Matemática Seriada - Exercícios Com Frações

21/05/2021 MATEMÁTICA SERIADA: EXERCÍCIOS COM FRAÇÕES
Mais Criar b
MATEMÁTICA SERIADA
Início Dicas Download Atividades Eventos Galeria de Fotos
15 DE NOV. DE 2014 FEL
EXERCÍCIOS COM FRAÇÕES PESQUISAR NO BLOG

Pesq
1) Efetue as operações indicadas de adição e subtração com denominadores iguais:
TRADUTOR- TRANSLADOR
Selecione o idioma
Powered by Tradutor
ARQUIVOS
► 2021 (16)
► 2020 (21)
► 2019 (20)
2) Efetue as operações indicadas: ► 2018 (26)

► 2017 (29)
► 2016 (22)
► 2015 (50)
▼ 2014 (57)
► Dezembro (3)
▼ Novembro (7)
EXERCÍCIOS- RELAÇÕES
MÉTRICAS NO TRIÂNGULO
RETÂNGULO
RELAÇÕES MÉTRICAS NO
TRIÂNGULO RETÂNGULO
RESOLVENDO EQUAÇÕES
EXERCÍCIOS COM FRAÇÕES
EXERCÍCIOS- TEOREMA DE
PITÁGORAS
EXERCÍCIOS- OPERAÇÕES CO
3) Efetue as multiplicações indicadas: MEDIDAS DE ÂNGULOS
ESTUDOS DE MÉDIAS
► Outubro (1)
► Setembro (4)
https://matematicaseriada.blogspot.com/2014/11/exercicios-com-fracoes.html 1/16
► Agosto (4)
► Julho (3)
► Junho (7)
► Maio (3)
► Abril (3)
► Março (4)
► Fevereiro (6)
► Janeiro (12)
► 2013 (23)
4) Qual o resultado de cada divisão a seguir? PROFESSOR VERGNIAUD

Vergniaud
professorvergniaud@gmail.com
Visualizar meu perfil completo
SEGUIDORES
Seguidores (141) Próxima
Seguir
5) Foram entrevistados 420 candidatos a uma determinada vaga de emprego. sabe-se que 5/7 desse número de
candidatos foram rejeitados, quantos foram aceitos?
RESPOSTAS:
1)
Nas operações de adição e subtração de frações com mesmo denominador, repete-se o denominador e efetua as
operações indicadas:
LINKS
ALUNOS CONECTADOS
AS NEUROSES DA VIDA
Blog do Prof. Warles
Calcular e Converter
Calcule Mais
Como Calcular – O blog para

