GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

MILHÃ/CE

REGIMENTO ESCOLAR
14ª CENTRO REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO
DA EDUCAÇÃO

ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL

MARIA ZULENE PINHEIRO

MILHÃ/CEARÁ
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SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
MILHÃ - CEARÁ
14º CENTRO REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIA ZULENE PINHEIRO
REGIMENTO ESCOLAR

SUMÁRIO
TITULO ---------------------------------------------------------------------------------------------4

DA IDENTIDADE DA ESCOLA, SUA NATUREZA, FINALIDADES E

OBJETIVOS --------------------------------------------------------------------------------------4

Capitulo I – Da Identificação da Escola ----------------------------------------------------4

Capitulo II – Da Natureza da Escola --------------------------------------------------------4
Capitulo III – Das Finalidades e dos Objetivos -------------------------------------------4
TITULO II ------------------------------------------------------------------------------------------5

DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA – PEDAGOGICO E DO

FUNCIONAMENTO -----------------------------------------------------------------------------5

Capitulo I – Da Identificação da Escola – Da Estrutura Organizacional -----------5

Capitulo II – Do Funcionamento -------------------------------------------------------------5
Seção I – Do Núcleo Gestor ----------------------------------------------------------------5
Seção II – Da Congregação de Professores -------------------------------------------8
Seção III – Do Corpo Docente -------------------------------------------------------------9
Seção IV – Do Corpo Discente ----------------------------------------------------------10
Seção V – Do Apoio Administrativo ----------------------------------------------------11
Seção VI – Da Secretaria Escolar-------------------------------------------------------12
Seção VII – Do Arquivo --------------------------------------------------------------------13
Subseção I – Do Arquivo Dinâmico -------------------------------------------------14
Subseção II – Do Arquivo Estático --------------------------------------------------14
Seção VII – Dos Serviços Gerais ----------------------------------------------------------15
Subseção I – Da Limpeza, Vigilância e Portaria ----------------------------------15
Seção IX – Da Merenda Escolar -----------------------------------------------------------16
Seção X – Dos Organismos Colegiados -------------------------------------------------17
Subseção I – Do Conselho Escolar --------------------------------------------------17
TITULO III

DO REGIMENTO ESCOLAR, DIDATICO E DAS NORMAS DE CONVIVÊNCIA

------------------------------------------------------------------------------------------------------18

Capítulo I – Do Regimento Escolar -------------------------------------------------------18

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Seção I – Da Organização de Ensino ---------------------------------------------18

Seção II – Do Calendário Escolar --------------------------------------------------18

Seção III - Da Matrícula ---------------------------------------------------------------19

Seção IV – Da Transferência --------------------------------------------------------19

Capítulo II – Do Regimento Didático ---------------------------------------------------20

Seção I – Da Organização Curricular ---------------------------------------------20

Seção II – Do Processo de Avaliação --------------------------------------------20

Capítulo III – Das Normas de Convivência ------------------------------------------21

Seção I – Dos direitos e Deveres dos que Fazem parte a Comunidade

Escolar -------------------------------------------------------------------------------------------22

Seção II – Das Normas Disciplinares ---------------------------------------------23

TITULO IV – DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

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TÍTULO I
DA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA, SUA NATUREZA, FINALIDADES E
OBJETIVOS.

Capítulo I – Da Identificação da Escola

Art. 1º - A Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Maria Zulene Pinheiro

está localizada à Rua: Neutelina Costa Bezerra, S/N, no Distrito de Carnaubinha
cidade de Milhã – CE, CEP: 63.635-000, e-mail:
escolazulenepinheiro@hotmail.com. Inscrita no CNPJ Nº 03.438.517/0001-55.

Art. 2º - A Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Maria Zulene Pinheiro

foi criada por Lei Municipal nº 001/99 de 23 de fevereiro de 1999 para funcionar
com o ensino fundamental.

Capítulo II – Da Natureza da Escola

Art. 3º - A Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Maria Zulene Pinheiro é

um estabelecimento pertencente à Rede de Ensino Municipal, mantida pela
Prefeitura Municipal de Milhã do Estado do Ceará. Está localizada à Rua: Neutelina
Costa Bezerra, S/N cidade de Milhã – Ceará, CEP: 63.635-000; com código do
censo nº 23115548.

