio estão unidos por suturas
irregulares. A coluna vertebral forma um eixo de sustentação, flexível
e protetor na medula raquidiana. Presença de sete vértebras cervicais.

– Boca com dentes (raramente ausentes) em alvéo-

los, nas mandíbulas e maxilas.
– Língua usualmente móvel.
– Esôfago longo, atravessando o diafragma.
– Estômago simples ou dividido em câmaras, como
nos ruminantes (rumen ou pança, reticulum ou barrete,
omasum ou folhoso e abomasum ou coagulador).
– Intestino delgado e grosso, podendo ter cécum, e
terminando em ânus; cloaca nos marsupiais e monotre-
mados.

– A respiração se dá apenas por pulmões. Laringe Ornitorrinco e seus

filhotes.
com pregas vocais.

99
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Monotremata – ordem de mamíferos pertencentes à
subclasse prototéria. Apresentam características de aves.
São ovíparos, não possuem dentes e apresentam um bico córneo.
Exemplo: Ornitorrinco, que significa bico de ave. A denominação
Monotremata vem do fato de apresentar um único orifício excretor,
a cloaca, característica primitiva que os demais mamíferos não apresentam.
Anatomia interna do gato.
100
BICO DE PATO, MAS NÃO É PATO
O ornitorrinco é um animal da classe dos
mamíferos, filo dos cordados.
Seu bico é semelhante ao de uma ave. É um
mamífero semiaquático, natural da Austrália.
O ornitorrinco e a equidna formam um grupo
denominado monotremátodos, mamíferos ovípa-
ros e portadores de cloaca.
As patas do ornitorrinco possuem membranas
interdigitais, que facilitam a natação, e são
semelhantes as do pato, mas esse não é pato.
A fêmea do ornitorrinco não possui mamas.
Uma secreção leitosa é diretamente lambida pelos
filhotes através de poros e sulcos abdominais.
O macho do ornitorrinco tem esporões vene-
nosos nas patas, utilizados contra predadores, e
também na defesa de território.
Esse mamífero da Austrália, já foi usado como
mascote em competições e tem fama interna-
cional.
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2. Sistemática

sem placenta

placenta primitiva

placenta verdadeira

.°

1. (FUVEST – MODELO ENEM) – O ornitorrinco e a equidna são Resolução

mamíferos primitivos que botam ovos, no interior dos quais O ornitorrinco é um mamífero ovíparo, portanto não apresenta
ocorre o desenvolvimento embrionário. placenta. O anexo embrionário responsável pelas trocas gasosas
Sobre esses animais, é correto afirmar que diretamente com o ar é o alantoide.
a) diferentemente dos mamíferos placentários, eles apresentam Resposta: C
autofecundação.
b) diferentemente dos mamíferos placentários, eles não produ- 2. (FEI – MODELO ENEM) – O animal mais próximo do homem, do
zem leite para a alimentação dos filhotes. ponto de vista evolutivo, é
c) diferentemente dos mamíferos placentários, seus embriões a) a cobra. b) a salamandra. c) o pombo.
realizam trocas gasosas diretamente com o ar. d) a capivara. e) o cavalo-marinho.
d) à semelhança dos mamíferos placentários, seus embriões ali- Resolução
mentam-se exclusivamente de vitelo acumulado no ovo. O cavalo-marinho é um peixe ósseo. A salamandra é um anfíbio.
e) à semelhança dos mamíferos placentários, seus embriões li- A cobra é um réptil. O pombo é uma ave. A capivara e o homem
vram-se das excretas nitrogenadas através da placenta. são mamíferos.
Resposta: D

101
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3. (VUNESP) – De um modo geral, o período normal de gestação de 8. (UNILUS – MODELO ENEM) –

um mamífero está diretamente relacionado ao tamanho do corpo. HOMEM PRIMATA
O período de gestação do elefante, por exemplo, é de 22 meses, (Vinheta) Titãs
Desde os primórdios
o do rato doméstico apenas 19 dias. O gambá, entretanto, que
Até hoje em dia
tem tamanho corporal maior que o do rato doméstico, tem um pe- O homem ainda faz
ríodo de gestação de apenas 13 dias e seus filhotes nascem mui- O que o macaco fazia
to pequenos, se comparados com os filhotes do rato. O homem criava e também destruía
Considerando estas informações, responda: Homem primata
a) Por que o gambá, de maior porte que o rato, tem período de Capitalismo selvagem
gestação menor? Justifique.
b) Qual é o anexo embrionário presente no rato e no elefante, O homem e o macaco são classificados juntos na ordem dos pri-
mas ausente, ou muito pouco desenvolvido, nos gambás? Cite matas por qual das características abaixo?
uma função atribuída a este anexo embrionário. a) Presença de pelos e unhas.
b) Presença de glândulas mamárias e útero.
c) Olhos dispostos em região frontal e polegar opositor.
4. (UNIFESP) – Nos vertebrados, a presença de ovos com casca
d) Posição ereta e por serem endotermos.
representou um grande avanço em termos de adaptação evolutiva.
e) Hábitos diurnos e placenta.
a) Esse caráter está presente em quais grupos de vertebrados?
b) Que novidade evolutiva substituiu a função desempenhada pe-
9. (FUVEST) – Cite três características dos mamíferos não locali-
los ovos com casca? Comente sobre uma provável
zadas no esqueleto.
consequência do surgimento desse caráter.
10. (UNICAMP) – Há hoje uma grande preocupação em definir estra-
5. (VUNESP) – A figura representa a evolução dos grandes grupos
tégias para a preservação de mamíferos silvestres, por várias ge-
de vertebrados atuais dotados de mandíbula, enumerados de I a
rações, visando a uma futura recolonização de áreas recuperadas.
V. A largura das áreas sombreadas indica o número relativo de
O que é mais adequado: manter os animais em um zoológico ou
espécies de cada grupo durante as diferentes eras e períodos.
em uma reserva de caça? Justifique, utilizando dois argumentos.

11. (UNICAMP) – Leia com atenção a tira abaixo:

a) Qual a classe representada pelo número V? Cite o anexo em-

brionário exclusivo dessa classe.
b) Indique uma característica evolutiva relativa à respiração, que
está presente no grupo II e ausente no grupo I; indique uma aqui-
sição evolutiva, referente à reprodução, presente no grupo III
e ausente na maioria dos animais representantes do grupo II. * morcegos = insetos (O Estado de S. Paulo)

6. (UECE) – Indique a alternativa que apresenta exemplos da classe a) Calvin não entende por que precisa estudar os morcegos. Esses
Mammalia, de ordem cetácea e carnívora, respectivamente: animais, porém, têm funções biológicas importantes nos ecossis-
a) Peixe-boi e hipopótamo. b) Baleia e hiena. temas. Cite duas dessas funções.
c) Cachalote e camelo. d) Tatu e morcego. b) Calvin acredita que os morcegos são insetos porque, além de
considerá-los nojentos, eles voam. No entanto, o que ele não
7. (FATEC – MODELO ENEM) – O esquema representa quatro sabe é que asas de insetos e de morcegos não são estruturas
categorias de classificação inclusivas. homólogas, mas análogas. Qual a diferença entre estruturas
análogas e homólogas?
c) Dê duas características exclusivas da classe a que pertencem os
morcegos.

12. (FGV – MODELO ENEM)

O girino é o peixinho do sapo.
O silêncio é o começo do papo.
O bigode é a antena do gato.
O cavalo é o pasto do carrapato.
(Arnaldo Antunes. In: As coisas)

Em relação à estrofe, um estudante de biologia fez as seguintes

Se os triângulos representarem uma determinada espécie, o cír-
afirmações:
culo será I. Cita animais de pelo menos 4 classes e dois filos.
a) um filo. b) um reino. c) uma ordem. II. Faz referência aos anfíbios, peixes e insetos, em cujas classes
d) uma família. e) um gênero. há espécies que sofrem metamorfose completa.
III. Faz referência a uma interação ecológica do tipo parasitismo.

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IV. Apresenta um caso de analogia entre dois diferentes órgãos 20. Estima-se que haja, no Acre, 209 espécies de ma-
sensoriais de mamíferos. míferos, distribuídas conforme a tabela a seguir.
V. Cita, talvez involuntariamente, o principal órgão digestório das
aves, o qual funciona como um estômago mecânico, trituran- Grupos taxionômicos Números de espécies
do os alimentos.
Artiodáctilos 4
Estão corretas as afirmações: Carnívoros 18
a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. Cetáceos 2
d) III, IV e V, apenas. e) I, II, III, IV e V. Quirópteros 103
Lagomorfos 1
13. (FATEC) – As características numeradas abaixo estão presentes
Marsupiais 16
nos animais vertebrados:
Perissodáctilos 1
I. Glóbulos vermelhos anucleados.
II. Reprodução por fecundação externa. Primatas 20
III. Ovos sempre protegidos por casca rígida. Roedores 33
IV. Produção de suor. Sirênios 1
V. Presença de placenta. Edentados 10
VI. Coração com um só ventrículo. Total 209
Nos mamíferos, ocorrem apenas (T&C Amazônia, ano 1, n.° 3 dez. 2003.)
a) I – II – IV. b) I – II – VI. c) I – IV – VI.
d) I – IV – V. e) II – IV – V. Deseja-se realizar um estudo comparativo entre três dessas es-
pécies de mamíferos – uma do grupo Cetáceos, outra do grupo
14. (MAUÁ) – Entre os seguintes mamíferos: foca, tatu, gambá, mor- Primatas, e a terceira do grupo Roedores. O número de conjuntos
cego e elefante, cite um em cuja reprodução não haja formação distintos que podem ser formados com essas espécies para esse
de placenta. estudo é igual a
a) 1 320. b) 2 090. c) 5 845. d) 6 600. e) 7 245.
15. (FUVEST) – As estruturas abaixo enumeradas ocorrem em certos
vertebrados: 21. (UNISA) – De grande importância para répteis, aves e mamíferos
I. Diafragma. libertarem-se do ambiente aquático, na sua reprodução, é
II. Pelos. a) a ectotermia e a endoterma.
III. Coração com quatro cavidades. b) o aparecimento de âmnio e alantoide.
IV. Glândulas mamárias. c) a ocorrência de uma casca protetora no ovo.
d) o fato de eles serem amniotas.
Qual das alternativas representa o conjunto de números que corres- e) a existência de quatro extremidades.
ponde às estruturas que ocorrem exclusivamente em mamíferos?
a) I, II, III, apenas. b) I, II, IV, apenas. c) I, III, IV, apenas. 22. (UNICAMP) – Várias evidências científicas comprovam que as
d) II, III, IV, apenas. e) I, II, III, IV. aves são descendentes diretas de espécies de dinossauros que
sobreviveram ao evento de extinção em massa que assolou o
16. (UNISA) – Pança, barrete, folhoso e coagulador fazem parte do planeta 65 milhões de anos atrás. O achado mais recente, um di-
sistema digestório nossauro emplumado chamado Epidexipteryx hui, foi apresen-
a) de todos os herbívoros. tado na revista Nature. Alguns dinossauros menores adquiriram a
b) dos mamíferos em geral. capacidade de voar, e foram eles, provavelmente, que sobrevi-
c) dos animais carnívoros. veram ao cataclismo e deram origem às aves modernas.
d) do estômago triturador dos roedores. (Adaptado de Herton Escobar, Curiosidades
e) dos ruminantes. e maravilhas científicas do mundo em que vivemos.
http://www.estadao.com.br/vidae/imagineso_265208,0.htm.
17. (MED. CATANDUVA) – Associe:
Acessado em 27/10/2008.)
( ) preguiça a) xenartro
( ) elefante-marinho b) roedor a) Conforme o texto, as aves provavelmente seriam descenden-
( ) paca c) sirênio tes de um grupo de dinossauros, relação cada vez mais evi-
( ) peixe-boi d) marsupial denciada pelo estudo dos fósseis. Contudo, as aves modernas
diferem dos répteis quanto ao sistema respiratório, diferença
( ) gambá e) carnívoro
essa que pode ser considerada uma adaptação ao voo. Que
a) b, c, d, e, a. b) d, b, c, e, a. c) a, e, b, c, d. diferença é essa e como ela está relacionada ao voo?
d) c, e, b, a, d. e) d, e, c, b, a. b) A capacidade de voar ocorre não só em aves mas também em
mamíferos, como os morcegos, e em insetos. Os pesquisadores
18. (MED-ABC) – A seguinte afirmação: “O aumento da superfície explicam que as asas podem ser órgãos homólogos, em alguns
respiratória dos pulmões acompanhou a evolução dos vertebra- casos, e órgãos análogos, em outros. Indique em quais dos
dos com respiração aérea” está animais citados as asas são orgãos homólogos e em quais são
a) correta, pois os anfíbios apresentam os pulmões mais comple- órgãos análogos. Em que diferem esses dois tipos de órgãos?
xos dentre os vertebrados.
b) errada, pois os répteis menos evoluídos que os mamíferos 23. (UNIFESP) – Nos vertebrados, a presença de ovos com casca re-
possuem pulmões mais desenvolvidos. presentou um grande avanço em termos de adaptação evolutiva.
c) correta, pois os vertebrados mais evoluídos, como as aves e a) Esse caráter está presente em quais grupos de vertebrados?
os mamíferos, apresentam pulmões mais desenvolvidos. b) Que novidade evolutiva substitui a função desempenhada pe-
d) errada, pois os anfíbios respiram tão bem quanto os mamíferos. los ovos com casca? Comente sobre uma provável conse-
e) correta, pois os répteis são os vertebrados mais evoluídos. quência do surgimento desse caráter.

19. Tegumento com glândulas sudoríparas e sebáceas pode ser 24. (FUVEST) – O pescoço da girafa é muito mais longo que o do hi-
encontrado popótamo, o qual, ao contrário da girafa, passa grande parte do
a) em todos os vertebrados. tempo dentro d’água. No entanto, esses animais assemelham-se
b) em todos os vertebrados terrestres. em muitos aspectos.
c) somente nos mamíferos e nas aves. Dê quatro semelhanças entre eles, quanto à distribuição geográfi-
d) somente nas aves. ca, ao hábito alimentar, às características anatômicas das patas e
e) somente nos mamíferos. às do pescoço.

