ATIVIDADES INTENSIVÃO DOS DESCRITORES DE MATEMÁTICA

 QUESTÃO 01 

Observe abaixo os brinquedos que Miguel possui em seu quarto:

 

Quantos brinquedos Miguel possui ao todo?

a) 10.
b) 9.
c) 8.
d) 7.

 QUESTÃO 02 

O ponto de interrogação na reta numérica abaixo representa a idade dos avós de Laura.
 

A idade deles é:
a) 60.
b) 70.
c) 80.
d) 90.

 QUESTÃO 03 

A professora de uma escola escreveu o seguinte número na lousa:

25

Como se lê esse número?

a) Vinte e dois.
b) Vinte e três.
c) Vinte e quatro.
d) Vinte e cinco.

QUESTÃO 04 

Observe a sequência numérica abaixo:

Que número completa essa sequência?

a) 10.
b) 15.
c) 20.
d) 25.
QUESTÃO 05 
João ganhou de seu pai uma cédula de 20,00 reais. Qual das alternativas abaixo apresenta esse
valor?

 QUESTÃO 06 
Caio é colecionador de figurinhas de dinossauro.
 

Qual das figurinhas de Caio tem o formato de um círculo?

a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.

 QUESTÃO 07 

Observe o sorvete abaixo:

:
 
Qual das figuras geométricas espaciais abaixo lembra a casquinha desse sorvete?

a)  b) c) d)

QUESTÃO 08 
Observe abaixo a continha que a professora Rosana escreveu no quadro:

O resultado dessa continha é:

a) 15.
b) 20.
c) 25.
d) 30.

 QUESTÃO 09 
Observe abaixo a decomposição de um determinado número:

Que número é igual a essa decomposição?

a) 21.
b) 22.
c) 23.
d) 32.

 QUESTÃO 10 

A tabela abaixo apresenta as atividades que Bruno faz nos dias da semana após a escola.

De acordo com essa tabela, qual atividade Bruno faz às quartas-feiras após a escola?
a) Futebol.
b) Corrida.
c) Canto.
d) basquete.

 QUESTÃO 11 

Marcos colheu 20 laranjas no pomar. Destas, 7 foram para seus primos. Com quantas laranjas
Marcos ficou?
a) 11.
b) 12.
c) 13.
d) 14.

 QUESTÃO 12 

Veja abaixo a coleção de carrinhos de Pedro, Thiago, João e Bruno.

Quantos carrinhos os quatro meninos possuem juntos?

a) 10.
b) 12.
c) 14. 
d) 16.

ATIVIDADES INTENSIVÃO DOS DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUÊ SA

Leia o texto abaixo para responder às questões 1 e 2.

 QUESTÃO 01 

Nesse texto, a menina sentiu medo porque o menino

a) entrou no poço.
b) fez um barulho alto.
c) jogou a moeda no poço.
d) virou um rato.

 QUESTÃO 02 

Nesse texto, a expressão “ploft”, foi usada para indicar

a) o barulho do pedido do menino se realizando.
b) o grito que a menina deu ao ver o rato.
c) o som da moeda caindo do fundo do poço.
d) o som do pulo que a menina deu.

Leia o texto abaixo para responder às questões 3 e 4.

UMA VENTANIA MISTERIOSA

Tudo corria na mais perfeita harmonia no jardim das margaridas. A abelha colhia o mel das flores, a joaninha
varria a frente de sua casa e a formiga carregava suas folhas. De repente, uma forte ventania tomou conta do
jardim. 
[...] Com a mesma rapidez que a ventania chegou, ela foi embora sem deixar rastros. Os moradores do
jardim das margaridas ficaram assustados [...]. 
No dia seguinte, a ventania tomou conta do jardim novamente, mas desta vez ela não foi embora e os
moradores descobriram o que estava causando aquele forte vento. 
– Será que você pode bater as suas asas com mais delicadeza, dona borboleta? - pediu a joaninha. 
– [...] Eu só queria que vocês percebessem a minha chegada, por isso fiz essa entrada triunfal –
explicou a borboleta. 
Depois das apresentações feitas, a borboleta bateu suas asas com leveza e não assustou mais seus
novos amigos.
 
