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é labirinto
Português É contra-senha,
01) Leia o poema de Paulo Leminski e assinale a é cara a tapa
opção correta: Fala, Penha
Fala, Irajá
Meu coração lá de longe Fala, Olaria
faz sinal que quer voltar. Fala Acari, Vigário Geral
Já no peito trago em bronze: Fala, Piedade
NÃO TEM VAGA NEM LUGAR Casas sem cor
Ruas de pó, cidade
Pra que me serve um negócio Que não se pinta
que não cessa de bater? Que é sem vaidade...”
Mas me parece um relógio
que acaba de enlouquecer a) No texto o autor trata do subúrbio de maneira
excessivamente metafórica – criando um
Pra que que eu quero quem chora local idealizado em que os problemas não
se eu estou tão bem assim atrapalham a vida.
e o vazio que vai lá fora b) No texto o autor trata do subúrbio apenas
cai macio dentro de mim? como um tema poético (exemplificado na
passagem “é labirinto”, “ruas de pó”) – lugar
a) Nesse texto, o código é posto em destaque. comum na temática sambista brasileira.
A voz que fala no poema trata do próprio c) No texto o autor trata do subúrbio
fazer poético explicando a si mesmo e personificando de maneira engraçada os
construindo um texto com função lugares “Fala, Penha”, “Fala, Irajá”, “Fala,
metalinguística. Olaria”... ressaltando que lá só há gírias.
b) O autor tem como principal intenção informar d) No texto o autor trata do subúrbio de maneira
ao leitor sobre seu estado indefinido, seus realista, seca e “sem cor” como de fato é
sentimentos confusos quando diz “eu quero visto cotidianamente: um lugar construído,
quem chora”, “estou tão bem assim”, “o vazio sem frescura, pela lida dura.
que vai lá fora”, “macio dentro de mim”...
evidenciando uma referencialidade no 03) Ainda sobre a canção acima... Observe o trecho
poema. abaixo:
c) Nesse texto, o emissor é posto em
destaque.O poema está centrado nas “Lá não tem brisa
emoções e nos sentimentos do locutor. A Não tem verde-azuis
subjetividade e a pessoalidade permeiam Não tem frescura nem atrevimento
todo o texto caracterizando uma função Lá não figura no mapa”
expressiva.
O termo que se repete (destacado) é
d) O interlocutor é posto em destaque no
classificado como:
poema e é estimulado pela mensagem. O
a) advérbio
objetivo do autor é convencer o leitor da sua
b) preposição
verdade poética numa construção de texto
c) locução prepositiva
com função conativa.
d) interjeição

02) Observe um trecho da letra da canção Subúrbio,

04) Analise os itens abaixo e marque a opção
de Chico Buarque:
correta sobre os processos de formação das
“Lá não tem brisa palavras:
Não tem verde-azuis
I. A palavra ligação formou-se pelo
Não tem frescura nem atrevimento
acréscimo do prefixo “lig-” ao radical
Lá não figura no mapa
“-ação”.
No avesso da montanha,

A
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08) Assinale a opção que completa corretamente as

II. Denomina-se derivação prefixal o
lacunas do seguinte trecho:
processo pelo qual se formou a palavra
contrapor. “Aquela bela moça não quis ir ......
III. É correto afirmar que a palavra fazenda – embora gostasse muito
emudecer não é um exemplo de de passear ...... cavalo. Ela
parassíntese. pretendia encontrar o homem que
IV. Um exemplo de sufixação é a palavra a amava e, namorando, ir ......
ligação. iluminada São Paulo”.

a) há três itens verdadeiros. a) à–a–à

b) apenas o item I é falso. b) à–a–a
c) há três itens falsos. c) a–à–a
d) II e IV são verdadeiros. d) à–à–à

