ele se dedicasse ao empreendimento educativo, afrontando a teoria das ideias inatas e contrariando importantes intelectuais de sua época, como Sicard e Pinel que, ao avaliarem Victor após sua chegada a Paris, desacreditaram-no em sua educabilidade, pressupondo uma "idiotia congênita". DICA 2 Faz considerações importantes sobre formas de intervir e pensar sobre a diversidade das características humanas, principalmente no que se refere à educação. DICA 3 Não elaborou nenhum sistema teórico que contemplasse conceitos como desenvolvimento, educação e afetividade. Seus conhecimentos derivaram, nesse caso, de uma prática reflexiva, que buscava todo o tempo manter a difícil tensão entre teoria e prática DICA 4 Conhecer as ideias e práticas relatadas por ele, pode levar a relevantes reflexões, principalmente no que se refere à educação como fator primordial para a aprendizagem e para o desenvolvimento humano. DICA 5 No século XIX na França, elaborou o primeiro programa sistemático de educação especial, sendo assim considerado o pai da Educação Especial. DICA 6 Por volta de 1800, trabalhando em um asilo de surdos-mudos, dedicou-se ao estudo da gagueira, educação oral e audição. DICA 7 Defendia o entendimento da relação entre cognição e afeto, ele acreditava que ambos estavam interligados, o tempo todo, conjecturando que determinados arroubos emotivos deixa o indivíduo momentaneamente mais "inteligente", pensando melhor sobre formas de lidar com situações-problema. DICA 8 Os relatos que faz dos progressos obtidos pela criança no processo de reeducação constituem, ainda hoje, um testemunho precioso. DICA 9 Na sua opinião o atraso que essa criança apresentava tinha origem, não em fatores de ordem biológica, genética, mas no facto de não ter estado integrada na sociedade humana. DICA 10 Ficou famoso o trabalho que desenvolveu com a reeducação de uma criança selvagem encontrada em Aveyron. DICA 11 Destacou-se pelas suas conceções avançadas no que se refere à relação com as crianças. DICA 12 Médico francês, nascido em 1774 e falecido em 1838, que dirigiu a Instituição Imperial dos Surdos-Mudos. JEAN ITARD