Ciêas

nci da Natureza 5 - FICHA DE AVALIAÇÃO

Diversidade dos animais
Nome: ______________________________________nº___ Turma:_____ Data: ___/____/___

Professora: Fátima Antunes Classificação:________________

3.
Observa, com atenção, o esquema da figura 1 que representa o ciclo de vida da tartaruga

3.1. Identifica:
3.1.1. o tipo de reprodução representada na figura 1;
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

3.1.2. o tipo de desenvolvimento embrionário

representado na figura 1.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

3.2. Refere o nome das células reprodutoras que

intervêm na fecundação.

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______________________________________________________________________________

3.3. Na resposta a cada uma das questões, seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

3.3.1. Podemos afirmar que o ciclo de vida de um animal é...

(A) uma sequência de etapas que ocorrem desde que nasce até reproduzir descendência.
(B) o período de desenvolvimento do embrião até à fase adulta.
(C) uma sequência de etapas que ocorrem desde adulto até à reprodução.
(D) o período de crescimento e desenvolvimento do juvenil.

3.3.2. A importância da reprodução deve-se ao facto de…

(A) assegurar a descendência, permitindo a evolução das espécies.
(B) garantir o fim da espécie e permitir a evolução de outras espécies.
(C) assegurar a descendência, garantindo a continuidade da espécie.
(D) garantir a continuidade da vida, permitindo a redução das espécies.

3.3.3. Na reprodução assexuada é necessária a intervenção de...

(A) dois animais que originam animais diferentes dos progenitores.
(B) dois animais que originam animais semelhantes a si próprios.
(C) um animal que origina animais diferentes dele.
(D) um animal que origina animais semelhantes a si próprio.

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4. Faz corresponder as expressões da coluna A aos termos apresentados na coluna B.

Coluna A Coluna B

a) Os machos das aves do paraíso realizam danças.

b) Os leões apresentam juba.
c) As cadelas emitem odores que atraem os machos. 1) Parada nupcial
d) O veado emite bramidos. 2) Dimorfismo sexual
e) Os galos apresentam cristas mais desenvolvidas e
esporões nas patas.

a) ____; b) ____; c) ____; d) ____ e) ____

5. Analisa, com atenção, a seguinte figura.

5.1. Indica o nome que se dá ao desenvolvimento

da borboleta.
____________________________________

5.2. Ordena as figuras de forma a reconstituir o

processo vivido pelas borboletas.

______ → ______ → ______ → ______

5.3. Legenda as letras da figura 2 que

representam as fases de transformação da borboleta desde o nascimento até atingir o estado
adulto.
A – __________________ C – __________________

B – __________________ D–__________________

Grupo II

1. Responde às perguntas que se seguem com base na informação do texto.

Os fatores abióticos influenciam o comportamento dos animais. Alguns animais, por exemplo,
só se encontram ativos durante a noite. Enquanto outros, como as aves, viajam milhares de
quilómetros, apenas para esperar a passagem do inverno num clima mais quente e
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agradável. Existem também animais que possuem penas, pelos e peles espessas, estando
por isso adaptado ao frio.

1.1. Indica qual o fator abiótico responsável pelo facto de alguns animais serem ativos
durante a noite.
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1.2. Apresenta um exemplo de um ser vivo que tenha atividade noturna.

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1.3. Refere duas adaptações morfológicas que os animais possuem para se protegerem do frio.
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1.4. Indica o nome que se dá ao comportamento que um animal tem quando reduz a sua
atividade vital durante as estações quentes.
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1.5. Apresenta um exemplo de um ser vivo que tenha o comportamento referido na questão
anterior.
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Bom trabalho!!