05) Observe as seqüências de vocábulos dos itens
a seguir e marque a opção correta:
I. excesso, écloga, excêntrico, emprazar.
II. estrambótico, egréjio, extravagante, exótico.
III. exceção, eczema, eclipse, excelso.
a) a sequência está inteiramente correta
apenas em I.
b) há inadequação ortográfica apenas em II.
c) estão corretas todas as sequências: I, II e III.
d) há inadequação ortográfica apenas em I.
06) Observe os trechos de letras de músicas abaixo
e assinale a opção correta:
I. “... os coqueiros já conhecem as canções...”
(Arnaldo Antunes)
II. “... lançando bombas de efeito moral
gás de pimenta para temperar a
ordem...” (Nação Zumbi)
III. “a besteira é a base da sabedoria” (Falcão)
a) em II não há Apóstrofe.
b) há Oxímoro em I.
c) apenas em III há Aliteração.
d) há Hipérbole em II e III.
07) Ainda sobre os trechos de músicas da questão
anterior, marque a correta:
a) em II há Zeugma.
b) em I, II e III há Aliteração.
c) em III há Hipérbole e Eufemismo.
d) em I, II e III há Metonímia.
09) Em “Às onze e meia o funcionário descansou”, o
acento em às é chamado de ............. e, nessa
frase, é .............
a) crase – obrigatório
b) crase – facultativo
c) acento grave – facultativo
d) acento grave – obrigatório
10) Veja os itens abaixo:
I. Mesmo atento, o aluno Fernando se
atrapalhava numa e noutra questão
complicadas.
II. Estava extremamente chateada a
população e o político.
III. Resolvi ser poeta porque, na minha
adolescência, escutei bastantes discos da
banda Titãs.
Marque a opção correta quanto à concordância:
a) estão corretos I, II e III.
b) apenas I e II estão corretos.
c) estão corretos apenas II e III.
d) nenhum item está correto.
Conhecimentos Específicos
11) Sobre a origem da vida e suas hipóteses,
assinale a opção INCORRETA.
a) A Panspermia admite a origem extraterrena
para a vida, esporos vindos do Universo
teriam originado os primeiros seres vivos.
b) A origem por evolução química, onde a vida
deve ter surgido da matéria inanimada, com
associações entre as moléculas, formando
substâncias cada vez mais complexas que
acabaram se organizando de tal modo a
formar os primeiros seres vivos.