103
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3) a) Os gambás são marsupiais, apresentam uma gestação 14) O gambá é marsupial.

curta, uma vez que a placenta é muito primitiva. Os filho-
tes nascem prematuramente e completam o desenvolvi- 15) Répteis crocodilianos e aves também possuem coração com
mento dentro da bolsa marsupial, onde se alimentam do quatro cavidades.
leite segregado pelas glândulas mamárias. Resposta: B
b) O anexo embrionário presente em ratos e elefantes é a
placenta. 16) O estômago dos ruminantes é poligástrico.
A placenta realiza várias funções, entre elas, nutrição, ex- Resposta: E
creção, respiração e produção de hormônios.
17) As categorias taxionômicas mencionadas são ordens da clas-
4) a) Nas classes dos répteis e das aves. Ocorre também em al- se dos mamíferos.
guns mamíferos, como ornitorrinco e equidna. Resposta: C
b) A novidade evolutiva foi a placenta. Ela realiza várias fun-
ções, como nutrição, respiração, excreção, secreção hor- 18) Os pulmões das aves são parenquimatosos e os dos mamí-
monal e imunização, substituindo várias funções que feros, alveolares.
eram exercidas por outros anexos embrionários (córion, Resposta: C
alantoide), e permitindo o desenvolvimento completo do
embrião no interior do organismo materno. 19) Alguns mamíferos terrestres possuem tegumento com glân-
dulas sudoríparas e sebáceas. Ex.: homem.
5) a) O número V representa a classe dos mamíferos, cujo ane- Resposta: E
xo embrionário exclusivo é a placenta.
b) Respiração pulmonar. O grupo III corresponde aos répteis, 20) Existem 2 formas de escolher um elemento do grupo dos Ce-
que apresentam ovos com casca e anexos embrionários táceos, 20 formas de escolher de um Primata e 33 formas de
como âmnio, cório e alantoide. escolher um Roedor. Sendo assim, existem 2 . 20 . 33 = 1320
6) A baleia é um cetáceo. A hiena é um mamífero da ordem dos formas de escolher um de cada uma dessas três espécies de
carnívoros. mamíferos.
Resposta: B Resposta: A

7) Se o triângulo representar uma espécie, o retângulo representa- 21) Córion, âmnio e alantoide são anexos embrionários que fa-
rá um gênero; o círculo, uma família; o hexágono, uma ordem. cilitaram a conquista do ambiente terrestre na evolução.
Resposta: D Resposta: B

8) Ambos possuem o polegar opositor e olhos frontais. 22) a) As aves modernas possuem sacos aéreos e ossos pneu-
Resposta: C máticos, diminuindo o peso específico do animal.
b) Órgãos homólogos são aqueles que apresentam a mesma
9) Glândulas sudoríparas, placenta e pelos. origem embrionária; é o caso das asas das aves e dos mor-
cegos. Órgãos análogos apresentam a mesma função,
10) Reserva de caça porque como ocorre entre as asas dos insetos e as das aves e
– são mantidos em condições naturais, facilitando o equilíbrio morcegos.
ecológico.
– a reprodução de alguns mamíferos em cativeiro é muito di- 23) a) Nas classes dos répteis e das aves. Ocorre também em al-
fícil. guns mamíferos, como ornitorrinco e equidna.
b) A novidade evolutiva foi a placenta. Ela realiza várias fun-
11) a) Os morcegos, que se alimentam de néctar de flores con- ções, como nutrição, respiração, excreção, secreção hor-
tribuem para a polinização. As espécies que se alimentam monal e imunização, substituindo funções que eram exer-
de frutos (frugívoras) dispersam sementes. Os insetívoros cidas por outros anexos embrionários (córion, alantoide),
controlam as populações de insetos dos quais se e permitindo o desenvolvimento completo do embrião no
alimentam. interior do organismo materno.
b) Homólogos são órgãos que possuem a mesma origem
embrionária, independentemente de sua função. 24)
Exemplos: asas dos morcegos e asas das aves. Distribuição geográfica África equatorial
Análogos são órgãos que possuem a mesma função, inde-
pendentemente de sua origem embrionária.
Exemplos: asas dos morcegos e asas dos insetos. Hábito alimentar Herbívoros
c) Os morcegos pertencem à classe dos mamíferos. Possuem
glândulas mamárias e hemácias anucleadas. Características anatômicas Número par de dedos
das patas (artiodáctilos)
12) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras. As classes men-
cionadas foram: anfíbios (sapo), peixes, mamíferos (gato, Características anatômicas
cavalo) e quelicerados ou aracnídeos (carrapato). 7 vértebras cervicais
do pescoço
O carrapato é um parasita do cavalo.
Resposta: B

13) As hemácias ou eritrócitos dos mamíferos não possuem nú-

cleo. Mamíferos terrestres geralmente apresentam glândulas
sudoríparas. Muitos mamíferos possuem placenta.
Resposta: D

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CAPÍTULO Biologia Animal

85 VÍRUS

O s vírus são pequenos organismos acelulares,

com morfologia variada e podem causar doenças
em outros organismos (animais, vegetais, bactérias etc.)

Formas virais.

1. A estrutura dos vírus

Os vírus são micro-organismos constituídos por um
ácido nucleico circundado por uma cápsula proteica.
O ácido nucleico pode ser o DNA ou o RNA.
Os vírus só podem replicar-se no interior das células
de um organismo hospedeiro, por um processo dividido
em quatro etapas: adsorção, penetração, eclipse e libera-
ção. Acompanharemos o processo no bacteriófago, vírus
que parasita e desintegra bactérias.

A estrutura de um vírus.

A cápsula proteica é chamada de capsídeo. Em vírus

mais complexos, a cápsula apresenta outros compostos,
como lipídios e hidratos de carbono.
Cada partícula de vírus, quando completa, é chama-
da de vírion.

Os vírus são micro-organismos muito menores do

que as bactérias e pouco maiores do que as macromolé-
culas proteicas. Seu tamanho varia de 15 a 350 nm. São A replicação de um bacteriófago.
filtráveis, isto é, passam através dos filtros de porcelana,
que possuem diminutos poros e retêm bactérias.
Consiste na fixação do vírus na superfície da célula
hospedeira.
Os menores vírus são geralmente esféricos ou octaé-
dricos, sendo os maiores habitualmente icosaédricos (20
faces triangulares). Existem vírus, como os bacteriófagos
É a fase em que o ácido nucleico do vírus (DNA)
(vírus bacterianos), com morfologia mais complexa, do-
penetra no interior da célula hospedeira, ficando a cápsu-
tados de cabeça e cauda.
la no exterior.
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A FEBRE HEMORRÁGICA DO EBOLA

É a fase em que, no interior da célula hospedeira,
acontece a replicação do DNA e a montagem da cápsula.
Na replicação sucessiva, são formadas novas moléculas
de DNA. Nesse processo, são utilizados os nucleotídeos
resultantes da hidrólise do DNA da célula hospedeira.
Usando ribossomos, enzimas e aminoácidos da célula
parasitada, os vírus produzem as proteínas da cápsula.
Após a síntese dos diversos componentes, começa a mon-
tagem dos novos vírus, processo automático que inde-
pende da ação enzimática e do gasto de energia.
Com a destruição enzimática da célula hospedeira,
ocorre a liberação dos vírus, potencialmente capazes de
nova infecção.
2. Particularidades
da replicação
Principalmente nas células animais, ocorre a pene-
tração do vírus completo, desintegrando-se a cápsula no
interior das mesmas. O DNA liberado sofre replicação e
transcrição, formando um RNA mensageiro que, utili-
zando os ribossomos da célula, produz as proteínas para
a montagem da cápsula.
Nos chamados retrovírus, o material genético é o
RNA, como é o caso do HIV. Nesses vírus, a trans-
criptase reversa, uma enzima viral, catalisa a produção
de DNA de fita dupla, a partir do RNA. Após a
replicação, o DNA volta a produzir o RNA viral.
É uma doença cujo agente etiológico é o vírus
Ebola.
Os sintomas dessa enfermidade têm início de
duas a três semanas após o contágio. Há febre,
dores musculares (mialgias), dor na cabeça
(cefaléia), náuseas, vômitos, diarreia, e até insu-
ficiência do fígado (hepática) e dos rins (renais).
A transmissão da febre hemorrágica do Ebola
pode ocorrer através do contato com o sangue ou
fluidos corporais dos animais infectados, (homem,
macacos, morcegos-da-fruta, porcos etc) e até, na
manipulação de cadáveres, vítimas desse vírus.
A confirmação da doença pode ser obtida na
constatação de anti-corpos, do material genético
viral ou até do próprio vírus.
A taxa da letalidade pode atingir valores
elevados.
Desde a primeira ocorrência, em 1976, vários
surtos dessa doença têm acontecido.
Em 2014, ocorreu um aumento do número de
afetados na Guiné, Serra Leoa, Libéria e Nigéria.
Os profissionais da Saúde Pública, tendo
contato direto com os afetados, constituem um
grupo de elevado risco.
A obtenção de uma vacina e o uso de novas
terapias, passaram a ser pesquisadas, com maior
intensidade, visando a redução do número de ví-
timas e a melhora do seu estado clínico. Uma
nova terapia, ainda não comprovada, usa o mé-
todo 2 Mapp, mistura de anticorpos monoclonais,
produzidos por engenharia genética em células
de tabaco.

3. AIDS ou SIDA
A sigla SIDA significa “Síndrome da Imunodefi-
ciência Adquirida”. Na língua inglesa é AIDS (Acquired
Immunodeficiency Syndrome).
A palavra síndrome significa que o aidético apresen-
ta vários sintomas (problemas). O termo imunodeficiên-
cia deve-se ao fato de o aidético tornar-se incapaz na de-
fesa contra os agentes patogênicos (causadores de doenças).
O agente causador da AIDS é um vírus, denominado
HIV (vírus da imunodeficiência humana).

A replicação de um vírus A replicação de um retrovírus.

parasita de célula animal.
Estrutura interna do HIV, segundo Robert Gallo.

106
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O vírus HIV, causador da AIDS, apresenta como ma-

terial genético o RNA.
As células verdadeiras apresentam os dois ácidos nu-
cleicos, DNA e RNA. Geralmente, nestas células, o DNA
comanda a produção de RNA.
O HIV é denominado retrovírus, porque apresenta
RNA, que pode comandar a síntese de DNA, quando está
parasitando uma célula. Esse apresenta uma enzima
especial denominada transcriptase reversa. Esta
enzima permite a produção do DNA a partir do RNA. O código “pirata” é então incorporado ao
DNA do linfócito, graças à enzima integrase.

O HIV é denominado retrovírus, porque possui um

RNA capaz de comandar a síntese de
DNA ao parasitar uma célula verdadeira.

O HIV tem afinidade por um tipo de glóbulo branco

O linfócito, sob o comando pirata, transforma-se numa fábrica de vírus.
do homem, que é considerado o “general-de-divisão” do
exército de defesa imunológica: o linfócito CD4 (linfóci-
to T4). O material genético “pirata” do vírus é incorpora-
do ao glóbulo branco.
O COQUETEL TRÍPLICE
Quando esse tipo de glóbulo do sangue se divide pa-
ra organizar a defesa contra agentes agressores, o código
O virologista chinês, naturalizado ameri-
“pirata” do vírus é decifrado e milhares de novas partícu-
cano, David Ho, anunciou na XI Conferência
las virais são produzidas, espalham-se pelo sangue e vão Internacional da AIDS, resultados animadores na
se concentrar nas secreções do corpo – das quais o esper- terapia da Síndrome da Imunodeficiência
ma e os líquidos vaginais são as mais importantes – e no Adquirida.
sistema nervoso central, pois o HIV possui especial afi- Esse tratamento permite uma diminuição da
nidade pelas células nervosas. carga viral do aidético. Os doentes medicados obti-
veram uma diminuição em 98,9% da quantidade
de HIV no organismo.
Esse coquetel apresenta uma droga de 1.a ge-
ração, o AZT, que é um inibidor da enzima
transcriptase reversa. Apresenta também uma
droga de 2.a geração que pode ser, por exemplo,
o 3 TC, outro inibidor da transcriptase. O terceiro
componente é uma droga de nova geração (3.a),
conhecida como inibidora da protease (indinavir,
ritonavir, saquinavir etc.)
O vírus se liga à proteína CD4 do linfócito e é puxado para dentro da célula.
Os inibidores da protease dificultam o ama-
durecimento do vírus.
O emprego dessas drogas melhora o quadro
clínico dos pacientes tratados, ocasionando em
muitos, o desaparecimento das moléstias opor-
tunistas.
Atualmente, novas drogas foram adiciona-
das ao coquetel, pois o HIV já é resistente a
vários antivirais.

Ao entrar no linfócito, o HIV se livra da cápsula e, à custa de uma enzima,

a transcriptase reversa, produz DNA, usando como molde, o RNA.

107
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4. Doenças causadas por vírus

Vírus são estruturas acelulares, parasitas intracelulares obrigatórios. São agentes etiológicos relacionados às seguin-
tes doenças:
DOENÇA TRANSMISSÃO

Catapora (varicela) Contato da pele com as bolhas e pelo ar, que contêm o vírus Varicela zoster.

Caxumba (parotidite infecciosa) Por gotículas de saliva que contêm o Paramyxovirus sp, expelidas pelo doente.

Chikungunya Picada da fêmea do mosquito Aedes aegyti ou Aedes albopictus contendo o vírus.
Vertical (placentária), amamentação materna, sexual, de pessoa para pessoa e transfusão
Citomegalia
sanguínea.
Dengue Picada da fêmea de mosquitos Aedes aegypti ou Aedes albopictus (tigre asiático).

Picada da fêmea de mosquitos: Aedes aegypti ou Aedes albopictus (tigre asiático). Ocorre
Dengue hemorrágica quando um indivíduo, que teve um tipo de vírus da dengue, recebe outro vírus diferente,
também da dengue.

Febre aftosa Via respiratória, inalando o Aphthovirus sp.

Febre amarela silvestre Picada da fêmea do mosquito Haemagogus sp.ou Sabethes sp, contendo o Flavivirus sp.
Febre amarela urbana Picada da fêmea do mosquito Aedes aegypti ou Aedes albopictus, contendo o Flavivirus sp.

Febre hemorrágica do ebola Através de secreções corpóreas e sangue contaminado pelo Filovirus sp.

Gripe Contato com o ar contaminado pelo Myxovirus influenzae.

Contato com secreções das vias respiratórias ou objetos (ex.: copos e talheres) infectados
Gripe suína
pelo vírus Influenza A (H1N1).

Hantavirose Via respiratória, água e alimentos, contendo o Hantavirus sp.

Hepatite Contato pessoa a pessoa; oral, fecal, transfusão sanguínea.

Contato íntimo com indivíduo transmissor, a partir de superfície mucosa ou de lesão

Herpes
infectante, contendo, por exemplo, o Herpes simplex.

Contato íntimo de secreções orais (saliva), contendo o vírus Epstein-Barr, da família

Mononucleose
Herpesviridae.

Papiloma (Condiloma) Vertical (placentária); ato sexual; o agente etiológico é o HPV.

Poliomielite (paralisia infantil) Contato direto com secreções faríngeas de doentes.

Raiva (hidrofobia) Através da saliva de animais doentes.

Contato com o ar contaminado pelo vírus sincicial respiratório, ou pelo vírus parainfluenza
Resfriado
ou pelo rinovírus.
Rubéola Através de gotículas de muco e saliva ou pelo contato direto com as secreções do nariz.
Sarampo Através de gotículas de muco e saliva ou pelo contato direto com as secreções do nariz.
SARS (Síndrome respiratória aguda
Contato com gotículas de saliva e pelo ar contaminado.
severa – pneumonia atípica)
Síndrome da Imunodeficiência
Ato sexual, seringas contaminadas, transfusões sanguíneas, via vertical (placentária).
Adquirida (AIDS = SIDA)
Contato com as secreções das vias respiratórias, com as lesões da pele, das mucosas e com
Varíola
os objetos de uso do doente.