Capítulo III – Das Finalidades e dos Objetivos

Art. 4º - A Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Maria Zulene Pinheiro

tem como finalidade proporcionar as educando a formação necessária ao
desenvolvimento de suas potencialidades, possibilitando aos mesmos, condições
de acesso, permanência e sucesso na escola, garantindo a sua aprendizagem para
a inserção na sociedade e o pleno exercício da cidadania.

Art. 5º - O ensino infantil gratuito e obrigatório terá por objetivo assegurar o

desenvolvimento da criança em sua totalidade.
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I – O desenvolvimento da criança deverá ser assegurado por meios dos direitos de

aprendizagem e campo de experiências contidos no BNCC/DCRC.
II –A organização e integração das experiências prevê diversas possibilidades de
interação entre criança e professor, professore e outros profissionais da escola.

TÍTULO II
DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA - PEDAGÓGICO E DO
FUNCIONAMENTO.

Capítulo I – Da Estrutura Organizacional

Art. 6º - A estrutura organizacional da Escola de Ensino Infantil e Ensino

Fundamental Maria Zulene Pinheiro abrangerá os seguintes órgãos:
1. Núcleo Gestor
2. Congregação de Professores
3. Corpo Docente
4. Corpo Discente
5. Apoio Administrativo
6. Secretaria Escolar
º Arquivos
7. Serviços Gerais – Limpeza, Vigilância e Portaria.
8. Merenda Escolar
9. Organismos Colegiados
º Conselho Escolar
Capítulo II – Do Funcionamento
Seção I – Do Núcleo Gestor

Art. 7º - O Núcleo Gestor será formado por:

1. Diretor Geral
2. Coordenador (a) Pedagógico
3. Secretário (a) Escolar
Art. 8º - Compete ao Núcleo Gestor:
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I – Coordenar a elaboração e execução dos elementos constitutivos da identidade

da escola: Gestão Integrada da Escola (GIDE) e Regimento Escolar, PDE Interativo
e Regimento escolar (RE);
II – Promover a gestão de pessoal e de recursos materiais e financeiros, com a
participação do Conselho Escolar;
III – Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas, tendo
como referência as diretrizes da SME;
IV – Zelar pelo cumprimento das Diretrizes para Educação Infantil;
V – Orientar as ações pedagógicas visando à qualidade do ensino, com foco no
direto de aprendizagem e desenvolvimento e campo de experiência;
VI – Incentivar a formação continuada dos professores, com vistas à melhoria de
sua prática pedagógica;
VII – Desenvolver mecanismos para a superação das dificuldades de
aprendizagem dos educandos;
VIII – Estabelecer articulação entre a escola e a família, buscando o
desenvolvimento direto dos pais no processo de aprendizagem dos filhos;
IX – Articular-se com as famílias e comunidade, criando processos de integração
da sociedade com a escola;
X – Informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos,
bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
XI – São funções do Diretor (a) Geral:
1. Estabelecer normas de trabalho em equipe e orientar a sua efetivação;
2. Zelar pela manutenção da unidade do núcleo gestor da escola;
3. Zelar pela permanente articulação entre os Organismos Colegiados;
4. Compartilhar o poder de decisão com a comunidade escolar, de modo a
torna-la construtora e participante do projeto de dirige;
5. Ordenar despesas, em conformidade com a legislação em vigor;
6. Prestar conta dos recursos recebidos de acordo com a legislação;
7. Articular e viabilizar parcerias com objetivo de assegurar as condições
exequibilidade da escola: Gestão integrada da Escola;
8. Coordenar o processo avaliativo na Educação Infantil, observando os
pressupostos teórico, metodológicos contidos na BNCC/DCRC.
XII – São funções do (a) Coordenar (a) Pedagógico:
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1. Cooperar com os professores na construção de uma ação curricular que