calcular!
Escola Municipal Leonídio Leite
INGLÊS CLARO
Jogos Online
2)
Números Primos
Nas operações de adição e subtração com denominadores diferentes, antes de efetuar as operações iguale os
denominadores, em alguns casos as frações ainda podem ser simplificadas. OBMEP
Portal do Professor - MEC
Wikipédia
Click for detail
OnLine 1
visitantes do site
Web Counter
TOTAL DE:
264 Artigos e 2139 comentários.
CONTEÚDOS:
abstração estrutural da matemática: a problema
do aprender e do ensinar adição com adição
combinatória ângulos especiais âng
exercícios ângulos transformando unidade
de figura plana irregular área de figuras pla
exercícios áreas de algumas figuras geom
planas artigo-os desafios de ser professor unive
atividade exclasse - 7ª série atividade exclasse
atividade exclasse-6ª série atividade extracla
ano atividade extraclasse 9° atividade extraclass
os alunos do 8º ano atividade para a turma do
atividade para o 6º ano atividade para o 7
atividade para o 8° ano atividade para o 8
atividades 6ª série atividades para o 9° ano binô
newton brincando é que se aprende c
circunferência coeficientes da função do 1º grau
3) calcular porcentagens com calculadora como e
Na multiplicação com frações, multiplica-se numeradores com numeradores e denominadores com denominadores. Em conjunto dos números inteiros conjunto dos nú
alguns casos, para facilitar as multiplicações, pode ser feito o cancelamento antes. naturais conjunto dos números reais co
terorema de pitágoras curiosidade desafiando o
desafio desafio de mate
conhecimentos
descobrindo o resto da divisã
desafios
um número desigualdade triangular determ
dia nacional da matemática diagonais de um po
diagonal do paralelepípedo retângulo disp
prático de Briot-Ruffini divisão com núm
naturais divisibilidade divisibilidade p
divisores de um número dízimas exercícios d
simples e compostas dominó com números
enigmas equação do 1° grau equação fracio
exercícios equação geral da circunferência equ
reduzida da circunferência equações algé
exercícios equações biquadradas equações
grau equações do 2º grau equações expone
exercícios equações irracionais equações mod
exercícios escalonamento de sistemas estu
radicais estudo do sinal da função quadrática e
de médias execícios conjuntos exercíci
trigonometria no triângulo retângulo ex
trigonométria exercícios com divisores exercício
feixe de retas paralelas exercícios com f
exercícios com números inteiros exercícios
números racionais exercícios com porcent
exercícios com radicais exercício
radicais envolvendo produtos notáveis exercício
radicais(2) exercícios com senos e co
exercícios de antecessor e sucessor exercíc
divisão com números naturais exercício
divisibilidade exercícios de equação do 1
exercícios de equações exponenciais exercíc
função composta exercícios de função i
exercícios de geometria exercícios de loga
exercícios de multiplicação de polinômios exe
de polinômios exercícios de probabilidade exe
de progressão geométrica exercícios de pro
exercícios de uma base qualquer para o siste
base decimal exercícios decimais exe
envolvendo contagem exercícios envolvendo f
exercícios exponenciais exercícios função pol
do 2º grau ou função quadrática exercícios
quadrática exercícios medidas exe
polígonos exercícios polinômios exercícios re
métricas no triângulo retângulo exercícios respo
com o teorema de Pitágoras exercícios sistema
exercícios teorema de Pitágoras exercícios teore
tales exercícios- divisão de polinômios por
polinômio exercícios- equação 1º grau frac
exercícios-com MDC exercícios-equação do 2
4) exercícios-equações irracionais exer
Nas divisões com frações conserva a primeira fração e inverter-se a segunda fração trocando o sinal da divisão pela operações com medidas de ângulos exe
problemas exercícios-progressão aritmética exe
multiplicação. Resolvendo como na multiplicação.
proporções exercícios-regra de três exe
medidas de comprimento exercícios: raiz da
exercícios: sistema de 1º grau exercícios:
algébrico exercícios:equação do 1º grau expr
numéricas - exercícios fatoração de polinômios
Natal frações função função do 1° grau-exe
função polinomial do 1º grau função polinomia
grau geometria plana II-exercícios usando as re
métricas no triângulo retângulo II-geometria
inequação inequações do 1º grau inequações
grau inequações-exercícios jogo jogo da velha j
dobro jogos oline com frações juros compostos
simples lembrando dos critérios dos divisibi
logaritmo logaritmo:exercícios m.m.c de poli
malha geométrica matemática na vida máximo
comum média geométrica média harmônica m
medida de capacidade medida de compr
medida de massa medidas agrárias mínimo m
comum moda monômios e polinômios noçõ
conjuntos noções de estatísticas número de div
números complexos números decimais o cr
eratóstenes- números primos passa tempo pe
polígonos polígonos inscritos e circunscrit
circunferência polinômios porcent
porcentagem no excel potenciação potências d
decimal potências de base dez e potência de
decimal probabilidade probabilidade-exe
problemas envolvendo adiçã
subtração problemas envolvendo
combinatória problemas envolvendo equações
grau problemas envolvendo frações prob
envolvendo frações (números racionais) pro
envolvendo idades problemas envo
perseguições problemas envolvendo to
progressão aritmética- resumo progressão geom
proporção propriedade
proporções quebra cabeça
racionalização de denominadores radica
enésima de um número real raiz quadrada aprox
de número racional raiz quadrada com nú
naturais raiz quadrada de números exato
quadrada de números grandes razões regra d
simples/composta regras dos sinais relações m
no triângulo retângulo relações trigonomé
em um triângulo qualquer resolvendo eq
segmentos proporcionais simulado sistem
5)Foram entrevistados 420 candidatos a uma determinada vaga de emprego. sabe-se que 5/7 desse número de equação 2ª grau sistema de equação do 1º
candidatos foram rejeitados, quantos foram aceitos? exercícios sistema de equação do 2° grau: exe
soluções de problemas usando o teorema de pit
soma das medidas dos ângulos internos d
fração que representa o total de pessoas entrevistadas representado pela fração abaixo.
polígono qualquer tabela trigonométrica tabua
multiplicação tarefa de casa teorema do
polinômio teste seus conhecimentos tra
extraclasse trabalho extraclasse 6º anos A
trabalho extraclasse 7º anos A e B tr
trigonométria tronco de pirâmide turma do 9° a
Total dos que foram rejeitados representado pela fração abaixo. pouco de semelhanças de triângulos
NOTAS DOS ALUNOS
6ª ano A
Total dos que foram aceitos representado na fração abaixo. Senha:
Login!
...
Verifique que:
6ª ano B
Senha:
Login!
Divide 420 por 7 ...

