SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE FORQUILHA- SEDUC

AULÃO SHOW
5º ANO
 LEIA O TEXTO.
Uma questão de ponto de vista
E lá estava o menino segurando no rabo
do Gato e o gato fazendo a maior algazarra
sem conseguir se soltar.
Chega sua Mãe e diz: "Pare de puxar o
rabo desse Gato menino!!"
E ele, sem se abalar, responde: "Eu não tô
puxando Mãe, só estou segurando... quem tá
puxando é Ele..."

Fonte: https://www.sitededicas.com.br/humor.htm Acesso em:

12/07/2019
 QUESTÃO 01.(D27)
O uso dos dois pontos na quarta linha do
texto “Uma questão de ponto de vista”
serve para
(A)marcar um questionamento.
(B) iniciar uma sequência.
(C) concluir uma afirmação.
(D) indicar a fala de alguém.
 LEIA O TEXTO.

Fonte: https://tiroletas.wordpress.com/ Acesso em: 11/07/2019

 QUESTÃO 02. (D27)
O uso das reticências empregadas nos
quadrinhos sobre Zélio indicam:

(A) continuidade.
(B) irritação.
(C) surpresa.
(D) indecisão.
LEIA O TEXTO.
 QUESTÃO 03. (D27)
O ponto de exclamação do trecho: “Diga
não!” indica
(A) dúvida.
(B) surpresa.
(C) ênfase.
(D) entusiasmo.
 LEIA O TEXTO.
O que disse o passarinho
Um passarinho me contou
que o elefante brigou
com a formiga só porque
enquanto dançavam (segundo ele)
ela pisou no pé dele!
Um passarinho me contou
que o jacaré se engasgou
e teve de cuspi-lo inteirinho
quando tentou engolir,
imaginem só, um porco-espinho!
Um passarinho me contou
que o namoro do tatu e a tartaruga
deu num casamento de fazer dó:
cada qual ficou morando em sua casca
em vez de morar numa casca só.
Um passarinho me contou
que a ostra é muito fechada,
que a cobra é muito enrolada
que a arara é uma cabeça oca,
e que o leão-marinho e a foca...

Xô xô, passarinho, chega de fofoca!

PAES, José Paulo. O que disse o passarinho. In: ____.Um passarinho me
contou. São Paulo: Editora Ática, 1996.
 QUESTÃO 04. (D27)
A pontuação usada no final do verso “e
que o leão-marinho e a foca...” sugere que
o passarinho
(A) está cansado.
(B) está confuso.
(C) não tem mais fofocas para contar.
(D) ainda tem fofocas para contar
 LEIA O TEXTO.

JEGUE EMPACADO

Numa estrada do sertão nordestino, o jegue de Severino empaca e não

há nada que faça o bicho se mexer. Nisso, aparece um veterinário em visita
a uma das fazendas da região, que se compadece da situação de
Severino, abre a sua maletinha, tira uma seringa e dá uma injeção no jegue
que sai chispando a toda velocidade.
Admirado, Severino vira-se para o doutor e pergunta:
— Quanto custa essa injeção?
— Cinco Reais!
— Ó, xente! Então vai rápido e me dê logo duas, que eu tenho de
alcançar esse jegue!
Fonte: http://piadas-engracadas.blogspot.com
 QUESTÃO 05. (D29)
O segmento do texto que indica uma
fala típica de um nordestino é:
(A) “Cinco Reais!”
(B) “aparece um veterinário. “
(C) “o jegue de Severino empaca.”
(D) “Ó, xente!”
 LEIA O TEXTO.
LIÇÃO QUE SE APRENDE CEDO
Dia 14 de março, segunda-feira, é comemorado o Dia Internacional do
Consumidor.
Talvez você ache que essa informação não tenha muito a ver com você, que
ainda não é adulto e não tem um salário todo mês. Engano seu. Mesmo quando
se compra só um chocolate na padaria da esquina, essa atitude vem
acompanhada de direitos e deveres – tanto de quem compra quanto de quem
vende – e que, muitas vezes, a gente nem se dá conta.
E, se você reparar bem, vai notar que boa parte das propagandas é voltada
para o público infantil – ou seja, existem muitos produtos nas prateleiras das lojas
esperando que você, consumidor mirim, os leve para casa. Isso pode ser
perigoso, porque não é difícil chegar a um ponto em que se quer tudo o que é
oferecido. Para fazer crianças e adolescentes consumidores responsáveis, agora
e no futuro, nada melhor que a informação.
LENOIR, Carolina. Estado de Minas, Gurilândia. 13 mar. 2010. p.4.
 QUESTÃO 06. (D29)
Esse texto foi escrito para
(A) vendedores.
(B) crianças.
(C) pais.
(D) professores.
 LEIA O TEXTO.

QUANTOS FICAM?
Joãozinho chega à escola e a professora
pergunta: .

— Numa árvore havia três passarinhos,

deram um tiro na árvore e ele acertou um
passarinho, quantos ficaram?
— Ficou apenas um passarinho.
— Por que um Joãozinho? — a
professora pergunta.
— Só o que morreu... Os outros fugiram né!
http://criancas.uol.com.br/piadas/livro-de-piadas/o-remedio. jhtm
 QUESTÃO 07. (D29)
No trecho “Os outros fugiram né!”, a
palavra destacada é um exemplo de
linguagem
(A) ensinada na escola.
(B) estudada nas gramáticas.
(C) encontrada nos livros técnicos.
(D) empregada com colegas.
 LEIA O TEXTO.
Qui nem jiló
Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira

Se a gente lembra só por lembrar

Do amor que a gente um dia perdeu
Saudade inté que assim é bom
Pro cabra se convencer
Que é feliz sem saber
Pois não sofreu

Porém, se a gente vive a sonhar

Com alguém que se deseja rever
Saudade intonce aí é ruim
Eu tiro isso por mim
Que vivo doido a sofrer
Ai, quem me dera voltar
Pros braços do meu xodó
Saudade assim faz doer
Amarga qui nem jiló

Mas ninguém pode dizer

Que vivi triste a chorar

Saudade, meu remédio é cantar

Saudade, meu remédio é cantar

Disponível em: <http://www.letras.com.br/#!luiz-gonzaga/qui-nem-jilo>. Acesso em: 12 maio 2016.

 QUESTÃO 08. (D29)
No texto, o trecho “Amarga qui nem jiló”
indica a presença de uma linguagem
(A) formal.
(B) técnica.
(C) informal.
(D) científica.
 GABARITO
01 02 03 04 05 06 07 08
D A C D D B D C