Escore Ideal

Escola Terraustral West Escore obtido 65

Departamento de Idiomas 2019
Quartos Básicos
Nota

Experimente "Al don Pirulero"

Linguagem e Comunicação
Nome : ______ Curso : 3º____ Data: __ / __/19

Objetivos a serem avaliados Habilidades N° de Escore Ideal Respostas Escore

questões corretas obtido
Identifique nomes, fatos e eventos do texto lido. Conhecimento 10 10

Extrair informações explícitas e implícitas do texto lido. Compreensão 13 26

Ordenar sequências do texto lido. Aplicar conhecimentos sobre Aplicação 7 21
situações do livro e os personagens com suas tarefas
Comente e analise situações apresentadas a partir do texto lido Análise 2 8

Item I, Conhecimento (1 pt.)

Leia cada pergunta e marque a alternativa correta com um X:

1.- O autor do livro é:

A) Ana Maria Marchant.
B) Eva Mati Villanueva.
C) Ana Maria Machado.
d) Sofia Madalena Godi.

2.- Quem é o personagem principal do livro?:

A) Terequetén.
B) Lúcia.
C) Ariel.
D) Nita.

3.- Na canção "Al don pirulero" as crianças devem:

A) Jogue para cumprir instruções.
B) Lute e não faça nada.
C) Imitar animais.
D) Faça uma tarefa.

4.- Os amigos de Nita são:

A) Lucas, Andrés, Terequetén e Lucía.
B) Nita, Lucia, Tucutún e Tocotón.
C) Andrea, Ariel, Lucía e Tito.
D) Ariel, Lucas, Lúcia e Tito.

5.- No jogo de "imitar animais", Nita disse aos amigos que ganhou porque estava:
A) o único que executou bem os gestos e movimentos dos animais.
B) muito egoísta e batalhadora, pois não queria que os outros ganhassem.
C) o único que estava realmente fazendo o que precisava ser feito.
D) o mais inteligente dos amigos e, portanto, eu sempre ganharia em tudo.

6.- Que coisas Nita NÃO gostou?

Nita não gostou:
A) vá à escola e aos seus avós.
B) ter novas experiências e amigos.
C) comandá-lo e não obedecer a nenhum dos dois.
D) brinque com seus amigos e outras pessoas.

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7.- O segundo jogo (ou o segundo slogan) as crianças tinham que cumprir:
A) Aperte as mãos primeiro e pule.
B) carregar três coisas redondas.
C) imitar animais sem ruído.
D) trazer três coisas quadradas.

8.- Que coisas Nita trouxe para cumprir o segundo slogan?

A) Um inseto de bola, a roda de ouro incrustada de prata e uma grande lua nova.
B) Três pedrinhas redondas, lata curta que saem bolhas em forma de coração e a lua.
C) Um bichinho de bola, a redondeza da lua e uma lata alongada de onde saíam bolhas de sabão.
D) Três pedrinhas, uma bola de muitas cores vivas e uma grande roda de madeira com esmeraldas.

9.- Nita se cansou dos jogos e queria sair e viajar pelo mundo, por quê?
Nita saiu para viajar o mundo porque queria:
A) conhecer mais países.
B) fazer novos amigos.
C) viver novas aventuras.
D) estar mais com sua família.

10.- Qual o nome da boneca que foi encontrada, Nita, no seu caminho?
Nita, no caminho, deparou-se com uma boneca com o nome:
A) Metequetén.
B) Tequetén.
C) Pinóquio.
D) Tucutín.

Item II, Entendimento (2 pts.)

Marque com um X a alternativa correta, lembre-se de marcar apenas um.

11.- Do que trata o livro?

O livro trata principalmente de:
A) amizade, conversa e respeito às ideias alheias.
B) que você não precisa obedecer a nenhuma regra dos jogos.
C) a alegria de fazer novos amigos e ter aventuras.
D) que somos todos diferentes e isso é muito errado.

12.- Qual o objetivo do livro?

A) Entretenha-se com a história de Nita e seus amigos.
B) Ensine-nos a fazer bolhas de sabão.
C) Reflita sobre bonecos de madeira.
D) Informe-nos sobre trabalhos comunitários.

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13.- No livro aparece:

"... Num instante todos se calaram. Os meninos se calaram. Cada um com suas lembranças."
Entende-se por palavra sublinhada que:
A) riram-se.
B) falavam demais.
C) fizeram muito barulho.
D) permaneceu em silêncio.

14.- No livro aparece:

A
"Depois de um tempo, eles começaram a cumprir o slogan."
palavra sublinhada significa:
A) Receber uma ordem e cumprir a missão.
B) Cumprir uma promessa ou desejo.
C) Ter crachá no peito.
D) Ignorar ou não ouvir.