420 : 7 = 60
7º ano
Agora multiplica-se por 2 do numerador, que representa o número dos que foram aceitos para chegar ao resultado final,
para encontrar o total de pessoas que foram aceitas. Senha:
60 x 2 = 120
Login!
Logo foram aceitos 120 pessoas.

...
Para encontrar o número de pessoas que não foram aceitas (rejeitadas), você pode multiplicar 5 pelo resultado da
divisão de 420 por 7. Ou subtrair 420 por 120, o resultado será o mesmo. 8º ano
60 x 5 = 300 esse é o resultado das pessoas que foram rejeitados. Senha:
300 pessoas foram rejeitadas. Login!
...
Postado por Vergniaud às 23:25

9° ano
Marcadores: exercícios com frações
Senha:
96 comentários:
Login!
Anônimo 30/10/2015 19:35
Amigo a resposta da 4 letra c esta errada na simplificação se divide os dois números por 15 e o resultado é 1/2 avos.
Estou avisando só para que seu blog não fique errado. Mas no geral ele é muito bom
Espero ter ajudado ;)
Responder
Respostas
Vergniaud 30/10/2015 20:17

Obrigado pela observação. Já foi feito a correção. Vergniaud
Unknown 11/03/2017 10:49

EU SÓ QUERIA DIZER QUE NA 2 TEM ATIVIDADE REPETIDA A EA C
Unknown 11/03/2017 10:50

EU SÓ QUERIA DIZER QUE NA 2 TEM ATIVIDADE REPETIDA A EA C
Vergniaud 11/03/2017 20:13
Os valores são os mesmos mas, uma é uma adição de frações, enquanto a outra é uma subtração de frações.
Anônimo 13/03/2017 15:43

Site fácil demais, mais no geral é ótimo. Ótimo trabalho
Vergniaud 14/03/2017 19:27

Obrigado.
Anônimo 05/04/2017 10:46

"um meio" e não "um dois avós"
Anônimo 17/05/2017 18:49

Algumas questões na parte da resolução foram trocados alguns números, logo as respostas ficaram diferentes.
Vergniaud 18/05/2017 08:18

Eu conferir e não encontrei nenhum número trocado. Qualquer coisa cite a questão e a letra, para que eu possa
conferir melhor. Obrigado
Anônimo 18/06/2018 20:36

A número 5 tá errada
Unknown 28/08/2018 18:07

Ei não sei
Responder
Unknown 16/11/2015 21:02

as respostas do segundo não conferem com o gabarito.
Responder
Respostas
Vergniaud 17/11/2015 05:49

Bom dia, o que fiz foi dar a resposta sem repetir a expressão, mas vou fazer a correção para ficar mais fácil de
entender.
Responder
Unknown 25/11/2015 20:10

seu blog me ajudou muito para eu estudar para minha prova tomara que eu passe #7°anolavoueu vlw galera
Responder
Respostas
Anônimo 24/02/2017 18:48

passou?
Responder
Unknown 10/02/2016 18:56

na ultima eu fiz assim :
420x2 = 840
840/7= 120 .
Responder
Respostas
Vergniaud 11/02/2016 08:20
Este comentário foi removido pelo autor.
Vergniaud 11/02/2016 08:26