contemple as experiências e integração das crianças;
2. Implementar, coordenar, acompanhar e avaliar a Gestão Integrada da
Escola;
3. Monitorar os indicadores educacionais, tais como taxa de aprovação e
abandono, propondo e discutindo com congregação de professores
estratégias para melhoria de tais indicadores;
4. Coordenar a dinâmica curricular, apoiando os professores no planejamento,
execução e avaliação das ações dos docentes;
5. Viabilizar a avaliação do desenvolvimento da criança, adotando medidas
para corrigir deficiências diagnosticadas na aprendizagem das mesmas;
6. Oportunizar o aperfeiçoamento continuado dos professores dentro e fora da
escola, tendo como base a demanda curricular dos níveis de ensino em que
estes atuam;
7. Coordenar e acompanhar a execução do planejamento e estudos
pedagógicos, favorecendo a participação, decisão e a avaliação das ações;
8. Zelar pelo cumprimento do plano de trabalho dos docentes.
XIII – São funções do Secretário (a) Escolar:
1. Responsabilizar-se pela matricula, transferência, escrituração, arquivos,
registro de documentos em geral e específica referente ao aluno, professor,
técnico e pessoal de apoio;
2. Organizar de forma democrática e eficaz os meios informativos e
documentos da vida escolar, de modo a facilitar acesso aos interessados,
especialmente aos alunos;
3. Coletar dados e responsabilizar-se pelas informações e preenchimento do
Educa senso / Censo Escolar;
4. Redigir e encaminhar toda correspondência oficial, submetendo-a a
apreciação e assinatura do diretor (a);
5. Manter atualizada a coletânea de Leis, Pareceres, Resoluções, Portarias e
Decretos do Conselho Nacional de Educação (CNE) e Conselho de
Educação do Ceará (CEC);
6. Articular-se com coordenador (a) pedagógico para orientar os professores
no preenchimento dos diários de classe;
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7. Manter atualizadas as informações constantes na frequência e no livro de

ponto dos servidores lotados nas escolas.

Seção II – Da Congregação de Professores

Art. 9 – A congregação de professores será presidida pelo Diretor da instituição. É

um órgão consultivo e deliberativo constituída por todos os profissionais do
magistério em efetivo exercício. São atribuições da congregação de professores:
I – Reunir-se ordinariamente, no final de cada bimestre e seus membros deverão
ser convocados com, pelo menos 24 (vinte e quatro) horas de antecedência;
II – As sessões da congregação de professores serão presididas pelo diretor ou na
falta deste, por um dos coordenadores, ou ainda, pelos professores e especialistas
mais antigos da unidade escolar;
III – As sessões da congregação de professores, em primeira convocação, deverão
ser instaladas com a presença mínima da metade e mais um de seus membros, em
data pré-determinada, em segunda convocação, no mesmo local da primeira, com
qualquer número, e uma hora após o prazo da primeira convocação;
IV – Todos os membros da congregação de professores terão direito à vez e voto,
cabendo ao presidente decidir em caso de empate.
Parágrafo Único – A congregação de professores reunir-se-á em sessão
extraordinária caso seja necessário.
XIV – Compete à congregação de professores:
1. Estudar e propor medidas que vise à melhoria do funcionamento da unidade
escolar e o aperfeiçoamento do processo ensino e aprendizagem;
2. Aprovar e propor alterações no regimento da Unidade Escolar tendo por
base as resoluções do Conselho de Educação do Ceará, bem como as
normas que emanam da Divisão de Inspeção Escolar da Secretaria da
Educação Básica;
3. Deliberar sobre qualquer assunto que lhe seja submetido pela Direção da
Unidade Escolar;
4. Colaborar com a Educação da Unidade Escolar na solução de problemas de
ordem pedagógica, didática, administrativa e disciplinar;
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5. Organizar o currículo pleno da Unidade Escolar e elaborar o calendário

escolar, tendo em vista a legislação vigente;

Seção III - Do Corpo Docente

Art. 10 – O corpo docente será constituído de todos os professores habilitados na

forma da legislação vigente ou autorizados pelo órgão competente.

Art. 11 – Os docentes incumbir-se-ão de:

I – Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
II – Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino;
III – Zelar pela aprendizagem dos alunos;
IV – Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;
V – Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar
integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao
desenvolvimento profissional;
VI – Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a
comunidade.

