LÍNGUA PORTUGUESA SEMANA 14 5º ANO

Escola:___________________________________________________________________________
Aluno:_______________________________________________________ Data: _____/_____/2020.
1- Observe as cenas com atenção, depois continue a história. Utilize o discurso indireto e não
esqueça, do título, dos sinais de pontuação e do uso de da letra maiúscula conforme você
já aprendeu:
2- Transforme o discurso direto em discurso indireto, lembrando:
► Discurso direto, conhecemos a personagem através de suas próprias palavras.
► Discurso indireto, o narrador "conta" o que a personagem disse.
3- Vamos ler e interpretar a história em quadrinhos?

 A palavra claro, no segundo quadrinho, significa:

 o contrário de escuro. (C) o contrário de pode.
 o mesmo que escuro. (D) o mesmo que pode.

 Por que Monica ficou aborrecida?

(A) Entendeu diferente o sentido da palavra pintar.
(B) Implicou com o assobio do Cebolinha.
(C) Pensou que o amigo fosse pintar o retrato dela.
(D) Respondeu apressadamente a pergunta.

 Os três quadrinhos mostram Cebolinha:

(A) Caminhando em direção à escola.
(B) Indo para uma escola de pintura.
(C) Usando roupas de um pintor de quadros.
(D) Voltando alegremente da aula de música.
 O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está:
(A) Assobiando uma música.
(B) Pensando na nota da prova.
(C) Atrasado para a aula de música.
(D) Querendo ir embora depressa.

 Qual a finalidade desse texto:

(A) Ensinar a fazer uma pintura.
(B) Divertir o leitor.
(C) Mostrar as habilidades do Cebolinha como pintor.
(D) Demonstrar a alegria da Mônica ao ser pintada pelo amigo.

 Quem é o autor da história?

______________________________________________________________________
4- Explique por que a vírgula foi usada nas frases abaixo:

A) Mônica, amiga de Cebolinha, é muito impaciente.

____________________________________________________________________

B) Cascão, um menino simpático, não gosta de tomar banho.

____________________________________________________________________
 C) Magali, amiga da turma, gosta de comer melancia.

___________________________________________________________________

5- Sublinhe o aposto de cada frase. (Uma informação a mais sobre algo ou alguém, caso seja
retirada a informação, não muda o sentido da frase).

(A) Meu filho, muito estudioso, gosta de ler histórias em quadrinhos.

(B) Ontem, sábado, comprei três revistas com histórias em quadrinhos.

(C) Gosto de todos os personagens de histórias em quadrinhos, Magali, Cascão, Cebolinha,

Mônica, Chico Bento e Rosinha.

(D) Chico Bento, dono do porquinho leitão, gosta de andar pela fazenda todos os dias.

(E) Cebolinha, um menino muito curioso, gosta de fazer experimentos.

6- Encontre e pinte no caça-palavras os nomes das figuras a seguir. Dica, todos iniciam com a
letra H:

Z A H A L T A J I H A R P A X
H E L I C Ó P T E R O H E L I
C E L I H É L I C E Y C A V A
I D R A T E H I D R A N T E O
A T E R W H A L T E R E S M I
E B I P O H I P O P Ó T A M O
M E D I H I D R Ô M E T R O L

QUERIDA CRIANÇA, APROVEITE CADA MOMENTO DE ESTUDOS!!