O importante é que o aluno entenda que o 420 é o todo, e esse todo pode ser dividido pelo numerador que nesse
caso é 7.
A pergunta é quantos foram aceitos sabendo que cinco sétimo já foram rejeitado. Logo sobrou dois sétimo. E
quanto é dois sétimo de 420?
Ao dividi 420 por 7 achamos 60. Agora é só multiplicar o resultado da divisão pelo numerador que é 2.
conferindo:
60 x 5 = 300 (foram rejeitados)
60 x 2 = 120 (foram aceitos)
300 + 120 = 420 (total, confere)
Abraço e bom estudo.
Anônimo 01/08/2017 21:45

Preciso que me expliquem melhor a questão 5, eu tenho um sério problema no cérebro e sou muito difícil de
entender as coisas sabe? Rsrs (não levem a sério não tenho problema apenas tenho dificuldade em entender
certas questões)
Vergniaud 02/08/2017 08:52

Os alunos geralmente tem dificuldades de entende questões de matemática com problemas desse tipo
envolvendo frações.
O aluno precisa antes de resolver fazer procurar entende o que a questão esta pedindo.
Nesta questão ele fala que de 420 pessoas entrevistada algumas foram aceitas, mas ele não diz quantas foram
aceitas, apenas ele diz que cinco sétimo foram rejeitadas.
Partido dessa informação podemos dizer que dois sétimo foram aceitos.
Lembre que a parte de baixo (denominador) da fração representa em quantas partes esse todo foi dividido, nesse
caso 420.
Dividindo 420 por 7 é igual a 60
60 multiplicado pelo número que esta acima (numerador) da fração é igual a 300 esse é o número dos que foram
rejeitados. 300 para 420 esta faltando 120, logo o total dos que foram aceito é igual a 120 pessoas.
Anônimo 24/04/2020 16:03

É só fazer 5*420 e depois divide por 7, vai dá 300 depois é só pegar o 300 que foi o número de rejeição e subtrair
com 420 que vai dá 120 que vai o número de aceitos.
Vergniaud 27/04/2020 20:30

O seu raciocínio esta certo. O problema que uma questão como essa pode levar o aluno a errar a resposta se não
seguir os passos apresentados acima.
Responder
Unknown 15/02/2016 13:27

Como que se faz para achar esse numerador 2
Responder
Respostas
Vergniaud 16/02/2016 07:34

Você não citou a questão e a letra. Se sua dúvida for com relação a questão 5.
Observação: vou usar esse sinal / para indicar o traço da fração.
A questão diz que foram rejeitados 5/7

para achar o numerador é só subtrair 7 de 5: ( 7 - 5 = 2), pois o todo da fração corresponde a 7/7.
Espero ter tirado sua dúvida.
Bons estudos.
Responder
Unknown 15/02/2016 13:28
Responder
Anônimo 17/02/2016 15:44

muito bom esse site
Responder
Anônimo 26/03/2016 12:32

Preciso do gabarito da pagina 41 do livro de matematica praticando matematica do 7 ano porfavor!obrigada.
Responder
Respostas
Vergniaud 26/03/2016 12:53

Eu sinto muito em não pode te ajudar, que eu conheço esse livro mas, infelizmente eu não tenho. Veja no final do
livro se ele não tem as respostas, geralmente os autores colocam no final do livro as respostas dos exercícios.
Unknown 16/05/2016 18:37

Obrigado
Responder
Unknown 26/03/2016 19:26

Infelizmente no livro não tem resposta não livro eja moderna obg
Responder
Unknown 26/03/2016 19:26

Infelizmente no livro não tem resposta não livro eja moderna obg
Responder
Unknown 27/03/2016 10:39

O livro que eu tenho é eja moderna não tem gabarito obg
Responder
Unknown 27/03/2016 10:40

O livro que eu tenho é eja moderna não tem gabarito obg
Responder
Unknown 16/05/2016 18:35

Muito Bom ...me ajudou muito
Responder
Niki 20/05/2016 16:13

Responder
Niki 20/05/2016 16:13

Responder
Niki 20/05/2016 16:16

Alguém me ajuda como calculo a fração a seguir 2 5sobre6 + 3 7sobre8
Responder
Niki 20/05/2016 16:18
Responder
Niki 20/05/2016 16:18

Responder
Respostas
Vergniaud 21/05/2016 07:01

Bom dia Niki! Olhe você viu que o espaço aqui não dar para escreve fórmulas matemáticas.
Eu não consegui entende o que você escreveu.
Se é
25:6+3 ( 25 dividido por 6+3)

7:8 (8 dividido por 8)
Os números ou letras que ficam encima do traço é chamados de numeradores

Os números ou letras que ficam abaixo do traço é chamados de numeradores.
Se tive como você mandar via email, é só anexa.

