Atividade Avaliativa (P3) 1° Bimestre – 2022

Colégio Cervantes – Unidade Sumarezinho

Nome:________________________________________________________ Ano: ___2022___

Disciplina: Química Profº.(ª) Geraldo Astolpho Data:___/___/___ NOTA:

Para desenvolver uma boa avaliação é preciso!

• Colocar nome completo.

• Desenvolvimento deve ser a lápis e a resposta final deverá ser a caneta azul ou preta.
• A avaliação vale 10,0 pontos.
• Responder as questões de maneira completa.
• Ler a avaliação novamente depois de pronta e rever os erros
• Todos os exercícios que necessitarem de cálculos deverão contê-los nesta folha de prova
para não sejam anulados.
• O uso de corretivos é PROIBIDO e seu uso anulará qualquer questão que.

a preparação do café, a água quente entra em contato com o pó e é separada

no coador. As operações envolvidas nessa separação são, respectivamente:

a) destilação e decantação.
b) filtração e destilação.
c) destilação e coação.
d) extração e filtração.
e) extração e decantação.

2)Ao se colocarem hexano (d = 0,66 g/cm3), água (d = 1 g/cm3) e sal (NaCl) em

uma vidraria de laboratório conhecida como funil de separação (figura a
seguir), assinale o aspecto adequado observado após algum tempo de repouso.

3) Como se obtém gasolina? Qual é o método de separação utilizado pela

indústria?

Responda no verso desta página

4) Quais das passagens a seguir está ocorrendo transformação química?
1 “ O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos lembrava-lhe os cabelos de seu
amado”.
2 “ A chama da vela confundia-se com o brilho nos seus olhos”.
3“Desolado, observava o gelo derretendo em seu copo e ironicamente comparava-o ao seu
coração.”
4 “Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha tesoura enferrujando no
fundo da gaveta.”
Estão corretas apenas:

a) 1 e 2 b) 2 e 3 c) 3 e 4 d) 2 e 4 e) 1 e 3

5) O processo de destilação simples é realizado quando se quer separar misturas

heterogêneas, por exemplo água e areia quando se pretende recuperar toda água. Como
também misturas homogêneas de líquidos cujos ponto de ebulição são bem diferentes. Para
separar querosene, gasolina, e óleo diesel, de uma amostra de petróleo, um estudante utilizou
o equipamento abaixo. O estudante foi bem-sucedido? Porque? Se não sugira um método
mais eficiente para a separação das substancias.

Responda no verso desta página

6) Balanceie as reações químicas adicionando os devidos coeficientes

estequiométricos nos espaços abaixo.

a) _____ Ag2O → ______Ag + ______ O2

b) _______Al + _____O2 → ______ Al2O3

c) _____ Al(OH)3 + ________ H4SiO4 → ______ Al4(SiO4)3 + ____ H2O

d) _______ BaCl2 +_____ H2SO4 → ______ HCl + _____ BaSO4

e) _______ BaO + ______ As2O5 → _______ Ba3(AsO4)2

f) ________ C2H4 +______ O2 → ______ CO2 + _____H2O