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1. (MODELO ENEM) – Em relação ao vírus, é incorreto afirmar:
a) O material genético pode ser DNA ou RNA ou ambos.
b) São agentes causadores de várias doenças em seres huma-
nos.
c) Possuem ribossomos e mitocôndrias essenciais e típicas de
seu metabolismo e reprodução.
d) Proteínas compõem suas cápsulas externas.
e) Reproduzem-se apenas no interior de células vivas.
Resolução
Os vírus não possuem ribossomos nem mitocôndrias. São para-
sitas celulares obrigatórios.
Resposta: C
3. (FUVEST) – Analise o gráfico abaixo:
(Ministério da Saúde, Departamento de DST, AIDS
e Hepatites virais.
http://sistemas.aids.gov.br. Acessado em 12/08/2013. Adaptado.)
Com base nos dados do gráfico, pode-se afirmar, corretamente
que,
a) no período de 1986 a 2001, o número de pessoas com
diagnóstico de AIDS diminuiu.
b) no período de 1986 a 2001, o número de homens com
diagnóstico de AIDS diminuiu.
c) entre pessoas com diagnóstico de AIDS, homens e mulheres
ocorrem com frequências iguais.
d) entre pessoas com diagnóstico de AIDS, o número de homens
e mulheres permaneceu praticamente inalterado a partir de
2002.
e) entre pessoas com diagnóstico de AIDS, o quociente do
número de homens pelo de mulheres tendeu à estabilidade, a
partir de 2002.
109
2. (FUVEST – MODELO ENEM) – Os bacteriófagos são constituídos
por uma molécula de DNA envolta em uma cápsula de proteína.
Existem diversas espécies, que diferem entre si quanto ao DNA e
às proteínas constituintes da cápsula. Os cientistas conseguem
construir partículas virais ativas com DNA de uma espécie e
cápsula de outra. Em um experimento, foi produzido um vírus
contendo DNA do bacteriófago T2 e cápsula do bacteriófago T4.
Pode-se prever que a descendência desse vírus terá
a) cápsula de T4 e DNA de T2.
b) cápsula de T2 e DNA de T4.
c) cápsula e DNA, ambos de T2.
d) cápsula e DNA, ambos de T4.
e) mistura de cápsulas e DNA de T2 e de T4.
Resolução
O material genético é o DNA e, portanto, os novos vírus terão
cápsula e DNA do bacteriófago T2.
Resposta: C
4. (Anhembi Morumbi MED)
(http://portal.saude.gov.br. Adaptado.)
O mapa mostra a ocorrência em território nacional de uma doença
tropical, a saber,
a) a esquistossomose: trata-se de doença pandêmica, ocorrendo
em todos os estados do país devido à sua pequena diver-
sidade paisagística.
b) a dengue: trata-se de doença endêmica da Amazônia e do
Pantanal Mato-grossense, ocorrendo mais em áreas rurais do
que em áreas urbanizadas.
c) a febre amarela silvestre: a área em verde caracteriza-se pela
constante circulação do vírus e abrange estados das regiões
Norte, Nordeste e Centro-Oeste.
d) a doença de Chagas: o mosquito chamado “barbeiro” é o
responsável pela transmissão do vírus ao longo do litoral e das
áreas fronteiriças.
e) a hanseníase: trata-se de patologia com maior incidência nas
áreas em azul, em razão dos aspectos socioeconômicos
deficitários e da predominância do clima subtropical.
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5. (UERJ) – Quando Oswaldo Cruz assumiu a direção do
Departamento Nacional de Saúde Pública, o Brasil era um país
doente. Uma das regiões que mais sofria era o Rio de Janeiro. No
final do século XIX, dizia-se que essa cidade poderia vir a ser o
maior centro de comércio da América do Sul se não fosse uma
fábrica de moléstias, duas em especial: a febre amarela e a varíola.
(Adaptado de aprendebrasil.com.br.)
Atualmente, a varíola está erradicada no Brasil, mas a febre
amarela, apenas em algumas partes do país. No Rio de Janeiro,
ainda existe a preocupação com o retorno desta doença.
Cite o agente etiológico da febre amarela e indique como ela é
transmitida ao homem. Explique, também por que, na cidade do
Rio de Janeiro, há possibilidade de retorno da febre amarela.
6. (Unicid MED) – Uma vacina contra a dengue, desenvolvida pelo
Instituto Butantã, será testada em 300 voluntários durante os
próximos cinco anos, para análise de sua eficácia e segurança.
De acordo com os especialistas responsáveis pela pesquisa, a
probabilidade de eficácia da vacina é bastante eIevada.
A profilaxia da dengue por meio da vacinação, caso seja aprovada
pelos testes, ocorrerá em função
a) da produção de anticorpos específicos pelo organismo vacinado.
b) da erradicação dos insetos transmissores da doença.
c) da produção de antígenos antivirais específicos pelo orga-
nismo vacinado.
d) do combate ao vírus nos mosquitos transmissores.
e) da inoculação de anticorpos antivirais no processo de vacinação.
7. (FUVEST) – Os vírus
a) possuem genes para os três tipos de RNA (ribossômico, men-
sageiro e transportador), pois utilizam apenas aminoácidos e
energia das células hospedeiras.
b) possuem genes apenas para RNA ribossômico e para RNA
mensageiro, pois utilizam RNA transportador da célula hos-
pedeira.
c) possuem genes apenas para RNA mensageiro e para RNA
transportador, pois utilizam ribossomos da célula hospedeira.
d) possuem genes apenas para RNA mensageiro, pois utilizam
ribossomos e RNA transportador da célula hospedeira.
e) não possuem genes para qualquer um dos três tipos de RNA,
pois utilizam toda a maquinaria de síntese de proteínas da
célula hospedeira.
8. (PUC-SP – MODELO ENEM) – Três pessoas apresentam doen-
ças causadas por
I. parasita intracelular formado por uma cápsula proteica circun-
dando ácido nucleico.
II. endoparasita unicelular, com membrana lipoproteica,
revestida por parede rica em polissacarídeos envolvendo o
citoplasma, no qual está o material genético, constituído por
uma molécula circular de DNA.
III. endoparasita unicelular com membrana lipoproteica envolvendo
o citoplasma; o material genético encontra-se em uma estru-
tura circundada por membrana.
Os organismos I, II e III são, respectivamente,
a) procarionte, eucarionte e vírus.
b) eucarionte, procarionte e vírus.
c) vírus, eucarionte e procarionte.
d) vírus, procarionte e eucarionte.
e) procarionte, vírus e eucarionte.
9. Sobre os vírus, fizeram-se as afirmações abaixo.
I. Reproduzem-se exclusivamente no interior de células hospe-
deiras.
II. São parasitas intracelulares obrigatórios.
III. Seu material genético pode ser DNA ou RNA, ou ambos.
IV. O material genético é circundado por uma cápsula proteica.
São corretas as afirmações:
a) I e II apenas. b) I, II e III apenas.
c) I, III e IV apenas. d) II, III e IV apenas.
e) I, II, III e IV.
110
10. (PUC-SP – MODELO ENEM) – Os vírus são minúsculos “piratas”
biológicos porque invadem as células, saqueiam seus nutrientes
e utilizam as reações químicas das mesmas para se reproduzir.
Logo em seguida, os descendentes dos invasores transmitem-se
a outras células, provocando danos devastadores. A estes danos,
dá-se o nome de virose, como a raiva, a dengue hemorrágica, o
sarampo, a gripe etc.
(Texto modificado do livro Piratas da Célula, de Andrew Scott.)
De acordo com o texto, é correto afirmar:
a) Os vírus utilizam o seu próprio metabolismo para destruir
células, causando viroses.
b) As viroses são transcrições genéticas induzidas pelos vírus
que degeneram a cromatina na célula hospedeira.
c) Os vírus não têm metabolismo próprio.
d) Os vírus utilizam o DNA da célula hospedeira para produzir
outros vírus.
e) As viroses resultam sempre das modificações genéticas da
célula hospedeira.
11. (VUNESP) – A Aids, ou Síndrome da Imunodeficiência Adquirida,
é uma doença causada pelo vírus HIV ou Vírus da Imunodeficiên-
cia Humana.
Pergunta-se:
a) O que significa cada uma das palavras: Síndrome, Imunodefi-
ciência e Adquirida?
b) Cite duas maneiras pelas quais se pode adquirir Aids.
12. (UEG) – O esquema abaixo representa o vírus da imunodeficiên-
cia humana (HIV), um retrovírus. Esse vírus apresenta uma enzi-
ma denominada transcriptase reversa.
A função dessa enzima é
a) sintetizar proteínas celulares.
b) sintetizar RNA a partir do DNA celular.
c) sintetizar DNA a partir do RNA viral.
d) sintetizar proteínas a partir do DNA celular.
e) sintetizar outras enzimas.
13. (MAUÁ) – “NOVO MEDICAMENTO NÃO PERMITE QUE VÍRUS
ENTRE EM CÉLULA – Laboratórios anunciaram um novo medica-
mento anti-Aids descrito como ‘inibidor de fusão’. Esse será o pri-
meiro medicamento que impede o vírus da Aids de penetrar nas
células. Os medicamentos hoje disponíveis combatem o vírus
quando ele já está presente nas células do sistema imunológico.”
(Adaptado do jornal Folha de S. Paulo, 09. jul. 2002.)
a) Cite três modos de transmissão do vírus da Aids.
b) Que tipo de célula do sistema imunológico humano é alvo do
vírus HIV?
14. (UNICAMP) – AIDS é uma doença que, sem dúvida, ameaça a
humanidade. As tentativas para o desenvolvimento de uma vaci-
na têm sido infrutíferas. Explique, do ponto de vista genético, qual
a causa desse insucesso.
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15. David Ho anunciou na XI Conferência Internacional da AIDS resul-
tados animadores na terapia da Síndrome da Imunodeficiência Ad-
quirida, utilizando o coquetel tríplice.
a) Quais são as drogas desse coquetel?
b) Como atuam?
16. (FUVEST) – Uma dificuldade enfrentada pelos pesquisadores que
buscam uma vacina contra o vírus da AIDS deve-se ao fato de ele
a) não possuir a enzima transcriptase reversa.
b) alternar seu material genético entre DNA e RNA.
c) ser um vírus de RNAr, para os quais é impossível fazer vacinas.
d) ter seu material genético sofrendo constantes mutações.
e) possuir uma cápsula lipídica que impede a ação da vacina.
17. (VUNESP) – Uma equipe de futebol iria disputar uma partida em
uma cidade atingida por epidemia de dengue. A diretoria do clube,
após uma breve visita às dependências do hotel da cidade, tomou
algumas providências para preservar a saúde dos membros da de-
legação, que iria se instalar dois dias antes do jogo naquela cidade.
As instruções previamente transmitidas à gerência do hotel foram:
1. Instalação de telas em todas as janelas.
2. Desinfecção de todos os vasos sanitários.
3. Instalação de ventiladores nos quartos, para dispersar os agen-
tes patogênicos da dengue.
4. Remoção dos vasos de bromélias da área verde e dos corredo-
res do hotel.
5. Colocação de flúor nos reservatórios de água.
a) Quais foram as instruções corretas para a prevenção da den-
gue? Justifique.
b) Que outras doenças, além da dengue, poderiam ser evitadas
com as medidas indicadas na resposta a?
18. (UNIFESP) – Devido ao fato de serem muito simples em termos
de organização, podemos afirmar que os vírus, provavelmente,
tiveram sua origem antes do surgimento das primeiras células
procarióticas.
a) A afirmação apresentada pode ou não ser considerada válida?
b) Justifique sua resposta.
19. (VUNESP) – Os vírus são organismos obrigatoriamente parasitas,
uma vez que só se reproduzem quando no interior de seus hos-
pedeiros.
Sobre os vírus, é correto afirmar que
a) apresentam características fundamentais dos seres vivos: es-
trutura celular, reprodução e mutação.
b) são seres maiores que as bactérias, pois não atravessam fil-
tros que permitem a passagem de bactérias.
c) são formados por uma carapaça proteica envolvendo o retí-
culo rugoso, com ribossomos utilizados na síntese de sua
carapaça.
d) são todos parasitas animais, pois não atacam células vegetais.
e) podem desempenhar funções semelhantes aos antibióticos,
ocasionando “a lise bacteriana”, e impedir a reprodução das
bactérias.
20. (FURG) – Uma doença viral aguda que afeta os animais de casco
fendido (bionculados), caracterizada por febre e aparecimento de
vesículas na boca e patas, prejudicou a produção pecuária do Rio
Grande do Sul recentemente. Essa doença é a
a) febre aftosa. b) raiva bovina. c) hidatidose.
d) leptospirose. e) febre amarela.
21. (VUNESP) – “O crescimento do Ecoturismo é um dos principais
responsáveis pelos surtos de febre amarela nos últimos anos. Na
busca do contato com a natureza, o homem também se aproxima
do mosquito Haemagogus sp, que transmite a forma silvestre
(selvagem) da doença, a partir de macacos infectados.”
(Jornal O Estado de S. Paulo, 03. mar. 2001, p. A2.)
111
a) Qual o nome do mosquito transmissor da febre amarela nos
centros urbanos? Que outra doença é transmitida por esse
mesmo vetor?
b) De que forma a febre amarela contraída nas matas pode ser
disseminada na população que vive nos centros urbanos? O
uso generalizado de antibióticos no combate a essa doença
resolveria o problema? Justifique sua resposta.
22. Manolo, indivíduo residente na Baixada Fluminense, apresentou o
seguinte quadro:
Sintomatologia
Mal-estar Febre entre 39 e 40,5°C
Dores reumáticas Cefaleia
Erupções rubeoliformes Incubação de 5 a 18 dias
(I) , doença cujo agente etiológico é um(a) .........
Trata-se da .......... (II) e
(III) .
o vetor ...........
I, II e III são, respectivamente,
a) dengue, vírus, Aedes aegypti.
b) dengue, bactéria, Aedes aegypti.
c) febre amarela, bactéria, Anopheles.
d) febre amarela, vírus, Anopheles.
e) encefalite, protozoário, Culex.
23. (UNIFESP – MODELO ENEM) – Uma mulher com idade entre 25
e 35 anos foi contaminada pelo vírus HIV depois de receber
transfusão de sangue (...). A contaminação da mulher pode ter
ocorrido em razão da chamada “janela imunológica”.
(Folha de S.Paulo, 06. ago. 2005.)
Janela imunológica é o nome dado ao período compreendido entre
a infecção do organismo e o início da formação de anticorpos contra
o agente infeccioso.
Considerando tais informações e o que se conhece sobre a infec-
ção por HIV, podemos afirmar corretamente que
a) essa fatalidade poderia ter sido evitada se o sangue do doador
tivesse passado, antes, por testes sorológicos para a
detecção de HIV.
b) a ação do HIV no organismo é justamente destruir o sistema
imune. Por isso, são feitos testes para detecção do vírus e não
de anticorpos.
c) a mulher já estava com o sistema imune fragilizado, o que faci-
litou ainda mais a entrada e a instalação de agentes infeccio-
sos, aqui, no caso, do HIV.
d) o doador era portador do HIV e os testes não detectaram a in-
fecção. Ter feito o teste recentemente não garante total segu-
rança, devendo-se, portanto, evitar a exposição a situações de
risco.
e) transfusões de sangue, hoje, são um dos principais meios de
transmissão do HIV. Isso demonstra a necessidade de cam-
panhas para alertar doadores e receptores de sangue sobre os
cuidados a serem tomados.
24. (U. AMAZONAS) – Um extrato aquoso, obtido pelo processo de
arraste com vapor da planta alecrim-pimenta, foi desenvolvido
pelo departamento de Biologia da Universidade Federal do Ceará
(UFC). Mesmo em grandes diluições, esse extrato é capaz de
eliminar completamente as larvas do mosquito Aedes aegypti,
mantendo o seu efeito residual por longos períodos.
(Minimanual compacto de Biologia – Editora Rideel)
A pesquisa realizada na UFC é útil ao controle dos casos de
a) Malária e filariose.
b) Dengue e febre amarela.
c) Esquistossomose e malária.
d) Doença de Chagas e filariose.
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25. (UFRJ) – O gráfico a seguir mostra o número de casos de raiva
relatados em um país, entre 1960 e 1995. A raiva é uma doença
viral, potencialmente letal. Ela mata milhares de pessoas anual-
mente, principalmente nos países em desenvolvimento. Tanto os
animais selvagens, quanto os domésticos, são reservatórios de
transmissão da raiva.
Por que há diferença entre o número de casos de raiva relatados
em animais selvagens e domésticos?
3) O gráfico mostra que entre as pessoas com diagnóstico de
AIDS, o quociente do número de homens pelo de mulheres
tendeu à estabilidade a partir de 2002.
Resposta: E
4) O vírus causador da febre amarela silvestre, é muito
frequente nos estados das regiões Norte, Nordeste e Centro-
Oeste do Brasil.
Resposta: C
5) O agente etiológico da febre amarela é um vírus. A trans-
missão da febre amarela ocorre pela picada do mosquito
Aedes aegypti, contaminado com esse vírus. Esse mesmo
mosquito, quando contaminado, também pode ser o vetor da
dengue. Com a elevada incidência desse inseto no Rio de
Janeiro, existe a possibilidade do retorno da febre amarela.
Obs: O Aedes aegypti também pode transmitir o vírus da
Chikungunya.
6) A vacinação é uma imunização ativa. Ela estimula a produção
de anticorpos, no organismo do vacinado.
Resposta: A
7) O vírus possui RNA mensageiro e utiliza o ribossomo, o RNA
transportador, os aminoácidos e o ATP da célula parasitada.
Resposta: D
8) O vírus é acelular, a bactéria é procarionte e possui DNA cir-
cular, e o eucarionte possui núcleo organizado com carioteca.
Resposta: D
9) Todas as afirmativas estão corretas. Resposta: E
10) De acordo com o texto, os vírus utilizam as reações químicas
das células invadidas. Eles não apresentam metabolismo
próprio.
Resposta: C
112
26. (ENEM-2011) – O vírus do papiloma humano (HPV, na sigla em
inglês) causa o aparecimento de verrugas e infecção persistente,
sendo o principal fator ambiental do câncer de colo de útero nas
mulheres. O vírus pode entrar pela pele ou por mucosas do corpo,
o qual desenvolve anticorpos contra a ameaça, embora em alguns
casos a defesa natural do organismo não seja suficiente. Foi
desenvolvida uma vacina contra o HPV, que reduz em até 90% as
verrugas e 85,6% dos casos de infecção persistente em
comparação com pessoas não vacinadas.
(Disponível em: http://www.g1.globo.com. Acesso em: 12 jun. 2011.)
O benefício da utilização dessa vacina é que pessoas vacinadas,
em comparação com as não vacinadas, apresentam diferentes
respostas ao vírus HPV em decorrência da(o)
a) alta concentração de macrófagos.
b) elevada taxa de anticorpos específicos anti-HPV circulantes.
c) aumento na produção de hemácias após a infecção por vírus
HPV.
d) rapidez na produção de altas concentrações de linfócitos
matadores.
e) presença de células de memória que atuam na resposta
secundária.
11) a) Síndrome: conjunto de sinais e sintomas.
Imunodeficiência: falência do sistema imunológico.
Adquirida: recebimento de um agente etiológico que, neste
caso, é o HIV.
b) Ato sexual, transfusão sanguínea e uso de seringas conta-
minadas.
12) A transcriptase reversa catalisa a síntese de DNA a partir do
RNA. Resposta: C
13) a) Ato sexual, transfusão sanguínea e uso de seringas conta-
minadas.
b) Linfócito CD4.(T4).
14) Os retrovírus são altamente mutagênicos, dificultando a
obtenção de uma vacina eficaz contra as diversas linhagens
do vírus. O sistema imunológico do indivíduo deve estar bem
funcional para que uma vacina surta efeito. No caso da AIDS,
o HIV debilita o sistema imunológico, atacando os linfócitos
CD4, células importantes na defesa do organismo e no suces-
so da vacina.
15) a) I. Droga de primeira geração (AZT).
II. Droga de segunda geração (3TC).
III.Droga de terceira geração (inibidor de protease, como o
indinavir).
b) O AZT e o 3TC são inibidores da transcriptase reversa, en-
zima que catalisa a produção de DNA a partir do RNA viral.
Os inibidores de protease dificultam o amadurecimento
dos novos vírus.
16) Os retrovírus são altamente mutagênicos.
Resposta: D
17) a) Instruções 1 e 4, porque dificultam a dispersão e prolifera-
ção dos mosquitos vetores.
b) Febre amarela, malária, úlcera-de-Bauru e elefantíase.
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18) a) Segundo a maioria dos biólogos, a afirmação não é válida.
b) Os vírus são parasitas celulares obrigatórios. Provavel-
mente se originaram a partir de bactérias por um processo
denominado evolução retrógrada.
23) O doador sanguíneo era portador do HIV, que não foi detec-
tado, devido à janela imunológica, ou seja, ele se contaminou
recentemente, e ainda não havia produzido os anticorpos
anti-HIV.
Resposta: D

