MAPA - GAMB - GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS -

54/2023
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QUESTÃO 1

Olá, estudante! Seja bem-vindo(a) à atividade MAPA da disciplina de Gerenciamento de

Resíduos.

A atividade tem como tema o “GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS

DOMICILIARES” e está dividida em 4 (quatro) etapas, abordando os conteúdos que serão
estudados Nas Unidades 3 e 4 do livro da disciplina. Inicialmente, apresentaremos uma
contextualização sobre a temática da atividade; posteriormente os passos para realização e as
etapas para desenvolvimento de sua atividade; e, por fim, as instruções sobre a entrega.

Bom trabalho!
Prof.ª Paula Polastri.

Contextualização

Com o avanço da imunização da população contra a COVID-19 e a retomada de boa parte

das atividades de forma presencial, as dinâmicas sociais passaram por novas mudanças, o que
influenciou diretamente os serviços de limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos. Com
a retomada das atividades ao modelo prevalente pré-pandemia, os centros de geração de
resíduos foram sendo novamente deslocados dos domicílios para escritórios, escolas, centros
comerciais, entre outros locais. Além disso, o modelo hibrido de trabalho passou a ser
adotado em maior escala, levando a uma diversificação de locais de descarte de resíduos, mas
fazendo com que as residências também permanecessem tendo um papel relevante na geração
de resíduos.

Além disso, o ano de 2022 também foi bastante representativo para o setor de gestão de
resíduos sólidos no Brasil em termos normativos, a começar com a edição do Decreto nº
10.936/2022, que trouxe nova regulamentação para a Lei nº 12.305/2010, a Política Nacional
de Resíduos Sólidos (PNRS); e o Decreto nº 11.043/2022, que instituiu o Planares – Plano
Nacional de Resíduos Sólidos, o principal instrumento previsto na Lei, que estabelece as
estratégias, diretrizes e metas para o setor, em um horizonte de 20 anos.

Ambos instrumentos reforçam os princípios e definições da PNRS vigentes há mais de uma

década, e trazem mais clareza e objetividade na sua aplicação, com vistas a viabilizar a
transição de um sistema ainda linear de gestão de resíduos (como poderá ser observado a
partir dos dados dessa edição). Para uma gestão com maior foco na circularidade, no
aproveitamento dos resíduos como um importante recurso, capaz de assegurar a proteção do
meio ambiente e melhores condições de saúde, com potencial de atrair mais recursos para
movimentar a economia e promover a geração de emprego e renda em todas as regiões do
país, trazendo também uma importante contribuição para a agenda climática.

Neste contexto, os gráficos a seguir (Figura 1) sintetizam as informações sobre os resíduos

sólidos urbanos (RSU) (domiciliares e de limpeza urbana) no Brasil.

Figura 1. Gerenciamento dos resíduos sólidos urbanos no Brasil nos anos de 2021 e 2022
Fonte: https://abrelpe.org.br/panorama/. Acesso em: 10 set. 2023.

No Brasil, durante o ano de 2022, foram gerados aproximadamente 81,8 milhões de toneladas
de RSU, o que corresponde a 224 mil toneladas diárias. Com isso, cada brasileiro produziu,
em média, 1,043 kg de resíduos por dia. Regionalmente e nos moldes dos anos anteriores, a
região com maior geração de resíduos continua sendo a Sudeste, com cerca de 111 mil
toneladas diárias (aproximadamente 50% da geração do país) e uma média de 450
kg/hab./ano, enquanto a região Centro-Oeste representa pouco mais de 7% do total gerado,
com cerca de 6 milhões de toneladas/ano, a menor dentre as regiões. Em termos de geração
diária por habitante, as variações regionais mostram-se bastante latentes, com a região
Sudeste apresentando uma geração média de 1,234 kg/hab./dia, a maior do país e, na outra
ponta, a região Sul com uma média de 0,776 kg/hab./dia.