365 histórias narradas

 QUESTÃO 03 
No trecho “... por isso fiz essa entrada triunfal...”, a palavra “triunfal” quer dizer
a) agradável.
b) delicada.
c) espetacular.
d) misteriosa.

 QUESTÃO 04 
Onde acontece essa história?
a) Na colmeia.
b) Na floricultura.
c) No formigueiro.
d) No jardim.

 QUESTÃO 05 

Leia o texto abaixo.

Por que o gato é considerado um animal limpo?

Os gatos merecem a fama de animais higiênicos. Para Manter os pelos sempre bem limpinhos e livres
de parasitas, o truque que eles usam é se lamber bastante. Isso mesmo, eles tomam banho usando a língua. 
A língua do gato possui pequenas pontas, parecidas com espinhos, chamadas de papilas crônicas. Isso
faz com que fique bem áspera, ideal para cumprir a função de pente, retirar a sujeira e pelos mortos. [...]
Os filhotes não nascem sabendo se limpar. Quem cumpre essa função é a mãe, que dá banhos de
língua nos filhos constantemente. A partir de três semanas de vida, os gatos aprendem a se limpar sozinhos.
Além da limpeza, as lambidas servem como forma de demonstrar carinho e afeto, por isso, eles gostam de
lamber os parentes e donos. [...]
jornaljoca.com.br
Qual é o assunto desse texto?
a) O tempo de vida de um gato.
b) O nascimento dos filhotes de gato.
c) O motivo do gato ser um animal limpo.
d) O carinho dos gatos com seus filhotes. 

 QUESTÃO 06 

Quantas sílabas tem a palavra “Elefante”?

a) 1
b) 3
c) 4
d) 8

 QUESTÃO 07 

Leia o texto abaixo.

SOUSA, Mauricio de

Nesse texto, a expressão “POF” foi usada para indicar o barulho da fruta 
a) batendo na amiga da Magali.
b) o grito que a amiga da Magali deu.
c) o som da Magali dormindo.
d) o susto que a Magali levou com a sua amiga.

 QUESTÃO 08 
Leia o texto abaixo.

Gafanhoto
Gafanhoto no galho
Faz de conta que é folha.
Come-a calmo e o orvalho
Sempre é bom que recolha.
NATAN, Barreto

Nesse texto, a palavra que rima com “orvalho” é

a) calmo.
b) gafanhoto.
c) galho.
d) recolha.

 QUESTÃO 09 

Leia o texto abaixo. 

Cachinhos Dourados e os Três Ursos

Uma menina chamada Cachinhos Dourados entrou na floresta e encontrou uma casa. Ninguém atendeu
a porta, então ela entrou. 
Ela viu três tigelas de mingau sobre a mesa e experimentou cada uma delas. Ela gostou da última tigela
e comeu tudo. 
Como estava cansada, foi até o quarto, no qual havia três camas. Ela deitou em todas as três, mas
achou que a terceira seria a melhor para descansar. 
Os ursos chegaram e encontraram suas tigelas de mingau vazias e as camas desarrumadas. Quando
Cachinhos Dourados os viu, ela gritou e correu para a floresta, e nunca mais retornou! 

Histórias de 5 minutos
O que fez com que essa história acontecesse?
a) Cachinhos Dourados ter entrado na casa.
b) Cachinhos Dourados ter encontrado com os ursos.
c) Cachinhos Dourados ter desarrumado as camas.
d) Cachinhos Dourados ter comido o mingau da tigela.

 QUESTÃO 10 

Leia o texto abaixo.

Nós precisamos dos lábios para viver?

Uma das primeiras coisas que você fez – além de chorar – foi sugar para ser amamentado, no peito ou com
mamadeira. Essa ação básica, ou instinto, permitiu que você recebesse a nutrição necessária. Os lábios
continuam a nos ajudar a comer, selando a boca enquanto mastigamos e engolimos. Eles também são muito
sensíveis ao toque, o que ajuda a alertar o corpo sobre o perigo. 

CANAVAN, Thomas

No trecho “Os lábios continuam a nos ajudar a comer, selando a boca...”, a palavra “selando” quer dizer
a) tocar.
b) fechar.
c) molhar.
d) esbarrar.