Art. 12 – São direitos dos docentes da Escola de Ensino Fundamental Raimundo

Bezerra de Figueredo:
I – Ser respeitado na sua autoridade e merecer confiança no desempenho de suas
funções;
II – Utilizar-se do material didático, das dependências e instalações da Unidade
Escolar necessário ao exercício de sua função;
III – Propor ao Núcleo Gestor medidas que visem a melhoria do processo ensino
aprendizagem;
IV – Receber assessoramento técnico-pedagógico do Núcleo Gestor da Unidade
Escolar e da Secretaria Municipal da Educação SME;
V – Participar de seminários, simpósios, encontros e cursos de aperfeiçoamento,
atualização e especialização;
VI – Ter faltas abonadas, quando convocado oficialmente para participar das
atividades que se refere à alínea anterior;
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VII – Afastar-se da Unidade Escolar, no gozo de licença determinada em lei.

Seção IV – Do Corpo Discente

Art. 13 – O corpo discente da Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental

Maria Zulene Pinheiro será constituído por todos os alunos regularmente
matriculados na Unidade Escolar.

Art. 14 – São direitos dos discentes:

I – Conhecer o Regimento no que se refere ao Corpo Discente;

II – Receber, em igualdade de condições, os direitos de aprendizagem e

desenvolvimento (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se);

III – Ter garantia de matricula;

IV – Requerer matricula, de acordo com as possibilidades do estabelecimento,

quando for motivo justo e tiver cancelado.

Art. 15 – São deveres dos discentes:

I – Através dos pais ser assíduo e pontual às aulas e outras atividades
programadas pelo estabelecimento ou pelo professor, e justificar sua ausência
quando se fizer necessário;
II – Chegar ao estabelecimento no horário previsto para o início da aula, sendo
tolerável apenas, vinte (20) minutos de atraso do horário normal estabelecido no
turno (manhã 7:20). Após o horário previsto e tolerável do início da aula, bem como
do intervalo, o aluno ficará com falta, sendo comunicado aos pais ou responsáveis;
III – Tratar com respeito os professores, pessoal administrativo, auxiliar e os
colegas;
IV – Acompanhados pelos pais cumprir de maneira satisfatória, todos os deveres e
tarefas escolares que lhe forem atribuídas;

Art. 16 – Sobre a obrigatoriedade do uniforme escolar:

I – O uniforme escolar, facilita a organização e a identificação dentro e fora do
estabelecimento escolar, oferecendo maior segurança e proteção aos discentes;
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II – O cuidado com o uniforme escolar é de total responsabilidade dos pais;

III - Não será autorizada a entrada do aluno que não estiver devidamente
uniformizado, exceto, justificativa dos pais a direção ou coordenação da escola;
IV – O fardamento escolar deverá ser short jeans ou de malha azul escura, sem
rasgos ou remendos, comprida e a blusa de acordo com a determinação da
instituição de ensino;
V – A escola não se responsabilizará por questões referentes a lavagens, trocas e
danos relacionados ao uniforme escolar.

Seção V – Do Apoio Administrativo

Art. 17 – São direitos dos funcionários:

I – Gozar de todas as regalias que a lei lhes propicia;
II – Ser respeitado no exercício de suas funções;
III – Exigir igualdade de tratamento.

Art. 18 – São deveres dos funcionários

I – Registrar a frequência diária no livro de ponto, no início e fim do expediente;
II – Cumprir a carga horária estabelecida de acordo com a lei vigente;
III – Comunicar ao Núcleo Gestor da Unidade Escolar sempre que se afastar de
suas atividades;
IV – Acatar as normas estabelecidas pela Unidade Escolar e atender as
solicitações dos docentes.

Seção VI – Da Secretaria Escolar

Art. 19 – A secretaria da Unidade Escolar concentrará o serviço de escrituração

escolar, sendo dirigida por um (a) (01) secretário (a) habilitado na forma da lei.
Art. 20 – A secretaria da Unidade Escolar funcionará de acordo com os turnos de
funcionamento da Unidade Escolar e com as normas emanadas da Secretaria
Municipal da Educação.
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Seção VII – Do Arquivo

Art. 21 – O arquivo consistirá na guarda dos documentos que comprovam o
registro sistemático dos fatos referentes à vida escolar do aluno, à vida funcional
dos professores, pessoal administrativo e de serviços da Unidade Escolar.

