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ARTES
Sumário
1º ETAPA ................................................................................. 4
I- UNIDADE: A ARTE NO ENSINO MÉDIO .............................. 4
1- História da arte antiga ......................................................... 4
1.1 Arte pré-histórica .............................................................. 4
1.2 Arte egípcia ...................................................................... 5
1.3 Arte grega ........................................................................ 5
1.4 Arte romana ..................................................................... 6
II- UNIDADE: HISTÓRIA DA ARTE NEGRA NO BRASIL ............. 7
2. A influência negra: .............................................................. 7
2.1 Na dança ......................................................................... 7
2.2 Nos ritmos musicais ........................................................... 7
2.3 Nos instrumentos musicais ................................................. 8
2.3 No artesanato ................................................................... 9
2.4 Na culinária .................................................................... 10
III- UNIDADE ....................................................................... 11
3. A música, uma arte ........................................................... 11
3.1 Uma forma de comunicação .............................................. 11
3.2 Como se produz uma comunicação musical ......................... 11
3.3 Gêneros musicais ............................................................ 12
4. Formas musicais ............................................................... 14
4.1 Formas vocais ................................................................. 14
4.2 Formas instrumentais ...................................................... 17
4.3 Espetáculo Musical........................................................... 17
5. História da música ............................................................. 17
5.1 Medieval ........................................................................ 17
5.2 Renascentista barroca ...................................................... 18
5.3 Música popular brasileira .................................................. 19
IV – UNIDADE ...................................................................... 22
6. Arte e cultura paraense ...................................................... 22
6.1 Nas danças ..................................................................... 22
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IV - UNIDADE ....................................................................... 48
4. Música ............................................................................. 48
4.1 A música brasileira através dos tempos .............................. 48
4.2 Principais compositores e cantores ..................................... 50
4.3 Música popular paraense .................................................. 54
4.4 Principais compositores e cantores ..................................... 55
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ARTES
1º ETAPA
I- UNIDADE: A ARTE NO ENSINO MÉDIO
RESUMO SOBRE O ESTUDO DA ARTE NO ENSINO MÉDIO
1- História da arte antiga
1.1 Arte pré-histórica
Os povos antigos, antes de
conhecerem a escrita, já
produziam obras de arte. Os
homens das cavernas faziam
bonitas figuras em suas
paredes, representando os
animais e pessoas da época,
com cenas de caças e ritos
religiosos. Faziam também
esculturas em madeira, ossos e
pedras; os cientistas estudam esses objetos e pinturas, e conseguem
saber como viviam aqueles povos antigos.
Além da arte dos povos pré-históricos, também é considerada arte
primitiva aquela produzida pelos índios e outros povos que viviam na
América antes da vinda de Colombo. Os maias, os astecas e os incas
representavam a arte pré-colombiana. São pinturas, esculturas e
templos maravilhosos, feitos de pedras ou materiais preciosos, que nos
contam a história desses povos
Na atualidade e também há arte primitiva: os negros africanos, que
produzem máscaras para rituais, esculturas e pinturas; os nativos da
Oceania (Polinésia, Melanésia, etc.) também tem arte primitiva com
estilo próprio; assim também os índios americanos produzem objetos
de arte primitiva muito apreciados entre os povos atuais.
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trabalhar com novos meios, tais como cimento, óleo, pedras, alumínio,
com uma utilização de diferentes cores e desenhos. Ashira Olatunde
da Nigéria e Nicholas Mukomberanwa de Zimbábue estão entre os
maiores patrocinadores desse novo tipo de arte na África.
As formas de arte africana
A pintura é empregada na decoração das paredes dos palácios reais,
celeiros, das choupas sagradas. Seus motivos, muito variados, vão
desde formas essencialmente geométricas até a reprodução de cenas
de caça e guerra. Serve também para o acabamento das máscaras e
para os adornos corporais. A mais importante manifestação da arte
africana é, porém, a escultura. A madeira é um dos materiais
preferidos. Ao trabalhá-la, o escultor associa outras técnicas (cestaria,
pintura, colagem de tecidos).
As máscaras africanas
As "máscaras" são as formas mais conhecidas da plástica africana.
Constituem síntese de elementos simbólicos mais variados se
convertendo em expressões da vontade criadora do africano.
Foram os objetos que mais impressionaram os povos europeus desde
as primeiras exposições em museus do Velho Mundo, através de
milhares de peças saqueadas do patrimônio cultural da África, embora
sem reconhecimento de seu significado simbólico.