A
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c) O fixismo pregava a origem divina para todas
as formas de vida.
d) Hipótese heterotrófica, os primeiros seres
vivos devem ter sido capazes de fabricar
material orgânico, uma vez que se tratava de
pioneiros, e não dispunham de outros seres
vivos que lhes servisse de alimento.
12) Vários elementos químicos são importantes
para o bom funcionamento de qualquer
organismo, apesar de as quantidades
necessárias variarem de espécie para espécie.
Analise as proposições abaixo e assinale a
opção CORRETA.
a) As substancias que se destinam a fornecer
energia, alem de serem responsáveis pela
rigidez de certos tecidos, sendo mais
abundantes nos vegetais, são os lipídios,
sintetizados pelo processo de fotossíntese.
b) Os glicídios são moléculas orgânicas
constituídas fundamentalmente por átomos
de carbono, hidrogênio e oxigênio, são
também conhecidos como açucares ou
carboidratos, alguns deles como a glicose e
o amido, são utilizados como substancia de
reserva encontrado respectivamente em
animais e plantas.
c) As ligações peptídicas são conexões
existentes entre dois aminoácidos, entre o
grupo CO.OH de um e o grupo NH2,
formando assim as proteínas, composições
orgânicas que possuem elevada massa
molecular, devido a grande quantidade de
aminoácidos.
d) Os lipídios mais conhecidos são a glicose,
frutose, o amido e a celulose. A propriedade
mais marcante é a sua baixa solubilidade em
água, ao contrário da maioria das
substâncias orgânicas.
13) Inércia e fadiga em adultos, insônia e
nervosismo em crianças, sangramento das
gengivas, dores nas juntas, dentes alterados e
escorbuto. Todos esses sintomas relacionados
são causados pela ausência de qual vitamina?
Analise as proposições e assinale qual a
vitamina responsável.
a) Vitamina A
b) Vitamina B
c) Vitamina C
d) Vitamina D
14) Observe a figura abaixo e a analise:
1 2
3
A
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Assinale a alternativa CORRETA:
a) A célula representada acima é procarionte,
pois possui o um núcleo individualizado
devido a presença da carioteca, membrana
nuclear.
b) 1 representa o complexo de Golgi, possui a
função de produção de lipídios.
c) 2 representa Reticulo Endoplasmático
granuloso, possui a função de
armazenamento , transformação,
empacotamento e reserva de substâncias.
d) 3 representa as mitocôndrias onde ocorre a
respiração celular, armazenamento de ATP.
15) As partes de um cromossoma são separadas
pelo centrômero, chamadas de braços
cromossômicos. A relação de tamanho entre os
braços cromossômicos, determinada pela
posição do centrômero permite classificar os
cromossomos em quatro tipos. Assinale a
alternativa INCORRETA com relação a
classificação.
a) Metacêntricos: possuem o centrômero no
meio, formando dois braços de mesmo
tamanho.
b) Submetacêntrico: possuem o centrômero um
pouco deslocado da região mediana,
formando dois braços de tamanho desiguais
c) Acrocêntrico: possuem o centrômero bem
próximo a uma das extremidades, formando
braço grande e outro muito pequeno.
d) Telocêntrico: possuem o centrômero próximo
da outra extremidade, tendo braços do
mesmo tamanho.
16) Com relação à divisão celular, leia atentamente
as proposições abaixo:
) As células germinativas realizam, ao
final de seu desenvolvimento, meiose,
um processo de divisão em que o
número de cromossomos é reduzido a
metade nas células filhas.
) A mitose é um processo de divisão
celular conservativa, já que a partir de
uma célula inicial, originam-se duas
células com a mesma composição
genética, mantendo assim inalterada a
composição e teor de DNA característico
da espécie.
) A prófase mitótica se caracteriza pelo
inicio da condensação dos
cromossomos, do desaparecimento dos
nucléolos e da formação do fuso
acromático.
) A prófase II é longa e complexa, devido
a sua complexidade ela é dividida em
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cinco subfases: leptóteno, zigóteno,
paquíteno, diplóteno e diacinese.
) A anáfase II se caracteriza pela
separação das cromátides-irmãs e por
sua migração para pólos opostos da
célula.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) V – V – V – F – F
b) V –V – V – V – F
c) F – F – F – V – V
d) F – F – V – V – V
17) O corpo de um organismo multicelular é
constituído por diferentes tipos de células,
especializadas em realizar diversas funções. As
células com determinado tipo de especialização
organizam se em grupos, chamados de tecidos.
Em relação aos tipos de tecidos assinale a
alternativa INCORRETA.
a) O tecido epitelial desempenha varias funções
no organismo, como proteção do corpo,
absorção de substâncias do meio, secreção
e percepção de sensações.
b) Os tecidos conjuntivos unem outros tecidos,
sustentando-os e dando conjunto ao corpo,
apresentam células justapostas, como os
tecidos epiteliais.
c) O tecido muscular é constituído de células
longas, dotadas de alta capacidade de
contração. Possui três tipos: estriado
cardíaco, estriado esquelético e liso.
d) Certos tipos de neurônios são envolvidos por