Subseção I – Do Arquivo Dinâmico

Art. 22 – O arquivo dinâmico conterá os prontuários dos alunos, documentos e a

vida funcional dos professores, pessoal administrativo e de serviços gerais relativos
ao ano em curso.

Art. 23 – Caberá ao (a) secretário (a) escolar zelar pela segurança e conservação
do arquivo e de todos os livros e documentos confiados à sua guarda, bem como
mantê-lo em ordem a fim de prestar as informações solicitadas em tempo hábil.
Parágrafo único – Não será admitido no arquivo documento rasurado sem a
devida ressalva do (a) secretário (a), principalmente os de escrituração escolar.

Subseção II – Do Arquivo Estático

Art. 24 – O arquivo estático conterá os prontuários dos alunos que concluíram os

estudos ou se transferiram, documentos e vida funcional dos professores, pessoal
administrativo e de serviços gerais relativos aos anos anteriores.

Parágrafo Único – No caso de a Unidade Escolar vir a suspender suas atividades,

o responsável deverá comunicar ao 14ª CREDE – Centro Regional de
Desenvolvimento da Educação, que procederá ao tombamento do acervo,
relacionando os documentos e encaminhando através de ofício ao órgão público da
Secretaria da Educação, a fim de salvaguardar os direitos dos alunos,
comunicando ao Conselho de Educação do Ceará.

Seção IX – Dos Serviços Gerais

Subseção I – Da limpeza, vigilância e portaria.

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Art. 26 – Compete ao responsável pela limpeza

I – Procurar exercer as suas atividades, dentro de seu tudo de trabalho, de acordo

com as determinações do Núcleo Gestor. Atendendo a alguma emergência
pertinente;

II – Acatar as decisões do Núcleo Gestor e atender as solicitações dos professores;

III – Manter as dependências, o mobiliário e os equipamentos sempre limpos e em

ordem, zelando para que seu turno se encontre em condições de funcionamento;

IV – Estar presente e colaborar em todas as solenidades programadas pela

Unidade Escolar;

V – Chegar a Unidade Escolar uma (01) hora antes do início das aulas do seu
turno, cumprindo sua carga horária de quatro (04) horas;

VI – Auxiliar a merendeira na preparação e distribuição da alimentação escolar.

Art. 27 – Compete ao responsável pela vigilância, vigiar as dependências da

Unidade Escolar durante todos os dias da semana, inclusive no período noturno,
incluindo domingos e feriados.

Art. 28 – É vedado ao vigia deixar o local de trabalho antes que o funcionário do

turno subsequente se encontre na Unidade Escolar.

Art. 29 – Compete ao responsável pela portaria:

I – Manter o portão fechado durante o período de funcionamento da escola;

II – Não permitir a saída de alunos sem antes comunicar ao Núcleo Gestor;

III – Não permitir a entrada de pessoas estranhas no ambiente escolar.

Seção X – Da Merenda Escolar

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Art. 30 – A Unidade Escolar manterá um serviço de alimentação escolar e um

espaço físico de acordo com a sua capacidade para depósito, preparo e
distribuição de alimentos.

Art. 31 – O serviço de alimentação escolar será composto pela merendeira e

auxiliar.

Art. 32 – Compete a merendeira:

I – Preparar a merenda de acordo com as instruções do setor competente da
Secretaria de Educação;
II – Distribuir a alimentação com o auxílio dos auxiliares de serviço, mantendo a
ordem, a higiene, conservação dos alimentos, utensílios e instalações;
III – Usar avental, touca e higiene pessoal;
IV – Ter um bom relacionamento, principalmente com os alunos.

Art. 33 – Os procedimentos para aquisição de gêneros alimentícios para merenda

escolar serão feitos através de Licitação, Pregão ou Carta Convite, pois a
coordenação da merenda escolar da Secretaria Municipal de Educação é
centralizada. Feita a tomada de preços, os gêneros alimentícios serão adquiridos
de acordo com o fornecedor que oferecer menor preço, está devidamente
habilitado, ficando a critério da coordenação da merenda escolar de acordo com a
legislação vigente.