15.- No livro aparece:

"A primeira foi a Ariel, que começou a fazer morisquetas enquanto coçava a barriga e a cabeça..."
A palavra sublinhada significa:
A) Chorar inconsolável.
B) Rir alto.
C) Fazer muito carinho com outra pessoa.
D) Ação de desprezo ou zombaria para com outra pessoa.

16.- No livro aparece:

"Os caras riram da piada do Ariel, da pata malandra, do galo mudo, tudo."
A palavra sublinhada significa que:
A) É muito elegante e divertido.
B) Não tem graça nem elegância.
C) tem mais de três pernas.
D) é muito feio.

17.- No livro aparece:

"O macaco é um animal muito barullero; Ele passa o tempo pulando de galho em galho, gritando de
lá para cá."
A palavra sublinhada significa que:
A) não gosta de brincar.
B) permanece em silêncio.
C) Faz muito barulho e desordem.
D) imita as vozes de outros animais.

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18.- No livro aparece:

"Nita olhou em volta. Para um lado e para o outro também. Ele não viu ninguém. Só via árvores
bonitas e imóveis, estranhas, como se fossem desenhadas."
A palavra sublinhada significa que:
A) não têm movimento.
B) têm muita fruta.
C) movimenta-se muito.
D) voar.

Leia e responda à pergunta 19

"A boneca tirou a conversa às pressas. -Como? Já? Você ainda não me disse seu nome.
— Você não me perguntou. Meu nome é Nita. E você?
Com um sorriso todo verde, ele respondeu com a voz oca de junco que todos os bonecos de
madeira devem ter (e sempre tiveram, desde antes de Pinóquio virar desenho animado):
- Tequetén. Mas você pode me dizer Tequetén.
-Como? Se seu nome é Tequetén, por que você me diz que posso chamá-lo de Tequetén?
-Justamente porque meu nome é Tequetén. O que você quer me chamar se meu nome é Tequetén?,
todos devem me dizer Tequetén.
Nita o observou bem e resolveu que não ia deixar o deboche passar daquele jeito. Como quem não
quer a coisa continuou:
- Ah claro... e o que você faz Metequetén?
- Meu nome é Tequetén - corrigiu.
- Você não me diz: "Todo mundo deve me dizer-me-Tequetén"? Bem, eu estou te chamando assim.
O que você faz, Metequetén?
Ele a encarou. Verde do canto do olho, desconfiado. Ela olhou para ele do mesmo jeito, de lado,
meio do lado dele. E os dois começaram a sorrir. Depois, rir. Depois, soltar uma gargalhada".

19.- Como Nita e a boneca de madeira eram parecidas?

Nita e a boneca ficaram assim:
A) Os dois eram pesados demais.
B) os dois eram muito legais e fofos.
C) Os dois gostavam de provocar um ao outro.
D) Ambos gostavam de brincar com as palavras.

Leia e responda à pergunta 20

-Viva! Viva! Sim, isso! Vamos brincar de bulldozer kid agora! (disseram os bonecos)
Como Nita disse que não conhecia aquele jogo, Tequetén explicou-lhe. Era jogar em duplas.
- Cada um brinca de moleque. Ele vem correndo para o outro e... Pumba! Ele dá uma cabeçada de
cabeça, com força total!

20.- O que Nita achou desse jogo?:

A) Ele ficou muito bravo com os bonecos e foi embora.
B) Foi o jogo mais engraçado que eu já tinha ouvido.
C) Ele se empolgou e quis começar a jogar imediatamente.
D) Aquele jogo que ela não podia fazer porque tinha a cabeça de uma pessoa.
21.- O que Nita aprendeu com os Tequetenes?
Nita aprendeu com os Tequetenes que:

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A) Todos devemos respeitar e amar uns aos outros, especialmente as bonecas inteligentes como os
Tequetenes.
B) As crianças não devem brincar com bonecas de madeira porque elas são muito complicadas e
más.
C) É melhor conversar e discutir com os outros, porque aí todo mundo começa a ter ideias.
D) todos os jogos não podem ser realizados, pois em todos há perigo e luta.

Leia e responda às perguntas 22 e 23

"Ele se aproximou um pouco mais e viu um grupo de pessoas reunidas e ocupadas. Serrar,
martelar, cravar, bater. Carregando tábuas, carregando areia, empilhando tijolos, empilhando pedras.
Construindo uma casa. E, ao mesmo tempo, rindo e se divertindo." Cantar e assobiar. Homens,
mulheres e crianças".

22.- Por que as pessoas fizeram uma festa quando estavam construindo um trabalho
comunitário?
As pessoas fizeram uma festa porque:
A) todos estavam felizes por poder ajudar os outros.
B) Há muito tempo eles estavam entediados e queriam se divertir.
C) Eles só gostavam de festas e era assim a vida deles.
D) Foi divertido e não machucou ninguém.

23.- O que Nita aprendeu ao final dessa experiência?