Com relação à coleta de RSU, em 2022 o país registrou um total de 76,1 milhões de toneladas
coletadas, levando a uma cobertura de coleta de 93%. As regiões Sudeste, Sul e Centro-Oeste
já alcançaram índice de cobertura de coleta superior à média nacional, as regiões Norte e
Nordeste ainda apresentam índices que se aproximam de 83%, deixando boa parte da
população sem acesso aos serviços de coleta regular de RSU nessas regiões.

Em 2021, o número de municípios que apresentaram alguma iniciativa de coleta seletiva foi
de 4.183, representando 75,1% do total de municípios do país. Importante destacar, porém,
que em muitos municípios as atividades de coleta seletiva ainda não abrangem a totalidade da
população, podendo ser iniciativas pontuais. As regiões Sul e Sudeste são as que apresentam
os maiores percentuais de municípios com iniciativa de coleta seletiva, com mais de 90% dos
municípios com alguma iniciativa nesse sentido.

A disposição final e uma das alternativas de destinação final ambientalmente adequada

previstas na PNRS, desde que observadas as normas operacionais específicas de modo a
evitar danos ou riscos à saúde pública e à segurança e a minimizar os impactos ambientais
adversos. No Brasil, a maior parte dos RSU coletados (61%) continua sendo encaminhada
para aterros sanitários, com 46,4 milhões de toneladas enviadas para destinação
ambientalmente adequada em 2022. Por outro lado, áreas de disposição inadequada,
incluindo lixões e aterros controlados, ainda seguem em operação em todas as regiões do país
e receberam 39% do total de resíduos coletados, alcançando um total de 29,7 milhões de
toneladas com destinação inadequada.

Fonte: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EMPRESAS DE LIMPEZA PÚBLICA E

RESÍDUOS ESPECIAIS. Panorama dos resíduos sólidos no Brasil 2022. 2023. Disponível
em: https://abrelpe.org.br/panorama/. Acesso em: 10 set. 2023.

Desenvolvimento

Diante deste cenário, destaca-se que a distinção dos tipos de resíduos em classes contribui
significativamente para o gerenciamento desses materiais, visto que é de extrema importância
o conhecimento de seus componentes e sua periculosidade, para que, dessa forma, seja
possível promover a destinação final ambientalmente adequada para eles.

Logo, no gerenciamento de resíduos sólidos, todos têm a sua responsabilidade, seja o

gerador, o fabricante, distribuidor ou o governo. De forma que nós, como geradores de
resíduos domiciliares, devemos segregar e acondicionar de forma adequada os resíduos
gerados. Tal como destinar de forma ambientalmente adequada, seja para a coleta municipal
(seletiva ou comum) ou para pontos de entrega voluntária (PEV), para resíduos específicos,
como os perigosos, os resíduos passíveis de logística reversa, dentre outros.

Desta forma, considerando as informações apresentadas, assim como os resíduos domiciliares

gerados em sua casa, para elaborar a atividade MAPA desta disciplina, você deve seguir 3
(três) passos e 4 (quatro) etapas, conforme a seguir:

Passos:

Passo 1. Acessar e baixar o formulário padrão para realizar o MAPA. Baixar o

formulário padrão intitulado “Formulário padrão – MAPA Gerenciamento de Resíduos ”, que
está disponível no Material da Disciplina dentro do ambiente da disciplina em seu Studeo.
Neste formulário, a atividade MAPA já estará estruturada em tópicos, conforme as etapas de
desenvolvimento solicitadas.

Passo 2. Acessar os materiais de suporte para desenvolvimento de seu MAPA. Acessar o

vídeo com orientações sobre o MAPA, ler as Unidades 3 e 4 do livro, assistir às respectivas
aulas conceituais e aulas ao vivo. Acesse, também, o site do Sistema Nacional de
Informações sobre Saneamento (SNIS): http://antigo.snis.gov.br/diagnosticos. Diagnósticos
SNIS 2021/2022 (ano de referência 2020): resíduos sólidos (ir em: tabelas informações e
indicadores baixar tabelas), pois as informações lhe auxiliarão no desenvolvimento da
atividade.

Passo 3. Realizar a atividade MAPA. Depois de baixar o formulário padrão e acessar os

materiais de suporte, em seu formulário você deve apresentar o que é solicitado nas Etapas de
1 a 4.