A máscara transforma o corpo do bailarino que conserva sua
individualidade e, servindo-se dele como se fosse um suporte vivo e
animado, encarna a outro ser; gênio, animal mítico que é
representando assim momentaneamente. Uma máscara é um ser que
protege quem a carrega. Está destinada a captar a força vital que
escapa de um ser humano ou de um animal, no momento de sua
morte. A energia captada na máscara é controlada e posteriormente
redistribuída em benefício da coletividade. Como exemplo dessas
máscaras destacamos as Epa e as Gueledeé ou Gelede.
2.4 Na culinária
Vatapá, feijoada, cocada, acarajé. É extensa a lista de comidas que
têm influência africana e que estão no cardápio dos brasileiros.
Ingredientes como o leite de côco, o inhame e o dendê acrescentam
sabor aos alimentos.
E como não falar da famosa feijoada. O preparo era feito pelos
africanos escravizados, que usavam feijão preto e sobras de carnes,
dispensadas pelos senhores de engenho. A feijoada é considerada um
prato brasileiro com forte influência africana.
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III- UNIDADE
3. A música, uma arte
3.1 Uma forma de comunicação
A música é uma arte emitida por sons que o homem se serve para
comunicar. Ela é a expressão máxima da cultura dos povos. Através
dela chegam-nos, tradições, sentimentos e regras. Cada um assimila e
vive a música de acordo com a sua sensibilidade e identidade. As
melodias recordam-nos experiências, pessoas e marcam fases da
nossa vida. Se nos deixarmos invadir, iniciamos viagens interiores que
podem terminar numa ténue recordação de tempos distantes, como
num sonho fascinante.
3.2 Como se produz uma comunicação musical
Se você fechar os olhos e tentar parar de ouvir, com certeza não obterá
êxito. O universo pulsa e ele produz algo constantemente: som. Até o
século XIX, uma coisa era música e outra, barulho. O desenvolvimento
intelectual e comunicativo dos cem anos seguintes nos deixou de
legado a confusão entre qualidade e gosto musical. Ou seja, há uma
dificuldade em entender se uma banda, um projeto ou um artista solo
faz música, publicidade ou arte. Não dá para se ter uma opinião
unânime sobre o que é ou não é válido no mundo da música. Muito não
passa de achismo e gosto pessoal. Até porque parte vai achar que o
que vale é fazer música e outros acharão que o importante é ter quem
goste (e compre). De qualquer forma, a comunicação é o X dessa
equação. Ela não é mais generalizada, ela é de nicho, feita para o fã
do estilo, da banda, do movimento cultural ou social que está contido
junto à música, propriamente. Um trabalho com música é dependente
de como e para quem ele é comunicado. A maneira do artista interagir
e a forma como o público responde a isso podem garantir bons
comentários, aparições nas mídias tradicionais e atuais (timeline,
blogs, feeds). O boca-a-boca (mouse-a-mouse) entre amigos estimula
a audição. Antes da internet, a indústria fonográfica bancava a
gravação e a exposição das bandas nas rádios e TVs. O jornalismo
oficial e as edições independentes como zines também davam uma
força na divulgação.
O que mudou na verdade é a força e a importância artística dadas ao
que se escuta na caixinha e ao que se vê na telinha. Infelizmente,
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Rock: Por mais que o rock não seja um gênero “brasileiro”, 31% da
população o escuta pelo menos uma vez por semana. A difusão do rock
no Brasil começou por volta da década de 80, através de movimentos
locais e segue até hoje com essa pegada.
O rock traz consigo esse sensação de liberdade, de independência,
motivo de identificação de muitos com o gênero. Tanto que as próprias
bandas representam isso, como é o caso dos Paralamas do Sucesso,
Titãs, Skank, entre outras.
Representando a nova safra do rock, que já pega esse gênero musical
mais estruturado e aceito no mundo da música temos Charlie Brown
Jr, NxZero, Pitty, CPM 22 e Raimundos.
4. Formas musicais
4.1 Formas vocais
Canção: Uma peça de música para uma voz (ou várias vozes)
podendo ou não existir acompanhamento de instrumentos
musicais, ou até de orquestras. O termo não é, geralmente,
usado para grandes formas vocais, tais como ópera e oratório.
Surgiu como uma forma de música de câmara, mas,
posteriormente diversos compositores (Mahler e Richard Strauss,
por exemplo) usaram grandes orquestras como
acompanhamento. São famosos os ciclos de canções de Schubert
e Schumann.
