COLÉGIO EXPOENTE

BLOCO 2 DE ATIVIDADES - 1ª ETAPA

NOME:

DISCIPLINA: Filosofia ANO/TURMA: 2º ano E. M. PROFESSOR: Elias Junior

DATA DE ENTREGA: DATA DE DEVOLUÇÃO: VALOR: 3,0 PTS NOTA:

20/03/2023 31/03/2023

1) EM13CHS604, EM13CHS503, EM13CHS105

Os produtos e seu consumo constituem a meta declarada do empreendimento tecnológico. Essa
meta foi proposta pela primeira vez no início da Modernidade, como expectativa de que o homem
poderia dominar a natureza. No entanto, essa expectativa, convertida em programa anunciado por
pensadores como Descartes e Bacon e impulsionado pelo Iluminismo, não surgiu “de um prazer
de poder”, “de um mero imperialismo humano”, mas da aspiração de libertar o homem e de
enriquecer sua vida, física e culturalmente.
CUPANI, A. A tecnologia como problema filosófico: três enfoques, Scientiae Studia. São Paulo, v.
2, n. 4, 2004 (adaptado).
Autores da filosofia moderna, notadamente Descartes e Bacon, e o projeto iluminista concebem a
ciência como uma forma de saber que almeja libertar o homem das intempéries da natureza.
Nesse contexto, a investigação científica consiste em
a) expor a essência da verdade e resolver definitivamente as disputas teóricas ainda existentes.
b) oferecer a última palavra acerca das coisas que existem e ocupar o lugar que outrora foi da
filosofia.
c) ser a expressão da razão e servir de modelo para outras áreas do saber que almejam o
progresso.
d) explicitar as leis gerais que permitem interpretar a natureza e eliminar os discursos éticos e
religiosos.
e) explicar a dinâmica presente entre os fenômenos naturais e impor limites aos debates
acadêmicos.

2) EM13CHS604, EM13CHS503, EM13CHS105

Nesta concepção de aprendizagem, o homem é considerado desde o seu nascimento como sendo
uma “tábula rasa”, uma folha de papel em branco. A aprendizagem decorre de estímulos do
mundo externo, é uma “descoberta” por ser uma novidade para o sujeito, no entanto, este
conhecimento já se encontrava presente na realidade exterior.
Assinale a alternativa CORRETA que define a concepção de aprendizagem em questão:
a) Associacionismo
b) Inatismo
c) Interacionismo
d) Construtivismo
e) Empirismo

3) EM13CHS604, EM13CHS503, EM13CHS105

“E se escrevo em francês, que é a língua de meu país, e não em latim, que é a de meus
preceptores, é porque espero que aqueles que se servem apenas de sua razão natural
inteiramente pura julgarão melhor minhas opiniões do que aqueles que não acreditam senão nos
livros dos antigos. E quanto aos que unem o bom senso ao estudo, os únicos que desejo para
meus juízes, não serão de modo algum, tenho certeza, tão parciais a favor do latim que recusem
ouvir minhas razões, porque as explico em língua vulgar.
DESCARTES, R. Discurso do Método. Trad. J. Guinsburg e Bento Prado Jr. São Paulo: Abril
Cultural, 1973. Coleção “Os pensadores”. p. 79.
Com base nos conhecimentos sobre Descartes e o surgimento da filosofia moderna, assinale a
alternativa correta.
a) A língua vulgar, o francês, expressa de modo mais adequado o espírito da modernidade por
estar livre dos preconceitos da língua dos doutos, o latim.
b) Redigir o Discurso do Método em francês teve propósito similar à tradução da bíblia para o
alemão feita por Lutero: facilitar o acesso à sacralidade do texto em língua vulgar.
c) O desencantamento do mundo, resultante da radical crítica cartesiana à tradição, teve como
consequência o abandono da referência à divindade.
d) As ideias expressas por Descartes em seu Discurso do Método refletem a postura tipicamente
moderna de ruptura total com o passado.
e) A razão natural inteiramente pura é um atributo inerente à natureza humana,
independentemente da tradição ou da cultura à qual o humano se vincula.

