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Questão 02 - Quantas sílabas métricas possui cada um dos versos do Questão 08 - Como o autor chega à conclusão de que “o diploma foi feito
poema? precisamente para os que não o tem”?
a) 12
b) 10 a) Pelo diploma ter um valor em si determinante.
c) 14 b) Por aqueles que tem diploma enxergarem nele o objeto
d) 11 do seu saber.
e) 8 c) Pelo diploma não ter valor em si, só um valor atribuído.
d) Pelo fato dos não possuidores de diploma não terem
Questão 03 - Qual o principal tema que percorre o poema? direito de saber.
e) Por conta de todas as pessoas que possuem um diploma
a) A intrínseco desejo humano de superar a morte. lhe atribuírem conteúdo, por não ser vazio.
b) A questão da preservação ambiental.
c) A relação pai e filho. Questão 09 - A partir desse trecho, o que, de acordo com Foucault tem
d) A questão teológica. como única função constituir um valor mercantil do saber?
e) A oposição entre a ordem estabelecida e uma nova
proposta de visão de mundo. a) O possuidor de diploma
b) O não possuidor de diploma
Questão 04 - Dentre as opções abaixo assinale qual usa a crase c) As instituições responsáveis por distribuir diplomas
corretamente? d) O diploma
a) Joana indicou à João onde ficava o caixa. e) As universidades públicas
b) Quebrei à xícara de Maria no casamento.
c) Quando fui à China perdi-me do guia. Questão 10 - Assinale qual das opções abaixo faz uso correto de um
d) À vida é o eterno retorno! pronome indefinido invariável:
e) Brindemos à Ivan que vai para a UNESP apresentar um
seminário a) Algum dinheiro faria bem a todos nós!
b) Carneiros correm para qualquer lado.
Questão 05 - Qual das orações abaixo é uma oração subordinada c) Todo homem é mortal por definição.
substantiva objetiva direta? d) Algo o incomoda essa noite?
e) Vive-se pouco quando se trabalha tanto!
a) Todos querem que vocês aproveitem a festa.
b) Arnaldo, volte e faça sua lição.
c) Logo veio e foi-se
d) Conforme a hora passava a fila crescia.
e) Primeiro, Pelé, depois os demais.
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Questão 14 - Primavera Árabe é o nome que se deu a uma série de Estão corretas as proposições:
revoltas e manifestações populares que ocorreram, ou ainda estão
ocorrendo, em algumas nações do norte da África e do Oriente Médio. a) I, II e IV
Acompanhando essa dinâmica outros movimentos surgiram pelo mundo b) I e III
como o Occupy Wall St. nos Estados Unidos, as Jornadas de Junho no c) I e II
Brasil, Los Indignados na Espanha, e agora mais recentemente d) II e III
Euromaiden na Ucrânia. Essas manifestações na Ucrânia que culminaram, e) III e IV
por enquanto, em um referendo que votou a favor da reintegração do
território da Criméia à Federação Russa começaram por um embate
político. Qual das alternativas abaixo melhor descreve as causas para o Questão 18 - Como se copia e cola um texto no Windows?
início das manifestações ucranianas?
a) Control + D e Control + V
a) O distanciamento cultural da potência vizinha Rússia e a falta b) Control + C e Control + V
de participação popular nas definições políticas do país. c) Control + C e Control + U
b) O aumento nos preços dos produtos básicos e a qualidade da d) Control + A e Control + V
educação pública. e) Control + C e Control + A
c) A falta de estímulo do governo aos pequenos
empreendimentos.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questão 33 - Um cilindro equilátero possui 8m de altura e 4m de raio.
Questão 26 – Determine o resultado da conta √𝟐 + (5 – √𝟐) e o Calcule, em função de r, sua área lateral e identifique a alternativa
conjunto numérico ao qual ele pertence correta.