19) O bacteriófago é um vírus que parasita e desintegra bactérias.

Resposta: E 24) É o Aedes aegypti que transmite os vírus da dengue e da
febre amarela.
Resposta: B
20) Trata-se da febre aftosa.
Resposta: A
25) Em razão da vacinação, medida profilática que diminui a
incidência da hidrofobia, em regiões urbanas.
21) a) Aedes aegypti. Ele também é o vetor do vírus da dengue e
da chikungunya.
26) A vacina anti-HPV (vírus do papiloma humano) é aplicada em
b) O homem foi picado pelo inseto na mata e adquiriu a doen-
várias doses.
ça. Posteriormente, esse homem dirigiu-se à região urba-
No reforço, a resposta secundária é mais rápida e intensa,
na. O vetor urbano pica o homem doente e adquire o vírus.
devido ao desenvolvimento das células da memória.
Este vírus é transmitido a outro indivíduo através da pica- Resposta: E
da desse mesmo inseto. O antibiótico é inócuo na terapia
de viroses.

22) O Aedes aegypti coloca o seu ovo em reservatórios de água

limpa. Resposta: A

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CAPÍTULO Biologia Animal

95 AS VITAMINAS

A s melhores vitaminas são compradas

na feira, no mercado e não na farmácia.

1. Conceito
Vitaminas são compostos orgânicos que atuam como
coenzimas, ou seja, ativando as enzimas responsáveis
pelo metabolismo celular.
Agem em pequenas quantidades, sendo obtidas por
meio dos alimentos.
2. Avitaminoses
Chamamos de avitaminoses ou doenças de carência
as enfermidades causadas pela falta de certas vitaminas.
Assim, por exemplo, são avitaminoses: nictalopia, raqui-
tismo e escorbuto.
Carência
A hipovitaminose provoca nictalopia (cegueira
noturna), hemeralopia (ofuscamento), xeroftalmia (ulce-
ração da córnea) e baixa resistência às infecções.
Fontes
As principais fontes de vitamina A são alimentos de
origem animal, como leite, manteiga, queijos, gema de
ovo, fígado e óleo de fígado de peixes. Os melhores for-
necedores de caroteno são os vegetais verdes e amarelos,
como cenoura, milho, agrião, couve, alface e espinafre.

3. Classificação
As vitaminas são classificadas em dois grupos:
• lipossolúveis (A, D, E e K), que se dissolvem ape-
nas em óleos e gorduras; Estas vitaminas somente são
absorvidas (assimiladas) na presença de gorduras (lípides).
• hidrossolúveis (C e complexo B), que se dissol-
vem em água.
4. Vitaminas lipossolúveis
Funções
Ocorre de duas maneiras: retinol, encontrado nos
alimentos de origem animal e provitamina A ou β-caro-
teno, produzido pelos vegetais. É uma vitamina indis-
pensável para a visão, bem como para a regeneração dos
epitélios (pele e mucosas).
Funções
Trata-se do calciferol ou vitamina antirraquítica,
cuja função é a perfeita calcificação dos ossos e dentes.
É ingerida na forma de provitamina D, que se transforma
em D na pele, pela ação dos raios UV.
Carência
A hipovitaminose provoca o raquitismo na infância,
a osteomalácia (amolecimento geral do esqueleto) no
adulto e a osteoporose (ossos quebradiços) no idoso.
Fontes
As fontes alimentares são os óleos de fígado de peixes
(bacalhau, atum e cação), leite, fígado, manteiga e ovo.

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A MEDICINA ORTOMOLECULAR
É uma medicina alternativa que acredita
serem as doenças o resultado de desequilíbrios
químicos no organismo.
A formação de radicais livres, resultantes do
metabolismo oxidativo celular, associada à
carência de vitaminas, de minerais e de outros
nutrientes essenciais, está, segundo os defen-
sores da medicina ortomolecular, diretamente
relacionada a esses desequilíbrios.
O cientista Linus Pauling defendia o uso de
megadoses do ácido ascórbico (vitaminaC) para a
profilaxia (prevenção) e para terapia (tra-
tamento) do câncer.
Uma associação da vitamina C (ácido
ascórbico), vitamina E (tocoferol) e do β-caroteno
(provitamina A) seriam fundamentais na manu-
tenção do equilíbrio químico do corpo. Esses
elementos contribuiriam para o aumento da
longevidade (duração da vida) e na manutenção
da qualidade da vida humana. (Viver mais tempo
e com muita saúde).
Linus Pauling faleceu em 19/08/1994, de
câncer de próstata! E, então? Como é que fica?
Acontece que, ao falecer, tinha 93 anos de
idade! Teria sobrevivido, até essa idade, sem o
uso dessas vitaminas?
Os indivíduos que não acreditam na eficácia
do tratamento ortomolecular, afirmam ser limita-
da, a absorção da vitamina C pelo corpo. O uso de
doses elevadas dessa vitamina, somente leva à
eliminação de secreções ricas em ácido ascórbico,
como por exemplo, a urina. Os defensores da
ortomolecular acreditam que a breve passagem da
vitamina C pelo organismo, já carreia (transporta)
os radicais livres.
Quem está com a razão? Você decide!!
Funções
É a vitamina anti-hemorrágica, que atua na coagula-
ção sanguínea, favorecendo a síntese de protrombina.
Carência
A carência provoca o retardamento da coagulação do
sangue e consequente hemorragia.
Fontes
Couve, espinafre, cenoura, ervilha, tomates, fígado,
ovos e leite.
5. Vitaminas hidrossolúveis
São as vitaminas C e o complexo B, que agrupa uma
série de vitaminas, não porque sejam similares na com-
posição química ou nos efeitos, mas porque tendem a
ocorrer juntas.
Funções
É a tiamina ou aneurina, que atua como coenzima
no metabolismo dos açúcares, permitindo a liberação de
energia necessária às atividades vitais. É conhecida como
“vitamina da disposição”, devido aos efeitos benéficos
sobre a disposição mental.
Carência
A hipovitaminose produz o beribéri, uma polineurite
generalizada.
Fontes
A fonte mais rica é o levedo de cerveja. Também
aparece na carne, fígado, ovos, cereais (arroz e trigo) e
frutas (maçã, pera, ameixa, pêssego e banana).

Funções
Também chamada de tocoferol ou vitamina anties-
téril, porque provoca, na sua ausência, esterilidade em Funções
ratos. No homem, tem ação antioxidante, evitando a É conhecida como riboflavina, uma constituinte das
flavoproteínas (FAD), coenzimas que atuam como trans-
oxidação de compostos celulares.
portadoras de elétrons no processo respiratório.
Carência
Carência
A carência acarreta degeneração muscular.
A carência acarreta a glossite (inflamação da língua)
e a queilose (fissuras nos cantos dos lábios).
Fontes
Os alimentos mais ricos em vitamina E são os óleos Fontes
vegetais, as hortaliças verdes, ovos, carnes e peixes. Levedo, leite, fígado, rim, queijo, verduras e peixes.

115
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Funções Funções
É a niacina ou nicotinamida ou ácido nicotínico, É a cianocobalamina, uma vitamina que contém co-
constituinte do NAD e do NADP, substâncias funda- balto e atua na formação de hemácias, prevenindo a anemia.
mentais na bioenergética celular.
Carência
Carência Na hipovitaminose da B12, ocorre a anemia per-
A hipovitaminose produz a pelagra (pele áspera), en- niciosa.
fermidade que se caracteriza por dermatite, diarreia e de-
mência, daí também ser conhecida como doença dos três Fontes
D(s). Fígado, carne bovina e suína, leite, queijo e ovo.

Fontes
As melhores fontes são levedo, fígado, carne (boi,
vitela e porco), aves e peixes. Funções
Quimicamente é a biotina, sintetizada pelas bactérias
e necessária para a manutenção da pele e das mucosas.
Funções
É o ácido pantotênico, constituinte da coenzima A, Carência
atuante no metabolismo dos carboidratos, lípides e A carência provoca dermatite.
proteínas e na transferência de energia. Contribui para a
formação de células, mantendo o crescimento normal, e Fontes
para o desenvolvimento do SNC. Levedo, legumes, leite, carne e peixes do mar.

Carência
A deficiência causa hipoglicemia, dermatite, pertur-
bações gástricas e alopecia (queda de pelos e cabelos).
Funções
É conhecida como ácido ascórbico. Atua nos proces-
Fontes
sos imunológicos, estimulando a produção de anticorpos,
Levedo, cereais, legumes, músculos e ovo.
e na prevenção de resfriados.

Funções
Trata-se da piridoxina, que entra na constituição
química das transaminases, enzimas atuantes na forma-
ção de aminoácidos.
Carência
A hipovitaminose produz a acrodínia, doença que se
caracteriza pelas inflamações das extremidades do corpo
(mãos e pés); convulsões; hiperirritabilidade.
Carência
A hipovitaminose determina o escorbuto, moléstia
que se manifesta por fraqueza, dores musculares e san-
gramento das gengivas.
Fontes
As melhores fontes são as frutas (laranja, limão, ca-
ju, goiaba e abacaxi) e verduras (agrião e repolho) cruas.

Fontes
Levedo, trigo, fígado, rim, coração, leite, ovo, carne
e legumes.