4) EM13CHS604, EM13CHS503, EM13CHS105

"Porém, igual a um homem que caminha solitário e na absoluta escuridão, decidi ir tão
lentamente, e usar de tanta ponderação em todas as coisas, que, mesmo se avançasse muito
pouco, ao menos evitaria cair."
(DESCARTES, René. Meditações metafísicas. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural,
1999 .p.48 )
No trecho, Descartes advoga a prudência cética no trato do conhecimento. Com base nessa
atitude comum entre filósofos responda: Qual é o papel da dúvida na busca pelo conhecimento?

5) EM13CHS604, EM13CHS503, EM13CHS105

A palavra empirismo vem do grego empeiria, que significa experiência. Os empiristas, ao contrário
dos racionalistas, enfatizam o papel da experiência no processo do conhecimento. Francis Bacon
(1561-1626), influenciado pelo espírito da nova ciência, procurava não um saber contemplativo ou
desinteressado, que não tivesse um fim em si, mas sim um saber instrumental, que possibilitasse
a dominação da natureza. Seu lema era:
a) Querer é conhecer.
b) Tem que se ver para se crer.
c) Perceber é dominar.
d) Saber é poder.
e) Educar é observar.

6) EM13CHS604, EM13CHS503, EM13CHS105

Para Descartes, qual é a origem do conhecimento humano?
a) A razão
b) Os sentidos
c) O divino
d) A experiência
e) não há

7) EM13CHS604, EM13CHS503, EM13CHS105

A filosofia encontra-se escrita neste grande livro que continuamente se abre perante nossos olhos
(isto é, o universo), que não se pode compreender antes de entender a língua e conhecer os
caracteres com os quais está escrito. Ele está escrito em língua matemática, os caracteres são
triângulos, circunferências e outras figuras geométricas, sem cujos meios é impossível entender
humanamente as palavras; sem eles, vagamos perdidos dentro de um obscuro labirinto.
GALILEI, G. O ensaiador. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
No contexto da Revolução Científica do século XVII, assumir a posição de Galileu
significava defender a:
a)continuidade do vínculo entre ciência e fé dominante na Idade Média
b)necessidade de o estudo linguístico ser acompanhado do exame matemático
c)oposição da nova física quantitativa aos pressupostos da filosofia escolástica.
d)importância da independência da investigação científica pretendida pela Igreja.
e)inadequação da matemática para elaborar uma explicação racional da natureza.

8) EM13CHS604, EM13CHS503, EM13CHS105

O conceito de “Revolução Científica” envolve as novas concepções sobre a natureza e os
métodos de investigação das ciências naturais que predominam a partir do século XVII. Assinale
a opção que combina dois marcos da “Revolução Científica”.
a) A teoria da evolução, de Charles Darwin, e o desenvolvimento da tabela periódica dos
elementos, por Dmitri Mendeleev.
b) A teoria do eletromagnetismo, de James Clerk Maxwell, e as leis da hereditariedade, de Gregor
Mendel.
c) A teoria geocêntrica de Ptolomeu e o teorema de Pitágoras.
d) A teoria atomística de Demócrito e a medicina científica de Hipócrates.
e) A teoria heliocêntrica de Nicolau Copérnico e a lei da gravitação universal, de Isaac Newton.

9) EM13CHS103, EM 13CHS106
Qual a diferença básica entre os empiristas e racionalistas?

10) EM13CHS103, EM 13CHS106

Para Bacon, “Saber é poder!”, isso significa que nós, seres humanos, podemos agir em relação
aos fenômenos da natureza somente quando conhecemos suas causas. Esse constitui um dos
princípios do Empirismo. Fale mais sobre essa corrente.

11) EM13CHS103, EM 13CHS106

Racionalista convicto, Descartes criticou as teorias empiristas e a capacidade de gerar
conhecimento seguro a partir da experiência sensorial. Como ficou denominado o método
criado por Descartes?

12) EM13CHS103, EM 13CHS106

Preocupado em encontrar um fundamento para o conhecimento, o filósofo francês formulou um
método baseado na razão e organizado em quatro etapas. Suas inspirações foram: a matemática,
visto que esse é um conhecimento abstrato, e a simplicidade da geometria, para que possa ser
utilizada em diferentes áreas do conhecimento.
Quais eram as etapas desse método?