Nita aprendeu com essa experiência que:
A) Devemos ajudar os outros, pois isso economiza dinheiro, tempo e ganhamos mais amizade.
B) todos têm o direito de solicitar ajuda e que ela deve ser entregue mesmo que você não concorde.
C) O trabalho também pode ser uma festa e é alcançado através da conversa e do sonho.
D) ninguém manda ninguém, a ajuda é entregue sim ou sim, porque se você não entregar você é um
péssimo parceiro.

Item III, Aplicação (3 pts.)

24.- De acordo com o texto: "Al don Pirulero", numera os eventos narrados de 1 a 6, de
acordo com a ordem em que ocorreram.

_4_ Tequetén apresentou seus irmãos a Nita.

_1_ As crianças brincam imitando animais em silêncio.

_6_ Nita volta para os amigos e eles contam um ao outro o que fizeram.

_2_ Cada criança deveria trazer três coisas redondas.

_3_ Nita encontrou Tequetèn em uma árvore.

_5_ Os vizinhos estão fazendo um trabalho comunitário.

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25.- Que fato ou ação você usaria para mostrar a mudança de atitude que Nita teve?
a) Nita sempre quer ter razão sobre o que seus amigos disseram.
b) Tequetén se comporta como Nita se comporta com seus amigos.
c) Tacatán, quando chegou perto de Tiquitín, tudo estava ficando laranja.
d) Com a viagem feita, Nita, aprendeu a valorizar as ideias dos amigos.

26.- Se você vir seu amigo que sempre quer ter razão , qual desses ensinamentos você diria a
ele para que ele mude de atitude?
a) "O trabalho comunitário é divertido".
b) "Al don pirulero es un juego fome".
c) "Tequetén é um grande Metequetén".
(d) "Os amigos ouvem-se e conversam".

27.- Se você precisa desenvolver uma tarefa que não gosta por achar complicado e difícil,
qual desses ensinamentos você deve se lembrar de fazê-lo com prazer e prazer?
a) "O trabalho é divertido, permite que você aprenda com os outros."
b) "Al don pirulero é um jogo que não está mais na moda."
c) "Os amigos só devem brincar e compartilhar fofocas."
d) "Tequetén é um exemplo para fazer os jogos".

28.- O que você faz para NÃO lutar nos jogos?

A) Se eu não gosto de alguma coisa, eu paro de brincar e saio com muita raiva.
B) Eu grito e não escuto meus amigos, eles não sabem do que estão falando.
C) Eu converso e depois luto igual, porque tenho sempre razão.
D) Respeito todas as regras e converso quando algo me parece errado.

28.- Desenhe os personagens com suas características físicas:

Nita Tequetén Tito Ariel Lucas Lúcia

29.- Desenhe Juan, Chela e seus vizinhos fazendo o trabalho juntos.

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Indicadores de avaliação Ptaje Ideal Ptaje Obt.

 Desenhe Juan, chela e seus vizinhos, colocando-os como eles leem. 3
 Desenhe dois elementos solicitados ou apenas desenhe os caracteres sem defini-los como lidos. 2
 Desenhe apenas um elemento ou apenas o ambiente. 1
 Não desenha 0
Total 3

Item IV, Análise (4 pts.)

Leia a pergunta e a resposta a seguir com uma caligrafia clara e ordenada, não se esqueça de
capitalizar quando apropriado e considerar os indicadores de avaliação.

31- A atitude de Nita de NÃO obedecer as regras dos jogos é boa?

a) SIM
b) NÃO
Por que?
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Indicadores de avaliação Ptaje Ideal Ptaje Obt.
 Ele responde fundamentando sua resposta em informações extraídas do texto. 2
 Ele responde baseando sua resposta em seu conhecimento do mundo, dando argumentos, mas que não 1
aparecem sobre o assunto.
 Ele responde dando uma justificativa que não corresponde ao tema do texto, por isso não dá pistas para saber se 0
entendeu ou não.
Separe cada palavra por um espaço 0.5
Marque com um X para indicar se você concorda ou não 0.5
A caligrafia é legível e arrumada 0.5
Use maiúsculas quando apropriado 0.5
Total 4
32.- Você acha correto as pessoas conversarem para concordar?

a) SIM
b) NÃO
Por que?
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Indicadores de avaliação Ptaje Ideal Ptaje Obt.
 Ele responde fundamentando sua resposta em informações extraídas do texto. 2
 Ele responde baseando sua resposta em seu conhecimento do mundo, dando argumentos, mas que não 1
aparecem sobre o assunto.
 Ele responde dando uma justificativa que não corresponde ao tema do texto, por isso não dá pistas para saber se 0
entendeu ou não.
Separe cada palavra por um espaço 0.5
Marque com um X para indicar se você concorda ou não 0.5
A caligrafia é legível e arrumada 0.5
Use maiúsculas quando apropriado 0.5
Total 4

Desejamos-lhe todo o sucesso. LEMBRAR: Revise seu teste mais de uma vez e aproveite seu
tempo.