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Perguntas:
O conselho de classe basicamente é uma etapa avaliativa do cotidiano de uma escola, que tem o
objetivo de acompanhar o processo de desenvolvimento do aluno, a fim de estabelecer ou
remodelar planos de ensino da parte docente, como também reconstruções das políticas
pedagógicas da instituição de ensino, todo esse processo está associado a escola como um todo
sem menosprezar ou deixar de fora qualquer questão relacionada a parte docente, discente,
estrutural, politica etc. sempre afim de buscar transformações e inovações nas práticas
pedagógicas. Por isso e importante salientar que autora deixa claro que “todos esses processos e
essas práticas avaliativas têm que estar sempre em consonância com o Projeto Político Pedagógico
dela”, ou seja, deve ter sempre coerência com a realidade e as necessidades da instituição em
questão.
Pelo seu ponto de vista, a autora defende que a escola é um dos principais cenários da sociedade
para que a democracia seja inserida, desde que de forma organizada e abrangente em todos os
nichos do sistema educacional brasileiro, buscando de forma contínua o melhor entendimento
possível sobre as necessidades e implantações de projetos sustentáveis que cada grade escolar
exige. A reestruturação das classes tem como finalidade focar nas dificuldades dos seus alunos,
para que com os mesmos não deixem a desejar conforme as disciplinas que são estudadas, e no
caso de o aluno não conseguir atender as "expectativas “, uma avaliação mais complexa deve ser
realizada em prol de escanear se de fato o aluno não atingiu o "resultado esperado “. E a
participação dos pais nesse procedimento se torna de extrema relevância para que o conselho de
classe chegue é um consenso justo.