células especiais, as células de Schwann.
Essas células se enrolam dezenas de vezes
em torno do axônio e formam uma capa
membranosa, chamada bainha de mielina.
18) .
I. O bacteriófago ataca as bactérias
reproduzindo em seu interior , o
processo começa com o encaixe das
fibras da cauda do vírus na membrana
da bactéria. A cauda se contrai ,
injetando o DNA na célula.
II. Os vírus DNA, conhecidos como
retrovírus, esse acido sintetiza uma
molécula de RNA que poderá orientar a
produção de novas moléculas.
III. Os vírus as o acelulares podendo
provocar doenças nos seres vivos como
a raiva, pneumonia, sarampo e
tuberculose.
Com base nas proposições acima, assinale a
alternativa correta.
A
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a) V–F–F
b) V–V–V
c) F–V–V
d) F–F–V
19) Assinale a alternativa CORRETA.
a) O fungo é uni ou pluricelular, pode causar
candidíase e ser usado nas indústrias
alimentícias e farmacêuticas.
b) Nos basidiomicetos saprófitas, como os
cogumelos-de-chapéu, os corpos de
frutificação são estruturas nas quais se
formam gametângios.
c) O protozoário é unicelular, pode ser parasita
ou de vida livre e causar dengue.
d) A bactéria é unicelular, pode causar mielite e
ser usada na indústria alimentícia.
20) Observe a figura abaixo e assinale a alternativa
INCORRETA, com relação a sua espécie.
Samambaia
a) São plantas avasculares que se reproduzem
por esporos que dão origem a um indivíduo
geralmente insignificante e com a fase mais
desenvolvida e duradora, o prótalo.
b) As plantas totalmente desenvolvidas, são
formadas por um caule, normalmente um
rizoma e as folhas.
c) São plantas de pequeno porte que resultam
da falta de estruturas rígidas de sustentação
e de um sistema de condução de seiva.
d) São classificadas com briófitas, possuem a
reprodução através de esporófito com
alternância de gerações, através de um ciclo
haplonte-diplonte.
21) Sobre os seres vivos analise as proposições e
assinale a alternativa INCORRETA.
a) Os poríferos possuem superfície com uma
serie de poros, pelos quais a água penetra,
trazendo alimento e oxigênio.
b) Os cnidários possuem simetria radial e duas
formas de animais, pólipo e medusóide,
tendo como principal representante as
esponjas.
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c) Os platelmintos dão triblásticos e a) Os crustáceos, em geral, são aquáticos, a
acelomados, possui maior concentração de
órgãos sensoriais e de tecido nervoso na
região anterior a cabeça.
d) Os nematódeos são vermes com o corpo
alongado, cilíndrico e afilado nas
extremidades, tendo como exemplo a
Ascaris lumbricoides.
22) Leia atentamente as duas colunas e as
correlacione:
I. Esquistossomose
II. Cisticercose
III. Ancilostomose
IV. Filariose
) Quando ovos do verme são transmitidos
para o próprio homem através das mãos
sujas ou água e alimento contaminados,
passam para a circulação indo se alojar
nos olhos, cérebro, pele músculos, etc.
) causada pelo verme Wuchereria
Brancrofti, que desenvolve nos vasos
linfáticos, suas larvas são transmitidas por
mosquitos do gênero Culex, com sua
picada as larvas penetram na pele e
entram na circulação nos vasos linfáticos
permanecendo, se desenvolvendo e
obstruindo-os
) O homem contaminado libera seus ovos
através das fezes, após alguns dias de
transformam em larvas, que penetram na
pele dos pés descalços, ela entram na
circulação através dos vasos, percorrem o
corpo, chegando ao estômago, provocando
hemorragias e anemias.
) Possuem larvas ciliadas chamadas de
miracídio, que nadam até penetrarem em
um caramujo, que servirá como hospedeiro
intermediário, onde o miracídio irá se
reproduzir e formar as cercárias , que serão
liberadas na água e contaminarão o
homem, penetrando pela pele.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) II – IV - III – I
b) II – III – IV – I
c) III – II – I – IV
d) III – II – IV - I
23) Os artrópodes formam um dos mais numerosos
e diversificados grupos de animais: há mais
espécies de artrópodes que de todos os outros
organismos animais reunidos. Leia atentamente
as características nas proposições abaixo e
assinale a alternativa INCORRETA.
A
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maioria marinha, havendo espécies
terrestres. O corpo divide-se em cefalotórax
e abdome, dois pares de antenas, um par de
mandíbulas e dois pares de maxilas.
b) Os insetos formam o grupo com maior
número de espécies conhecidas entre os
artrópodes, seu corpo está dividido em
cefalotórax e abdômen. Possui um par de
antenas, dois grandes olhos compostos,
aparelho bucal formado por mandíbulas,
maxilar e o labro.
c) Os aracnídeos são artrópodes tipicamente
terrestres, muitos são carnívoros e
predadores. O corpo está dividido em
cefalotórax e abdômen, suas características
variam de acordo com o grupo a qual
pertence, tendo como exemplo os
carrapatos, escorpiões e aranhas.
d) Os quilópodes e diplópodes são artrópodes
terrestres, muito semelhantes entre si,
possuem cabeça e tronco alongado, formado
por longa seqüência de anéis, e grandes