116
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1. (FUVEST – MODELO ENEM) – No interior do Maranhão, uma
doença que vitimou muitas pessoas começava com dormência e
inchaço nas pernas, evoluindo para paralisia, insuficiência
respiratória e cardíaca. Esses sintomas são iguais aos do beribéri,
moléstia conhecida há mais de 2.000 anos.
Nas primeiras décadas do século XX, o beribéri foi relacionado à
carência da vitamina B1, usualmente encontrada em cereais
integrais, legumes, ovos e leite. O quadro carencial, comum em
lugares pobres, onde a alimentação é inadequada, pode ser
agravado pela ingestão de bebidas alcoólicas e pelo contato com
agrotóxicos. Como no passado, também hoje, as vítimas do
beribéri, no interior do Maranhão, são subnutridas, sendo sua
alimentação baseada quase que exclusivamente em arroz branco.
Em uma das comunidades afetadas, foram feitas algumas
propostas, visando combater a doença:
I. Incentivar o cultivo de hortas domésticas e a criação de
pequenos animais para consumo.
II. Isolar as pessoas afetadas e prevenir a doença com uma
campanha de vacinação.
III. Orientar os trabalhadores da região sobre o uso de equi-
pamentos de proteção individual, quando da manipulação de
agrotóxicos.
Entre as três propostas, podem contribuir para o combate à
doença, apenas
a) I. b) II. c) I e II. d) I e III. e) II e III.
Resolução
A proposta I pode contribuir no combate à doença porque melhora
a qualidade nutricional dos indivíduos, enriquecendo-os com a
tiamina (vitamina B1).
A proposta II é falsa porque não há vacina relacionada à moléstia
em questão.
A proposta III também pode auxiliar no combate à doença porque
fortalece os indivíduos, diminuindo o risco do agravamento dos
sintomas decorrentes do emprego dos agrotóxicos.
Resposta: D
3. (ENEM)
(J. Davis. Garfield está de dieta. Porto Alegre: L&PM, 2006.)
117
2. A obesidade, que nos países desenvolvidos já é tra-
tada como epidemia, começa a preocupar especia-
listas no Brasil. Os últimos dados da Pesquida de
Orçamentos Familiares, realizada entre 2002 e 2003 pelo IBGE,
mostram que 40,6% da população brasileira estão acima do peso,
ou seja, 38,8 milhões de adultos. Desse total, 10,5 milhões são
considerados obesos. Várias são as dietas e os remédios que
prometem um emagrecimento rápido e sem riscos. Há alguns
anos foi lançado no mercado brasileiro um remédio de ação
diferente dos demais, pois inibe a ação das lipases, enzimas que
aceleram a reação de quebra de gorduras. Sem serem quebradas
elas não são absorvidas pelo intestino, e parte das gorduras
ingeridas é eliminada pelas fezes. Como os lipídios são altamente
energéticos, a pessoa tende a emagrecer. No entanto, esse re-
médio apresenta algumas contraindicações, pois a gordura não
absorvida lubrifica o intestino, causando desagradáveis diarreias.
Além do mais, podem ocorrer casos de baixa absorção de
vitaminas lipossolúveis, como A,D, E e K, pois
a) essas vitaminas, por serem mais energéticas que as demais,
precisam de lipídios para sua absorção.
b) a ausência dos lipídios torna a absorção dessas vitaminas
desnecessária.
c) essas vitaminas reagem com o remédio, transformando-se
em outras vitaminas.
d) as lipases também desdobram as vitaminas para que essas
sejam absorvidas.
e) essas vitaminas se dissolvem nos lipídios e só são absorvidas
junto com eles.
Resolução
As vitaminas A, D, E e K são lipossolúveis, sendo absorvidas junto
com os lípides, no intestino humano.
Resposta: E
A condição física apresentada pelo personagem da tirinha é um
fator de risco que pode desencadear doenças como
a) anemia. b) beribéri. c) diabetes.
d) escorbuto. e) fenilcetonúria.
4. Dificuldade na coagulação do sangue, escorbuto, cegueira notur-
na e beribéri são doenças de carência, que podem ser associadas,
respectivamente, à deficiência das vitaminas
a) K, D, A, B2. b) B2, C, D, B1. c) B6, A, C, D.
d) C, K, D, B12. e) K, C, A, B1.
5. (UFF) – O raquitismo, doença óssea bem conhecida e descrita há
muito tempo, pode ser evitado desde que, além da ingestão de
cálcio na dieta, esteja presente no nosso organismo um
determinado nutriente.
Indique a opção que corresponde a esse nutriente.
a) Vitamina A b) Vitamina B1 c) Vitamina C
d) Vitamina D e) Vitamina K
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6. (MACKENZIE – MODELO ENEM) – Uma nova pesquisa realizada
na Universidade Estadual de Pernambuco acaba de revelar que há
uma relação entre os níveis de homocisteína (aminoácido relacio-
nado à formação de placas ateroscleróticas) no sangue e a doença
de Alzheimer. Segundo a pesquisa, os níveis desse aminoácido
podem ser diminuídos com a ingestão do ácido fólico ou folato (vi-
tamina hidrossolúvel pertencente ao complexo B encontrada em
alimentos como verduras de folha verde-escuro, laranja, feijão).
O texto permite concluir que
a) o ácido fólico ou folato é uma vitamina do complexo B que tem
o poder de curar a doença de Alzheimer.
b) a doença de Alzheimer tem, geralmente, origem genética.
c) altos níveis de homocisteína no organismo são o principal
responsável pela doença de Alzheimer.
d) altas taxas de homocisteína no organismo são um fator de
risco para a doença de Alzheimer.
e) a falta do ácido fólico ou folato no organismo é responsável por
doenças como aterosclerose e Alzheimer.
7. (FEI) – A carência de vitaminas representadas por 1, 2 e 3 produz
avitaminoses, cujos sintomas são, respectivamente, escorbuto,
raquitismo e cegueira noturna. Que alternativa apresenta as vita-
minas correspondentes aos números 1, 2 e 3?
a) 1: vitamina C; 2: vitamina D; 3: vitamina E.
b) 1: vitamina E; 2: vitamina B; 3: vitamina A.
c) 1: vitamina C; 2: vitamina D; 3: vitamina A.
d) 1: vitamina A; 2: vitamina B; 3: vitamina E.
e) 1: vitamina C; 2: vitamina B; 3: vitamina A.
8. A carência de uma ou mais vitaminas no organismo é chamada de
avitaminose.
Assinale a alternativa que estabelece de modo correto a relação
entre a carência de vitamina e a deficiência provocada no organis-
mo humano.
a) Carência de Vitamina A – causa o beribéri.
b) Carência de Vitamina B – causa esterilidade.
c) Carência de Vitamina C – causa xeroftalmia.
d) Carência de Vitamina D – causa o raquitismo.
e) Carência de Vitamina E – causa a pelagra.
9. (URCA) – Vitaminas são substâncias orgânicas necessárias em
pequenas quantidades e que precisam estar presentes nos ali-
mentos que ingerimos. No quadro a seguir, são enumeradas algu-
mas vitaminas e alguns sintomas de suas deficiências. Assinale a
alternativa em que a correlação estabelecida está corretamente
indicada.
Vitamina Sintoma da deficiência
ruptura da mucosa da boca, dos lábios e das
a) K béri, que era curada com a ingestão da película ou casca, retirada
bochechas.
b) B1 escorbuto
c) B2 hemorragias
d) C beribéri
e) A cegueira noturna
f) D lesão de mucosa, diarreia e distúrbios nervosos.
10. (UNICAMP) – Cada marinheiro da esquadra de Cabral recebia
mensalmente para suas refeições 15 kg de carne salgada, cebola,
vinagre, azeite e 12 kg de biscoito. O vinagre era usado nas refei-
ções e para desinfetar o porão, no qual, acreditava-se, escondia-
se a mais temível enfermidade da vida no mar. A partir do século
XVIII, essa doença foi evitada com a introdução de frutas ácidas
na dieta dos marinheiros. Hoje, sabe-se que essa doença era
causada pela deficiência de um nutriente essencial na dieta.
(Adaptado de: Bueno, E. A viagem do descobrimento. Rio de Janeiro:
Objetiva, 1998.)
a) Que nutriente é esse?
b) Que doença é causada pela falta desse nutriente?
c) Cite duas manifestações ou sintomas dessa doença.
118
11. O atleta que pratica halterofilismo possui uma dieta rica em
vitaminas. No exame médico de rotina de um atleta, entretanto,
foi constatada falta de vitaminas lipossolúveis. Esse atleta possui
deficiência de
a) quimiotripsina no pâncreas.
b) quimiotripsina no íleo.
c) lipase pancreática no intestino delgado.
d) lipase pancreática no estômago.
e) pepsina no estômago.
12. Tomando uma grande dose de vitamina A, uma pessoa pode
suprir suas necessidades por vários dias; porém, se fizer o
mesmo em relação à vitamina C, não terá o mesmo efeito,
necessitando de reposições diárias dessa vitamina.
Essa diferença na forma de administração se deve ao fato de a
vitamina:
a) A ser necessária em menor quantidade.
b) A ser sintetizada no próprio organismo.
c) A ser lipossolúvel e ficar armazenada no fígado.
d) C ser mais importante para o organismo.
e) C fornecer energia para as reações metabólicas.
13. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda e, em
seguida, assinale a alternativa que contém a sequência correta, de
cima para baixo.
(1) Hemeralopia ( ) falta de apetite
(2) Polineurite ( ) Irritação na mucosa bucal
(3) Anorexia ( ) Cegueira noturna
(4) Estomatite ( ) Inflamação da língua
(5) Glossite ( ) Inflamação dos nervos periféricos
a) 3 – 4 – 1 – 5 – 2 b) 3 – 4 – 5 – 2 – 1
c) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 d) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
e) 4 – 5 – 1 – 3 – 2
14. (UNIFENAS) – Na época das grandes navegações, as tripulações
tinham uma dieta alimentar muito pobre fazendo com que os
marinheiros apresentassem fraqueza, fortes hemorragias nasais e
gengivas inflamadas.
Esses sintomas estão relacionados com
a) carência de vitamina C, e a doença é a chamada escorbuto.
b) carência de vitamina B1, e a doença é chamada beribéri.
c) carência de vitamina K, que provoca deficiência na produção
de proteínas anticoagulantes pelo fígado.
d) carência de vitamina A, e a doença é conhecida por nistagmo.
e) carência de vitamina D, e a doença é chamada escarlatina.
15. (UERJ) – Um médico holandês observou, no final do século XIX,
que galinhas alimentadas com arroz polido, ou descascado,
apresentava, os sintomas de uma doença conhecida como beri-
dos grãos de arroz.
A substância necessária em pequenas quantidades na dieta para
evitar o beribéri é a vitamina denominada:
a) E b) C c) B1 d) A
16. (FMJU) – A alimentação ideal é aquela que contém de tudo um
pouco. Muitos brasileiros têm ingerido muita massa e carne e
poucas verduras e frutas, que são ricas em vitaminas e sais
minerais, além de consumir pouca água. A respeito dessas
substâncias, foram feitas algumas afirmações.
I. A água é importante, pois ela é fundamental no controle
térmico, na hidrólise enzimática e atua como solvente de
lipídios, substâncias polares.
II. Carnes e leguminosas são fontes de ferro, o qual atua na
formação da hemoglobina e, assim, evita-se um quadro de
anemia perniciosa.
III. Leite e derivados são fontes de cálcio e fósforo, minerais que
participam na formação e manutenção da estrutura de ossos e
dentes.
IV. Cegueira noturna, escorbuto e raquitismo podem ser
causados, respectivamente, por falta de vitamina A, C e D.
É correto apenas o que se afirma em
a) I. b) III. c) I e II. d) II e IV. e) III e IV.
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3) A obesidade é um fator de risco que pode desencadear doen- 10) a) Vitamina C ou ácido ascórbico.
ças, como a diabetes, e as doenças cardiovasculares, como a b) Escorbuto.
hipertensão. c) Fraqueza, dores musculares, hemorragia na gengiva e
Resposta: C queda de dentes.

4) A última alternativa mostra as vitaminas, cuja carência, estão
relacionadas com as consequências dessas hipovitaminoses.
Resposta: E
5) O paratormônio, secretado pelas glândulas paratireóideas, na
presença de calciferol, ou seja, da vitamina D, auxilia na
absorção intestinal de cálcio.
Resposta: D
6) A homocisteína é um aminoácido relacionado à doença de
Alzheimer e à formação de placas de aterosclerose.
Resposta: D
7) O escorbuto é uma hipovitaminose do ácido ascórbico. A
carência do calciferol produz o raquitismo. A cegueira no-
turna é decorrente da carência da vitamina A.
Resposta: C
11) As vitaminas lipossolúveis são absorvidas junto com os
ácidos graxos e o glicerol, produtos resultantes da digestão
de lípides, processo catalisado pelas lipases (ex.: lipase
pancreática, atuando no intestino delgado).
Resposta: C
12) A vitamina A é lipossolúvel. Fica armazenada no fígado. A
vitamina C, sendo hidrossolúvel, é eliminada facilmente na
urina.
Resposta: C
13) A primeira alternativa apresenta a associação correta.
Resposta: A
14) O escorbuto é uma consequência da hipovitaminose do ácido
ascórbico, ou seja, da vitamina C.
Resposta: A

8) A carência da vitamina D (calciferol) dificulta a calcificação es- 15) Trata-se da tiamina, ou seja, da vitamina B1.
quelética. Resposta: C
Resposta: D
16) Os lípides são insolúveis na água. Anemia perniciosa é uma
carência da cianocobalamina (vitamina B12).
9) A cegueira noturna é uma hipovitaminose do retinol (vita- Resposta: E
mina A).
Resposta: E

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CAPÍTULO Biologia Animal

5
10 AS DROGAS

O tabaco é extraído das folhas da Nicotiana tabacum. Apresenta

uma grande quantidade de substâncias nocivas como, a nicotina, o alcatrão
e o monóxido de carbono. É uma droga que acarreta muitas doenças
como, por exemplo, DPOC (doença pulmonar obstrutiva crônica).

Tabaco.

1. Generalidades Compostos que ocasionam a dependência química

e/ou psíquica podem ser utilizados para fins medicinais
A palavra droga, em linguagem popular, significa
ou não. A dependência poderá ocorrer em função do tipo
“coisa ruim”. Na medicina, é sinônimo de remédio, me-
de composto, doses e tempo de utilização.
dicamento.
Talvez derive de drooge (holandês antigo), signifi-
cando “folha seca”. Antigamente, muitos medicamentos 4. Tolerância
já eram elaborados à base de folhas de vegetais. É a adaptação do organismo a determinada droga.
As drogas são compostos químicos que podem pro- Ela “obriga” o usuário, no decorrer do tempo, ao aumen-
vocar mudanças nas sensações, no grau de consciência e to das dosagens para a obtenção dos mesmos efeitos.
no estado emocional do indivíduo.
As drogas podem ser lícitas e ilícitas. 5. Síndrome da Abstinência
As lícitas ou legais podem ser comercializadas, co-
É um conjunto de sinais e sintomas que o indivíduo,
mo o álcool e o tabaco; algumas são de uso controlado,
usuário da droga, apresenta na interrupção do uso. Ela
compradas apenas com receita médica.
As ilícitas ou ilegais podem provocar dependência pode ocasionar calafrios, tremores, náuseas, vômitos, de-
química e/ou psíquica, sendo sua comercialização proibida. lírios, confusão mental etc.
Segundo a farmacologia, a “droga ruim” deveria ser de-
nominada psicotrópica. 6. Álcool
Há diferentes tipos de compostos psicoativos.

2. Dependência química
É um estado “anormal” que ocorre quando, após o uso
repetido de uma droga, há uma supressão de seu uso. A
heroína, a morfina etc. podem ocasionar esse tipo de de-
pendência. As drogas podem “interferir” no mecanismo
de transmissão sináptica realizada pelos neurotransmis-
sores (dopamina, serotonina, adrenalina, acetilcolina etc.).

O longo caminho do gole.

3. Dependência psíquica
É uma “vontade” incontrolável de utilizar determina- É usado como antisséptico na medicina.
da droga. A abstinência pode ocasionar tristeza, frustra- O consumo de bebidas alcoólicas pode tornar-se um
ção e insatisfação. hábito e ocasionar uma forte dependência.

