ATIVIDADE MAPA

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E
FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

Acadêmico(a): ALCIONE BARBOSA DE SOUSA

191288455
R.A.:
Em uma de nossas unidades do livro didáticos, vimos o sentido dado por Platão para o Mito da Caverna. Mesmo
sendo uma alegoria escrita há muito tempo, seu significado é sempre atual. Uma interpretação interessante foi dada
pelo escritor português José Saramago, que é mundialmente conhecido por seus livros com Ensaio sobre a
cegueira e Ensaio sobre a lucidez. Uma de suas características é o uso de metáforas para tocar em temas sensíveis
e importantes para a sociedade.
Em uma entrevista, o autor diz “nunca fomos tão cegos quanto neste mundo midiático que vivemos”, Neste ponto, o
escritor faz uma comparação com o Mito da Caverna, do filósofo Platão. Saramago questiona: não estaríamos todos
nós na frente de nossas televisões, computadores e celulares olhando sombras e julgando que estamos lidando com
a realidade?

Assista a entrevista:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=173&v=zGmV9A-XQgo&feature=emb_logo

Pensando no ponto levantado por Saramago, podemos relacionar o uso dessas tecnologias com a educação,
especialmente, no impacto que possuem na socialização dos alunos. Tendo isso em mente, responda e elabore:

1) Qual o papel do professor frente a esse dilema das novas tecnologias? E o estilo de vida que elas promovem?
2) Realizar uma breve descrição sobre os elementos que compõem o mito da caverna.
3) Refletir sobre o papel do professor no processo de desenvolvimento tecnológico que ao mesmo tempo aliena e
traz informação.
1) As inovações tecnológicas e os novos paradigmas oriundos da reestruturação produtiva desencadeiam, por
conseguinte, a necessidade de se incorporar o uso de ferramentas tecnológicas no processo de formação humana.
O professor como agente mediador no processo de formação de um cidadão apto para atuar nessa sociedade de
constantes inovações, tem como desafios incorporar as ferramentas tecnológicas no processo de ensino e
aprendizagem. Cabe ao professor adaptar-se a esta realidade na educação, devendo ampliar o espaço da sala de
aula de formas variadas, gerenciando aulas a distância, orientando projetos e pesquisas com os alunos, usando as
ferramentas disponíveis de modo a orientar o aluno quanto a utilização das tecnologias de maneira contextualizada e
colaborativa; o professor necessita mudar sua postura, preocupar-se em organizar suas atividades levando em
consideração todo o arsenal tecnológico que tem em mãos e como eles podem contribuir para a efetivação da
aprendizagem. É importante ressaltar que as inovações estão em todos os campos da sociedade e tem reflexo direto
na vida do ser humano, elas proporcionam uma verdadeira revolução, possibilitando ações antes inimagináveis e
melhorando a qualidade de vida das pessoas, revolucionando a troca de informação entre as pessoas, impactando
diretamente no comportamento delas em aspectos pessoais e profissionais; em relação à educação, podemos
retomar a importância da internet para o acesso ao conhecimento.

REFLEXÃO
TEXTUAL
2)Inúmeros elementos metafóricos aparecem na alegoria. Os principais elementos estão dispostos abaixo:
-Prisioneiros: os prisioneiros da caverna somos nós mesmos, os cidadãos comuns.
-Caverna: é o nosso corpo, que segundo Platão, seria fonte de engano e dúvida, pois ele nos ilude na forma como
apreendemos as aparências das coisas, nos fazendo acreditar que essas são as próprias coisas.
-Sombras e ecos: as sombras que os prisioneiros veem e os ecos que eles escutam são as opiniões e os preconceitos
que trazemos do senso comum e da vida costumeira. Eles são, segundo Platão, conhecimentos errados que adquirimos
através dos sentidos de nosso corpo e da vida cotidiana.
-Sair da caverna: a libertação do prisioneiro e a sua fuga da caverna simboliza a busca pelo conhecimento verdadeiro.
-A luz do Sol: a luz solar no exterior da caverna simboliza o conhecimento verdadeiro, a razão e a filosofia. Quando o
prisioneiro sai da caverna, ele sente-se perturbado pela luz intensa, elemento natural que ele nunca havia vivenciado. No
início, há uma dificuldade de aceitação dessa luz pelas retinas, até que ele se adapta e percebe toda a realidade exterior.
Metaforicamente, isso simboliza a zona de conforto que as sombras e a caverna representam, pois o engano da vida
comum pode ser confortável, enquanto a verdade pode ser, ao menos, inicialmente, dolorosa e sacrificante. Sair da
ignorância significa sair da zona de conforto.

3) No decorrer da vida profissional de qualquer educador em diferentes níveis e modalidades de ensino, a questão do
papel e da posição do professor frente às novas tecnologias é sempre questionada. É interessante dizer que o papel do
professor diante das novas tecnologias é mais do que ensinar, é possibilitar aos alunos acesso aos recursos tecnológicos,
acompanhando-os, monitorando e viabilizando a discussão, a troca de ideias e experiências para aquisição do

REFLEXÃO
conhecimento. O uso da tecnologia na educação implica em novas formas de comunicar, de pensar, ensinar/aprender,
ajudar aqueles que estão com a aprendizagem muito aquém da esperada.

TEXTUAL
REFERÊNCIAS
MITO DA CAVERNA. Mundo da educação, 30 de abril de 2020. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/filosofia/mito-
caverna.htm>. Acesso em 30 de abril de 2020.