ESCOLA SECUNDÁRIA AFONSO LOPES VIEIRA

7.º ANO
7.º ANO ANO LETIVO 2015 / 2016
Ano Letivo 2015/2016

FICHA DE AVALIAÇÃO DE FÍSICO - QUÍMICA

Nome: _____________________________________________ Turma __ N.º ___ Data: ___ / janeiro / 2016

CLASSIFICAÇÃO: _______________ A professora, ______________ O(A) Enc. Educação,
__________________
Lê com atenção as perguntas. Apresenta todos os cálculos necessários.

1. Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna B.

Coluna A
(1) Período de translação da Lua
(2) Movimento de rotação da Lua
(3) Movimento de translação da Lua
(4) Período de rotação da Lua
Coluna B
(A) Tempo que a Lua demora a dar uma volta completa
em torno do seu eixo.
(B) 27 dias e 8 horas.
(C) Movimento que a Lua executa na sua órbita em
torno da Terra.
(D) Tempo que a Lua demora a dar uma volta completa
em torno da Terra.
(E) Movimento que a Lua executa em torno do seu eixo
imaginário.

2. Na figura 1 podes ver os diferentes aspetos que a Lua apresenta quando vista a partir da Terra (no
hemisfério norte), à medida que orbita em torno desta. A Lua inicialmente está em fase de lua
nova.

Figura 1

2.1. Quando é que se diz que a Lua está em fase de lua nova? _______________________________

2.2. Identifica as fases da Lua correspondentes às letras A, B, C e D indicadas na figura.

A B

C D

1
3. Observa a figura 2.

Figura 2

3.1. O esquema da figura representa um eclipse do Sol ou da Lua? ___________________________

____________________________________________________________________________________
3.2. Que tipo de eclipse vê um observador na Terra situado na zona de sombra da Lua? _________
____________________________________________________________________________________
3.3. Um mesmo eclipse poderá ser total para um observador e parcial para outro observador na
Terra? ______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4. Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
(A) A rapidez média de um planeta é a distância que o planeta percorre no seu movimento

de translação em torno do Sol.

(B) Os planetas do Sistema Solar descrevem trajetórias elípticas em torno do Sol com rapidez

média diferente.
(C) A distância percorrida por um planeta durante um dado intervalo de tempo é igual ao

comprimento da trajetória descrita pelo planeta em torno do Sol, durante esse intervalo
de tempo.
(D) A rapidez média do movimento de translação dos planetas aumenta com o aumento da

sua distância ao Sol.

5. A única forma de explicar a trajetória elíptica dos planetas em torno do Sol é considerar que
sobre cada um deles atua uma força que os faz curvar e ter essa trajetória.
5.1. Como se designa essa força?
5.2. De que dependem as forças gravitacionais que os dois corpos exercem entre si?

5.3. Completa cada uma das seguintes frases.

(A) Quanto maior for a massa dos corpos, que se encontram a uma dada distância,
___________ é a ___________ gravitacional entre eles.
(B) Quanto maior for a ___________ entre corpos, menor é a ___________ entre eles.
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6. Considerando o que aprendeste nas aulas, calcula:
6.1.1. a distância percorrida pelo carrinho após completar uma volta na pista, sabendo que metade
da pista são 1200 metros.

Figura 3

6.1.2. a rapidez média do movimento do carrinho em unidades do Sistema Internacional, sabendo

que ele demorou 120 segundos a completar uma volta na pista.

6.2. Será a rapidez média deste carrinho maior do que a rapidez média de um comboio terrestre?
Vejamos:

Sabendo que um comboio demora 2 minutos a percorrer 5 km, calcula o valor da rapidez média e diz
justificando se o carrinho tem ou não a rapidez média superior à do comboio. (não te esqueças de
calcular a rapidez média em unidades do Sistema Internacional)

7. Completa as frases seguintes de modo a torná-las cientificamente corretas, com as seguintes

palavras:

vetores; escalar; Newton; tempo; N; direção; vetoriais; dinamómetros; sentido;

intensidade; ponto de aplicação; trajetória; valor

(A) A linha imaginária descrita por um avião em movimento chama-se ______________.

(B) A unidade SI de intensidade de força é o ___________ que se simboliza por ______________.

(C) As forças representam-se por _______________.

(D) Os aparelhos que medem a intensidade das forças chamam-se ___________________.

(E) As forças são grandezas _____________, porque ficam totalmente caracterizadas por 4
elementos: ______________, __________________, ___________________e ______________.

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8. Observa as figuras 4 e 5:

Figura 4 Figura 5

Indica em qual das figuras o corpo tem um maior peso. Justifica.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

9. O João aproveitou uma viagem à Serra da Estrela para confirmar os

seus conhecimentos de Físico – Química. Com um dinamómetro muito
sensível, pesou o mesmo corpo em quatro lugares diferentes (A, B, C e
D), de acordo com a figura 6.
9.1. Indica justificando:
9.1.1. em que posição o dinamómetro marca o menor valor?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Figura 6
9.1.2. as posições em que o dinamómetro marca o mesmo valor.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

10. Quais das afirmações seguintes são verdadeiras? (assinala as afirmações verdadeiras)

(A) O peso de um corpo na Terra é uma medida da quantidade de matéria que o constitui.
(B) O peso de um corpo na Terra é a força gravítica com que a Terra o atrai.
(C) O peso de um corpo é uma grandeza física vetorial e a massa é uma grandeza física escalar.
(D) Para medir o valor da massa de um corpo utiliza-se um dinamómetro.

11. A massa de um corpo: (assinala a opção correta)

(A) Depende do local onde se encontra esse corpo.

(B) Aumenta com a latitude.
(C) Diminui com a altitude.
(D) Não varia com o lugar.

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12. Observa o quadro onde se encontram registados os valores do peso e da massa de um
mesmo corpo na Terra e em Júpiter.
Terra Júpiter
Peso 9,8 N 55,9 N
Massa 1,0 kg 1,0 kg

12.1. O que se verifica com a massa do corpo nos dois planetas? _________________________
_________________________________________________________________________________

12.2. A que se deve a diferença no valor do peso verificada nos dois planetas? _____________
_________________________________________________________________________________

12.3. Qual dos dois planetas tem maior massa? ________________________________________

13.O astronauta americano David Scott deixou cair uma maçã na superfície lunar, quando realizava
experiências no 2 de Agosto de 1971. Observa a figura.

Qual é a única situação (A, B e C) que representa o peso da maçã na Lua?

______________________________________________________________________________________

14. Faz a associação correta entre os elementos da coluna A e os elementos da coluna B.

Coluna A Coluna B
(1) Marés (A) Ocorrem quando a Lua se encontra na fase de
lua nova ou lua cheia.
(2) Marés vivas (B) Quando o nível da água desce e atinge o nível
mais baixo.
(3) Maré cheia ou maré alta (C) Movimentos periódicos das massas de água dos
mares e oceanos.
(4) Maré vaza ou maré baixa (D) Quando o nível da água sobe e atinge o nível
mais alto.

FIM
Cotações:
Questão 1. 2. 3. 4. 5. 6.1 6.2 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Total:
Cotação 6 6 6 2 10 10 10 10 6 10 2 2 12 4 4 100 pontos

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