FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 4

Nome:_______________________________ N.º______ Turma_____ Data: ____/____/____

Grupo I

1. Observa, com atenção, o esquema da figura 1 que representa o ciclo de vida do gato.

1.1. Identifica:
1.1.1. o tipo de reprodução representada na figura 1;
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1.1.2. o tipo de desenvolvimento embrionário representado na figura 1 é ovíparo ou vivíparo.

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1.2. Refere o nome das células reprodutoras femininas e masculinas que intervêm na fecundação.
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Compreender CN 5
2. Classifica as imagens que se seguem de acordo com a chave abaixo.

Chave: I – Parada nupcial

II – Dimorfismo sexual

A - ____; B - ____; C - ____; D - ____.

3. Analisa, com atenção, as etapas da metamorfose da joaninha representada na figura 2.

3.1. Indica o tipo de metamorfose da joaninha.

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3.2. Ordena as letras da figura 2 de forma a reconstituir o processo de metamorfose da joaninha.
______  ______  ______  ______

3.3. Legenda a figura 2, onde estão representadas as fases de transformação que a joaninha
passa até atingir o estado adulto. Usa os termos das etiquetas abaixo.

Larva | Pupa | Ovos | Adulto

A – __________________
B – __________________
C – __________________
D – __________________

Compreender CN 5
 Grupo II

1. Lê, atentamente, o texto e responde às questões que se seguem.

O comportamento e a morfologia dos animais é influenciado pelos fatores bióticos.
Alguns animais, por exemplo, só se encontram ativos durante o dia. Outros
animais, como por exemplo as aves, viajam milhares de quilómetros, para um local
com clima mais quente e agradável.

1.1. Indica qual o fator abiótico que influencia a migração das aves.
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1.2. Menciona um exemplo de um animal que tenha atividade diurna.

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1.3. Refere uma adaptação morfológica que alguns animais possuem para se
protegerem do frio.
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1.4. Apresenta um exemplo de um ser vivo que habite em regiões frias.

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2. Na realização de uma atividade experimental colocaram-se minhocas numa tina.

Escureceu-se um dos lados da tina. De seguida fez-se incidir luz na outra parte da
tina, como mostra na figura 3.
2.1. Depois de observares a figura 3, indica qual o comportamento das minhocas em
relação à luz.
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2.2. Refere qual o fator abiótico que influenciou o comportamento das minhocas.
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Grupo III

1. As ações do ser humano são as principais causas da diminuição da biodiversidade.

1.1. Apresenta uma ação do ser humano que afete a biodiversidade animal.
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1.2. Na resposta a cada uma das questões de 1.2.1 a 1.2.3, seleciona a única opção
que permite obter uma afirmação correta.
1.2.1. Podemos afirmar que a biodiversidade é...
(A) a variedade de adaptações dos seres vivos aos diferentes meios.
(B) o número de seres vivos de diferentes espécies existentes no mundo.
(C) a quantidade de seres vivos existentes nas montanhas.
(D) o número de seres vivos da mesma espécie existentes no mundo.

1.2.2. É importante a proteção da biodiversidade animal porque…

(A) é fonte de recursos e desempenha um papel importante no equilíbrio dos
ecossistemas.
(B) os animais são a única fonte de recursos naturais para o ser humano.
(C) assegura o desequilíbrio dos ecossistemas e é fonte de recursos.
(D) consome recursos e desempenha um papel importante no equilíbrio dos
ecossistemas.

2. Faz corresponder os perigos da coluna A às medidas de proteção da natureza que

apresentados na coluna B.
 Coluna A
a) Poluição do ar, da água e do solo.
b) Destruição e fragmentação de habitats.
c) Sobre-exploração pela caça e pesca.
Coluna B
1) Proibição da caça e da pesca de espécies em
perigo.
2) Criação e preservação de áreas protegidas.
3) Campanhas de sensibilização ambiental.

a) ____; b) ____; c) ____.

3. Faz corresponder os animais das etiquetas ao seu habitat referido nas afirmações
abaixo.

a) Recifes de corais
b) Savana
c) Florestas temperadas
d) Florestas tropicais
a) ____________; b) ____________; c) ____________; d) ____________ .

FIM