Seção XI – Dos Organismos Colegiados

Subseção I – Do Conselho Escolar

Art. 34 – O Conselho Escolar será formado por representantes de pais, alunos,

professores, funcionários, direção e representantes da sociedade civil, escolhidos
através de eleição para decidirem coletivamente os rumos e ritmos da Escola.

Art. 35 – Compete ao Conselho Escolar:

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I – Acompanhar em parceria com o Núcleo Gestor, o processo de elaboração da

GIDE –Gestão Integrada da Escola, Regimento Escolar e definir as prioridades da
aplicação dos recursos financeiros;
II – Acompanhar o cotidiano escolar com ênfase na avaliação dos indicadores de
acesso, permanência e sucesso dos alunos;
III – Divulgar junto à comunidade e autoridades competentes, a avaliação
institucional da escola;
V – Acompanhar o desempenho dos recursos humanos e fiscalizar a utilização dos
recursos materiais.
§ 1º O Presidente do Conselho Escolar será eleito dentre os membros que
compõem maiores de 18 anos, executando o Diretor Geral e Coordenadores da
Unidade Escolar.
§ 2º A função dos membros do Conselho Escolar não será remunerada e as
decisões serão tomadas através do voto.
§ 3º O Conselho Escolar é um órgão colegiado de caráter deliberativo, normativo,
consultivo, fiscalizador e avaliativo que atuará nos assuntos referentes a gestão
pedagógica, administrativa e financeira da Unidade Escolar respeitada as normas
legais vigentes.

TÍTULO III
DO REGIMENTO ESCOLAR, DIDÁTICO E DAS NORMAS DE CONVIVÊNCIA.

Capítulo I - Do Regimento Escolar

Seção I – Da Organização do Ensino

Art. 36 – A Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Maria Zulene Pinheiro

desenvolverá o Ensino Infantil em séries anuais.
Art. 37 – Os níveis e modalidades de ensino ofertado são: Creche Escola de 01e
02 anos, Pré-escola de 03 anos, Pré Escola de 04 e 05 anos.
Art. 38 – O Ensino Fundamental terá duração de nove (09) anos e compreenderá
anualmente, pelo menos 800 horas de atividades, distribuídas em 200 dias letivos.
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Seção II – Do Calendário Escolar

Art. 39 – O calendário escolar será organizado anualmente pelo estabelecimento

de acordo com as diretrizes da Secretaria da Educação e tendo por base a
legislação de ensino vigente.
Art. 40 – A Escola de Ensino Fundamental Raimundo Bezerra de Figueredo
distribuirá suas atividades em 200 dias letivos com um mínimo de 800 horas anuais
no Ensino Fundamental de 09 anos. A duração da hora aula no Ensino
Fundamental diurno é de sessenta minutos (60min.) e noturno é de cinquenta
minutos (50 min.).

Art. 41 – O turno de funcionamento da Unidade Escolar são: manhã das 7h às 11h,

perfazendo um total de quatro horas-aula, perfazendo um total de três horas e trinta
minutos hora-aula.

Art. 42 – O calendário escolar deverá prever:

I – O início e o término do ano letivo respectivamente;
II – A época da matrícula;
III – O número de dias letivo, nunca inferior ao previsto na lei vigente;
IV – Os dias feriados, as férias dos professores, funcionários e alunos;
V – O início e o término das etapas escolares em que se divide o ano letivo;
VI – Os períodos reservados para reuniões, seminário de estudo e cursos de
aperfeiçoamento destinados aos professores;
VII – As datas para a realização de comemorações para o estabelecimento;
VIII – Todas as atividades docentes e discentes previstas para o ano letivo;

Seção III – Da Matrícula

Art. 43 – A matricula será efetuada após o término do ano letivo obedecendo a

seguinte ordem: primeiro os alunos veteranos e novatos e depois os alunos que se
encontram em processo de recuperação ou repetência. No ato da matrícula será
assinado termo de compromisso pelos pais ou responsáveis.
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Art. 44 – A Unidade Escolar deverá seguir as diretrizes emanadas da Secretaria

Municipal da Educação.