Cantata: Semelhante ao oratório, mas de dimensões menores.
Esse tipo de obra, para uma ou mais vozes com
acompanhamento instrumental, foi muito importante no período
Barroco, ao lado da ópera e do oratório. Até o fim do século 17,
a cantata era predominantemente uma forma secular, mas, a
partir do século 18, a cantata sacra, na Alemanha, foi uma
característica principal de música luterana. São famosas as mais
de duas centenas de cantatas, tanto sacras quanto seculares,
compostas por J. S. Bach, por exemplo: a cantata BWV 211 –
Schweigt stille, plaudert nicht (Cantata do Café), é secular, e a
BWV 147 – Herz und Mund und Tat und Leben (Coração, Boca,
Ato e Vida) é sacra e é a que contém o famoso coral “Jesus
bleibet meine Freude” (Jesus, alegria dos homens
A cantata, secular ou sacra, teve sua importância diminuída a partir
de meados do século 18 e o termo passou a nomear uma grande
variedade de peças vocais acompanhadas de orquestra.
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sucesso: Cazuza, Rita Lee, Lulu Santos, Marina Lima, Lobão, Cássia
Eller, Zeca Pagodinho e Raul Seixas.
Os anos 90 também são marcados pelo crescimento e sucesso da
música sertaneja ou country. Neste contexto, com um forte caráter
romântico, despontam no cenário musical: Chitãozinho e Xororó, Zezé
di Camargo e Luciano, Leandro e Leonardo e João Paulo e Daniel. Nesta
época, no cenário rap destacam-se: Gabriel, o Pensador, O Rappa,
Planet Hemp, Racionais MCs e Pavilhão 9.
O século XXI começa com o sucesso de grupos de rock com temáticas
voltadas para o público jovem e adolescente. São exemplos: Charlie
Brown Jr, Skank, Detonautas e CPM 22. O Dia Nacional da Música
Popular Brasileira é comemorado em 27 de setembro e em1 de
outubro, o Dia Mundial da Música.
IV – UNIDADE
6. Arte e cultura paraense
6.1 Nas danças
O carimbó é uma dança de roda típica do nordeste do Pará, estado da
Região Norte do Brasil, popular entre os nortistas e nordestinos.
Também chamado de Pau e Corda, Samba de roda do Marajó e Baião
típico de Marajó, a dança do carimbó é realizada em pares e marcada
por movimentos giratórios.
A palavra "carimbó" é de origem indígena. Do tupi korimbó (pau que
produz som) resulta da junção dos elementos curi, que significa “pau”,
e mbó, que significa “furado”. O nome faz referência ao curimbó,
principal instrumento musical utilizado nessa manifestação folclórica.
O curimbó é uma espécie de tambor tocado com as mãos, feito com
um tronco escavado e oco.
O carimbó do Pará foi trazido ao Brasil pelos escravos africanos.
Posteriormente, foram incorporadas influências indígenas e europeias,
especialmente ibéricas. O costume da dança surgiu com o hábito dos
agricultores e dos pescadores que, ao fim dos trabalhos diários,
dançavam ao ritmo do tambor.
6.2 Nas lendas
As lendas, em especial as amazônicas, são muito famosas e vagam
pelos quatro cantos do país. As mais difundidas, de origens indígenas,
costumam buscar explicações para os elementos da natureza; as
europeias, principalmente as portuguesas, tratam mais de
assombrações e fantasmas; por fim, as africanas são ligadas a
entidades, exus e etc.. Em maior ou menor grau, estão presentes em
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ARTES
2º ETAPA
I- UNIDADE
1- História da arte
1.1 Arte medieval
A arte medieval foi desenvolvida entre os séculos V e XV, na Europa,
durante o período da Idade Média. Inserida em um contexto onde a
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II UNIDADE
2. Teatro
2.1 História do teatro
A história do teatro teve início na Grécia Antiga, em torno do século VI
a.C. Nessa época, eram realizados rituais em louvor ao deus mitológico
Dionísio, divindade relacionada à fertilidade, vinho e diversão. Assim,
o teatro surge nesse contexto e em consequência dessas festas.
O teatro na pré-história: Apesar de ser um consenso que o teatro
ocidental teve origem na Grécia Antiga, é importante frisar que essa
manifestação já era presente na humanidade desde tempos remotos,
mesmo que de forma rudimentar. Na pré-história, os seres humanos
possuíam maneiras distintas de comunicação, e a imitação era uma
delas.