quantidades de pernas, possui como
exemplo as lacraias, os embuás ou piolho de
cobra.
24)
A figura acima é do personagem Patrick, de um
desenho animado, Bob Esponja, ele é uma
estrela-do-mar, como o próprio nome diz, são
animais marinhos, representantes do filo
Echinodermata. Sobre este filo e suas
características assinale a alternativa
INCORRETA.
a) Os equinodermas são triblásticos e
celomado, compartilhando com os
protocordados várias características,
principalmente em fase embrionária.
b) o celoma é formado de uma fenda na
mesoderme, sendo, por isso, chamado
esquizoceloma.
c) O blastóporo origina o ânus, e a boca surge
em outra região (deuterostômios).
d) O esqueleto, coberto pela epiderme, é
produzido pela derme, camada que se forma
da mesoderme; trata-se, portanto, de um
endoesqueleto.
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25) Os animais do filo Chordata, que inclui os
vertebrados, mantêm certas características
presentes em alguns invertebrados. Das
características relacionadas abaixo assinale a
qual não pertence aos cordatos.
a) Notocorda
b) Fendas branquiais
c) Presença de boca e anus
d) Tubo nervoso ventral
26) Leia atentamente as características de cada
animal, e logo abaixo assinale a alternativa que
os identifique respectivamente.
Animal 1: possui a presença de coluna
vertebral, fecundação interna com cópula,
respiração pulmonar, embrião protegido por ovo
de casca dura, mistura do sangue venoso com o
arterial.
Animal 2: corpo segmentado, sistema
circulatório fechado, excreção por nefrídios,
tubo digestivo completo e respiração cultânea.
Animal 3: possui na pele uma camada
muito fina de queratina e muitas glândulas
mucosas, esqueleto ósseo, são carnívoros,
coração com três cavidades, excretam uréia
quando adultos e fecundação externa.
a) Reptilia, Oligochaeta, Amphibia.
b) Mammalia, Hirudínea, Reptilia.
c) Oligochaeta, Reptilia, Amphibia.
d) Reptilia, Hirudínea, Mammalia.
27) Observe o esquema abaixo representando os
períodos da gametogene. Assinale a alternativa
INCORRETA.
a) A I representa divisões celulares que duram
quase toda a vida com produção permanente
de novas espermatogônias.
A
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b) A II representa cada espermátide sofre
modificações e dá origem ao gameta
masculino.
c) A III representa após a primeira divisão
meiótica, cada espermatócito primário dá
origem ao espermatócito secundário, 3, que
em seguida sofre meiose II, dando origem as
espermátides, 4.
d) A IV representa o período de maturação das
espermátides dando origem aos
espermatozóides.
28) Leia atentamente as proposições abaixo e
assinale a alternativa INCORRETA sobre a
morfogênese vegetal.
a) Os frutos têm origem no desenvolvimento do
ovário, processo geralmente induzido por
auxinas, as quais têm sua produção
aumentada.
b) O etileno, um gás produzido por tecidos
vegetais, estimula o amadurecimento de
frutos verdes e acelera o processo de
senescência de frutos maduros.
c) Sementes fotoblásticas têm sua germinação
estimulada pela luz branca.
d) Durante o fototropismo, com o acúmulo de
auxinas na face não-iluminada do vegetal, o
caule volta-se a fonte de luz, ao contrário do
que ocorre com o sistema radical.
29) Entre o boi e as bactérias e protozoários
existentes em seu estômago ocorre uma
relação, pois as bactérias fabricam uma enzima
que os bois não possuem para digerir os
alimentos ricos em celulose que ingerem. Em
troca, o boi fornece as bactérias e aos
protozoários abrigo e nutrição.
Qual a relação existente entre esses seres?
a) Parasitismo
b) Sociedade.
c) Competição.
d) Mutualismo.
30) Analise as proposições abaixo sobre as inter-
relações entre os seres vivos e seu ambiente
físico, e assinale a CORRETA.
a) Uma cadeia alimentar constitui-se pela
sucessão em que um ser vivo serve de
alimento para o outro.
b) Um animal só pode pertencer a uma cadeia
alimentar.
c) A teia alimentar é formada pelas diversas
redes alimentares de um animal.
d) Os seres autótrofos armazenam energia e
são chamados de consumidores primários.
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Fundamentos da Educação
31) A respeito da Lei 9394/96, referente ao Título
Da Educação podemos afirmar que:
a) A Educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem na vida
social e nas instituições de pesquisa,
principalmente nas organizações civis de
classe, bem como nas manifestações
culturais.
b) A LDB trata a respeito da disciplina escolar
que se desenvolve por meio da pesquisa e
extensão universitária.
c) A educação escolar deve vincular-se
basicamente ao mundo do trabalho.
d) A Educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivência humana, no trabalho,
nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações
culturais.
32) Quando se trata da temática Dos princípios e
fins da Educação Nacional, contida na LDB, é
incorreto afirmar baseado no seguinte artigo:
Art. 3ª – O ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios:
a) Igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar,