Art. 45 – No ato da matrícula, pais ou responsável deverá apresentar cópia dos

seguintes documentos:
I – Certidão de nascimento e/ou casamento;
II – RG e CPF;
III – Transferência ou declaração se for o aluno novato;
IV – Cartão Nacional do SUS;
V – Fotografia 3 x 4.
VI – Cartão de Vacina:
VII – Número do NIS.

Seção IV – Da Transferência

Art. 46 – A transferência do aluno proveniente de outro estabelecimento de ensino

far-se-á pela Base Nacional Comum, fixado em ambiente nacional.
Parágrafo Único – Caso o aluno seja transferido para outra escola, este receberá
uma declaração e no prazo de trinta dias será expedido o documento de
transferência.

Art. 47 – A Unidade escolar expedirá transferência em qualquer época do ano,

sendo solicitada pelo próprio aluno, quando for maior de idade, ou pelo
responsável, quando o aluno for menor de idade.

Capítulo II - Do Regimento Didático

Seção I – Da Organização Curricular

Art. 48 – Os currículos do ensino Infantil dar- se – á por meio dos campos de

Experiência, contidos na BNCC, no qual inclui direitos de aprendizagem e
desenvolvimento de todas as crianças e com a vivencia da infância de cada uma.
§ 1º - Os currículos abrange, os seguintes campos de experiências:
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 O eu, o outro e nós;

 Corpo, gesto e movimento
 Escuta, fala, pensamento e imaginação;
 Espaços, tempos, quantidades e transformações.

§ 2º - As práticas pedagógicas para Educação Infantil estão previstas nos incisos

(DCNEI/2009) e nos campos de experiências (DCRC)

§ 3º A organização das experiências deve envolver todas as crianças e professores

em sua totalidade e inteireza.

Seção II – Do Processo de Avaliação

Art. 49 – A avaliação do trabalho realizado na Educação Infantil não deve ter a

finalidade de promoção das crianças, mas sim o acompanhamento do seu
desenvolvimento e o aprimoramento do trabalho docente.

Art. 50– De acordo com a BNCC a avaliação na Educação Infantil deve respeitar
cada etapa da criança e compreender os aspectos físicos, psicológicos, intelectual
e social da mesmo.
1. Deverão ser utilizadas várias formas de registro capazes de aprender a
dinâmica dos diferentes momentos do cotidiano das crianças;
2. A criança, como sujeito histórico e de direito, deve ser parceira nos
processos de acompanhamento o registro da prática pedagógico.
3. Ao avaliar, o Professor deve valorizar a diversidade de interesses e
possibilidades da exploração do mundo pelas crianças respeitando sua
identidade sócio – cultural.

Capitulo III – Das Normas de Convivência

Seção I – Dos Direitos e Deveres dos que Fazem a Comunidade Escolar

Art. 61 – São direitos dos que fazem a comunidade escolar da escola de Ensino
Fundamental Raimundo Bezerra de Figueredo:
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ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIA ZULENE PINHEIRO
REGIMENTO ESCOLAR

I – Gozar de todas as regalias que a lei lhes propicia;

II – Ser respeitado no exercício de suas funções;

III – Participar de todas as decisões em prol do sucesso dos que fazem a escola.

Art. 62 – São deveres dos que a comunidade escolar da Escola de Ensino

Fundamental Raimundo Bezerra de Figueredo:
I – Ser assíduo e pontual;

II – Zelar pelo patrimônio da instituição;

III – Cumprir os dispositivos regimentais, diretrizes estaduais e normas

constitucionais;

IV – Guardar sigilo sobre documentações e assuntos de natureza administrativa

pedagógica da Unidade Escolar.

Seção II – Das Normas Disciplinares

Art. 63 – O regime disciplinar aplicável ao professor, aluno, pessoal administrativo

e de serviço auxiliar terá a finalidade de aprimorar a ordem, o processo de ensino
aprendizagem, a formação do educando e bom funcionamento dos trabalhos
escolares, o entrosamento dos vários serviços e o cumprimento das normas
regimentais.
Parágrafo Único – O Regime Disciplinar será decorrente das disposições legais e
das determinações deste Regimento.

