PREFEITURA MUNICIPAL

DE UMBAÚBA PROFESSORES REGENTES

ADILÇA FERNANDES CHAVES
ALBERTINA SANTANA FONSECA
HUMBERTO SANTOS COSTA CLEVERTON DOS SANTOS GOMES
DAMARES GONÇALVES DE CARVALHO
PREFEITO MUNICIPAL
ELENICE ALVES SANTOS DE JESUS
GUADALUPE OLIVEIRA FLÁVIA ALVES DE SOUZA CARVALHO
GILVAN DOS SANTOS.
RIBEIRO VICE-PREFEITA IVANILDES GUIMARAES COSTA
MUNICIPAL ROSEMARY JOSEFA LUZIENE DA CONCEIÇÃO.
JOSEFA SILVEIRA SOARES (NIÊTA).
SAMPAIO DA SILVA JOSILEIDE SOUZA COSTA HUNGRIA
MARIA JOSÉ FRANCISCA DE SANTANA
SECRETÁRIA MUNICIPAL DE SANTOS
EDUCAÇÃO MARIA RAIMUNDA SANTOS SOUZA
JOSÉ VALTER DOS SANTOS MARIA RITA DOS SANTOS ALVES
NADJA BATISTA DA CARVALHO
DIRETOR DO DEP. DE EDUC. ROSIMARE ROSENDA DOS
SANTOS DE AQUINO.
BÁSICA DRª. MARYLUZE SANTOS S.
SELMA CONCEIÇÃO DOS SANTOS
SIQUEIRA SHEYLA KADJA FERRO GOMES
WILSON BEZERRA DA SILVA
ASSESSORA PEDAGÓGICA
MÁRCIO DE JESUS SANTOS
COORDENADOR PEDAGÓGICO/SEDUC
PROFESSORES SUBSTITUTOS

ELAINE RODRIGUES SANTOS

ELIZANGELA LIMA SANTOS
GERILZA MENEZES COSTA
GICELMA SANTOS DE JESUS ALVES
GLAUCIA MARIA DOS SANTOS
GLEISI DOS SANTOS SOUZA
JANESCLEIDE LUCI DA HORA CARVALHO
KATIANE OLIVEIRA LUZ
LINDISANDRA SILVEIRA DE
FARIAS SIMONE SOARES DOS
SANTOS STEFANNY SANTOS
SILVEIRA
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades de Língua Portuguesa

Leia o texto com bastante atenção e responda as

questões propostas.

Era uma vez duas avós... 1) Qual é o nome das duas avós que aparecem
no texto?
Vovó Sônia sempre adorou dar beijos e logo se tornava amiga de todos.
Vovó Ester não dava muito beijos e era amiga de todos.
Vovó Sônia não dava conselho que cada um levasse a sua vida.
Vovó Ester dava conselho: não queria que ninguém sofresse.
2) Responda:
Com Vovó Sônia aprendi
que a vida, apesar de tudo pode ser vivida com alegria, risos
a) O que e bondade,
a avó Sônia gostava de fazer?
que se pode viver sem luxo nem riqueza. Com ela, enfim aprendi a gostar da vida, pois a vida é boa
Com Vovó Esther aprendi
que a vida, apesar de tudo, é coisa séria, que a vida é luta,
que a vida é dura, b) O que a avó Ester gostava de fazer?
que se pode viver sem luxos nem riquezas. Com ela enfim, aprendi a gostar da vida, pois a vida é b
ERA UMA VEZ DUAS AVÓS...
Naumin Aizen Editora Brasil-América Rio de Janeiro-1983

3) Continue a atividade de acordo com o texto:

a) Com a vovó Sônia aprendi ...

b) Com a vovó Ester aprendi ...

( ) Que a vida é coisa séria, é luta e é dura.

( ) Que a vida é para ser vivida com alegria
e bondade.

4) Retire do texto palavras que possuem acento

agudo e o circunflexo.

