IMED - CAMPUS PORTO ALEGRE

GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

MINDFULNESS EM CRIANÇAS COM ANSIEDADE E DEPRESSÃO: UMA

REVISÃO SISTEMÁTICA DE ENSAIOS CLÍNICOS

Pedro Jardel da Silva Coppeti

Porto Alegre, março de 2020

 IMED CAMPUS PORTO ALEGRE
GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

Pedro Jardel da Silva Coppeti

Resenha apresentada à disciplina de Processos Psicológicos Básicos

ministrada pelo professor Cristiano de Oliveira

Porto Alegre, março de 2020

IMED – CAMPUS PORTO ALEGRE
PROGRAMA DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
DISCIPLINA: PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
PROFESSOR: CRISTIANO DE OLIVEIRA
ALUNO: PEDRO JARDEL DA SILVA COPPETI

RESENHA

FORTES, P. M.; WILLHELM, A. R.; PETERSEN, C. S.; ALMEIDA, R. M. M. D.

Mindfulness em crianças com ansiedade e depressão: uma revisão sistemática de
ensaios clínicos. Contextos Clínicos. 2019, vol. 12, n. 2, pp. 584-598. ISSN 1983-
3482.

Constatada a carência de estudos que contemplem os efeitos de

intervenções sustentadas em atividades de Terapia Cognitiva baseada em
Mindfulness (MBCT-C1) em grupo clínico de crianças com transtornos de ansiedade
e depressão, o texto propõe uma revisão literária para angariar artigos que
preconizem a utilização destes programas e a apresentar os principais resultados
de tais intervenções.

O sistema revisional de busca, conduzida de modo independente

por dois avaliadores, ateve-se as bases de dados Web of Knowledge, PsycINFO,
Pubmed e Scielo, rastreando, ao todo, 346 (trezentos e quarenta e seis) artigos,
dentre eles, 03 (três) foram selecionados, por preencherem todos os critérios
metodológicos de inclusão previamente determinados: a) período de 2008 a 2017;
1De acordo com o texto, o MBCT é uma associação da terapia cognitiva com os princípios de mindfulness, e
tem eficácia na redução da recorrência na depressão e na diminuição dos sintomas de ansiedade e depressão em
adultos.
b) artigos de ensaio clínico; c) amostra de crianças até 12 anos; d) realização de
protocolo com mindfulness; e) incluir crianças com níveis clínicos para depressão
e/ou ansiedade.

A leitura integral dos estudos incluídos na síntese qualitativa atesta

haver desconformidade em seus métodos e objetivos, uma vez que abarcam
sintomatologia heterogênea. Além disso, entre outras limitações, os artigos
apresentam amostras pequenas e nenhum grupo controle ativo. Porém, não
obstante diferirem entre si, todos entregaram a intervenção em formato grupal,
através de pré e pós teste, apresentando auspiciosos resultados da aplicação de
protocolos de mindfulness para população clínica com problemas internalizantes,
com diminuição dos sintomas para ansiedade.

Necessário ressaltar a inexistência de resultado específico para

depressão, por ser a ansiedade o sintoma apontado como o mais estudado e
analisado, sendo imperiosa a realização de novas pesquisas de ensaio clínico com
crianças diagnosticadas com este transtorno - que já se mostraram eficientes em
adultos e adolescentes -, que permitam auxiliá-las na regulação cognitiva, funções
executivas, empatia, entre outros benefícios.