Abraços.
Anônimo 19/11/2016 14:28

oi,queria saber todas as respostas ou vc desponibilizar um gabarito
Responder
Unknown 03/07/2016 18:33

Muito bom...ensinando minha filha...muito bem explicado.Grata.
Responder
Unknown 03/07/2016 18:33

Muito bom...ensinando minha filha...muito bem explicado.Grata.
Responder
Unknown 07/08/2016 14:33

Na última eu fiz 420 dividido pra 7 =60
60x5=300
300-420=120 pessoas aceitas
Responder
Unknown 07/08/2016 14:33

Na última eu fiz 420 dividido pra 7 =60
60x5=300
300-420=120 pessoas aceitas
Responder
Respostas
Vergniaud 07/08/2016 17:31

Parabéns. O importante que você encontrou uma outra maneira de encontrar a mesma resposta. Dividiu pelo
denominador, depois multiplicou o resultado pelo numerador, e o resultado subtraiu do total.
Responder
CS MAVIERES 15/08/2016 10:06

Olá, poderia esclarecer o exercício 2b e 2d.Obrigado
Responder
CS MAVIERES 15/08/2016 10:24
Olá, poderia esclarecer o exercício 2b e 2d.Obrigado
Responder
Respostas
Vergniaud 15/08/2016 20:44

Silverio Marques.
Na questão 2 temos algumas adições ou subtrações de frações com denominadores diferentes.

Quando isso ocorre, calcula-se o M.M.C antes para igualar os denominadores.
Os denominadores da letra( b) são: 2, 3 e 6. Após fazer o calculo o novo denominador será 6.
Divide 6 por cada um dos denominadores anteriores, o resultado multiplica pelo numerador.
6:2 = 3
6:3 = 2
6:6 = 1
Multiplicando o resultado por cada um dos numeradores anteriores para formar a nova fração.
3x1=3
2x1=2
1x5=5
Para finalizar repete o denominador que é 6 e soma os numeradores que são:3, 2 e 5.
O mesmo processo serve também quando estamos subtraindo duas frações com denominadores diferentes.
Responder
desconhecido 15/09/2016 15:48

a D da 2 n da certo pois n bate com a verdadeira resposta
Responder
Respostas
JULIANA STÉPHANIE 01/10/2018 23:38

Responder
desconhecido 15/09/2016 15:49

a D da 2 n da certo pois n bate com a verdadeira resposta
Responder
Unknown 29/09/2016 12:03

Olá, bom dia!
Por favor, vc poderia me esclarecer a resposta da questão 3 letra D?
Obrigada!!!
Responder
Respostas
Vergniaud 29/09/2016 20:13

Na 3° questão letra D, eu simplifique os numeradores com os denominadores.
Dividi
4:4 =1
8:4=2
9:9 = 1
45:9=5
Depois montei a nova fração com esses resultado, e ai sim resolvi a multiplicação (produto)
Multiplicando numerador com numerador e denominador com denominador.
Unknown 29/09/2016 21:00
Obrigada, professor!
=*
Responder
Unknown 10/10/2016 16:36

Ainda não consegui entender a resposta da questão 3 letra D, poderia explicar mais detalhadamente?
Responder
Respostas
Vergniaud 11/10/2016 08:00

A questão 3 letra D tratar-se de uma multiplicação de frações. Você multiplica o numerador com o numerador e o
denominador com o denominador.
Depois, se dê para simplificar (reduzir) a fração você faz. No caso da questão 3 letra D, eu simplifiquei a fração
antes de resolver as multiplicações.
Mas você podia fazer assim: ( / símbolo que indica divisão)

(4/45) . (9/8) = 36/360
Veja que o resultado foi 36/360

Agora é só simplificar, dividindo o numerador e o denominador pelo mesmo número.
Simplificando por 9 resultado vai ser

