TEORIAS DA COMUNICAÇÃO

AULA 001 - INTRODUÇÃO

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• Ementa - A natureza da teoria da comunicação. A

definição do objeto e características científicas da
comunicação como área de conhecimento. As correntes
teóricas, seus principais idealizadores e metodologias.
Evolução das pesquisas em comunicação no contexto da
sociedade da informação
PLANO DE ENSINO

• Objetivos - Proporcionar ao acadêmico a compreensão de

referências teórico-metodológicos para um estudo
introdutório dos fenômenos da Comunicação Social,
buscando desenvolver uma visão panorâmica das diferentes
correntes das Teorias da Comunicação. Fazer com que o
aluno analise o contexto social no qual ocorreu a
transformação da sociedade para sociedade moderna por
meio do processo comunicacional.; Instigar o aluno a
desenvolver pensamento crítico sobre o comportamento da
indústria cultural.
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• Conteúdo programático
– Conceitos e definições sobre modelo paradigma, teoria e modelo teórico
– Paradigma funcionalista da comunicação de massa,
– Escola Norte Americana
– Teoria Hipodérmica da Bala Mágica
– Agulha Hipodérmica
– Modelo Teórico de Harold Lasswell
– Modelo Teórico de Paul Lazarsfeld
– Modelo teórico dos efeitos de Joseph Klapper
– Modelo teórico dos Usos e Gratificações
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• Conteúdo programático
– Paradigma Matemático Informacional
– Modelo teórico Matemático da Comunicação
– Modelo teórico de David King Berlo
– Modelo teórico de Wilbur Schramm
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• Conteúdo programático
– Modelo teórico crítico e A ORIGEM DA ESCOLA DE FRANKFURT
– Atividade Mesa redonda sobre Escola de Frankfurt
– ESCOLA LATINO AMERICANA, Teoria da dependência e Teoria das
mediações
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• Conteúdo programático
– OS ESTUDOS SOBRE OS EMISSORES: DO GATEKEEPER AO
NEWSMAKING, HIPÓTESE DO AGENDA-SETTING
– Paradigma Culturológico, Modelo teórico cultural e Modelo dos Cultural
Studies
– Novos modelos teóricos da Comunicação: Paradigma Horizontal-
Interacionista: A Internet
– Modelo Teórico da Virtualização
– Modelo Teórico da Fissura Tecnológica
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• Metodologia
– Aulas expositivas.
– Leitura orientada dos textos indicados no conteúdo programático.
– Debates sobre os materiais aplicados em sala de aula.
– Análise de casos e materiais de comunicação.
– Trabalhos e orientações em sala de aula.
– Provas dissertativas e objetivas.
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• Avaliação
– Participação nas atividades propostas em sala.
– Trabalhos de pesquisa escritos.
– Avaliações escritas.
– Apresentações orais.
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• Bibliografia Básica
– FRANÇA, Vera Veiga, HOHFELDT, Antônio, MARTINO, LUIZ . Teorias da
comunicação: conceitos, escolas e tendências. Petrópolis: Vozes, 2001

– POLISTCHUK, Ilana; TRINTA, Aluizio Ramos. Teorias da comunicação: o

pensamento e a prática da comunicação. Rio de Janeiro, Elsevier, 2003

– WOLFF, Mauro. Teorias da Comunicação. 5.ed. Lisboa: editorial Presença, 1999

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• Bibliografia Básica
– BERLO, David K. O processo da comunicação. São Paulo: Martins Fontes, 1999
– CALDAS, Waldyr. Cultura de massa e política de comunicações. 2.ed. São Paulo.
Global, 1991.
– LEVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editira 34, 2001.
– MCLUHAn, Marshal. Os meios de comunicação como extensões do homem. 11.ed.
São Paulo: Cultrix, 2001.
– MATTELART, Armand. História das teorias da comunicação. 3.ed. São Paulo: Loyola,
2000.
– RÜDIGER, Francisco. Introdução a teoria da comunicação. São Paulo: Edicon, 1968
LIVRO

• POLISTCHUK, I.; TRINTA, A.R. Teorias da

comunicação: o pensamento e a prática da
Comunicação Social. Editora Campus Elsevier, 2003.
– Capítulo 4: Modelos Teóricos da Comunicação (83-141)
TEORIAS DA COMUNICAÇÃO
CONCEITOS SOBRE PARADIGMA, TEORIA E MODELO TEÓRICO
Conceitos iniciais

• Compreensão dos fenômenos da Comunicação Social

• Pensamento mais racionalizado, ordenado, crítico e consciente
• Ciência - pesquisa, métodos e proposições teóricas
(argumentação - o que explica = como)
• Ciência é estudo de um objeto, no caso da comunicação, é o
comportamento observável, para fins de domínio e manipulação.
Conceitos iniciais

– Paradigma - crença mais generalizada, proposição de

um pensamento vigente de uma época em
determinada sociedade
– Teoria - formulação de pensamento mais consolidada,
já defendida e aceita perante uma comunidade
científica de credibilidade
– Modelo teórico - simplificação de uma teoria com
formulações básicas, com o objetivo de ser
compreendido pela sociedade.