120
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Beber pode ser agradável, sem prejudicar a saúde. O
efeito inicial é um “bem-estar”; traz alegria, desinibição,
segurança.
O álcool ultrapassa facilmente a membrana celular,
interferindo nos reflexos, no batimento cardíaco. O uso
sistemático de elevadas doses pode ocasionar uma forte
depressão. Ele modifica o pensamento, a coordenação
motora, estimulando a agressividade, o comportamento
violento e o exibicionismo.
É um depressor do sistema nervoso central.
O álcool diminui o autocontrole, provoca sonolência,
reações lentas, relaxamento, reduz a capacidade de con-
centração.
O uso do álcool etílico ao longo do tempo pode oca-
sionar a perda de memória, hipertensão, hepatite, cirrose
hepática e até a impotência.
A abstinência pode gerar ansiedade, alucinações,
tremores e até convulsão.
7. Anfetaminas (bolinhas)
São compostos químicos semelhantes aos utilizados
na medicina para diminuir o apetite, reduzir a obesidade,
relaxar, dar ânimo ao indivíduo etc.
São poderosos estimulantes com propriedades alucinó-
genas, elevando a atividade mental e a excitação do sis-
tema nervoso.
Ocasionam um “bem-estar” subjetivo e uma euforia,
podendo ocorrer a dependência quando não submetidos à
rigorosa supervisão médica.
Pequenas doses mascaram o cansaço, aumentando a
vivacidade. Doses elevadas podem provocar um com-
portamento agressivo, violento e antissocial.
Anfetaminas.
A tolerância a essas drogas pode produzir agita-
ção, insônia, alucinações e delírios.
Sonolência, diarreia, dilatação das pupilas, depres-
são e ansiedade são também sintomas relacionados ao
uso desses alucinógenos.
121
8. Barbitúricos
Os barbitúricos podem ocasionar uma dependência
semelhante à obtida por outras drogas, utilizadas como
tranquilizantes.
Tanto o barbitúrico como o álcool possuem um efeito
inicial estimulante que é, então, suprimido pelo sedativo.
Os barbitúricos provocam um relaxamento das inibi-
ções, modificando o julgamento e a coordenação motora.
A administração periódica pode provocar uma in-
toxicação crônica, diminuindo a capacidade intelectual e
podendo ocasionar a morte, nas “overdoses”.
A interrupção do uso de barbitúricos pode acarretar
ansiedade, tremores, insônia, emagrecimento e delírios.
O dependente químico necessita de acompanhamento
médico.
9. Esteroides anabolizantes
São usados no combate ao cansaço e no aumento da
resistência física, da força muscular e do peso corpóreo,
causando agitação, euforia, hipertensão, insônia e até
alucinações.
Ao longo do tempo, poderão haver mudanças na per-
sonalidade, no humor e danos ao cérebro, rins, fígado
(câncer), esqueleto e até a redução na gametogênese, ou
seja, na produção de células sexuais.
A abstinência pode acarretar depressão, dores abdo-
minais, exaustão e sono profundo.
10. Maconha
Maconha.
É uma droga derivada do cânhamo, Cannabis sativa.
Também conhecida por marijuana, skank, skunk, haxixe,
ganja, dagga, kif, bhano, diamba etc.
Costuma ser ingerida, junto ao alimento ou bebida e,
também, fumada.
Apresenta mais de quatrocentos agentes químicos,
incluindo o THC (tetrahidrocannabinol). Alguns desses
agentes são cancerígenos.
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Ela relaxa o corpo e a memória, modifica o humor.
A maconha é uma droga de patamar, ou seja, pode
conduzir ao uso de outras drogas, mais “pesadas”.
Ocasiona euforia, mudanças sensitivas e perceptivas,
alucinações visuais e auditivas.
Inflama as conjuntivas, tornando os olhos vermelhos
e as pupilas dilatadas. Prejudica a coordenação e a
concentração; provoca medo agudo e ansiedade.
“Overdoses” podem acarretar uma intoxicação aguda,
confusão mental, pânico e agitação.
O uso dessa droga pode, ao longo do tempo, danifi-
car o coração, o pulmão, o cérebro e os órgãos sexuais,
diminuindo a fertilidade.
A abstinência pode provocar insônia, perda de apeti-
te e irritabilidade.
Skank ou skunk é uma maconha sete vezes mais po-
tente do que a convencional.
Uma droga perigosa, sim.
11. Cocaína/Crack
É um alcaloide extraído das folhas da “coca”, arbus-
to natural dos Andes. O crack é uma forma variante do
pó de cocaína, fumável e conhecido por “pedra”.
Poderoso estimulante cerebral, muito destruidor,
causando modificações na memória e danificando o sis-
tema nervoso central.
O “cachimbinho” do crack.
Pode dar ao usuário a sensação de possuir uma ele-
vada força muscular, fazendo o indivíduo superestimar a
sua capacidade.
Provoca alucinações auditivas, visuais e tácteis, náu-
seas, perda de apetite, insônia e comportamento antisso-
cial. Interfere no humor, provoca tremedeira, agitação,
122
depressão, náuseas, hemorragia nasal, tosse crônica e até
tendências ao suicídio.
Quando essa droga é injetada, usando seringas con-
taminadas, aumenta o risco da aquisição de DST(s), co-
mo a AIDS.
O uso ao longo do tempo pode danificar o cérebro e
o coração.
A interrupção do uso da cocaína pode resultar em
apatia, irritabilidade, depressão e dependência psíquica
profunda.
O pó de cocaína. Pedra de crack.
12. LSD/ Ecstasy
Compreendem a mescalina, alcaloide ativo extraído
de um cacto ou de sementes de ipomeia; a psilocibina,
extraída de um cogumelo; o LSD-25 (dietilamida do áci-
do lisérgico), extraído de um fungo denominado
Claviceps purpurea, que cresce no centeio e no trigo.
São alucinógenos. Excitam o sistema nervoso central
e a atividade autônoma. Modificam o humor, ocasionan-
do euforia ou depressão, ansiedade, alterações visuais,
dilatação das pupilas, hipertensão, confusão mental, pa-
ranoia e pânico.
Geralmente, o uso de alucinógenos aumenta o risco
de acidentes.
Ao longo do tempo, podem danificar o cérebro e
ocasionar sérios problemas gástricos.
A abstinência pode, esporadicamente, ocasionar
flash backs.
A ação dentro do cérebro.
Livro_4_Bio_2015_Keli 24/11/14 08:44 Página 123
Ecstasy.
ECSTASY
O ecstasy também é conhecido como a “droga
do amor”. O usuário apresenta uma sensação de
leveza, alegria e “bem-estar”. Ele ocasiona uma
hipersensibilidade do tato. Qualquer toque no
corpo do indivíduo leva-o a ter a sensação mul-
tiplicada. A substância ativa do ecstasy é o MDMA
(metilenodioxidometanfetamina).
O MDMA não chega a produzir as mesmas
alucinações do LSD, nem a excitação de
estimulantes, como a cocaína. Ele mistura efeitos
moderados das duas drogas.
O ecstasy pode provocar uma hipertermia, a
elevação da temperatura do corpo e até a morte.
13. Ópio, morfina e heroína
São obtidos a partir da resina da papoula, a Papaver
somniferum.
Podem ocasionar a dependência psíquica, e também,
a tolerância, mesmo em pequenas doses. A heroína
costuma ser injetada, fumada ou inalada.
São inibidores dos impulsos, ocasionando uma indi-
ferença à dor, à fome e à atividade sexual.
Provocam apatia, depressão respiratória, hipotensão,
contração da pupila etc.
O dependente quer obter a droga por qualquer meio,
lícito ou ilícito, devido à elevada dependência química.
123
Heroína. Papoula.
14. Inalantes
São compostos químicos, geralmente anestésicos, sol-
ventes voláteis que podem ocasionar embriaguez, ator-
doamento e até euforia. Compreendem o éter etílico, o
clorofórmio, a acetona e o tolueno. Deprimem o sistema
nervoso central, produzindo efeitos semelhantes aos do
álcool.
Podem ser inalados como fumaça ou cheirados ao
natural. A cola de sapateiro, o spray de pintura, a gasoli-
na, o querosene, o lança-perfumes, o esmalte, os extinto-
res de incêndio também podem ser incluídos nesse grupo
de drogas.
Provocam alucinações, sangramento do nariz, con-
vulsões, lesando o cérebro, o fígado e os rins.
A abstinência causa ansiedade, agitação e comporta-
mento antissocial.
15. Tabaco
O “fumo” apresenta muitos compostos químicos
nocivos, destacando-se a nicotina, o alcatrão e o monóxi-
do de carbono.
A nicotina, alcaloide estimulante do sistema nervoso
central, é extraída de folhas da Nicotiana tabacum.
Há uma nítida relação entre o tabagismo e o câncer de
pulmão.
O tabaco apresenta substâncias cancerígenas, que
causam mutações nos genes reguladores da divisão ce-
lular, facilitando a proliferação celular descontrolada e
originando o tumor cancerígeno.
Provoca perda do paladar, do apetite, astenia, tosse
crônica, falta de fôlego, hipertensão, miocardiopatias e
enfisema pulmonar.
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(Folha de S. Paulo, 17. mar. 2002.)

Analisando o texto da Folha de S. Paulo e usando os seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
a) Como acontece com todas as drogas, o ecstasy somente apresenta efeitos negativos no homem.
b) Todos os efeitos provenientes do uso do ecstasy são benéficos à saúde humana.
c) O uso do ecstasy não provoca danos psicológicos em seus usuários.
d) O uso do ecstasy pode provocar no ser humano um aumento da temperatura corpórea.
e) O comprimido de ecstasy apresenta MDMA, metilenodioximetanfetamina, produto sintético estimulante e alucinógeno que não interfere no
sistema nervoso
Resolução
O uso do ecstasy pode ocasionar uma hipertermia.
Resposta: D

2. Há cerca de dez anos, estimava-se que 11,2% da população brasileira poderiam ser considerados dependentes de álcool. Esse
índice, dividido por gênero, apontava que 17,1% da população masculina e 5,7% da população feminina eram consumidores da
bebida. Quando analisada a distribuição etária desse consumo, outro choque: a pesquisa evidenciou que 41,2% de estudantes da
educação básica da rede pública brasileira já haviam feito uso de álcool.
Dados atuais apontam que a porcentagem de dependentes de álcool subiu para 15%. Estima-se que o país gaste 7,3% do PIB por ano para
tratar de problemas relacionados ao alcoolismo, desde o tratamento de pacientes até a perda da produtividade no trabalho. A indústria do álcool
no Brasil, que produz do açúcar ao álcool combustível, movimenta 3,5% do PIB.

(Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 28, n.° 4, dez.2006 e Internet: <www.alcoolismo.com.br> (com adaptações).)

A partir dos dados acima, conclui-se que

a) o país, para tratar pessoas com problemas provocados pelo alcoolismo, gasta o dobro do que movimenta para produzir bebida alcoólica.
b) o aumento do número de brasileiros dependentes de álcool acarreta decréscimo no percentual do PIB gasto no tratamento dessas pessoas.
c) o elevado percentual de estudantes que já consumiram bebida alcoólica é indicativo de que o consumo do álcool é problema que deve ser
enfrentado pela sociedade.
d) as mulheres representam metade da população brasileira dependente de álcool.
e) o aumento na porcentagem de brasileiros dependentes de álcool deveu-se, basicamente, ao crescimento da indústria do álcool.
Resolução
O problema do consumo de álcool deve ser enfrentado pela sociedade.
Resposta: C

124
Livro_4_Bio_2015_Keli 24/11/14 08:44 Página 125

3. (UNAERP) – Fumar durante a gravidez pode prejudicar o bebê. 8. (FUVEST) – O quadro abaixo destaca dois conceitos biológicos:
Essa frase, muito divulgada nas embalagens de cigarros, alerta as câncer e sistema respiratório de insetos.
gestantes quanto ao perigo de substâncias presentes na fumaça
do cigarro que podem alterar o desenvolvimento embrionário nor-
mal, provocando malformações.
Essas substâncias são denominadas genericamente
a) carcinogênicas.
b) clastogênicas.
c) teratogênicas.
d) mutagênicas.
e) patogênicas.

4. (UNIFESP) – Leia os versos seguintes.

“Uns tomam éter, outros cocaína
Eu tomo alegria!” a) Faça uma breve descrição de como o nefasto hábito de fumar
(Manuel Bandeira, Não sei dançar.) está associado ao desenvolvimento de câncer de pulmão, garan-
tindo que, em seu texto apareçam, de forma relacionada, os se-
Éter e cocaína são drogas que agem, respectivamente, como de- guintes conceitos: tumor, mutação, fumo, proliferação celular
pressora e estimulante do sistema nervoso central (SNC). Depres- descontrolada, genes reguladores da divisão celular.
são e estimulação do SNC também podem ser efeitos do uso, b) Descreva o caminho da fumaça de um cigarro desde o meio
respectivamente, de externo até as células do corpo de uma barata.
a) nicotina e maconha. 9. Em relação à maconha, assinale a alternativa falsa.
b) ácido lisérgico (LSD) e álcool. a) É extraída da planta denominada Cannabis sativa.
c) crack e ecstasy. b) É um alucinógeno.
d) álcool e crack. c) Torna os olhos vermelhos e dilata as pupilas.
d) Costuma ser fumada e nunca ingerida pelo usuário.
e) maconha e LSD.
e) Seu princípio ativo é o THC (tetrahidrocanabinol).
10. Em relação à cocaína, assinale a alternativa falsa.
5. O poder de adaptação do corpo, caracterizado pela diminuição dos a) É um alcaloide.
efeitos à mesma quantidade de droga, é denominado b) Estimula o sistema nervoso central.
a) tolerância. c) É extraída de folhas do arbusto denominado Erythroxylon coca.
b) síndrome de abstinência. d) Somente é aspirada pelo usuário.
c) vício irreversível. e) Como efeitos imediatos do seu uso, ocorrem diminuição da
d) dependência psíquica. fadiga, da fome e taquicardia.
e) efeito patamar.
11. Sobre a heroína, assinale a alternativa verdadeira.
6. As drogas anorexigênicas, usadas para diminuir o apetite nos re- a) É extraída da papoula, Papaver somniferum.
gimes de emagrecimento, são farmacologicamente semelhantes b) Como forma de uso, sempre é injetada.
a) às anfetaminas. c) Nunca é fumada.
b) aos derivados alcoólicos. d) Nunca é inalada.
c) aos opiatos. e) Nunca interfere no desejo sexual.
d) aos solventes orgânicos, ex.: éter.
e) à acetona e ao benzeno. 12. (UNESP) – A placenta desempenha várias funções no organismo
humano, entre elas a de transporte de substâncias.
7. Associar a) Cite duas substâncias que são transportadas do feto para o
I. alucinógeno extraído da Cannabis sativa. organismo da mãe e duas que são transportadas do organismo
II. alcaloide estimulante do sistema nervoso central, extraído de da mãe para o feto, considerando, neste último caso, apenas
folhas do arbusto Erythroxylon coca. substâncias que podem causar prejuízos ao feto.
III. narcótico analgésico e relaxante extraído da seiva da papoula, b) Além da função de troca de materiais entre o feto e o orga-
Papaver somniferum. nismo materno, cite outras duas funções da placenta.
IV. estimulante alucinógeno sintético conhecido como a “droga
do amor”, metilenodioximetanfetamina (MDMA). 13. (UEPB – MODELO ENEM) – O câncer é uma doença ocasionada
V. alcaloide estimulante do sistema nervoso central, extraído das pela incapacidade das células em responder aos processos nor-
folhas da Nicotiana tabacum. mais de controle de suas divisões. Nesta doença, as células
passam a se dividir de forma anormal e descontroladamente e
A– cocaína
podem invadir outros órgãos, além daquele onde se originam.
B– heroína
Atualmente, muitas formas de câncer podem ser tratadas, por
C– nicotina
meio de cirurgias, medicamentos ou radioterapias. No entanto, o
D– ecstasy
conhecimento sobre os denominados fatores de risco, é um
E– maconha
caminho para a prevenção de várias formas de câncer. O câncer
de pulmão e laringe está associado com o fator de risco:
a) I – E; II – A; III – B; IV – D; V – C.
a) Substâncias químicas
b) I – E; II – B; III – A; IV – D; V – C.
b) Radiação solar em excesso
c) I – D; II – C; III – A; IV – B; V – E.
c) Determinadas infecções
d) I – D; II – E; III – B; IV – C; V – A.
d) Tabagismo
e) I – C; II – D; III – E; IV – A; V – B.
e) Alcoolismo

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14. (MODELO ENEM) – O gráfico a seguir apresenta resultados de
uma pesquisa sobre o consumo de drogas, realizada com 943
jovens estudantes de um grande município do Estado de São Paulo
Dentre as drogas relacionadas, há uma que tem sido detectada
em alguns atletas que participam de competições esportivas e
utilizada por jovens ou adolescentes que cultuam o chamado
“corpo sarado”. Trata-se
a) do ecstasy, pois melhora o desempenho nas práticas espor-
tivas, embora provoque ansiedade.
b) do anabolizante, que, na forma de esteroides, aumenta a massa
muscular, sem provocar sérios problemas ou danos à saúde.
c) do anabolizante, que, na forma de esteroides, aumenta a
massa muscular, mas pode causar esterilidade, impotência e
doenças cardíacas.
d) do ecstasy, pois aumenta a massa muscular, embora
provoque depressão.
e) da cocaína, pois acelera a circulação e, consequentemente, as
contrações musculares, embora provoque sérios efeitos
colaterais.