4/40
Ainda posso simplificar por 4

Resultado final vai ficar
1/10 foi o resultado que deu no exercício 3 letra D
Responder
Unknown 15/10/2016 09:38

Obrigada, agora entendi.
Responder
Anônimo 06/11/2016 14:32

Vc poderia esclarecer a 4d? Obrigada
Responder
Respostas
Vergniaud 07/11/2016 08:20

4d) Trata-se de uma divisão de frações.
Conserva a primeira fração, isto é, não muda nada. A segunda fração inverte, isto é, o que esta em baixo vai pra
cima. Trocar-se o sinal da divisão pela multiplicação.
Depois multiplica-se numerador com numerador e denominador com denominador.
Resultado foi
30/45
depois simplifiquei dividindo o numerador e o denominador pelo mesmo número
30:3 = 10
45:3=15
Dividindo mais uma vez
10:5=2
15:5=3
Resultado final: 2/3
Anônimo 19/11/2016 14:31

tambem presciso de um gabarito professor
Vergniaud 19/11/2016 20:08
Os exercícios que posto no blog quase todos tem a resposta dada passo a passo. Esse mesmo se você olhar as
resposta vem logo em seguida.
Responder
jean 22/11/2016 10:35

Mui obrigado! Vai me ajudar a ser aprovado no concurso !
Responder
Jalli MotoVlog 17/12/2016 11:26

Vlw Professor Vergniaud S Tirei Minhas Duvidas Nesse Exercício...
Responder
Unknown 17/05/2017 21:14

só não conseguir entender o porque que a fração\frac{7}{7} representa o total de pessoas entrevistadas
Responder
Respostas
Vergniaud 18/05/2017 08:12

7/7 representa o todo, isto é, o número de pessoas que foram entrevistadas. Sendo assim fica mais fácil de fazer
os cálculos que é pedido.
Total de pessoas era de 420 pessoas.

Divido esse total por 7. Que é igual a 60 pessoas.
Em outras palavras o todo (número de pessoas foram dividido em 7 partes iguais)
Pegando uma parte que é 60 e multiplico por 2 que é o número de pessoas aceitas na fração.
Resposta final 120 pessoas aceitas.
Responder
Unknown 17/05/2017 21:27

só não conseguir entender o porque que a fração\frac{7}{7} representa o total de pessoas entrevistadas
Responder
Respostas
Unknown 21/06/2017 14:39

porque representa a forma completa da fração, 1/2 = meio 2/2 seria o total...quando o numerador coincide com o
denominador, pois nas frações o denominador representa o total de "partes existentes" e o numerador "partes
consumidas"
Vergniaud 21/06/2017 20:44

não entendi a sua dúvida.
Se você tem 2/2. Sim isso representa o todo 2/2=1
Se você tem 1/2. Significa desse todo você esta trabalhando com a metade. ( um meio dessa fração)
Responder
Henrique 22/05/2017 01:24

Muito obrigado por este conteudo!
Responder
caio 26/06/2017 17:19

na 3 d ta errado pois 4.9=36 e 45.8=360
Responder
caio 26/06/2017 17:19

na 3 d ta errado pois 4.9=36 e 45.8=360
Responder
Respostas
Vergniaud 26/06/2017 18:36

A resposta não esta errada.
A sua explicação também esta certa.
O problema que eu simplifiquei antes de fazer a multiplicação.
Quando você simplificar você vai ver que a resposta vai ser a mesma.
Bons estudos.
Responder
Unknown 09/11/2017 18:04

no caso da atividade 5, não é "quantos foi" e sim quantos foram. mesmo assim, obrigada por me ajudar em meus estudos
Responder
Unknown 26/06/2018 14:53

como imprimir
Responder
Respostas
Unknown 26/06/2018 14:54

imprimindo oue
Vergniaud 27/06/2018 09:31

Vai na pasta de Download, os artigos lá postados, você pode imprimir.
Responder
Unknown 03/08/2018 17:38

Gostei de observar cada exercício e os comentários q os envolvem. Grata pela ajuda nos esclarecimentos..
Responder
Unknown 03/08/2018 17:41