3
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Continuidade das Atividades de Língua Portuguesa

5) Forme frases com as seguintes palavras:

a) Vovó;
b) Riquezas;
c) Vida;

6) Escreva no diagrama as palavras abaixo de acordo com o número de letras

4
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades Extras de Língua Portuguesa

7) Escreva as palavras correspondentes a cada figura.

8) Circule os encontros de vogais nas palavras abaixo:

9) Acentue a vogal da sílaba tônica e leia as palavras. Depois complete o nome do acento.

5
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades de Matemática

NoSistema de numeração
ábaco abaixo, Josileidedecimal, tais como
representou agrupamentos de trocas na base 10 e princípio do
um número:
valor posicional.

1) Qual foi o número representado por josileide?

a) 1.314 b) 4.131 c) 10.314 d) 11.331

No jogo do “valor – lugar”, Márcio fala um número e Wilson coloca os algarismos no pote
correspondente ao valor posicional desse número.

2) Em uma jogada, o número foi: 3.456. Que número deve ser colocado no pote das “milhares”?

a) 6 b) 5 c) 4 d) 3

3) A professora Nadja escreveu no quadro quatro números e perguntou:

Em qual desses números o algarismo 7 vale 700?

Esse número é :

a) 1470 b) 3704 c) 0670 d) 75083

Continuidade das Atividades de Matemática

6
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

4) Um fazendeiro tinha 285 bois. Comprou mais 176 bois e depois vendeu 85 deles .Quntos bois
esse fazendeiro tem agora?

a) 266 b) 376 c) 476 d) 486

5) Observe na tabela a extensão territorial dos Estados da Região Sudeste e responda:

a) Qual estado tem a maior extensão?

b) E qual tem a menor extensão territorial ?
c) Qual é a extensão territorial total dos estados do Rio de Janeiro e Espírito Santo?

6) Observe as peças de material dourado para completar o Q V L e escreva os números .

7
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades Extras de Matemática

7) O piso da sala de Lucas está sendo coberto com cerâmica quadrada e já foram colocadas 14 lajotas.

Quantos pisos faltam ser colocados?

a) 14 pisos b) 10 pisos c) 12 pisos d) 11 pisos

Veja o preço de alguns briquedos a venda em uma loja e responda as perguntas a seguir:

8) O senhor Gilvan comprou um vídeo game e um autorama. Quanto Gilvan gastou?

a) 209 b) 309 c) 199 d) 99

9) Rita tem R$ 500,00 (quinhentos reais) e quer comprar 2 brinquedos. Se ela comprar a bicicleta,
poderá comprar outro brinquedo? Qual?
Resp:

10) Flávia tem 150 reais. Quanto faltam para ela compra a boneca que faz pipi?

a) 17 b) 27 c) 37 d) 57

11) Quantos reais custa a mais a boneca que anda em relação ao autorama?

A) 71 b) 81 c) 91 d) 101

12) Selma comprou dois binquedos e gastou R$ 406,00 (quarocentos e seis reais). Quais foram eles?

a) Boneca que fala e vídeo game.

b) Boneca que anda e boneca que faz pipi.
c) Boneca que fala e boneca que anda.
d) Boneca que anda e bicicleta.
8
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades de Ciências
Os estados físicos da água
A água é abundante no Universo, inclusive na Terra, onde cobre
grande parte de sua superfície e é o maior constituinte dos fluidos
dos seres vivos.
A água é encontrada em três estados físicos: sólido, líquido
e gasoso. Ela é uma das poucas substâncias que podem ser
encontradas naturalmente em seus três estados.
A água no estado líquido apresenta moléculas mais
afastadas. No estado sólido, ela adquire a forma do recipiente em
que está contida e no estado gasoso ela está no formato de vapor.
Para ser bebida por nós, a água deve ser incolor, insípida (sem sabor) e inodora (sem cheiro).
Ela deve estar livre de materiais tóxicos e micro-organismos, como bactérias, protozoários etc., que são
prejudiciais, mas deve conter sais minerais em quantidade necessária a nossa saúde.
Em outras palavras, as mudanças dos estados físicos da água ocorrem por meio dos processos
denominados: Fusão, Vaporização (Ebulição e Evaporação), Solidificação, Liquefação (Condensação) e
Sublimação.
Agora vamos responder as questões:

1 2 3

1) Bidu ficou impressionado com os estados físicos da água. Quais são estes estados físicos da água?