(Folha de S. Paulo, 01. jun. 2004)

3) As drogas que podem modificar o desenvolvimento embrio- 10) A cocaína costuma ser aspirada, fumada e injetada por
nário, ocasionando malformações, são denominadas: terato- dependentes.
gênicas (ex.: Talidomida). Resposta: D
Resposta: C

11) É extraída da seiva da papoula. Costuma ser fumada, inalada

4) O álcool e o crack são drogas, respectivamente, depressora e ou ingerida. Pode diminuir a libido, ou seja, o desejo sexual.
estimulante do sistema nervoso central. É analgésica e relaxante.
Resposta: D Resposta: A

5) Trata-se da tolerância. O dependente, para obter as mesmas 12) a) Do feto para a mãe: gás carbônico e ureia.
sensações, aumenta as dosagens. Da mãe para o feto: álcool e nicotina.
Resposta: A b) Produção de hormônios (estrógenos, progesterona e
gonadotrofina coriônica) e defesa imunológica.

6) As anfetaminas diminuem o apetite.

Resposta: A 13) Há uma grande relação entre o câncer de pulmão e da laringe
e o tabagismo.
Resposta: D
7) A primeira alternativa contém a associação correta.
Resposta: A
14) Os esteroides anabolizantes são hormônios que aumentam a
massa muscular, mas podem causar efeitos colaterais graves.
8) a) O fumo apresenta substâncias cancerígenas que provo- São exemplos: esterilidade, impotência sexual, doenças car-
cam mutação nos genes reguladores da divisão celular, díacas etc.
ocasionando uma proliferação celular descontrolada e ori- Resposta: C
ginando o tumor cancerígeno.
b) A fumaça penetra através dos espiráculos, difunde-se pe-
los canais traqueais, chegando às células do animal. A he-
molinfa não transporta gases respiratórios.

9) Há dependentes que ingerem o THC.

Resposta: D

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CAPÍTULO Biologia Animal

5
11 TIPOS DE REPRODUÇÃO

A reprodução consiste na produção de novos indivíduos,

favorecendo à continuidade da espécie.

1. Generalidades Divisão múltipla ou esquizogênese

Reprodução é a capacidade que uma espécie apre-
senta de produzir novos indivíduos, da mesma espécie.
Há dois tipos de reprodução: assexuada e sexuada.
A célula divide primeiro o núcleo e depois o proto-
plasma, formando quatro ou mais indivíduos. A célula-
mãe é chamada esquizonte e as resultantes merozoítas.
Ex.: Plasmodium vivax, agente etiológico da malária.

A reprodução que envolve apenas um pai e não apre-

senta estruturas reprodutivas especiais é denominada as-
sexuada. Esta reprodução limita-se aos animais inferior-
mente organizados. Origina clones de indivíduos.
Entre os principais tipos de reprodução assexuada,
citaremos: cissiparidade, esquizogênese, estrobilização,
gemiparidade e regeneração.
Em populações de reprodução assexuada, todos os
Esquizogonia ou esquizogênese.
indivíduos são geneticamente iguais, diferindo apenas
quando ocorrer mutação. Estrobilização
É um tipo de reprodução em que ocorre a fragmen-
Cissiparidade, bipartição ou reprodução binária tação de um indivíduo em duas ou mais partes, as quais
crescem, refazendo animais completos ou formando co-
lônias. Ocorre, por exemplo, na Taenia solium.

Cissiparidade na ameba (protista).

É um processo muito primitivo de reprodução. Ocor-

re nas bactérias (reino monera), nos unicelulares (ex.:
ameba) e consiste na divisão de uma célula-mãe em duas
células-filhas. Estrobilização em Taenia solium, formando uma colônia.

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Gemiparidade ou brotamento
É um tipo de reprodução que consiste no apare-
cimento, sobre um indivíduo pai, de uma protuberância
(gema ou broto), que se destaca, cresce, originando um
novo indivíduo. Em alguns casos, a gema ou broto per-
manece unida ao pai, formando uma colônia. Ocorre, nos
protistas, nas esponjas, nos celenterados etc.
O óvulo.
Regeneração
Alguns animais têm a capacidade de regenerar, ou Num típico espermatozoide de mamífero, distinguimos
seja, reconstituir partes perdidas por mutilações ou quais- três partes: cabeça, colo ou peça intermediária e cauda. A
quer outras causas. Os animais jovens e as espécies cabeça varia nas diversas espécies, podendo ser esférica,
inferiormente situadas possuem uma capacidade de rege- ovoide, alongada etc.
neração bem maior do que em animais idosos e espécies Nela, encontramos o núcleo, o acrossomo e o capucho
superiores. Citaremos, como exemplo, a regeneração da cefálico. O acrossomo é uma pequena hemisfera, situada
planária. no ápice do núcleo. O capucho cefálico é uma estrutura
membraniforme que cresce à volta do acrossomo, na
superfície da membrana nuclear.

Regeneração na planária.

Os crustáceos permitem que suas tenazes sejam ar-

rancadas. A lagartixa consegue fugir de um perseguidor,
quebrando a própria cauda. A este processo de ampu-
tação voluntária, dá-se o nome de autotomia. O espermatozoide.

Eventualmente, metade da superfície nuclear é recoberta

2. Reprodução sexuada
Em muitos grupos de animais ocorre a reprodução
sexuada, na qual os novos indivíduos são originados a
partir das células produzidas pelos pais.
Os gametas que se unem na fecundação podem ser iguais
ou diferentes entre si; no primeiro caso, temos a
isogamia, e no segundo, a anisogamia ou heterogamia.
Os casos de heterogamia são muito mais frequentes. O
processo de penetração do espermatozoide no óvulo e a
consequente fusão chama-se fertilização, embora possa
ser chamado também de fecundação. Antes de descrever
os fenômenos da fertilização, vamos considerar, sumaria-
mente, que o óvulo é uma célula grande, contendo um
citoplasma volumoso e rico em uma mistura altamente
nutritiva (o vitelo ou deutoplasma).
O óvulo é envolvido por duas membranas: a mais inter-
na é a plasmática e a externa chama-se membrana vite-
línica.
pelo capucho cefálico. Salienta-se que o acrossomo e o
capucho são formados pelo complexo golgiense.
Na peça intermediária, encontramos dois centríolos, um
proximal, na base do núcleo, e o outro distal, de onde
parte o flagelo, cuja porção inicial aparece envolvida por
uma bainha mitocondrial. A cauda apresenta estrutura si-
milar à de um flagelo, com um feixe de filamentos, en-
volvido por delgada bainha citoplasmática, que não che-
ga até a extremidade.
3. Fecundação
A fecundação consiste na união de dois gametas de
sexos diferentes, com a fusão dos núcleos e formação de
uma célula com núcleo diploide (ovo ou zigoto).
Quando a penetração do espermatozoide é efetuada
no interior do organismo produtor de gametas femininos,
podendo ocorrer no ovário ou então ao longo dos condu-
tores genitais (ovidutos).

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Comum em animais aquáticos, nos quais a união dos

gametas é feita na água.

4. Fenômenos
morfológicos da fecundação
Na fecundação, distinguimos fenômenos internos e
externos. O primeiro fenômeno externo é a produção, por
parte do óvulo, de certas substâncias pelas quais os es-
permatozoides têm quimiotactismo positivo, isto é, atra-
ção por substâncias químicas. Tais substâncias são deno-
minadas fertilizinas. O fenômeno seguinte é a formação
do chamado cone de atração, isto é, pequena elevação
localizada no óvulo. O nome não é muito apropriado,
porque, muitas vezes, em vez de elevação, aparece uma
depressão e, outras vezes, nenhum fenômeno ocorre, po-
Animal monoico ou hermafrodita é aquele que apresenta,
rém, quando o cone existe, é por aí que o espermatozoide
no mesmo organismo, gônadas masculinas e femininas.
penetra, perfurando as duas membranas do óvulo.
É o que acontece com numerosos invertebrados, como,
Depois da penetração do espermatozoide, ocorre mais por exemplo, a minhoca.
um fenômeno visível externamente: é a eliminação de Ao observar a reprodução em certos hermafroditas,
uma parte do vitelo para o espaço compreendido entre as notam-se, frequentemente, certos dispositivos que im-
duas membranas; consequentemente, por fora do óvulo, possibilitam a autofecundação; estes podem consistir em:
fica uma espessa membrana de fertilização. Cientistas 1 – uma disposição tal dos órgãos que não permite a
acreditam que a membrana de fertilização consegue im- cópula entre os mesmos;
pedir a entrada de outros espermatozoides, por ser muito 2 – ocorrência de dicogamia, isto é, maturação de ga-
espessa. O fenômeno da eliminação do vitelo chama-se metas em épocas diferentes. Denominamos em protan-
dria, quando os espermatozoides são produzidos antes dos
deutoplasmólise.
óvulos e protoginia, quando sucede o contrário.
O primeiro fenômeno interno de fertilização é a perda e
Nas espécies dioicas ou unissexuadas, cada organismo
absorção da cauda, embora não seja obrigatória. Em apresenta um dos órgãos reprodutores (animais unis-
seguida, o restante do espermatozoide sofre uma rotação sexuados ou de sexo separado).
de 180°, voltando-se a peça intermediária na direção do
núcleo do óvulo, e, em torno de sua extremidade, organi- 5. Dimorfismo sexual
za-se um áster.
Com o nome de dimorfismo sexual designamos as
Continuando o processo de fertilização, verificamos que
diferenças morfológicas que, nos animais unissexuados,
a peça intermediária vai desaparecendo, enquanto a permitem diferenciar o macho da fêmea.
região da cabeça vai sofrendo um arredondamento, tor-
na-se esférica e o núcleo passa então a chamar-se pro- 6. Evolução do ovo
núcleo masculino. Aos poucos, a peça intermediária, a
membrana e o citoplasma do espermatozoide vão sendo
absorvidos. Aos poucos, o pronúcleo masculino vai São aquelas que eliminam ovos que irão se desenvol-
deslizando à procura do pronúcleo feminino. ver totalmente no meio externo. Ex.: aves.
Já perto do fim do processo, verificamos que os pro-
núcleos masculino e feminino ocupam o mesmo plano,
que é perpendicular ao plano formado por um fuso; final- Produzem ovos, cujo desenvolvimento é feito par-
mente, ocorre a fusão entre o pronúcleo masculino e o cialmente no interior do organismo materno. Durante sua
pronúcleo feminino, fenômeno este chamado anfimixia permanência no corpo materno, o embrião não se nutre a
ou cariogamia. expensas da mãe, mas consome as reservas nutritivas
existentes no ovo. Ex.: répteis.
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Neste caso, o desenvolvimento é feito totalmente no
interior do útero, realizando-se a expulsão do filho atra-
vés do parto. Ex.: mamíferos.
7. Tipos de desenvolvimento
Em certos animais, após os primeiros estádios de de-
senvolvimento, o embrião apresenta uma forma relativa-
mente parecida com a dos adultos de sua espécie; por ou-
tro lado, sem diferenças profundas entre as diversas fases.
Neste caso, o desenvolvimento é chamado direto.
Ex.: aves.
CURIOSIDADES REPRODUTIVAS
8. Partenogênese
Fala-se em partenogênese quando um óvulo é capaz
de se desenvolver, sem que um gameta masculino o tenha
fertilizado. Em numerosas espécies animais, o óvulo é
capaz de entrar espontaneamente em segmentação, mas o
processo é mais comum em insetos e crustáceos.
Partenogênese arrenótoca
Dos óvulos partenogenéticos evoluem apenas os
machos. Ex.: abelhas (zangões).

Partenogênese telítoca
Dos óvulos partenogenéticos evoluem apenas as fê-
meas. Ex.: afídeos (pulgões).
Outros seres, antes de chegarem ao estado adulto,
passam por uma série de formas externas, denominadas
Partenogênese deuterótoca
larvas, que diferem profundamente da forma adulta. Ex.:
Dos óvulos partenogenéticos evoluem indivíduos de
anfíbios.
ambos os sexos. Ex.: afídeos (pulgões).

POLIEMBRIONIA
9. Pedogênese
O fenômeno conhecido por poliembrionia
consiste na formação de dois ou mais indivíduos Denomina-se pedogênese a ocorrência de parteno-
a partir de um só ovo. O fenômeno chega a gênese na fase larvária, produzindo outras larvas. Cita-
lembrar uma espécie de reprodução assexuada, remos como exemplo típico o Schistosoma mansoni. Ele
devido à separação dos blastômeros, no início da realiza pedogênese no interior do caramujo.
segmentação.
No homem, a poliembrionia é responsável
pela formação de gêmeos idênticos. Se um 10. Neotenia
embrião se parte acidentalmente em dois nas
Nas salamandras, as larvas, denominadas axolotles,
fases iniciais da segmentação, dois indivíduos
sob certas condições, tornam-se sexualmente maduras,
idênticos (com o mesmo patrimônio genético)
produzindo óvulos fertilizáveis; a este fenômeno, dá-se o
serão formados. Quando a separação das células
nome de neotenia.
não é completa, resultam os chamados gêmeos
siameses, que nascem unidos por alguma parte
do corpo.
Nos tatus, a poliembrionia é uma condição
normal, pela qual cada ovo produz de quatro a
seis organismos idênticos. Trata-se de uma
clonação natural.

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1. 2. (MODELO ENEM) – Considere o ciclo de vida da hidra, represen-

tado a seguir.