Art. 64 – Pela inobservância dos deveres e das determinações deste Regimento,

os alunos, professores, pessoal administrativo e auxiliar serão passiveis das
seguintes penalidades, conforme a gravidade das faltas ou infrações cometidas:
1. Advertência verbal;
2. Advertência com registro em livro próprio de ocorrência;
3. Suspensão;
4. Transferência.

I – A advertência verbal poderá ser feita de forma individual ou coletiva.

II – Quando se tratar de alunos:

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1. Quando este for maior de idade será o responsável direto por seus atos;
2. Quando se tratar de alunos menores, seus representantes legais deverão
tomar ciência de todas as ações e mediações acontecidas na Unidade
Escolar, procedendo-se com os devidos registros;
3. As medidas disciplinares a serem aplicadas ao aluno deverão ter caráter
educativo, incluindo conversas com seus responsáveis legais;
4. Os casos mais graves deverão ser procedidos por estudos de caso,
discussão em reuniões e voto da maioria da Congregação dos Professores,
sendo vedada, portanto, qualquer medida arbitrária do Núcleo Gestor.

III – Quando se tratar dos profissionais em geral da Unidade Escolar:

1. O Núcleo Gestor apurará os fatos e a partir de sua legitimidade advertirá ao

interessado zelando sempre pelos princípios e garantias legais de cada
cidadão, dando-se, inclusive, em casos obscuros, o direito que cada um tem
à dúvida e o direito de ser ouvido e promover sua própria defesa;
2. As penalidades deverão estar sempre em consonância com a legislação
vigente que rege cada categoria.

Art. 65 – Além das penalidades previstas neste Regimento ao professor, pessoal

administrativo e de serviço auxiliar serão aplicadas ainda as previstas no Estatuto
dos Funcionários Públicos Cíveis do Estado, no Estatuto do Magistério e no que
couber, o que dispõe outras legislações especificas.

Art. 66 – Será vedada as sanções e penalidades que atentarem contra a

dignidade, contra a saúde física e mental do indivíduo ou que prejudicarem o
processo educativo e formativo do aluno.
Parágrafo Único – O professor, aluno, pessoal administrativo e auxiliar de serviço
terão oportunidade e direito de defesa quando for o caso.

TÍTULO IV – DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 67 – O Presente Regimento será divulgado entre toda comunidade escolar,

após sua aprovação e homologação.
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Art. 68 – Qualquer alteração a ser introduzida neste regimento será submetida à

apreciação da Congregação de Professores e aprovação do Conselho de
Educação do Ceará.

Art. 69 – Este Regimento ajustar-se-á, sempre que necessário às mudanças da

legislação de ensino;

Art. 70 – A interpretação e a solução dos casos omissos neste Regimento caberão

à Direção do estabelecimento que ouvirá a congregação de professores e
respeitará sempre a legislação do ensino vigente.

Art. 71 – As dependências escolares só poderão ser cedidas para a realização de

atividades cívicas, culturais, sociais e esportivas de caráter educacional,
resguardando os princípios e objetivos pedagógicos e administrativos contidos no
documento da Gestão Integrada da Escola – GIDE.

Art. 72 – A 2ª via de documentos será expedida mediante solicitação feita pelo

interessado e existência de documentos nos arquivos da escola.

Art. 73 – O Hasteamento da Bandeira Nacional no estabelecimento, deverá

ocorrer, pelo menos, uma vez por semana, com a presença de toda comunidade
escolar, devendo na ocasião, ser entoado o Hino Nacional, Estadual e Municipal.

Art. 74 – Para todas as comemorações e atos cívicos deverão ser convidadas as

famílias dos alunos e os membros da comunidade escolar.

Art. 75 – O estabelecimento cumprirá e reger-se-á pelo presente documento e pela

legislação em vigor.

Art. 76 – Este Regimento estrará em vigor a partir da data de sua publicação e de

sua aprovação pelo Conselho do Ceará revogando-se as disposições em contrário.
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