Etapas:

Etapa 1. Destinação final dos resíduos domiciliares. Nesta etapa, apresente o seu
munícipio e o seu Estado, tal como a forma de destinação final dos resíduos sólidos
domiciliares coletados na modalidade porta a porta pelo serviço público de manejo dos
resíduos sólidos, incluindo a disposição final dos rejeitos, gerados em seu município. Inclua
também a forma de destinação final para os resíduos sólidos passíveis de logística reversa, se
eles são entregues por você nos pontos de entrega voluntária (PEV) ou outra forma de
destinação. Caso haja a ausência do serviço de coleta e destinação final e PEV para os
resíduos passíveis de logística reversa, será necessário você apresentar esta informação e
explicar o que é feito com os resíduos sólidos gerados em sua residência.

Etapa 2. Diagnóstico dos resíduos domiciliares atual. Nesta etapa, apresente pelo menos
10 (dez) dos resíduos sólidos gerados em sua casa, incluindo a classificação conforme a NBR
10004:2004 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), forma de
armazenamento interno e a destinação final aplicada. Ainda, você também deve apresentar
uma imagem ou mais imagens, se preferir, de como você realiza a
segregação/armazenamento dos seus resíduos. Utilize o exemplo do Quadro 1 para apresentar
o seu diagnóstico e o exemplo da Figura 2 para ilustrar a forma de segregação e
acondicionamento/armazenamento dos resíduos domiciliares.
Quadro 1. Gerenciamento dos resíduos sólidos domiciliares atual
Fonte: a autora.

Figura 2. Forma de segregação e acondicionamento/armazenamento dos resíduos

domiciliares.
Fonte: a autora.

Etapa 3. Diagnóstico dos resíduos domiciliares em sua casa (futuro). Nesta etapa,
apresente novamente os resíduos sólidos gerados em sua casa apresentados na Etapa 2. No
entanto, agora, além de apresentar a forma de armazenamento interno e a destinação final
aplicada atualmente, você deve propor alguma melhoria para cada resíduo, ou apresentar a
boa prática já aplicada. Utilize o exemplo do Quadro 2 para apresentar o seu diagnóstico.
Quadro 2. Gerenciamento dos resíduos sólidos domiciliares atual e futuro, com boas práticas
e propostas de melhoria
Fonte: a autora.

Etapa 4. Medidas/ações de prevenção e controle da poluição. Nesta etapa, de acordo com

o diagnóstico das etapas anteriores, você deve escolher apenas 1 (um) dos resíduos sólidos, e
apresentar, de forma detalhada, pelo menos uma medida de redução da geração deste resíduo
sólido ou de melhoria no gerenciamento em sua residência, assim como justificar a escolha
deste resíduo. Ainda, visando à melhoria no gerenciamento de resíduos sólidos em seu
município, apresente uma ou mais medidas para a atual forma de gerenciamento, seja para
potencializar algo que já seja realizado, ou implantar alguma nova ação.

Instruções para realização e entrega da atividade:

- É obrigatória a utilização do formulário padrão (template) para a realização do MAPA

disponível no material da disciplina.
- Esta é uma atividade individual. Trabalhos copiados da internet ou de outros alunos serão
zerados.
- O trabalho pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que siga a sua
estrutura. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times
New Roman tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5 e texto justificado.
- Após inteiramente respondido, você entregará apenas UM ARQUIVO com suas respostas.
O trabalho deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato de arquivo doc/docx
ou PDF, na forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA. Caso você utilize
OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidade.
- Coloque um nome simples no seu arquivo para não haver confusão no momento do envio.
- Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, apresente as referências no final do trabalho
conforme as normas da ABNT NBR 6023:2018.
- Ao final do enunciado desta atividade, aqui, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo.
Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até a caixa de envio de arquivo.
- Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma
vez finalizado você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link
gerado da sua atividade e faça o download para conferir.
- A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então preencha tudo com
cuidado. Alguns dos critérios de avaliação são a utilização do template; atendimento ao tema;
constituição dos argumentos e organização das ideias; correção gramatical e atendimento às
normas ABNT.

Boa atividade!