2) Assinale verdadeiro ou falso de acordo com o texto:

‘‘A água no(estado líquido apresenta

) Falso moléculas mais afastadas’’,
( ) verdadeiro

9
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades Extras de Ciências

3) Responda as características da água:
Pegue um copo de água filtrada, observe e vá anotado:

A água tem cor? Então ela é ?

A água tem cheiro? Então ela é ?

A água tem sabor? Então ela é ?

Leia este texto informativo sobre o Coronavírus:

4) Como o Coronavírus se propaga? R:

O vírus que causa a COVID-19 é transmitido principalmente por meio de gotículas geradas
quando
5) Comouma pessoa infectada
o Coronavírus entra notosse,
nosso espirra ou exala.
organismo? R:_ Essas gotículas são muito pesadas para
permanecerem no ar e são rapidamente depositadas em pisos ou superfícies.
Você pode ser infectado ao inalar o vírus se estiver próximo de alguém que tenha COVID-
6) ou
19 Citeaopelo menos
tocar 3 formas
em uma de evitar
superfície a propagação
contaminada e, eme seguida,
contaminação
passarpelo vírus:nos olhos, no nariz ou
as mãos
na boca.
R:

10
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades de História
Observe as imagens abaixo, são fotografias de famílias do século XX.

Disponível em: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/4918/organizacao-familiar-mudancas-e-permanencias-ao-longodo-tempo

Acesso em: 18/08/2020

1) Observando as imagens percebemos que:

a) Nessa época as famílias tinham muitos ou poucos filhos?
R:

b) Todas as famílias mostradas pertencem a mesma etnia? ( ) Sim ou ( ) Não.

c) Quais as semelhanças as famílias possuem?
R:

d) Quais as diferenças as famílias possuem?

R:

11
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades Extras de História

a) Como eram as expressões e as poses das pessoas nas fotos? As pessoas se expressam da mesma
forma ainda hoje para tirar fotos?

b) Como era constituída a família naquela época? Você percebe mudanças em relação aos dias de hoje?

2) Complete a árvore genealógica da sua família, preenchendo cada ramo da árvore com os nomes dos
seus familiares. Se tiver dificuldade peça ajuda a uma pessoa mais velha da família.

12
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades de Geografia
Leia o texto:

Já sabemos que o Município é uma Unidade Administrativa que é organizado em duas zonas,
zona rural e zona urbana. Possui uma sede e uma estrutura de poder público para atender suas
necessidades específicas. Cada Município tem um Prefeito e uma Câmara de Vereadores, que são os
responsáveis pelo cumprimento e elaboração das leis.

Agora responda:

1) Quem governa o município?

a) ( ) Prefeito
b) ( ) Vereador
c) ( ) Promotor
2) Qual nome do prefeito do seu município?

a) ( ) José Silveira Guimarães

b) ( ) Humberto Santos Costa
c) ( ) Almir Silveira da Gama

3) Como é escolhido o Prefeito e os Vereadores do município?

a) ( ) Promoção
b) ( ) Eleição
c) ( ) Indicação

4) Como se chama a pessoa que vota?

a) ( ) Morador
b) ( ) Eleitor
c) ( ) Pagador

5) Qual documento é necessário para votar?

a) ( ) RG, Carteira trabalho e/ou Título de Eleitor.