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber.
c) Gestão social-democrata do ensino público,
na forma desta Lei e da legislação dos
sistemas de ensino.
d) Valorização da experiência extra-escolar.
33) Para a LDB, a União possui um conjunto de
responsabilidades na Educação brasileira, qual
alternativa pode ser considerada correta em
relação à incumbência da União para ampliar as
práticas educacionais?
a) Elaborar o Plano Municipal de Educação em
colaboração com os Estados, O distrito
Federal e os Municípios.
b) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e
instituições oficiais do sistema federal de
ensino e territórios.
c) Assegurar o processo estadual de avaliação
do rendimento escolar do ensino médio, em
A
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colaboração com os sistemas de ensino,
objetivando a definição de prioridades e a
melhoria da qualidade de ensino.
d) Baixar normas gerais sobre os cursos de
graduação.
34) A respeito das incumbências dos
estabelecimentos de ensino (LDB), podemos
contar como incorreta o item:
a) Elaborar e executar sua proposta
pedagógica.
b) Administrar seu pessoal e seus recursos
materiais e financeiros.
c) Prover meios para a recuperação dos alunos
de menor rendimento.
d) Notificar ao Conselho Tutelar Nacional a
relação dos alunos que apresentem a
quantidade de faltas acima de sessenta por
cento do percentual permitido em lei.
35) A respeito Da Composição dos Níveis
Escolares, contidas na LDB, podemos afirmar
que as etapas da educação escolar são
compostas na seguinte ordem:
a) Ensino Fundamental, educação infantil,
ensino médio e educação superior.
b) Educação infantil, ensino fundamental,
ensino médio e ensino superior.
c) Ensino médio, Educação infantil, ensino
fundamental e ensino superior.
d) Educação infantil, ensino fundamental e
ensino médio.
36) Na lei 9394/96, dentre as finalidades do ensino
médio, é incorreto afirmar:
a) Oferecer ao aluno uma visão panorâmica
dos conhecimentos já adquiridos no ensino
fundamental, possibilitando o
prosseguimento dos estudos.
b) Preparação básica para o trabalho e a
cidadania do educando, para continuar
aprendendo, de modo a ser capaz de se
adaptar com flexibilidade a novas condições
de ocupação ou aperfeiçoamento
posteriores.
c) O aprimoramento do educando como pessoa
humana, incluindo a formação ética e o
desenvolvimento da autonomia intelectual e
do pensamento crítico.
d) A compreensão dos fundamentos científicos-
tecnológicos dos processos produtivos,
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relacionando teoria com a prática, no ensino
de cada disciplina.
37) A educação especial conquistou vários pontos
importantes na LDB, entre eles podemos
afirmar:
a) Haverá, quando necessário, serviços de
apoio especializado, na escola regular, para
atender às peculiaridades da clientela de
educação especial.
b) O atendimento educacional especializado só
será realizado com pedido de no mínimo 1
mês de antecedência ao Conselho Tutelar
para atender o público que necessita do
apoio.
c) O Atendimento educacional será feito em
classes, escolas ou serviços especializados
a fim de obrigar os alunos com necessidades
especiais à integrar-se nas classes comuns,
devido a falta de estrutura que possam
separá-los dos demais.
d) A oferta de educação especial, dever
constitucional do Município, tem início na
faixa etária de um a oito anos, durante a
educação infantil.
40) O ensino superior, de acordo com a lei 9394/96
possui as seguintes finalidades:
a) Estimular em sua totalidade institucional o
trabalho de pesquisa, principalmente no
campo tecnológico.
b) Suscitar o desejo permanente de competição
profissional, para possibilitar a integração
dos conhecimentos adquiridos entre os
profissionais em concursos e eventos nas
suas áreas afins.
c) Formar técnicos educacionais qualificados
para repassar os conteúdos estudados nas
escolas e instituições em que são inseridos
no mercado.
d) Incentivar o trabalho de pesquisa e
investigação científica, visando o
desenvolvimento da ciência e da tecnologia e
da criação e difusão da cultura, e, desse
modo, desenvolver o entendimento do
homem e do meio em que vive.

38) Dentre as origens dos recursos financeiros

destinados à educação brasileira, podemos
afirmar que provém do:
a) Ministério da Educação.
b) Receita de transferências constitucionais e
outras transferências.
c) Receita do Bolsa-escola de outras
contribuições sociais
d) Receita de impostos próprios do Município e
dos Estados.

39) Para a LDB, os fundamentos que constituem os

profissionais da educação estão inseridos no
(a):
a) Desligamento de experiências anteriores e
valorização da prática que o constitui no
presente, adequado às novas tecnologias.
b) Na formação técnica em cursos periódicos
(um por semestre em cada área) de
reciclagem intelectual
c) Associação entre teorias e práticas, inclusive
mediante a capacitação em serviço.
d) Curso de graduação e especialização.

A
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