Muito provavelmente, os homens das cavernas desenvolveram gestos
que se assemelhavam aos animais. Além disso, encenavam caçadas
para contar aos seus pares como as situações ocorreram. Assim como
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III- UNIDADE
3. Dança
3.1 História da dança
A dança nasceu com os primeiros seres humanos. Através do
movimento do corpo, da batida do coração, do caminhar, os seres
humanos criaram a dança como forma de expressão. Por meio das
pinturas encontradas nas cavernas, sabemos que homens e mulheres
já dançavam desde a pré-história.
A dança é uma expressão artística que usa o corpo como instrumento.
Assim como o pintor utiliza pincéis e tela para criar seus quadros, o
bailarino serve-se do corpo. Presente em todos os povos e culturas, a
dança pode ser executada em grupo, duplas ou solos. Pela dança se
expressa a alegria, a tristeza, o amor e todos os sentimentos humanos.
Dança Primitiva: Chamamos dança primitiva aquela que surge de
maneira espontânea e é praticada por uma comunidade. Geralmente,
é uma dança usada para celebrar um ritual específico como as colheitas
ou a chegada de uma estação do ano.
Nas culturas indígenas, a dança é usada em festas ou a fim de se
preparar para a guerra. Também é utilizada nos rituais de passagem,
como o início da vida adulta.
Danças milenares: Nas civilizações antigas, como a egípcia ou a
mesopotâmica, a dança tinha um caráter sagrado, sendo mais uma
forma de honrar os deuses. Esse tipo de dança sobrevive até hoje em
países como Índia e Japão.
Na Grécia antiga, a dança também tinha um caráter ritual, sendo usada
nos cultos aos deuses. Uma das danças mais descritas na Antiguidade
era aquela que se usava para as festas do Minotauro ou do deus do
vinho, Baco.
Dança na Europa Ocidental: Com a expansão do cristianismo na
Europa, a dança perde seu caráter sagrado. A moral do cristianismo
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IV - UNIDADE
4. Música
A palavra música vem do grego μουσική τέχνη (se pronuncia
musikétéchne) tem como tradução livre “a arte das musas”. Tida como
uma arte, a música é uma forma dela de combinar, de forma
organizada previamente, os sons e o ritmo. A música (de acordo com
estudos) surgiu na antiga Grécia e se desenvolveu em outras
populações e civilizações, como a era medieval, renascimento, barroco,
entre outros. A música sempre era feita (e desenvolvida) de acordo
com as características do que a população vivia a época.
No começo as músicas não tinham letra como há hoje em dia. Outro
desenvolvimento que a música sofreu, que também não foi ruim, é a
questão da miscigenação. Cada civilização, cada povo, cada cultura
tem a sua música e podemos sentir essa diferença quando vemos a
quantidade de gêneros musicais que existem.
4.1 A música brasileira através dos tempos
Muito rico culturalmente, o Brasil é um país que apresenta uma
diversidade muito grande quando se fala de música. São muitos os
artistas e os estilos que movimentam o cenário musical do país. Cada
região, por exemplo, mantém alguns ritmos característicos da sua
cultura.
O mais conhecido ritmo brasileiro, tanto no país como no exterior, é o
samba. Ele surgiu no início do século XX, no Rio de Janeiro, a partir
dos batuques, pagodes e rodas de capoeira. O primeiro samba que se
tem notícia na história é “Pelo telefone”, de Ernesto dos Santos, de
1917.
A chegada do rádio aumentou ainda mais essa diversidade no cenário
musical do país. Surgiram artistas como Ary Barroso, Dorival Caymmi,
Carmem Miranda e Noel Rosa. Luiz Gonzaga surge com o baião, nos
40, acompanhado de Jackson do Pandeiro, com o samba-canção.
Tom Jobim e João Gilberto roubaram a cena nos anos 50, com a Bossa
Nova. Com a popularização da televisão e os programas dedicados à
música, surge a MPB, que fizeram o maior sucesso nos festivais por
todo o país. Nessa época também surgiu a Tropicália e Jovem Guarda,
de Roberto e Erasmo Carlos, e da musa Wanderléia.
Os anos 70 chegaram com uma explosão ainda maior de estilos. No
funk, Tim Maia e Jorge Ben Jor, e o rock foi representado pelo som de
Rita Lee e Raul Seixas. Apareceram no cenário artistas que ficaram
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