Gostei de observar os exercícios e os comentários q os compõem...Fácil esclarecimento nas dúvidas encontradas.
Responder
Unknown 18/03/2019 16:52

Obrigado! Ajudou demais!
Responder
Anônimo 08/08/2019 01:10

Olá, a questão 2 letra D me parece errada, pois quando os denominadores da fração de soma ou subtração são diferentes,
devemos fazer o m.m.c destes denominadores, até aí ok. Mais nesse caso o numerador deve ser a multiplicação do
segundo denominador pelo primeiro numerador subtraindo pela multiplicação do primeiro denominador pelo segundo
numerador. Porém vc deu o resultado do numerador fazendo a subtração direta dos numeradores, desta forma, não foi
seguido a regra desta operação.
Responder
Respostas
Vergniaud 12/08/2019 13:14

A regra diz o seguinte. Na adição ou subtração de frações com denominadores diferentes,deve iguala os
denominadores antes de fazer a adição ou subtração dos numeradores.
A resposta da questão esta certa.
Responder
Fernanda Martins de Almeida 17/08/2019 14:43
Eu... Dorei esse site mais eu percebi que tem algumas coisas erradas. Mais pra mim , me ajudou a estuda pra minha prova.
Muito obg seu vergniaud s
Responder

Responder

👎👿👿👿😡😡😡😠😠😠😠😈😈😈😈😤😤😤😤👆👆👆👆👆👆
Responder
Vergniaud 19/08/2019 08:36

Ao encontrar algum erro em alguma questão, é só dizer qual a questão que aparece o erro, para que eu possa verificar e se
estiver errada possa fazer a correção. Obrigado.
Responder
Unknown 20/08/2019 17:59

muito bom! obrigada mesmo!
minha prova de matemática é amanhã e esse site é praticamente oque vai cair!
obrigada vou mostra para minhas amigas pra ajudar elas também!
Responder
Unknown 21/08/2019 10:13

Muito bom.. teria como me mandar esse arquivo por e-mail? Achei muito bom..
Responder
Anônimo 06/02/2020 21:01

hello, very good your blog. I learned a lot here, thanks
Responder
JOSI 23/03/2020 14:08

MUITO BOM!!!
FIZ UM RESUMÃO AQUI, AOS POUCOS VOU ENTENDENDO MELHOR ESSE MUNDO DE FRAÇÕES.
AGRADECIDA!
Responder
Respostas
Vergniaud 27/04/2020 20:17

Bons estudos Josi.
Responder
João Ricardo 08/05/2020 00:46

Bons exercícios me ajudou a ter algumas ideias e aprender um pouco mais sobre frações
Responder
Respostas
Vergniaud 08/05/2020 16:37

Boa tarde João Ricardo! Gostei do seu site: "Exercícios Resolvidos". Vou adicionar o link do seu site em meu blog.
Responder
Unknown 06/07/2020 16:06
Oi
Responder
Unknown 27/07/2020 14:38

Legal
Responder
Digite seu comentário...
Comentar como: josevitor.pereira Sair
Publicar Visualizar Notifique-me
Postagem mais recente Página inicial Postagem mais antiga
Assinar: Postar comentários (Atom)
POSTAGENS MAIS VISITADAS
EXERCÍCIOS: EQUAÇÃO DO 1º GRAU

1) Resolver as equações abaixo: a) 10x + 16 = 14x + 8 b) 2(x -3) = - 3(x - 3) c) 4(5x -3) - 64(3 -x) - 3(12x - 4) =96 d) 5...
EXERCÍCIOS- RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO

1) Determine as medidas m e n indicadas nesse triângulo retângulo: 2)Determine as medidas b e h indicadas no seguinte triângulo retângu...
EXERCÍCIOS COM FRAÇÕES

1) Efetue as operações indicadas de adição e subtração com denominadores iguais: 2) Efetue as operações indi...
Área de figuras planas - Exercícios

1. Determine a área de uma sala quadrada, sabendo que a medida de seu lado é 6,45 m. 2. Vamos calcular a área de uma praça retangular, ...
EXERCÍCIOS- OPERAÇÕES COM MEDIDAS DE ÂNGULOS

1) Efetue as operações indicadas: a) 13° 12' + 41° 10' 20'' b) 35° 20' - 10° 15' 30'' c) 90° - 37° 40'...
RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES- EXERCÍCIOS