a) 𝟔𝟒𝝅 𝒎𝟐
a) 5 e pertence ao conjunto dos inteiros ℤ b) 𝟒𝟖𝝅 𝒎𝟐
b) √𝟓 e pertence ao conjunto dos inteiros ℤ c) 32𝝅 𝒎𝟐
d) 𝟔𝟖𝝅 𝒎𝟐
c) √𝟐 e pertence ao conjunto dos racionais ℚ
d) 2 e pertence ao conjunto dos naturais ℕ e) 𝟕𝟎𝝅 𝒎𝟐
e) 1 e pertence ao conjunto dos irracionais
Questão 34 - O produto da equação √𝟐 ∙ √𝟑 está corretamente
Questão 27 - O conjunto solução da equação 𝒙𝟐 = 𝟒 (em ℝ) está identificado junto do conjunto ao qual pertence na alternativa:
corretamente identificado em: a) √𝟐 e irracionais
b)√𝟔 e irracionais
a) S = {−𝟐} c) 2 e inteiros ℤ
b) S = { ∅ } d) √𝟑 e irracionais
c) S = {𝟐} e) √𝟐 e racionais ℚ
d) S = { 𝟐, −𝟐}
e) S = {𝟐, 𝟐} Questão 35 - A equação |𝟐𝒙 − 𝟏| = 𝟑 apresenta qual desses conjunto-
solução:
Questão 28 - Considere a função 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟑 . Determine os a) (𝟐, 𝟏)
pontos da parábola quando ela intercepta o eixo 𝒙 b) (𝟐, 𝟎)
c) (𝟎)
a) (−𝟏, 𝟎) 𝒆 (𝟑, 𝟎) d) (−𝟏)
b) (−𝟏, 𝟎) 𝒆 (𝟐, −𝟑) e)(𝟐, −𝟏)
c) (𝟏, −𝟒) 𝒆 (−𝟏, 𝟎)
d) (𝟏, −𝟒) 𝒆 (𝟑, 𝟎) Conhecimentos Pedagógicos
e) (𝟐, −𝟑) 𝒆 (𝟏, −𝟒)
Questão 36 - Pode-se compreender a Didática como a arte, ou a técnica
Questão 29 - Tem-se a seguinte Progressão Geométrica:
ou a interação mediadora entre o ensino e a aprendizagem. É entre
(𝟏, 𝟐, 𝟒, 𝟖, 𝟏𝟔, 𝟑𝟐, 𝟔𝟒, 𝟏𝟐𝟖, 𝟐𝟓𝟔, 𝟓𝟏𝟐, 𝟏. 𝟎𝟐𝟒, 𝟐. 𝟎𝟒𝟖). A razão da P.G.
outros aspectos, a parte da ciência da educação que se ocupa dos
é 2 e ela possui 12 termos. Quanto é a soma desses 12 termos?
métodos e técnicas de ensino e da aprendizagem destinados a colocar em
prática as diretrizes da teoria pedagógica. Como um campo de estudo a
a) 4.092
Didática tem seu objeto e sujeito, respectivamente:
b) 3.095
a) No Plano de aula e professores.
c) 5.098
b) Processo de aprendizagem e alunos.
d) 6.095
c) No processo de Ensino e professores
e) 4.095
d) Plano de aulas e alunos
e) Avaliação e professores
Questão 30 - Identifique o(s) quadrante(s) da circunferência onde se
encontram os pontos da expressão 𝒕𝒈(𝟏𝟖𝟎° − 𝒙) = − 𝒕𝒈𝒙
Questão 37 - A “Didática Magna”, escrita no século XVII preconizava a
a) 𝟑° 𝒆 𝟒° 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔
universalização da educação, seu idealizador foi um bispo morávio que
b) 𝟏° 𝒆 𝟐° 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔
pretendia “ensinar tudo a todos”. Este autor foi:
c) 1° 𝒆 𝟑° 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏𝒕𝒆𝒔
a) Jean-Jaques Rousseau
d) somente o 2° 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏𝒕𝒆
b) Comênio
e) somente o 1° 𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒏𝒕𝒆
c) John Locke
d) Voltaire
Questão 31 - O volume de um cone que possui 15m de altura e 6m de
e) Paulo Freire
raio é:
a)𝟏𝟖𝟎𝝅 m³
Questão 38 - No contexto atual, por mais que distante do contexto do século
b) 𝟏𝟔𝟎𝝅 m³
XVII, em que “A Didática Magna” foi idealizada, ainda persiste, principalmente
c) 𝟑𝟔𝝅 m³
no Brasil a necessidade de universalizar a educação e o fazer em bases
d) 𝟒𝟓𝝅 m³
democráticas em que sejam, professores e alunos, protagonistas de suas
e) 𝟔𝟎𝝅 m³
história, para que possam “dizer suas palavras” parafraseando Freire. Com
base nesta afirmação a Didática pode contribuir significativamente para
Questão 32 - Considere um triângulo retângulo ABC. Sabe-se que dois
promover o entrelaçamento da teoria com a prática na educação escolar.
lados possuem 6m de comprimento e que 𝒔𝒆𝒏𝟒𝟓° = √𝟐⁄𝟐. Pede-se: Cabe, contudo, aos professores definirem com base nos princípios
Qual o valor da hipotenusa? democráticos e nos projetos de curso, o “para que” do fazer pedagógico. E
este para que será expresso através dos seguinte elemento da Didática:
a) 𝟑√𝟐𝒎
b) 2√𝟐𝒎 a) Recursos metodológicos
c) 6√𝟐𝒎 b) Conteúdos
d) √𝟐𝒎 c) Plano de aula
e) 4√𝟐𝒎 d) Objetivos
e) Avaliação
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Boa Prova
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Rascunho:
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