(Sônia Lopes. BIO 2. São Paulo: Saraiva. 1992. p. 194)

Quando as condições ambientais são favoráveis e constantes, só

(Fernando Gonsales. Vá Pentear Macacos! São Paulo: Devir, 2004.)
São características do tipo de reprodução representado na tirinha:
a) Simplicidade, permuta de material gênico e variabilidade gené-
tica.
b) Rapidez, simplicidade e semelhança genética.
c) Variabilidade genética, mutação e evolução lenta.
d) Gametogênese, troca de material gênico e complexidade.
e) Clonagem, gemulação e partenogênese.
Resolução
A tira mostra o processo de reprodução chamado bipartição. Por
ser uma forma reprodutiva assexuada, é rápida, simples e não
produz variabilidade genética.
Resposta: B
ocorre o processo II, mas, no caso de haver modificações
desfavoráveis nessas condições, as hidras passam a reproduzir-se
como esquematizado em I.
Nas condições ambientais desfavoráveis, o processo
a) I e o processo II são igualmente vantajosos porque somente
produzem indivíduos geneticamente iguais entre si e aos pais.
b) I é mais vantajoso porque promove a variabilidade genética
entre os descendentes.
c) I é mais vantajoso porque produz somente indivíduos
geneticamente iguais entre si.
d) II é mais vantajoso porque promove a variabilidade genética
entre os descendentes.
e) II é mais vantajoso porque produz somente indivíduos geneti-
camente iguais entre si.
Resolução
A reprodução sexuada é mais vantajosa porque aumenta a
variabilidade da espécie, aumentando a probabilidade do animal
sobreviver em novos ambientes.
Resposta: B

3. O padrão reprodutivo mais frequente entre os protistas é o 4. Qual dos gráficos a seguir representa o crescimento de uma po-
assexuado. Abaixo, temos exemplo de pulação de procariontes que se reproduzem por divisão binária?

a) cissiparidade ou bipartição.
b) divisão múltipla.
c) conjugação.
d) esporogonia.
e) brotamento ou gemiparidade.

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5. (FUVEST) – Diversas espécies de seres vivos se reproduzem as-
sexuadamente quando o ambiente é favorável e estável. Quando
as condições ambientais se tornam desfavoráveis, esses orga-
nismos passam a se reproduzir sexuadamente. Justifique a im-
portância de mudança do tipo de reprodução na sobrevivência
dessas espécies.
6. (FUVEST) – Quais organismos têm maior probabilidade de se
adaptarem a ambientes em contínua modificação: aqueles que se
reproduzem por autofecundação ou aqueles que se reproduzem
por fecundação cruzada? Por quê?
7. Como é denominada a reprodução representada abaixo? Qual é o
filo deste animal?
8. (FARM. ODONT. ALFENAS) – Observe o ciclo reprodutivo da
abelha doméstica e assinale a alternativa correta.
Os números 1, 2, 3 e 4 correspondem, respectivamente, a
a) fecundação, meiose, partenogênese e mitose.
b) meiose, fecundação, mitose e partenogênese.
c) fecundação, meiose, mitose e partenogênese.
d) partenogênese, meiose, mitose e fecundação.
e) meiose, partenogênese, fecundação e mitose.
9. A figura ao lado apresenta o padrão de bandas, similar ao código
de barras usado no comércio, de 19 locos distintos, de 6
indivíduos, identificados de 1 a 6.
Analise a figura e responda:
a) Quais indivíduos correspondem a gêmeos monozigóticos?
b) Justifique.
10. (CESGRANRIO) – “Bactérias formam clones desde o início da
vida na Terra.”
(Imprensa local, setembro/97)
Hoje, algumas espécies de tatus produzem, por clonagem, de
quatro a doze filhotes. Esse tipo de clonagem é possível porque
a) o zigoto formado é capaz de se dividir várias vezes.
b) os zigotos formados são consequência de meioses constantes.
c) a fêmea produz um grande número de ovos.
132
d) a grande produção de gametas masculinos garante o desen-
volvimento de zigotos.
e) as mitoses existentes em cada zigoto são consequência de
recombinação gênica.
11. (UNICAMP) – Sobre uma mesa há dois ratinhos semelhantes, em
tamanho, forma e cor. Um deles goteja um pouco de líquido, des-
loca-se em uma linha reta até cair da mesa e emite um ruído como
de engrenagens, que logo cessa. O outro ratinho percorre a mesa
em linha sinuosa, vai até a borda e volta; anda para lá e para cá,
parecendo indeciso, como à procura de algo. De repente, dirige-se
para um punhado de grãos, dos quais alguns são mordiscados e
ingeridos. Em seguida, esse ratinho urina e defeca e, depois disso,
volta para junto dos seus filhotes, numa caixinha em cima da
mesa. Quais as características, que você pode usar, da descrição
acima, para dizer que um dos dois ratinhos é um ser vivo?
12. (PUC) – Os gêmeos Renato e Marcelo e as gêmeas Cristina e
Fernanda originaram-se de zigotos distintos. Já Eduardo e Rodri-
go desenvolveram-se a partir de blastômeros originados de um
mesmo zigoto.
Assinale a alternativa correta relativa aos gêmeos citados.
a) Os três pares de gêmeos são fraternos.
b) Os três pares de gêmeos são univitelinos.
c) Dois dos pares de gêmeos são fraternos.
d) Apenas Eduardo e Rodrigo são gêmeos fraternos.
e) Apenas os gêmeos Renato e Marcelo e as gêmeas Cristina e
Fernanda são univitelinos.
13. (UNICAMP) – No início deste ano, pesquisadores anunciaram o
nascimento da ovelha Dolly, considerada o primeiro clone de ma-
mífero gerado artificialmente. Um dos objetivos dessa pesquisa é
a melhoria da pecuária, através da formação de rebanhos homo-
gêneos. Clones, no entanto, ocorrem naturalmente no cotidiano,
lembra o geneticista Ademar Freire Maia, em um artigo do Boletim
Germinis do Conselho Federal de Biologia, de maio/junho de 1997.
a) Qual seria a desvantagem biológica de um rebanho de clones?
b) Dê um exemplo de clone que ocorre naturalmente. Justifique.
14. Associação.
I. Divisão de uma célula-mãe, em duas células-filhas (ex.:
Entomoeba).
II. Fragmentação de um indivíduo em duas ou mais partes, as
quais crescem, refazendo animais completos (ex.: Taenia
solium).
III. Um organismo origina 4 ou mais indivíduos. A célula-mãe é
esquizonte e as resultantes merozoítas (ex.: Plasmodium
vivax).
a) I – cissiparidade, II – estrobilização, III – esquizogênese.
b) I – estrobilização, Il – cissiparidade, III – esquizogênese.
c) I – estrobilização, II – esquizogênese, III – cissiparidade.
d) I – cissiparidade, Il – esquizogênese, III – estrobilização.
e) I – esquizogênese, II – cissiparidade, III – estrobilização.
15. (UNESP) – Analise as oito informações seguintes, relacionadas
com o processo reprodutivo.
I. A união de duas células haploides para formar um indivíduo di-
ploide caracteriza uma forma de reprodução dos seres vivos.
II. O brotamento é uma forma de reprodução que favorece a
diversidade genética dos seres vivos.
III. Alguns organismos unicelulares reproduzem-se por meio de
esporos.
IV. Gametas são produzidos pela gametogênese, um processo
que envolve a divisão meiótica.
V. Brotamento e regeneração são processos pelos quais novos
indivíduos são produzidos por meio de mitoses.
VI.Fertilização é um processo que não ocorre em organismos
monoicos.
VII.A regeneração de um pedaço ou secção de um organismo,
gerando um indivíduo completo, não pode ser considerada
uma forma de reprodução.
VIII. Gametas são produzidos a partir de células somáticas.
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a) Elabore um quadro com duas colunas. Relacione, em uma de- A qual das alternativas esta conceituação se aplica melhor?
las, os números, em algarismos romanos, correspondentes às a) Ontogênese. b) Pedogênese. c) Metamorfose.
afirmações corretas que dizem respeito à reprodução assexua- d) Neotenia. e) Metagênese.
da; na outra, os números correspondentes às afirmações
corretas relacionadas à reprodução sexuada. 22. (FUVEST) – Explique a razão biológica da quadrinha sul-rio-gran-
b) Qual a maior vantagem evolutiva da reprodução sexuada? Que dense:
processo de divisão celular e que eventos que nele ocorrem “O tatu, mais a mulita
contribuem para que essa vantagem seja promovida? É lei da sua criação;
Sendo macho não pode ter irmã,
16. Quando um gameta feminino entra em desenvolvimento, Quando fêmea não pode ter irmão.”
originando um novo indivíduo, temos um caso de
a) neotenia. b) metagênese. 23. (UFCE) – A metamorfose, fenômeno observado na ontogenia de
c) conjugação. d) gametogênese. alguns animais, consiste em
e) partenogênese. a) alterações morfológicas e funcionais controladas genetica-
mente.
17. (PUCC) – Óvulos partenogenéticos, que originam apenas ma- b) modificações somáticas induzidas por pressão ambiental.
chos, constituem um caso de partenogênese c) alterações morfológicas e funcionais provocadas por muta-
a) arrenótoca. b) telítoca. c) deuterótoca. ções somáticas.
d) artificial. e) facultativa. d) alterações orgânicas temporárias determinadas em resposta
às oscilações do clima.
18. (UNESP) – Em algumas espécies de tartarugas marinhas que
usam as areias da praia para desovar, a determinação do sexo dos 24. (UFG) – Em uma sociedade de abelhas, a casta operária é consti-
embriões, se machos ou fêmeas, está relacionada com a tuída de indivíduos do sexo
temperatura. A figura mostra a porcentagem de machos e fêmeas a) masculino adulto. b) masculino e feminino.
eclodidos de ovos incubados a diferentes temperaturas. c) feminino. d) masculino jovem.
e) não determinado.

25. (UFG) – Um tatu fêmea sempre produz uma ninhada de filhotes

do mesmo sexo. Este fenômeno denomina-se
a) poliovulação. b) poliembrionia. c) conjugação.
d) pedogênese. e) ovulação.

26. (UEG) – O esquema a seguir resume a sequência do desenvol-

vimento de irmãos gêmeos:

Tendo como referência as informações presentes na figura e

considerando o aquecimento global causado pelo efeito estufa,
qual seria a consequência mais imediata para as populações
dessas espécies de tartarugas? Se um gráfico de mesmo tipo
fosse construído para representar a porcentagem de embriões
machos e fêmeas que se desenvolvem a partir de ovos das aves,
na faixa de temperatura correspondente a 38 graus Celsius, quais
seriam as porcentagens esperadas para cada um dos sexos?
Justifique.

19. (MED-ITAJUBÁ) – Denomina-se poliembrionia:

a) A prenhez gemelar com sexos diferentes.
b) A prenhez gemelar com a presença de uma placenta para cada
feto.
c) A prenhez gemelar com dois fetos masculinos e um feminino.
d) A prenhez gemelar em que cada feto provém de um ovo dife-
rente.
e) A prenhez gemelar em que todos os fetos provêm de um
mesmo ovo.

20. (PUC) – Logo após a penetração do espermatozoide, o óvulo se

torna impenetrável para outros espermatozoides. Quando isto
acontece, deve-se à formação
a) do cone de atração.
b) da membrana de fecundação.
c) da membrana vitelina.
d) de fina película de celulose.
e) do início da epiderme.

21. (UFMG) – “é um fenômeno biológico de desenvolvimento que

está associado a uma dramática mudança de hábitat e, con-
sequentemente, do modo de vida, tal como a mudança de uma
vida no plâncton para uma no bento, no ouriço-do-mar; de uma
vida aquática para uma vida terrestre, nos sapos e rãs; de uma
incapacidade para uma capacidade de voar, em alguns insetos.”
a) Sob o ponto de vista embriológico, o que são gêmeos?
b) Analisando a figura, quais são geneticamente idênticos?
Justifique sua resposta.

133
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3) Trata-se de uma simples divisão, denominada cissiparidade
ou bipartição.
Resposta: A
4) Trata-se de um crescimento populacional, segundo a pro-
gressão: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64...
Resposta: B
5) Aumento da variabilidade, facilitando a adaptação aos novos
ambientes e permitindo a continuidade da espécie.
6) Têm maior probabilidade de se adaptarem a ambientes em
contínua modificação os organismos que se reproduzem por
fecundação cruzada, porque, neste caso, ocorre um aumento
de variabilidade, graças à união de materiais genéticos de
indivíduos diferentes.
7) Estrobilização da Aurelia aurita, animal do filo dos celenterados.
8) O zigoto origina-se através da fecundação; a rainha (diploide)
forma óvulo (haploide), por meiose; o zangão é partenoge-
nético e forma espermatozoides, por mitose.
Resposta: A
9) a) 1 é gêmeo monozigótico de 2; 5 é gêmeo monozigótico de 6;
b) gêmeos monozigóticos resultam do mesmo ovo e, conse-
quentemente, apresentam padrão de bandas do DNA
idêntico entre si.
10) Trata-se da poliembrionia. Há a formação de vários descen-
dentes, a partir de um único ovo (gêmeos univitelinos ou mo-
nozigóticos).
Resposta: A
11) Coordenação motora, nutrição (ingestão), excreção, egestão
e reprodução.
12) Os pares de irmãos Renato e Marcelo, Cristina e Fernanda são
gêmeos fraternos, dizigóticos ou bivitelinos, porque se ori-
ginaram a partir de zigotos distintos.
Eduardo e Rodrigo são gêmeos idênticos, monozigóticos ou
univitelinos, pois se desenvolveram a partir de blastômeros
originados de um mesmo zigoto.
Resposta: C
13) a) Nos clones, organismos obtidos pela clonagem, o patri-
mônio genético é idêntico, ou seja, não existe variedade
genética entre eles. No caso de ocorrência de uma adver-
sidade ambiental (por exemplo: em uma epidemia viróti-
ca), todos os componentes do rebanho serão afetados.
b) A clonagem natural aparece na reprodução assexuada dos
organismos unicelulares e pluricelulares. Um caso típico é
a poliembrionia, na qual a divisão de um zigoto origina os
gêmeos univitelinos ou monozigóticos (ex.: tatu).
14) São três tipos de reprodução assexuada.
Resposta: A
15) a)
Afirmações corretas
reprodução assexuada III e V
reprodução sexuada I e IV
134
b) A reprodução sexuada aumenta a biodiversidade, elevan-
do a probabilidade de sobrevivência em novos ambientes.
A divisão celular que contribui para essa vantagem é a
meiose, graças ao crossing over e à distribuição indepen-
dente dos não alelos.
16) Ocorre o desenvolvimento de um óvulo virgem, ou seja, que
não foi fecundado.
Resposta: E
17) Partenogênese arrenótoca ocorre na sociedade da Apis
mellifera, ou seja, nas abelhas.
Resposta: A
18) A consequência imediata seria o aumento da população de
tartarugas fêmeas e redução da de machos. Em relação às
aves, a influência da temperatura na proporção machos/fê-
meas é desprezível, uma vez que esses animais são
endotérmicos, e sua determinação sexual ocorre por meio de
heterocromossomos.
19) Trata-se de gêmeos univitelinos ou monozigóticos.
Resposta: E
20) A membrana de fecundação impede a penetração de outros
gametas masculinos no óvulo fecundado (ovo).
Resposta: B
21) Trata-se de desenvolvimento indireto. Há a formação de lar-
vas, durante a metamorfose.
Resposta: C
22) Trata-se de uma poliembrionia. O zigoto divide-se em várias
células, cada qual originando um embrião (gêmeos univite-
linos ou monozigóticos).
23) As modificações na forma (morfologia) e no funcionamento
(fisiologia), observadas durante a metamorfose, são controla-
das geneticamente.
Resposta: A
24 As operárias são fêmeas estéreis, de uma sociedade de abelhas.
Resposta: C
25) Os gêmeos obtidos na poliembrionia são idênticos entre si.
Resposta: B
26) a) Gêmeos são indivíduos produzidos na mesma gestação.
b) Univitelinos, porque são formados a partir do mesmo ovo
São clones naturais.