1) Racionalize o denominador de cada uma das seguintes expressões: ...
FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU ( FUNÇÃO QUADRÁTICA)

A função polinomial do 2º grau ou função quadrática é toda função escrita y=ax 2 + bx + c , ou f(x) = ax 2 + bx + c sendo a , b ...
EXERCÍCIOS- EQUAÇÕES EXPONENCIAIS

Para a resolução de equações exponenciais o aluno precisa saber as propriedades das potências , além de alguns artifícios utilizados. Nos ...
SISTEMA DE EQUAÇÃO DO 1º GRAU: EXERCÍCIOS

1) Resolver os sistemas abaixo relacionados: 2) Tenho galinhas e cabritos, num total de 39 cabeças e 104 pés...
EXERCÍCIOS DE TRIGONOMÉTRIA
1) Nos triângulos retângulos abaixo, determine as medidas indicadas.(Use: sen 65° = 0,91, Cos 65° = 0,42 e tg 65° = 2,14). a) x e y ...
Professor Vergniaud. Tema Janela de imagem. Tecnologia do Blogger.

Matemática Seriada - Exercícios Com Frações

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Matemática Seriada - Exercícios Com Frações

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

21/05/2021 MATEMÁTICA SERIADA: EXERCÍCIOS COM FRAÇÕES

Início Dicas Download Atividades Eventos Galeria de Fotos

15 DE NOV. DE 2014 FEL

EXERCÍCIOS COM FRAÇÕES PESQUISAR NO BLOG

2) Efetue as operações indicadas: ► 2018 (26)

4) Qual o resultado de cada divisão a seguir? PROFESSOR VERGNIAUD

Como Calcular – O blog para

Escola Municipal Leonídio Leite

Portal do Professor - MEC

Click for detail

NOTAS DOS ALUNOS

Total dos que foram aceitos representado na fração abaixo. Senha:

Divide 420 por 7 ...

Logo foram aceitos 120 pessoas.

60 x 5 = 300 esse é o resultado das pessoas que foram rejeitados. Senha:

300 pessoas foram rejeitadas. Login!

Postado por Vergniaud às 23:25

Vergniaud 30/10/2015 20:17

Unknown 11/03/2017 10:49

Unknown 11/03/2017 10:50

Vergniaud 11/03/2017 20:13

Anônimo 13/03/2017 15:43

Vergniaud 14/03/2017 19:27

Anônimo 05/04/2017 10:46

Anônimo 17/05/2017 18:49

Vergniaud 18/05/2017 08:18

Anônimo 18/06/2018 20:36

Unknown 28/08/2018 18:07

Unknown 16/11/2015 21:02

Vergniaud 17/11/2015 05:49

Unknown 25/11/2015 20:10

Anônimo 24/02/2017 18:48

Unknown 10/02/2016 18:56

Vergniaud 11/02/2016 08:20

Vergniaud 11/02/2016 08:26

Abraço e bom estudo.

Anônimo 01/08/2017 21:45

Vergniaud 02/08/2017 08:52

Anônimo 24/04/2020 16:03

Vergniaud 27/04/2020 20:30

Unknown 15/02/2016 13:27

Vergniaud 16/02/2016 07:34

Observação: vou usar esse sinal / para indicar o traço da fração.

A questão diz que foram rejeitados 5/7

Anônimo 17/02/2016 15:44

Anônimo 26/03/2016 12:32

Vergniaud 26/03/2016 12:53

Unknown 16/05/2016 18:37

Unknown 26/03/2016 19:26

Unknown 26/03/2016 19:26

Unknown 27/03/2016 10:39

Unknown 27/03/2016 10:40

Unknown 16/05/2016 18:35

Niki 20/05/2016 16:13

Niki 20/05/2016 16:13

Niki 20/05/2016 16:16

Niki 20/05/2016 16:18

Vergniaud 21/05/2016 07:01

25:6+3 ( 25 dividido por 6+3)

Os números ou letras que ficam encima do traço é chamados de numeradores

Se tive como você mandar via email, é só anexa.

Anônimo 19/11/2016 14:28

Unknown 03/07/2016 18:33