b) ( ) Cartão do SUS, Comprovante de residência
c) ( ) Cartão de bolsa família

13
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades Extras de Geografia

6) Você mora:

a) ( ) Na área rural
b) ( ) Na área urbana
c) ( ) Em um bairro
d) ( ) No centro
Leia o texto:

O território é o espaço ocupado por uma sociedade. Essa sociedade exerce domínio sobre seu território, geralm

Agora responda:
7) Qual é a capital do Brasil?

a) ( ) Sergipe
b) ( ) Brasília
c) ( ) Rio de Janeiro
8) Qual é o nome da pessoa que ocupa o cargo de Presidente da República?

a) ( ) Luís Inácio Lula da Silva

b) ( ) Jair Bolsonaro
c) ( ) Humberto Maravilha

9) Observe a imagem ao lado:

a) Quais elementos naturais presentes

na pintura?
R.:

b) Quais elementos foram construídos pelos seres humanos?

R.:

c) A paisagem retrata o campo ou a cidade? Explique sua resposta.

R.:
10. Quem é o governador do estado onde você mora?

a) ( ) Alessandro Vieira b) ( ) Belivaldo Chagas c) ( ) Zezinho Guimarães

14
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades de Educação Física

Leitura

JOGOS E BRINCADEIRAS

 Brincadeiras é a ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do jogo, ao mergulhar

na ação lúdica. Pode-se dizer que é o lúdico em ação. Desta forma, brinquedo e brincadeira
relaciona-se diretamente com a criança.
 O jogo é qualquer competição ou desafio, para a qual as regras são feitas ou criadas no ambiente
restrito ou de imediato.
 A palavra jogo refere-se, geralmente, aquele tipo de brinquedo ou brincadeira que determina em
perdas e ganhos, isto é, ao jogo de regras.

1) Procure no caça palavras abaixo as brincadeiras indicadas.

15
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Atividades Extras de Educação Física

Leia o poema sobre brincadeiras e responda as questões.

a) Quais são as brincadeiras citadas no texto?

b) Quais das brincadeiras do poema que você não conhece?

c) Agora, escreva as suas brincadeiras favoritas.

Atividades de Arte

16
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

ARTE FAZ OLHAR O MUNDO

O artista Debret

Jean Baptista Debret foi um pintor francês que chegou ao Brasil em

1816, junto com outros artistas, todos componentes da missão artística trazida
por Dom João VI. Ele pintou grandes acontecimentos da Corte e retratos de
pessoas da nobreza.
Mas o que ele gostava mesmo era de ir para as ruas, com lápis e papel
na mão, anotando em desenhos rápidos cenas da vida cotidiana das pessoas
comuns. Quando voltou a Paris, em 1831, reuniu seus desenhos e aquarelas num
álbum, em 3 volumes, que chamou Viagem pitoresca e história ao Brasil.
Debret foi um Fiel repórter do Rio de Janeiro, cidade que muito amou.
Em 1848, ele faleceu em Paris aos 80 anos.
Mércia M. Leitão Neide
Duarte São Paulo, Edição
do Brasil 1996.

1) O que Debret gostava mesmo de retratar?

2) Mesmo não sendo brasileiro, a opção de Debret era retratar o Brasil. Por que você acha que ele fez essa escolha?

3) Qual a importâncias das obras de Debret? Pesquise e responda:

Atividades de Ensino Religioso

17
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Leia o texto abaixo e responda:

RITOS E RITUAIS NA VIDA DAS PESSOAS
Diná Raquel D. da Costa

Os ritos religiosos são gestos sagrados simbólicos. Os rituais ou

cerimônias são uma série de ritos. Existe os rituais litúrgicos, com a missão,
oculto, as reuniões de orações com meditação.
Por meio dos rituais de passagem as pessoas celebram mudanças de
uma fase da vida para outra.
O batismo, casamento, a comemoração do nascimento de bebês, a
cerimônia de iniciação dos jovens à vida adulta são alguns exemplos de rituais
de paisagem.
1) Explique o que são ritos religiosos:
R:

2) Dê exemplo de rituais litúrgicos:

R:

3) Marque um X nas imagens que representam rituais religiosos:

Casamento ( ) Formatura () Funeral ( )

Batizado ( ) Debutante ( )

4) Faça um desenho ou uma colagem com um ritual que represente a sua religião. Em seguida escreva como
se chama esse ritual:

Atividades de Projeto de Vida

18
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

FAMÍLI
A
O pai, a mãe, os filhos formam uma
família. Os avós, os tios, os primos, também
fazem parte da família. Eles são nossos
parentes. A família é o primeiro grupo de
pessoas que convivemos, esse grupo forma a
comunidade familiar.

Em algumas famílias, o pai e a mãe, se

separam e vão morar em casas diferentes. Então
os filhos passam a morar na casa do pai ou na
casa da mãe.

Existem crianças que são criadas por outras

pessoas. Quando essas pessoas não são
parentes, as crianças passam a fazer parte de
1) Como é você e a sua família? Queremos conhecê-la(o).
a) Meu nome completo é: _
b) Nasci em: / /
c) Na cidade de:
d) No estado de:
e) Seu pai se chama:
f) Nome da sua mãe é:
g) Você tem irmãos? Quantos?
h) Como se chamam seus irmãos?

i) Seus melhores amigos são:

j) Quais são as qualidades de sua família?

Atividades de Literatura Infantil e Produção de Texto

19
 Escola Professor
Data: / / 2021.
Turma: 4º Ano do Ensino Fundamental
Aluno (a):

Leia o texto e depois responda:

A formiga e o grão de trigo

Durante a colheita, um grão de trigo caiu no solo. Ali ele esperou que a chuva o enterrasse.
Então surgiu uma formiga que começou a arrastá-lo para o formigueiro.
– Por favor, me deixe em paz! – protestou o grão de trigo.
– Mas precisamos de você no formigueiro – disse a formiga – se não tivermos você para nos
alimentar, vamos morrer de fome no inverno.
– Mas eu sou uma semente viva – reclamou o trigo. – não fui feito para ser comido. Eu devo ser
enterrado no solo para que uma nova planta possa crescer a partir de mim.
– Talvez – disse a formiga –, mas isso é muito complicado para mim. E continuou a arrastar o
trigo.
– Ei, espere – disse o trigo. Tive uma ideia. Vamos fazer um acordo!
– Um acordo? – perguntou a formiga.
– Isso mesmo. Você me deixa no campo e, no ano que vem, eu lhe dou cem grãos.
– Você está brincando – disse a formiga, descrente.
– Não, eu lhe prometo cem grãos iguais a mim no próximo ano.
– Cem grãos de trigo para desistir de apenas um? – disse a formiga, desconfiada. – Como você
vai fazer isso?
– Não me pergunte – respondeu o trigo –, é um mistério que não sei explicar. Confie em mim.
– Eu confio em você – disse a formiga, que deixou o grão de trigo em seu lugar.
E, no ano seguinte, quando a formiga voltou, o trigo tinha mantido sua
promessa.

FÁBULAS do mundo todo: Esopo, Leonardo da Vinci,

Andersen, Tolstoi e muitos outros...
São Paulo: Melhoramentos,2004.
Marque com um ( x) a resposta correta.

Sobre a compreensão a fábula:

1) O grão de trigo caiu no solo esperando que: 2) O desentendimento entre os personagens da

a) A formiga o levasse para o formigueiro.
b) Outros grãos de trigo fossem procurá-lo.
c) O vento o levasse para longe dali.
d) A chuva o enterrasse
história inicia quando:
a) O grão de trigo cai no solo.
b) O trigo diz que é uma semente viva.
c) A formiga começa a arrastar a semente.
d) A formiga aceita fazer um acordo com o trigo.

20